291079241 alfie kohn parenting neconditionat

7/25/2019 291079241 Alfie Kohn Parenting Neconditionat

http://slidepdf.com/reader/full/291079241-alfie-kohn-parenting-neconditionat 1/87

Note

t

ALFIE K OH

N

Educar

eanecondiţio

nată*

C

e

l

e

m

a

i

m

-1 -



I

u

l

t

e

g

h

id

u

r

i

p

e

n

t

ru

p

ă

r

i

n

ţ

i

po

r

n

e

s

c

d

e

la

î

n

t

r

e

b

a

re

a

"

C

u

m-2 -



Note

î

i

c

o

n

v

in

g

e

m

p

e

c

op

ii

s

ă

fi

e

a

s

cu

l

t

ă

t

o

r

i?

"-

ş

i

c

o

n

t

i

nu

ă

c

u

p

r-3 -



I

o

p

u

n

e

r

ea

u

n

o

r

v

a

r

iit

e

h

n

i

c

i

p

en

t

r

u

e

x

e

r

ci

t

a

r

e

a

c

o

nt

r

o

l

u

l-4 -



Note

u

i

a

s

u

p

ra

l

o

r.

p

e

c

ia

li

s

t

u

l

î

n

ed

u

c

a

ţ

i

e

r

ec

u

n

o

s

c

u

t

la

n

i

v

e

l-5 -



I

n

a

ţ

i

o

n

al

!

l

fi

e

o

h

n î

ş

i

î

n

c

e

p

ea

c

e

a

s

t

ă

c

ar

t

e

r

e

a

l

m

en

t

e

i

n

o-6 -



Note

v

a

t

o

a

r

ec

u

o

a

l

t

ă

î

nt

r

e

b

a

r

e

#

"$

e

c

e

a

u

n

e

vo

i

e

c

o

p

ii

i

-ş

i

c

u

m

-7 -



I

p

u

t

e

m

no

i

s

ă

l

e

s

a

ti

s

f

a

c

e

m

ac

e

s

t

e

n

e

v

oi?

"

!

c

e

a

s

t

ă î

n

t

r

e

b-8 -



Note

a

r

e

d

u

c

el

a

f

o

r

m

u

l

ar

e

a

u

n

o

r

i

de

i

d

e

s

p

r

e

cu

m

a

c

ţ

i

o

nă

m

l

a

o

l-9 -



I

a

l

t

ă

c

u

ce

i

m

i

c

i%

î

n

lo

c

s

ă

a

c

ţ

i

on

ă

m

a

s

u

p

ra

l

o

r.*"v

J

&

n

a

d

-10 -



Note

i

n

n

e

v

o

ile

d

e

b

a

'

ă

a

or

i

c

ă

r

u

i

c

op

il

%

c

o

n

f

o

rm

a

r

g

u

m

e

nt

ă

r

ii

l

u-11 -



I

i

o

h

n

%

es

t

e

c

e

a

d

e

iu

b

i

r

e

n

e

c

on

d

i

ţ

i

o

n

a

tă

%

d

e

a

ş

t

i

că

v

a

fi

a

c-12 -



Note

c

e

p

t

a

t

ch

i

a

r

d

a

c

ă

od

ă

î

n

b

a

r

ă

sa

u

n

u

s

e

r

i

di

c

ă

l

a

î

n

ă

lţ

i

m

e

a

a-13 -



I

ş

t

e

p

t

ă

ril

o

r.

C

u

t

o

a

te

a

s

t

e

a

%

a

bo

r

d

ă

r

il

e

c

on

v

e

n

ţ

i

o

n

al

e

î

n

m

a-14 -



Note

t

e

r

i

e

d

ec

r

e

ş

t

e

r

e

ac

o

p

ii

l

o

r%

c

ap

e

d

e

p

s

e

l

e(i

n

c

l

u

s

i

v

"t

i

m

e

-

o-15 -



I

u

t

"

-

u

r

ile

)

%

r

e

c

o

m

pe

n

s

e

l

e

(i

n

cl

u

s

i

v

s

t

i

mu

l

a

r

e

a

p

o

'i

t

i

v

ă

)-16 -



Note

s

a

u

a

l

t

ef

o

r

m

e

d

e

c

on

t

r

o

l

%

îi

î

nv

a

ţ

ă

p

e

c

o

pii

c

ă

s

u

n

t

i

ub

i

ţ

i

d

o-17 -



I

a

r

c

*

n

d

ne

f

a

c

p

e

p

l

ac

s

a

u

n

e

i

m

pr

e

s

i

o

n

e

a

'ă

.

o

h

n

f

a

ce

r

e

f

e

r-18 -



Note

i

n

ţ

ă

l

a

os

u

m

ă

d

e

s

t

ud

ii

s

o

li

d

e

%

da

r

î

n

m

a

r

e

pa

r

t

e

p

u

ţ

i

nc

u

n

o

s

c-19 -



I

u

t

e

%

c

a

re

d

e

t

a

li

a

'

ăc

*

t

d

e

d

ă

u

nă

t

o

r

e

s

t

e

să

l

e

d

ă

m

c

op

ii

l

o

r

d-20 -



Note

e

î

n

ţ

e

l

es

c

ă

t

r

e

b

u

ie

s

ă

n

e

c

*

ş

ti

g

e

a

p

r

o

b

ar

e

a

.

C

h

i

a

ra

c

e

s

t

a-21 -



I

e

s

t

e

m

e

sa

+

u

l

p

e

c

a

re

îl

p

r

i

m

e

s

cc

o

p

ii

i

d

e

p

eu

r

m

a

t

e

h

n

ic

il

o

r

d

e-22 -



Note

d

i

s

c

i-

p

lin

a

r

e

c

l

a

s

ic

e

%

d

e

ş

i

n

ue

s

t

e

ş

i

c

e

lp

e

c

a

r

e

m

a

re

a

m

a

+

o-23 -



I

r

i

t

a

t

e

ap

ă

r

i

n

ţ

il

o

rd

o

r

e

s

c

s

ă

îlt

r

a

n

s

m

i

t

ă.

,

ii-24 -



Note

n

d

î

n

s

ă

ma

i

p

r

e

s

u

s

de

c

*

t

d

o

a

r

oa

l

t

ă

c

a

r

t

ed

e

s

p

r

e

d

i

sc

i

p

li

n

ă-25 -



I

%

E

d

u

c

a

re

a

n

e

c

o

n

d

iţ

i

o

n

a

t

ă

a

du

c

e

î

n

d

i

s

cu

ţ

i

e

m

o

d

u

ril

e

î

n

c

a-26 -



Note

r

e

p

ă

r

i

nţ

ii

s

e

g

*

n

d

es

c

l

a

%

r

e

l

aţ

i

o

n

e

a

'

ă

em

o

ţ

i

o

n

a

l

cu

ş

i

s

e

c-27 -



I

o

m

p

o

r

t

ăf

a

ţ

ă

d

e

c

o

pii

i

l

o

r.

e

p

ro

p

u

n

e

s

ă

p

un

ă

s

u

b

s

e

m

nu

l

î

n

t

r-28 -



Note

e

b

ă

r

ii

c

hi

a

r

ş

i

p

r

e

mi

s

e

l

e

f

u

n

da

m

e

n

t

a

l

e

la

c

a

r

e

s

e

r

ap

o

r

t

e

a-29 -



I

'

ă

î

n

c

r

eş

t

e

r

e

a

c

o

pii

l

o

r%

o

f

e

r

in

d

u

-

l

e

î

n

ac

e

l

a

ş

i

t

i

mp

o

g

a

m

ă-30 -



Note

v

a

s

t

ă

d

es

t

r

a

t

e

g

ii

pr

a

c

t

i

c

e

p

en

t

r

u

a

s

c

h

im

b

a

m

a

c

a

'

ul

d

e

l

a

e-31 -



I

d

u

c

a

r

e

ap

r

i

n

"

a

c

ţ

io

n

a

r

e

a

s

u

pr

a

"

l

a

c

e

a

pr

i

n

"

a

c

ţ

i

on

a

r

e

c

u-32 -



Note

"

-

i

n

c

l

us

i

v

c

u

m

s

ă î

n

l

o

c

u

i

a

sc

ă

l

a

u

d

a

c

us

p

r

i+

i

n

u

l

ne

c

o

n

d

i-33 -



I

ţ

i

o

n

a

t

de

c

a

r

e

c

o

p

iii

a

u

n

e

v

o

i

ec

a

s

ă

d

e

v

i

nă

p

e

r

s

o

a

n

es

ă

n

ă

t

o-34 -



Note

a

s

e

%

a

f

ec

t

u

o

a

s

e

ş

ir

e

s

p

o

n

s

a

bil

e

.

!/

E0-35 -



I

1

20

30E

C40

$25

240

-36 -



Note

!1

6 f

$e

la reco

mpense şipedeps

e la i

-37 -



I

ubire

şi

î nţel

egere

-38 -



Note

A

L

FI

E

K

O-39 -



I

H

N"U

n

dar

pe

ntru

păr

in

ţi! în

arm

at

se

riosc

uce

rc

etăr

id

e

spec

ia

litate,

A

lfie

Ko

h

nsc

oat

e

lalu

min

ăd

ez

av

ant

-40 -



Note

ajel

epr

ac

tici

lor

di

scip

lin

are

la

rgac

cept

ate

şi

ofer

ăo

v

arie

tate

mar

e

de

alte

rn

ativ

eef

icie

nt

eca

rele

p

erm

itc

opi

il

orsă

de

vi

nă

prof

un

zi

îng

n

di

re

-41 -



I

%af

ec

tuoş

işi

resp

o

nsa

ili

"

AdeleF

aber,autoar e

acăr ţii"Com

unicar eaeficientăcuc

-42 -



Note

opiii"A#

$

%&

K'

()

Parenting

necondiţionat

Celemaimultegh

iduripentrupărinţipornescdela

întrebarea7C

um îiconvingempecopiisăfieascultători?"şi

continuăcupropunereaunorvariite

-43 -



I

hnicipentruexercitareacontrolul

uiasupralor.pecialistul

îneducaţierecunosc

utlanivelinternaţional%!8fieohn%

îşi înce

peaceastăcarterealmenteinovatoarecuo

altă

întrebare#7$eceaunevoiecopiii -şicum

putemnoisălesatisfacemaceste

-44 -



Note

n%evoi?"!ceastă

întrebareduce

la.formulareaunorideidesprecumacţionăm

laolaltăcuceimici%

înlocsăacţionămasupra

lor. 1

&nadinnevoiledeba'ăaoricăruicopil%

conform7argumentăriiluiohn%esteceade

iubirenecondiţionată%deaştiCăva

-45 -



I

fiacceptat%Chiardacăodă

înbară

saunuseridicăla

înălţimeaaşteptărilor.Cuto

ateacestea9abordărileconvenţionale

înmat

eriedecreştereacopiilor%capedepsele(incl

usiv7time -out"-urile)%recompensele(inclusi

vstimulareapo'itivă)saualtefor

-46 -



Note

medecontrol% îi

învaţăpecopiică

suntiubiţidoarc*ndnefacpeplacsauneimpr

esionea'ă%:ohnfacereferinţălaosumădest

udiisolide%dar

înmarepartepuţincunoscut

e%caredetalia'ăc*tdedăunătorestesăledăm

copiilorde

înţelescătrebuiesănec*

-47 -



I

ştigeaprobarea.!cestaestemes

a+ulpecare

îlprimesccopiiidepeurmatehn

icilordedisciplinareclasice%deşinuestecelpe

carema+oritateapărinţilordorescsă

îltransm

ită.

$i

ind

însă

m

aipr

esus

dec

t

do

aro

-48 -



Note

altă

cart

e

des

pre

di

scip

lin

ă,

arentingnecond

iţion

at a

du

ce

îndi

scuţ

iem

o

d

urile

în

care

păr

inţii

se

co

m

por

tăc

uc

opi

ii

lor

Ace

st

vol

um

lepr

o

pu

ne

-49 -



I

păr

inţil

or

săp

un

ă

su

sem

nul

în

tre

ăr

iic

hi

arşi

pre

m

isel

efu

nd

a

me

ntal

e

laca

rese

rap

or

teaz

ă în

cr

eşte

rea

co

pi

ilor

,of

er

ind

u*le

înac

el

aşi

tim

p

o

-50 -



Note

ga

mă

v

astă

de

st

rate

gii

prac

ti

cep

ent

rua

sc

him

a

m

acaz

uld

ela

e

du

care

a

prin

+acţ

ion

ar

eas

upr

a"

lace

apr

in+a

cţ

ion

are

la

olal

tă",

incl

us

ivp

ent

ru

a

-51 -



I

înlo

cui

la

ud

ac

u

sprij

inul

nec

o

ndi

ţio

nat

d

eca

rec

o

piii

au

ne

v

oie

casă

d

evi

nă

per

so

an

esă

n

ăto

ase,

afec

tu

oas

eşi

re

spo

nsa

ile

#a

rec

o

m

-52 -



Note

pe

nse

şi

pe

de

ps

ela

iui

reşi

în

ţele

ger

e

Undar

pentru pă rinţi!înar mat

serioscucercetăr idespecialitate, Al fieKo

hn

de

sc

oat

e

-53 -



I

lalu

min

ă

dez

av

a

ntaj

ele

prac

ti

cilo

rdi

scip

li

nar

ela

rg

acce

ptat

eşi

of

eră

ov

ar

ieta

tem

are

d

eal

tern

at

ive

efic

ient

e

care

lep

er

mit

co

piil

or

sad

evi

n

ă

-54 -



Note

prof

un

zi

îng

n

di

re,

afec

tuoş

i

şire

spo

nsa

i

li"AdeleFaber,autoareacărţii„Comunicareaef icientăcucopiii"

-55 -



vf

2\9 J

PARENTING NECONDIŢIONAT

DE LA RECOMPENSE ŞI PEDEPSE LA IUBIRE ŞI ÎNŢELEGERE

Tra!#r# $% &$'(a #%)&#+ # MONICA LOŞONŢI

Cât de preţios este un gram de umanitate în comparaţie cu toate

legile lumii. JEAN PIAGET



Coperta: Denisa Năstase Corectori: Daniela Mill aleeaSorin Petresc !e"nore#actare: Dani $anc

Ml%&iri: Monica 'e( Despina )ă#esc

*M+,$ M.D$/ .S! P+),$S$N( 2013

!oate #reptrile aspra conceptli e#i%iei #e a%ă snt reerate eclsi e#itrii M+,$ M.D$/ .S!

P+),$S$N

'epro#cerea par%ială sa interală a preentei lcrări( ără acor#l e#itrii( este strict interisă

Co&eni on-line: totl#esprerna&ero Co&eni prin e-&il: contacttot#espre&a&ero

/lie $Co"n( +ncon#itional Parentin Cop;ri"t * /lie <o"n( 2006

E$,$a -% &$'(a r.'/%+ a f.0t 1!(&$ata ! a.r!& A)#%,$#$ R.00 2..% 3$! $%t#r'#$#r#a A)#%,$#$ L$t#rar# L$v$a St.$a

Descrierea C$P a )i=liotecii Na%ionale a 'o&>niei <?N( /,@$.

Parentin necon#i%ionat: #e $a reco&pense Ai pe#epse a i=ire Ai n%eleere B

A&f$# K.4% 5 tra67 L.3.%,$ Cr$0t$%a M.%$a6 8 B!!r#3t$7 M!&,$ M#$a E0t P!(&$04$%)9 :;<=

B$(&$.)r6 I%#>

http://www.totuldesprername.ro/






ISBN ?@8;8?==8;8: I6 L.3.%,$9 Cr$0t$%a M.%$a tra6 =@

Aprecieri Ba adresa lui Alfie Kohn şi a cărţii Parentingnecondiţionat

Par#%t$%) %#.%$,$.%at v+ va -%#'%a 0+ r#f&#ta,$ -%#&!%) &a )#%!& r#&a,$#$ 1# ar# .r$,$0+ . av#,$ ! .1$$$ v.3tr$9 &a 1r$.r$t+,$&# 1# ar# I# av#,$ a 1+r$%t# 3$ &a !' 0+ #v$ta,$ '!&t#$%tr# )r#3#&$&# #&.r $%a$%t#a v.a0tr+6 N#8a' .($3%!$t 0+ 1r$'$' a0tf#& # 1r.v.+r$ # &a

A&f$# K.4%6 E0t#9 far+ -%.$a&+9 !%a $%tr# #&# 'a$ .%v$%)+t.ar# 3$ 'a$ $'1.rta%t# &!r+r$6C$t$,$8. S1r# ($%#&# v.0tr! 3$ a& .1$$&.r v.3tr$"

J-.00 W. Greene, autor al cărţii The Eplosi!e Chilei

O &!rar# -%,#0at+ ! v.r(# # !49 # v+ va 1!%# 1# )/%!r$6 A#a0t+ art# a%tr#%a%t+ va#%#rva9 ! 0$)!ra%,+9 1+r$%,$$ ar# v.r 0+ f$# 3#f$ -% fa'$&$#6 -%0+ 1+r$%,$$ ar# a!t+ '#t.#

a&t#r%at$v# 1#%tr! a r#3t# .1$$ -%r#+t.r$ -% 0$%# 3$ 1.1!&ar$ v.r -'(r+,$3a ! $%$'a#04$0+ '#0a!& &!$ A&f$# K.4%6" Publishers Weekly



Cart#a 0!(&$%$a+ !% 1r$%$1$! $'1.rta%t -% 1ar#%t$%)7 $0$1&$%a 0# r#f#r+ 'a$ #)ra(+ &a .r#&a,$# .r#t+ ! .1$&!& t+!9 #/t Ia #,$%#r#a !%.r t#4%$$ .r#t#6" William Sears9 autor

al cărţilor The "a#$ "oo% ţi The &iscipline "oo%

-'$ v#%#a 0+ 0!(&$%$# f$#ar# a .!a 1r.1.$,$# $% art#6 N! a3a a! 0tat &!r!r$&# &a'a.r$tat#a +r,$&.r # r#3t#r# a .1$$&.r 1# ar# &#8a' 'a$ $t$t5 #0t# . 1r.v.ar# ($%#8

v#%$t+6 Cart#a #0t# -%#a!%0 # a%tr#%a%t+ a 0+ 0# 1.at+ $t$ r#1##9 ar $%v$t+ 3$ &a r#f&#,$#9a3aar9 a.ra,$8v+ t$'1 1#%tr! $t$r#a #$6" Barbara Coloroso, autoarea cărţii 'ids (re

