26/04/2019 1º ano 14h30 às 18h30 etapa70 · explícito em suas canções. b) criticava a...
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS SIMULADO/2019 SIMULADO – BLOCO II – ETAPA II - 1º ANO
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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação
das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;
b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;
d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;
e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;
Leia o texto 01 para resolver às quatro primeiras
questões:
TEXTO 01
Data: 26/04/2019
Horário: 14h30 às 18h30
Nº de questões: 70
ESPANHOL ARTE ÁLGEBRA GEOMETRIA BIOLOGIA QUÍMICA FÍSICA
01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60 61 a 70
Nome: ____________________________________________________________________________________________________
1º ANO BLOCO II
ETAPA II
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TEXTO I
(UECE)
A las nueve de la mañana, mientras
desayunábamos en la terraza de Habana Riviera, un
tremendo golpe del mar a pleno sol levantó en vilo varios
automóviles que pasaban por la avenida del malecón, lo
que estaban estacionados en la acera, y uno se quedó
incrustado en un flanco del hotel. Fue como una
explosión de dinamita que sembró el pánico en los veinte
pisos del edificio y convirtió en polvo el vitral del
vestíbulo. Los numerosos turistas que se encontraban en
la sala de espera fueron lanzados por los aires junto con
los muebles, y algunos quedaron heridos por la
granizada de vidrio. Tuvo que ser un maretazo colosal,
pues entre la muralla del malecón y el hotel hay una
amplia avenida de ida y vuelta, así que la ola saltó por
encima de ella y todavía le quedó bastante fuerza para
desmigar el vitral.
Los alegres voluntarios cubanos, con la ayuda de
los bomberos, recogieron los destrozos en menos de
seis horas, clausuraron la puerta que da al mar y
habilitaron otra, y todo volvió a estar en orden. Por la
mañana no se había ocupado nadie del automóvil
incrustado en el muro, pues se pensaba que era uno de
los estacionados en la acera. Pero cuando la grúa lo
sacó de la tronera descubrieron un cadáver de una mujer
amarrada en el asiento del conductor con el cinturón de
seguridad. El golpe fue tan brutal que no le quedó un
hueso entero. Tenía el rostro desbaratado, los botines
descosidos y la ropa en piltrafas, y un anillo de oro en
forma de serpiente con ojos de esmeraldas. La policía
estableció que era el ama de llaves de los nuevos
embajadores de Portugal. En efecto, había llegado con
ellos a La Habana quince días antes, y había salido esa
mañana para el mercado manejando un automóvil
nuevo. Su nombre no me dijo nada cuando leí la noticia
en los periódicos, pero en cambio quedé intrigado por el
anillo en forma de serpiente y ojos de esmeraldas. No
pude averiguar, sin embargo, en qué dedo lo usaba.
MÀRQUEZ, Gabriel García. Doce cuentos peregrinos.
Bogotá:Oveja Negra, 1992.
QUESTÃO 01 -------------------------------------------------------
El narrador cuenta que cierta mañana:
a) estaba durmiendo en la terraza de un hotel.
b) un viento muy fuerte derrumbó los árboles de la
playa.
c) el hotel tremió mientras almorzaba con un amigo.
d) vio algunos coches ser levantados por las aguas.
e) un policía sentado en el hotel con sus amigos.
QUESTÃO 02 -------------------------------------------------------
El hecho que le llamó su atención:
a) se dio en una villa cercana a la capital cubana.
b) ocurrió en la avenida del malecón habanero.
c) resultó de una explosión de dinamita.
d) causó una gran decepción en los turistas.
e) el tiempo de la ciudad.
QUESTÃO 03 -------------------------------------------------------
Cuándo la grúa sacó el coche incrustado en el muro se
vio que:
a) contaron con la ayuda de los bomberos.
b) ninguno de los tres pasajeros escapó con vida.
c) había alguien en su interior sin vida.
d) la violencia del golpe no fue tan brutal como se
imaginaba.
e) el cadáver de una mujer yacía bajo el asiento del
conductor.
QUESTÃO 04 -------------------------------------------------------
En la sala de espera se encontraba:
a) Los enfermos
b) Los ciudadanos
c) Los turistas
d) Los cubanos
e) Los bomberos
QUESTÃO 05 -------------------------------------------------------
Tú y _______ hermanos iréis a las clases de alemán.
¿Qué adjetivo posesivo debe ser empleado?
a) tus
b) tuyos
c) suyos
d) sus
e) míos
TEXTO II
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QUESTÃO 06 -------------------------------------------------------
En el Texto II, el autor presenta una crítica explícita a
a) el desinterés de la familia por las cuestiones del
mundo
b) la actitud de los jóvenes con relación a sus padres
c) la falta de interacción entre los familiares durante la
comida
d) las perdidas familiares debido a la televisión
e) los hábitos alimenticios de los españoles
QUESTÃO 07 -------------------------------------------------------
La opción que completa, respectivamente y
correctamente, los espacios en blanco contenidos en el
texto es:
A Cía. Pelayo S.A.
Av. Eugenio Matienzo, s/n – Parque Industrial – Rio
Cuarto – Córdoba.
Estimados Señores,
En ______ última entrega detectamos averías en ______
artículos. Sabemos que ______ problemas no son
frecuentes, sin embargo esperamos que consideren con
urgencia esta reclamación. Hemos enviado una
reclamación por escrito. En esa lista constan todos los
problemas detectados. Necesitamos la reposición de los
artículos antes de que termine este mes. El contacto que
firmamos el año pasado contempla situaciones como
______ que ahora se presenta.
Según aquel documento, los costos de reenvío correrían
por cuenta de ustedes. En espera de ______ remesa, los
saluda atentamente, Rafael Quiñones.
FANJUL, Adrián.(Org). Gramática y practica de Español para
brasileños. São Paulo: Moderna, 2005. P. 37 (Adaptado).
a) su – algunos – esos – esta – su.
b) vuestra – muchos – estos – aquélla – su.
c) tu – algunos – esos – ésta – suya.
d) suya – buenos – aquellos – aquella – tu.
e) vuestra – muy – estos – esa – vuestra.
