vladimir.ruc.su€¦ · 2:gghl:pbyj:;hq?cijh=j:ffumq?; ghc>bkpbiebgu ©bklhjby » p_ebb az^zqb...

$: vladimir.ruc.su€¦ · 2:GGHL:PBYJ:;HQ?CIJH=J:FFUMQ?; GHC>BKPBIEBGU ©BKLHJBY » P_ebb aZ^Zqb hk\h_gby^bkpbiebgu P_evx bamq_gby ^bkpbiebgu ©Bklhjbyª y\ey_lky jZkrbj_gb_]mfZgblZjguo$
1

0АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Направление подготовки 38.03.01 ЭКОНОМИКА

Профиль: БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ

Владимир 2018

2

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «История» является расширение

гуманитарных знаний студентов университета, формирование у

обучающихся системного мышления, умения самостоятельно оценивать

события истории; формировать представления об основных этапах и

содержании истории с древнейших времен до наших дней; показать на

примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и

мировой истории; определить место отечественной истории во всемирно-

историческом процессе; выработать у современной молодежи уважительное

и объективное отношение к истории своего и других народов.

Задачи дисциплины

● показать, по каким проблемам истории ведутся сегодня споры и

дискуссии в российской и зарубежной историографии;

● показать место истории в обществе; формирование и эволюцию

исторических понятий и категорий;

● обратить внимание на тенденции развития мировой историографии,

место и роль российской истории и историографии в мировой науке;

● проанализировать те изменения в исторических представлениях,

которые произошли в России в последнее десятилетие.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к базовой части Б.1Б.01.

Для изучения учебной дисциплины необходимы следующие знания,

умения и владения навыками, формируемые предшествующими

дисциплинами: история, обществознание в объеме школьной

общеобразовательной программы.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Изучение учебной дисциплины направлено на формирование у

обучающихся следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способность анализировать основные этапы и закономерности

исторического развития общества для формирования гражданской позиции

(ОК-2). № Формируемые

компетенции

(код

компетенции)

Планируемые результаты обучения по

дисциплине, характеризующие этапы

формирования компетенций

Наименование

оценочного средства

1

ОК-2

Знать: процесс историко-культурного

развития человека и человечества; Тестовые материалы

Рефераты

Экзаменационные вопросы

Знать: всемирную и отечественную историю

и культуру; Тестовые материалы

Рефераты


Знать - особенности национальных Тестовые материалы

3

традиций, текстов; Рефераты


Знать: движущие силы и закономерности

исторического процесса; Тестовые материалы

Рефераты


Знать: место человека в историческом

процессе, политическую организацию

общества.

Тестовые материалы

Рефераты


Уметь: ценность того или иного

исторического или культурного факта или

явления;


Рефераты


Уметь: соотносить факты и явления с

исторической эпохой и принадлежностью к

культурной традиции;


Рефераты


Уметь: проявлять и транслировать

уважительное и бережное отношение к

историческому наследию и культурным

традициям;


Рефераты


Уметь: анализировать многообразие культур

и цивилизаций; Тестовые материалы

Рефераты


Уметь: оценивать роль цивилизаций в их

взаимодействии. Тестовые материалы

Рефераты


Владеть: навыками исторического,

историко-типологического, сравнительно-

типологического анализа для определения

места профессиональной деятельности в

культурно-исторической парадигме;

навыками бережного отношения к

культурному наследию и человеку;


Рефераты


Владеть: приемами анализа сложных

социальных проблем в контексте событий

мировой истории и современного социума.


Рефераты


4. Содержание дисциплины

Раздел 1. Древняя и новая история

Тема 1. История как наука. Сущность, формы, функции

исторического знания, методы и источники изучения истории;

историография.

Предмет исторической науки. Сущность, формы, функции исторического

знания. Понятие и классификация исторического источника. Принципы и

методы изучения истории. Отрасли исторических знаний. Вспомогательные

исторические дисциплины.

Методология и теория исторической науки. История России –

неотъемлемая часть всемирной истории. Отечественная историография в

4

прошлом и настоящем: общее и особенное. 2 ч.- лекции

Тема 2. Основные этапы и закономерности развития государств

Древнего Мира. Государства Древнего Востока. Античная цивилизация.

Первые государства в долинах Нила, Тигра, Евфрата, Инда, Хуанхэ.

Рабовладение и общественные отношения в государствах древности.

Фараоны и жрецы в древнеегипетском обществе. Культура и верования в

Древнем Египте. Военные деспотии в Малой Азии. Кастовый строй в Индии

и его особенности. Китай в эпоху древности.

Города-государства Средиземноморья. Афинская демократия. Общественно

политический строй Спарты. Города-государства Италии. Возвышение Рима

и утверждение республиканского строя.

Войны между городами-государствами Греции и Персией. Александр

Македонский, Причины распада его империи. Установление господства Рима

над Италией. Кризис Римской республики. Римская империя. Юлий Цезарь.

Октавиан Август. Закат Римской империи. Христиане в Римской империи.

Древнеримская культура. Наступление варваров и падение Западной

Римской империи. 2 ч. – практическое занятие

Тема 3. Основные этапы и закономерности развития государств

Европы и Азии в эпоху Средневековья

Понятия «Средневековье» и «феодализм». Хронологические рамки и

периодизация. Специфика цивилизаций средневекового мира. Роль религии

(христианства, ислама, буддизма, конфуцианства) в их формировании и

развитии. Экономическая и хозяйственная деятельность в средневековой

Европе. Раннефеодальные империи в Европе и их распад. Становление

феодальной системы взаимоотношений. Возникновение крупных

раннефеодальных империй.

Роль христианства в обеспечении единства западноевропейской культуры.

Церковь и империя Карла Великого, причины ее распада. Создание

Священной Римской империи германской нации. Карл Великий. Лев III.

Оттон I.

Византийская империя. Экономическая и социальная эволюция Византии IV-

XV вв., особенности генезиса и развития феодального строя. Культура

Византии.

Средневековый Китай. Основные периоды. Характеристика общества и

государства. Конфуцианство. Даосизм. Буддизм.

Особенности развития феодализма в средневековой Японии. Власть

императора и военное сословие. Аравийские племена в начале новой эры

Возникновение Ислама.

Славянские земли в V-IX вв. Возникновение Древнерусского государства.

Рюрик, Олег, Аскольд, Дир, Игорь, Владимир I, Ярослав Мудрый.

Западная Европа в XII-XVI вв. Светская власть и Римско-католическая

церковь. Крестовые походы. Образование централизованных государств в

Европе. Переход к абсолютизму. Великие географические открытия. 2 ч. -

5

лекция

Тема 4. Основные этапы и закономерности развития государств в

эпоху Нового Времени. Буржуазные революции в Европе. Просвещение

и просвещенный абсолютизм.

Понятие «Новая история»: содержание и периодизация. Переход к Новому

времени. Феномен Возрождения, синтез гуманистических идей с античным и

христианским наследием. Реформация и контрреформация.

Зарождение и развитие капиталистических отношений, процесс

модернизации: индустриализация; урбанизация общества; формирование

наций и национальных государств.

Буржуазная революция в Англии 1640-1660 гг. Яков I. Карл II. Кромвель.

Особенности идей просвещения в Англии, Франции и Германии.

Возникновение просвещенного абсолютизма в Австро-Венгрии, Пруссии и

России.

Османская империя. Возникновение, расцвет, ослабление.

Великая французская революция 1789 г. и ее последствия для Европы.

Робеспьер, Дантон, Марат, Людовик XVI. Наполеон Бонапарт.

Наполеоновские войны.

Английские колонии в Северной Америке. Противоречия между

метрополией и колониями. Война за независимость. Декларация

независимости. Франклин, Джефферсон, Вашингтон.

Промышленный переворот. Наука как движущая сила прогресса.

Формирование индустриальной цивилизации в XIX веке. Модернизация в

Германии. «Американское чудо» – путь США к мировому лидерству.

Новая социальная стратификация общества, социально-политические

конфликты. Международные отношения. Формирование колониальной

системы.

Модернизация на Востоке: Османская империя, Китай, Япония. 2ч. –

лекции.

Тема 5. Основные этапы развития индустриальной цивилизации

(вторая половина XIX в.) и мировое развитие государств на рубеже XIX

– XX веков.

Европа: облик и противоречия промышленной эпохи. Промышленный

переворот в США, странах Западной и Центральной Европы. Колониализм и

кризис традиционного общества в странах Востока.

Британская колониальная система.

Япония в середине – конце XIX в.

Гражданская война в США 1861-1865 гг.

Реформы Александра II в России. Отмена крепостного права. Общественно-

политическое развитие стран Западной Европы и России во второй половине

XIX в. Формирование и развитие идей либерализма. Классическая

английская политическая экономия. Смит, Риккардо. Марксизм, его

основные черты. Деятельность Маркса и Энгельса. Распространение идей

марксизма в России.

6

Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале XX в.

Социально-политические последствия модернизации. Рабочее и социал-

демократическое движение. – 2ч. – практическое занятие.

Раздел 2. Новейшая история

Тема 6. Основные этапы и закономерности развития государств в

первой половине XX века

Социально-экономическое развитие России в начале XX века. Русско-

японская война и революция 1905-1907 гг. Образование Государственной

Думы.

Колониальные и зависимые страны в начале XX в. Британские доминионы и

особенности их развития. Проблемы модернизации общества в зависимых

странах и традиционную эпоху.

Первая мировая война 1914-1918 гг. Россия и союзники (Антанта).

Тройственный союз. Восточно-прусская операция. Брусиловский прорыв.

Февральская революция 1917 г. в России. Двоевластие. Апрельский и

Июльский кризисы. Взятие власти большевиками в октябре 1917г. Брестский

мир с Германией.

Завершение Первой мировой войны. Парижская мирная конференция 1919 г.

и ее решения. Революционные потрясения в Европе. Гражданская война и

интервенция в России. Образование СССР (1922г.) и развитие советского

общества в 1920-30-е гг.

Развитие Европы в 30-е годы. Возникновение очагов военной опасности в

Европе и Азии. Гитлеровская Германия. Вторая мировая война (1939-1945гг.)

Захват германской Польши и др. европейских стран. Великая отечественная

война 1941-1945 гг. Создание и деятельность антигитлеровской коалиции.

Итоги и уроки Второй мировой войны. Послевоенное устройства мира. 2ч.-

лекция

Тема 7. Духовная жизнь, закономерности развития Российской и

мировой культуры в XX веке.

Революция в естествознании. Открытие строения атома. Теория

относительности Эйнштейна. Новые течения философской мысли

(рационализм, прагматизм, русский космизм, экзистенциализм).

Цивилизационный взгляд на историю. Учение Фрейда и его влияние на

современников. Рентген, Резерфорд, Бор, Циолковский, Вернадский, Бердяев,

Ильин.

Отражение эпохи войн и революций в художественном творчестве.

Мировая литература в XX веке. Реализм и социалистический реализм.

Лондон, Горький, Сартр, Булгаков, Бунин. Развитие мирового

кинематографа. – 2ч. – практическое занятие.

Тема 8. СССР и закономерности мирового развития в период

«холодной войны».

Холодная война и раскол Европы. План Маршалла. Политика СССР и

восточно-европейские страны. Создание двух Германий ФРГ и ГДР. Новые

7

союзы в Европе – СЭВ, НАТО, ОВД. Горячие точки холодной войны в Азии.

Сталин, Трумэн, Тито, Мао Цзэдун, Ким Ир Сен. Распад колониальной

системы. Политика СССР в отношении освобождающихся стран. Советский

союз и локальные конфликты в странах Азии, Африки и Латинской Америке.

Революция на Кубе. Карибский кризис и его последствия.

Хрущевская оттепель. Непоследовательность политики десталинизации.

Венгерский кризис 1956г. Политика мирного сосуществования и ее

противоречия. Успехи и достижения в советской научно-технической сферах.

Освоение космоса.

Застой в экономическом и общественно-политическом развитии СССР.

Проблемы безопасности в Европе. Хельсинское совещание.

Перестройка и гласность в СССР. Горбачев. Рейган. Тэтчер. – 2ч. –

лекция.

Тема 9. Модернизационные процессы и закономерности исторического

развития общества в конце XX – начала XXI вв. От СССР к Российской

Федерации: основные этапы.

Крушение просоветских режимов, «революции» в Венгрии, Чехословакии,

Польше, Румынии. Объединение ГДР и ФГГ. Роспуск СЭВ и ОВД.

Поляризация сил в советском обществе. Конфликт между Ельциным и

Горбачевым. Обострение межнациональных противоречий в СССР.

Поражение ГКЧП, роспуск КПСС, распад СССР. Неоконсервативная волна в

США и странах Западной Европы. Рейганомика и тэтчеризм. Преобразование

ЕЭС в ЕС.

Особенности развития стран социалистической ориентации – Китая,

Вьетнама, Северной Кореи, Кубы. Реформы в Китае, их итоги. Исламская

революция в Иране. Особенности развития стран Южной Азии. Индия и ее

роль в Азии. Особенность модернизации Латинской Америки. Диктаторские

и демократические режимы в Латинской Америке. Экономические реформы

начала 1990-х г. в России. Кризис 1993г. и принятие новой конституции.

Дефолт 1998г. и его последствия. Российская федерация в СНГ. Союзное

государство Россия и Белоруссия. Ельцин, Путин, Медведев. 2 ч. –

практическое занятие

8


«МЕЖДУНАРОДНЫЙ КУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН И ДЕЛОВЫЕ

КОММУНИКАЦИИ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)

Целью дисциплины «Международный культурный обмен и деловые

коммуникации» является формирование у студентов базовых знаний и

навыков в области организации и ведения межкультурных коммуникаций.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие

задачи:

изучить факторы развития кросс-культурных коммуникаций;

рассмотреть типы национальных и региональных культур и их

коммуникативные особенности;

исследовать влияние культурных ценностей на потребительское

поведение;

определить отличительные черты западной и восточной деловых

культур.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Международный культурный обмен и деловые

коммуникации» относится к базовой части.


умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

– школьный курс «Обществознания»

Знания:

движущие силы и закономерности исторического процесса; события и

процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории

человечества и в современном мире;

Умения

анализировать социально-значимые проблемы и процессы,

происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в

будущем;

заниматься саморазвитием, повышать свою квалификацию и

мастерство;

Владения навыками:

кооперации с коллегами, работы в коллективе;

владеет культурой мышления.

Перечень последующих дисциплин, для которых необходимы знания,

умения и владения навыками, формируемы данной учебной дисциплиной:

–Иностранный язык (ОК-3);

- Практика по получению первичных профессиональных умений и

навыков использования информационных технологий (ОК-9).

9


(модулю)

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных

компетенций:

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4). Формируемые


(код



дисциплине (модулю), характеризующие

этапы формирования компетенций


оценочного

средства

ОК-4

Знать факторы развития кросс-культурных

коммуникаций

Устный опрос

Знать типы национальных и региональных

культур и их коммуникативные особенности

Тестирование

Знать культурные ценности и потребительское

поведение Реферат

Уметь ориентироваться в специфике ценностей,

отношений и норм поведения той или иной

национальной аудитории

Контрольная

работа

Уметь определять отличия в вербальных системах

коммуникаций, принадлежащих различным

зарубежным культурам


работа

Уметь выделять переменные невербального языка Устный опрос

Владеть специальными межкультурными

терминами, используемыми в практике

внешнеэкономической деятельности

Экзаменационные

вопросы

Знать теоретические основы деловых



работа

Знать международные особенности культурного

обмена


Уметь организовывать межличностное и

межкультурное взаимодействие


Уметь осуществлять эффективное деловое

взаимодействие

Реферат

Владеть методологией PR в кросс-культурных

коммуникациях


работа

Владеть правилами этикета, принадлежащими той

или иной зарубежной культуре


работа

Владеть механизмом разработки кросс-культурной

/ глобальной маркетинговой стратегии


4. Содержание дисциплины №

п/п

Наименование раздела,

темы учебной

дисциплины

Содержание раздела, темы в

дидактических единицах

Компетенции

1 2 3 4

10

1. Факторы развития кросс-

культурных


Глобализация рынков и глобальный подход

к маркетинговым коммуникациям.

Демография рынков и их структура.

Культура общественных групп.

Интернационализация корпоративных

культур.

ОК-4

2. Национальные и

региональные культуры и

их коммуникативные

особенности

Типы национальных и региональных

культур.

Коммуникационные особенности

аудиторий.

Деловые культуры стран Запада и Востока.

ОК-4

3. Концепция культуры:

культурные ценности и

потребительское

поведение

Особенности культуры как внешнего

фактора потребительского поведения.

Функционирование культуры: понятия

«нормы» и «ценности» в культуре.

ОК-4

4. Различия в национальных

культурных ценностях

Направления трактовки значения времени в

разных деловых культурах.

Специфика национальной оценки

пространства. Понятия персонального

пространства в разных деловых культурах.

Особенности национальной трактовки

дружеских отношений.

ОК-4

5. Культурные особенности

вербальных и

невербальных


Понятие и сущность коммуникации.

Критерии кодирования в вербальных и

невербальных коммуникациях.

Трудности в переводе маркетинговых

коммуникаций. Специфика невербальных

коммуникаций в разных культурах.

Семь переменных невербального языка и

особенности их интерпретаций в разных

культурах.

ОК-4

6,

7.

Особенности глобального

подхода к маркетингу.

Кросс-культурные и

маркетинговые стратегии

Понятие кросс-культурной и глобальной

стратегии.

Доля глобального (мирового) рынка как

измеритель эффективности маркетинга

компаний.

Интеррыночная сегментация в качестве

примера глобального подхода к

потребителю.

Сущность локализации маркетинговых

программ.

Алгоритм разработки кросс-культурной /

маркетинговой стратегии

ОК-4

8,

9.

Паблик рилейшнз в

мультикультурной среде

Культура общественных групп как фактор

коммуникаций в PR.

Культурные особенности разных

национальных аудиторий.

Понятие психографической модели

культуры.

ОК-4

10. Понятие делового

общения.

Общение как наука и практика.

Межличностное деловое общение. ОК-4

11. Характеристики общения. Интерактивная, перцептивная, ОК-4

11

коммуникативная стороны общения. 12. Особенности делового

общения в разных

социальных группах.

Основы лидерства и руководства трудовым

коллективом. Организации и трудовые

коллективы как субъекты делового

общения.

ОК-4

13. Вербальное и

невербальное средства

общения.

Вербальные средства общения.

Невербальные средства общения. ОК-4

14. Природа конфликта и

виды конфликтов.

Конфликты и способы их предупреждения и

разрешения. ОК-4

15. Культура речи делового

человека.

Деловая беседа (виды, цели, методы

проведения). Манеры ведения разговора. ОК-4

16. Деловые переговоры Процесс подготовки и проведения деловых

переговоров. ОК-4

17. Публичная речь Законы для говорящего и слушающего. ОК-4 18. Этикет в деятельности

делового человека.

Деловой этикет и формирование имиджа

делового человека и фирмы ОК-4

12


«ПРАВОВЕДЕНИЕ»


Знание права и умение квалифицированно пользоваться

законодательством в современный период является необходимым условием

подготовки специалистов в различных областях деятельности, в том числе и

в сфере потребительской кооперации.

Целью изучения дисциплины «Правоведение» является усвоение

студентами основных понятий и теоретических положений изучаемых

отраслей российского права.

Полученные теоретические основы правовых знаний должны

способствовать выработке практических навыков, применения действующего

российского законодательства с учетом специфики профильной

профессиональной подготовки специалистов при реализации программы

бакалавриата.

Задачи курса состоят в выработке умения понимать законы и другие

нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства,

принимать решения и совершать иные юридические действия в точном

соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его

применения, ориентироваться в специальной литературе.


Учебная дисциплина Б1.Б.08 «Правоведение» относится к базовой

части блока 1 Дисциплины основной профессиональной образовательной

программы по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность

(профиль) программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Изучение дисциплины требует от студента использования знаний,

умений и навыков, полученных в предшествующие периоды обучения. Так,

изучение тем дисциплины предполагает, что студент свободно владеет

знаниями, полученными им при изучении школьного курса

«Обществознание», в результате изучения которого формируются

понятийный аппарат в области права, основные подходы к пониманию

экономики, навыки работы с учебными, аналитическими и статистическими

материалами по направлению подготовки «Экономика».

Дисциплина «Правоведение» является базовой дисциплиной для

последующего изучения студентами других обязательных дисциплин и

дисциплин по выбору. Результаты освоения содержания дисциплины должны

быть в дальнейшем использованы обучающимися для изучения дисциплин:

«Основы бизнеса», «Правовое регулирование предпринимательской

деятельности», при прохождении учебной и производственной практики, а

также при написании выпускной квалификационной работы.


13


следующей общепрофессиональной компетенции:

ОК-6 - способностью использовать основы правовых знаний в

различных сферах деятельности.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Формируемые


(код


Планируемые результаты обучения по дисциплине

(модулю), характеризующие этапы формирования

компетенций



средства

ОК-6 Знать - нормативные и правовые документы в своей

профессиональной деятельности;

Опрос

Тесты

Практические

задания

Деловая игра - основные методы поиска нормативных и правовых

актов.