)orth t+

U% ar 1#%tr! 1+r$%,$ -%ar'at 0#r$.0 ! #r#t+r$ # 01#$a&$tat#9 A&f$# K.4% 0.at# &a&!'$%+ #ava%ta#&# 1rat$$&.r $0$1&$%ar# &ar) a#1tat# 3$ .f#r+ . var$#tat# 'ar# #a&t#r%at$v# #f$$#%t# ar# &# 1#r'$t .1$$&.r 0+ #v$%+ 1r.f!%$ -% )/%$r#9 af#t!.3$ 3$

r#01.%0a($&$6"

Adele Fnber, autoare a cărţii Comunicare eficientă cu copiii, acasă -i la -coală

A&f$# K.4% #,$%# . 1.$,$# $'1.rta%t+ -% #(at#r$&# &#)at# # 1ar#%t$%) $% A'#r$a6Par#%t$%) %#.%$,$.%at #0t# . art# # 'ar# va&.ar#9 ar# %# 1.at# 1r.v.a9 0!0,$%# 3$ 4$ar 04$'(a 1#r01#t$va &#)at+ # ##a # ar tr#(!$ 0+ fa+ 1+r$%,$$6" Michael Gtirian, autor al

cărţilor The )onder of "o$s -i The )onder of irls



A&f$# K.4% %! 0# #'$%t#7 a&#)# !% 0!($#t 1ar#%t$%) ar# 0# 0t!$a+ 3$ #01r# ar# 0#0r$# # a%$ # $&#9 .f#r$%!8%# !% '. -%,#&#1t # a!0tar# a &#%t$&#&.r a0tf#& -%/t v##r#a%.a0tr+ 0+ f$# &ar+6 Of#r+ 1+r$%,$&.r %! %$3t# r#)!&$ 0$'1&#9 $ . -%,#&#)#r# 1r.f!%+ 3$ !%

f!%a'#%t 0.&$6" foAnn Deak, autoarea cărţii irls )ill "e irls

AL! C#$% &! ALF%! '()*+

NO CONTEST7 THE CASE AGAINST COMPETITION

THE BRIGHTER SIDE OF HUMAN NATURE7 ALTRUISM AND EMPATH2IN EER2DA2 LIFE

2OU KNO HAT THE2 SA26667 THE TRUTH ABOUT POPULAR BELIEFS



PUNISHED B2 REARDS7 THE TROUBLE ITH GOLD STARS9 INCENTIEPLANS9 AS9 PRAISE9 AND OTHER BRIBES

BE2OND DISCIPLINE7 FROM COMPLIANCE TO COMMUNIT2

EDUCATION9 INC67 TURNING LEARNING INTO A BUSINESS EDITOR

HAT TO LOOK FOR IN A CLASSROOM666 AND OTHER ESSA2S

THE SCHOOLS OUR CHILDREN DESERE7 MOING BE2ONDTRADITIONAL CLASSROOMS AND "TOUGHER STANDARDS"

THE CASE AGAINST STANDARDIED TESTING7 RAISING THESCORES9 RUINING THE SCHOOLS



HAT DOES IT MEAN TO BE ELL EDUCATED AND MORE ESSA2SON STANDARDS9 GRADING9 AND OTHER FOLLIES

%*#(&UC!#!

-%+ $%a$%t# # a av#a .1$$9 a' 3t$!t + a f$ 1+r$%t# va f$ at/t . 1r.v.ar#9 /t 3$ . $'#%0a (!!r$#6 Dar9 # fa1t9 4a(ar %! av#a' # '+a3t#a1t+

N! 3t$a' &a # )ra # #1!$ar# 1.,$ 0+ a!%)$ !%#.r$9 /t # #.8r$#%tat t# 1.,$ 0$',$ 0a! fa1t!& +9 # f$#ar# at+ /% t# af&$ &a a1+t!& 1!t#r$&.r9 tr#(!$# !'va 0+8,$ )+0#3t$ r#0!r0# 0+ '#r)$ 'a$ #1art#6

N! -%,#&#)#a' a9 !%#.r$9 at!%$ /% .1$$$ ,$1+ at/t # tar# -%/tv#$%$$ 0!%t )ata 0+ 0!%# &a S#rv$$!& # A0$0t#%,+ S.$a&+9 1r.t#0t#&# &.r

0!%t a!at# # '.!& -% ar# a$ 1r#)+t$t 1a0t#&# # &a $%+6 N! r#a&$a' + #>#r$,$$&# # r#01$ra,$# 1# ar# 'a'#&# &# -%va,+ &a!r0!r$&# # 1r#)+t$r# 1#%tr! %a3t#r# -%#1 0+ f$# ! a#v+rat !t$&# a($a!1+ # .1$&!& a v#%$t 1# &!'#6

N! 1!t#a' 0+ (+%!$#0 /t # !3!rat av#a' 0+ '+ 0$'t &a af&ar#av#3t$$ + 3$ .1$$$ a&t.ra a! a#&#a3$ 1r.(&#'# 3$ 0# .'1.rt+ 0$'$&ar ! a$'#$6 O !3!rar# 3$ 'a$ 'ar# a f.0t 0+ r#a&$# + 3$ a&,$ 1+r$%,$ a! '.'#%t#/% 0# 0!r1r$% +83$ $01&a 1r.1r$!& .1$&9 /% 0# -%tr#a(+ a+ '#r$t+0+83$ #a .0t#%#a&a 0a! /% &# tr# 1r$% a1 t.t f#&!& # )/%!r$6

C.%&!$a #0t# + a r#3t# .1$$ %! r#1r#$%t+ %$$#!' . 0ar$%+ 1#%tr! #$ %#4#'a,$6 S.,$a '#a 01!%# + a f$ 1+r$%t# #0t# !% t#0t -% ar# -,$#0t# #va&!at+ a1a$tat#a # a fa# fa,+ #.r$%$$ 3$ $'1r#v$$($&!&!$9 !%t#0t 1#%tr! ar# %! 1.,$ -%v+,a -%a$%t#9 $ar r#!&tat#&# %! 0!%t -%t.t#a!%a-%!raat.ar#6 L+0a,$8'+ ! $%)$%#r$a a#r.01a,$a&+" 0a! %#!r.4$r!r)$a"5at!%$ /% vr#' 0+ +' # -%,#&#0 + #va %! # 4$ar at/t # )r#!9 artr#(!$ 0+ 01!%#'7 E$9 4a$9 .ar %!8$ 1ar#%t$%)"

O .%0#$%,+ a $f$!&t+,$$ # a f$ 1+r$%t# #0t# + a' 1!t#a f$ t#%ta,$ 0+

%# $r#,$.%+' #%#r)$a 01r# -%+(!3$r#a r#$0t#%,#$ 1# ar# . .1!% .1$$$ &a#r#r$&# %.a0tr#9 .(&$)/%!8$ 0+ fa+ # vr#' %.$6 Da+ %! 0!%t#' at#%,$9a#0ta ar 1!t#a #v#%$ 0.1!& %.0tr! 1r$%$1a&6 N# 1!t#' tr#$ a&+t!r/%!8%# t!t!r.r #&.r # 1!% 'ar# 1r#, 1# .$&$tat# 3$ 1r#,!$#0 .(#$#%,a 1#t#r'#% 0!rt 'a$ 1r#0!0 # .r$#6

A!' /,$va a%$9 -% r!' 01r# . .%f#r$%,+9 '+ af&a' -% av$.%!& ar#t.'a$ at#r$a0# 3$ r!&a 1# 1$0t+6 I'#$at # 08a a!$t ding/!& # %#-%)+!$a 0+ %# r$$+' 3$ 0+ %# &!+' (a)a#&# # '/%+9 !%!& $%tr# 1a0a)#r$$ # &/%)+ '$%# 08a a1&#at 1#0t# r/%!& # 0a!%# $% fa,+ 3$ $8a



f#&$$tat 1# 1+r$%,$$ !%!$ (+$#,#&7 A f.0t !% .1$& tar# (!% -% t$'1!&(.r!&!$"9 a #>&a'at .&#)!& '#! # +&+t.r$#6

G/%$,$8v+ 1#%tr! !% '.'#%t &a !v/%t!&84#$# $% a#a0t+ 1r.1.$,$#6 B!%" #0t# a#0#a !% a#t$v ! -%+r+t!r+ '.ra&+6 P.at# f$0$%.%$' ! '.ra&"9 .%.ra($&" 0a! 1&$% # .'1a0$!%#"6 T.t!3$9 /%#0t# v.r(a #01r# .1$$9 !v/%t!& (!%" %! -%0#a'%+ # .($#$ %$'$ 'a$

'!&t #/t t+!t" 0a! 1.at# %! a f.0t . 1a.0t# 1#%tr! '$%#"6 A!$%a#& .'#%tar$! -% av$.%9 a' av!t 1r.1r$!& '#! ding\ A' r#a&$at +a#0ta #0t# &!r!& 1# ar# '!&,$ .a'#%$ $% 0.$#tat#a %.a0tr+ 1ar 0+8<.r#a0+ #& 'a$ '!&t $% 1art#a .1$$&.r7 %! a #$ 0+ f$# -%)+!$t.r$9r#at$v$ 0a! !r$.3$9 $ .ar 0a 0# 1.art# !v$$%$.06 U% .1$& (!%" $% 1r!%$# 1/%+ -% a.&#0#%,+ #0t# !%!& ar# %! %# + 1r#a '!&t# (+t+$ #a1 %.!+9 a!&,$&.r6

D#8a &!%)!& !&t$'#&.r .!+ )#%#ra,$$9 #0t# f.art# 1.0$($& a 0trat#)$$&## .(,$%#r# a a#0t!$ r#!&tat 0+ 0# f$ 04$'(at6 Da+ -%a$%t# .1$$$ #ra!0!1!3$ -% '. !r#%t !%.r 1##10# .r1.ra&#9 a!' 1.t 0+ f$# tr$'$3$ -%a&t+ a'#r+ 0a! 0+ 1r$'#a0+ r#.'1#%0# a+ %$ 0# 0!1!%6 Dar %!.%f!%a,$ '$&.a#&# %.$ ! .($#t$v#&# %.$6 S.1!& .%t$%!+ 0+ f$# a#&a# a .%tr.&a9 4$ar a+ -& .(,$%#' ! '$&.a# 'a$ '.#r%#6 Ş$ a0ta %! 1#%tr! + %! ,$%#' &a .1$$$ %.3tr$6 Ar# 'a$ '!&t #8a fa# ! fa1t!& +0!%t#' .1&#3$,$ # %#%!'+rat#&# 1r#0$!%$ a&# v$#,$$ # fa'$&$#9 $ar #r$%,a# a8$ (+)a 0a! 0.at# 1# .1$$ $% 1at9 $% a+ 0a! $% 'a3$%+ fa# 0+ %#

f$# )r#! 0+ r#f&#t+' . &$1+ &a ##a # fa#'6%impla încercare de a*i determina pe copii să facă ce spunem

noi ridică o prolemă acest lucru poate intra în conflict cu

alte planuri, mai măreţe, pe care le avem pentru ei în aceastădupă*amiază, grija noastră principală poate fi ca fiii nostru să

nu mai facă tămălău în 0!1#r'ar#t şi să accepte că nu*ivom cumpăra o cutie imensă şi colorată de omoane

deghizate în cereale pentru micul dejun însă, merită să săpămmai adnc în atelierele pentru părinţi pe care le conduc, îmi

place să încep cu întrearea +-are sunt oiectivele pe termen

lung pe care le aveţi pentru copiii voştri. -e cuvnt sau frazăva vine în minte pentru a descrie cum vă doriţi să evolueze.

-um aţi vrea să fie ca adulţi.



ntrodu

cere

"Acordaţi*vă un răgaz pentru a răspunde la această întreare-nd invit grupurile de părinţi să prezinte cele mai

importante oiective pe termen lung pe care le au pentru

copiii lor, aud răspunsuri e/trem de asemănătoare, oriunde m*aş duce #ista întocmită de un grup a devenit tipică aceşti

părinţi au spus că îşi doresc să aiă copii fericiţi, echiliraţi,independenţi, împliniţi, productivi, descurcăreţi, responsaili,

sănătoşi, amaili, sufletişti, iuitori, curioşi şi încrezătoriI%t#r#0a%t &a #%!'#rar#a a#t$v#&.r # 'a$ 0!0 8 3$ 'a$ a&#0 !t$& -%

1r.#0!& # '#$ta,$# a0!1ra a#0t#$ -%tr#(+r$ 8 #0t# fa1t!& + %# 1r.v.a+0+ r#f&#t+' a+ ##a # fa#' #0t# -% .%.ra%,+ ! ##a # %# .r$'! a#v+rat6 Ar# .'1.rta'#%t!& '#! $&%$ '#%$r#a 0+8$ a!t# 1# .1$$$'#$ 0a #v.&!## a3a !' '$8a3 .r$ Oar# ##a # t.'a$ $8a' 01!0 &a0!1#r'ar#t -& va a!ta /t!3$ # 1!,$% 0+ #v$%+ !% .' f#r$$t9 #4$&$(rat9$%#1#%#%t9 -'1&$%$t 3$ a3a 'a$ #1art#9 0a! #0t# 1.0$($& a '.!& -% ar#t$% 0+ )#0t$.%# a0tf#& # 0$t!a,$$ 0+ fa+ a#&# .($#t$v# mai puţin r#a&$a($&# Da+ &!r!r$&# 0ta! a3a9 # ar tr#(!$ 0+ fa

Da+ v+ #0t# 1r#a $f$$& 0+ v+ $'a)$%a,$ !' v.r f$ .1$$$ 1#0t# a%$9)/%$,$8v+ &a # .%t#a+ 1#%tr! v.$ a!'6 I'a)$%a,$8v+ a 0!%t#,$ &a . 1#tr##r# a%$v#r0ar+ 0a! 1# 4.&!& 3.&$$ .1$&!&!$ v.0tr!6 D!1+ .&,9 0!%ta&,$ .$ 1+r$%,$ ar# %! 3t$! + 0!%t#,$ a.&.6 I$ a!$,$ v.r($% #01r#666

.ra0&a v.a0tr+6 C# v8ar fa# #a 'a$ 'ar# 1&+#r# 0+ a!$,$9 $%'!&t$t!$%#a # &!r!r$ 1# ar# &# 1.t 01!%#< D$% %.!9 a.ra,$8va t$'1 1#%tr! a va )/%$ &a !% !v/%t 0a! . fra+ ar# v8ar -%/%ta6 Pr#0!1!%#r#a3$ 01#ra%,a '#a 0!%t + %! v+ )/%$,$ &a7 C.1$&!& +0ta fa# t.t # $ 0#01!%# 3$ %$$ %! r/%#3t#"6 A3aar9 -%tr#(ar#a #0#%,$a&+ #0t# a+ %!!'va %# .'1.rt+' !%#.r$ a 3$ !' ta'a% a#0t &!r! este #& 'a$$'1.rta%t 1#%tr! %.$6Acum aproape : de ani, psihologul social E&$a(#t4 -agan aevaluat un maldăr de cărţi contemporane de creştere a

copiilor şi a concluzionat că ele reflectă în mare parte +oacceptare deplină a prerogativelor parentale", cu minimă

+aplecare asupra nevoilor, sentimentelor şi dezvoltării

copilului" 0poteza dominantă, a adăugat ea, părea să fie aceeacă dorinţele părinţilor +sunt în mod automat legitime" şi,

astfel, singura prolemă ce mai rămnea de discutat era cum

anume să*i determinăm pe copii să facă ce li se cere:1in păcate, nu s*au schimat prea multe de atunci în %tatele

Unite ale Americii se pulică anual= mai ine de o sută decărţi de 1ar#%t$%)9 pe lngă nenumăratele articole din reviste

pentru părinţi, iar majoritatea sunt pline de sfaturi referitoarela cum să*i facem pe copii să se supună aşteptărilor noastre,

cum să*i facem să se poarte frumos, cum să*i dresăm, ca şicum ar fi animale de companie 2ulte dintre aceste ghiduri

- 6 4 -



ntrodu

cere

pentru părinţi voresc cu înfocare despre nevoia de a ţinepiept copiilor şi de a ne afirma puterea, unele chiar

asigurndu*ne, fară urmă de îndoială, că o astfel de atitudine

este sută la sută justificată Această viziune se reflectă pnă şi în titlurile unor cărţi pulicate recent Nu !ă fie teamă să

disciplinaţi0 1ărintele la putere0 1ărintele la pupitrul de comandă0 2uaţi frâiele în propriile mâini0 1reluaţi controlul3 Cum să/ţi discipline4i

pre-colarul -i să5ii mândru de asta3 6iindcă a-a spune ma7ni+0 1ărintele

face legea0 1arenting fără !ino!ăţie0 8ăspunsul este Nu: şi aşa mai

departeU%$$ $%tr# a#3t$ a!t.r$ 0# #r$#a+ -% a1+r+t.r$ a$ !%.r va&.r$ 3$

'#t.# # '.+ v#4# a f$ va$ # f!%!& t+! /% 08. -%t.ar# ta$+8t+! aa0+"5 -% t$'1 # a&,$$ 0!0,$% t#4%$$ 'a$ %.$ Brav. A$ f+!t 1$1$&a .&$,+9 !&#a,+ A!' 1r$'#3t$ a(,$($&!&"6 Dar %$$ !%!& $%tr# #$ %! %#-%#a'%+ 0+ %# )/%$' a+ ##a # &# #r#' .1$$&.r #0t# -%,#&#1t 0a! -% (#%#f$$!& &.r6

Ma$ '!&t9 a3a !' 1r.(a($& a,$ .(0#rvat9 '!&t# $%tr# a#0t# +r,$.f#r+ 0!)#0t$$ ar# 0# .v##0 a f$ %! $% a&#8afar+ # !t$&#9 #3$ 0!%t!r'at# !%#.r$ # $a&.)!r$ 1+r$%t#8.1$& 4$&ar # %#r#a&$0t#9 '#%$t# 0+ %#arat# /t # ($%# f!%,$.%#a+6 Dar a+ 1.at# f$ #%#rva%t 0+ $t#3t$ #01r#t#4%$$ ar# 0# .v##0 $%#f$$#%t#9 '!&t 'a$ 1#r$!&.0 #0t# fa1t!& +

a!t.r$$ %$$ '+ar %! -3$ 1!% -%tr#(ar#a C# -%,#&#)#' 1r$% eficient7: C/% %! %# a%a&$+' 0#r$.0 .($#t$v#&#9 r+'/%#' 1ra+ !%.r 1rat$$ ar#a! r#1t !%$ 0.1 0+ -$ #t#r'$%# 1# .1$$ 0+ fa+ # &$ 0# 01!%#6 A#0t&!r! -%0#a'%+ 0+ %# .%#%tr+' %!'a$ 1# # #0t# #& 'a$ .%v#%a($& 1#%tr! %.$9 3$ %! 1# # a! #$ %#v.$#6