QUESTÃO 08 -------------------------------------------------------
Según el texto, es correcto afirmar:
a) El asesino vivía sólo en un piso céntrico.
b) Los familiares del asesino fueron encarcelados
después que se produjo el fuego.
c) A parte del asesino, se estima que unas doscientas
personas hayan participado del homicidio.
d) Las personas pusieron fuego a la casa del asesino
para vengarse del crimen ocurrido en el café.
e) El joven criminal consiguió salir deprisa y a
escondidas de su casa cuando el fuego empezó.
QUESTÃO 09 -------------------------------------------------------
En el texto “[...] quien se encuentra prófugo [...]” se
refiere:
a) al asesino que está fugitivo.
b) al grupo de vecinos que está aniquilado.
c) a la familia del joven que está destrozada.
d) al barrio que está buscando el asesino.
e) al chico muerto que se encuentra en manos de la
policía.
QUESTÃO 10 -------------------------------------------------------
Leer atentamente las frases, después completa con los
posesivos correctos:
I. Lorena, ______ joyas son muy preciosas.
II. ____ compañeros brasileños son muy amables.
III. Pablo, María, ¿son _________ estás maletas azules?
IV. El libro del escritor catalán Juan Marsé es ______ .
V. ______ madre es la mejor persona del mundo.
Secuencia correcta:
a) suyas, míos, vuestros, nuestro, mi.
b) sus, mis, vuestras, mío, mi.
c) sus, míos, suas, mi, mía.
d) las suyas, tuyos, vuestras, tuyo, tuya.
e) tuyas, tuyos, nuestras, mío, la mía.
QUESTÃO 11 -------------------------------------------------------
(Pucsp 2000) Leia atentamente a letra da música:
Geleia Geral
Gil e Torquato Neto
(...) um poeta desfolha a bandeira
e a manhã tropical se inicia
resplandecente candente fagueira
num calor girassol com alegria na geleia geral brasileira
que o jornal do brasil anuncia
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ê bumba-iê-iê-boi
ano que vem mês que foi
ê bumba-iê-iê-iê
é a mesma dança meu boi (...)
(é a mesma dança na sala
no canecão na tv
e quem não dança não fala
assiste a tudo e se cala
não vê no meio da sala
as relíquias do brasil:
doce mulata malvada
um elepê do sinatra
maracujá mês de abril
santo barroco baiano
superpoder de paisano
formiplac e céu de anil
três destaques da portela
carne seca na janela
alguém que chora por mim
um carnaval de verdade
hospitaleira amizade
brutalidade jardim) (...)
Sobre o movimento cultural que teve lugar no Brasil, na
década de 60, e que se manifestou sobretudo na música
popular com autores como Gilberto Gil, Caetano Veloso,
Tom Zé e outros, é correto afirmar que
a) tinha orientações políticas preciosas, direcionadas ao
combate da ditadura militar vigente no país, o que era
explícito em suas canções.
b) criticava a influência cultural estrangeira em nosso
país, que envolvia cinema, literatura, televisão, rock.
c) afirmava o valor exclusivo da musicalidade intimista,
não admitindo, assim, o emprego de instrumentos
elétricos em suas apresentações.
d) buscava problematizar a cultura por meio da
recombinação do tradicional, do erudito, do moderno,
do nacional e do global, numa atitude antropofágica.
e) questionava o papel da mídia como instrumento de
alienação, ausentando-se, assim, dos festivais da
canção promovidos pelas emissoras de TV
brasileiras.
QUESTÃO 12 -------------------------------------------------------
(FGV-SP/1998) Em relação ao Golpe Militar de 1964 no
Brasil, pode-se dizer:
I- Foi fruto de uma conspiração civil-militar alarmada
com os rumos nacionalistas do governo João Goulart.
II- Foi a forma encontrada pelos comandos militares
para garantir a posse do novo presidente.
III- Representou a repulsa de setores da sociedade
brasileira à tentativa de João Goulart de aumentar a
presença do capital estrangeiro no país.
IV- Evitou a tentativa do Partido Comunista Brasileiro, de
sindicatos de trabalhadores e de setores do Partido
Trabalhista Brasileiro de exigir do presidente, a
implementação imediata das “reformas de base”.
Estão corretas as frases:
a) III e IV.
b) III e V.
c) I, II e III.
d) I, IV.
e) II, III e IV.
QUESTÃO 13 -------------------------------------------------------
(Unicamp 2017) “O tropicalismo buscava revolucionar a
linguagem e o comportamento na vida cotidiana,
incorporando-se simultaneamente à sociedade de massa
e aos mecanismos do mercado de produção cultural.
Criticava ao mesmo tempo a ditadura e uma estética de
esquerda acusada de menosprezar a forma artística.
Articulava aspectos modernos e arcaicos, buscava
retomar criticamente a tradição brasileira e absorver
influências estrangeiras de modo „antropofágico‟.”
Marcelo Ridenti, “Cultura”, em Daniel Aarão Reis (org.), Modernização,
ditadura e democracia: 1964-2010. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014, p.
256.
O tropicalismo, no contexto cultural brasileiro dos anos
1960 e 1970,
a) foi influenciado pelo manifesto antropofágico e
propunha digerir aspectos da cultura mundial – como
a guitarra elétrica e a televisão – para difundir o ideal
de uma sociedade alinhada com os interesses da
modernização econômica da ditadura.
b) usava referências eruditas e populares, incorporava
aspectos da música pop mesclada a aspectos
regionais e expressava críticas à ditadura e ao
patrulhamento praticado por alguns fãs das canções
de protesto.
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c) era um movimento que criticava a ditadura, associada
à Jovem Guarda, e a esquerda, identificada com a
Bossa Nova, propondo uma leitura imparcial para a
cultura, como se observa na música popular e na
dramaturgia do Teatro Oficina.
d) criticava o Cinema Novo e a glamorização da
“estética da fome”, preferindo abrir-se para os
movimentos internacionais, como fizeram o
modernismo em relação ao futurismo e a vanguarda
do grupo do Teatro Opinião.
QUESTÃO 14 -------------------------------------------------------
(Uel 2008) Leia os versos da canção chamada
"Tropicália", composta por Caetano Veloso, e observe as
imagens a seguir:
"No pulso esquerdo o bang-bang
Em suas veias corre muito pouco sangue
Mas seu coração
Balança a um samba de tamborim
Emite acordes dissonantes
Pelos cinco mil alto-falantes
Senhoras e senhores
Ele põe os olhos grandes sobre mim"
(a) GUERCHMAN, R. Capa do disco "Tropicália", ou
"Panis anis et Circensis". 1968.