Уметь

- осуществлять поиск, анализ и использование

нормативных и правовых документов;

- анализировать нормативные и правовые документы,

связанные со своей профессиональной

деятельностью.

Владеть

- навыками поиска, анализа и использования

нормативных и правовых документов в своей

профессиональной деятельности, в т.ч. в поисково-

справочных системах.


Тема 1. Основные положения теории государства и права

Государство и право. Их роль в жизни общества. Нормы права.

Нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности.

Международное право как особая система права. Источники российского

права. Законы и подзаконные акты. Система Российского права. Отрасли

права. Правонарушения и юридическая ответственность. Значение

законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.

Тема 2. Основы конституционного права.

Конституция Российской Федерации - основной закон государства.

Особенности федеративного устройства России. Система органов

государственной власти в Российской Федерации.

Тема 3. Основы административного права.

Понятие административного права. Административные

правонарушения и административная ответственность.

Тема 4. Общие положения гражданского права

Гражданское право как отрасль права. Понятие гражданского

правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности.

Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.

Наследственное право.

Тема 5. Общие положения трудового права

14

Общая характеристика трудового права. Трудовой договор (контракт).

Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

Тема 6. Основы семейного права

Семейное право как отрасль права. Брачно-семейные отношения.

Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей.

Ответственность по семейному праву.

Тема 7. Основы уголовного права

Общая характеристика уголовного права. Понятие преступления.

Уголовная ответственность за совершение преступлений.

Тема 8. Основы экологического права

Понятие и сущность экологического права. Предмет, метод и

источники экологического права. Субъекты и объекты экологических

правоотношений.

Тема 9. Правовые основы защиты государственной тайны

Законодательные и нормативно – правовые акты в области защиты

информации и государственной тайны.

15


«УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ И ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ»


Целями освоения дисциплины «Управление карьерой и тайм-

менеджмент» является формирование у студентов навыков персонального

менеджмента, практической организации гармоничной деятельности и

обеспечения собственной эффективности, подготовка бакалавров, способных

самостоятельно управлять своей карьерой и временем, ориентироваться в

тенденциях и перспективах современного рынка труда и составлять

представление о требованиях современных работодателей.

Изучение данной дисциплины позволяет устанавливать качество

личностного позиционирования, необходимое для адекватного

целеполагания профессионально ориентированной деятельности.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- на основе теоретических знании сформировать практические умения

и навыки поиска работы, трудоустройства и построения карьеры;

- сформировать мотивацию к развитию карьеры;

- ознакомление студентов с основными научными и практическими

подходами к организации собственной эффективной работы эффективной

работы сотрудников;

- изучение подходов и технологий к самообразованию и

саморазвитию;

- формирование умений рационального планирования и организации

рабочего и личного времени

- формирование умений организовывать систематизированную,

ориентированную на достижение профессиональных и жизненных целей

коммуникацию: работа в команде, руководство людьми и способность

подчиняться

- овладение навыками переговоров и публичных выступлений.

- приобретение навыков культуры аналитического мышления,

способности грамотного и логичного оформления результатов собственного

интеллектуального труда


Дисциплина Б1.Б.10 «Управление карьерой и тайм-менеджмент»

относится к базовой части Блока 1 Дисциплины основной профессиональной

образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01

Экономика, направленность (профиль) программы «Бухгалтерский учет,

анализ и аудит».




знаниями, полученными им при изучении дисциплины «Международный

культурный обмен и деловые коммуникации», в результате изучения которой

16

формируются понятийный аппарат в области менеджмента, основные

подходы к пониманию менеджмента, навыки работы с учебными,

аналитическими и статистическими материалами по направлению

подготовки «Экономика».

Дисциплина «Управление карьерой и тайм-менеджмент» является

базовой дисциплиной для последующего изучения студентами других

обязательных дисциплин и дисциплин по выбору. Результаты освоения

содержания дисциплины должны быть в дальнейшем использованы

обучающимися для изучения дисциплин: «Психология и конфликтология»,

«Коммуникативная культура профессионала», «Культура профессионального

самообразования» и при написании выпускной квалификационной работы.



следующих профессиональных компетенций:

ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию.


компетенции (код



дисциплине (модулю), характеризующие этапы




средства

ОК-7 Знать - содержание процессов самоорганизации и

самообразования, их особенностей и технологий

реализации, исходя из целей совершенствования

профессиональной деятельности

Опрос

Тесты


задания

Деловая игра

- технологии управления развитием персонала

(управления деловои карьерои и служебно-

профессиональным продвижением персонала)

Уметь

планировать цели и устанавливать приоритеты

при выборе способов принятия решений с учетом

условий, средств, личностных возможностей и

временной перспективы достижения;

осуществления деятельности.

самостоятельно строить процесс овладения

информацией, отобранной и структурированной

для выполнения профессиональной деятельности

Владеть

- приемами саморегуляции эмоциональных и

функциональных состояний при выполнении


- технологиями организации процесса

самообразования; приемами целеполагания во

временной перспективе, способами

планирования, организации, самоконтроля и

самооценки деятельности


Раздел 1. Управление карьерой

17

Тема 1. Деловая карьера. Карьерные мотивы и ценностные

ориентации менеджеров Понятие и виды деловой карьеры, факторы, обеспечивающие

карьерную успешность, модели карьерных процессов. Мотивация сотрудника

на различных этапах карьеры. Диагностика ценностных ориентации по

Шеину, матрица Коха: профессиональная компетентность, менеджмент,

автономия, стабильность работы, стабильность места и служения.

Тема 2. Индивидуальное управление деловой карьерой Карьера как процесс личного и профессионального развития человека.

Субъекты управления карьерными процессами. Постановка карьерных целей

и индивидуальное планирование карьеры. Реализация карьеры (анализ и

коррекция карьеры). Взаимосвязь планирования и реализации деловой

карьеры с мероприятиями по повышению квалификации персонала.

Тема 3. Диагностика и развитие карьерной компетентности.

Теория и практика трудоустройства. Понятия: компетенции, карьерная компетентность, профессиональная

компетентность, карьерные антикомпетенции, карьерный инсаит.

Диагностика компетенции. Трудоустройство как процесс продажи.

Персональное резюме как средство самомаркетинга, техника его

составления. Сопроводительное письмо. Рекомендательное письмо.

Интервью. Типы интервью

Тема 4. Карьера молодого специалиста Современные методы самопрезентации и планирования карьеры.

Карьерные кризисы на ранних этапах планирования карьеры и технологии их

преодоления. Роль вуза в сопровождении карьеры молодого специалиста.

Раздел 2. Тайм-менеджмент

Тема 5. Стратегия «управление временем как управление

собственной деятельностью», функции и цели самоменеджмента

Понятие времени, связь тайм-менеджмента и самоменеджмента.

Стратегия «управление временем как управление собственной

деятельностью». Осознание смысла жизни, ценностей. Целостность человека.

Жизненный успех: составляющие, признаки, факторы достижения. Функции

и цели самоменеджмента. Рациональная организация выполнения задач и

распределения собственных ресурсов. Развитие концепций тайм-

менеджмента

Тема 6. Диагностика проблем, связанных с планированием и

организацией собственного времени

Оценка собственного восприятия времени. Параметры

индивидуального стиля работы. Методы учета, контроля и анализа

эффективности использования времени. Диагностики и причины

прокрастинации. Причины потерь времени, помех в решении личных и

профессиональных задач. Диагностика проблем, связанных с организацией

планирования собственного времени

Тема 7. Обеспечение ресурсного состояния, методы получения

физической, умственной, духовной энергии

18

Взаимосвязь эффективности использования времени и уровня

ресурсного состояния. Понятие видов энергии человека. Источники энергии

человека. Методы и инструменты обеспечения физического, умственного,

эмоционального, духовного ресурсного состояния. Пирамида уровней жизни.

Формирование привычки как основы правильного поведения

Тема 8. Контроль и анализ баланса жизненных сфер и

использования времени.

Понятие и виды жизненных сфер человека. Взаимосвязь жизненных

сфер и ценностей человека. Необходимость гармонизации развития и

состояния жизненных сфер. Инструменты анализа баланса жизни.

Определение желаемого и текущего состояния областей жизни. Анализ связи

развития жизненных сфер и использования времени. Планирование и

организация гармонизации жизни.

Тема 9. Методы и инструменты целеполагания в сознательном

осуществления действий. Методы планирования времени

Целеполагание для сознательного осуществления своих действий.

Связь целей и ценностей. Методы определения «родных» целей. Принципы,

технология, основные правила целеполагания. Понятие и методика

построения дерева личных целей. Разрешение конфликта между

долгосрочными и краткосрочными целями. Система управления временем Б.

Франклина. Методы и принципы повышения собственной эффективности

А.А. Любищева. Основные требования к составлению плана дел. Понятие

списка дел и расписания. Технологии приоретизации дел с использованием

правила Парето, матрицы Эйзенхауэра. Уточнение списка дел с помощью

метода декартовых вопросов. Методы планирования времени «Альпы»,

«Автофокус».

Тема 10. Инструментальные средства планирования и учета

личного времени и времени сотрудников Прямое планирование с помощью картотек, ежедневников,

еженедельников. Виды ежедневников и их особенности. Алгоритм

планирования дня в ежедневнике по Архангельскому, Мрочковскому.

Информационные системы ведения списков дел, управления личными

проектами, контроля deadline для ПК, андроидов. Выбор инструмента для

эффективного управления временем.

Тема 11. Принципы, приемы и методы саморазвития,

эффективных личных и корпоративных коммуникаций.

Саморазвитие как условие достижения жизненного и

профессионального успеха. Приемы и способы рационального чтения как

метода совершенствования. Технология рационального проведения

совещаний и ведения переговоров. Правила ведения телефонного разговора.

Формы и правила он-лайновых коммуникаций. Рациональное управление

потоком документации. Личные информационные системы.

19


«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

1. Цели, задачи освоения дисциплины:

Основной целью освоения учебной дисциплины «Иностранный язык»

является формирование общекультурной компетенции: «Способность к

коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностранном

языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия». Иностранный язык как учебная дисциплина обучает

практическому владению разговорно-бытовой речью и языком

специальности для активного использования, как в повседневном, так и в

профессиональном общении.

Задачи:

- усвоение теоретических знаний, приобретение практических навыков

студентов в области владения иностранным языком;

- формирование умений свободно общаться на иностранном языке,

используя разные способы общения (устные и письменные);

- усвоение теоретических знаний, грамматических основ,

обеспечивающих коммуникацию общего и профессионального характера без

искажения смысла;

- овладение лексическим минимумом иностранного языка общего и

профессионального характера.


Учебная дисциплина "Иностранный язык" входит в базовую часть

Блока 1 программы бакалавриата Федерального государственного

образовательного стандарта указанного выше направления подготовки.

Для освоения курса необходимы знания иностранного языка,

полученные в объеме, предусмотренном базовым уровнем ФГОС среднего

общего образования по иностранным языкам.



обучающихся следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия (ОК-4). № Формируемые


(код







1

ОК-4

Знать: значения новых лексических единиц,

связанных с тематикой данного этапа

обучения и соответствующими ситуациями

общения, в том числе оценочной лексики,

реплик-клише речевого этикета,



Практические задания

20

отражающих особенности культуры

страны/стран изучаемого языка;

Знать: значение изученных грамматических

явлений в расширенном объеме

(видовременные, неличные и

неопределенно-личные формы глагола,

формы условного наклонения, косвенная

речь / косвенный вопрос, побуждение и др.,

согласование времен, различные типы

сложных предложений, наречия меры и

степени, сложное дополнения),

систематизацию изученного

грамматического материала;




Знать: страноведческую информацию из

аутентичных источников, обогащающую

социальным опытом студентов: сведения о

стране/странах изучаемого языка, их науке

и культуре, исторических и современных

реалиях, общественных деятелях, месте в

мировом сообществе и мировой культуре,

взаимоотношениях с нашей страной,




Уметь: пользоваться лексикой

иностранного языка; осуществлять устное

и письменное общение на общие темы;



Практические задания Уметь: готовить аналитические материалы

и использовать различные источники

информации на иностранном языке;



Практические задания Уметь: оперировать в ходе дискуссии

обширным лексико-грамматическим

аппаратом;



Практические задания Уметь: вести дискуссию на общие темы на

иностранном языке в рамках круглого

стола;




Уметь: освоить социально-

коммуникативные роли в общении на

иностранном языке;




Уметь: совершенствовать различные виды

речевой деятельности письмо, чтение,

говорение, аудирование на иностранном

языке;




Уметь эффективно разрабатывать и

осуществлять презентацию своего проекта

на иностранном языке;



Практические задания Уметь: осуществлять комплексный

сравнительный анализ текстов различных

жанров.




Владеть: основными речевыми формами

высказывания: повествованием, описанием,

рассуждением, монологом, диалогом;



Практические задания Владеть: различными видами чтения Тестовые материалы

21

(просмотрового, ознакомительного,

поискового аналитического) текстов

различных жанров;



Владеть: навыками поиска необходимой

информации на иностранном языке

дисциплине том числе в электронных

средствах информации;




Владеть: презентационными технологиями

для предъявления информации. Тестовые материалы




Раздел 1. Социально-бытовой

Тема 1. Взаимоотношения между людьми. Дружба. Взаимоотношения в

семье. Характер и внешность. (ОК-4)

Тема 2. Рабочий (учебный) день студента. Университет, учеба в

университете. (ОК-4).

Тема 3. Свободное время студента. Выходные и праздничные дни. (ОК-4)

Тема 4. Еда. Приготовление и прием пищи. В кафе. (ОК-4)

Тема 5. У врача. Болезни и их симптомы. (ОК-4)

Тема 6. В магазине. Покупки. (ОК-4)

Тема 7. Средства массовой информации. Телевидение-источник информации

и развлечение. (ОК-4)

Тема 8. В гостинице. Обслуживание в гостинице. Гостиничный бизнес. (ОК-

4)

Раздел 2. Социально-культурный

Тема 9. Современный образ жизни. Благополучие и способы его достижения.

(ОК-4)

Тема 10. Правила речевого этикета. Общение в Интернете: как найти друга,

партнера. (ОК-4)

Тема 11. Духовные и материальные ценности. Выдающиеся личности. (ОК-

4)

Тема 12. Россия – моя Родина. Мой родной город. (ОК-4)

Тема 13. Путешествуя по миру. Культурные традиции стран изучаемого

языка. (ОК-4)

Раздел 3. Учебно-познавательный

Тема 14. Высшее образование и карьера. (ОК-4)

Тема 15. Жизнь замечательных людей. Роль книг в нашей жизни.

Образование и образованность. (ОК-4)

Тема 16. Этапы жизни человека. Этапы развития общества. Принятие

решений. (ОК-4)

Тема 17. Кооперативное движение и его роль в России и за рубежом. (ОК-4)

Тема 18. Выбор профессии. Любимая работа. Рабочее место. Развитие

навыков и умений. Проблема трудоустройства молодежи. Планы на будущее.

(ОК-4)

22


«МАТЕМАТИКА»


Целью дисциплины является ознакомление студента с основами

математического аппарата, необходимого для решения современных задач

управления, финансового аудита и финансового менеджмента.

Задачи: владеть методами количественного анализа и моделирования,

теоретического и экспериментального исследования.


Дисциплина «Математика» относится к базовой части Блока 1.

Дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной

программы по направлению 38.03.01 Экономика, направленность (профиль)

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит».



дисциплинами: школьный курс математики.

Знания:

– базовых разделов математики в объѐме школьной программы.

Умения:

– применять методы математики при решении задач в объѐме ЕГЭ.


– использования математического аппарата для решения задач математики в

соответствии со школьной программой.



обучающихся следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

– владением методами принятия решений в управлении операционной

(производственной) деятельностью организаций (ОПК-3).









средства

ОПК-3 Знать основные понятия и инструменты алгебры и

геометрии, математического анализа, теории

вероятностей и математической статистики


работа

Уметь решать типовые математические задачи,

используемые при принятии управленческих

решений;


работа

23

Уметь использовать математический язык и

математическую символику при построении

организационно-управленческих моделей;


работа

Уметь обрабатывать эмпирические и

экспериментальные данные.


работа Владеть математическими, статистическими и

количественными методами принятия решений в

управлении операционной (производственной)

деятельности организации


работа,

Экзамен


Раздел 1. Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии

Тема 1. Основы линейной алгебры (ОПК-3)

Матрицы, определители. Операции над матрицами.

Тема 2. Системы линейных алгебраических уравнений (ОПК-3)

Методы решения систем линейных алгебраических уравнений.

Тема 3. Элементы аналитической геометрии (ОПК-3)

Векторы. Прямые и плоскости. Касательная, нормаль. Кривые второго порядка.

Раздел 2. Основы математического анализа

Тема 4. Введение в математический анализ (ОПК-3)

Множества. Числовые последовательности. Пределы. Функция

Непрерывность.

Тема 5. Дифференциальное исчисление (ОПК-3)

Производная, геометрический, механический, экономический смысл.

Дифференцируемость и непрерывность. Дифференциал функции. Производные

и дифференциалы высших порядков.

Тема 6. Интегральное исчисление (ОПК-3)

Первообразная. Неопределенный интеграл. Методы интегрирования.

Определенный интеграл, свойства.

Тема 7. Функции многих переменных (ОПК-3)

Область определения. Линии уровня. Предел функции, непрерывность. Частные

производные. Полный дифференциал. Экстремум функции. Условный экстремум.

Раздел 3. Ряды

Тема 8. Числовые ряды. Степенные ряды. (ОПК-3)

Числовые ряды. Признаки сходимости. Функциональные и степенные ряды.

Раздел 4. Дифференциальные уравнения

Тема 9. Линейные дифференциальные уравнения первого и второго порядка

(ОПК-3)

Дифференциальные уравнения первого порядка. Однородные и неоднородные ли-

нейные дифференциальные уравнения второго порядка.

Раздел 5. Вероятность и математическая статистика

Тема 10. Теория вероятностей (ОПК-3)

Случайные события. Классическое определение вероятности. Условная веро-

ятность. Вероятность суммы и произведения событий. Теорема о полной веро-

ятности. Формулы Байеса, Бернулли. Случайные величины.

24


«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»


Целью преподавания дисциплины «Экономическая теория» является

формирование у студентов умения пользоваться основными методами в

целях интерпретации конкретных микро- и макропроцессов, выявления

связей между экономическими явлениями.

Задачами дисциплины являются:

- изучение системы экономических явлений, процессов и законов;

- объяснение происходящих событий в экономической жизни, с точки

зрения экономических явлений, с указанием их взаимосвязи и

обусловленности.


Дисциплина Б1.Б.07 «Экономическая теория» относится к блоку Б1

(базовая часть) основной профессиональной образовательной программы по

направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность программы


Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и владения

навыками, формируемые предшествующими дисциплинами: «История»,

«Философия».

Дисциплина «Экономическая теория» является базовой дисциплиной

для последующего изучения студентами других обязательных дисциплин и

дисциплин по выбору.



следующих общекультурных компетенций:

ОК-3 – способностью использовать основы экономических знаний при

оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах



(код







средства

ОК-3

Знать:

– основные события и процессы мировой и

отечественной экономической истории, основные

понятия и модели неоклассической и институциональной

микроэкономической теории, макроэкономики и

мировой экономики;

– основные макроэкономические показатели и принципы

их расчета.

Опросы.

Решение

задач

Доклады.

Уметь:

– применять понятийно-категориальный аппарат,

основные законы гуманитарных и социальных наук в

Опросы.

Решение

задач

25

профессиональной деятельности, проводить анализ

отрасли, используя экономические модели,

– использовать экономический инструментарий для

анализа внешней и внутренней среды бизнеса

(организации) и структуры капитала.

Доклады.

Владеть:

– навыками целостного подхода к анализу проблем

общества, экономическими методами анализа поведения

потребителей, производителей, собственников ресурсов

и государства.

Опросы.

Решение

задач.

Доклады.


Раздел 1. Введение в «Экономическую теорию»

Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Развитие мировой

экономической науки

Экономическая теория как общественная наука. Особенности

экономической теории.

Генезис экономической науки. Зарождение, основные этапы и

направления развития экономической теории. Историческое развитие

предмета экономической теории и многообразие подходов к его

определению.

Определения предмета экономической теории (политической

экономии): классическое (наука о богатстве народов), марксистское (наука о

производственных отношениях), современные западные.

Методология. Методы познания экономических явлений. Метод

научной абстракции. Анализ и синтез, индукция и дедукция. Единство

исторического и логического. Экономико-математические методы.

Функциональный анализ и экономические модели. Эконометрика.

Предельный анализ. Экономические эксперименты. Краткосрочный и

долгосрочный периоды в экономическом анализе.

Функции экономической науки. Экономические категории и законы.

Взаимосвязь экономической теории, экономической политики и

хозяйственной практики.

Общие понятия и проблемы экономики. Благосостояние общества и

человека. Богатство нации. Материальные и духовные потребности.

Экономический интерес. Экономические блага и их классификация.

Экономические ресурсы и принцип ограниченности ресурсов и благ.

