RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN EMPAT

Subjek : SainsKelas : 4AMasa : 11.30 - 12.30 tengah hariTarikh : 24 Ogos 2011Jumlah murid :

Tema : Menyiasat bumi dan alam semesta

Tajuk : Matahari, bumi dan bulan

Pengetahuan sedia ada : Murid-murid mengetahui bahawa matahari adalah lebih besar daripada bumi dan bumi adalah lebih besar daripada bulan.

Hasil pembelajaran khusus : Pada akhir kelas, murid-murid dapat 1. menyatakan saiz matahari berbanding dengan saiz

bumi.2. menyatakan saiz bumi berbanding dengan saiz bulan.3. Menyatakan jarak dari bumi ke matahari berbanding

dengan jarak dari bumi ke bulan.

Kemahiran proses sains (KPS) : Membuat inferens, mengelas, berkomunikasi

KPKK/KBSB : Menjana idea, membanding dan membeza, membuat ramalan, membuat kesimpulan

Sikap saintifik dan nilai murni (SS & NM) : Berfikir secara rasional, berani mencuba, bersyukur atas nikmat Tuhan

Bahan bantu mengajar (BBM) : Bola tampar, bola ping pong, guli, laptop, projektor, lembaran kerja

Fasa Isi kandungan Aktiviti CatatanOrientasi(5 minit)

Memperkenalkan konsep benda yang jauh akan kelihatan kecil dalam pandangan manusia.

1. Guru menunjukkan gambar kapal terbang yang sedang berada di udara dan gambar kapal terbang yang berada di darat.

2. Guru bertanya soalan kepada murid.

3. Guru mengaitkan persamaan dengan saiz matahari dan bulan.

Gambar :Rujuk Lampiran slaid.

Soalan :- Kapal terbang yang manakah lebih besar?- Mengapa?

Pencetusan Idea(10 minit)

Menggunakan bola tampar, bola ping pong dan guli untuk memberi gambaran kepada murid tentang saiz matahari, bumi dan bulan.

1. Guru menunjukkan bola tampar, bola ping pong dan guli kepada murid.

2. Guru menyuruh murid membayangkan ketiga-tiga benda tersebut adalah matahari, bumi dan bulan.

3. Murid meneka bola mana satukah yang sesuai diwakilkan untuk matahari, bumi dan bulan.

4. Murid memberi sebab untuk setiap penjelasan.

5. Guru berbincang dengan murid mengenai dengan penjelasan tersebut.

Bahan bantu mengajar :Bola tampar, bola ping pong dan guli.

Guru memanggil tiga murid ke hadapan untuk memegang bola tampar, bola ping pong dan guli dan menunjukkan kepada kelas.

Penstrukturan idea(20 minit)

Berbincang dengan murid mengenai saiz matahari, bumi dan bulan dan jarak di antara matahari dan bumi dengan jarak antara bumi dan bulan.

1. Guru menunjukkan kepada murid gambar matahari, bumi dan bulan.

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid.

- Objek apakah yang terbesar dalam sistem suria?

3. Guru berbincang dengan murid mengenai dengan perbandingan saiz matahari, bumi dan bulan.

4. Guru menunjukkan kepada murid gambar kapal

- Matahari adalah objek terbesar di dalam sistem suria.- Matahari adalah 100 kali lebih besar daripada bumi.- Bumi adalah 4 kali lebih besar daripada bulan.- Jarak matahari daripada bumi adalah 400 kali

angkasa yang digunakan oleh angkasawan.

5. Guru berbincang dengan murid mengenai gambar tersebut.

- Mengapakah manusia tidak berjaya menjejakkan kaki ke bulan sebelum 1969?Ini disebabkan bulan berada sangat jauh daripada bumi dan pada masa tersebut teknologi belum maju.

6. Guru berbincang dengan murid mengenai dengan jarak di antara bumi dan bulan dan juga jarak di antara matahari dan bumi.

lebih jauh daripada jarak bumi daripada bulan.

Soalan KBKK :Apakah akan terjadi sekiranya bumi berada lebih dekat dengan matahari?

Aplikasi idea(20 minit)

Menguji kefahaman murid dan juga mengaplikasikan ilmu yang dipelajari.

1. Guru memberi lembaran kerja kepada murid.

2. Murid menyiapkan lembaran kerja tersebut.

3. Guru berbincang dengan murid mengenai dengan jawapan lembaran kerja tersebut.

4. Guru memberikan setiap kumpulan sebiji bola tampar, bola ping pong dan guli.

5. Dengan menggunakan perwakilan sebelum ini, murid berbincang di dalam kumpulan untuk meneka perbandingan saiz di antara bola tampar dan bola ping

Semasa perbincangan aktiviti perbandingan saiz, guru menerima jawapan yang sesuai kerana ianya bergantung dengan saiz objek yang diberi.

pong dan juga bola ping pong dan guli.

6. Guru berbincang dengan murid mengenai dapatan murid.

Refleksi(5 minit)

Membuat rumusan mengenai dengan topik pelajaran.

1. Guru membuat kesimpulan mengenai dengan topik pelajaran hari ini.

2. Guru berkongsi dengan murid mengenai fakta/nilai sebenar saiz matahari, bumi dan bulan dan juga jarak diantara matahari dan bumi dan jarak diantara bumi dan bulan.

Jarak diantara matahari dan bumi : 149, 597, 890 kmJarak diantara bumi dan bulan :384, 467 km

Saiz diameter matahari:1, 391, 940 kmSaiz bumi :12, 742 kmSaiz bulan :3, 476 km

Fakta menarik :Kita boleh muatkan 107 matahari diantara matahari dan bumi.