(b) DIAS, A. Coração para amassar, 1966.
(c) CLARK, L. Máscaras sensoriais. 1967.
Com base nos versos, nas imagens e nos
conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar que o
Movimento Tropicalista:
a) Impôs-se pela música, cuja preocupação era
enaltecer as belezas do "país tropical, abençoado por
Deus e bonito por natureza", cantadas por Jorge Ben.
b) Propôs uma transformação estética em que se
valorizavam os temas nacionais como é o Boi Bumbá
e o samba, aspectos representativos de nossa
cultura.
c) Foi uma consequência natural do que a Bossa Nova
havia proposto na década de 1960 no Brasil, sendo
por isso internacionalmente reconhecido.
d) Tinha a preocupação estética de explorar os ritmos
regionais, cuja principal referência é a música
produzida pelos chamados "Novos Baianos".
e) Propôs uma transformação estética plena em que os
problemas nacionais e os apelos sensoriais passaram
a integrar a expressão artística.
QUESTÃO 15 -------------------------------------------------------
(Uff 1997) O golpe de 1964 e o recrudescimento do
regime militar após 1968 - 1969 atingiram também a
produção de artistas e intelectuais brasileiros.
Assinale a opção que melhor explica o panorama cultural
brasileiro nos chamados "anos de chumbo".
a) A repressão e a censura não conseguiram sufocar
completamente as manifestações culturais do país,
como demonstra a emergência, no plano musical, do
movimento conhecido como "Tropicalismo".
b) A censura do regime militar praticamente inviabilizou
o cinema nacional, substituindo a criatividade do
movimento conhecido como "Cinema Novo" pela
filmografia hollywoodiana apoiada pela
EMBRAFILME.
c) A prisão do teatrólogo Augusto Boal, em 1971, foi o
emblema da perseguição à dramaturgia brasileira,
doravante reduzida à encenação de peças
estrangeiras.
d) A Universidade ficou a salvo da repressão política,
exceto pelas invasões aos campi de algumas
universidades, entre o final da década de 60 e o início
da seguinte.
e) A coerência dos critérios censórios do regime militar
explicitou-se, nitidamente, no episódio da proibição da
publicação da Declaração da Independência dos
Estados Unidos, fato só superado pela interdição de
"Davi", a perigosa escultura de Michelangelo.
QUESTÃO 16 -------------------------------------------------------
Entre as propostas estéticas do movimento tropicalista,
ou Tropicália, pode-se destacar:
a) Uma forte rejeição à contracultura e ao uso de
elementos do rock'n roll.
b) O uso de elementos exclusivos da cultura primitiva
dos índios brasileiros.
c) O uso da linguagem pop, que pode ser atestada
inclusive na capa do álbum Tropicália, ou Panis et
Circensis.
d) Ruptura total com a tradição da música brasileira,
como o samba e a bossa nova.
e) Ruptura total com o Concretismo, movimento artístico
dos anos 1950.
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QUESTÃO 17 -------------------------------------------------------
O tropicalismo teve como uma de suas propostas a
reinterpretação da cultura brasileira e latino-americana. A
capacidade de misturar elementos de culturas
estrangeiras aos nossos era uma das principais
características que os representantes da Tropicália
reivindicavam. Essa característica já havia sido apontada
por outro movimento artístico intelectual brasileiro, que
era:
a) A “antropofagia cultural”, de Oswald de Andrade.
b) O verde-amarelismo, de Cassiano Ricardo.
c) O indianismo, de José de Alencar.
d) O Parnasianismo, de Olavo Bilac.
e) O movimento integralista, de Plínio Salgado.
QUESTÃO 18 -------------------------------------------------------
O disco e a música Tropicália tornaram-se símbolos do
"Tropicalismo", movimento protagonizado por artistas e
intelectuais, no Brasil, em finais da década de 1960.
Esse movimento destacou-se, principalmente, pela
seguinte proposta:
a) valorização do individualismo cultural.
b) denúncia das influências estrangeiras.
c) enaltecimento da originalidade nacional.
d) defesa da homogeneização de comportamentos
sociais.
e) valorização do pluralismo cultural.
QUESTÃO 19 -------------------------------------------------------
(Enem 2ª aplicação 2010) Eu não tenho hoje em dia
muito orgulho do Tropicalismo. Foi sem dúvida um modo
de arrombar a festa, mas arrombar a festa no Brasil é
fácil. O Brasil é uma pequena sociedade colonial, muito
mesquinha, muito fraca.
VELOSO, C. In: HOLLANDA, H. B.; GONÇALVES, M. A. Cultura e
participação nos anos 60.
São Paulo: Brasiliense, 1995 (adaptado).
O movimento tropicalista, consagrador de diversos
músicos brasileiros, está relacionado historicamente
a) à expansão de novas tecnologias de informação,
entre as quais, a Internet, o que facilitou imensamente
a sua divulgação mundo afora.
b) ao advento da indústria cultural em associação com
um conjunto de reivindicações estéticas e políticas
durante os anos 1960.
c) à parceria com a Jovem Guarda, também
considerada um movimento nacionalista e de crítica
política ao regime militar brasileiro.
d) ao crescimento do movimento estudantil nos anos
1970, do qual os tropicalistas foram aliados na crítica
ao tradicionalismo dos costumes da sociedade
brasileira.
e) à identificação estética com a Bossa Nova, pois
ambos os movimentos tinham raízes na incorporação
de ritmos norte-americanos, como o blues.
QUESTÃO 20 -------------------------------------------------------
Leia os seguintes versos.
Poesia
Sobre a cabeça os aviões
sob os meus pés os caminhões
aponta contra os chapadões
meu nariz
Eu organizo o movimento
eu oriento o carnaval
eu imagino o monumento
no planalto central
do país
Esses são versos iniciais da canção de Caetano Veloso
que constituiu a matriz estética de um movimento
musical do final da década de 60, de curta duração, em
que, segundo estudiosos, "a preocupação política foi
deslocada da área da revolução social para o eixo da
rebeldia, da intervenção localizada, da política concebida
enquanto problemática cotidiana, ligada à vida, ao corpo,
ao desejo, à cultura em sentido amplo".