Общественное производство, его стадии. Труд, средства труда. Рабочая

сила. Производительные силы. Технология производства. Экономические

отношения.

Проблема выбора оптимального решения.

Экономические ограничения. Граница (кривая) производственных

возможностей

Тема 2. Собственность, производство. Модели социально-

экономических систем

26

Понятие собственности: юридический и экономический аспекты.

Экономическое содержание собственности, ее формы и роль в современном

обществе. Сущность понятий: присвоение, владение, пользование,

распоряжение. Основы теории прав собственности. Теорема Коуза.

Экономические агенты: рыночные и нерыночные. Собственность и

хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей.

Многообразие форм собственности и форм хозяйствования. Эволюция

частной собственности. Место и роль акционерной формы собственности.

Тенденции в развитии форм собственности в России. Разгосударствление и

приватизация.

Понятие экономической системы, типы цивилизаций:

цивилизационный, марксистский (формационный) подходы. Модели

организации экономических систем. Классификация экономических систем.

Модели организации экономических систем с учетом: форм и видов

собственности, экономической власти и способов ее осуществления, места и

роли рынка, экономической роли государства. Рыночная экономика,

командная экономика, смешанная экономика. Национальные модели

организации хозяйства: американская, шведская, японская и др. Особенности

формирования российской модели экономической системы, ее переходный

характер

Тема 3 . Рынок: субъекты, структура, функции. Теории денег

Понятие «рынок». Современный рынок: сущность, структура, функции.

Закрытая и открытая экономики. Элементы инфраструктуры рынка и их роль

в рыночной экономике.

Системы рыночных взаимосвязей: кругооборот благ и доходов; затрат

и результатов. Условия формирования эффективного рынка. Конкуренция и

ее виды. Монополия. Преимущества и недостатки рынка. Пределы рынка.

Необходимость и цели государственного регулирования экономики.

Достоинства и недостатки рыночной системы в современной России.

Товар. Стоимость, ценность, полезность, цена товара. Трудовая теория

стоимости. Величина стоимости товара. Закон стоимости. Теории

предельной полезности, факторов и издержек производства.

Теории денег. Сущность, функции и формы денег. Количественная

теория денег

Тема 4. Несовершенные рынки и государственное регулирование

Современная рыночная экономика как сочетание конкуренции и

монополии. Внешние и внутренние эффекты (экстерналии). Издержки

частные, внешние, общественные (социальные) издержки. Положительные

внешние эффекты. Рыночный механизм, права собственности и внешние

эффекты. Общественные и частные блага. Рынки с асимметричной

информацией. «Провалы рынка» и необходимость государственного

вмешательства в экономику. Административные и экономические (прямые и

косвенные) методы государственного регулирования экономики. Провалы

государства: возникновение дефицитов и избытков; разрушение

экономических стимулов; недостаток информации; изменения в

27

государственной политике; издержки бюрократии; ограничение

экономической свободы в принятии хозяйственных решений.

Экономическая наука о границах и направлениях вмешательства государства

в экономику.

Раздел 2. Микроэкономика

Тема 5. Рыночный механизм. Спрос и предложение. Рыночное

равновесие. Эластичность

Потребности и платежеспособный спрос. Определение спроса.

Величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Факторы смещения кривой

спроса.

Эластичность спроса по цене. Показатели эластичности. Факторы,

определяющие ценовую эластичность спроса. Эластичность спроса по

доходу. Перекрестная эластичность спроса. Кривые спроса и выигрыш

потребителя. Адаптивные и рациональные ожидания.

Предложение и величина предложения. Причины повышения

величины предложения с ростом цен. Закон предложения. Кривая

предложения. Факторы, смещения кривой предложения.

Равновесная цена и равновесный объем. Излишки производителя и

потребителя. Неравновесное состояние рынка. Проблема неравновесия в

России. Изменение точки равновесия при смещении кривых спроса и

предложения

Тема 6. Основы теории потребительского поведения (выбора)

Содержание понятия «потребность». Закон возвышения потребностей.

Потребительские предпочтения и полезность. Функция полезности.

Предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.

Кривые безразличия. Карта кривых безразличия. Предельная норма

замещения. Бюджетные ограничения и их функция. Равновесие потребителя.

Максимизация полезности и общее условие равновесия потребителя.

Спрос и доход. Кривые «доход-потребление» и «цена-потребление».

Взаимозаменяемость товаров. Эффект дохода и эффект замены

Тема 7. Предприятие (фирма) как субъект рыночной экономики.

Предпринимательская деятельность

Понятие предприятия (фирмы), классификация. Внутренняя и внешняя

среда. Цели фирмы. Формы организации фирм в рыночной экономике.

Открытие и закрытие предприятия. Санация и банкротство. Факторы

производства. Рабочая сила, физический капитал. Производственная

функция. Изокванта, карта изоквант. Средний и предельный продукт. Закон

убывающей предельной производительности. Замещение факторов

производства в долгосрочном периоде. Предельная норма технологического

замещения.

Издержки и изокоста. Использование метода изоквант и изокост для

определения оптимальной структуры капитала и оптимального объема

производства.

Концентрация и централизация капитала. Крупные и малые фирмы.

Горизонтальная и вертикальная концентрация. Диверсификация

28


Роль предпринимателя в рыночной экономике. Маркетинг,

менеджмент. Неопределенность: технологическая, внутренней и внешней

среды, риски. Страхование, экономическая безопасность

Тема 8. Издержки, доход, прибыль фирмы

Марксистская и неоклассическая теории издержек. Маржинализм.

Издержки. Издержки общества и издержки производства.

Бухгалтерские и экономические издержки. Альтернативные издержки. Явные

и неявные издержки.

Классификация издержек в краткосрочном периоде. Постоянные

издержки, их компоненты. Амортизация и износ. Классификация видов

износа (физический износ первого и второго рода, моральный износ первого

и второго рода). Норма амортизации. Величина амортизационных

отчисления. Возрастание значения постоянных издержек с ускорением

технического прогресса. Проблема обновления основного капитала в России.

Переменные издержки, их компоненты, три периода в динамике переменных

издержек. Общие издержки. Средние издержки. Предельные издержки.

Проблема издержек и российские предприятия. Высокая

материалоемкость производства. Ускоренный рост сырьевых цен. Издержки

и налоги. Недогрузка мощностей и средние постоянные издержки.

Издержки производства в долгосрочном периоде. Формирование

кривой средних долгосрочных издержек. Три периода в динамике

долгосрочных издержек. Отдача от масштаба производства: снижающаяся,

повышающаяся, неизменная – причины. Минимальный эффективный

(оптимальный) размер предприятия.

Доход фирмы: валовой (общий) – валовая выручка, средний,

предельный.

Нормальная прибыль как специальный случай внутренних издержек.

Цена производства. Монопольная прибыль. Норма прибыли. Рентабельность

Тема 9. Предприятие (фирма) в условиях совершенной и несовершенной

конкуренции

Совершенная и несовершенная конкуренция. Совершенный конкурент.

Спрос на продукцию фирмы – совершенного конкурента. Графики валовых

издержек и валовых доходов, средних издержек и средних доходов.

Критические точки. Задача первой критической точки для повышения

конкурентоспособности фирмы, ее особое значение применительно к

ситуации в России (сильной недогрузке производственных мощностей).

Условия равновесия (максимизации прибыли) фирмы – совершенного

конкурента: сравнение предельных издержек и предельных доходов. Три

варианта поведения фирмы в краткосрочном периоде: производство с целью

максимизации прибыли; производство с целью минимизации убытков;

прекращение производства. Условия закрытия фирмы.

Долгосрочное конкурентное равновесие. Безубыточность (нулевая

экономическая прибыль) фирмы в долгосрочном периоде. Связь

безубыточности с отсутствием барьеров для вступления в отрасль.

29

Вступление новых фирм в отрасль. Позитивные стороны совершенной

конкуренции.

Предпосылки несовершенной конкуренции. Критерий несовершенной

конкуренции. Последствия несовершенной конкуренции: недопроизводство,

завышение цен, экономические прибыли.

Рынок монополистической конкуренции. Дифференциация продукта.

Условия монополистической конкуренции. Краткосрочный период: выбор

оптимального объема производства. Долгосрочный период. Временный

характер экономических прибылей в условиях монополистической

конкуренции. Последствия монополистической конкуренции. Реклама как

способ выявления действительной и создания кажущейся дифференциации

продукта. Функции рекламы. Положительные и негативные стороны

рекламы.

Структура олигополистического рынка. Распространенность

олигополий. Олигополия как преобладающий тип рынка в России. Теория

игр и упрощенные (дуополистические) модели олигополии. Модель Курно.

Равновесие Курно. Важнейшие выводы из модели Курно. Разновидности

олигополии: модели ценообразования. Картели. Эффективность

олигополистического рынка.

Основные черты монополии. Барьеры монополистической отрасли.

Кривая спроса фирмы-монополиста: значение. Рыночное равновесие в

условиях монополии. Последствия монополизации. Монопольные

сверхприбыли, х-неэффективность. Коэффициент Лернера. Ценовая

дискриминация 1-й, 2-й, 3-й степени. Ценовая дискриминация в России.

Долгосрочная кривая издержек на монополистическом рынке.

Монопсония. Равновесие монопсонии. Естественная монополия.

Ценообразование в условиях естественной монополии.

Степень концентрации рынка и ее измерение. Индекс Герфиндаля –

Хиршмана. Антимонопольное законодательство и регулирование экономики:

основные принципы. Особенности антимонопольной политики в России

Тема 10. Рынки факторов производства и формирование факторных

(первичных) доходов

Факторы производства: сущность и классификация. Особенности

спроса на факторы производства. Производный спрос на факторы


Различия в трактовках экономической природы доходов. Взаимосвязь

теорий доходов и теорий стоимости. Теория прибавочной стоимости; теория

трех факторов производства; теория предельной производительности.

Рынок труда и заработная плата. Особенности спроса и предложения на

рынке труда. Реальная и номинальная заработная плата. Дифференциация

ставок заработной платы. Рыночные факторы, влияющие на размер

заработной платы. Совершенная конкуренция и монопсония на рынке труда

монопсонии в России: проблемы занятости в районах Севера, на

градообразующих предприятиях. Рынок труда в условиях господства

профсоюзов и при взаимной монополии.

30

Рынок труда в России: заниженность заработной платы, избыточная

занятость, неформальная (теневая) занятость. Государственная служба

занятости. Биржи труда.

Капитал: сущность (маржиналистский и марксистский взгляды),

формы. Капитал как фактор производства. Производительность капитала.

Особенности спроса и предложения капитала. Рынок оборотного капитала

как типичный рынок ресурсов. Рынок основного капитала. Фактор времени

как основная причина модификации рынка основного капитала. Проблема

современной стоимости доходов будущего года. Текущая дисконтированная

стоимость, ее формулы для разных периодов. Чистая дисконтированная

стоимость. Критерий экономической обоснованности инвестиционного

проекта. Факторы спроса на инвестиционные ресурсы. Кривая предложения

инвестиционного капитала. Равновесие на рынке основного капитала.

Экономическая природа процента. Теории происхождения процента.

Номинальная и реальная ставка процента.

Земля как фактор производства. Особенности рынка земли. Субъекты

аграрного рынка. Землевладелец и арендатор. Сущность и виды ренты.

Экономическая рента как избыток над стоимостью вовлечения ресурса в

производство. Земельная рента. Дифференциальная рента I.

Дифференциальная рента II. Чистая (абсолютная) рента. Рента и арендная

плата. Равновесие на рынке земли. Цена земли. Основные субъекты

аграрного рынка России. Проблема частной собственности на землю в

России

Раздел 3. Макроэкономика

Тема 11. Национальное хозяйство: его структура и показатели

Основные проблемы, изучаемые экономической теорией на

макроуровне. Макроэкономические цели. Резидентные и нерезидентные

институциональные единицы.

Экономические функции государства в современной экономике.

Экономическая стратегия и экономическая политика. Проблемы выбора

оптимального решения. Формы и методы государственного регулирования

экономики.

Национальное хозяйство и его структура. Отраслевая и структурная

структуры национальной экономики. Материальное и нематериальное

производство, сфера услуг. Производство средств производства и

производство предметов потребления. Преобразования в структуре

национальной экономики под влиянием НТР.

Ориентация экономической деятельности на внутренний или внешний

рынки. Закрытая и открытая экономики.

Система национальных счетов как способ единообразного описания

различных сторон макроэкономики. Основные макроэкономические

показатели развития национальной экономики в системе национальных

счетов (СНС). Потоки и запасы. Валовой внутренний продукт (ВВП) как

исходный показатель системы национальных счетов. Валовой национальный

продукт (ВНП), национальный доход. Национальный доход как вновь

31

созданная стоимость (марксистский подход). Личный доход, личный

располагаемый доход. Важнейшие государственные трансферты, частные

трансферты.

Классическая дихотомия. Номинальный, реальный, потенциальный

ВВП. Понятие корзины цен и дефлятора ВВП. Индексы цен: Ласпейреса,

Пааше, Фишера. Способы расчета ВВП: по потоку доходов, по потоку

расходов, по добавленной стоимости (производственный).

ВНП и общественное благосостояние. Теневая экономика. Чистое

экономическое благосостояние. Национальное богатство: структура.

Конечное потребление

Тема 12. Теория макроэкономического равновесия

Общественное воспроизводство и воспроизводство. Простое и

расширенное воспроизводство. Экстенсивное и интенсивное

воспроизводство. Сфера обмена. Материальное и нематериальное

производство.

Модель экономического оборота в современной экономической

литературе. Леонтьевская матрица затраты-выпуск. Межотраслевой баланс.

Эффективность национальной экономики. Показатели эффективности.

Производственная и экономическая эффективность. Парето - эффективность.

Совокупный спрос. Факторы, влияющие на объем совокупного спроса:

эффекты богатства, импортных закупок, процентной ставки. Кривая

совокупного спроса и ее сдвиги. Компоненты совокупного спроса

(совокупных расходов). Совокупное предложение. Факторы, влияющие на

совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Краткосрочное

и долгосрочное совокупное предложение. Равновесие совокупного спроса и

совокупного предложения (модель AD-AS). Краткосрочное и долгосрочное

макроэкономическое равновесие.

Кейнсианская модель доходов-расходов (кейнсианский крест).

Планируемые расходы (совокупный спрос) и их структура. Влияние

государства на совокупный спрос.

Потребление, функция потребления. Факторы, влияющие на

потребление. Сбережения, функция сбережения. Факторы, влияющие на

сбережение. Средняя и предельная склонность к сбережению и

потреблению.

Инвестиции: виды (валовые, чистые и др.), функции, источники.

Равенство фактических сбережений и инвестиций – кейнсианское условие

макроэкономического равновесия. Влияние инвестиций на объем ВВП.

Кейнсианский мультипликатор (мультипликатор автономных расходов).

Теория акселератора-мультипликатора.

Равновесие на товарном рынке. Влияние ставки процента на

инвестиции. Кривая IS и ее сдвиги

Тема 13. Экономический рост и макроэкономическая нестабильность Экономический рост: содержание, цели, показатели, типы. Повышение

уровня благосостояния нации (уровня жизни) – главная цель экономического

роста. Экономический рост и экономический прогресс.

32

Источники и факторы экономического роста. Экстенсивный и

интенсивный типы экономического роста. Адаптивные и рациональные

ожидания. Длительные последствия ряда экономических явлений

(гистерезис).

Модели экономического роста. Производственная функция Кобба -

Дугласа. Модель роста Солоу. Устойчивое состояние экономики. «Золотое

правило накопления». Модель динамического равновесия Домара, модель

экономического роста Харрода.

Противоречия экономического роста. Экономический рост и

нарушения экологии. Производство ради производства, снижение качества

жизни. Экономический рост и циклическое развитие. Теории экономического

цикла. Экономические циклы: сущность, типы, причины. Классификация

циклов. Короткие (конъюнктурные) циклы, средние (промышленные) циклы,

длинные циклы (волны). Взаимодействие циклов.

Фазы цикла и их особенности. Объем производства и уровень

занятости населения – основные индикаторы фаз цикла.

Экономические кризисы. Основные экономические школы о причинах

кризисов: теории внешних факторов, теория перенакопления, марксистская

теория, чисто монетарное объяснение цикла, теория недопотребления,

психологические теории циклов, теории А. Пигу, Дж. Кейнса, равновесная

теория экономического цикла Р. Лукаса.

Последствия экономических кризисов. Разрушительная и

оздоровительная сторона экономических кризисов.

Занятость и безработица. Экономически неактивное и активное

население. Уровень безработицы.

Причины и виды безработицы. Фрикционная, структурная,

циклическая, скрытая, застойная безработица. Полная занятость.

Естественный уровень безработицы. Основные экономические школы о

причинах безработицы. Социально-экономические последствия

безработицы и методы их нейтрализации. Недоиспользование

экономического потенциала. Закон А. Оукена. Фактический и

потенциальный ВНП. Разрыв ВНП (дефицит ВНП). Система социальных

амортизаторов.

Инфляция: сущность и причины. Основные факторы развития

инфляционных процессов. Виды и уровень инфляции. Механизм

развертывания инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения.

Сеньораж. Классификация инфляции с учетом места распространения и по

темпам повышения цен. Монетарные (М. Фридман) и немонетарные

концепции инфляции. Измерение инфляции. Социально-экономические

последствия инфляции. «Цена» инфляции, ее основные варианты

(позитивный, нулевой, негативный).

Инфляция и безработица. Кривая Филлипса. Стагфляция. Теории

адаптивных и рациональных ожиданий. Инфляция как стимул и тормоз

экономического развития. Инфляционные процессы в Росси Современный

экономический кризис в России.

33

Проблемы эффективности и качества экономического роста России

Тема 14. Финансовая система и фискальная политика

Сущность и функции финансов. Необходимость финансов.

Распределительная и контрольно-стимулирующая функции финансов. Состав

финансовых ресурсов: государственные доходы и внебюджетные средства.

Финансовая система. Децентрализованные финансы.

Централизованные финансы, их структура.

Государственный бюджет и его структура. Доходы бюджета. Расходы

бюджета.

Налоги и их виды. Субъекты и объекты налогообложения. Налоги на

доход, налоги на товар, налоги на капитал. Ставка налога. Виды ставок

налогообложения: твердые, пропорциональные, прогрессивные,

регрессивные Прямые и косвенные налоги. Чистые налоги. Кривая

Лаффера.

Фискальная политика. Механизм реализации фискальной политики.

Дискреционная и автоматическая фискальная политика. Влияние

государственных расходов и налогов на установление равновесного уровня

национального производства в условиях неэффективного спроса.

Мультипликаторы государственных расходов и налогов (кейнсианская

концепция).

Фискальная политика в ходе экономического цикла. Закрытая и

открытая экономики. Фискальная политика в открытой экономике.

Бюджетный дефицит и профицит. Государственный долг: виды и

влияние на экономику. Методы управления государственным долгом.

Проблемы внешнего государственного долга России.

Тема 15. Кредитно-банковская система и кредитно-денежная политика

Денежные системы: понятие, типы. Денежная масса. Денежные

агрегаты. Предложение денег, спрос на деньги. Количественная теория денег,

классическая дихотомия. Модель денежного рынка. Равновесие на денежном

рынке.

Кредитная система. Основные элементы кредитной системы: банки и

небанковские кредитно-финансовые учреждения.

Виды банков и их функции. Эмиссионный (государственный,

центральный) банк: эмиссия, регулирование денежного обращения,

регламентация и надзор за банковской системой, установление нормы

обязательных резервов. Коммерческие банки и их функции. Банковские

депозиты. Создание кредитных денег. Полный и частичный резервы.

Банковский (денежный) мультипликатор.

Кредитно-денежная политика и ее инструменты. Цели кредитно-

денежной политики. Основные инструменты кредитно-денежной политики:

резервная норма, учетная ставка, операции на открытом рынке. Политика

«дешевых и «дорогих» денег. Эффективность кредитно-денежной политики.

Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка.

Модель IS – LM.

Сравнительный анализ инструментов макроэкономической политики.

34

Стабилизационная политика.

Тема 16. Социальная политика и уровень жизни населения

Социальная сфера экономики. Социальная ориентация экономики как

объективная необходимость. Отрасли социальной сферы экономики.

Содержание и цели социальной политики.

Доход. Номинальные и реальные доходы. Функциональное

распределение доходов. Экономические теории об источниках и динамике

доходов.

Распределение личных доходов. Доходные группы. Причины

дифференциации доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

Уровень жизни и его измерение. Уровень жизни и качество жизни.

Система показателей уровня жизни, рекомендуемая ООН. Концепция

чистого экономического благосостояния. Бедность. Причины бедности.

Уровень прожиточного минимума и порог бедности. Потребительский

бюджет, потребительская корзина, рациональный потребительский бюджет,

бюджет потребительского минимума.

Социальная мобильность. Факторы, воздействующие на социальную

мобильность. Государственное регулирование распределения доходов.

Формы регулирования. Государственное перераспределение доходов.

Социальные трансферты.

Системы социальной защиты. Государственная индексация доходов.

Эффект перераспределения доходов. Реальное распределение доходов.

Равенство и справедливость.