U% a&t a01#t &#)at # )4$!r$&# 1#%tr! 1+r$%,$7 '!&t# $%tr# a#0t#a.f#r+ 0fat!r$ (aat# -% #>&!0$v$tat# 1# # 0# -%t/'1&+ 0+ )/%#a0+a!t.r!&9 -%0.,$t# # r#&at+r$ at#%t a&#0# 1#%tr! a83$ 0!0,$%# 1!%t!& #v##r#6 Rar#.r$ 0# '#%,$.%#a+ # 01!% #r#t+r$&# #01r# r#01#t$va $##6-%tr8a#v+r9 #0t# 1.0$($& 0+ 1ar!r)$ -%tr#a)a 0#,$!%# # +r,$ 1#%tr! 1+r$%,$ $% .r$# &$(r+r$#9 t$t&! !1+ t$t&!9 far+ 0+ a$ 4a(ar + #>$0t+%!'#r.a0# #r#t+r$ 3t$$%,$f$# -%tr#1r$%0# a0!1ra $f#r$t#&.r a(.r+r$ a&#r#3t#r$$ .1$&!&!$6

-'$ a! 0#a'a a !%$$ $%tr# v.$ 0!%t 0#1t$$ at!%$ /% $t#070t!$$&# arat+" + !% &!r! 0a! a&t!& #0t# a#v+rat9 3$ 1# (!%+ r#1tat#6 -% 1r$'!& r/%9 1#%tr! + #$ ar# -,$ ar!%+ -% fa,+ a#0t# !v$%t# a#0#a %!01!% %$$ &a # 0t!$$ 0# r#f#r+9 ar+'$t# !' a! f.0t .%!0# 0a! /t #

#$f$at.ar# 0!%t r#!&tat#&#6 Ş$ 'a$ #0t# 3$ a#a -%tr#(ar# $+&$t.ar#666Da+ !% #r#t+t.r ar 1r#t$%# + a #'.%0trat + a -%tr#1r$%# a,$!%#a ! .1$$$ #0t# 'a$ #f$$#%t #/t a -%tr#1r$%# a,$!%#a 29 a' .r$ 0+8<-%tr#(+' $'#$at7 C# a%!'# -%,#&#)#,$ 1r$% #f$$#%t S!)#ra,$ +9 $% 1!%t # v##r# 10$4.&.)$9 .1$$$ v.r f$ 'a$ ava%taa,$ a !r'ar# aa,$!%$$ .r #v#%$ 'a$ 1r#.!1a,$ # $'1at!& a,$!%$&.r &.r a0!1raa&t.r .a'#%$ Sa! -$ va fa# .ar 0+ 0# 0!1!%+ .r(#3t#"

A%!'$,$ #>1#r,$9 1r#!' 3$ a%!'$,$ 1+r$%,$ 1ar 0+ f$# $%t#r#0a,$ .ar #!&t$'a -%tr#(ar# # 'a$ 0!06 E$ .%0$#r+ 0trat#)$# # 0!#0 .r$# -$

- 6 5 -



ntrodu

cere

#t#r'$%+ 1# .1$$ 0+ !r'## $%0tr!,$!%$&# 1r$'$t#6 P!%t!& # $%t#r#09 !a&t# !v$%t#9 #0t# &$'$tat &a !' 0# comportă .1$$$9 $%$f#r#%t # # 0$'t#$ -% &#)+t!r+ ! 0!1!%#r#a 0a! # !' 1r$v#0 1#r0.a%a ar# a r#!3$t 0+8$.%0tr/%)+6 E0t# . '.a&$tat# f.art# -%.$#&%$+ # a '+0!ra va&.ar#a$%t#rv#%,$$&.r 1ar#%ta&#6 D.v#$&# arat+ + 3$ t#4%$$&# # $0$1&$%ar# ar# 1ar 0+ f!%,$.%##" 0# .v##0 a av#a 'a$ 1!,$% 0!#0 at!%$ /% 0!%t

#va&!at# !1+ r$t#r$$ 'a$ $'1.rta%t#6 A%)aa'#%t!& .1$&!&!$ fa,+ # !%a%!'$t .'1.rta'#%t #0t# 0!1#rf$$a&9 r#1t ar# .'1.rta'#%t!& %! ar#v$a,+ &!%)a6

Dar %! a#0ta #0t# f$%a&!& 1.v#3t$$6 Pr.(&#'a %! #0t# .ar + rat+'f.art# '!&t #va&!/%!8%# 0trat#)$$&# -% f!%,$# # )ra!& # 0!1!%#r# a&.1$&!&!$9 $ + 0!1!%#r#a -% 0$%# %! #0t# -%t.t#a!%a # .r$t6 E>$0t+ 3$%.,$!%#a # 1r#a !'$%t#" D# #>#'1&!9 !% 0t!$! a !r'+r$t !% %!'+r #.1$$ '$$ $% a04$%)t.% D6C6 1/%+ &a v/r0ta # $%$ a%$9 $ar !%a $%tr#.%&!$$ a f.0t a##a + 0!1!%#r#a fr#v#%t+ #0t# !%#.r$ a0.$at+ !%#aa1tar#a"6 -% .%0#$%,+9 !% a%!'$t )ra # r#$0t#%,+ &a a!t.r$tat#a 1ar#%ta&+" 1.at# f$ !% 0#'% (!%"6 A&,$ .$ 10$4.&.)$ a! #0r$0 -% Journal

of (#normal Child 1s$cholog$ -%0#'%+r$ #01r# 10$4.&.)$a a%.r'a&+ a.1$&!&!$" !% f#%.'#% -%)r$.r+t.r 1# ar# &8a! %!'$t 0!1!%#r#.'1!&0$v+" -% ar# fr$a #&.r '$$ fa,+ # 1+r$%,$ -$ #t#r'$%+ 0+ fa+.r$# &$ 0# 01!%#9 $'#$at 3$ f+r+ 0+ 0# )/%#a0+6 N! 1!,$%$ a! f.0tt#ra1#!,$$ ar# a! v.r($t #01r# .%0#$%,#&# #'.,$.%a&# a&# %#v.$$

#>a)#rat# # a fa# 1# 1&a a!&,$&.r 3$ a &$ 0# 0!1!%#6 E$ #v$#%,$a+ fa1t!&+ a#3t$ .1$$ !$'$t.r # !'$%,$ fa # &# 01!% 1+r$%,$$ 3$ #v$% ##a #.r#0 1+r$%,$$9 -%0+ 1r#,!& #0t# a#0#a fa1t!& + 0# 1$#r 1# 0$%#6

P!t#' 01!%# + $0$1&$%a %!8$ a!t+ -%t.t#a!%a 1# .1$$ 0+ #v$%+

auto/$0$1&$%a,$6 Dar 4$ar 3$ a#0t a& .$&#a .($#t$v %! #0t# ##a # 0#01#r+ a f$6 N! #0t# %#a1+rat 'a$ ($%# 0+8$ #t#r'$%+' 1# .1$$ 0+ %#$%t#r$.r$## .r$%,#&# 3$ va&.r$&#9 a0tf#& -%/t 0+ fa+ # vr#'9 4$ar 3$at!%$ /% %! 0!%t#' -% 1r#a'+6 -%#rar#a # a !&t$va a#0t t$1 #$%t#r$.r$ar# 0a! a!t.8$0$1&$%ar#a 1.at# f$ tra!0+ r#1t . t#%tat$v+ # a)4$a .'1.rta'#%t!& .1$$&.r 1r$% t#&#.'a%+6 E0t# .ar . v#r0$!%#'a$ 1!t#r%$+ a 0!1!%#r$$6 -% f.% 3$ &a !r'a !r'#$9 #0t# . 'ar# $f#r#%,+-%tr# !% .1$& ar# fa# #va #.ar## r## + #0t# !% &!r! (#%#f$ 3$a&t!& ar# 0# .'1.rt+ $#%t$9 '/%at -%0+ # .%0tr/%)#r#6 Gr$a a'$!,$$ 0+ $%t#r$.r$## va&.r$&# %.a0tr# %! #0t# 0$%.%$'+ ! a8$ a!ta 0+a$(+ 1r.1r$$&# va&.r$6@ Ş$ 0# 0$t!#a+ &a #>tr#'a #a&a&t+ fa,+ # 0.1!& # aav#a .1$$ ar# 0+ )/%#a0+ $%#1#%#%t6

S!%t .%v$%0 + #$ 'a$ '!&,$ $%tr# %.$ -3$ .r#0 ! a#v+rat 0+ a$(+

.1$$ ar# 0+ )/%#a0+ 1#%tr! 0$%#9 f#r'$ 3$ !ra.3$ $% 1!%t # v##r#'.ra&666 /% 0!%t -% .'1a%$a 1r$#t#%$&.r6 S1#r+' 0+ ,$%+ 1$#1t (+t+!3$&.r3$ 0+ r#$0t# 1r#0$!%$$ a%t!ra!&!$9 'a$ a&#0 /% #0t# v.r(a #01r# 0#> 3$r.)!r$6 Dar a+ %$ 0# 1ar# at/t # $'1.rta%t a #$ 0+ %! #v$%+ v$t$'#a&# $#$&.r a&t.ra"9 tr#(!$# 0+8$ #!+' 0+ 1!%+ &a -%.$a&+ t.at# $#$&#9$%&!0$v 1# a&# %.a0tr#" C! a&t# !v$%t#9 /% 1!%#' 'ar# 1r#, 1#0!1!%#r# aa0+9 1!t#' 0f/r3$ 1r$% a av#a .1$$ ar# 0# 0!1!% 3$ #&.r $%afara a0#$6 A!t.ar#a Bar(ara C.&.r.0. r#&at#a+ + $8a a!$t a#0#a 1# 1+r$%,$$ !%.r a.&#0#%,$ 1&/%)/%!80#7 A f.0t !% .1$& a3a # (!%9 #

- 6 6 -



ntrodu

cere

!'$%t#9 # 'a%$#rat6 S# -'(r+a fr!'.0666 Ş$ !$t# !' a a!%0" Laa#0t#a9 r+01!%0!& #$ #0t# !r'+t.r!&7

C/t a f.0t '$9 08a -'(r+at !' $8a,$ 01!0 0+ 0# -'(ra#9 08a 1!rtat!' $8a,$ 01!0 0+ 0# 1.art# 3$ a v.r($t !' $8a,$ #r!t 0+ v.r(#a0+6 Aa0!&tat # $%#va ar# -$ 01!%#a # 0+ fa+666 E& %! 08a 04$'(at9 -%+a0!&t+ # $%#va ar# -$ 01!%# # 0+ fa+6 Pr.(&#'a #0t# + %!

'a$ 0!%t#,$ !'%#av.a0tr+ a#a 1#r0.a%+9 $ 1r$#t#%$$ &!$"?

3 3

- 6 7 -



3-u ct medităm mai mult asupra oiectivelor pe termen lungpe care le avem pentru copiii noştri, cu att mai complicate

devin lucrurile 'rice scop se poate dovedi indezirail dacă îl

privim izolat 4uţine calităţi sunt att de importante, înct săfim dispuşi să sacrificăm orice altceva pentru ele 4oate mai

înţelept ar fi să*i ajutăm pe copii să realizeze un echiliru între perechile opuse de calităţi, astfel înct să devină

autonomi, dar şi iuitori5 încrezători, dar -i dispuşi să*şiaccepte limitele în aceeaşi notă, unii părinţi ar putea insista

că cel mai important lucru pentru ei este să*şi ajute copiii să

îşi stailească şi să*şi împlinească propriile lor oiective1acă asta este ceea ce ne dorim, atunci treuie să fim

pregătiţi şi pentru posiilitatea ca ei să facă alegeri sau săadopte valori care diferă de ale noastre

C/% %# )/%$' &a .($#t$v#&# %.a0tr# 1# t#r'#% &!%)9 #0t# 1.0$($& aa#0t 1r.#0 0+ %# 1.art# -% %#%!'+rat# $r#,$$9 -%0+ # vr#a! #! 0+0!(&$%$# #0t# fa1t!& + tr#(!$# 0a 4$(!$' '!&t a0!1ra &.r6 E&# tr#(!$# 0+r#1r#$%t# 1$atra %.a0tr+ # t#'#&$#9 '+ar 1#%tr! a %! %# 1#r'$t# 0+ %#&+0+' -%)4$,$,$ # %$0$1!r$&# '$3+t.ar# a&# v$#,$$ # $ ! $ 3$ # .%0ta%tat#%ta,$# # a fa# .r$# a 0+ .(,$%#' 0!1!%#r#6 Ca 1+r$%t# a .$ .1$$9

0!%t fa'$&$ar$at ! fr!0tr+r$&# 3$ 1r.v.+r$&# a#0t#$ '#0#r$$"6 S!%t '.8'#%t# /% #&# 'a$ (!%# 0trat#)$$ a&# '#&# %! ! %$+$#r$9 /% 0!%t &aa1+t!& r+(+r$$9 /% vr#a! a f$!& 3$ f$$a '#a 0+ fa+ # &# 01!%6 M$8#)r#! 0+ 'a$ )/%#0 -% 1#r01#t$v+9 at!%$ /% !%!& $%tr# .1$$$ '#$ !r&+-%tr8!% r#0ta!ra%t6 S$%#r 0+ f$!9 !%#.r$ #0t# )r#! 3$ 0+ %# r#a'$%t$' # f#&# .a'#%$ vr#' noi 0+ f$'9 /% av#' . $ 4a.t$+ 0a! %# 0$',$' 0t+1/%$,$# $'1!&0!r$ 'a$ 1!,$% %.($&#6 E0t# )r#!9 ar t.t!3$ '#r$t+

U%$$ 1+r$%,$ !0t$f$+ ##a # fa a&$f$/% .($#t$v# $'1.rta%t# 8 1r#!' a#&a # a f$ 0a! a8,$ r#3t# .1$&!& 0+ f$# !% .' (!% 8 r#1t$#a&$0t#"6 Dar a#0t &!r! -%0#a'%+ t.'a$ + av#' $#a&!r$9 far+ # ar#%! va&.r+' $%# 3t$# #6 N! -%0#a'%+ + %! 0!%t#' 1#r0.a%# 1rat$#6-%tr8a#v+r9 #>$0t+ '.t$v# 1rat$# 3$ '.ra&# #.1.tr$v+ a 0+ %#.%#%tr+' 'a$ '!&t a0!1ra .($#t$v#&.r 1# t#r'#% &!%) #/t a0!1ra.(#$#%,#$9 0+ %# )/%$' 'a$ #)ra(+ &a %#v.$&# .1$$&.r %.3tr$ #/t &a 1r#t#%,$$&# %.a0tr#9 3$ 0+ &!+' -% .%0$#rar# 'a$ #)ra(+ .1$&!& a -%tr#)9%! .ar .'1.rta'#%t!& &!$6

I% a#a0t+ art# v.$ #>1&$a # # #0t# # 1r#f#rat 0+ tr##' # &a

0trat#)$$&# !!a&# # a le face a%!'$t# &!r!r$ .1$$&.r &a 0trat#)$$ -% ar#0+ 1!t#' fa# &!r!r$ împreună ! #$6 E0t# a#v+rat + %#%!'+rat# 1#r0.a%#9 at/t a!&,$9 /t 3$ .1$$9 0!%t 0!1!0# tat$$&.r .#r$t$v#6 Dar %!#0t# 0!f$$#%t 0+ r$$+' $% !'#r$ 3$ 0+ 01!%#'7 P+$ a0ta8$ &!'#a -% ar#tr+$'"9 /% av#' .v#$ &ar# + #0t# /t 0# 1.at# # %.$v 0+ f.&.0$' 1##10#&# 0a! r#.'1#%0#&# 1#%tr! a8$ #t#r'$%a 1# .a'#%$ 0+ 0#.%f.r'##6 -%tr#(ar#a #0#%,$a&+ #0t#7 C# f#& # 1#r0.a%# %# .r$' 0+ f$#.1$$$ %.3tr$ r#' 0+ f$# )#%!& # .a'#%$ ar# a#1t+ &!r!r$&# a3a !'0!%t9 0a! )#%!& # .a'#%$ ar# -%#ar+ 0+ &# -'(!%+t+,#a0+



ntrodu

cere

A0ta #0t# ! a#v+rat . 4#0t$!%# 0!(v#r0$v+ S!('$%#a+ 0fat!r$&#.%v#%,$.%a&# 1# ar# &# 1r$'$' -% &#)+t!r+ ! r#3t#r#a .1$$&.r 3$ 1!%#0!( 0#'%!& -%tr#(+r$$ %+!$%,a &$'$tat+ # a8$ #t#r'$%a 1# .1$$ 0+ .a#!1+ !' /%t+' %.$6 U%.ra $%tr# %.$ #0t# 1.0$($& 0+ %# r$$# -%tr#(+r$! 1r$v$r# &a '!&t# $%tr# 0trat#)$$&# 1# ar# &#8a' a1&$at 1/%+ -% 1r##%t 83$ 1.at# ! 1r$v$r# &a 0trat#)$$&# f.&.0$t# a0!1ra %.a0tr+ -% .1$&+r$#6

S!($#t!& a#0t#$ +r,$ %! #0t# %!'a$ $0$1&$%a9 $ 3$9 -% 0#%0 'a$ &ar)9'.!& !' %# .'1.rt+' ! .1$$$ %.3tr$9 !' -$ 1#r#1#' 3$ # 0$',$' 1#%tr! #$6 S.1!& #$ #0t# a#&a # a v+ a!ta 0+ v+ r#+1+ta,$ $%t!$,$$&#v.a0tr# # 'ar# va&.ar# 3$ # a 0!(&$%$a ##a # .%t#a+ ! a#v+rat9!1+ # 1$a'a&#&# 0!%t -'(r+at#9 t#'#&# 0!%t f+!t#9 $ar #rt!r$&# $%tr#fra,$ 08a! 1.t.&$t6 + $%v$t 0+ v+ r#.%0$#ra,$ .%v$%)#r$&# &#)at# # r#&a,$a 1+r$%t#8.1$&66i cel mai important cartea vă oferă alternative practice latacti* cile pe care suntem uneori tentaţi să le folosim ca să*i

determinăm pe copii să se comporte frumos sau să*i împingem spre succes -red că aceste alternative au şanse

reale să*i ajute pe copiii noştri să devină oameni +uni", în

adevăratul sens al cuvntului

-apitolul ;