(Heloísa Buarque de Holanda e Marcos A. Gonçalves, "Cultura e
participação nos anos 60".)
Esse movimento musical é conhecido como
a) Bossa Nova.
b) Concretismo.
c) Primitivismo.
d) Antropofagia.
e) Tropicalismo.
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QUESTÃO 21 -------------------------------------------------------
(Fuvest 2019) Se a função RRf }2{ é definida
por 2x 1
f(x)x 2
e a função RRg }2{: é definida
por g(x) f(f(x)), então g(x) é igual a
a)
x
2
b) 2x
c) 2x
d) 2x 3
e) x
QUESTÃO 22 -------------------------------------------------------
(Espm 2018) Nas alternativas abaixo há 2 pares de fun-
ções inversas entre si. Assinale aquela que não pertence
a nenhum desses pares:
a) y 2x 1
b)
1 xy
2
c)
x 1y
2
d)
x 1y
2
e) y 1 2x
QUESTÃO 23 -------------------------------------------------------
(Enem PPL 2017) No primeiro ano do ensino médio de
uma escola, é hábito os alunos dançarem quadrilha na
festa junina. Neste ano, há 12 meninas e 13 meninos
na turma, e para a quadrilha foram formados 12 pares
distintos, compostos por uma menina e um menino.
Considere que as meninas sejam os elementos que
compõem o conjunto A e os meninos, o conjunto B, de
modo que os pares formados representem uma função
f de A em B.
Com base nessas informações, a classificação do tipo de
função que está presente nessa relação é
a) f é injetora, pois para cada menina pertencente ao
conjunto A está associado um menino diferente
pertencente ao conjunto B.
b) f é sobrejetora, pois cada par é formado por uma
menina pertencente ao conjunto A e um menino
pertencente ao conjunto B, sobrando um menino sem
formar par.
c) f é injetora, pois duas meninas quaisquer
pertencentes ao conjunto A formam par com um
mesmo menino pertencente ao conjunto B, para
envolver a totalidade de alunos da turma.
d) f é bijetora, pois dois meninos quaisquer
pertencentes ao conjunto B formam par com uma
mesma menina pertencente ao conjunto A.
e) f é sobrejetora, pois basta que uma menina do
conjunto A forme par com dois meninos pertencentes
ao conjunto B, assim nenhum menino ficará sem par.
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QUESTÃO 24 -------------------------------------------------------
(Unifesp 2002) Há funções y = f(x) que possuem a
seguinte propriedade: "a valores distintos de x
correspondem valores distintos de y". Tais funções são
chamadas injetoras.
Qual, dentre as funções cujos gráficos aparecem abaixo,
é injetora?
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÃO 25 -------------------------------------------------------
(Enem PPL 2018) Na intenção de ampliar suas fatias de
mercado, as operadoras de telefonia apresentam
diferentes planos e promoções. Uma operadora oferece
três diferentes planos baseados na quantidade de
minutos utilizados mensalmente, apresentados no
gráfico. Um casal foi à loja dessa operadora para
comprar dois celulares, um para a esposa e outro para o
marido. Ela utiliza o telefone, em média, 30 minutos por
mês, enquanto ele, em média, utiliza 90 minutos por
mês.
Com base nas informações do gráfico, qual é o plano de
menor custo mensal para cada um deles?
a) O plano A para ambos.
b) O plano B para ambos.
c) O plano C para ambos.
d) O plano B para a esposa e o plano C para o marido.
e) O plano C para a esposa e o plano B para o marido.
QUESTÃO 26 -------------------------------------------------------
(Upf 2018) Um estudo das condições ambientais de um
município do Rio Grande do Sul indica que a taxa média
de monóxido de carbono (CO) no ar será de
C(P) 0,2P 1 partes por milhão (ppm) quando a
população for P milhares de habitantes. Sabe-se que
em t anos, a população desse município será dada pela
relação 2P(t) 50 0,05t . O nível de monóxido de
carbono, em função do tempo t, é dado por
a) 2C(t) 9 0,01t
b) 2C(t) 0,2(49 0,05t )
c) 2C(t) 9 0,05t
d) 2C(t) 0,1(1 0,05t ) 1
e) 2C(t) 10 0,95t
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QUESTÃO 27 -------------------------------------------------------
(Espm 2018) Se f(x) 2x 1 e g(x) 3 x, a função
h(x) representada no diagrama abaixo é:
a) 2 x
h(x)2
b) 2 x
h(x)x
c) x
h(x)2 x
d) x
h(x)x 2
e) x 2
h(x)2x
QUESTÃO 28 -------------------------------------------------------
(G1 - cp2 2019) Davi é uma criança que adora brincar
com sequências numéricas. Seu pai, professor de
Matemática, propôs ao menino que escrevesse em seu
caderno uma sequência numérica crescente, com os
números naturais menores do que 100, no formato de
uma tabela com 25 linhas e 4 colunas, mas sem
mostrar para ele como ficou. Temos a seguir as
primeiras linhas dessa tabela:
Depois de pronta a tabela, o pai pediu ao filho que
pensasse num número natural menor do que 100 e lhe
informasse apenas a linha e a coluna que ele ocupava
nessa tabela.
Se Davi disse a seu pai que o número estava
representado na 15ª linha e 3ª coluna da tabela, então o
menino pensou no número
a) 64
b) 62
c) 60
d) 58
e) 40
Rascunho
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QUESTÃO 29 -------------------------------------------------------
(G1 - cp2 2019) Um colégio comprou 500 armários
cinza, numerados de 1 a 500, para os alunos deixarem
guardado o seu material escolar. Buscando melhorar o
aspecto visual dos armários, a coordenadora pedagógica
Gabriela sugeriu que alguns deles fossem pintados com
as cores do emblema do colégio, de modo que:
- os armários com números múltiplos de 2 e 3,
simultaneamente, fossem pintados de azul;
- os armários com números múltiplos de 2 (e não de 3)
fossem pintados de amarelo;
- os armários com números múltiplos de 3 (e não de 2)
fossem pintados de branco.
