제24회 21세기 학습모델(최종)
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‘무엇을할수있는가?’ 김두연 지금우리학생은 지금우리대학생은 우리교실(강의실)에서는 수업에집중하지않으면뭘하나? 왜수업에집중하지못하나? 기타4, 3.6% 기타5, 3.4% 공부무관심, 11.5% 딴생각 한다, 30.8% 기초실력 부족, 20.5% ※ 2009년핚국교육개발원, 전국107개고교생1만335명설문조사 기타1, 9.5% 기타2, 8.2% 기타3, 5.5% 기타, 21.6% 솔직, 창의, 자유에익숙, 쌍방향소통, 다종다양함을친구처럼, 수평적 근엄, 격식, 통제에익숙, 읷방향소통, 읷사분란을생명처럼, 수직적 디지털문화 아날로그문화 CLOUDING SOCIETY 새로운활동공간: Global Web & Cloud computing 새로운참여자: Digital Native 새로운법칙: 공개·공유, 수평적협업 새로운활동공간 Global Web & Cloud Computing www.blogclick.com, www.google.comTRANSCRIPT
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김두연
‘무엇을 할수있는가?’
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지금 우리 학생은
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지금 우리 대학생은
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우리 교실(강의실)에서는
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우리 교실(강의실)에서는
※ 2009년 핚국교육개발원, 전국 107개 고교생 1만 335명 설문조사
왜 수업에 집중하지 못하나?
지루하고
재미가
없다,
37.8%
기초실력
부족, 20.5%
공부 무관심,
11.5%
기타1, 9.5%
기타2, 8.2%
기타3, 5.5%
기타4, 3.6% 기타5, 3.4%
수업에 집중하지 않으면 뭘 하나?
딴 생각
한다, 30.8%
잠을 잔다,
28.6%멍하니
있는다,
19.0%
기타, 21.6%
열심히 가르치는데 왜 지루하지?
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누구에게 맞추어야 하나?
아날로그 문화
근엄, 격식,통제에 익숙, 읷방향 소통,
읷사분란을 생명처럼, 수직적
디지털 문화
솔직, 창의,자유에 익숙,쌍방향 소통,
다종다양함을 친구처럼,수평적
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The Age of Access
CLOUDING SOCIETY
새로운활동공간 : Global Web & Cloud computing
새로운참여자 : Digital Native
새로운법칙 : 공개·공유, 수평적 협업
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새로운활동공간 Global Web & Cloud Computing
www.blogclick.com, www.google.com
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새로운 참여자 : 디지털 네이티브
미국사회의 세대짂화넷 세대 이후는 디지털 네이티브
베이비붐 세대
X 세대
Z 세대
넷 세대Y 세대
- 1977~1997 출생- 밀레니엄 세대- 미국인구의 27%- 다양한 인종
Grown Up Digital, Don Tapscott, 2009
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새로운 참여자 : 디지털 네이티브
한국사회의세대진화월드컵세대이후는디지털네이티브
386 세대
X 세대
G 세대
월드컵 세대
- 1980연대 출생- 2002년 월드컵- 컴퓨터·인터넷- 붉은 악마 응원단
조선읷보, 2010.02.16
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새로운 참여자 : 디지털 네이티브
디지털 네이티브의 8가지 특징(돈 탭스콧)
Grown Up Digital, Don Tapscott, 2009
자유
조사, 분석 : 감시자 성실성,
정직함
혁싞 주도
스피드
협업과 관계
엔터테이먼트 : 일, 교육,생활
맞춤화,개읶화
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새로운 법칙 : 공개·공유, 협업
Britannica vs Wikipedia
지식의 생산, 소비방법의 변화 : 집단지성(Collective Intelligence)
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보잉 737, 787 설계 & 생산
새로운 법칙 : 공개·공유, 협업
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Foldit, 10만 참여자의 힘
새로운 법칙 : 공개·공유, 협업
![Page 15: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/15.jpg)
새로운 법칙의 적용 범위 확대 : 소프트웨어의 경쟁력 -> 조직의 경쟁력으로
새로운 법칙 : 공개·공유, 협업
![Page 16: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/16.jpg)
새로운학습모델 : 위키교실(Wiki-class)
‘무엇을알고있는가?’보다‘무엇을할수있느냐’학습
위키 교실(강의실)
자유/맞춤화 엔터테이먼트
스피드협업과 관계
![Page 17: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/17.jpg)
더 이상 공부의 부담은 없다! 그저 즐겨라.
![Page 18: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/18.jpg)
글로벌 시대, 전 세계 친구와 함께 !
![Page 19: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/19.jpg)
김탁구! 그에게 도전 하라!
지구가 멍들고 있다. 지구를 구하라!
700m 갱도에 갇힌 광부를 구하라!
기름이 유출되고 있다. 멕시코만을 구하라!
주제 선별
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과 학 사 회
영 어국어/미술
과학, 사회, 국어, 미술, 영어 등다양핚 분야의 교사가 참여
![Page 21: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/21.jpg)
학생이 중심이 되는 학습
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현장 조사증강 현실 체험
웹 사이트 조사전문가 의견
다양핚 방식으로 자료 조사
![Page 23: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/23.jpg)
G-러닝, 사이버 학교, 온라읶 협력학습 등실감나는 학습
![Page 24: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/24.jpg)
교사는 학습 안내자짂단, 평가, 처방, 상담
![Page 25: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/25.jpg)
지구를 살리는 방법은 50가지가 있습니다.
![Page 26: 제24회 21세기 학습모델(최종)](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042506/568bde7d1a28ab2034b9b162/html5/thumbnails/26.jpg)
저기 구름 속에교육의 미래가 있습니다.
우리 아이의 행복한 교육은컴퓨터가 해 주는 것이 아니고,
우리 모두의 진솔한 관심으로 이루어 집니다.
감사합니다.블로그 : wikicall.kr 트위터 : ecoict