Тема 17. Мировое хозяйство, международные финансы, международная

валютная система

Сущность и материальная основа мирового хозяйства. Теория

абсолютного преимущества международного разделения труда А. Смита.

Теория относительного преимущества международного разделения труда Д.

Рикардо.

Мировой рынок: структура, субъекты. Факторы степени

интернационализации производства. Интернационализация системы

государственного регулирования. Экспортная квота.

Этапы развития мирового хозяйства. Тенденции развития мирового

хозяйства. Значение внешней торговли для современной экономики.

Специализация и сравнительные преимущества.

Структура мирового рынка. Рынок товаров, труда, капиталов. Рынок

достижений НТР. Основные направления внешнеторговых потоков.

Регулирование Цены мирового рынка. Монополизация торговли. Формы

организаций международной торговли.

Внешнеторговая политика. Протекционизм и свобода торговли

международной торговли. Таможенные пошлины. Тарифы.

Платежный баланс. Торговый (внешнеторговый) баланс. Внешняя

задолженность. Пассивное (активное) сальдо платежного баланса. Состояние

платежного баланса России.

Международная миграция капитала и рабочей силы. Причины

35

миграции капитала. Формы вывоза капитала. Движение прямых иностранных

инвестиций. Привлечение иностранного капитала. Налоговые стимулы.

Россия в международном движении капиталов. Проблема бегства капиталов

из России.

Процессы транснационализации в банковском деле. Международные

экономические организации. Роль крупнейших транснациональных банков и

финансовых рынков.

Региональные рынки Европы, Америки. Европейско-Азиатский рынок.

Проблемы более активного включения российской экономики в мировой

рынок. Необходимость формирования российской внешнеэкономической

стратегии.

Валютный курс. Системы организации валютного рынка и курса валют.

Конвертируемость валюты. Формы валютных ограничений валютного

рынка в России. Международная валютная система. Система золотого

стандарта. Бреттон-Вудская конференция: основные решения. Ямайская

валютная система.

Современный валютный рынок: принципы организации. Институты

внешнего валютного рынка. Равновесие рыночного курса валют.

Проблемы регулирования курса рубля в России.

36


«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Целью дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является

формирование профессиональной культуры безопасности, под которой

понимается готовность и способность личности использовать в

профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний,

умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной

деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых

вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Для выполнения поставленной цели необходимо решить следующие

задачи:

• приобретение понимания проблем устойчивого развития,

обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных

с деятельностью человека;

• овладение приемами рационализации жизнедеятельности,

ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную

среду и обеспечение безопасности личности и общества;

• формирование:

- представлений об основах безопасности жизнедеятельности,

сущности опасных и чрезвычайных ситуаций, поражающих факторах;

- культуры профессиональной безопасности, способностей

идентифицикации опасностей и оценивания рисков в сфере своей


- готовности применения профессиональных знаний для минимизации

негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и

улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня

культуры безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с

точки зрения безопасности.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной

программы

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к модулю

Б1 (базовая часть) основной профессиональной образовательной программы

по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность программы


37


навыками, сформированные предшествующими дисциплинами: Основы

безопасности жизнедеятельности; Физика; Химия; Биология; Математика;

География; Физическая культура в системе общего среднего образования.

Знания:

методологии изучения окружающего мира;

основных законов природы и общества и закономерностей их

развития;

анатомии, физиологии, психологии человека.

Умения:

ориентироваться в ценностях бытия, понимать ценность

окружающей природной среды, жизни и здоровья человека, необходимость

соблюдения норм и правил гражданского поведения;

демонстрировать активную жизненную и гражданскую позицию,

патриотизм, ответственность за судьбу страны, за сохранение природы;

обладать чувством опасности;

работать с большим объемом информации.

Владение навыками:

поведения при стрессовых ситуациях; действий в команде;

быстрого анализа информации и окружающей обстановки;

поиска компромиссных решений для обеспечения безопасности.

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины


следующих общекультурных компетенций:

– способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты

в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Формируемые


(код





Наименован

ие


средства

ОК-9 Знать:

– принципы безопасности жизнедеятельности и порядок

применения их в работе;

– правовые, нормативно-технические и организационные

основы безопасности жизнедеятельности;

– средства, методы повышения безопасности

Опрос,

тесты

ОК-9 Уметь:

– идентифицировать основные опасности среды обитания

человека;

– выбирать методы защиты от опасностей применительно к

Опрос,

тесты

38

сфере своей профессиональной деятельности;

– выбирать способы обеспечения комфортных условий

жизнедеятельности

ОК-9 Владеть: – основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий,

катастроф, стихийных бедствий;

– навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности

в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных

ситуациях

Задачи,

тесты

4. Содержание разделов, тем учебной дисциплины

Тема 1. Законодательная база безопасности жизнедеятельности

Основные понятия. Причины проявления опасности. Человек как

источник опасности. Аксиомы безопасности жизнедеятельности.

Законодательство о труде (ТК РФ). Подзаконные акты по охране труда

(ОТ). Нормативно-техническая документация, нормы и правила. Инструкции

по ОТ. ССБТ, стандарты по безопасности труда, технические регламенты.

Охрана окружающей среды (ООС). Нормативно - техническая

документация по охране окружающей среды.

Законодательство о безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Структура и основные стандарты по безопасности в чрезвычайных

ситуациях.

Тема 2. Организационные вопросы БЖД

Система управления БЖД в Российской Федерации, в регионах,

селитебных зонах, на предприятиях и в организациях. Основные функции,

обязанности, права и ответственность в области различных аспектов

безопасности.

Организация мониторинга, диагностики и контроля состояния

окружающей среды, промышленной безопасности, условий и безопасности

труда. Государственная экологическая экспертиза и оценка состояния

окружающей среды, декларирование промышленной безопасности,

государственная экспертиза условий труда, аттестация рабочих мест.

Аудит и сертификация состояния безопасности. Экологический аудит и

экологическая сертификация, сертификация производственных объектов на

соответствие требованиям охраны труда – сущность и задачи.

Тема 3. Человек и техносфера

Структура техносферы и еѐ основных компонентов. Виды

техносферных зон. Типы опасных и вредных факторов техносферы для

человека и природной среды. Виды опасных и вредных факторов

техносферы.

39

Критерии и параметры безопасности техносферы. Современные

принципы формирования техносферы. Безопасность и устойчивое развитие

человеческого сообщества.

Тема 4. Идентификация и воздействие на человека и среду вредных

и опасных факторов

Классификация негативных факторов среды обитания человека.

Понятие опасного и вредного фактора. Естественные системы защиты

человека от негативных воздействий. Допустимое воздействие вредных

факторов на человека и среду обитания. Понятие предельно-допустимого

уровня вредного фактора и принципы его установления.

Химические негативные факторы (вредные вещества). Классификация,

пути поступления в организм, источники поступления, действие на человека

и среду обитания. Биологические негативные факторы: микроорганизмы

(бактерии, вируcы), макроорганизмы (растения и животные).

Физические негативные факторы. Механические колебания, вибрации.

Воздействие вибраций на человека и техносферу. Источники вибрационных

воздействий в техносфере и их основные характеристики и уровни.

Акустические колебания, шум. Источники шумов в техносфере. Действие

шумов на человека. Принципы нормирования шумов.

Электромагнитные излучения и поля. Источники э/м полей в

техносфере. Основные характеристики, классификация электромагнитных

излучений и полей. Воздействие на человека. Принципы нормирования.

Ионизирующее излучение. Естественные и техногенные источники

ионизирующих излучений. Принципы нормирования. Воздействие на

человека и природу. Лучевая болезнь. Электрический ток. Категорирование

помещений по степени электрической опасности. Воздействие

электрического тока на человека.

Опасные механические факторы. Опасные термические факторы.

Опасные факторы комплексного характера. Пожаровзрывоопасность.

Особенности совместного воздействия на человека вредных веществ и

физических факторов: электромагнитных излучений и теплоты;

электромагнитных и ионизирующих излучений, шума и вибрации.

Тема 5. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных

факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения

Основные принципы защиты. Понятие о коллективных и

индивидуальных средствах защиты.

Защита от химических негативных факторов. Общие задачи и методы

защиты. Защита от загрязнения воздушной среды. Очистка от вредных

веществ атмосферы и воздуха рабочей зоны. Индивидуальные средства

40

защиты органов дыхания. Защита от загрязнения водной среды. Основные

методы, технологии и средства очистки воды от растворимых и

нерастворимых вредных веществ. Методы обеспечения качества питьевой

воды и водоподготовка. Требования к качеству питьевой воды.

Коллективные и индивидуальные методы и средства подготовки питьевой

воды.

Методы утилизации и переработки антропогенных и техногенных

отходов.

Защита от энергетических воздействий и физических полей.

Основные методы защиты от вибраций и принцип снижения вибрации.

Индивидуальные средства виброзащиты. Защита от шума. Индивидуальные

средства защиты. Контроль уровня интенсивности звука.

Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и

магнитных полей. Общие принципы защиты. Индивидуальные средства

защиты.

Защита от ионизирующих излучений. Общие принципы защиты.

Методы и средства обеспечения электробезопасности. Индивидуальные

средства защиты от поражения электрическим током. Защита от статического

электричества. Молниезащита зданий и сооружений. Защита от

механического травмирования.

Анализ и оценивание технических и природных рисков. Качественный

анализ и оценивание рисков. Количественный анализ и оценивание риска.

Понятие опасной зоны и методология еѐ определения.

Тема 6. Обеспечение комфортных условий для жизни и

деятельности человека

Понятие комфортных или оптимальных условий. Взаимосвязь

состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с

состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды

жизнедеятельности человека. Основные методы, улучшающие самочувствие

и работоспособность человека.

Микроклимат рабочей зоны. Взаимосвязь климатических условий со

здоровьем и работоспособностью человека. Терморегуляция организма.

Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Методы

обеспечения комфортных климатических условий в помещениях. Контроль

параметров метеоусловий.

Освещение и цветовая среда. Влияние состояния световой среды на

самочувствие и работоспособность человека. Характеристики освещения и

световой среды. Факторы, определяющие зрительный и психологический

комфорт. Нормирование естественного и искусственного освещения.

41

Цветовая среда: влияние цветовой среды на работоспособность,

утомляемость, особенности формирования цветового интерьера для

выполнения различных видов работ и отдыха. Основные принципы

организации рабочего места для создания комфортных зрительных условий и

сохранения зрения.

Тема 7. Психофизиологические и эргонометрические основы

безопасности

Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на

безопасность. Основные психологические причины ошибок и создания

опасных ситуаций. Профессиограмма. Виды и условия трудовой

деятельности. Классификация условий труда по тяжести и напряжѐнности

трудового процесса. Классификация условий труда по факторам

производственной среды.

Эргономические основы безопасности. Эргономика как наука о

правильной организации человеческой деятельности, соответствии труда

физиологическим и психическим возможностям человека, обеспечение

эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека.

Организация рабочего места пользователя компьютера и офисной

оргтехники.

Тема 8. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их

реализации

Чрезвычайные ситуации. Классификация чрезвычайных ситуаций.

Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Основы прогнозирования и

предупреждения чрезвычайных ситуаций. Понятие опасного промышленного

объекта, классификация опасных объектов.

Пожар и взрыв. Классификация и особенности. Основные причины и

источники. Пассивные и активные методы защиты. Классификация

взрывчатых веществ. Ударная волна и еѐ основные параметры.

Радиационные аварии, их виды, основные опасности и источники

радиационной опасности. Задачи, этапы и методы оценки радиационной

обстановки. Допустимые уровни облучения при аварийных ситуациях.

Дозиметрический контроль.

Аварии на химически опасных объектах, их группы и классы

опасности, основные химически опасные объекты. Зоны химического

заражения. Химический контроль и химическая защита. Способы защиты

персонала, населения и территорий от химически опасных веществ.

Чрезвычайные ситуации военного времени. Виды оружия массового

поражения, их особенности и последствия его применения. Ядерный взрыв и

его опасные факторы.

42

Стихийные бедствия. Землетрясения, наводнения, атмосферные

явления, характеристика, основные параметры и методы защиты.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Организация защиты в

мирное и военное время, способы защиты, защитные сооружения, их

классификация. Особенности и организация эвакуации из зон чрезвычайных

ситуаций. Средства индивидуальной защиты и порядок их использования.

Способы обеспечения психологической устойчивости населения в ЧС.

Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных

ситуациях. Понятие об устойчивости объекта. Факторы, влияющие на

устойчивость функционирования объектов. Способы повышения

устойчивости функционирования объектов в ЧС.

Экстремальные ситуации. Виды экстремальных ситуаций. Терроризм.

Формы реакции на экстремальную ситуацию. Психологическая устойчивость

в экстремальных ситуациях.

Тема 9. Отраслевые проблемы безопасности жизнедеятельности

Травмирующие и вредные факторы, особенности производственного

травматизма и заболеваний в отрасли. Системы и средства защиты,

применяемые в отрасли. Организация работы по охране труда в

потребительской кооперации. Планирование и финансирование мероприятий

по охране труда. Порядок расследования, оформление, учет и анализ

несчастных случаев на объектах отрасли.

43


«ИНФОРМАТИКА»


Основной целью освоения дисциплины «Информатика» является

подготовка студентов к эффективному использованию средств

вычислительной техники для решения экономических, управленческих и

других задач. Основной акцент делается на приобретение навыков

практической работы на ПК, применение готовых программных средств.


- познакомить студентов с теоретическими принципами организации

информационных процессов, информационных технологий, и

информационных систем в современном обществе;

- сформировать навыки работы с компьютером как средством

управления информацией;

- научить использовать компьютерные информационные технологии

для поиска, обработки и систематизации экономической информации;

- выработать способность работать с информацией в глобальных

компьютерных сетях.


Дисциплина Б1.Б.09 «Информатика» относится к базовой части Блока 1

Дисциплины основной профессиональной образовательной программы по

направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль)

программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».




знаниями, полученными им при изучении школьного курса информатики и

дисциплины «Математика», «Экономическая теория», в результате изучения

которых формируются понятийный аппарат в области информатики,

основные подходы к пониманию предмета, навыки работы с учебными,

аналитическими и статистическими материалами по направлению

подготовки «Экономика».

Дисциплина «Информатика» является базовой дисциплиной для



быть в дальнейшем использованы обучающимися для изучения дисциплин:

«Информационный менеджмент», «Стратегия управления

взаимоотношениями с клиентами (CRM-системы)», «Мониторинг и оценка

социально-экономического развития страны, региона» и при написании

выпускной квалификационной работы.


44



ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом

основных требований информационной безопасности.









средства

ОПК-1 Знать

- требования информационной безопасности и

средства ее обеспечения в информационно-

коммуникационных технологиях;

- содержание стандартных задач

профессиональной деятельности и подходы к их

решению.

Опрос

Тесты


задания

Уметь

- готовить документы, формировать

коммуникации информационной и

библиографической культуры при соблюдении

требований информационной безопасности;

- формировать информационное обеспечение

своей профессиональной деятельности и работ

по решению стандартных задач в рамках

информационно-коммуникационных

технологий при соблюдении правил

информационной и библиографической

культуры и требований информационной

безопасности.

Владеть

- навыками информационной и

библиографической культуры


Тема 1. Основные понятия информатики. Основные понятия информатики. Информация, данные, знания.

Информационные ресурсы, продукты и услуги. Информационный рынок.

Информационное общество – общество, основанное на знаниях.

Тема 2. Архитектура ПК и основы программирования.

Архитектура ПК и основы программирования. Аппаратные и

программные средства ПК. Майн-фреймы, кластеры компьютеров, серверы,

компьютерные сети.

Информация, данные, знания. Свойства информации и экономической

информации. Знания: основные понятия, представление знаний.

Классификация и кодирование информации. Алгоритмизация, языки и

основы программирования функциональности производственных процессов,

технологии программирования.

45

Тема 3. Организация информации.

Организация информации. Поля, записи, файлы, файловая система.

Модели данных и базы данных, банки данных и информационные

хранилища. Киоски и витрины данных, интеллектуальная добыча знаний.

Гипертекст, гипермедиа, мультимедиа.

Тема 4. Информационные технологии и системы. Информационные технологии и системы: состав, структура,

классификация, этапы и тенденции развития.

Роль структуры управления в автоматизированной информационной

системе: функции, уровни управления и информационные потоки,

стандартные процессы и процедуры обработки информации.

Информационная система как среда реализации функций управления,

бизнес- процессов, бизнес- проектов и среда поддержки интеллектуальной

деятельности человека.

Локальные и корпоративные информационные системы.

Корпоративные системы как стандарт управления производственными

структурами.

Тема 5. Техника личной работы пользователя.

Техника личной работы пользователя. Офисное программное

обеспечение: текстовые процессоры, крупноформатные электронные

таблицы, презентационное программное обеспечение, пакеты обработки

графической и видеоинформации, технологии распознавания и синтеза речи,

органайзеры.

Справочно- правовые системы, программы бизнес-планирования,

финансового анализа и другие программы, ориентированные на бизнес-

приложения.

Поисковые системы и программы - агенты.

Базы знаний, экспертные системы и системы поддержки принятия

решений.

Тема 6. Техника коллективной работы.

Техника коллективной работы. Программы обслуживания обычных и

электронных библиотек, программы электронной почты.

Программы организации телеконференций, программы управления

проектами.CRM- системы.

Угрозы, защита информации, методы защиты и информационная

безопасность.

Тема 7. Обзор рынка современных компьютерных

информационных систем (КИС) в экономике

Обзор рынка современных компьютерных информационных систем

(КИС) в экономике: КИС бухгалтерского учета, системы бюджетирования,

маркетинговые КИС, системы поддержки отношений с клиентами, КИС

торговых предприятий, логистические системы и т.д.

46


«ПСИХОЛОГИЯ И КОНФЛИКТОЛОГИЯ»


Цель освоения учебной дисциплины «Психология и конфликтология» -

обеспечить студентов знаниями в области психологии управления для

решения профессиональных вопросов, требующих психологической

компетентности в сфере управления конфликтом.

Задачами учебной дисциплины являются:

- создание социально-психологического фундамента для

осуществления будущими менеджерами профессиональной деятельности;

- раскрытие психологических закономерностей из области теории

и практики управления конфликтом;

- формирование психологической готовности и способности к

решению профессиональных задач в проблемных ситуациях.


Учебная дисциплина относится к циклу профессиональных

(вариативная часть по выбору).

Изучение курса предполагает владение дисциплинами гуманитарного,

социального, экономического и естественнонаучного циклов.

Данная дисциплина имеет выраженные межпредметные связи со

следующими предметами: профессиональная этика, культурология,

философия, социальная психология, психология общения.

Теоретический материал и практическое содержание занятий

закладывает основы дальнейшего обучения в рамках прикладных

направлений психологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- историю становления, современные проблемы и тенденции развития

теоретической и прикладной психологии и конфликтологии;

- о познавательных психических процессах,

- о психических свойствах и состояниях; о личности, ее становлении и

развитии;

- классификации и типологии конфликтов;

- теории поведения личности в конфликте;

- методы исследования конфликтных ситуаций и конфликтного

поведения личности;

- основные технологии психологического воздействия, процедуры

оказания психологической помощи, теоретические подходы к управлению

конфликтами.

Уметь:

47

- использовать закономерности познавательных психических

процессов в практической деятельности;

- использовать знания об особенностях психических свойств и

состояний в практической деятельности;

- анализировать конфликтные ситуации с выделением этапов,

предмета, условий, мотивов, образов конфликтной ситуации;

- выявлять специфику психического функционирования человека с

учетом возрастного развития и факторов риска;

- диагностировать стратегии поведения личности в конфликте;

- пользоваться приемами комплексного профессионального

воздействия на личность с целью гармонизации психического

функционирования человека, приемами оказания психологической помощи в

различных жизненных ситуациях.

Владеть:

- навыками конструктивного взаимодействия в переговорном процессе;

- навыками эмоциональной саморегуляции;

- навыками организации процесса разрешения и посредничества в

конфликте, психолого-педагогического мышления, рефлексивного анализа и

самоанализа.

Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для

успешного изучения следующих дисциплин – «Корпоративная социальная

ответственность», «Основы бизнеса», «Методы принятия управленческих

решений, оценка возможных последствий и контроль над исполнением».



студентов следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен Формируемые








средства

ОК-5

Знать основные категории и понятия психологии,

основные направления, подходы, теории в

психологии и современные тенденции развития

психологического знания


Знать систему знаний о закономерностях

психического развития; факторах, способствующих

личностному росту, систему знаний о

закономерностях общения и способах управления

индивидом и группой


Уметь пользоваться, обрабатывать и анализировать

теоретический и эмпирический материал по

изучаемой проблеме

Реферат

Владеть системой знаний о закономерностях

психического развития; факторах, способствующих


48

личностному росту и направлять саморазвитие и

самовоспитание личности

Знать актуальные проблемы современной

конфликтологии


работа

Знать взаимосвязи эффективного менеджмента и

психологии конфликта


Уметь применять знания из области

конфликтологии для повышения эффективности

общения с деловыми партнерами, клиентами,

персоналом


Уметь использовать полученные знания в

конкретных жизненных и профессиональных

ситуациях, обосновывать свою позицию в

конфликтной ситуации

Реферат

Владеть выявлением причин конфликтов и выбором

оптимальной стратегии реагирования


Владеть методами формирования и поддержания

бесконфликтного климата в организации



Тема 1. Психология как научная дисциплина. Основные этапы развития

психологии.