Se eles forem pintados dessa forma, o número de
armários que permanecerá com a cor cinza é
a) 1
b) 84
c) 167
d) 333
e) 567
QUESTÃO 30 -------------------------------------------------------
(G1 - cmrj 2018) Observe, na figura abaixo, a quantidade
de mesas e o número máximo de lugares disponíveis em
cada configuração:
Considere que a sequência de configurações continue,
segundo o padrão apresentado. Então, a soma dos
algarismos do número máximo de lugares disponíveis
em uma configuração com 75 mesas é igual a
a) 14
b) 12
c) 10
d) 8
e) 6
QUESTÃO 31 -------------------------------------------------------
(Unicamp 2019) No triângulo ABC exibido na figura a
seguir, AD é a bissetriz do ângulo interno em A, e
AD DB.
O ângulo interno em A é igual a
a) 60°
b) 70°
c) 80°
d) 90°
e) 100°
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QUESTÃO 32 -------------------------------------------------------
(Upe-ssa 1 2018) Os lados de um triângulo medem,
respectivamente, 5 cm, 7 cm e 8 cm. Quais são as
respectivas medidas dos lados de um triângulo
semelhante a este cujo perímetro mede 0,6 m?
a) 15 cm, 21cm e 24 cm
b) 12 cm, 22 cm e 26 cm
c) 18 cm, 20 cm e 22 cm
d) 11cm, 23 cm e 26 cm
e) 16 cm,18 cm e 26 cm
QUESTÃO 33 -------------------------------------------------------
(Enem 2013) Em um sistema de dutos, três canos iguais,
de raio externo 30 cm, são soldados entre si e colocados
dentro de um cano de raio maior, de medida R. Para
posteriormente ter fácil manutenção, é necessário haver
uma distância de 10cm entre os canos soldados e o
cano de raio maior. Essa distância é garantida por um
espaçador de metal, conforme a figura:
Utilize 1,7 como aproximação para 3.
O valor de R, em centímetros, é igual a
a) 64,0.
b) 65,5.
c) 74,0.
d) 81,0.
e) 91,0.
QUESTÃO 34 -------------------------------------------------------
(G1 - ifpe 2012) Júlia começou a estudar Geometria na
sua escola. Com dúvida em um exercício passado pelo
professor de matemática, ela pediu ajuda ao seu tio. O
enunciado era: “As retas r e s são paralelas; as retas u e
t, duas transversais. Encontre o valor do ângulo x na
figura abaixo”. Portanto, o valor de x é:
a) 120º
b) 125º
c) 130º
d) 135º
e) 140º
QUESTÃO 35 -------------------------------------------------------
(G1 - ifsul 2015) Considerando os intervalos de números
reais, o resultado de ]5, 7[ [6, 9] é
a) ]5, 9]
b)
c) [6, 7[
d) {6}
e) {1}
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QUESTÃO 36 -------------------------------------------------------
(Pucrj 2018) Na figura abaixo, temos um quadrado
AEDF e AC 4 e AB 6.
Qual é o valor do lado do quadrado?
a) 2
b) 2,4
c) 2,5
d) 3
e) 4
QUESTÃO 37 -------------------------------------------------------
(G1 - cftmg 2018) Analise a figura a seguir.
Sobre essa figura, são feitas as seguintes
considerações:
I. r e s são retas paralelas e distam em 3 cm uma da
outra.
II. AB é um segmento de 1,5 cm contido em s.
III. O segmento AC mede 4 cm.
IV. BP é perpendicular a AC.
A medida do segmento BP, em cm, é
a) 8
.9
b) 9
.8
c) 8
.5
d) 9
.5
e) 2.
Rascunho
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QUESTÃO 38 -------------------------------------------------------
(G1 - ifpe 2018) Em um dia ensolarado, às 10h da
manhã, um edifício de 40 metros de altura produz uma
sombra de 18 metros. Nesse mesmo instante, uma
pessoa de 1,70 metros de altura, situada ao lado desse
edifício, produz uma sombra de
a) 1,20 metro.
b) 3,77 metros.
c) 26,47 centímetros.
d) 76,5 centímetros.
e) 94 centímetros.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Considere o texto e a imagem a seguir para responder
à(s) questão(ões) a seguir.
Na figura, BAC e DEC são triângulos retângulos em A
e E, com AB 15 cm, ED 10 cm e AE 30 cm. O
ponto C pertence a AE e o ponto F pertence a r, que é
reta suporte de DE.
O ponto C pode mover-se ao longo de AE, e o ponto F
pode mover-se ao longo de r, como mostra a figura.
A partir dessas condições, demonstra-se facilmente que
BC CD será mínimo na circunstância em que o
triângulo DCF é isósceles de base DF.
QUESTÃO 39 -------------------------------------------------------
(Insper 2018) O menor valor possível de BC CD, em
centímetros, é igual a
a) 6 42
b) 5 61
c) 7 31
d) 12 11
e) 7 29
QUESTÃO 40 -------------------------------------------------------
(Fatec 2017) Uma pesquisa foi realizada com alguns
alunos da Fatec São Paulo sobre a participação em um
Projeto de Iniciação Científica (PIC) e a participação na
reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso
da Ciência (SBPC).
Dos 75 alunos entrevistados:
17 não participaram de nenhuma dessas duas
atividades;
36 participaram da reunião da SBPC e
42 participaram do PIC.
Nessas condições, o número de alunos entrevistados
que participaram do PIC e da reunião da SBPC é
a) 10.
b) 12.
c) 16.
d) 20.
e) 22.
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QUESTÃO 41 -------------------------------------------------------
O núcleo celular é o local que abriga o material genético
nas células eucariontes. No núcleo interfásico, fase em
que a célula não se encontra em divisão, a cromatina
aparece imersa na cariolinfa, como um emaranhado de
filamentos longos e finos. Ao iniciar o processo de
divisão celular, esses filamentos começam a se
condensar em espiral, tornando-se mais curtos e
grossos, passando a ser chamados de
a) cromossomo.
b) cromonema.
c) carioteca.
d) genes.
e) DNA.
QUESTÃO 42 -------------------------------------------------------
O núcleo celular contém todas as informações sobre a
função e a estrutura da célula. Analise as afirmativas a
seguir sobre a estrutura do núcleo celular eucariótico.
I. O material genético do núcleo localiza-se em
estruturas chamadas cromossomos.
II. Os nucléolos são orgânulos delimitados por uma
membrana e constituídos de DNA.