PARENTING CONDIŢIONATU%#.r$9 a' )+0$t .%0.&ar# -% $##a +9 -% $!a t!t!r.r )r#3#&$&.r 1# ar#&#8a' f+!t 3$ 1# ar# v.$ .%t$%!a 0+ &# fa a 1+r$%t#9 .1$$$ '#$ 0# v.r#v.&ta ($%# 1#%tr! 0$'1&!& '.t$v + -$ $!(#0 ! a#v+rat6 -% f.%9$!($r#a v$%#+ t.at# r+%$&#6 N! av#' %#v.$# #/t I # $!($r#6 I!($r#a-%0#a'%+ + %! tr#(!$# 0+8,$ #r$ 0!# + ,$8a$ 1$#r8 Q !t !'1+t!& -% (!+t+r$#9 a$8$'$%#a,+6

A#0t )/% ar# '+ &$%$3t#3t# 0# 01r$$%+ 1# $##a + #>$0t+ !% &!r!%!'$t I!($r# P+r$%t#a0+9 . 0!(0ta%,+ !%$+ 1# ar# . 1.,$ .f#r$ .1$$&.r -%a%t$t+,$ 'a$ '$$ 0a! 'a$ 'ar$6 B$%#-%,#&#09 -% a%t$t+,$ 'a$ 'ar$ #0t#'a$ ($%#6 Dar a+ a#a0t+ 0!1.$,$# 0# .v##3t# a f$ fata& # 0$'1&$0t+Da+ #>$0t+ '.!r$ $f#r$t# # a $!($ !% .1$&9 3$ %! t.at# &a f#& ##$ra($&# P0$4a%a&$0t!& A&$# M$&&#r a .(0#rvat &a !% '.'#%t at a #0 t# 1.0$($& 0+ $!(#3t$ !% .1$& ! -%f&++rar#9 ar %! -% '.!& -% ar# ar# #&%#v.$# 0+ f$# $!($t"6 Daa ar# r#1tat#9 -%tr#(ar#a #0#%,$a&+ %! #0t# a+ 8%$$ '+ar /t 8 %# $!($' .1$$$6 C.%t#a+ &a f#& # '!&t cum -$ $!($'6

Oat+ # -%,#&#)#' a#0t a01#t9 1!t#' 0+ -%t.'$' #0t!& # r#1##. &$0t+ &!%)+ ! $f#r$t# t$1!r$ # $!($r# 1+r$%t#a0+ 3$ ! 0!)#0t$$r#f#r$t.ar# &a ar# #0t# 'a$ (!%6 A#a0t+ art# a%a&$#a+ . a0tf#& #$0t$%,$# 8 3$ a%!'# a##a -%tr# a8$ $!($ 1# .1$$ 1#%tr! ceea ce fac 3$ a8$$!($ 1#%tr! ceea ce sunt. Pr$'!& t$1 # $!($r# #0t# .%$,$.%at+9 3$ a%!'#.1$$$ tr#(!$# 0+ . /3t$)# .'1.rt/%!80# a3a !' r##' %.$ # !v$$%,+0a! r$$/%!80# &a -%+&,$'#a 0ta%ar#&.r %.a0tr#6 A& .$&#a t$1 # $!($r##0t# %#.%$,$.%at+7 %! #1$%# # .'1.rta'#%t!& .1$$&.r9 # 0!#0!&&.r9 # /t # !v$$%$.3$ 0!%t 0a! .r$# a&t#va6

8? 8



Aş dori să susţin ideea de 1ar#%t$%) necondiţionat att peaza unei judecăţi de valoare, ct şi pe aza unei preziceri

7udecata de valoare este foarte simplă copiii nu ar treui să

fie nevoiţi să ne cştige aproarea )oi, părinţii, ar treui sa*iiuim +pentru niciun motiv anume", aşa cum zice prietena

mea, D#(.ra46 2ai mult, nu contează doar ca noi să credemcă îi iuim necondiţionat, ci şi ca ei să se simtă iuiţi în acest

fel-t despre prezicere, aceasta este că iuirea necondiţionată

va avea un efect pozitiv )u numai că este atitudinea corectă,

moral vorind, este şi atitudinea inteligentă -opiii au nevoiesă fie iuiţi aşa cum sunt, pentru ceea ce sunt -nd se

întmplă asta, ei se acceptă pe ei înşişi drept oameni uni,chiar şi în momentele cnd o dau în ară 0ar cnd această

nevoie de ază este împlinită, ei sunt mai lieri să accepte 8şi

să ajute9 alţi oameni 4e scurt, iuirea necondiţionată esteceea ce au nevoie copiii pentru a se dezvolta armonios

C! t.at# a#0t#a9 %.$9 1+r$%,$$9 0!%t#' a#0#a t#%ta,$ # a %#.%$,$.%a a1r.(ar#a6 S!%t#' t#%ta,$ 0+ fa#' a#0t &!r! %! .ar $%a!a a ##a # a' f.0t -%v+,a,$ 0+ r##'9 $ 3$ $% a!a '.!&!$ -% ar#a' f.0t %.$ r#0!,$6 P!t#' 01!%# + 0!%t#' .%$,$.%a,$ 0+ .%$,$.%+'6R++$%$&# a#0t#$ at$t!$%$ 0!%t -%f$1t# a/% -% 0.&!& .%3t$$%,#$a'#r$a%#6 D# fa1t9 a#1tar#a %#.%$,$.%at+ 1ar# + #0t# rar+ 3$ a $#a&6O +!tar# 1# $%t#r%#t a !v/%t!&!$ %#.%$,$.%at" ar# a r#!&tat -% 'ar# 1art# $0!,$$ &#)at# # r#&$)$# 3$ # a%$'a&# # .'1a%$#6 S# 1ar# + #0t#$f$$& 1#%tr! '!&,$ .a'#%$ 0+ -3$ $'a)$%## + $!($r#a $%tr# .a'#%$ 1.at#f$ far+ .%$,$.%+r$6

C/% %# r#f#r$' &a .1$$9 !%#&# $%tr# a#0t# .%$,$.%+r$ 0!%t &#)at## cuminţenie9 $ar a&t#&#9 # reali4ări. A#0t a1$t.& 3$ !r'+t.ar#&# tr#$ v.r#>1&.ra a01#t#&# .'1.rta'#%ta&# 3$9 'a$ a&#09 '.!& -% ar# '!&t#0trat#)$$ # $0$1&$%ar# !%.0!t# -$ fa 1# .1$$ 0+ 0$'t+ + 0!%t a#1ta,$.ar at!%$ /% fa ##a # &# #r#' %.$6 Ca1$t.&!& va $0!ta '.!& -%ar# !%$$ .1$$ tra) .%&!$a + $!($r#a 1+r$%t#a0+ #1$%# # r#a&$+r$&#&.r 8 01.rt$v# 0a! 3.&ar#9 # #>#'1&!6

I% #a #8a .!a 1art# a +r,$$9 v+ v.$ .f#r$ 0!)#0t$$ .%r#t# 1#%tr! a#1+3$ a#a0t+ a(.rar# 3$ a ar+ta .1$$&.r . $!($r# 'a$ a1r.1$at+ # ##a

# a! %#v.$#6 Dar9 'a$ -%t/$9 a3 .r$ 0+ a%a&$# $##a 'a$ )#%#ra&+ ##!a,$# .%$,$.%at+7 ar# 0!%t 1r#'$0#&# # &a ar# 1.r%#3t# 3$ ar# .$f#r#%,$a+ # #!a,$a %#.%$,$.%at+ 3$ ar# 0!%t # fa1t #f#t#&# 1#ar# &# ar# a0!1ra .1$$&.r6

&ouă modalităţi de a creşte copiii+ premise de baă

F$$a '#a9 A($)a$&9 a 0tr+(+t!t . 1#r$.a+ )r#a &a /t#va &!%$ !1+-'1&$%$r#a v/r0t#$ # 1atr! a%$9 ar# 1.at# av#a &#)+t!r+ ! a1ar$,$a !%!$



ntrodu

cere

r$va&6 A -%#1!t 0+ %! 'a$ r+01!%+ 1.$t$v &a r!)+'$%,$&# %.a0tr#9 0+ 0#r+0t#a0+ 3$ 0+ (at+ $% 1$$.r6 R$t!a&!r$&# 3$ tra%$,$$&# .($3%!$t# #v#%#a!ra1$ . -%&#3tar# # f.r,#6 -'$ a! a'$%t# +9 -%tr8. 0#ar+9 a 1r.'$0 +$%tr+ 0+ fa+ (a$# $'#$at !1+ $%+6 N! a fa!t8.9 $ar /% $8a' r#a'$%t$t# 1r.'$0$!%#a #$9 a -%#1!t 0+ ,$1# -%#a!%0 # tar# /t 0+83$ tr##a0+fr+,$.r!&6 C/% $8a' #r!t 0+ v.r(#a0+ 'a$ -%#t9 a ,$1at $% %.!6

Iat+9 a3aar9 -%tr#(ar#a7 Oat+ &!r!r$&# r#v#%$t# &a a&'9 tr#(!$a a0.,$a 3$ ! '$%# 0+ .%t$%!+' ! r!t$%a .($3%!$t+ 0#ar+ # 0#ar+ # a . ,$%#-% (ra,# 3$ a8$ $t$ . 1.v#0t# Par#%t$%)!& (aat 1# $!($r# .%$,$.%at+01!%# + %!7 %! a' fa# #/t 0+8$ r+01&+t$' .'1.rta'#%t!& $%a#1ta($&9a+ a' .%t$%!a 0+ #0f+3!r+' at$v$t+,$&# 1&+!t# .($3%!$t#6 A#&#at$v$t+,$ ar tr#(!$ 0!01#%at#9 $ar #a ar tr#(!$ -%3t$$%,at+9 ! (&/%#,# arf#r'9 # # a' $'1!0 a#a0t+ .%0#$%,+"6

A#a0t+ &$%$# # .%!$t+ %# #0t# f.art# !%.0!t+ 3$ . )+0$' r#8.'a%at+ # f.art# '!&t# +r,$ 1#%tr! 1+r$%,$6 Ma$ '!&t9 tr#(!$# 0+r#!%.0 + ar f$ f.0t tar# 0at$0f++t.r 1#%tr! '$%#9 &a !% a%!'$t %$v#&9 0+a! '$&$t+r$a .0 $% 1.9 #.ar## #ra' 0#r$.0 #ra%at # at$t!$%#a0f$+t.ar# a &!$ A($)a$&6 M8ar f$ f+!t 0+ 0$'t + #!9 a 1+r$%t#9 1!%#a' 1$$.r!& -% 1ra)9 a%!%,/%8. + %! ar# v.$# 0+ 0# .'1.rt# a0tf#&6 A3 f$r#v#%$t #! &a 1!1$tr!& # .'a%+6

A(.rar#a %#.%$,$.%at+9 1# # a&t+ 1art#9 01!%# + #0t# 'a$ ($%# 0+r#$0t+' a#0t#$ t#%ta,$$9 0+ . &!+' -% (ra,# 3$ 0+ $t$' 1.v#0t#a9 a #

.($#$6 Dar a#0t &!r! %! -%0#a'%+ 0+ $)%.r+' # 08a -%t/'1&at9Par#%t$%) %#.%$,$.%at" %! #0t# !% t#r'#% 0$'a%$.09 0$%.%$' ! a8$&+0a 1# .1$$ 0a fa+ # v.r #$6 E0t# f.art# $'1.rta%t .at+ # f!rt!%a atr#!t 0+ -%v+,+' 3$ 0+ r#f&#t+' -'1r#!%+ &a #&# -%t/'1&at# 8 ##a # a'3$ f+!t ! f$$a %.a0tr+ !1+ # $8a' $t$t . 1.v#0t#6 Or$# &#,$# a' f$vr!t 0+8$ tra%0'$t#'9 1r.(a($&$tat#a a #a 0+ . -%v#,# #ra '!&t 'a$ 'ar#a+ 3t$a + $!($r#a %.a0tr+ 1#%tr! #a %! 08a $'$%!at $% a!a 1!rt+r$$ #$6

F$# + a' r#f&#tat 0a! %! &a a#0t# .!+ a(.r+r$ a&# #!a,$#$9f$#ar# $%tr# #&# 0# (a#a+ 1# !% 0#t $0t$%t # .%v$%)#r$ #01r# 10$4.&.)$#9 #01r# .1$$ 3$ 4$ar #01r# %at!ra !'a%+6 A(.rar#a.%$,$.%at+ #0t# 0tr/%0 &#)at+ # !r#%t!& $% 10$4.&.)$# # 1.art+ %!'#&## (#4av$.r$0'9 #& 'a$ a#0#a a0.$at ! B6F6 S&%%#r6 Carat#r$0t$a 0a# (a+ #0t#9 a3a !' $%$+ 3$ #%!'$r#a9 a>ar#a #>&!0$v+ 1#.'1.rta'#%t #eha!ior 9 -% &$'(a #%)&#+ 8 %6r#66 A#a0t+ a(.rar#.%0$#r+ + t.t # .%t#a+ &a f$$%,a !'a%+ #0t# ##a # v#$ 3$ 1.,$'+0!ra6 N! 1.,$ v##a . .r$%,+9 . fr$+9 a3a + 'a$ ($%# t# .%#%tr#$ 1###a ce fac .a'#%$$6

Ma$ '!&t9 0# .%0$#r+ + t.at# .'1.rta'#%t#&# -%#1 3$ -%#t#a+90# #v.&t+ 0a! 0# $'$%!#a+ a+ 0!%t 0a! %! .%0.&$at#"6B#4av$.r$3t$$ 1.r%#0 # &a 1r#'$0a + t.t ##a # fa#' 1.at# f$ #>1&$at 1r$% 1r$0'a .(,$%#r$$ !%#$ a%!'$t# r#.'1#%0# f$# !%a .f#r$t+ -% '.$%t#%,$.%at9 f$# !%a ar# v$%# -% '. %at!ra&6 Da+ !% .1$& #0t# af#t!.0! 1+r$%,$$ 0a! -3$ -'1art# #0#rt!& ! !% 1r$#t#%9 0# 01!%# + a#0t &!r! 0#at.r#a+ .ar fa1t!&!$ + -% tr#!t a,$!%#a a av!t a r#!&tat . .%0#$%,+ 1&+!t+6

8@< 8



P# 0!rt7 #&#'#%t#&# #>t#r%#9 1r#!' r#.'1#%0#&# 0a! 1##10#&# 1#%tr! # a' f+!t9 #t#r'$%+ '.!& !' %# .'1.rt+'9 $ar '.!& !'%# .'1.rt+' r#1r#$%t+ ##a # 0!%t#'6 C4$ar 3$ 1#r0.a%# ar# %! a!$t$t %$$.at+ +r,$&# &!$ S$%%#r 1ar 0+ f$ a#1tat a#0t# 1r#'$0#6 C/% 1+r$%,$$ 3$ a0+&$$ $0!t+ %#-%#tat #01r# .'1.rta'#%t!&" !%!$ .1$&9a,$.%#a+ a 3$ !' %$'$ %! 'a$ .%t#a+ -% afara &!r!r$&.r ar# 0# v+6

N! 'a$ .%t#a+ $%# 0!%t .1$$$9 # )/%#09 # 0$'t9 # %#v.$ a!6 N! 0#'a$ )/%#3t# %$'#%$ &a '.t$v# 0a! va&.r$7 $##a #0 t# 0+ 0# 04$'(# !'va##a # fa6 Pr$% !r'ar#9 . $%v$ta,$# # a v+ (aa -% #>&!0$v$tat# 1# t#4%$$# $0$1&$%ar# a& +r.r !%$ 0.1 #0t# 0+8$ fa+ 1# .1$$ 0+ 0# 1.art# 8 0a!0+ -%#t## 0+ 0# 'a$ 1.art# 8 -%tr8!% a%!'$t f#&6

Iat+ !% #>#'1&! (a%a&9 t$1$ 3$ 'a$ #>1&$$t a& a(.r+r$$ (#4av$.8 r$0t#7 1.at# + a,$ -%t/&%$t 1+r$%,$ ar# -$ f.r,#a+ 1# .1$$ 0+83$ #ar+ 0!# !1+# a! f+!t !% &!r! ar# a r+%$t 1# $%#va6 C#r#8,$ $#rtar#" C# 0#-%t/'1&+ a$$ P+r$%,$$ r# .ar# +9 a+ -$ fa 1# .1$$ 0+ r.0t#a0+ a#0t#!v$%t#9 a 1r$% far'#9 v.r 3$ 0$',$ 1+r#r#a # r+!9 -% $!a t!t!r.r.v#$&.r ar# arat+ .%trar$!& Sa!9 'a$ )r#3$t9 .ar# %$$ %! &# 1a0+ a+r#01#t$v!& .1$& r#)r#t+ # a f+!t9 1#%tr! + .r$!' 0$%#r$tat#a %8ar#%$$. va&.ar# 3$ t.t # .%t#a+ #0t# r.0t$r#a !v$%t#&.r 1.tr$v$t# S!#&#.(&$)at.r$$ -$ -%va,+ 1# .1$$ 0+ 01!%+ &!r!r$ 1# ar# %! &# 0$'t9 a3aar9 0+'$%t+6

Dar a$$ %! av#' .ar . 1rat$+ 1ar#%ta&+ $.&at+ ar# ar tr#(!$

r#)/%$t+6 E0t# !%!& $%tr# '!&t#&# #>#'1&# 1.0$($&# a&# '.!&!$ -% ar#)/%$r#a 0$%%#r$a%+ 8 .'1.rta'#%t!& #0t# t.t ##a # .%t#a+ 8 %#8a-%)!0tat -%,#&#)#r#a .1$$&.r 3$ %#8a 1#rv#rt$t '.!& -% ar# %# ra1.rt+' &a#$6 -%t/&%$' a#a0t+ a(.rar# 3$ -% ar!& 1r.)ra'#&.r ar# a! '#%$r#a 0+8$$%0tr!$a0+ 1# .1$$ 0+ 0# !&# 0$%)!r$ 0a! 0+ f.&.0#a0+ .&$,a6 D$% 1#r01#t$va a#0t.r 1r.)ra'#9 #0t# $r#&#va%t+ a!a 1#%tr! ar# .1$&!& 1&/%)# -% -%t!%#r$6 Ar 1!t#a f$ v.r(a #01r# )r.a+9 1&$t$0#a&+90$%)!r+tat#9 f.a'# 0a! a&t#va6 -% '. 0$'$&ar9 %! .%t#a+ # '.t$v ar#!% .1$& '$ /% r#f!a 0+ fa+ 1$1$ &a t.a&#t+ /% -$ #r 1+r$%,$$6E>1#r,$$ ar# .f#r+ r#,#t# 1a0 ! 1a0 1#%tr! a8$ -%v+,a" 1# .1$$ 0+ .ar'+0$%)!r$ -% a'#ra &.r 0a! ar# %# -%#a'%+ 0+ &# .f#r$' 0t#&!,# a!r$$9 (.'(.a%# MM 0a! &a!# /% fa 1$1$ &a t.a&#t+ %! 0!%t 1r#.!1a,$ #)/%!r$&#9 0#%t$'#%t#&# 3$ $%t#%,$$&# ar# )#%#r#a+ !% .'1.rta'#%t9 $.ar # .'1.rta'#%t!& -% 0$%#6 D#3$ %! a' #f#t!at !% 0t!$! 0!f$$#%t# r$)!r.0 -% 1r$v$%,a a#a0ta9 $%t!$#0 !r'+t.ar#a r#)!&+7 va&.ar#a !%#$+r,$ # 1ar#%t$%) #0t# $%v#r0 1r.1.r,$.%a&+ ! fr#v#%,a !v/%t!&!$ comportament:.;