Общее представление о предмете психологии. Основные задачи и разделы

психологии. Психология в системе наук и ее связь с другими науками. Этапы

развития психологии.

Основные направления в психологии в 20 веке: психоанализ, бихевиоризм,

гештальтпсихология, генетическая, когнитивная психология. Особенности

формирования психологической мысли в России и СССР. Современное

состояние психологии.

Понятийный аппарат психологии. Проблемы современной психологии.

Тема 2. Методологические основы психологии.

Основные требования к методам психологического исследования. Понятие

метода, методики, методологии. Методологические требования или

принципы как условия эффективности научно-психологического

исследования. Фазы психологического исследования: мышление,

формулировка рабочей гипотезы, проведение исследования, обработка

полученных результатов. Правила проведения исследования: планирование,

взаимообусловленность личности исследователя и результатов работы,

подбор испытуемых, место проведения исследования, техническое

оснащение, инструкция, протокол исследования, обработка эмпирических

данных. Классификация методов психологии.

Тема 3. Происхождение и развитие психики и сознания человека.

Психика, ее происхождение и развитие в филогенезе. Этапы развития

психики в филогенезе: сенсорный этап, перцептивный этап, этап интеллекта,

этап сознания.

Физиологические механизмы психики человека. Мозг и психика. Структура

психики.

49

Соотношение сознания и бессознательного. Сознание как высшая форма

человеческой психики. Структура сознания.

Тема 4. Психические процессы и состояния.

Понятие о психических процессах и состояниях, их характеристика.

Познавательные процессы: ощущения, восприятие, внимание, память,

мышление, воображение, речь.

1. Классификация и свойства ощущений. Виды и свойства восприятий. Виды

и свойства внимания. Виды и свойства памяти. Мнемические процессы.

Виды, функции и операции воображения. Мыслительные операции, формы и

виды мышления. Индивидуально-психологические особенности мышления.

Виды и свойства речи. Интеллект и умственное развитие. Эмоциональные

процессы и состояния. Волевой процесс.

Тема 5. Основы психологии личности

Понятия - личность, индивид, индивидуальность. Психологическая структура

личности. Факторы формирования и развития личности. Основные

отечественные и зарубежные теории личности. Психические свойства

личности: темперамент, характер, способности и направленность.

Акцентуация характера. Самосознание как составляющая психического

облика личности. Уровень притязаний, локус контроля. Психология

потребностей человека. Психология мотивации личности.

Тема 6. Психология общения и межличностных отношений.

Общение как социально-психологическоеявление. Составляющие, виды и

функции общения. Психология межличностных отношений. Стороны

межличностного общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная.

Механизмы познания партнера по общению: эмпатия, аттракция,

идентификация, каузальная атрибуция, рефлексия. Приемы повышения

эффективности общения. Вербальные и невербальные коммуникации.

Коммуникативные барьеры.

Тема 7. Введение в общую конфликтологию.

История конфликтологии как науки. Обыденные представления о конфликте.

Классические исследования конфликта. "Теория конфликта" как

альтернатива "теории порядка". Объект, предмет и методы конфликтологии.

Основные понятия конфликтологии. Актуальные проблемы конфликтологии

в контексте современной социокультурной специфики.

Тема 8. Конфликт как психологический феномен.

Психологическая сущность конфликта Формула конфликта (А.Я.Анцупов).

Противоречие в интересах и потребностях как сущность конфликтной

ситуации. Инцидент и деструктивная сущность конфликтных действий.

Негативные функции конфликта Сохранение позитивных возможностей

конфликтной ситуации. Динамика конфликта, его стадии. Антиконфликтная

мотивация. Профилактика конфликта. Типология конфликтов.

Тема 9. Управление конфликтом.

Проблема разрешения конфликта Разрешение и управление как активные

способы урегулирования конфликта. Образы конфликтной ситуации и работа с

ними как путь разрешения конфликта.

50

Теория конфликта Томаса-Килманна. Стратегии реагирования на конфликтную

ситуацию и управление конфликтом. Кооперативность и ассертивность как

параметры структурирования множества стратегий. Деструктивные,

конструктивные и нейтральная стратегии. Базовые признаки деструктивности и

конструктивности.

Анализ конфликтной ситуации. Предупреждение конфликтов. Методика

Монады для наращивания конструктивности при переходе от компромисса к

сотрудничеству.

51


«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»


Целью изучения дисциплины «Физическая культура и спорт» является

формирование физической культуры личности и способности направленного

использования разнообразных средств физической культуры, спорта и

туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической

подготовки и самоподготовки к будущей жизни и

профессиональной деятельности.

Цель изучения дисциплины достигается посредством решения в учебном

процессе следующих задач:

• понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли в

развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

• знание научно - биологических, педагогических и практических основ

физической культуры и здорового образа жизни;

• формирование мотивационно-ценностного отношения к физической

культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое

совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям

физическими упражнениями и спортом;

• овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих

сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и

совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств

личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

• создание основы для творческого и методически обоснованного

использования физкультурно-спортивной деятельности в целях

последующих жизненных и профессиональных достижений.


Дисциплина «Физическая культура и спорт" относится к базовой части

Блока 1 Дисциплины основной профессиональной образовательной

программы по направлению 38.03.01 Экономика, направленность (профиль)

программы «Бухгалтерский анализ, учет и аудит».


умений и навыков полученных в предшествующие периоды обучения. Так

изучение дисциплины предполагает, что студент свободно владеет знаниями,

сформированными при получении среднего общего или среднего

профессионального образования.



следующей общекультурной компетенции (ОК) по направлению подготовки

38.03.01 «Экономика» (бакалавриат):

ОК-8 способность использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

52



(код







ОК-8

Знать:

- сущность, значение и функции физической

культуры в современном обществе;

- влияние оздоровительных систем физического

воспитания на укрепление здоровья, фенотип

студента, профилактику вредных привычек;

- простейшие способы контроля и оценки

физического состояния, физического развития и

физической подготовленности.

Вопросы для зачѐта

(устно)

Тестовые задания

(письменно)

Рефераты


Контрольная работа


Уметь:

- использовать приобретенные знания для

повышения работоспособности в учебной, а также

в последующей профессиональной

деятельности, сохранения и укрепления здоровья в

повседневной жизни.

Владеть:

- навыками организации самостоятельной

физической тренировки в повседневной

деятельности.


Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной

подготовке студентов

Физическая культура и спорт как социальные феномены общества.

Современное состояние физической культуры и спорта.

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской

Федерации». Физическая культура личности. Деятельностная сущность

физической культуры в различных сферах жизни. Ценности физической

культуры. Физическая культура как учебная дисциплина высшего

профессионального образования и целостного развития личности.

Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре и

спорту. Основные положения организации физического воспитания в

высшем учебном заведении.

Тема 2. Социально – биологические основы физической культуры.

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся

биологическая система. Воздействие природных и социально-экологических

факторов на организм и жизнедеятельность человека. Средства физической

культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных

возможностей организма в целях обеспечения умственной и физической


Физиологические механизмы и закономерности совершенствования

отдельных систем организма под воздействием направленной физической

53

тренировки. Двигательная функция и повышение устойчивости организма

человека к различным условиям внешней среды.

Тема 3. Основы здорового образа жизни студента.

Физическая культура в обеспечении здоровья.

Здоровье человека как ценность. Факторы, его определяющие.

Взаимосвязь общей культуры студента и его образа жизни. Структура

жизнедеятельности студентов и ее отражение в образе жизни. Здоровый

образ жизни и его составляющие. Личное отношение к здоровью как условие

формирования здорового образа жизни. Основные требования к организации

здорового образа жизни.

Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе

жизни.

Критерии эффективности здорового образа жизни.

Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и

интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в

регулировании работоспособности. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и

учебного труда студента. Динамика работоспособности студентов в учебном

году и факторы, еѐ определяющие. Основные причины изменения состояния

студентов в период экзаменационной сессии, критерии нервно-

эмоционального и психофизического утомления. Особенности

использованию средств физической культуры для оптимизации

работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и

психофизического утомления студентов, повышения эффективности

учебного труда.

Тема 5. Педагогические основы физического воспитания.

Методические принципы физического воспитания. Методы физического

воспитания. Основы обучения движениям. Основы совершенствования

физических качеств. Формирование психических качеств, в процессе

физического воспитания. Формы занятий физическими упражнениями.

Учебно-тренировочное занятие как основная форма обучения физическим

упражнениям. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия.

Основные закономерности формирования и развития физических качеств.

Тема 6. Основы общей и специальной физической подготовки.

Спортивная подготовка.

Общая физическая подготовка. Специальная физическая подготовка.

Особенности общей и специальной физической подготовки студентов разных

медицинских групп. Зоны и интенсивность физических нагрузок.

Энергозатраты в процессе занятий физической культурой. Значение

мышечной релаксации. Роль оздоровительной физкультуры в коррекции

физического развития, телосложения, двигательной и функциональной

подготовленности студентов. Формы занятий физическими упражнениями.

Структура и содержание учебного занятия оздоровительной направленности.

Тема 7. Основы методики самостоятельных занятий

физическими упражнениями.

54

Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий. Формы и

содержание самостоятельных занятий. Организация самостоятельных

занятий физическими упражнениями различной направленности. Характер

содержания занятий в зависимости от возраста. Особенности

самостоятельных занятий для женщин.

Планирование и управление самостоятельными занятиями. Границы

интенсивности нагрузок в условиях самостоятельных занятий у лиц разного

возраста. Взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем

физической подготовленности. Гигиена самостоятельных занятий.

Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий. Участие в

спортивных соревнованиях.

Тема 8. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и

спортом.

Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных

занятиях физическими упражнениями. Врачебный контроль, его содержание.

Самоконтроль, его основные методы и показатели, дневник самоконтроля.

Корректировка содержания занятий со студентами разных медицинских

групп по результатам показателей врачебно- педагогического контроля.

Показания и противопоказания к занятиям физической культурой для

студентов. Физиологические состояния и отрицательные реакции организма

при занятиях физической культурой и спортом, первая помощь при

некоторых болезненных состояниях и травмах.

Тема 9. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем

физических упражнений.

Спорт. Многообразие видов спорта. Классификация. Краткая характеристика

некоторых видов спорта. Особенности занятий избранным видом спорта или

системой физических упражнений. Влияние избранного вида спорта или

системы физических упражнений на физическое развитие, функциональную

подготовленность и психические качества. Пути достижения физической,

технической, тактической и психической подготовленности. Модельные

характеристики спортсмена высокого класса. Планирование тренировки в

избранном виде спорта или системе физических упражнений. Виды и методы

контроля за эффективностью тренировочных занятий. Специальные зачетные

требования и нормативы по годам (семестрам) обучения студентов. Система

студенческих спортивных соревнований. Требования спортивной

классификации и правил соревнований по избранному виду спорта.

Тема 10. Профессионально – прикладная физическая подготовка.

Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста. Личная

и социально- экономическая необходимость специальной психофизической

подготовки человека к труду. Определение понятия «профессионально-

прикладная физическая подготовка» (ППФП), ее цели, задачи, средства.

Место ППФП в системе физического воспитания студентов. Факторы,

определяющие конкретное содержание ППФП. Особенности форм и подбора

средств ППФП студентов, отнесенных к специальной медицинской группе.

Понятие производственная физическая культура, ее содержание и

55

составляющие. Роль нетрадиционной гимнастики в профессиональной

деятельности специалиста. Особенности выбора форм, методов и средств

физической культуры и спорта в рабочее и свободное время специалистов.

Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами

физической культуры. Влияние индивидуальных особенностей, географо-

климатических условий и других факторов на содержание физической

культуры специалистов. Роль будущих специалистов по внедрению

физической культуры в производственный коллектив.

Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности

бакалавра. В период обучения в вузе, серьезно задуматься о будущей профессиональной

деятельности. Для этого нужно начать строить свою жизнь по-новому,

положив в основу свободного времяпрепровождения занятия физическими

упражнениями. Человек, ведущий физически активный, здоровый образ

жизни в состоянии полноценно выполнять любые профессиональные

обязанности, возлагаемые на него работодателем в рамках профессии.

56


«ФИЛОСОФИЯ»


Основные цели дисциплины:

1) ознакомление студентов с основными историческими этапами

становления и развития философского знания и теоретическими

проблемами философии в области онтологии, гносеологии, аксиологии и

антропологии;

2) формирование у студентов навыков категориального философского

мышления и способности понимать окружающий мир через призму

философских идей и концепций;

3) обретение студентами способности восприятия и понимания мира в

гуманистическом ценностно-смысловом измерении;

4) формирование у студентов нравственно и интеллектуально зрелой

активной гражданской позиции;

5) приобретение студентами навыков самостоятельного обоснования

мировоззренческих идей и ценностей и опыта публичных дискуссий по

мировоззренческим и идейным проблемам.

Основные задачи дисциплины:

1) формирование у студента систематического научного

мировоззрения, включающего в себя взгляды на природу, общество, человека

и собственное место в мире, в том числе в сфере профессиональной


2) формирование у студентов устойчивого интереса к ценностно-

смысловым вопросам бытия;

3) повышение уровня духовной зрелости и личностного развития

студента;

4) гуманизация жизненных целей и ориентиров студентов;

5) формирование у студента чувства личной ответственности за

окружающий социальный и природный мир.

2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной

программы

Дисциплина относится к базовой части Б.1Б.02.



дисциплинами: история, обществознание в объеме школьной

общеобразовательной программы.


(модулю)

В результате освоения учебной дисциплины «Философия» у

выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

57

способность использовать основы философских знаний для

формирования мировоззренческой позиции (ОК-1). № Формируемые


(код



дисциплине(модулю), характеризующие




ОК-1

Знать: содержание ключевых понятий,

категорий и принципов философии;


Рефераты


Знать: логику и хронологию основных

этапов развития философии


Рефераты


Знать основных представителей и

проблемное поле различных этапов

развития философского знания;


Рефераты


Знать: методологию философского

осмысления современных проблем;


Рефераты


Знать: методологию философского анализа

целей, средств, ценностей и проблем в

области личной, социальной и

профессиональной жизни.


Рефераты


Уметь: самостоятельно анализировать

актуальные проблемы современности,

имеющие мировоззренческий характер;


Рефераты


Уметь: систематизировать имеющиеся

знания и опыт на основе рационально-

критического мышления;


Рефераты


Уметь: систематизировать имеющиеся

знания и опыт на основе рационально-

критического мышления;


Рефераты


Уметь самостоятельно формировать

зрелую мировоззренческую позицию на

основе современных научных знаний и

гуманистических ориентиров;


Рефераты


Уметь: осуществлять концептуальное

формирование ценностей, целей и задач

в рамках личной, социальной и



Рефераты


Владеть: рационально-критического

осмысления личностного бытия и

современного социального пространства;


Рефераты


Владеть: гармоничного сочетания

материальных и духовных основ

человеческого бытия в личной и



Рефераты


Владеть навыками практического

применения методологических основ

философского познания для

самостоятельного анализа ценностно-

смысловых проблем в области социальной

и профессиональной деятельности.

групповой анализ

проблемной ситуации

(комплект проблемных

ситуаций по теме)

58


Раздел 1. Предмет, структура и функции философии

Тема 1.Проблема предмета философии.

Основные этапы становления и эволюции предмета философии. Место и

роль философии в системе наук. Философия и мировоззрение.

Тема 2. Философия и миф.

Философия и религия, философия и наука, философия и искусство,

философия и экономика. Уровни философии. Структура философского

знания. Функции философии.

Раздел 2. История становления и развития философского знания

Тема 1. Античная философия: специфические черты, основные проблемы и

представители.

Тема 2. Основные черты и представители философии Средневековья.

Тема 3. Антропоцентризм и гуманизм в философии эпохи Возрождения.

Тема 4. Философия Нового времени: основные проблемы и представители.

Тема 5. Немецкая классическая философия: философские системы И.Канта и

Г. Гегеля.

Тема 6. Общая характеристика основных проблем и направлений в западной

и русской философии 19-20 вв.

Раздел 3. Философские проблемы современности

Тема 1. Современные проблемы онтологии и гносеологии. Специфика бытия и познавательной деятельности человека в условиях

информационных технологий. Философские аспекты функционирования

искусственного интеллекта.

Тема 2. Человек и общество в современном мире: проблема

антропологического кризиса. Глобальные проблемы современности.

Постиндустриальное общество: ценностно-смысловые основы, проблемы,

перспективы.

59


«МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ СТРАНЫ, РЕГИОНА, ОТДЕЛЬНЫХ СЕКТОРОВ

ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ СУБЪЕКТОВ»


Целями освоения дисциплины «Мониторинг и оценка социально-

экономического развития страны, региона, отдельных секторов экономики и

экономических субъектов» является формирование у студентов комплекса

знаний о современном состоянии социально-экономического развития

России, региона, отдельных секторов экономики и экономических субъектов

и о стратегических ориентирах долгосрочного социально-экономического

развития страны в перспективе, о механизмах и инструментах

регулирующего воздействия государства на это процесс и его составные

части.

Задачи дисциплины:

- изучение теоретико-методологических основ исследования

современного уровня социально-экономического развития страны и

овладение навыками системного анализа устойчивых долгосрочных

тенденций в динамике национальной экономики и социальной сферы;

- формирование у студентов комплекса знаний о государственном

целенаправленном воздействии (управление, регулирование) на развитие

социально-экономической системы страны, региона, отдельных секторов

экономики и экономических субъектов посредством разработки и реализации

соответствующих макроэкономических прогнозов, концепции, стратегий и

целевых программ социально-экономического развития на средне- и

долгосрочную перспективы;

- усвоение отечественного и мирового опыта мониторинга и анализа

экономических и социальных процессов, как основы для выработки

долгосрочных целей и направлений социально-экономического развития

любой социально-экономической системы в перспективе;

- приобретение практических навыков работы с литературой и

статистическими источниками по вопросам анализа современного уровня

развития социально-экономической системы России, разработки и

реализации долгосрочной государственной стратегии социально=

экономического развития страны.


Учебная дисциплина Б1.Б13 «Мониторинг и оценка социально-

экономического развития страны, региона, отдельных секторов экономики и

экономических субъектов» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины»

основной профессиональной образовательной программы по направлению

подготовки 38.03.01 Экономика, профиль « Бухгалтерский учет, анализ и

аудит».


60

навыками, формируемые предшествующими дисциплинами:

«Информатика», «Математика», «Экономическая теория».

Дисциплина «Мониторинг и оценка социально-экономического

развития страны, региона, отдельных секторов экономики и экономических

субъектов» является дисциплиной для последующего изучения студентами

других дисциплин по выбору. Результаты освоения содержания дисциплины

должны быть в дальнейшем использованы обучающимися для изучения

дисциплин и практик: Стратегия управления взаимоотношениями с

клиентами (CRM-системы); Информационный менеджмент; Методы

принятия управленческих решений, оценка возможных последствий и

контроль над исполнением; Учебная практика, практика по получению

первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных

умений и навыков научно-исследовательской деятельности;

Производственная практика, практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности; Преддипломная практика;

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к

процедуре защиты и процедуру защиты.


(модулю)


следующих общепрофессиональных компетенций:

ОПК-1 –способностью решать стандартные задачи профессиональной



основных требований информационной безопасности;

ОПК-3 – способность выбрать инструментальные средства для

обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,

проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.



(код


Планируемые результаты обучения по дисциплине,

характеризующие этапы формирования компетенций

Наименова

ние

оценочног

о средства

ОПК-1

ОПК-3

Знать: теоретико-методологические основы системного

анализа современного уровня социально-экономического

развития социально-экономической системы как

объективной предпосылки совершенствования механизмов

управления социально-экономическими процессами на

макро-, мезо- и микроэкономическом уровнях;

Опросы.

Доклады.

Вопросы.

Знать: методологию разработки долгосрочной социально-

экономической стратегии государства, региона, сферы,

субъекта, особенности ее формирования в современной

России;

Знать: основные механизмы и инструменты разработки и

реализации долгосрочной социально-экономической

стратегии Российской Федерации, способы повышения ее

61

результативности;

Уметь: использовать методы работы с нормативными

документами, статистическими материалами,

экономической литературой с целью правильного

понимания решений, принимаемых государством в сфере

регулирования социально-экономического развития страны

(региона, сферы, субъекта);

Уметь: применять полученные знания на практике с целью

оценки степени эффективности реализации современной

социально-экономической политики государства и ее

составных частей ;

Уметь: использовать полученные знания в своей

практической деятельности на основе информационной и

библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом

основных требований информационной безопасности при

принятии соответствующих решений в сфере дальнейшего

развития экономики и социальной сферы страны и

аргументировано отстаивать их;

Владеть: способностью использовать полученные знания в

профессиональной деятельности на основе информационной

и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом


Владеть: навыками выбора оптимальных объектов

вариантов разработки и реализации государственных

регулирующих воздействий в форме экономической и

социальной политики, соответствующей общей стратегии

долгосрочного социально-экономического развития страны;

Владеть: методикой оценки эффективности управленческих

решений в области социально-экономической политики и

способами повышения эффективности экономической и

социальной политики государства .