III. A carioteca ou membrana nuclear é dupla e porosa.
IV. O nucleoplasma ou suco nuclear é formado por água,
ribossomos e material genético.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e III.
e) II e IV.
QUESTÃO 43 -------------------------------------------------------
Dia 21 de março é dia Internacional da Síndrome de
Down. Segundo a Organização das Nações Unidas, o
dia 21 de março é celebrado por 193 países ao redor do
mundo com eventos para conscientizar a população e
para promover a inclusão dos portadores.
A data faz alusão à trissomia do cromossomo 21, sendo
uma alteração cromossômica característica da síndrome.
A trissomia do cromossomo 21 é um exemplo de
a) poliploidia, com acréscimo de 21 cromossomos.
b) aneuploidia, com acréscimo de dois cromossomos.
c) aneuploidia, com acréscimo de um cromossomo.
d) aneuploidia, com a perda de um cromossomo.
e) poliploidia, com a perda de 21 cromossomos.
QUESTÃO 44 -------------------------------------------------------
Em pacientes portadores de astrocitoma pilocítico, um
tipo de tumor cerebral, o gene BRAF se quebra e parte
dele se funde a outro gene, KIAA1549. Para detectar
essa alteração cromossômica, foi desenvolvida uma
sonda que é um fragmento de DNA que contém
partículas fluorescentes capazes de reagir com os genes
BRAF e KIAA1549 fazendo cada um deles emitir uma
cor diferente. Em uma célula normal, como os dois
genes estão em regiões distintas do genoma, as duas
cores aparecem separadamente. Já quando há a fusão
dos dois genes, as cores aparecem sobrepostas.
Disponível em: http://agencia.fapesp.br. Acesso em: 3 out. 2015.
A alteração cromossômica presente nos pacientes com
astrocitoma pilocítico é classificada como
a) estrutural do tipo deleção.
b) numérica do tipo euploidia.
c) numérica do tipo duplicação.
d) numérica do tipo aneuploidia.
e) estrutural do tipo translocação.
QUESTÃO 45 -------------------------------------------------------
No ciclo celular atuam moléculas reguladoras. Dentre
elas, a proteína p53 é ativada em resposta a mutações
no DNA, evitando a progressão do ciclo até que os
danos sejam reparados, ou induzindo a célula à
autodestruição.
ALBERTS, B. et al. Fundamentos da biologia celular. Porto Alegre:
Artmed, 2011 (adaptado).
A ausência dessa proteína poderá favorecer a
a) redução da síntese de DNA, acelerando o ciclo
celular.
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b) saída imediata do ciclo celular, antecipando a
proteção do DNA.
c) ativação de outras proteínas reguladoras, induzindo a
apoptose.
d) manutenção da estabilidade genética, favorecendo a
longevidade.
e) proliferação celular exagerada, resultando na
formação de um tumor.
QUESTÃO 46 -------------------------------------------------------
No século XVII, o cientista inglês Robert Hooke dedicou-
se à observação da estrutura da cortiça e constatou que
ela era formada por um grande número de cavidades
preenchidas com ar, as quais chamou de células. Hoje,
sabemos que as células são preenchidas pelo
citoplasma e mantêm seu formato devido ao
citoesqueleto, que também é responsável pelos
movimentos celulares, formação de pseudópodos e
deslocamentos de organelas. Considerando a
participação do citoesqueleto na mitose, é correto afirmar
que fármacos que interferem na formação de
microtúbulos, como a colchicina, interrompem a mitose
em qual das seguintes fases?
a) Intérfase.
b) Metáfase.
c) Telófase.
d) Citocinese.
e) Cariocinese.
QUESTÃO 47 -------------------------------------------------------
Células de embrião de drosófila (2n 8), que estavam
em divisão, foram tratadas com uma substância que
inibe a formação do fuso, impedindo que a divisão
celular prossiga. Após esse tratamento, quantos
cromossomos e quantas cromátides, respectivamente,
cada célula terá?
a) 4 e 4
b) 4 e 8
c) 8 e 8
d) 8 e 16
e) 16 e 16
QUESTÃO 48 -------------------------------------------------------
Cada célula a seguir está em uma fase da divisão
celular.
A célula que está se dividindo por mitose e que se
originou de uma célula-mãe cuja ploidia era 2n 4 está
indicada em
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
QUESTÃO 49 -------------------------------------------------------
Considere a ilustração abaixo, de uma célula animal com
padrão diploide de seis cromossomos, ou seja, 2n 6,
em divisão celular.
A partir da ilustração, observa-se a ocorrência do
seguinte processo:
a) reposição de células mortas
b) multiplicação celular assexuada
c) produção de células totipotentes
d) cicatrização de tecidos lesados
e) formação de células reprodutoras
QUESTÃO 50 -------------------------------------------------------
Ao se analisarem as células da mucosa oral de uma
mulher, verificou-se que estas apresentavam duas
marcações correspondentes à cromatina sexual, ou
Corpúsculo de Barr, como mostram as setas da figura.
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Pode-se dizer que, provavelmente, essa mulher
a) é portadora da síndrome de Turner.
b) é portadora da síndrome de Klinefelter.
c) tem 47 cromossomos, dentre os quais 3
cromossomos sexuais.
d) tem 46 cromossomos, dentre os quais 2
cromossomos sexuais.
e) tem 46 cromossomos autossomos e 2 cromossomos
sexuais.
QUESTÃO 51 -------------------------------------------------------
Um recipiente de 240 L de capacidade contém uma
mistura dos gases ideais hidrogênio e dióxido de
carbono, a 27 C. Sabendo que a pressão parcial do
dióxido de carbono é três vezes menor que a pressão
parcial do hidrogênio e que a pressão total da mistura
gasosa é de 0,82 atm, assinale a alternativa que
apresenta, respectivamente, as massas de hidrogênio e
de dióxido de carbono contidas no recipiente.
a) 2 g e 44 g
b) 6 g e 44 g
c) 8 g e 88 g
d) 12 g e 88 g
e) 16 g e 44 g
QUESTÃO 52 -------------------------------------------------------
Gases ideais são aqueles nos quais as interações entre
átomos, íons ou moléculas em suas constituições são
desprezadas e esse comportamento se intensifica em
pressões baixas. Na descrição desses gases a equação
de estado para gases perfeitos é a mais adequada.