Dar 0+ %# -%t.ar#' &a A($)a$&6 E!a,$a 1ar#%ta&+ .%$,$.%at+.%0$#r+ +9 a+8$ $t$' $% art#9 #>1r$'/%!8%# a0tf#& $!($r#a 1#r'a%#%t+ 1# ar# . 0$',$' fa,+ # #a9 %! r#!3$' #/t 0+ . -%!ra+' 0+fa+ . %.!+ r$+6 -% a#0t '.9 #a -3$ va -%0!3$ $##a + #0t# %.r'a& 0+8<tr##a0+ 1# (#(#&!3 3$ 0+ r#f!# 0+ fa+ (a$#9 1#%tr! a va $%t#r1r#taaf#,$!%#a %.a0tr+ r#1t . .%0.&$ar# a .'1.rta'#%t!&!$ #$6

E!a,$a (aat+ 1# $!($r# %#.%$,$.%at+ 1r$v#3t# a#a0t+ 0$t!a,$# 3$ 1#r0.a%#&# $'1&$at# f.art# $f#r$t6 -% 1r$'!& r/%9 %# #r# 0+.%3t$#%t$+' + '.t$v#&# .'1.rta'#%t!&!$ &!$ A($)a$& 0!%t 'a$ '!&t -%



ntrodu

cere

$%t#r$.r!& #$" #/t -% #>t#r$.r"6 A,$!%$&# #$ %! 1.t f$ #>1&$at# %#a1+rat-% '. '#a%$9 !$t/%!8%# .ar &a f.r,#&# #>t#r%#9 1r#!' r#a,$$&# 1.$t$v# &a .'1.rta'#%t#&# #$ a%t#r$.ar#6 P.at# + #0t# .1&#3$t+ #t#'#r$ 1# ar# %! &# 1.at# %!'$ 0a! # . fr!0trar# 1# ar# %! 3t$# 0+ .#>1r$'#6 în parentingul necondiţionat, considerăm că un comportamenteste doar e/presia e/ternă a sentimentelor, gndurilor,

nevoilor şi intenţiilor 4e scurt, contea4ă -i copilul din spatele unui

comportament3 nu numai comportamentul -opiii nu sunt animale de

companie ce treuie dresate, nici computere, programate să

răspundă în mod pre* dictiil la un anumit $%1!t6 &isecomportă într*un anumit fel, şi nu în altul, din diverse

motive, unele dintre ele dificil de identificat însă nu putem,pur şi simplu, să ignorăm acele motive şi să reacţionăm

numai la rezultatul lor 8şi anume la comportament9 într*adevăr, fiecare dintre acele motive necesită proail o altă

atitudine din partea noastră 1acă, de e/emplu, se dovedeşte

că A($)a$& a fost de fapt recalcitrantă deoarece era îngrijoratăde implicaţiile pe care le poate avea atenţia att de mare pe

care noi i*o acordam fratelui ei mai mic, atunci va treui să

gestionăm acest aspect, nu doar să smulgem din rădăcinămodul în care ea îşi e/primă frica4e lngă eforturile noastre

de a înţelege şi a gestiona motivele specifice ale unei acţiunispecifice, e/istă un imperativ mai important ca orice ea are

nevoie să ştie că noi o iuim, indiferent ce se întmplă 1efapt, este cu atât mai important ca tocmai în seara aceasta să o

ţinem în raţe, determinnd*o să vadă din acţiunile noastrefaptul că dragostea pe care i*o purtăm este de netăgăduit

Acest lucru o va ajuta să treacă cu ine prin această perioadă

dificilă-% .r$# a9 #0t# f.art# 1!,$% 1r.(a($& a $'1!%#r#a !%#$ 1##10# 0+

f$# .%0tr!t$v+6 A0ta ar )#%#ra 'a$ '!&t a 0$)!r . %.!+ r$+ # 1&/%06 Ş$4$ar a+ ar av#a 0!#0 -% a . r#!# t#'1.rar &a t+#r# 0a! -% a8$-%+(!3$ 1.r%$r#a # a #>1r$'a ##a # 0$'t# '/$%#80#ar+9 t#'/%!80# 0+%! %# -%#1+rt+' # #a $'1at!& %! ar# !' 0+ f$# 1.$t$v6 U% &!r!

a#v+rat9 -% 1r$'!& r/%9 1#%tr! + %! 0# r#f#r+ &a ##a # 0# 1#tr## -%'$%t#a #$9 3$ -% a& .$&#a r/%9 1#%tr! + ##a # %.$ a' 1#r#1# r#1t .&#,$#9 #a ar r#0$',$ r#1t . 1r$var# # $!($r#6

-% 0#%0 &ar)9 a#0t &!r! . va fa# 3$ 'a$ %#f#r$$t+9 0$',$%!80# 1r.(a($& 0$%)!r+ 3$ &$10$t+ # 01r$$%6 -% 0#%0 01#$f$9 . va -%v+,a + #0t#$!($t+ 8 3$ #'%+ # $!($r# 8 %!'a$ at!%$ /% 0# .'1.rt+ !' %# .r$'%.$6 R#!&tat#&# #r#t+r$&.r 1# ar# &# v.$ tr## $'#$at -% r#v$0t+ 0!0,$%! t+r$# + &!r!r$&# %! v.r fa# #/t 0+ 0# -%r+!t+,#a0+6

8@= 8



P# '+0!r+ # a' r#f&#tat &a a#0t# 4#0t$!%$ #8a &!%)!& a%$&.r9 a'a!%0 0+ r# + 1ar#%t$%)!& .%$,$.%at %! 1.at# f$ #>1&$at 1# #1&$% # (#4av$.r$0'6 Ma$ #0t# #va a.&.6 -%+ . at+9 $'a)$%a,$8v+ 0$t!a,$a7 .f#t$,+ !r&+9 -% '. #v$#%t 0!1+rat+9 $ar /% 0# &$%$3t#3t#9 t+t$!& #$ 0#a3a+ -% 1at &/%)+ #a 3$8$ $t#3t# 1.v#0t#a ! #&# .!+ (r.0!,#6S!0,$%+t.r!& a(.r+r$$ .%$,$.%at# #>&a'+7 N!9 %!9 %! N! fa$ #/t 0+

-$ -%t+r#3t$ .'1.rta'#%t!& %#.r$t6 O -%v#,$ + #0t# -% r#)!&+ 0+ f$#.(ra%$+"6

A#a0t+ $%t#r1r#tar# %! r#f&#t+ .ar 1r#0!1!%#r#a &#)at+ # # -%va,+.1$$$ -%tr8. 0$t!a,$# at+ 0a! # cum -%va,+6 R#f&#t+ . 1#r01#t$v+ 0!'(r+a0!1ra .1$$&.r 3$9 1r$% #>t#%0$#9 a0!1ra -%tr#)$$ !'a%$t+,$6 P.r%#3t# # &a$1.t#a +9 a+ &$ 0# 1#r'$t# /t!3$ # 1!,$%9 .1$$$ 1r.f$t+ # %.$6 D+8&#!% #)#t9 3$8,$ $a! t.at+ '/%a E$ v.r tra)# #&# 'a$ 1r.a0t# -%v+,+'$%t#$%tr8. 0$t!a,$# a'($)!+ %! S!%t $!($t .r$!'"9 $ S!1#r E -% r#)!&+0+ fa 1r.0t$$"6 A#1tar#a far+ .%$,$.%ar# va f$ $%t#r1r#tat+ r#1t . 1#r'$0$!%# # a 0# 1!rta #).$0t9 &a.'9 a1r$$.0 0a! %#1+0+t.r6 C#& 1!,$% 1ar,$a&9 a3aar9 1ar#%t$%)!& .%$,$.%at 0# (a#a+ 1# .%#1,$a $%$+ &a'a>$'!' + a#1tar#a .1$$&.r a3a !' 0!%t &# + !%+ v#r# 0+ f$# r+$9 1#%tr! +9 -% f.% 3$ &a !r'a !r'#$9 4$ar a3a 3$ 0!%t6<

La 1.&!& .1!09 -% 1ar#%t$%)!& %#.%$,$.%at9 1.r%$' # &a .%83t$#%t$ar#a fa1t!&!$ + 0.1!& &!$ A($)a$& %! #0t# 0+ '+ fa+ %#f#r$$t6 Ea%! #0t# . f$$%,+ af!r$0$t+6 Ea -'$ tra%0'$t#9 -% 0$%)!r!& '. 1# ar# -& !8

%.a3t#9 + #va #0t# -% %#r#)!&+6 P.at# f$ #va # t.'a$ 08a -%t/'1&at 0a! 1.at# f$ v.r(a #01r# 1r.(&#'# 1# ar# &# 1.art+ -% 0!f&#t # #va vr#'#6A#a0t+ a(.rar# &# .f#r+ .1$$&.r !% v.t # -%r##r# 3$ $%f$r'+ 1r#0!8 1!%#r#a + #$ v.r tra)# -%v+,+'$%t# )r#3$t# $% $!($r#a %.a0tr+ 0a! + 0#v.r .'1.rta -%t.t#a!%a !r/t9 a+ v.r r## + 1.t 0+1a %#1##10$,$6

A#a0t+ 1#r01#t$v+ %! #0t# r.'a%t$+ 0a! %#r#a&$0t+9 3$ %$$ . %#)ar#a fa1t!&!$ + -%tr8a#v+r .1$$$ a 3$ a!&,$$9 # a&tf#& fa !%#.r$ 4#0t$$!r/t#6 C.1$$$ a! %#v.$# 0+ f$# )4$a,$ 3$ a!ta,$9 # a.r9 -%0+ %! 0!%t '$$'.%3tr$ ar# tr#(!$# -'(&/%$,$ 0a! 0tr!%$,$6 E$ a! a1a$tat#a # a f$ 1&$%$# .'1a0$!%# 0a! a)r#0$v$9 a&tr!$3t$ 0a! #).$3t$9 ..1#ra%,$ 0a!.'1#t$t$v$6 D#1$%# f.art# '!&t # '.!& !' 0!%t r#0!,$ 8 1r$%tr#a&t#&#9 3$ # fa1t!& # a 0# 0$',$ $!($,$ %#.%$,$.%at6 Iar /% !% .1$& '$fa# . r$+ # f!r$# 0a! r#f!+ 0+ $%tr# -% a+ a3a !' a 1r.'$09 a#0t&!r! 1.at# f$ -%,#&#0 3$ 1r$% 1r$0'a v/r0t#$ 1# ar# . ar# 8 3$ a%!'#9 a$%a1a$t+,$$ # a -%,#&#)# 0!r0a %#'!&,!'$r$$ 0a&#9 # a83$ #>1r$'a 0#%8t$'#%t#&# -%tr8!% '. 'a$ a#1ta($&9 # a83$ a!# a'$%t# 0+ 0# ,$%+ # 1r.'$0$!%#6 -% #0#%,+9 a3aar9 a&#)#r#a -%tr# 1ar#%t$%) .%$,$.%at 3$

1ar#%t$%) %#.%$,$.%at r#1r#$%t+ # fa1t . a&#)#r# -%tr# .!+ '.!r$ra$a& $f#r$t# # a v##a %at!ra !'a%+6

Dar 'a$ #>$0t+ !% 0#t # 0!1.$,$$ ar# ar tr#(!$ #v+&!$t#6 -%0.$#tat#a %.a0tr+9 0!%t#' -%v+,a,$ + &!r!r$&# (!%# tr#(!$# -%t.t#a!%a/3t$)at#9 3$ %$$.at+ +r!$t#6 -%tr8a#v+r9 '!&,$ 0# -%f!r$# &a )/%!&-%+&+r$$ a#0t#$ r#)!&$6 O(0#rva,$9 # #>#'1&!9 .0t$&$tat#a 'a%$f#0tat+ #'!&t# 1#r0.a%# fa,+ # a!t.r!& 0.$a& 3$ fa,+ # #$ ar# (#%#f$$a+ #a#0ta6 Sa!9 -% .'1a%$$9 f.&.0$r#a &a 0ar+ &ar)+ a 04#'#$ # 1&at+ -%ra1.rt ! 1#rf.r'a%,a6 Sa! &a %!'+r!& # 1r.f#0.r$ ar# #f$%#0 .r$#



ntrodu

cere

#0t# 1&+!t 1r#!' r#r#a,$a r#1t !% r+0f+,9 !% f#& # r+01&at+ 1#%tr! +t#8a$ r$$at &a %$v#&!& a3t#1t+r$&.r6

-% !&t$'+ $%0ta%,+9 1ar#%t$%)!& .%$,$.%at r#f&#t+ t#%$%,a # a v##aa1r.a1# .r$# $%t#ra,$!%# !'a%+9 4$ar 3$ -%tr# '#'(r$$ !%#$ fa'$&$$9r#1t . tran4acţie #.%.'$+6 L#)$&# 1$#,#$ 8 #r#r# 3$ .f#rt+9 !1+ fa1t+ 3$r+01&at+ 8 a! f.0t r$$at# &a ra%)!& # 1r$%$1$$ !%$v#r0a&# 3$ a(0.&!t#9 a 3$

!' t.t!& $% v$a,a %.a0tr+9 $%&!0$v # fa#' ! .1$$$ %.3tr$9 #0t# 0$'$&ar! a4$$,$.%ar#a !%#$ 'a3$%$ 0a! -%4$r$#r#a !%!$ a1arta'#%t6

U% a!t.r # +r,$ 1#%tr! .1$$ 8 %! -%t/'1&+t.r !% 0!0,$%+t.r a& (#84av$.r$0'!&!$ 8 $# -% f#&!& !r'+t.r7 Da+ .r#0 0+ -'$ 0.t .1$&!& &a 1&$'(ar# 0a! 4$ar a+ .r#0 0+ -& -'(r+,$3# 0a! 0+ -& 0+r!t9 tr#(!$# -% 1r$'!& r/% 0+ '+ a0$)!r + '#r$t+"6: -%a$%t# 0+ .%&!$.%a,$ + a#a0t+ 1#r01#t$v+ a1ar,$%# !%!$ #>tr#'$0t9 )/%$,$8v+ + #'$%#%t!& 10$4.&.)D$a%a Ba!'r$% a f+!t . r#'ar+ 0$'$&ar+ .%trar+ #!a,$#$ 1ar#%ta&#%#.%$,$.%at#9 #&ar/% + r#)!&a r#$1r.$t+,$$9 a 1&+,$$ -% f!%,$# #va&.ar#a 1r$'$t+9 #0t# . r#)!&+ a v$#,$$ ar# %$ 0# a1&$+ t!t!r.r"6=

C4$ar 3$ '!&,$ a!t.r$ 3$ t#ra1#!,$ ar# %! 0# r#f#r+ -% '. #>1&$$t &aa#a0t+ 1r.(&#'+ t$% 0+ 0# (a## t.t 1# !% 0.$ # '.#& #.%.'$6 Da+$t$' 1r$%tr# r/%!r$9 0fat!r$&# &.r 1ar 0+83$ a$(+ r++$%a -% .%v$%)#r#a+9 at!%$ /% .1$$$ %! 0# .'1.rt+ !' %# .r$'9 tr#(!$# 0+8$ 1r$v+'# &!r!r$&# &a ar# ,$%6 -% f.%9 %$'#%$ %! ar tr#(!$ 0+ 1r$'#a0+ #va 1#%$'$6 N$$ '+ar f#r$$r#a6 Sa! $!($r#a6

D# /t# .r$ %! a,$ a!$t 01!%/%!80# a1+0at9 -% '. 0f$+t.r 8 + !%&!r! 0a! a&t!& #0t# !% 1r$v$&#)$!9 %! !% r#1t" U%#.r$9 v$0# 0+ fa !%0t!$! 1#%tr! a #t#r'$%a # -%0!3$r$ # 1#r0.%a&$tat# )+0$' -% )#%#ra& &a 1#r0.a%#&# ar# 0!0,$% a#0t 1!%t # v##r#6 I'a8 )$%a,$8v+ !% .' ar#$%0$0t+ + .r$# &!r!9 # &a -%)4#,at+ &a at#%,$a a.rat+9 ar tr#(!$.%$,$.%at # '.!& -% ar# 0# .'1.rt+ .1$$$ 3$ ar# 01!%# + a#0t#&!r!r$ %! ar tr#(!$ 0+ f$# %$$.at+ .f#r$t# 1!r 3$ 0$'1&!6 + 1!t#,$ $'a)$%aa#a0t+ 1#r0.a%+ C# #>1r#0$# v##,$ 1# 4$1!& #$ -$ 1&a# ! a#v+rat 0+0# af&# -% 1r#a'a .1$$&.r 8a,$ .r$ 0+ . av#,$ a 1r$#t#%

8@ 8



Capitolul

<

1e asemenea, cnd aud replica +privilegiu, nu drept", mă între

întotdeauna oare ce înţelege respectiva persoană prin drept&/ista vreun lucru la care oamenii au dreptul, pur şi simplu. )u

e/istă relaţii pe care am vrea să le scutim de legile economice.&ste adevărat că adulţii se aşteaptă să fie remuneraţi pentru

munca lor, după cum se aşteaptă să plătească pentru mncare şialte lucruri întrearea este însă dacă sau în ce condiţii o +regulăa reciprocităţii" similară se aplică relaţiilor noastre cu rudele şi

prietenii 4sihologii sociali au oservat că e/istă, într*adevăr,persoane cu care avem ceea ce se poate numi o relaţie de schim

fac ceva pentru tine, dacă şi tu faci ceva pentru mine 8sau îmi daiceva9 însă menţionează fară întrziere că acest lucru nu este

valail, şi nici nu am dori să fie, pentru toate relaţiile noastre,

unele fiind azate pe grija faţă de cineva, nu pe reciprocitate2ai mult, un studiu a demonstrat că persoanele care percep

relaţia cu partenerul de viaţă ca pe un schim, avnd grijă săprimească att ct oferă, tind să aiă relaţii mai puţin

satisfăcătoare5<-nd copiii noştri vor creşte, ii se vor ivi

numeroase ocazii să*şi ocupe locurile ca agenţi economici,

consumatori şi muncitori, roluri în care regulile interesuluipersonal şi termenii schimului pot fi estimate cu precizie 1ar în