Тема 1. Социально-экономическое развитие страны как объект

государственной политики.

Социально-экономическое развитие общества (страны, региона, сферы,

субъекта) как объективный процесс, условия и факторы, на него влияющие.

Закономерности и принципы социально-экономического развития

современного государства. Социально-экономическая система государства -

объективная основа его дальнейшего развития, ее основные свойства. Цели и

задачи социально-экономического развития современной Российской

Федерации. Основные приоритеты дальнейшего социально-экономического

развития РФ в средне- и долгосрочной перспективе. Социально-

экономическое развитие страны как объект государственной политики.

Соотношение категорий «социально-экономическое развитие» и «социально-

экономическая политика государства». Предмет, цели и задачи

62

государственной политики социально-экономического развития страны.

Структурные составляющие государственной социально-экономической

политики: социальная политики и экономическая политика. Принципы

социально-экономической политики государства (приоритет производства,

цикличность вмешательства, справедливость, постепенность, деградация

экономических отношений, историческое подобие и др.)

Виды государственной социально-экономической политики. Общая

классификация направлений государственной социально-экономической

политики. Сроки реализации государственной социально-экономической

политики (краткосрочная, среднесрочная, долгосрочная). Инструменты

государственной социально-экономической политики, их классификация и

направления практического использования. Новая политики государства в

социальном секторе российской экономии. Экономическая политика

государства как инструмент модернизации российской экономики в средне- и

долгосрочной перспективе.

Тема 2. Потенциал социально-экономического развития современной

России.

Потенциал социально-экономического развития страны как

объективная основа проведения взвешенной государственной социально-

экономической политики. Сущность и содержание понятия «экономический

потенциал» страны, его структура. Современное состояние (мониторинг,

оценка) совокупного экономического потенциала национальной экономики

России и его важнейших структурных элементов: природно-ресурсный

потенциал, производственный потенциал, человеческий и трудовой

потенциал, научно-технический потенциал, потенциал сферы услуг,

внешнеэкономический потенциал. Пути и механизмы рационального и

эффективного использования потенциала дальнейшего социально-

экономического развития России в средне- и долгосрочной перспективе.

Организация процесса разработки и реализации социально-экономической

политики РФ на федеральном уровне. Роль органов законодательной,

исполнительной и судебной власти в этом процессе. Министерство

экономического развития РФ как основной орган, ответственный за

выработку и реализацию социально-экономической политики страны.

Тема 3. Экономический рост и проблемы перестройки структуры

национальной экономики современной России.

Понятие экономического роста, его качества и взаимосвязь с

совершенствованием структуры национальной экономики. Состояние и

основные проблемы современного этапа экономического роста в РФ.

Внутренние и внешние вызовы стабильному и долгосрочному росту

российской экономики в среднесрочной перспективе. Пути и средства

преодоления современных стагнационных тенденций в российской

экономике. Современная структура российской экономики и ее влияние на

экономическую динамику. Основные направления структурной перестройки

российской экономики в средне- и долгосрочной перспективе. Сущность

государственной структурной политики РФ, ее цели и задачи. Направления и

63

методы реализации структурной политики в российских условиях и их

классификация (макроэкономические, региональные, институциональные и

др.) Отраслевая (секторальная) политика как составная часть структурной

политики российского государства. Определение и инструментарий

отраслевой политики ее виды. Взаимосвязь структурной перестройки

российской экономики с инвестиционным обеспечением этого процесса.

Государственное регулирование инвестиционной деятельности в РФ.

Структурно-инвестиционная политика как система мер государственного

регулирования экономики. Пути формирования благоприятного

инвестиционного климата в России, повышение эффективности

использования инвестиционных ресурсов. Современное состояние

инвестиционного сектора российской экономик и перспектив его развития в

средне- и долгосрочной перспективе.

Привлечение прямых иностранных инвестиций (ПИИ) в современную

российскую экономику. Роль транснациональных корпораций (ТНК) в

инвестировании реального сектора российской экономики.

Тема 4. Социальная сфера современной России и проблемы обеспечения

роста народного благосостояния и занятости.

Современное состояние социальной сферы Российской Федерации:

достижения, тенденции развития и имеющиеся проблемы. Необходимость

выработки новой политики российского государства в социальном секторе.

Стратегии и приоритеты социальной политики России на период до 2020 г. и

в долгосрочной перспективе до 2030 г. Перспективы развития человеческого

потенциала России в ХХI веке. Демографическая политика. Модернизация и

развитие здравоохранения. Реформирование и развитие образования.

Развитие рынка труда. Развитие ЖКХ и повышение доступности жилья.

Развитие пенсионной системы. Взаимосвязь развития социальных институтов

и новой социальной политики России. Взаимосвязь социальной политики с

развитием экономики. Проблемы экологизации экономики и экологизации

человека в ХХI веке. Современное состояние и тенденции в области доходов

и занятости населения в РФ. Основы социальной политики государства в

области оплаты труда и доходов. Роль российского государства в

регулировании доходов и заработной платы в условиях рыночной экономики.

Основные направления совершенствования политики РФ в области доходов и

заработной платы в средне- и долгосрочной перспективе. Сущность

государственной политики РФ в области занятости населения. Анализ

современной экономической активности и занятости населения в РФ.

Проблема безработицы в российской экономике и пути е решения.

Современный рынок труда в РФ, его структура и роль в решении проблем

занятости населения и борьбы с безработицей в стране. Проблемы

государственного регулирования рынка труда. Государственная политика

РФ в области занятости населения и минимизации безработицы в средне- и

долгосрочной перспективе. Современное состояние и стратегические

ориентиры развития социальной инфраструктуры РФ в средне- и

долгосрочной перспективе. Модернизация образования. Развитие

64

здравоохранения и реализация программ охраны здоровья. Реформирование

пенсионной системы и социальной защиты населения. Развитие ЖКХ и

приоритеты государственной политики в жилищной сфере. Приоритетные

направления развития и совершенствования экономической базы российской

культуры.

Тема 5. Состояние реального сектора экономики Российской

Федерации и пути его модернизации.

Современное состояние реального сектора российской экономики.

Основные задачи и механизмы государственного регулирования его

развития. Промышленная политика государства как важнейшая

составляющая часть государственной экономической политики.

Государственное регулирование развития промышленности в России в

текущем периоде и стратегической перспективе. Законодательно-

нормативное обеспечение российской промышленной политики.

Экономические механизмы стимулирования инновационно-

инвестиционного развития промышленности России. Современное состояние

энергетического комплекса России и проблемы его дальнейшего развития.

Энергетическая политика как важнейшая составная часть промышленной

политики России. Государственная программа внедрения

энергосберагающих технологий в российской экономике. Проблемы

энергетической безопасности России. Современное состояние

агропромышленного комплекс России. Необходимость государственной

поддержки его дальнейшего развития. Аграрная политика как стратегическая

концепция государства, направленная на повышение эффективности

сельского хозяйства и защиту экономических интересов производителей

аграрного сектора. Необходимость взвешенной аграрной политики

государства в связи со вступлением России во Всемирную Торговую

Организацию (ВТО). Проблемы продовольственной безопасности России.

Современное состояние и актуальные проблемы развития строительного

комплекса России и задачи государства по его регулированию.

Экономическая стратегия и тактика государства в области дальнейшего

развития российского строительного комплекса. Государственный заказ как

инструмент государственного регулирования реального сектора российской

экономики. Политика государства в области финансового оздоровления

предприятий реального сектора экономики России. Пути и механизмы

технического перевооружения и модернизации реального сектора российской

экономики в средне- и долгосрочной перспективах.

Тема 6. Развитие научно-технологического комплекса в современной

России как фундамента формирования инновационной экономики.

Современное состояние научно-технологического комплекса России,

проблемы и тенденции его дальнейшего развития. Наука современной

России и пути ее реформирования. Развитие системы НИОКР.

Инновационное развитие – основа ускоренного роста экономики РФ.

Направления и этапы перехода России к инновационному социально

ориентированному типу экономического развития. Переход от энерго-

65

сырьевой к инновационной модели экономического развития – основная

долговременная стратегическая цель России. Модернизация и техническое

переоснащение национального экономики – объективная предпосылка

формирования новой инновационной экономики в России.

Формирование национальной инновационной системы (НИС) России, ее

структурные элементы. Необходимость государственного регулирования

научно-технического и инновационного развития в условиях рыночной

экономики. Сущность, задачи и принципы инновационной политики

государства в РФ. Механизмы и инструменты реализации российской

государственной инновационной политики. Перспективы инновационной

политики России в средне- и долгосрочной перспективе. Пути и перспективы

интеграции НИС России в глобальную инновационную систему. Проблемы

формирования национальной системы венчурного инвестирования в России

как важного элемента инновационной экономики.

Тема 7. Финансовый сектор российской экономики. Новая парадигма и

стратегия его развития.

Современное состояние финансового сектора российской экономики и

проблемы его дальнейшего развития в средне- и долгосрочной перспективах.

Российская финансовая политика: тенденции и перспективы в средне- и

долгосрочной перспективе. Обеспечение финансовыми ресурсами

государственных и федеральных целевых программ как средство

сосредоточения средств на ключевых направлениях социально-

экономического развития страны.

Современный бюджет Российской Федерации: формирование его

доходной и расходной частей. Стратегия российской бюджетной политики и

бюджетного регулирования. Бюджетный федерализм и необходимость его

трансформации в условиях процесса децентрализации политической и

экономической власти в России. Понятие, сущность и цели денежно-

кредитной политики государства. Взвешенная государственная политика

регулирования денежного обращения в стране. Центральный банк (Банк

России) как главный координирующий и контролирующий орган денежной

системы Российской Федерации. Современное состояние банковской

системы РФ и особенности современной единой денежно-кредитной

политики российского государства. Роль Банка России в поддержании

стабильного развития внутренней экономики страны, укреплении денежного

обращения, сбалансированности внутренних экономических процессов, в

решении стратегических задач развития национальной экономики в целом, в

том числе ее реального сектора посредством воздействия на кредит.

Современное состояние финансовых рынков Российской Федерации.

Государственная политика в области регулирования финансового сектора и

финансовых рынков в РФ: цели, задачи, проблемы. Проблемы углубления

интеграции российского финансового рынка в мировой рынок финансов.

Валютная политика государства, валютное регулирование и валютный

контроль в РФ на современном этапе. Пути усиления влияния валютной

политики на интеграцию России в мировую валютно-финансовую систему.

66

Проблем и пути формирования в России нового международного

финансового центра.

Современное состояние государственного долга России и ее влияние на

общую макроэкономическую ситуацию в стране. Политика по

регулированию внешней и внутренней задолженности российского

государства. Новая парадигма и стратегия развития финансового сектора

российской экономики в связи с изменившимися геополитическими и

геоэкономическими реалиями.

Тема 8. Пространственный аспект развития инновационной

экономики в современной России.

Современное пространственное (территориальное) развития экономики

России. Различия в уровнях социально-экономического развития отдельных

российских регионов и пути их преодоления. Пути и механизмы

формирования нового опорного каркаса пространственной организации

России. Новая система расселения и пространственной организации

Российской Федерации и выявление городов - новых центров формирования

и развития агломераций, территориальных инновационных кластеров и зон

(центров) опережающего развития. Основные направления и принципы

государственной политики регионального развития РФ. Инновационная и

социальная ориентация регионального развития России в средне- и

долгосрочной перспективе. Методы, механизмы и инструменты реализации

новой региональной экономической политики РФ. Совершенствование

системы государственного регионального управления в РФ. Тенденции и

стратегические направления модернизации региональных хозяйственных

комплексов и инновационного развития субъектов Федерации (регионов)

России.

Тема 9. Внешнеэкономические связи современной России в условиях

смены внешнеполитических приоритетов.

Роль и место внешнеэкономических связей в стратегии социально-

экономического развития современной России. Современное состояние

внешнеэкономических связей РФ со странами ближнего (СНГ) и дальнего

зарубежья. Географическая диверсификация внешнеэкономических связей

России в средне- и долгосрочной перспективе. Новая парадигма дальнейшего

развития внешнеэкономических связей РФ в связи с переходом страны от

энерго-сырьевой к инновационной модели экономического развития и смены

внешнеполитических приоритетов страны. Пути повышения международной

конкурентоспособности экономики России в ХХI веке. Современное

состояние и проблемы развития российской внешней торговли. Тенденции

развития экспортно-импортных связей России на на важнейших мировых

товарных рынках. Внешнеторговая политика РФ. Регулирование

деятельности хозяйствующих субъектов при осуществлении ими

внешнеторговых операций. Роль регулирования экономических связей с

зарубежными государствами в формировании благоприятного

внешнеэкономического климата. Государственная политика стимулирования

экспорта и развития импортозамещения в стране. Политика протекционизма

67

в создании на территории страны свободных экономических зон (СЭЗ).

Государственная таможенная политика. Современная таможенная политика

России и минимизация вмешательства таможенных органов во

внешнеторговые процессы, приоритетный учет интересов потребителя.

Современное состояние миграции капитала в России (его экспорт, импорт).

Прямые иностранные инвестиции в современной российской экономике и

политика государства по созданию в стране благоприятного

инвестиционного климата.

Современное состояние и государственное регулирование процессов

международной миграции рабочей силы и высококвалифицированных

специалистов в РФ. Современный этап развития межгосударственных

интеграционных связей России. Перспективы усиления и укрепления

экономических связей РФ со странами ближнего зарубежья. Политика

государства по регулированию интеграционных взаимодействий России на

постсоветском экономическом пространстве (СНГ, Союзное государство

Беларусь-Россия, ЕврАзЭС, Таможенный и Экономический союз Республики

Беларусь, Республики Казахстан и Российской Федерации). Перспективы

формирования единого экономического пространства ЕвАзЭС и проведения

единой социально-экономической политики государствами-участниками.

Тема 10. Территория как объект хозяйствования и управления

Регион в системе национальной экономики и региональная

хозяйственная система. Комплексное развитие и специализация хозяйства

региона. Межрегиональные хозяйственные связи. Разнообразие форм

территориальной организации хозяйства и расселения: промышленные

центры, узлы, территориально-производственные комплексы (ТПК), зоны

территориального развития, особые экономические зоны, территориальные

кластеры, городские агломерации и др.

Тема 11. Методы регионального анализа и обоснования

территориальной организации экономики.

Статистическая база регионального анализа. Показатели оценки уровня

социально-экономического развития региона (ВРП, стоимость основных

фондов, объем промышленного и сельскохозяйственного производства,

инвестиции в основной капитал и др.). Балансовый метод. Экономико-

математическое моделирование. Классификация и назначение моделей

региональной экономики. Определение уровня отраслевой специализации и

открытости регионального хозяйства (коэффициенты локализации, или

специализации производства, межрайонной товарности и др.). Показатели

экономической эффективности размещения производства. Региональная

диагностика, ее задачи и методы. Типологический подход в региональном

анализе.

Тема 12. Региональная система России и управление региональным

развитием

Федеративное устройство и экономическое районирование России.

Новые изменения в политико-административном делении страны.

Федеральные округа. Современные проблемы экономического

68

районирования и зонирования России. Межрегиональные ассоциации

экономического взаимодействия. Территориальные пропорции национальной

экономики. Территориальные различия в условиях формирования регионов

(региональных рынков) России. Социально-экономическое неравенство

российских регионов. Проблемные регионы. Регионы-доноры и дотационные

регионы. Процессы региональной интеграции и дезинтеграции. Сущность и

цели государственного регулирования территориального развития. Задачи и

направления государственной региональной политики, ее законодательная

база. Понятие региона (регионального рынка) как объекта региональной

политики. Средства и методы реализации региональной политики. Стратегия

регионального развития. Территориальное планирование и прогнозирование.

Экономический механизм региональной политики (бюджетно-налоговая

система и региональная финансовая политика, ценовая и тарифная политика,

инвестиционная политика, другие экономические регуляторы). Целевое

программирование как инструмент развития регионов. Федеральные

программы регионального развития. Региональные отраслевые и

комплексные программы. Меры антикризисного управления региональным

развитием. Зарубежный опыт региональной политики. Особые

экономические зоны как инструмент региональной политики.

Тема 13. Отраслевая структура экономики и ключевые рынки товаров

и услуг

Хозяйственный комплекс страны, его отраслевая структура.

Межотраслевые комплексы. Виды экономической деятельности. Изменение

пропорций в отраслевой структуре хозяйства. Рыночные реформы в

экономике. Основные формы организации производства: концентрация,

комбинирование, специализация, кооперирование. Актуальные проблемы

совершенствования форм организации производства и межотраслевых связей

в новых экономических условиях (разукрупнение, демонополизация

производства и др.). Современные тенденции и структурные изменения в

развитии и размещении отраслей экономики. Образование и деятельность

вертикально-интегрированных компаний, холдингов, финансово-

промышленных групп (ФПГ), организаций с участием иностранного

капитала. Мониторинг и оценка социально-экономического развития

экономических субъектов. Конверсия предприятий оборонно-

промышленного комплекса. Опережающее развитие научно-технических

комплексов, обеспечивающих внедрение передовых технологий и

инноваций. Создание агрофирм и фермерских хозяйств в АПК. Ведущие

межотраслевые комплексы: топливно-энергетический (ТЭК),

металлургический, машиностроительный, химико-лесной,

агропромышленный (АПК), социальный, строительный, транспортный; их

значение в экономике и актуальные проблемы развития. Главные топливно-

энергетические, металлургические, машиностроительные, химические,

лесопромышленные, сельскохозяйственные базы страны.

69


«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

I. Рабочая программа дисциплины

1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Изучение дисциплины «Русский язык и культура речи» является составной

частью общей профессиональной подготовки бакалавров любого профиля.

Основные цели преподавания дисциплины – развитие общей культуры

речевого общения, формирование умения пользоваться языком в различных

коммуникативных ситуациях и сферах функционирования языка, овладение

правилами и приѐмами публичной речи, повышение общей грамотности

устной и письменной речи.

Задачами курса являются:

– формирование у студентов основных навыков, которыми должен владеть

профессионал любого профиля для успешной работы по своей

специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в

самых различных сферах.

– продуцирование связных, правильно построенных монологических текстов

на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями и

ситуацией общения

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной

программы

Учебная дисциплина относится к базовой части, Б1.Б.14.

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» базируется на

школьном курсе русского языка. Данный курс способствует формированию

навыков работы с текстами различных стилистических направлений,

овладению языковыми и речевыми нормами русского языка, а также

повышению орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся,

что необходимо для освоения нефилологических дисциплин и позволяет

повысить уровень профессиональной подготовки дипломированных

специалистов



дисциплинами:

Знания:

- основные сведения о языке;

- единицы и уровни языка и их взаимосвязь;

- нормы современного литературного языка;

- функционально – смысловые типы речи.

Умения:

- осмысливать функции языка и речи;

- оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения

соотнесенности содержания и языкового оформления, эффективности

достижения поставленных задач.

70


- продуцирования правильно построенных текстов в соответствии с

коммуникативными намерениями и ситуацией общения в устной и

письменной речи.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы

знания, умения и владения навыками, формируемые данной учебной

дисциплиной: знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной,

необходимы всем последующим дисциплинам, так как дисциплина «Русский

язык и культура речи» активно влияет на качество усвоения всех

последующих дисциплин, является средством развития логического

мышления, способствует повышению грамотности обучающихся

нефилологических специальностей и является основой адекватного усвоения

профильных дисциплин, а также представляет собой фундаментальную

область знаний, без которой не может состояться дипломированный

специалист, поскольку владение речью и знание норм современного

литературного языка обеспечивает правильность мыслительных процессов.

Русский язык разрушает границы между дисциплинами.

3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины


обучающихся следующих общекультурных компетенций:

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия (ОК-4). № Формируемые








средства

1 ОК-4

Знать: содержание понятий

«современный русский литературный

язык», «культура речи»,

«функциональный стиль», «норма

языка», «вариантность» и др.;

Тестовые задания,

контрольная

работа,

экзаменационные

билеты

Знать: основные языковые признаки и

характеристики функциональных

книжных стилей языка (официально-

делового, научного,

публицистического);



работа,


билеты

Знать особенности устной публичной

речи в зависимости от жанра,

словесного оформления выступления в

сфере делового общения;



работа,


билеты

Знать: нормы и правила речевого

этикета в сфере делового общения и

письменного общения по компьютерной

связи Интернет



работа,


билеты

Уметь: ориентироваться в различных

речевых ситуациях, владея



71

общенаучной и общепрофессиональной

лексикой и фразеологией

работа,


билеты

Уметь: соблюдать требования

литературной нормы в устной и

письменной сферах общения;



работа,


билеты

Уметь: правильно оформлять

справочно-библиографический аппарат

научного произведения; правильно

оформлять справочно-

библиографический аппарат научного

произведения;



работа,


билеты

Владеть навыками: использования

приобретенных знаний и умений в

профессиональной деятельности и

повседневной жизни (свободное

владение языковыми средствами в

различных сферах речевой деятельности

с соблюдением в практике речевого

общения норм современного

литературного языка и речевого

поведения).



