2do foro fecha 25 05-13 las nuevas tecnologias en la educacion
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Excelencia Educativa
Abierta al Pueblo
ASIGNATURA: MANEJO Y UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS
AUTOR: PROF. JOSE SALOMON PEREZ CI: V-Nº 6903185
CONTENIDO Nº 2
FORO Nº 2 LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
SANTA TERESA, 25 DE MAYO DE 2013
1. La educación y las nuevas tecnologías El sector educativo pilar
fundamental para el desarrollo de los pueblos donde innovar día a día, para
ponerse a todo con lo que la ciencia y tecnología va poniendo al servicio de la
humanidad para que de repente hayan cambios e implementación tecnológica
que se permitan hacer más práctico, y moderno el aprendizaje.
2. Profesor Martínez (1995) Propone como nuevas tecnologías “a todos
aquellos medios de comunicación y tratamientos de la información que van
surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de las
tecnologías electrónicas y la herramientas conceptuales, tanto conocidos como
aquellos otros que vallan siendo desarrollada como consecuencia de la
utilización de estas mismas tecnologías y de avance del conocimiento
humano”.
3. Si nos interesáramos más sobre la realidad que es la tecnología, fuéramos
personas capaces de enfrentar cualquier método de enseñanza, no tendríamos
miedo a sentir que no tenemos capacidad para hacerlo. La tecnología, nos da
esa capacidad que tenemos escondida dentro de nosotros, hay que explorarla
para hacer poder enfrentar los desafíos que la vida nos pone enfrente. El que
no explora las nuevas tecnologías de hoy en día se va quedando atrás.
4. Las nuevas tecnologías de la información son instrumentos claros que
aparecen en torno a los nuevos descubrimientos sobre la información, estas
tecnologías nos dan muchas posibilidades de desarrollar nuevas experiencias
formativas expresivas y educativas. Las “nuevas tecnologías de la información
y comunicación” suele ser utilizado para referirse a los nuevos medios de
comunicación como podría ser el internet, multimedios, la televisión el satélite o
la videoconferencia.
5. Las nuevas tecnologías ayudan a llevar diferentes formas de enseñanza:
presencial donde los profesores y alumnos están en el mismo espacio. A
distancia donde los dos están separados por la distancia, pero están unidos por
las nuevas tecnologías.
6. Las nuevas tecnologías ayudan a salir de la educación tradicional, para
lograr una educación tecnológica. La utilización de nuevas tecnologías, junto a
los recursos y medios educativos, libros pizarra nos permite mejorar el
aprendizaje de los estudiantes. La presentación de la información de distintas
formas (escrita, audiovisual, programas informáticos) favorecen que un mayor
número de estudiantes accedan a la información en igualdad de oportunidades,
ayudan a un trabajo más creativo en el aula.
7. Las nuevas tecnología deberían de ponerse en práctica y que haya un buen
aprendizaje previo, para darle a conocer a nuestros estudiantes, como
profesores poner en práctica el uso de las nuevas tecnologías, y prepararnos
para un futuro mejor. Necesitamos aprovechar los recursos que la tecnología
nos da, implementándola en el ámbito de la educación, ayudando a que las
nuevas generaciones sepan el uso y las ventajas que nos dan las tecnologías
en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
“LA IMPORTANCIA TIC EN LA EDUCACIÓN”
TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN
1er. Razón.- Alfabetización digital de los docentes y alumnos, todos deben adquirir
las competencias básicas en el uso de las TIC.
2do. Razón.- Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar
actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir
información (weblogs, web de centros y docentes).
3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades
didácticas que fortalezcan las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores
trabajos y disminuya el fracaso escolar.
DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:
Equipamiento y telecomunicaciones, bibliotecas y fuentes de información,
desarrollo de materiales educativos, cursos y entrenamiento.
DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES
• A menudo aprenden con menos tiempo. • Autoevaluación. • Mayor proximidad del profesor. • Flexibilidad en los estudios. • Ayudas para la Educación Especial. • Instrumentos para el proceso de la información. • Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. • Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje
DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES
• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
• Facilidades para la realización de agrupamientos. • Mayor contacto con los estudiantes.
• Liberan al profesor de trabajos repetitivos. • Facilitan la evaluación y control. • Actualización profesional. • Contactos con otros profesores y centros.
DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO LABORAL, SOCIAL Y
FAMILIAR
• Información y comunicación
• Servicios
• Negocios y comercio
• Entretenimiento. EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA
• Motivación, estimulación, y atracción por el contenido a presentar. • Los niños recuerdan las lecciones cuando utilizan este medio, se
interesan por ellas. piden el uso del computador. • El profesor al ver a su alumno motivado, también se re encanta en su
práctica pedagógica. COMO INFLUYEN LAS TIC’S EN LA EDUCACION
La influencia de las TIC en relación a la educación y la sociedad del
conocimiento, es bastante significativa y alcanza gran relevancia, ya que la
educación, la investigación científica y el desarrollo, son la base de la sociedad
del conocimiento, por lo que la educación es un componente indispensable
para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una
sociedad de información democrática. La educación en la sociedad de la
información no debe entenderse sólo como formación en el uso de las TIC, sino
que a la vez es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en la
sociedad. Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad
comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y
aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, lo que incluye
habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla
al contexto y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella. Pero para
que todo lo dicho anteriormente tenga mejores resultados, la formación de los
docentes debe estar directamente relacionada con el involucramiento de éstos
en el proceso de aprendizaje, el cuál debe ser permanente en lo que respecta a
la relación con la tecnología, sus usos, desarrollo, potencialidades y riesgos,
facilitando así que se conviertan en promotores de la apropiación social de las
TIC. Cuadro sinóptico para dar a conocer a la ejemplo: en una clase población
académica informar a los sobre las mismas, sus nuevas darlas a conocer
estudiantes sobre estas utilidades, aplicaciones herramientas. Tecnologías
entre otras de la información y uso de estas comunicación herramientas para
enseñar, y tener tanto el ej.: utilizar aulas aplicarlas docente como el virtuales,
redes sociales, estudiante una mayor correo, blogs, etc., para facilidad en el
ejercicio de dar una clase.
Las razones para utilizar las nuevas tecnologías en educación.
Alfabetización digital de los alumnos. Todos deben adquirir las competencias
básicas en el uso de las tic.* productividad. Aprovechar las ventajas que
ofrecen al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar
información, comunicarnos, difundir * información (web log, webs de los
centros, etc.), ...* innovar en las prácticas docentes: aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que ofrecen las tic para logran que los alumnos
realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.
Funciones de las Nuevas Tecnologías en Educación. 1.- Medio de expresión:
escribir, presentaciones, webs... 2.- Canal de comunicación, exploración,
intercambio. 3.- Instrumento para procesar información. 4.- Fuente abierta de
información (mass media, self media) 5.- Instrumento para la gestión
administrativa y tutorial. 6.- Herramienta de Diagnóstico y rehabilitación. 7.-
Medio didáctico, informa, guía el aprendizaje, anima. 8.- Generador de nuevos
escenarios formativos. 9.- Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.