1ar#%t$%) necondiţionat insistăm ca familia să fie o oază, un

refugiu, departe de astfel de tranzacţii 0uirea părintească, maiales, nu treuie răsplătită nicicum &ste, pur şi simplu, un dar

:oţi copiii au dreptul la eaDa+ a#0t# &!r!r$ a! 0#%0 1#%tr! v.$ 3$ a+ 3$ #&#&a&t# 1r#'$0# a&#

1ar#%t$%)!&!$ %#.%$,$.%at v+ 1ar a#v+rat# 8 a%!'#9 + tr#(!$# 0+ 1r$v$'.1$&!& a -%tr#)9 %! %!'a$ 1r$% 1r$0'a .'1.rta'#%t!&!$ 0+!9 + %! tr#(!$#0+ %# a3t#1t+' &a #8$ 'a$ r+! # &a .1$$$ %.3tr$ 3$ a3a 'a$ #1art# at!%$ #0t#%##0ar 0+ .%t#0t+' t.at# t#4%$$&# # $0$1&$%ar# .%v#%,$.%a&# ar# 0# (a#a+ 1# .1!0!& a#0t.r 1r#'$0#6 Prat$$&# ar# #f$%#0 1ar#%t$%)!&.%$,$.%at t$% 0+ f$# '.a&$t+,$ 1r$% ar# $'1!%#' .1$$&.r 0!1!%#r#a6 Pr$%.%tra0t9 0!)#0t$$&# .f#r$t# -% a .!a 1art# a +r,$$9 ar# #!r) -% '. f$r#0$% $##a # 1ar#%t$%) %#.%$,$.%at9 0!%t var$a,$!%$ 1# t#'a .&a(.r+r$$ !.1$$$ 1#%tr! a8$ a!ta 0+ #v$%+ .a'#%$ (!%$9 ar# 0+ $a #$$$&# 1.tr$v$t#6

Iat+ !' a' 1!t#a r#!'a $f#r#%,#&# $%tr# #&# .!+ a(.r+r$7

PARENTING

. : _________ . J

- *!C(*&%$%(*A C(*&%$%(*A

„ Ţ ■ ' ' ' ' „ !e concentreaă pe copilul ca #ntre$ comportament

%er&pectiă a&upra poitiă &au ne$atiă



Capitolul

<

naturii umane ec(ilibrată

%er&pectiă a&upra dar priile$iu care

iubirii părinte)ti trebuie c*)ti$at

!trate$ii „a lucra #mpreună" „a acţiona a&upra

+$ă&i rea unor &oluţii copilului "

-control prinrecompen&e )i

pedep&e

/ 0 1 /



!fectele parentingulu. condiţionat

A3a !' #0t# 1.0$($& a 1rat$$&# %.a0tr# 0a %! 0# 1.tr$v#a0+ !.($#t$v#&# 1# t#r'#% &!%) 1# ar# &# av#' 1#%tr! .1$$$ %.3tr$ a 0# v##aI%tr.!#r#a9 t.t a0tf#& ar 1!t#a #>$0ta . %#.%.ra%,+ -%tr# '#t.#&# # 1ar#%t$%) .%$,$.%at 3$ .%v$%)#r$&# %.a0tr# # (a+6 -% a'(#&# a!r$9 1.at#

f$ !t$& 0+ r#.%0$#r+' ##a # fa#' ! .1$$$ %.3tr$6 -%0+ 1&#.ar$a -'1.tr$va.%$,$.%+r$$ $!($r$$ %! 0# r#!'+ &a &#)+t!ra a#0t!$ 0t$& # a f$ 1+r$%t# !va&.r$ 3$ 1r#'$0# t!&(!r+t.ar# 1#%tr! '!&,$ $%tr# %.$6 Da+ a%a&$+'.%0#$%,#&# 1# t#r'#% &!%) a0!1ra .1$$&.r9 1&#.ar$a #0t# ! at/t 'a$ 1!t#r%$+6

A!' a1r.a1# !'+tat# # 0#.&9 10$4.&.)!& #04$+t.r # r!'!r$ Car&R.)#r0 a .f#r$t !% r+01!%0 &a -%tr#(ar#a C# 0# -%t/'1&+ /% $!($r#a 1+r$%t#a0+ #1$%# # # fa# .1$&!&" E& a #>1&$at + #$ ar# 1r$'#0 .a0tf#& # $!($r# a!%) 0+ r#%#)# a#&# 1+r,$ $% #$ ar# %! 0!%t a1r#$at#6 -%f$%a&9 #$ 0# .%0$#r+ #'%$ # $!($r# %!'a$ at!%$ /% 0# .'1.rt+ )/%#00a! 0$'t -% a%!'$t# '.!r$6 A#a0ta #0t#9 -% fa1t9 . a&# 0$)!r+ # a a!%)# &a%#vr.+ 8 0a! 3$ 'a$ r+!6 O 1!(&$a,$# a D#1arta'#%t!&!$ # S+%+tat# 3$E!a,$# $% Ir&a%a ar# a $r!&at 3$ a f.0t a.1tat+ 3$ # a&t# .r)a%$a,$$ $%&!'# .f#r+ ## #>#'1&# 1#%tr! a $&!0tra .%#1t!& # a(! #'.,$.%a&"6 La 1.$,$a .$ 1# a#a0t+ &$0t+9 $'#$at !1+ r$t$+ fr#v#%t+9 0ara0'9 .0t$&$tat#3$ -%v$%.v+,$r$"9 0# af&+ 1ar#%t$%)!& .%$,$.%at9 -% ar# )r$a ar+tat+ !%!$

.1$& #1$%# # .'1.rta'#%t!& 3$ a,$!%$&# a#0t!$a"Da+ 0!%t -%tr#(a,$9 'a.r$tat#a 1+r$%,$&.r -,$ v.r 01!%# + #ineînţeles +-3$ $!(#0 .1$$$ %#.%$,$.%at 3$ + a#0t &!r! #0t# a#v+rat9 4$ar a+f.&.0#0 0trat#)$$ 1# ar# #! 3$ a&,$ a!t.r$ &#8a' $#%t$f$at a f$$% 1r.(&#'at$#6 E0t# 1.0$($& a !%$$ 1+r$%,$ 0+ 0!0,$%+ + -3$ $0$1&$%#a+ .1$$$-% a#0t f#& t.'a$ 1#%tr! + -$ $!(#06 I%0+ a3 .r$ 0+ r#v$% &a . .(0#rva,$# 1#ar# a' fa!t8. .ar -% tr#a+t6 =ai important decât ce simţim noi pentru

copiii no-tri este modul în care ei percep aceste sentimente -i modul în care îi

tratăm. Da0+&$$ %# a'$%t#0 + ##a # .%t#a+ -%tr8. 0a&+ # &a0+ %! #0t###a # 1r#+ 1r.f#0.r!&9 $ ##a # -%va,+ #&#v!&6 La f#& #0t# 3$ -% fa'$&$#6C##a # .%t#a+ #0t# '#0a!& 1r$'$t # .1$$9 %! #& 1# ar# r##' %.$ + -&tra%0'$t#'6

C#r#t+t.r$$ ar# a! -%#rat 0+ 0t!$## .%0#$%,#&# $f#r$t#&.r 0t$&!r$ #$0$1&$%+ %! a! av!t . 0ar$%+ !3.ar+ -%#r/% 0+83$ #a 0#a'a !' 0+$#%t$f$# 3$ 0+ '+0.ar# # 0# -%t/'1&+ ! a#v+rat -% a0#&# .a'#%$&.r6 N!#0t# -%t.t#a!%a 1.0$($& 0+ .(0#rv$ $%t#ra,$!%$&# r#&#va%t# &a 1r$'a '/%+ %$$'+ar 0+ &# -%r#)$0tr#$9 a3a + !%#&# #>1#r$'#%t# a! av!t &. -% &a(.rat.r9

!%# !%!$ 1+r$%t# 3$ !%!$ .1$& &$ 08a #r!t 0+ fa+ #va -'1r#!%+6 U%#.r$9 1+r$%,$$ 0!%t $%t#rv$#va,$ 0a! r!)a,$ 0+ .'1&#t## !% 4#0t$.%ar #01r# 0t$&!&&.r # a(.rar# a #!a,$#$ .1$&!&!$6 -% f!%,$# # v/r0ta .1$$&.r9 #0t# 1.0$($&a #$ 0+ f$# -%tr#(a,$ # fa 1+r$%,$$ 8 0a!9 a+ 0!%t #a 'ar$9 # .($3%!$a! 0+fa+ 1+r$%,$$6

F$#ar# $%tr# a#0t# t#4%$$ ar# %#a!%0!r$&# #$9 $ar a&#)#r#a '#t.#$ 1.at# af#ta r#!&tat#&# 0t!$!&!$6 D# #>#'1&!9 /% 1+r$%,$$ 3$ .1$$$ 0vr%tr!)a,$ 0+ #0r$# 0#1arat # 0# -%t/'1&+9 r#&at+r$&# &.r 1.t f$ f.art# $f#r$t#6 @ F.art# $%t#r#0a%t #0t# fa1t!& +9 at!%$ /% 0# 1.at# a!%)# &a a#v+r 1r$%

8@8



Capitolul

>

'$&.a# .($#t$v#9 1#r#1,$a 1# ar# . a! .1$$$ a0!1ra .'1.rta'#%t!&!$ 1+r$%,$&.r 0# 1.tr$v#3t# 1#rf#t ! r#&atar#a 1+r$%,$&.r #01r# 1r.1r$!&.'1.rta'#%t6

-%0+ -%tr#(ar#a #a 'a$ $'1.rta%t+ %! #0t# $%# ar# r#1tat#9 +$9 at!%$/% 0!%t $'1&$at# 0#%t$'#%t#&#9 # .($#$ r+01!%0!& %! #0t# # )+0$t6 C##a #.%t#a+ # fa1t #0t# a !$ 1#r01#t$v+ #0t# &#)at+ # .%0#$%,#&# var$at#av!t# a0!1ra .1$$&.r6 S+ %# )/%$' &a !% 0t!$! ar# a #r#tat . v#r0$!%# # 1ar#%t$%) .%$,$.%at6 C.1$$$ a$ +r.r 1+r$%,$ af$r'a0#r+ + f.&.0#0 a#a0t+a(.rar# %! #ra! -%tr8. f.r'+ 'a$ 1r.a0t+ #/t .1$$$ a$ +r.r 1+r$%,$af$r'a0#r+ + %! . f.&.0#06 Dar /% #r#t+t.r!& $8a #01+r,$t 1# .1$$-%tr#(/%!8$ a+ 0$',#a! + 1+r$%,$$ &.r f.&.0#a! a#a0t+ t#4%$+9 $f#r#%,a af.0t $($t.ar#6 -% )#%#ra&9 .1$$$ ar# af$r'a0#r+ + 0$'t af#,$!%# .%$,$.%at+$% 1art#a 1+r$%,$&.r %! 0# 0$',#a! &a f#& # ($%# 1r#!' #$ ar# af$r'a0#r+ +%! 1r$'#0 af#,$!%# .%$,$.%at+6? D#ta&$$&# a#0t!$ 0t!$! v.r f$ $0!tat#'a$ t/r$!6 C# vr#a! #! 0+ 0!(&$%$# a!' #0t# +9 &a %$v#&!& $'1at!&!$ a0!1ra.1$$&.r9 ##a # r##' %.$ + fa#' 0a! ##a # !r+' + %! fa#' %!.%t#a+ &a f#& # '!&t /t .%t#a+ 1#r#1,$a lor a0!1ra r#a&$t+,$$9

-% !&t$'$$ /,$va a%$9 a #>$0tat !% va& # #r#t+r$ a0!1ra 1ar#%t$%)!&!-.%$,$.%at9 3$ !%!& $%tr# #&# 'a$ r#'ara($&# #>#'1&# a f.0t 1!(&$at -% a%!&:;;6 I%f.r'a,$a 1#%tr! a#& 0t!$! a f.0t a!%at+ # &a 'a$ ($%# # . 0!t+ #0t!#%,$6 F$#ar# a f.0t -%tr#(at a+ $!($r#a .f#r$t+ # 1+r$%,$$ &!$ t$%#a 0+var$## -% f!%,$# # vr#!%a $%tr# !r'+t.ar#&# 1atr! .%$,$$9 r#01#t$v a+

0t!#%t!&9 -% .1$&+r$#7 < av#a r#!&tat# (!%# &a 3.a&+5 : 0# a%tr#%a $% )r#!&a vr#!% 01.rt5 = 0# 1!rta fr!'.0 ! #$&a&,$5 -3$ r#1r$'a #'.,$$&# %#)at$v#9 1r#!' t#a'a6 St!#%,$&.r &$ 08a! 1!0 3$ a&t# -%tr#(+r$9 1r$%tr# ar#7 a+ 0#.'1.rta! -% a#&# '.!r$ -3$ r#1r$'a! 0#%t$'#%t#9 -%v+,a! $% )r#! 1#%tr!&!r+r$&# # .%tr.& 3$ a3a 'a$ #1art# 3$ !' 0# -%,#&#)#a! ! 1+r$%,$$6

C.%&!$a a f.0t + f.&.0$r#a $!($r$$ .%$,$.%at# av!0#0# .ar## 0!#0 -%)#%#rar#a .'1.rta'#%t#&.r .r$t#6 C.1$$$ ar# 1r$'$0#r+ a1r.(ar#a 1+r$%,$&.r.ar a+ 0# .'1.rta! -%tr8!% a%!'$t f#& #ra! 'a$ -%&$%a,$ 0+ 0# .'1.rt# -%a#& '. 8 4$ar 3$ -% fa!&tat#6 -%0+ 1r#,!& a#0t#$ 0trat#)$$ f!0#0# f.art# 'ar#6P#%tr! -%#1!t9 0t!#%,$$ ar# r##a! + 1+r$%,$$ -$ $!(#0 .%$,$.%at 0#0$',#a! r#01$%3$ 3$9 r#1t !r'ar#9 #ra! 'a$ -%&$%a,$ 0+ 'a%$f#0t# r#0#%t$'#%t#3$ av#r0$!%# fa,+ # 1+r$%,$6

+ 1!t#,$ $'a)$%a +9 a+ ar f$ f.0t -%tr#(a,$9 f$#ar# $%tr# a#$ 1+r$%,$ ar f$ #&arat7 Ha(ar %8a' # !%# $8a v#%$t f$!&!$ '#! $##a a0ta E! -& $!(#0.r$# ar f$" D.ar 1#%tr! + #r#t+t.r$$ 08a! )/%$t 0+8$ $%t#rv$#v## $r#t 1#.1$$$ 'ar$ # a!'9 1+r$%,$$ a! a!$t . 1.v#0t# f.art# $f#r$t+ 3$ t!&(!r+t.ar#6M!&,$ $%tr# 0t!#%,$ 0$',$0#r+ + 1r$'#0 -% '. 0$0t#'at$ .%0$#ra($& 'a$

1!,$%+ af#,$!%#9 .r$ # /t# .r$ %!83$ $'1r#0$.%a! 0a! %!83$ a0!&ta! 1+r$%,$$6Ş$ t.'a$ a#3t$ 0t!#%,$ av#a! . r#&a,$# t#%0$.%at+ ! 1+r$%,$$ &.r6

8@?8



Capitolul

<

4entru a demonstra ideea pnă la capăt, cercetătorii au realizat un

al doilea studiu, cu peste o sută de mame cu copii adulţi 6i încazul acestei generaţii s*a dovedit că iuirea condiţionată este

dăunătoare $emeile care în copilărie se simţiseră iuite doarcnd se ridicau la nivelul aşteptărilor părinţilor se simţeau mai

puţin valoroase ca adulţi 6i, cu toate acestea, de remarcat că

a!eau tendinţa să folosească aceea-i a#ordare odată de!enite mame. 2amele îşi condiţionaseră iuirea +în relaţia cu propriii copii, în

ciuda faptului că această strategie avusese efecte negative asupralor"<;1eşi acesta este singurul studiu 8din cte ştiu eu9 care

demonstrează că parentingul condiţionat se transmite dingeneraţie în generaţie, şi alţi psihologi au descoperit dovezi

similare despre efectele lui Unele dintre ele sunt discutate în

următorul capitol, care descrie două modalităţi specifice princare este pus în practică parentingul condiţionat -hiar şi în

termeni generali, rezultatele sunt îngrijorătoare 1e e/emplu, ungrup de cercetători de la Universitatea din D#%v#r a dovedit că

adolescenţii care simt că treuie să îndeplinească anumite

condiţii pentru a cştiga aproarea părinţilor pot ajunge să nu se

mai placă pe sine Acest lucru, la rndul lui, îl poate determina peadolescent să*şi creeze un +sine fals" 8 cu alte cuvinte, copilul sepreface că este acea persoană pe care părinţii lui ar iui*o

Această strategie disperată de cştigare a acceptării este deseoriasociată cu depresia, cu un sentiment de neputinţă, cu o tendinţă

de a pierde legătura cu şinele adevărat #a un moment dat,

adolescenţii în cauză pot să nici nu mai ştie cine sunt în realitate,deoarece au fost nevoiţi să depună un efort monumental ca să

devină ceea ce nu sunt"D#8a &!%)!& '!&t.r a%$9 #r#t+t.r$$ a! #0.1#r$t !r'+t.r!& fa1t7 C! /t

01r$$%!& 1r$'$t # $%#va #0t# 'a$ .%$,$.%at9 ! at/t 0t$'a # 0$%# #0t# 'a$r#!0+"6 C/% .1$$$ 1r$'#0 af#,$!%# .%$,$.%at+9 #$ t$% 0+ 0# a#1t# pe

sine .ar ! a%!'$t# .%$,$$6 -% 04$'(9 .1$$$ ar# 0# 0$'t a#1ta,$%#.%$,$.%at 8 # 1+r$%,$ 0a!9 1.tr$v$t a&t.r 0t!$$9 4$ar 3$ # !% ar! $at$8 0# 0$'t 'a$ ($%# -% 1r.1r$a 1$#&#9<8 a3a !' a 1r#$0 3$ Car& R.)#r06