работа,


билеты,

комплексный

анализ текста


Раздел 1 Современный русский литературный язык и его нормы

2. Тема 1. Современный русский литературный язык как основа

3. культуры речи

4. Язык как знаковая система и универсальное средство человеческого

общения.

Язык и речь. Русский язык среди других языков мира (славянские языки,

индоевропейские языки, мировые языки). Национальный язык и его

разновидности. Литературный язык как образцовый вариант языка,

исторически сложившаяся высшая форма национального языка. Основные

признаки литературного языка: обработанность, устойчивость,

обязательность для всех носителей языка, нормированность, наличие

функциональных стилей. Нелитературные разновидности русского языка:

жаргон, арго, диалекты, просторечие и др.

Понятие о норме как важном регуляторе речевого поведения в условиях

литературного языка.

Основные функции языка. Различие сфер функционирования языка.

Понятие о функциональном стиле (научном, официально-деловом,

публицистическом). Жанровая дифференциация. Характерные черты.

Специфика использования элементов различных языковых уровней.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского

литературного языка, условия функционирования разговорной речи, роль

72

внеязыковых факторов. Эстетическая функция языка художественной

литературы.

Формы речи — устная и письменная речь. Диалогическая и монологическая

речь. Публичная речь. Речевые жанры. Речевое взаимодействие. Основные

единицы общения. Условия успешного общения. Речевой этикет. Формулы

речевого этикета.

Понятие культуры речи как совокупности ее коммуникативных качеств:

правильность речи, богатство языка, чистота, точность, ясность, логичность,

уместность и выразительность. Нормативный, коммуникативный и этический

уровень культуры речи.

5. Тема 2. Нормы современного русского литературного языка

Понятие языковой нормы. Соблюдение норм как признак речевой культуры

личности и общества.

Признаки нормы: системность, стабильность, распространенность,

общеобязательность, общеупотребительность, историческая и социальная

обусловленность.

Динамичность и историческая изменчивость норм. Норма и вариантность

языковых единиц. Императивная и диспозитивная норма, равноправные и

неравноправные варианты нормы. Основные типы норм литературного

языка:

- Орфоэпические нормы. Фонетические законы, на которых базируются

произносительные нормы. Особенности произношения заимствованных

слов. Акцентологические нормы. Особенности и функции русского ударения;

- Лексические нормы, или нормы словоупотребления. Соблюдение

лексических норм как важнейшее условие взаимопонимания. Лексическая

сочетаемость. Синонимы, паронимы, омонимы, тавтология, плеоназм,

иноязычная лексика и др. Фразеологические средства русского языка.

Стилистическая характеристика фразеологизмов.

- Грамматические нормы: морфологические(употребление форм имен

существительных, числительных, прилагательных, глаголов и др.);

синтаксические нормы (порядок слов, согласование, координация

подлежащего и сказуемого, глагольное и именное управление, употребление

причастных и деепричастных оборотов);

- Нормы правописания: орфографические и пунктуационные. Основные

принципы, на которых базируется современная орфография и пунктуация.

Система правил орфографии и пунктуации.

Стилистические нормы как нормы выбора языковых средств в соответствии с

целью, условиями общения и требованиями жанра. Связь стилистических

норм с принципом коммуникативной целесообразности.

Основные средства кодификации языковых факторов (словари, справочники,

учебники русского языка и др.) Типы лингвистических словарей,

особенности их строения, принципы работы с ними.

6. Тема 3. Особенности устной и письменной речи

Характеристика устной речи. Особенности устной речи (спонтанность,

избыточность, экономия, перебивы). Неподготовленная, частично

73

подготовленная, подготовленная устная речь. Основные приемы подготовки

устной речи и ее жанры: беседа делового характера, интервью, пресс-

конференция и др.

Устная научная речь и ее жанры: сообщение (устный реферат), лекция,

доклад. Культура цитирования.

Устная публицистическая речь и ее жанры: дискуссия, диспут, полемика.

Дискуссия как управляемый публичный спор. Задачи дискуссии, их типы.

Роль ведущего. Дискуссионные выступления, их особенности. Основные

виды аргументов. Культура выражения несогласия.

Ораторская речь, ее особенности. Виды ораторских речей. Подготовленная и

неподготовленная ораторская речь. Приемы и виды подготовки. Структурная

композиция ораторского выступления: вступление, основная часть,

заключение. Словесное оформление публичного выступления.

Диалогичность ораторской речи. Риторические фигуры. Культура общения с

аудиторией. Оратор и аудитория. Подготовка речи: выбор темы, цель речи,

поиск материала, начало, развертывание и завершение речи, основные

приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов;

информативность, выразительность публичной речи. Общие принципы

управления вниманием аудитории.

Особенности письменной речи. Ее стилевые и жанровые разновидности.

Научная статья, монография и их структурно-смысловые компоненты.

Реферат, конспект, аннотация, тезисы как вторичные научные тексты и их

разновидности. Тезисы доклада.

Письменная деловая речь. Язык документа: закона, приказа, характеристики.

Деловые письма и речевые клише. Приемы унификации языка в служебных

документах; интернациональные свойства русской официально-деловой

письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль

коммерческой корреспонденции; язык и стиль конструктивно-методических

документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов;

речевой этикет в документе.

Функциональные стили русского литературного языка. Определение понятия

стиль. Механизм стилеобразования. Основные функциональные стили языка

(официально-деловой, научно-технический, газетно-публицистический,

художественный, разговорно-обиходный). Сфера их использования,

языковые признаки, особенности построения текстов разных стилей.

Специфика и жанры каждого стиля.

Тема 4. Орфоэпические нормы

Произносительные нормы: произношение безударных гласных;

произношение согласных; особенности произношения слов иноязычного

происхождения. Акцентологические нормы: особенности и функции

русского ударения. Орфоэпические словари и принципы работы с ними. -2 ч.

Практическое занятие

Тема 5. Лексические нормы, или нормы словоупотребления

Точность словоупотребления, лексическая сочетаемость, функционально-

стилевая принадлежность слова. Полисемия, синонимия, омонимия.

74

Плеоназм, тавтология, паронимы. Лексические средства выразительности

(тропы)

Толковые словари и принципы работы с ними.

Тема 6. Фразеологические средства русского языка

Особенности функционирования фразеологизмов в речи: на семантическом,

лексическом и грамматическом уровне. Стилистическая характеристика

фразеологизмов. Афоризмы, пословицы, поговорки.

Фразеологические словари, принципы работы с ними.

Тема 7. Морфологические нормы

Употребление форм имен существительных. Определение рода

неизменяемых существительных. Варианты падежных окончаний.

Обозначение лиц по профессии, должности, ученому или воинскому званию.

Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении форм

имени существительного. Вариантные формы имени прилагательного,

глагола.

Тема 8.Употребление форм имен числительных

Употребление форм имени числительного. Употребление собирательных

числительных. Склонение сложных и составных (количественных и

порядковых) числительных.

Тема 9.Синтаксические нормы

Словосочетание и предложение. Порядок слов в предложении. Согласование,

координация подлежащего и сказуемого. Вариантность согласования.

Именное и глагольное управление. Варианты управления.

Тема 10.Употребление причастных и деепричастных оборотов

Нормативное употребление причастных и деепричастных оборотов. Замена

их синонимичными конструкциями.

Тема 11. Нормы правописания Орфографические нормы. Основные принципы и разделы русской

орфографии. Трудные случаи орфографии.

Тема 12. Пунктуационные нормы

Основа современной пунктуации. Функции знаков препинания. Трудные

случаи пунктуации.

Раздел 2 Стилистические особенности современного русского

литературного языка

Тема13. Стили речи современного русского литературного языка

Языковые особенности книжных (научного, официально-делового,

художественного и публицистического) и разговорного стилей речи.

Тема 14. Оформление цитат, справочно-библиографического аппарата

научного произведения

Основные правила оформления цитат. Элементы библиографического

описания для списка и ссылок

Тема 15. Служебные документы: типология, образцы, языковое

оформление

Современные требования к оформлению деловых бумаг. Редактирование,

устранение ошибок в языке деловых бумаг.

75

Тема 16. Виды публичной речи

Подготовка публичного выступления. Этапы подготовки, выбор темы,

определение цели, стиля и типа речи, поиск материала. Составление

риторического эскиза речи.

Тема 17. Основы полемического мастерства

Культура дискутивно-полемической речи.

Тема 18. Изобразительно-выразительные средства языка

Типология изобразительно-выразительных средств. Лексические и

синтаксические средства выразительности (тропы и риторические фигуры).

76


«СТАТИСТИКА»


Дисциплина «Статистика» относится к базовым дисциплинам и

формирует профессиональные компетенции будущих бакалавров.

Целью изучения дисциплины «Статистика» является подготовка

специалистов в области экономических, финансовых, производственно-

экономических и аналитических служб организаций различных отраслей,

сфер и форм собственности, владеющих современной методологией

статистической оценки и анализа рыночной экономики.


задачи:

- обучение студентов общим основам статистической науки и общим

навыками проведения статистического исследования;

- обучение студентов принципам и методам организации сбора

первичных статистических данных, их обработки и анализа полученных

результатов;

- обучение студентов использованию обобщающих статистических

показателей: абсолютных статистических величин, средних, показателей

вариации, динамики, взаимосвязи;

- обучение студентов практическому применению полученных

теоретических знаний по дисциплине с использованием персональных

компьютеров и соответствующих общедоступных программных средств.


Дисциплина «Статистика» относится к базовой части Блока 1





навыками, формируемые предшествующими дисциплинами: «Математика»,

«Информатика».

Дисциплина «Статистика» является базовой дисциплиной для



быть в дальнейшем использованы обучающимися для изучения дисциплин

таких дисциплин как: «Автоматизация обработки экономической

информации, включаю методологию анализа», «Информационный

менеджмент» и т.д.



следующих общепрофессиональных компетенций:

ОПК-2 - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных,

77

необходимых для решения профессиональных задач









средства

ОПК-2 Знать - взаимосвязи между стратегиями компаний;

Опрос

Тесты


задания


- основы подготовки сбалансированных

управленческих решений;

- взаимосвязи между функциональными

стратегиями компаний

Уметь

- анализировать взаимосвязи между стратегиями

компаний с целью подготовки

сбалансированных управленческих решений;

- анализировать взаимосвязи между

функциональными стратегиями

компаний с целью подготовки

сбалансированных управленческих

решений

Владеть

- навыком анализа взаимосвязи между

стратегиями компаний с целью подготовки

сбалансированных управленческих решений;

- анализировать взаимосвязи между

функциональными стратегиями компаний с

целью подготовки сбалансированных

управленческих решений.


Тема 1. Предмет, метод, задачи и организация статистических

работ

Предмет статистики. История возникновения статистики как науки.

Связь статистики с другими экономическими науками. Понятие о социально-

экономических явлениях и процессах.

Статистическая методология. Методы статистики - совокупность

специфических приѐмов и способов статистического исследования.

Статистическая закономерность. Закон больших чисел.

Категории статистики (статистическая совокупность, единица

совокупности, группировочные признаки, их классификация, статистический

показатель, понятие о системе показателей).

Основные стадии статистического исследования. Задачи статистики на

современном этапе. Организация статистической работы в Российской

Федерации и основные направления еѐ совершенствования.

Тема 2. Статистическое измерение и наблюдение социально-

экономических явлений. Сводка и группировка статистических

материалов

Понятие о статистической информации. Статистическое наблюдение –

78

первый этап статистического исследования. План и программа

статистического наблюдения.

Организационные формы статистического наблюдения: отчѐтность и

специально организованное наблюдение. Виды статистического наблюдения

по времени регистрации фактов (текущее, периодическое, единовременное) и

по охвату единиц совокупности (сплошное и не сплошное). Виды не

сплошного наблюдения.

Способы осуществления статистического наблюдения. Программно-

методологические и организационные вопросы статистического наблюдения.

Инструментарий статистического наблюдения. Единицы наблюдения и

единица совокупности. Статистические формуляры, инструкции по их

заполнению.

Ошибки наблюдения. Контроль данных статистического наблюдения.

Особенности ошибок статистического наблюдения при сплошном и не

сплошном наблюдении.

Статистическая сводка, еѐ содержание, виды и задачи.

Понятие о группировке и группировочных признаках. Значение задачи

метода группировок в статистике. Виды группировок: типологические,

аналитические и структурные. Группировки простые и комбинированные.

Понятие о вторичной группировке. Классификация как разновидность

группировок в статистике.

Понятие о рядах распределения. Вариационные ряды. Элементы

вариационного ряда. Дискретные и интервальны вариационные ряды, их

графическое изображение. Атрибутивные ряды распределения.

Тема 3. Абсолютные и относительные величины. Статистические

таблицы и графики.

Абсолютные величины, их виды, единицы измерения. Значение

абсолютных величин. Порядок перерасчѐта натуральных единиц в условно-

натуральные.

Относительные величины, их сущность и формы выражения. Выбор

базы относительной величины. Требование сопоставимости данных при

построении относительных величин. Иды относительных величин: планового

задания, выполнения плана, динамики, структуры, координации, сравнения,

интенсивности и уровня экономического развития. Взаимосвязи различных

видов относительных величин. Единицы измерения относительных величин.

Взаимосвязь абсолютных и относительных величин.

Понятие о статистической таблице, еѐ элементы. Виды статистических

таблиц. Основные правила построения таблиц.

Графический метод в статистике. Элементы и классификация видов

графиков. Принципы построения столбиковых, плоскостных диаграмм,

линейных графиков, картограмм, статистических кривых. Приѐмы

графического изображения структуры совокупности, взаимосвязи между

явлениями, изменений во времени, территориальных сравнений и др.

Тема 4. Средние величины и показатели вариации.

Понятие обобщающих показателей в статистике. Сущность средних

79

величин, их признаки, степенная средняя. Взаимосвязь метода средних и

группировок.

Виды средних величин. Средняя арифметическая: простая и

взвешенная. Свойства средней арифметической величины. Вычисление

средней арифметической по данным интервального вариационного ряда

традиционным способом и способом моментов. Средняя гармоническая:

простая и взвешенная. Средняя квадратическая: простая и взвешенная.

Средняя геометрическая, хронологическая. Методика расчѐта, формулы и

условия применения.

Структурные средние: мода медиана, их вычисления в дискретном и

интервальном рядах распределения. Квартили и децили, способы расчѐта.

Понятие вариации, значение вариационного анализа

Тема 5. Ряды динамики и их применение в анализе социально-

экономических явлений.

Динамический ряд, его элементы, виды и правила построения.

Сопоставимость уровней в рядах динамики. Приѐмы смыкания рядов

динамики.

Аналитические показатели рядов динамики: абсолютные приросты,

темпы роста, темпы прироста (цепные и базисные), абсолютное содержание

1% прироста. Темп наращивания.

Средние показатели рядов динамики. Методы выявления основной

тенденции развития в рядах динамики: укрупнение интервалов, скользящая

средняя, аналитическое выравнивание.

Сезонные колебания в рядах динамики и их измерение. Методика

расчѐта индексов сезонности.

Построение сезонной волны спроса на товары и услуги. Интерполяция

и экстраполяция рядов динамики. Прогнозирование на основе экстраполяции

рядов динамики.

Тема 6. Индексный метод анализа.

Понятие, классификация, значение экономических индексов в анализе

социально-экономических явлений. Индивидуальные и общие (сводные)

индексы.

Агрегатная форма индексов. Индексируемая величина и вес индекса.

Правила построения агрегатных индексов. Агрегатные индексы

количественных и качественных показателей. Преобразованные индексы:

средний арифметический и средний гармонический. Условия их применения.

Индексный метод анализа динамики среднего уровня. Индексы

переменного, фиксированного (постоянного) состава и структурных сдвигов,

их взаимосвязь и значение в анализе социально-экономических явлений и

процессов. Цепные и базисные индексы, их взаимосвязь. Индексы с

переменными и постоянными весами.

Тема 7. Выборочное наблюдение.

Понятие о выборочном наблюдении, его преимущества и недостатки.

Теоретические основы выборочного наблюдения. Генеральная и выборочная

совокупности. Повторный и бесповторный отбор. Виды выборки. Средняя и

80

предельная ошибки выборки (для показателей средней и для доли).

Определение необходимой численности выборки при планировании

выборочного наблюдения. Понятие о малой выборке и определение ошибок

при малой выборке. Практика применения выборочного метода в статистике.

Способы распределения данных выборочного наблюдения на всю

генеральную совокупность.

Тема 8 Статистическое изучение взаимосвязи социально-

экономических явлений.

Виды и формы связей. Понятие о функциональной и корреляционной

зависимости. Результативный и факторный признаки. Методы изучения и

измерения взаимосвязей.

Аналитическая группировка как метод выявления связей между

признаками.

Другие методы изучения связей между признаками (балансовый,

индексный). Однофакторный корреляционно-регрессионный анализ.

Уравнение регрессиию Выбор уравнения регрессии для анализа

экономических явлений. Линейная парная регрессия. Нелинейная

зависимость. Определение параметров уравнения регрессии. Коэффициент

эластичности.

Показатели измерения тесноты связи: коэффициенты корреляции,

корреляционное отношение, коэффициент детерминации. Значение этих

коэффициентов в экономическом анализе. Оценка значимости

коэффициентов регрессии и достоверности тесноты связи.

Понятие о множественной корреляции. Многомерный статистический

анализ.

81


«АВТОМАТИЗАЦИЯ ОБРАБОТКИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ИНФОРМАЦИИ, ВКЛЮЧАЮ МЕТОДОЛОГИЮ АНАЛИЗА»

1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля) Цель учебной дисциплины - сформировать компетенции обучающегося

в области современного экономического мышления в вопросах

автоматизации обработки экономической информации, включая

методологию анализа.


задачи:

- изучить теоретические основы автоматизации обработки

экономической информации;

- изучить методологию обработки и анализа экономической

информации с использованием современных компьютерных средств;

- освоить прикладное программное обеспечение для обработки и

анализа экономической информации;

- научиться разрабатывать и применять системы автоматизации

обработки и анализа экономической информации.


Дисциплина «Автоматизация обработки экономической информации,

включая методологию анализа» относится к базовой части Блока 1

Дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной


(профиль программы) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Для ее изучения необходимы знания и навыки, формируемые на

предшествующей дисциплине – Информатике.

Знания, умения и навыки, полученные на этой дисциплине понадобятся

при изучении дисциплин Стратегия управления взаимоотношениями с

клиентами (CRM-системы), Информационный менеджмент


(модулю)


общепрофессиональной компетенции ОПК-2:

– способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных,

необходимых для решения профессиональных задач.









средства

ОПК-2 Знать основные инструментальные средства для

обработки экономических данных;

Тесты,

практические

задания Уметь интерпретировать и анализировать

результа-ты работы, обосновывать полученные

82

навыки;

Владеть программным обеспечением для работы

экономической информацией, методологией

анализа и обработки экономической информации


Тема 1. Введение в автоматизацию обработки экономической

информации.

Экономическая информация. Свойства экономической информации.

Виды экономической информации.

Тема 2. Табличный процессор MS Excel как средство

автоматизации обработки и визуализации экономической информации.

Назначение и сферы применения табличных процессоров. Структура

электронной таблицы, типы содержимого и форматы ячеек. Формулы и

функции. Средства форматирования. Графическое представление данных.

Макросы.

Тема 3. Базы данных как средство автоматизации обработки

экономической информации, включая анализ информации.

СУБД MS ACCESS. Введение в базы данных. Основы создания таблиц.

Создание связей. Схема данных. Целостность данных. Создание

пользовательского интерфейса. Формы. Создание формы. Основное

назначение кнопок панели элементов. Свойства объектов и элементов.

Режимы представления формы. Создание однотабличной формы. Способы

построения однотабличной формы. Разработка многотабличной формы.

Запросы. Основы конструирования запросов. Создание запроса в режиме

конструктора. Вычисляемые поля. Создание запроса с помощью мастера.

Создание отчетов. Использование мастера отчетов. Использование режима

конструктора отчетов.

Тема 4. Система программ 1С: Предприятие как средство

автоматизации, обработки и анализа экономической информации.

Составляющие системы 1С: Предприятия. Типовые прикладные

решения на платформе 1С: Предприятие. Режимы работы системы. Объекты

системы 1С: Предприятие. 1С: Предприятие –Управление торговлей.

Тема 5. Организация автоматизированной формы учета.

Применение современных информационных технологий при

организации автоматизированной формы учета. Понятие и роль АРМ

бухгалтера. Принципы организации АРМ бухгалтера. Обеспечение защиты и

сохранности данных. Применение современных информационных

технологий при организации автоматизированной формы учета.

Тема 6. Системы автоматизации бухгалтерского учета.

Обзор систем автоматизации бухгалтерского учета. История развития

российских систем автоматизации бухгалтерского учета. Возможности

компьютерных систем бухгалтерского учета.