Considere uma quantidade de matéria de 2,5 mols de
um gás de comportamento ideal que ocupa um volume
de 50 L à pressão de 1.246 mmHg. A temperatura
desse gás nas condições citadas será de:
Dado: mmHg L
R 62,3K mol
a) 400 K
b) 127 K
c) 273 K
d) 200 K
e) 254 K
QUESTÃO 53 -------------------------------------------------------
Baseado nos conceitos sobre os gases analise as
afirmações a seguir.
I. Doze gramas de gás hélio ocupam o mesmo volume
que 48 g de gás metano, ambos nas condições
normais de temperatura e pressão (CNTP).
II. Em um sistema fechado para proporcionar um
aumento na pressão de uma amostra de gás numa
transformação isotérmica é necessário diminuir o
volume desse gás.
III. Em um recipiente fechado existe 1mol do gás A mais
uma certa quantidade mol do gás B, sendo que a
pressão total no interior do recipiente é 6 atm. Se a
pressão parcial do gás A no interior do recipiente é
2 atm a quantidade do gás B é 3 mol.
Dados: C :12 g mol; H:1g mol; He : 4 g mol
Assinale a alternativa correta.
a) Todas as afirmações estão corretas.
b) Todas as afirmações estão incorretas.
c) Apenas I e II estão corretas.
d) Apenas a I está correta.
e) Apenas a III está correta.
QUESTÃO 54 -------------------------------------------------------
O metano, 4CH , é formado nos aterros sanitários pela
ação de certas bactérias em matéria orgânica queimada.
Uma amostra de metano, coletada em um aterro, tem
volume de 250 mL a 750 Torr e 27 C.
1 1(R 0,0821L atm K mol )
A quantidade de metano presente na amostra é:
a) 222 10 g
b) 225 10 g
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c) 219 10 g
d) 216 10 g
e) 230 10 g
QUESTÃO 55 -------------------------------------------------------
Ao se adquirir um carro novo, é comum encontrar no
manual a seguinte recomendação: mantenha os pneus
do carro corretamente calibrados de acordo com as
indicações do fabricante. Essa recomendação garante a
estabilidade do veículo e diminui o consumo de
combustível. Esses cuidados são necessários porque
sempre há uma perda de gases pelos poros da borracha
dos pneus (processo chamado difusão). É comum
calibrarmos os pneus com gás comprimido ou nas
oficinas especializadas com nitrogênio. O gás nitrogênio
consegue manter a pressão dos pneus constantes por
mais tempo que o ar comprimido (mistura que contém
além de gases, vapor da água que se expande e se
contrai bastante com a variação de temperatura).
Considerando as informações dadas no texto e o
conceito de difusão, pode-se afirmar, em relação à
massa molar do gás, que
a) a do ar comprimido é igual à do gás nitrogênio.
b) quanto maior, maior será sua velocidade de difusão.
c) quanto menor, maior será sua velocidade de difusão.
d) quanto menor, menor será sua velocidade de difusão.
e) não há interferência na velocidade de difusão dos
gases.
QUESTÃO 56 -------------------------------------------------------
A força e a exuberância das cores douradas do
amanhecer desempenham um papel fundamental na
produção de diversos significados culturais e científicos.
Enquanto as atenções se voltam para as cores, um
coadjuvante exerce um papel fundamental nesse
espetáculo. Trata-se de um sistema coloidal formado por
partículas presentes na atmosfera terrestre, que atuam
no fenômeno de espalhamento da luz do Sol. Com base
no enunciado e nos conhecimentos acerca de coloides,
considere as afirmativas a seguir.
I. São uma mistura com partículas que variam de 1 a
1000 nm.
II. Trata-se de um sistema emulsificante.
III. Consistem em um sistema do tipo aerossol sólido.
IV. Formam uma mistura homogênea monodispersa.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
QUESTÃO 57 -------------------------------------------------------
Azeite e vinagre, quando misturados, separam-se logo
em duas camadas. Porém, adicionando-se gema de ovo
e agitando-se a mistura, obtém-se a maionese, que é
uma dispersão coloidal. Nesse caso, a gema de ovo atua
como um agente
a) emulsificador.
b) hidrolisante.
c) oxidante.
d) redutor.
e) catalisador.
QUESTÃO 58 -------------------------------------------------------
Osmose é um processo espontâneo que ocorre em
todos os organismos vivos e é essencial à manutenção
da vida. Uma solução 0,15 mol/L de NaC (cloreto de
sódio) possui a mesma pressão osmótica das soluções
presentes nas células humanas.
A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20
mol/L de NaC tem, como consequência, a
a) absorção de íons Na+ sobre a superfície da célula.
b) difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula.
c) diminuição da concentração das soluções presentes
na célula.
d) transferência de íons Na+ da célula para a solução.
e) transferência de moléculas de água do interior da
célula para a solução.
QUESTÃO 59 -------------------------------------------------------
A tabela a seguir registra a pressão atmosférica em
diferentes altitudes, e o gráfico relaciona a pressão de
vapor da água em função da temperatura.
Altitude (km)
Pressão
Atmosférica
(mmHg)
0 760
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1 600
2 480
4 300
6 170
8 120
10 100
Um líquido, num frasco aberto, entra em ebulição a partir
do momento em que a sua pressão de vapor se iguala à
pressão atmosférica. Assinale a opção correta,
considerando a tabela, o gráfico e os dados
apresentados, sobre as seguintes cidades:
Natal (RN) nível do mar
Campos do Jordão (SP) altitude 1628m
Pico da Neblina (RR) altitude 3014m
A temperatura de ebulição será:
a) maior em Campos do Jordão.
b) menor em Natal.
c) menor no Pico da Neblina.
d) igual em Campos do Jordão e Natal.
e) não dependerá da altitude.
QUESTÃO 60 -------------------------------------------------------
Ebulioscopia é a propriedade coligativa, relacionada ao
aumento da temperatura de ebulição de um líquido,
quando se acrescenta a ele um soluto não volátil.
Considere as três soluções aquosas a seguir:
Solução A NaC 0,1mol L
Solução B sacarose 0,1mol L
Solução 2C CaC 0,1mol L
As soluções foram colocadas em ordem crescente de
temperatura de ebulição em
a) C, A, B.
b) B, A, C.
c) A, B, C.
d) C, B, A.
e) A, C, B.