6i astfel ajungem la scopul suprem al acestei cărţi, 0a întreareacentrală la care vă invit să reflectaţi în chestionarele folositepentru cercetarea parentingului condiţionat, unui adolescent sau

tnăr i se cere, de oicei, să specifice prin indicatorii +sută la sutăde acord", +de acord", +neutru", +în dezacord" sau +sută la sută

în dezacord" ce simt faţă de afirmaţii de tipul +2ama păstra olegătură plină de iuire cu mine, chiar şi în timpul celor mai

dificile conflicte" sau +-nd tata nu este de acord cu mine, ştiu



Capitolul

<

că totuşi mă iueşte"<= Aşadar -um v*aţi dori să răspundă

copiii dumneavoastră la o astfel de întreare peste cinci, zece saucincisprezece ani. 6i cum credeţi că vor răspunde



.-apitolul <

DĂRUIREA Şl REŢINEREA IUBIRII

C/% #r#t+t.r$$ a! -%#1!t 0+ 0t!$## $0$1&$%a -% a%$$ <?;8 <?;9 av#a!t#%$%,a 0+ &a0$f$# -% .!+ '.!r$ a,$!%$&# 1+r$%,$&.r -% ra1.rt ! .1$$$ &.r7 (aat# 1# 1!t#r# 0a! (aat# 1# $!($r#6 D$0$1&$%a (aat+ 1# 1!t#r# $%&!#a (+ta$a9 ,$1#t#&# 3$ a'#%$%,+r$&#6 D$0$1&$%a (aat+ 1# $!($r# $%&!#a a' t.at##&#&a&t# 0trat#)$$ 1.0$($&#6 C/% a! f.0t .(,$%!t# r#!&tat#&#9 a #v#%$t f.art#ra1$ #v$#%t + 1!t#r#a #t#r'$%a r#!&tat# 'a$ 0&a(# #/t $!($r#a6

D$% 1+at#9 . '!&t$t!$%# # 0trat#)$$ f.art# $f#r$t# a! f.0t -%)r+'+$t# -% a.!a at#).r$#6 Pr$%tr# a#0t#a9 ar)!'#%t#&# .f#r$t# .1$$&.r9 $%0tr!$r#a &.r9+&!ra 0!f&#t#a0+ 3$ -%,#&#)#r#a6 -%0+ a&t# t#4%$$ #ra! '!&t 'a$ 1!,$%$!($t.ar#"6 D# fa1t9 !%#&# $%tr# #&# 0# r#f#r#a! &a controlarea .1$$&.r 1r$%$!($r# 8 f$# 1r$% r#,$%#r#a #$ /% #$ '$$ #ra! r+$9 f$# 1r$% .f#r$r#a $% 1&$% aat#%,$#$ 3$ af#,$!%$$ /% #ra! !'$%,$6 A#0t#a 0!%t9 a3aar9 #&# .!+ fa,#t# a&# 1ar#%t$%)!&!$ .%$,$.%at7 r#tra)#r#a $!($r$$ 1##a10a 3$ -%t+r$r#a 1.$t$v+ r#8.'1#%0a6 -% a#0t a1$t.& v+ $%v$t 0+ #>1&.r+' !' 0!%t 1!0# -% 1rat$+a'(#&# t#4%$$9 #f#t#&# &.r 3$ a!#&# a#0t.r #f#t#6 Ma$ t/r$!9 v.$ a%a&$a 'a$-% #ta&$! 1r.(&#'at$a 1##10#$6

Paua de iubire

Ca 3$ a&t# '#t.#9 r#tra)#r#a $!($r$$ 1.at# f$ a1&$at+ -% '.!r$ $f#r$t# 3$ !%$v#&!r$ $f#r$t# # $%t#%0$tat#6 La . #>tr#'+9 !% 1+r$%t# 0# 1.at# r#trata f.art#0!(t$&9 a r#a,$# &a . a,$!%# a .1$&!&!$9 #v#%$% 'a$ r## 3$ 'a$ 1!,$%af#t!.09 1.at# 4$ar far+ 0+83$ #a 0#a'a6 La #&+&a&t a1+t9 !% 1+r$%t# 1.at#a%!%,a /t 0# 1.at# # $r#t7 N! t# 'a$ $!(#0 /% t# .'1.r,$ a3a" 0a! C/%fa$ a3a #va9 %$$ %! 'a$ vr#a! 0+ t# v+"6

U%$$ 1+r$%,$ -3$ r#tra) $!($r#a r#f!/% 1!r 3$ 0$'1&! 0+ r+01!%+ .1$&!&!$9$)%.r/%!8< -% '. #v$#%t6 P.at# + %! . 01!% ! v.# tar#9 ar '#0a!&tra%0'$0 #0t# #0t!& # &ar7 Da+ fa$ &!r!r$ ar# %!8'$ 0!%t 1# 1&a9 %!8,$ 'a$a.r at#%,$#6 M+ 1r#fa + %$$ %! #3t$ a$$6 Da+ vr#$ 0+ t# (a) $% %.! -%0#a'+9 a$ fa# ($%# 0+ '+ a0!&,$"6

A&,$ 1+r$%,$ 0# -%#1+rt#a+ f$$ # .1$&6 E>$0t+ .!+ '.!r$ -% ar# 0#-%t/'1&+ a0ta7 f$# 1&#a+ 1+r$%t#&# !%#.r$ &+0/%!8< 1# .1$& -% 0!01$%#9 0tr$)/% 1a%$at7 Ma'$9 -%t.ar#8t# -%t.ar#8t#"9 f$# .1$&!& #0t# tr$'$0 -% a'#ra &!$

0a! -% a&t &.9 $.&at # #$&a&,$6 A#a0t+ tat$+ ar 1!t#a f$ %!'$t+ $.&ar# f.r,at+6-%0+ a#a0t+ #t$4#t+ ar fa# '!&,$ 1+r$%,$ 0+ 0# 0$'t+ 1r.0t9 a3a + 0# f.&.0#3t# !%t#r'#% 'a$ $%.f#%0$v9 !%!& ar# %# + 1.0$($&$tat#a 0+ $)%.r+' ##a # 0#-%t/'1&+ # fa1t6 E!f#'$0'!& 1r#f#rat9 a3a !' 1r.(a($& a,$ )4$$t9 #0t# pau4a

?time/out;.

-% r#a&$tat#9 a#a0t+ '#t.+ f.art# 1.1!&ar+ # $0$1&$%ar# #0t# . v#r0$!%# ar#tra)#r$$ $!($r$$9 #& 1!,$% at!%$ /% .1$$$ 0!%t ).%$,$ -'1.tr$va v.$%,#$ &.r6 N! #0t# %$'$ -% %#r#)!&+ ! a8$ .f#r$ .1$&!&!$ .1,$!%#a # a '#r)# -% a'#ra

8 8



Capitolul >

&!$ 0a! -% a&t &. 1r$#t#%.0 /% #0t# f!r$.0 0a! 0!1+rat6 Da+ #& a&#)# 0+ 1#tr#a+. (!at+ # t$'1 0$%)!r 3$ a+ #,$%# .%tr.&!& a0!1ra t!t!r.r var$a($&#&.r /%0+ 1&##9 !%#9 # 0+ fa+9 /% 0+ r#v$%+9 a#a0t+ $.&ar# %! #0t# r#0$',$t+ r#1t#>$&ar# 0a! 1##a10+ 3$ 1.at# f$ #0#.r$ !t$&+6 Dar %! &a a0ta '+ r#f#r #! a$$6 E!

v.r(#0 #01r# time/out -% 0#%0!& -% ar# #0t# f.&.0$t a#0t t#r'#% # .($#$7 .0#%t$%,+ $'1!0+ # 1+r$%t# 8 #t#%,$# -% $.&ar#6U% $%$$! a& %at!r$$ a#0t#$ t#4%$$ #0t# .f#r$t # -%0+3$ .r$)$%#a t#r'#%!&!$

-% &$'(a #%)&#+6 Time/out r#1r#$%t+ . 1r#0!rtar# a #>1r#0$#$ time/out from

positi!e reinforcement 1a!+ # &a .%0.&$ar#a 1.$t$v+6 Prat$a a f.0t$%tr.!0+ a!' a1r.a1# . !'+tat# # 0#.& a '#t.+ # r#0ar# a a%$'a&#&.r# &a(.rat.r6 B6F6 S$%%#r 3$ !r'a3$$ &!$ 0# 4$%!$a!9 # 1$&+9 0+ -%v#,# %$3t# 1.r!'(#$ 0+ $!)!&#a0+ a%!'$t# (!t.a%#9 a r+01!%0 &a . &!'$%+ $%t#r'$t#%t+6E$ .%)&a! ! $f#r$t# .rar# .%f.r' +r.ra 4ra%a #ra .f#r$t+ a r#.'1#%0+ /% 1.r!'(#$$ f+#a! # v.$a! #r#t+t.r$$6 U%#.r$9 4$ar -%#ra! 0+ 1##10#a0+ 1+0+r$&# 1r$% r#f!!& 4ra%#$ 3$ 4$ar 1r$% 0t$%)#r#a t!t!r.r &!'$%$&.r9 1#%tr! av##a a+ a#0t &!r! atra)# !1+ 0$%# $01ar$,$a .'1.rta'#%t!&!$ #a,$.%ar# a (!t.a%#&.r6 A#0t #>1#r$'#%t a f.0t f+!t 3$ 1# a&t# a%$'a&#6 Ca!r'ar#9 !% .&#) a& &!$ S$%%#r a 1!(&$at -% <? !% art$.& ! t$t&!& Control of

"eha!ior în Chimpan4ees and 1igeons #$ Time/out from 1ositi!e 8einforcement

8 8ceptaile pentru adulţi, dar motorul care determină succesul este profunda +an/ietate legată de posiilitatea pierderii iuiriipărinteşti", 01!%# H.ff'a%6< #a aceeaşi concluzie au ajuns şi

cercetătorii de la 0nstitutul )aţional de %ănătate 2intală care au

descoperit că retragerea iuirii poate determina oedienţătemporară într*adevăr, un alt grup de psihologi a oservat că

această formă de disciplină tinde să îl lase pe copil +într*o stare dedisconfort emoţional pentru o perioadă mai îndelungată" dect o

ătaie 0a fund

N! 0!%t $01.%$($&# '!&t# #r#t+r$ 3t$$%,$f$# a0!1ra r#tra)#r$$ $!($r$$9 -%0+#&# /t#va 1# ar# &# av#' a! 0.0 &a &!'$%+ .%&!$$ t!&(!r+t.ar#6 C.1$$$0!1!3$ &a a#a0t+ '#t.+ # r#tra)#r# a $!($r$$ t$% 0+ a$(+ 0t$'a # 0$%# 0+!t+6E$ 'a%$f#0t+ 0#'%# a&# !%#$ 0+%+t+,$ #'.,$.%a&# 1r#ar# 3$ 1.t f$ -%&$%a,$ +tr##&$%v#%,+6 Da+ %# !$t+' &a at#).r$a 'a$ #>t$%0+ # .%tr.& 10$4.&.)$" $% 1art#a 1+r$%,$&.r a +r#$ arat#r$0t$+ #f$%$t.r$# #0t# r#tra)#r#a $!($r$$9 .1$$$'a$ 'ar$ trata,$ a0tf#& a! t#%$%,a 0+ f$# #1r#0$v$6

N! -%a1# -%.$a&+7 !% 1+r$%t# ar# . 1!t#r# .%0$#ra($&+ # a8$ 'a%$1!&a 1# .1$$ 1r$% %#v.$a &.r # $!($r# 3$ a1r.(ar#9 a 3$ 1r$% fr$a # a 1$#r# 01r$$%!&#'.,$.%a& .f#r$t # 1+r$%t#"6@ A#a0t+ fr$+ %! 0#a'+%+ ! fr$a # -%t!%#r$9 ##>#'1&!9 ar# #0t# #1+3$t+ .at+ ! v/r0ta6 E0t# )#%!& # fr$+ # 1.at# f$ &a f#&# -%#&!%)at+9 1# /t #0t# # $0tr!)+t.ar#6 C/% 0!%t#' '$$9 %$'$ %! #0t#'a$ $'1.rta%t #/t ##a # 0$'t 1+r$%,$$ %.3tr$ 1#%tr! %.$6 I%#rt$t!$%#a 0a!)r.aa + a' 1!t#a f$ a(a%.%a,$ 1.t &+0a !r'# ar# 0+ 0# fa+ 0$',$t# '!&t t$'1!1+ # a' #v#%$t a!&,$6

E0t# &.)$ at!%$ + fr$a #0t# #a 'a$ $'1.rta%t+ .%0#$%,+ 1# t#r'#% &!%)a r#tra)#r$$ $!($r$$6 C4$ar 3$ a!%0# &a v/r0ta 'at!r$t+,$$9 1#r0.a%#&# ar# a! f.0ttratat# -% a#0t '. # 1r.1r$$$ 1+r$%,$ a! t#%$%,a # a f$ %#.($3%!$t # a%>$.a0#6E&# r#0$'t -%+ fr$a # a83$ #>1r$'a f!r$a6 A!9 t.t.at+9 . $'#%0+ fr$+ # #3#6R#&a,$$&# &.r a a!&,$ 1.t f$ af#tat# # . %#v.$# # a #v$ta ata3a'#%t!&9 1.at# 1#%tr! + tr+$#0 -%tr8. 1#r'a%#%t+ t#a'+ + v.r f$ $% %.! a(a%.%at#6 A!&,$$ar# a! f.0t 0!1!3$ -% .1$&+r$# &a r#tra)#r#a $!($r$$ 1ar#%ta&# 1.t #$# +a#a0t+ -%,#&#)#r# ar# .%$,$$ $'1.0$($& # -'1&$%$t6 Dat f$$% + a!%0#0#r+ 0a

%! 0# 'a$ a3t#1t# 0+ 1r$'#a0+ a1r.(ar#a 3$ 01r$$%!& # ar# av#a! %#v.$# $% 1art#a 1+r$%,$&.r9 a!' -%#ar+ 0+83$ 0tr!t!r## v$a,a -% a3a f#& -%/t 0+ %! 'a$#1$%+ # 1r.t#,$# 3$ .%f.rt #'.,$.%a& $% 1art#a #&.r&a&,$"6"

N! vr#a! 0+ $%0$%!# + v8a,$ $0tr!0 .1$&!& 1# v$a,+ .ar 1#%tr! + &8a,$tr$'$0 -% a'#ra &!$ . at+9 /% av#a 1atr! a%$6 P# # a&t+ 1art#9 &$0ta #f#t#&.r%#)at$v# %! a' -%t.'$t8. #! &a !39 -% $'$%#a,a a0ta6 A$$ %! v.r($' #01r#01#!&a,$$ 0a! #01r# 1.v#08 t$r$ a&# !%.r 10$4.t#ra1#!,$6 St!$$&# v#r$f$at# a!f+!t &ar &#)+t!ra -%tr# a#0t# fr$$ 3$ f.&.0$r#a t$'1!r$# a r#tra)#r$$ $!($r$$ $% 1art#a 1+r$%,$&.r6 C+r,$&# 1#%tr! 1+r$%,$ %! a'$%t#0 a1r.a1# %$$.at+ a#0t#$%f.r'a,$$9 -%0+ #f#t!& &.r !'!&at$v tr#(!$# &!at -% 0#r$.06

-'$ .r#0 0+ 'a$ '#%,$.%# . #0.1#r$r#9 # ata a#a0ta &#)ata #.%0#$%,#&# a0!1ra #v.&t+r$$ morale a .1$$&.r6 H.ff'a% a ..r.%at !%0t!$! a0!1ra !%.r .1$$ # &a0a a H8a9 #'.%0tr/% + f.&.0$r#a t#4%$$$ #r#tra)#r# a $!($r$$ #ra a0.$at+ ! . f.r'+ # 0+#r# a '.ra&$t+,$$6 C/% #rav.r(a 0+ #$+ !' 0+ 0# 1.art# ! a&,$ .a'#%$9 a#3t$ .1$$ %! ,$%#a! .%t #$r!'0ta%,# 3$ %$$ %! 0# )/%#a! &a %#v.$&# #&.r&a&,$6 -% 04$'(9 f$$%+f!0#0#r+ -%v+,a,$ 0+ fa+ # &$ 0# 01!%# 1#%tr! a %! 1$#r# $!($r#a 1+r$%t#a0+9

av#a! t#%$%,a 0+ a1&$# r#)!&$&# -%tr8. 'a%$#r+ r$)$+9 !%$&at#ra&+6? Da+ .r$'! a#v+rat 0+ %# a!t+' .1$$$ 0+ a!%)+ .a'#%$ 0+%+t.3$ $% 1!%t # v##r# 10$4.&.)$ 3$ 1&$%$ # .'1a0$!%#9 tr#(!$# 0+ .%3t$8 - #%t$+' + a#0t .($#t$v



C.%tr.&!& .'1.rta'#%t!&!$ $'1a%#$&.r 3$ 1.r!'(#$&.r 1r$% 1a!+ # &a.%0.&$ar#a 1.$t$v+"6

-% %!'a$ /,$va a%$9 -% a#&#a3$ r#v$0t# # 10$4.&.)$# #>1#r$'#%ta&+9 a!-%#1!t 0+ a1ar+ art$.&# ! t$t&!r$ 1r#!' D!rata 1a!#$ $0$1&$%ar# 3$

0!1r$'ar#a .'1.rta'#%t#&.r #v$a%t# &a .1$$" -% a#0t 0t!$!9 .1$$$ 0!1!3$ &a time/out #ra! #0r$3$ r#1t 0!($#,$ r#tar$ $%0t$t!,$.%a&$a,$"6 I%0+9 !r/%9a#0t t$1 # $%t#rv#%,$# a -%#1!t 0a f$# 1r#0r$0+ t!t!r.r9 3$ 1/%+ 3$ 01#$a&$3t$$ar# ar f$ f.0t -%)r.$,$ &a $##a # a8$ trata 1# .1$$ a 1# %$3t# a%$'a&# #&a(.rat.r &# r#.'a%a! ! #%t!$a0' 1+r$%,$&.r 0+8$ ta>## 1# #$ '$$ ! . 1a!+ $0$1&$%ar+9 at!%$ /% fa#a! vr#. %+(/t$#6 La 0!rt t$'19 a#a0ta a#v#%$t #a 'a$ r#.'a%at+ 1r.#!r+ # $0$1&$%ar# $% &$t#rat!ra #01#$a&$tat#"6<

Pr$% !r'ar#9 v.r($' #01r# . t#4%$+ a1+r!t+ $% .r$%,a # a controla

comportamentul animalelor. A#0t# !&t$'# !v$%t# 1.t 0+ %# tr##a0+ -%tr#(+r$0!1+r+t.ar#6 A' 'a$ -%t/&%$t !v/%t!& .'1.rta'#%t"7 Oar# ar tr#(!$ 0+ %#.%#%tr+' .ar a0!1ra comportamentului Pa!a $0$1&$%ar+9 a0#'#%#at!t!r.r 1##10#&.r 3$ r#.'1#%0#&.r9 r+'/%# &a 0!1rafa,a &!r!r$&.r6 Ar# '#%$r#a0+ #t#r'$%# !% .r)a%$0' 0+ a,$.%## 0a! 0+ -%#t## 0+ a,$.%## -%tr8!%a%!'$t f#&6

C!v/%t!& a%$'a&" %# r#a'$%t#3t# # fa1t!& + (#4av$.r$3t$$ ar# a! $%v#%tat 1a!a $0$1&$%ar+ r##a! + .a'#%$$ %! 0!%t f.art# $f#r$,$ # a&t# 01#$$6 Ca

.a'#%$9 av#' .'1.rta'#%t# 'a$ .'1&#>#9 $%&!0$v v.r($r#a9 ar 0# .%0$#r++ 1r$%$1$$&# -%v+,+r$$ 0!%t a' a#&#a3$6 A#$a $%tr# %.$ ar# %! -'1+rt+3$'a#a0t+ .%v$%)#r# %# v.' )/%$ # .!+ .r$ -%a$%t# 0+ %# 0!1!%#' .1$$$ &a#va # a f.0t r#at 1#%tr! r#0ar#a 1+0+r$&.r 3$ a r.+t.ar#&.r6

-% f$%a&9 r+'/%#' ! -%tr#(ar#a ar# trav#r0#a+ t.at+ a#a0t+ art#7 Oar#ar# vr#. %.$'+ 0+ %# r#3t#' .1$$$ 1# (aa !%!$ '.#& # control7

C4$ar a+ $0t.r$a 3$ (aa t#.r#t$+ a 1a!#$ $0$1&$%ar# %! v+ %#&$%$3t#09a%a&$a,$ $% %.! t#r'#%!& $%$,$a& # pau4ă de la consolidarea po4iti!ă. P+r$%,$$%! 0# af&+ 4$ar -% '$&.!& 1r.#0!&!$ # -%'/%ar# # a(,$($&!r$ 0a! aa#&#9at!%$ /%9 $%tr8.at+9 0# .1r#06 Pr$% !r'ar#9 ar# #0t# .%0.&$ar#a 1.$t$v+0!01#%at+9 /% !%!$ .1$& $ 0# $'1!%# . 1a!+ $0$1&$%ar+ U%#.r$9 fa# #va$0trat$v 3$ #0t# f.r,at 0+ 0# .1r#a0+6 Dar %! -%t.t#a!%a 0# -%t/'1&+ a#0t &!r!3$9 4$ar /% 0# -%t/'1&+9 r# + %! #0t# .ar at/t6 C/% -,$ a&!%)$ .1$&!&9 ##a# -$ r#f!$ 0a! -$ r#tra)$ #0t# 1r##%,a ta9 at#%,$a ta9 iu#irea ta. P.at# + %! v8a,$)/%$t %$$.at+ &a 1a!#&# $0$1&$%ar# -% a#0t '.6 -%tr8a#v+r9 1!t#,$ 0!0,$%#-% .%t$%!ar# + $!($r#a 1# ar# $8. 1!rta,$ .1$&!&!$ %! 08a $'$%!at $% a!a.'1.rta'#%t!&!$ &!$ %#a#vat6 -%0+9 a3a !' a' v+!t 'a$ #vr#'#9 ##a #.%t#a+ #0t# 1#r01#t$va .1$&!&!$6

Consecinţele retragerii iubirii

-% a1$t.&#&# $% a .!a 1art# a +r,$$ v.$ 01!%# 'a$ '!&t# #01r# a&8t#r%at$v#&# &a 1a!#&# $0$1&$%ar#6 Dar 4a$ a!' 0+ fa#' !% 1a0 -%a1.$ 3$ 0+a%a&$+' 'a$ at#%t $##a # r#tra)#r# a $!($r$$6 P#%tr! '!&,$ .a'#%$9 1r$'a

8 8



Capitolul >

-%tr#(ar# ar f$ a+ a#a0t+ a(.rar# 4$ar f!%,$.%#a+6 M+ v+ %#v.$t 0+ r#1#t7#0t# . 1r.(&#'+ ar# 0# .v##3t# 'a$ .'1&$at+ #/t 1ar#6 Tr#(!$# 0+ %#-%tr#(+'7 S+ f!%,$.%## -% # 0.1" 3$ 'a$ tr#(!$#9 # a0#'#%#a9 0+ 1!%#' -% (a&a%,+ at/t 04$'(ar#a 1# ar# . 1r.!#9 /t 3$ $'1at!& %#)at$v 'a$ 1r.f!%9

1# t#r'#% &!%)6 C! a&t# !v$%t#9 tr#(!$# 0+ 1r$v$' $%.&. # '.'#%t!& 1r##%t3$ dincolo # .'1.rta'#%t!& v$$($&6 N! !$ta,$9 0t!$!& a0!1ra 0t!#%,$&.r9#0r$0 -% a1$t.&!& a%t#r$.r9 a #'.%0trat + $!($r#a .%$,$.%at+ 1.at# !# &a04$'(ar#a .'1.rta'#%t!&!$ .1$$&.r9 ar 1r#,!& #0t# $'#%06 S# 1ar# + a#&a3$&!r! #0t# va&a($& 'a$ a&#0 -% a!& r#tra)#r$$ $!($r$$6

C$t$,$ r#&atar#a 1+r$%t#&!$ !%!$ .1$& '$ 1# ar# -& v.' %!'$ L##7C! #va t$'1 -% !r'+9 a' #0.1#r$t +9 .r$ # /t# .r$ L## 0# 1.art+

a$!r#a9 %! tr#(!$# 0+ -& a'#%$%, ! r#tra)#r#a # 1r$v$&#)$$ 3$ %$$ '+ar 0+ r$$v.#a6 P.t .ar 0+8'$ a%!%, $%t#%,$a # a 1+r+0$ a'#ra6 U%#.r$9 t.t # tr#(!$# 0+fa #0t# 0+ trav#r0# a'#ra9 0+ '+ -%#1+rt# # #& 3$ 0+ 01!% + a3t#1t 1/%+/% #0t# )ata 0+ 0# .1r#a0+ $% ,$1at9 $% 'a%$f#0tar#a r#v.&t#$ 0a! $% .r$#a&t#va6 D# #&# 'a$ '!&t# .r$9 at$t!$%#a a0ta a '#a #0t# !$'$t.r # #f$$#%t+6 E&-%#1# 0+ '+ $'1&.r#7 VN!9 %! fa# a0taW9 3$ $'#$at 0# &$%$3t#3t# 0a! fa# # -$#r #!6 La -%#1!t9 .%&!$a 1# ar# a' tra08. a f.0t + %! #0t# %#v.$# 0+a,$.%# -% f.r,+6 P!t#a' 0+ .(,$% # v.$a'9 far+ 0+ r#!r) &a 1##10#6 -%0+ %!-%#ta' 0+ '+ )/%#0 &a fr$a 1# ar# . $t#a' -% .4$$ &!$6 M$8a' at 0#a'a +





ătaie 0a fund



E0t# &.)$ at!%$ + fr$a #0t# #a 'a$ $'1.rta%t+ .%0#$%,+ 1# t#r'#% &!%)a r#tra)#r$$ $!($r$$6 C4$ar 3$ a!%0# &a v/r0ta 'at!r$t+,$$9 1#r0.a%#&# ar# a! f.0ttratat# -% a#0t '. # 1r.1r$$$ 1+r$%,$ a! t#%$%,a # a f$ %#.($3%!$t # a%>$.a0#6E&# r#0$'t -%+ fr$a # a83$ #>1r$'a f!r$a6 A!9 t.t.at+9 . $'#%0+ fr$+ # #3#6R#&a,$$&# &.r a a!&,$ 1.t f$ af#tat# # . %#v.$# # a #v$ta ata3a'#%t!&9 1.at# 1#%tr! + tr+$#0 -%tr8. 1#r'a%#%t+ t#a'+ + v.r f$ $% %.! a(a%.%at#6 A!&,$$ar# a! f.0t 0!1!3$ -% .1$&+r$# &a r#tra)#r#a $!($r$$ 1ar#%ta&# 1.t #$# +a#a0t+ -%,#&#)#r# ar# .%$,$$ $'1.0$($& # -'1&$%$t6 Dat f$$% + a!%0#0#r+ 0a

%! 0# 'a$ a3t#1t# 0+ 1r$'#a0+ a1r.(ar#a 3$ 01r$$%!& # ar# av#a! %#v.$# $% 1art#a 1+r$%,$&.r9 a!' -%#ar+ 0+83$ 0tr!t!r## v$a,a -% a3a f#& -%/t 0+ %! 'a$#1$%+ # 1r.t#,$# 3$ .%f.rt #'.,$.%a& $% 1art#a #&.r&a&,$"6"

N! vr#a! 0+ $%0$%!# + v8a,$ $0tr!0 .1$&!& 1# v$a,+ .ar 1#%tr! + &8a,$tr$'$0 -% a'#ra &!$ . at+9 /% av#a 1atr! a%$6 P# # a&t+ 1art#9 &$0ta #f#t#&.r%#)at$v# %! a' -%t.'$t8. #! &a !39 -% $'$%#a,a a0ta6 A$$ %! v.r($' #01r#01#!&a,$$ 0a! #01r# 1.v#08 t$r$ a&# !%.r 10$4.t#ra1#!,$6 St!$$&# v#r$f$at# a!f+!t &ar &#)+t!ra -%tr# a#0t# fr$$ 3$ f.&.0$r#a t$'1!r$# a r#tra)#r$$ $!($r$$ $% 1art#a 1+r$%,$&.r6 C+r,$&# 1#%tr! 1+r$%,$ %! a'$%t#0 a1r.a1# %$$.at+ a#0t#$%f.r'a,$$9 -%0+ #f#t!& &.r !'!&at$v tr#(!$# &!at -% 0#r$.06

-'$ .r#0 0+ 'a$ '#%,$.%# . #0.1#r$r#9 # ata a#a0ta &#)ata #.%0#$%,#&# a0!1ra #v.&t+r$$ morale a .1$$&.r6 H.ff'a% a ..r.%at !%0t!$! a0!1ra !%.r .1$$ # &a0a a H8a9 #'.%0tr/% + f.&.0$r#a t#4%$$$ #r#tra)#r# a $!($r$$ #ra a0.$at+ ! . f.r'+ # 0+#r# a '.ra&$t+,$$6 C/% #rav.r(a 0+ #$+ !' 0+ 0# 1.art# ! a&,$ .a'#%$9 a#3t$ .1$$ %! ,$%#a! .%t #$r!'0ta%,# 3$ %$$ %! 0# )/%#a! &a %#v.$&# #&.r&a&,$6 -% 04$'(9 f$$%+f!0#0#r+ -%v+,a,$ 0+ fa+ # &$ 0# 01!%# 1#%tr! a %! 1$#r# $!($r#a 1+r$%t#a0+9

av#a! t#%$%,a 0+ a1&$# r#)!&$&# -%tr8. 'a%$#r+ r$)$+9 !%$&at#ra&+6? Da+ .r$'! a#v+rat 0+ %# a!t+' .1$$$ 0+ a!%)+ .a'#%$ 0+%+t.3$ $% 1!%t # v##r# 10$4.&.)$ 3$ 1&$%$ # .'1a0$!%#9 tr#(!$# 0+ .%3t$8 - #%t$+' + a#0t .($#t$v



##a # f+#a' #ra . 1##a10+ 1#%tr! L## 8 1.at# !%a 0$'(.&$+9 ar !%a !'1&$t# -%fr$.3+t.ar#"6

U% 0t!$! $'1.rta%t a0!1ra #f$$#%,#$ r#tra)#r$$ $!($r$$ 01r$$%+ .%&!$a 1+r$%t#&!$ # 'a$ 0!07 !%#.r$ 4$ar 1ar# + f!%,$.%#a+9 -%0+ a0ta %! !0t$f$+

!t$&$ar#a '#t.#$6 La -%#1!t!& a%$&.r <?;9 .$ #r#t+t.r$ # &a I%0t$t!t!& Na,$.%a& # S+%+tat# M$%ta&+ a! a%a&$at # f+#a! 'a'#&# ! .1$$$ &.r #a1r.>$'at$v !% a%6 S# 1ar# + r#tra)#r#a $!($r$$ 8 1r$% $)%.rar# $%t#%,$.%at+ 0a!$'1!%#r#a !%#$ 0#1ar+r$ f.r,at# 8 #ra -% )#%#ra& -%0.,$t+ 3$ # . a&t+ 0trat#)$#6I%$f#r#%t ar# #ra a#a0t+ a&t+ 0trat#)$# 8 #>1&$a,$a 0a! 1+&'!$r#a r#tra)#r#a$!($r$$ -$ f+#a 1# '$!,$ 0+ 0# 0!1!%+ .r$%,#&.r 'a'#$9 #& 1!,$% 1# '.'#%t6

I%0+ #r#t+t.r$$ a! f.0t 'a$ '!&t -%)r$.ra,$ #/t &$%$3t$,$ # ##a # a!v+!t9 0!(&$%$$% + %! -$ 0f+t!$#0 1# 1+r$%,$ 0a f.&.0#a0+r#tra)#r#a $!($r$$6 -% 1r$'!& r/%9 a! 0.0 -% #v$#%,+ + t#4%$$&# $$0$1&$%ar# #f$$#%t# -% .(,$%#r#a !%#$ 0!1!%#r$ $'#$at# %! 0!%t%#a1+rat #f$$#%t# 1# t#r'#% &!%)" -% a& .$&#a r/%9 a! .(0#rvat + / &ar#tra)#r#a $!($r$$9 .1$$$ 1.t r#a,$.%a -% '.!r$ 1# ar# 1+r$%,$$&# 1#r#1 r#1t .a$$ 1#%tr! 3$ 'a$ '!&t+ $0$1&$%ar#" S# 1.at# r#a 5!% #r v$$.0 8 .1$$$ 1&/%)/% 3$ 1r.t#0t/%9 ##a # #t#r'$%+ 3$ 5'a$ '!&t# a!r$ # r#tra)#r# a $!($r$$ $% 1art#a 1+r$%,$&.r9 ##a # 5!# &a 3$ 'a$ '!&t 1&/%0 3$ a3a 'a$ #1art#6 -% f$%a&9 4$ar 3$ -% 0$t!8 a,$$&# -%ar# a#a0t+ t#4%$+ + r#!&tat#9 #r#t+t.r$$ 08a! ar+tat -%8 )r$.ra,$ -% &#)+t!r+

! moti!ul #f$$#%,#$6:

C! '!&,$ a%$ -% !r'+9 10$4.&.)!& Mart$% H.ff'a% 08a .%#%trat 5a0!1ra $f#r#%,#$ $%tr# $0$1&$%a (aat+ 1# 1!t#r# 3$ #a (aat+ 1# 5$!($r#9 0!(&$%$$% + r#tra)#r#a $!($r$$9 !% #>#'1&! .'!% a& #&#$ $5$% !r'+9 ar# # fa1t '!&t# -% .'!% ! #&# 'a$ 0#v#r# '#t.# # 5 1##a10+6 A'(#&# &# tra%0'$t .1$$&.r '#0a!& +9 a+ #$ fa #va $ar# %.!+ %! %# .%v$%#9 -$ v.' #t#r'$%a 0a 0!f#r# 1#%tr! a &# 504$'(a .'1.rta'#%t!&6 Pr.(&#'a ar# r+'/%# #0t# în ce mod -$ /0v.' fa# 0+ 0!f#r#7 r#/%!8&# !r#r# f$$+9 1r$% (+ta$#9 0a! 0!f#r$%,+ J#'.,$.%a&+9 1r$% $.&ar# f.r,at+6 Ş$ a'(#&# 0# (a#a+9 1# $r#,$.8 /%ar#a at#%,$#$ .1$$&.r +tr# .%0#$%,#&# 1# ar# a,$!%$&# &.r &# a! a0!1ra propriei persoane / ##a # #0t#9 ($%#-%,#&#09 f.art# $f#r$t # $#a&!& # a r#3t# .1$$ ar# 0+ 0# )/%#a0+ &a .%0#$%,#&# a,$!%$8& &.r &.r a0!1ra a&t.r 1#r0.a%#6H.ff'a% a .%t$%!at 1r$% a fa# . 0!)#0t$# 3$ 'a$ 0!r1r$%+t.ar#7 Jr#tra)#r#a $!($r$$ 1.at# f$ 4$ar 'a$ +!%+t.ar# #/t a&t# 1##10#9 f a1ar#%t 'a$ !r#6 D#3$ %! r#1r#$%t+ %$$. a'#%$%,ar# # %at!r+ ,

f$$+ 0a! 'at#r$a&+ 1#%tr! .1$&" 0r$a #&9 r#tra)#r#a $!($r$$ 1.at# f f$ 'a$ #va0tat.ar# #'.,$.%a& #/t $'1!%#r#a 1!t#r$$9 #.ar## $r#1r#$%t+ #a 'a$ 'ar# a'#%$%,ar# $%tr# t.at#9 a##a a a(a%.%!8 f &!$ 3$ a0#1ar+r$$"6 Ma$ '!&t7 Da+ 1+r$%t#&# 1.at# 3t$ /% 0# va r$$8a #'(ar).!&9 !% .1$& '$ %! 3t$#9 #.ar## #0t# t.ta& #1#%#%t # $5 1+r$%t#9 -$ &$10#3t# #>1#r$#%,a 3$ %! ar# 1#r01#t$va t$'1!&!$ 1#%tr! a f r#a&$a%at!ra t#'1.rar+ a at$t!$%$$ 1+r$%t#&!$"6=

Dar 4$ar 3$ a#$ .1$$ ar# 3t$! + 'a'a 0a! tata v.r v.r($ $% X

8 8



Capitolul >

%.! ! #$ 0a! -$ v.r #&$(#ra !r/% $% $.&ar#a f.r,at+ 1.t 0+ %! f -3$ r#v$%+ .'1&#t -% !r'a .%0#$%,#&.r a#0t#$ 1##10#6 R#tra)#r#a iuirii poate avea succes în a face comportamentele copiilor mai

ac*





ătaie 0a fund



E0t# &.)$ at!%$ + fr$a #0t# #a 'a$ $'1.rta%t+ .%0#$%,+ 1# t#r'#% &!%)

291079241 alfie kohn parenting neconditionat

Documents