QUESTÃO 61 -------------------------------------------------------
(G1 - ifsul 2016) Uma partícula de certa massa
movimenta-se sobre um plano horizontal, realizando
meia volta em uma circunferência de raio 5,00 m.
Considerando 3,14,π a distância percorrida e o
módulo do vetor deslocamento são, respectivamente,
iguais a:
a) 15,70 m e 10,00 m
b) 31,40 m e 10,00 m
c) 15,70 m e 15,70 m
d) 10,00 m e 15,70 m
e) 31,40 m e 15,70 m
QUESTÃO 62 -------------------------------------------------------
(Uemg 2015) O tempo é um rio que corre. O tempo não
é um relógio. Ele é muito mais do que isso. O tempo
passa, quer se tenha um relógio ou não.
Uma pessoa quer atravessar um rio num local onde a
distância entre as margens é de 50m. Para isso, ela
orienta o seu barco perpendicularmente às margens.
Considere que a velocidade do barco em relação às
águas seja de 2,0m / s e que a correnteza tenha uma
velocidade de 4,0m / s.
Sobre a travessia desse barco, assinale a afirmação
CORRETA:
a) Se a correnteza não existisse, o barco levaria 25 s
para atravessar o rio. Com a correnteza, o barco
levaria mais do que 25s na travessia.
b) Como a velocidade do barco é perpendicular às
margens, a correnteza não afeta o tempo de
travessia.
c) O tempo de travessia, em nenhuma situação, seria
afetado pela correnteza.
d) Com a correnteza, o tempo de travessia do barco
seria menor que 25s, pois a correnteza aumenta
vetorialmente a velocidade do barco.
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QUESTÃO 63 -------------------------------------------------------
(Espcex (Aman) 2011) Um bote de assalto deve
atravessar um rio de largura igual a 800m, numa
trajetória perpendicular à sua margem, num intervalo de
tempo de 1 minuto e 40 segundos, com velocidade
constante.
Considerando o bote como uma partícula, desprezando
a resistência do ar e sendo constante e igual a 6 m/s a
velocidade da correnteza do rio em relação à sua
margem, o módulo da velocidade do bote em relação à
água do rio deverá ser de:
a) 4 m/s
b) 6 m/s
c) 8 m/s
d) 10 m/s
e) 14 m/s
QUESTÃO 64 -------------------------------------------------------
(Uesc 2011) Considere um móvel que percorre a
metade de uma pista circular de raio igual a 10,0m em
10,0s. Adotando-se 2 como sendo 1,4 e π igual a 3, é
correto afirmar:
a) O espaço percorrido pelo móvel é igual a 60,0m.
b) O deslocamento vetorial do móvel tem módulo igual a
10,0m.
c) A velocidade vetorial média do móvel tem módulo
igual a 2,0m/s.
d) O módulo da velocidade escalar média do móvel é
igual a 1,5m/s.
e) A velocidade vetorial média e a velocidade escalar
média do móvel têm a mesma intensidade.
QUESTÃO 65 -------------------------------------------------------
(Ita 2009) Um barco leva 10 horas para subir e 4 horas
para descer um mesmo trecho do rio Amazonas,
mantendo constante o módulo de sua velocidade em
relação à água. Quanto tempo o barco leva para descer
esse trecho com os motores desligados?
a) 14 horas e 30 minutos
b) 13 horas e 20 minutos
c) 7 horas e 20 minutos
d) 10 horas
e) Não é possível resolver porque não foi dada a
distância percorrida pelo barco.
Rascunho
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QUESTÃO 66 -------------------------------------------------------
(Ufjf 2006) Um homem parado numa escada rolante
leva 10 s para descê-la em sua totalidade. O mesmo
homem leva 15 s para subir toda a escada rolante de
volta, caminhando contra o movimento dela. Quanto
tempo o homem levará para descer a mesma escada
rolante, caminhando com a mesma velocidade com que
subiu?
a) 5,00 s
b) 3,75 s
c) 10,00 s
d) 15,00 s
e) 7,50 s
QUESTÃO 67 -------------------------------------------------------
(Pucpr 2004) Um ônibus percorre em 30 minutos as
ruas de um bairro, de A até B, como mostra a figura:
Considerando a distância entre duas ruas paralelas
consecutivas igual a 100 m, analise as afirmações:
I. A velocidade vetorial média nesse percurso tem
módulo 1 km/h.
II. O ônibus percorre 1500 m entre os pontos A e B.
III. O módulo do vetor deslocamento é 500 m.
IV. A velocidade vetorial média do ônibus entre A e B
tem módulo 3 km/h.
Estão corretas:
a) I e III.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) I e II.
e) II e III.
QUESTÃO 68 -------------------------------------------------------
(Cesgranrio 1994) Uma roda de bicicleta se move, sem
deslizar, sobre um solo horizontal, com velocidade
constante. A figura apresenta o instante em que um
ponto B da roda entra em contato com o solo.
No momento ilustrado na figura a seguir, o vetor que
representa a velocidade do ponto B, em relação ao solo,
é:
a)
b)
c)
d)
e)
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QUESTÃO 69 -------------------------------------------------------
(Efomm 2017) Um trem deve partir de uma estação A e
parar na estação B, distante 4 km de A. A aceleração e
a desaceleração podem ser, no máximo, de 25,0 m s , e
a maior velocidade que o trem atinge é de 72 km h. O
tempo mínimo para o trem completar o percurso de A a
B é, em minutos, de:
a) 1,7
b) 2,0
c) 2,5
d) 3,0
e) 3,4
QUESTÃO 70 -------------------------------------------------------
(Ufrgs 2015) Trens MAGLEV, que têm como princípio de
funcionamento a suspensão eletromagnética, entrarão
em operação comercial no Japão, nos próximos anos.
Eles podem atingir velocidades superiores a 550km / h.
Considere que um trem, partindo do repouso e movendo-
se sobre um trilho retilíneo, é uniformemente acelerado
durante 2,5 minutos até atingir 540km / h.
Nessas condições, a aceleração do trem, em 2m / s , é
a) 0,1.
b) 1.
c) 60.
d) 150.
e) 216.
Rascunho