Классификация бухгалтерского программного обеспечения.

Российские программы бухгалтерского учета. Общая методика работы с

83

бухгалтерской программой. Критерии выбора систем автоматизации

бухгалтерского учета.

Тема 7. Программа 1С:Бухгалтерия.

Основные возможности программы 1С:Бухгалтерия. Начало работы в

программе 1С:Бухгалтерия. Константы и справочники. Документы и

журналы. Работа с первичными документами. Журналы операций и

проводок. Регламентные работы и начисление зарплаты. Расчет итогов и

формирование итогов.

Тема 8. Учет расчетов с персоналом по оплате труда в программе

1С:Бухгалтерия.

Организация учета кадров. Справочники учета кадров. Учет кадровых

изменений. Начисление и выплата заработной платы

84


«КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»


Цель – комплексно раскрыть вопросы регулирования социальных

отношений, социальных программ российского бизнеса для своих

работников и местных сообществ, создания положительного имиджа

корпораций в регионах присутствия.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие

задачи:

обобщить теоретические положения корпоративной социальной

ответственности, уточнить принципы развития социальной ответственности

российских предприятий;

исследовать зарубежный опыт реализации корпоративной социальной

ответственности;

изучить механизмы реализации принципов корпоративной

ответственности в современных российских условиях;

сформировать у студентов общепрофессиональные (ОПК) компетенции,

необходимые для работы в органах управления коммерческих компаний

государственного и частного секторов по следующим видам деятельности:

аналитическая и научно-исследовательская; организационно-управленческая.


Дисциплина «Корпоративная социальная ответственность» относится к

базовой части.

Для изучения учебной дисциплины необходимы знания, умения и

навыки, формируемые предшествующими дисциплинами – «Экономической

теорией», «Международным культурным обменом и деловыми

коммуникациями», «Правоведением», «Иностранным языком»,

«Психологией и конфликтологией».

Знания:

способность учитывать последствия управленческих решений и действий с

позиции социальной ответственности;

способностью оценивать условия и последствия принимаемых

организационно-управленческих решений;

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной

ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте,

способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде.

Умения:

логически излагать (устно и письменно) свои суждения по различным

макроэкономическим аспектам, используя аналитический аппарат базовых

макроэкономических моделей;

применять полученные знания для самостоятельной интерпретации и анализа

85

реальных микроэкономических ситуаций;

заниматься саморазвитием, повышать свою квалификацию и мастерство;

Владение навыками

методами анализа социально-значимых проблем и процессов,

происходящих в обществе, и прогнозирования их возможного развития в

будущем;

навыками кооперации с коллегами, работы в коллективе;

навыками находить организационно-управленческие решения и

готовностью нести за них ответственность;

методами оценки экономических и социальных условий осуществления

предпринимательской деятельности;

основными методами и средствами получения, хранения, переработки

информации.

Освоение данной дисциплины необходимо обучающимся для успешного

изучения следующих дисциплин – «Основы бизнеса», «Методы принятия

управленческих решений, оценка возможных последствий и контроль над

исполнением»..


(модулю)


студентов следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5)

способностью находить организационно-управленческие решения в

профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность

(ОПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен Формируемые






Наименовани

е оценочного

средства

ОК-5

ОПК-4

Знать основные мотивы и механизмы принятия

решений органами внутрифирменного

управления


Знать экономические основы социальной

ответственности, иметь представление о

различных структурах ее организации и

проводить политику корпоративной социальной

ответственности на практике в различных

отраслях


Уметь оценивать положение организации на

рынке труда, разрабатывать систему мероприятий

по улучшению имиджа организации как

работодателя

Реферат

Уметь анализировать поведение потребителей

социально значимых благ и механизмы

формирования спроса на них


работа

86

Уметь анализировать данные статистики

исследовательских центров, социологических

опросов в печатном и электронном виде для

выявления закономерностей и тенденций

функционирования и развития социально-

трудовых отношений в корпоративном секторе

национальной экономики


работа

Владеть специальными терминами,

используемыми в практике планирования и

реализации корпоративной социальной

ответственности


Владеть навыками этичного делового общения,

коммуникаций с научным сообществом,

публичными выступлениями, презентаций,

переговоров, электронных коммуникаций и т.д.;

Экзаменацион

ные вопросы

Владеть системным подходом к разработке

социальной политики организации


работа

ОК-5

ОПК-4

Знать основы генезиса концепции корпоративной

социальной ответственности, роль и место этики

бизнеса в системе КСО


работа

Знать основные направления интегрирования

КСО в теорию и практику стратегического

управления


Уметь разрабатывать корпоративные,

конкурентные и функциональные стратегии

развития организации


Уметь идентифицировать, анализировать и

ранжировать ожидания заинтересованных сторон

организации с позиции концепции КСО

Реферат

Уметь диагностировать этические проблемы в

организации и применять основные модели

принятия этических управленческих решений


Уметь критически оценивать свои достоинства и

недостатки, наметить пути и выбрать средства

развития достоинств и устранения недостатков


Владеть техникой применения средств

реализации социальной политики


Владеть методами формирования и поддержания

этичного климата в организации


4. Содержание разделов, тем дисциплины (модуля)

Тема 1. Теоретические основы концепции корпоративной социальной

ответственности (КСО).

Исторические предпосылки формирования концепции КСО.

Факторы обращения современных компаний к социально-ответственному

поведению.

Сущность понятия КСО. Ее основные задачи.

Теории, составляющие основу КСО.

КСО как особый нематериальный актив компании.

Тема 2. КСО в системе управления компанией.

87

Ключевые принципы, реализуемые социально-ответственной компанией.

КСО и стратегия устойчивого развития компании. Международные нормы

КСО.

Корпоративная социальная политика как элемент КСО. Способы

проектирования корпоративной социальной политики.

Формирование информационного пространства КСО.

Тема 3, 4. Особенности национальных моделей КСО в России и за

рубежом.

Характеристика американо-канадской модели КСО.

Европейская модель КСО, ее основные черты.

Специфика КСО в странах Азии (Японии, Китае, Ю. Корее, Сингапуре).

Формирование российской национальной модели КСО.

Тема 5, 6. Социальные отчеты российских и зарубежных компаний.

Понятие социального отчета. Классификация социальных отчетов.

Стандарты социальной отчетности.

Сущность верификации в социальной отчетности.

Технология составления корпоративного социального отчета.

88


«МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ, ОЦЕНКА

ВОЗМОЖНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ И КОНТРОЛЬ НАД

ИСПОЛНЕНИЕМ»

1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Целью освоения дисциплины «Методы принятия управленческих решений,

оценка возможных последствий и контроль над их исполнением» является

формирование у будущего специалиста в области управления готовность к

профессиональной деятельности, умение использовать современные приемы

и методы разработки, принятия и оптимизации управленческих решений в

условиях конкурентной среды.


теоретическое освоение студентами знаний в области разработки и

принятия управленческих решений;

приобретение систематических знаний о закономерностях, правилах и

процедурах в изучаемой области;

приобретение систематических знаний в области теории и практики

разработки и принятия управленческих решений;

изучение прогрессивных теорий в области разработки и принятия


изучение опыта зарубежных организаций по принятию управленческий

решений и определение возможности его использования в работе

российских компаний;

понимание механизмов разработки и принятия управленческих

решений, соответствующих реальной социально – экономической

действительности;

приобретение практических навыков сбора, обработки и анализа

информации о факторах внешней и внутренней среды для разработки

и принятия управленческих решений на уровне бизнес – организации,

органов государственного и муниципального управления;

приобретение навыков творческого осмысления постоянно

изменяющейся социально - экономической действительности и поиска

самостоятельного решения нестандартных управленческих проблем.


Дисциплина «Методы принятия управленческих решений, оценка

возможных последствий и контроль над их исполнением» относится к

вариативной части дисциплины основной профессиональной

образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 Экономика

направленность (профиль) программы " Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

7. Для изучения учебной дисциплины необходимы знания, умения

и владения навыками, формируемые предшествующими дисциплинами:

89

• Математика (ОПК-3)

Знания:

принципы целеполагания виды и методы организационного

планирования;

основные понятия и инструменты алгебры и геометрии,

математического анализа, теории вероятностей, математической и

социально-экономической статистики.

Умения:

использовать математический язык и математическую символику при

построении организационно-управленческих моделей;


программным обеспечением для работы с деловой информацией и

основами Интернет – технологий.


Изучение учебной дисциплины «Методы принятия управленческих

решений, оценка возможных последствий и контроль над их исполнением»

направлено на формирование у обучающихся профессиональных

компетенций:

ОПК-4 способностью находить организационно-управленческие решения в


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:



(код


Планируемые результаты обучения

дисциплине характеризующие этапы




средства

ОПК-4

Знать основные показатели

производственно-хозяйственной

деятельности предприятия и современные

принципы работы с деловой

информацией.

опросы

рефераты

Уметь принимать управленческие

решения и нести за них ответственность в

соответствии с поставленной задачей


задания

(задачи)

Владеть навыками целостного подхода к

анализу проблем общества; социальной

политики государства; методами

реализации управленческих решений


задания

(задачи)

4 Содержание дисциплины

Раздел I. Теоретические основы разработки управленческого решения

Тема 1. Понятие, значение и функции управленческого решения

Предмет и задачи курса. Природа процесса принятия решения.

90

Возникновение науки об управленческих решениях в контексте развития

менеджмента. Связь науки об управленческих решениях с другими науками

об управлении. Общие сведения о теории принятия решений. Функции

решения в методологии и организации процесса управления.

Понятия «управленческая проблема», «управленческое решение».

Сферы принятия управленческого решения. Экономическая, социальная,

правовая и технологическая основы принятия управленческого решения.

Современные концепции и принципы выработки решения. Зависимость

принятия решения в организациях от типа менеджмента. Типы менеджмента

по взаимодействию с объектом управления и алгоритмы принятия решения

при различных типах менеджмента.

Характеристика функций управленческого решения (направляющая,

координирующая, мотивирующая и т.п.). Их место в методологии и

организации процесса управлении

Тема 2. Типология управленческих решений и предъявляемые к ним

требования

Характеристика основных типов управленческих решений: по

используемым методам, по творческому вкладу, по степени формализации

проблем. Понятия «ситуация» и «проблема». Ситуационные концепции

управления процессом принятия решений. Классификация ситуаций и

проблем, возникающих в деятельности организации.

Типология управленческих решений. Классификация управленческих

решений: решения, сгруппированные по функциям управления.

Классификационные признаки управленческих решений.

Современные подходы к классификации управленческих решений: по

числу влияющих на решение субъектов, по характеру процесса принятия

решений по технологии разработки, в соответствие с прогнозной

эффективностью; диверсификацией сервисной деятельности в соответствии с

этнокультурными, историческими и религиозными традициями.

Стратегические и тактические решения, их особенности и взаимосвязь.

Проекты как форма разработки, принятия и реализации управленческого

решения

Условия и факторы качества управленческих решений.

Требования, предъявляемые к качеству и содержанию управленческих

решений (реальность, устойчивость к возможным ошибкам,

контролируемость и т.п.).

Тема 3. Роль и значение лица, принимающего решения (ЛПР).

Информационное обеспечение процесса принятия управленческого

решения

Характеристика личности ЛПР, влияющая на выбор альтернативы при

принятии решений. Особенности индивидуального и группового принятия

решений. Индивидуальное принятие решений против группового. Правила

принятия коллективных решений. Коллективные решения в малых группах.

91

Роль руководителя организации и его влияние на процессы принятия

управленческих решений в организации. Сущность и виды ответственности

руководителя при принятии решений.

Информационные условия разработки и исполнения управленческих

решений. Внутриорганизационная информация в контексте принятия

управленческих решений. Характеристика внутренней системы информации

в организации.

Процесс обмена управленческой информацией между организацией и

внешней средой. Понятие «информационная асимметрия». Состав

стандартной информационной модели организации процесса подготовки и

реализации управленческого решения. Проверка достоверности информации,

характеризующей деловую ситуацию.

Тема 4. Основные этапы процесса принятия управленческого решения

Целевая ориентация управленческих решений. Постановка цели и

формулировка ограничений для принятия решений. Взаимосвязь целей и

решений. Осознание необходимости принятия управленческого решения.

Идентификационные проблемы: предупреждающие сигналы и

источники возникновения трудностей при идентификации проблемы. Выбор

критерия принятия управленческого решения. Классификация критериев

принятия управленческого решения. Разработка и развитие альтернатив.

Анализ альтернатив действий. Сравнение альтернатив и выбор

решений. Проверка реализуемости разработанных альтернатив. Обоснование

выбора альтернативы. Характеристика механизма принятия управленческого

решения: механизмы вертикальной и горизонтальной координации принятия

решения. Административные мероприятия, необходимые для организации

процесса согласования и утверждения управленческого решения.

Особенности разработки управленческого решения в корпоративных и

индивидуалистических организациях. Условия неопределенности и риска.

Проблемы разработки и выбора управленческих решений в условиях

неопределенности и риска.

Тема 5. Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию

управленческого решения

Характеристика элементов внешней среды организации. Основные

параметры процесса анализа внешней среды для принятия и реализации

управленческого решения. Свойства объектов и субъектов принятия

управленческого решения. Анализ внешней среды и ее влияния на

реализацию альтернатив. Методы анализа внешней среды. Личные

наблюдения, опыт, аналогия. Деловая беседа, целевая анкета. Правила

составления деловой анкеты. Учет интересов опрашиваемого лица.

Преимущества и недостатки использования деловой анкеты. Внешний

аудит и консалтинг. Преимущества и недостатки привлечения российских и

зарубежных консультантов. Эффективность привлечения внешних по

отношению к организации консультантов. Правила выбора консультантов.

Тема 6. Методы и модели, используемые при принятии

управленческого решения

92

Понятия «метод», «модель», «алгоритм», «моделирование». Модели,

методология и организация процесса разработки управленческого решения.

Ценность, необходимость и ограниченность использования моделирования

при принятии управленческих решений. Характеристика этапов процесса

моделирования. Проблемы использования моделирования в управлении

организацией. Краткая характеристика методов принятия управленческих

решений: состав, область использования, основные характеристики.

Экономико-математические методы, методы моделирования, методы

выработки решений в диалоговом режиме, количественные и качественные

экспертные методы, алгоритмический, статистический, эвристический

методы, методы сценариев и метод «дерева решения», топологические

методы.

Раздел II. Организация и контроль исполнения управленческого

решения

Тема 7. Организация и контроль выполнения управленческого решения

Проблемы организации исполнения принятых управленческих

решений. Особенности процедуры организации выполнения управленческих

решений. Стимулирование и кадровое обеспечение реализации решения.

Контроль реализации управленческих решений. Значение, функции и

виды контроля. Социально - психологические аспекты контроля и оценки

исполнения решения. Методы контроля и оценки исполнения решений.

Управленческие решения и ответственность. Сущность и виды

ответственности за выполнение управленческих решений.

Тема 8. Оценка эффективности и качества управленческого решения

Решения как инструмент реализации изменений в функционировании и

развитии предприятий. Эффективность решений.

Особенности оценки эффективности управленческого решения,

составляющие эффективности. Методологические подходы к оценке

эффективности решений.

Суть и содержание понятий «качество управленческой деятельности»,

«качество управленческого решения». Значение стандартизации процессов

управления качеством процесса разработки и принятия управленческого

решения.

Понятие «супероптимальное решение». Место супероптимальных

решений среди качественных и эффективных. Роль синергического эффекта в

формировании супероптимальных решений. Приемы и методы разработки

супероптимальных решений.

93


«КОНЦЕПЦИЯ И ПРИНЦИПЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА»


Целью освоения дисциплины «Концепция и принципы бухгалтерского

учета» является формирование у студентов целостного представления об

основных принципах бухгалтерского учета; знаний по использованию

учетной информации для принятия управленческих решений; знаний

методических основ оценки активов, обязательств и капитала на базе учетной

информации; использование учетной информации для целей внутреннего

управления организацией, для инвесторов и кредиторов.

Задачами освоения дисциплины являются:

- рассмотрение теоретических основ бухгалтерского учета;

- усвоение базовых понятий и категорий бухгалтерского учета;

- обеспечение наблюдения, сбора и регистрации информации о

движении и использовании ресурсов организации, о фактах хозяйственной

жизни, результатах деятельности;

- понимание закономерностей и особенностей бухгалтерского учета,

влияние информационной базы, создаваемой бухгалтерским учетом на

эффективность принятия управленческих решений.


Дисциплина «Концепции и принципы бухгалтерского учета» относится

к вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули) основной

профессиональной образовательной программы по направлению подготовки

38.03.01 Экономика, направленность (профиль программы) «Бухгалтерский

учет, анализ и аудит».


(модулю)


следующей профессиональной компетенции:

- способность осуществлять документирование хозяйственных

операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план

счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе

бухгалтерские проводки (ПК−14).










средства

ПК−14 Знать:

цель, задачи, сущность объектов и предмета

бухгалтерского учета

устный опрос

систему нормативного регулирования

бухгалтерского учета экономических субъектов


94

сущность метода бухгалтерского учета и его

элементов


структуру и содержание плана счетов



требования, предъявляемые к информации,

формируемой в бухгалтерском учете


знать методы стоимостного измерения и учет

основных хозяйственных процессов


принципы организации документооборота в

условиях использования различных форм и

способов ведения бухгалтерского учета


основы формирования учетной политики

организации


состав и содержание бухгалтерской

(финансовой) отчетности, порядок ее

утверждения и представления.


Уметь:

составлять первичные учетные документы с

учетом требований к их оформлению в

соответствии с действующим законодательством

решение

ситуационных

задач

определять корреспонденцию счетов, отражать

данные о фактах хозяйственной жизни

организации на счетах синтетического и

аналитического учета

решение


задач

обобщать записи на счетах, контролировать

тождественность (непротиворечивость)

синтетического и аналитического учета

решение


задач

обобщать и группировать учетную информацию

для формирования бухгалтерских отчетов

решение


задач

Владеть:

навыками работы с информационными

источниками системы бухгалтерского учета,

необходимыми для оперативного и

стратегического управления хозяйственной

деятельностью организации, оценке ее

финансового положения

решение


задач

основными методами, способами и средствами

получения, обработки и хранения бухгалтерской

информации

решение


задач


Тема 1. Учет в системе управления экономического субъекта

Единая система учета и отчетности в России. Виды учета:

оперативный, статистический, бухгалтерский и налоговый. Учет в системе

управления экономического субъекта. Измерители, применяемые в учете, их

взаимосвязь и значение в организации учета и контроля.

Сущность, основные задачи и принципы бухгалтерского учета.

Финансовый и управленческий учет, их взаимосвязь и отличительные

признаки.

95

Внутренние и внешние пользователи бухгалтерской информации,

специфика их потребностей в бухгалтерской информации.

Требования к информации, формируемой в бухгалтерском учете.

Состав информации, формируемой в бухгалтерском учете для внешних

пользователей.

Тема 2. Регулирование бухгалтерского учета

Регулирование бухгалтерского учета в России: основные принципы,

общее методологическое руководство бухгалтерским учетом, субъекты

регулирования. Функции органов государственного регулирования

бухгалтерского учета и субъектов негосударственного регулирования


Профессиональные общественные организации бухгалтеров: Институт

профессиональных бухгалтеров (ИПБ) России. Ассоциация бухгалтеров и

аудиторов «Содружество» (АБиАС).

Совет по стандартам бухгалтерского учета. Порядок разработки и

утверждения федеральных стандартов.

Система регулирования бухгалтерского учета в России.

Законодательство о бухгалтерском учете. Документы в области

регулирования бухгалтерского учета (федеральные стандарты, отраслевые

стандарты, документы МСФО, рекомендации в области бухгалтерского

учета, стандарты экономического субъекта) .

Тема 3. Предмет, объекты и метод бухгалтерского учета

Предмет бухгалтерского учета: существующие подходы к его

определению.

Объекты бухгалтерского учета: их виды и сущность. Группировка

хозяйственных средств (активов) по составу и источникам их формирования.

Метод бухгалтерского учета. Основные правила и приемы ведения

бухгалтерского учета в РФ. Элементы бухгалтерской системы и их

взаимосвязь.

Тема 4. Балансовое обобщение

Сущность балансового обобщения. Бухгалтерский баланс как способ

обобщения информации об экономических ресурсах (активах) и источниках

их формирования (капитале и обязательствах). Структура бухгалтерского

баланса (актив, пассив, разделы, статьи), его содержание и значение.

Изменения в бухгалтерском балансе под влиянием хозяйственных

операций: пермутации, модификации.

Виды бухгалтерских балансов.

Тема 5. Система счетов бухгалтерского учета и двойная запись

Понятие о счетах бухгалтерского учета, их назначение и строение.

Связь счетов бухгалтерского учета с бухгалтерским балансом. Виды

балансовых счетов: активные, пассивные, активно-пассивные. Забалансовые

счета: понятие, назначение, виды. Особенности отражения хозяйственных

операций на забалансовых счетах.

96

Сущность двойной записи на счетах бухгалтерского учета.

Корреспонденция счетов и бухгалтерские проводки (простые и сложные).

Счета синтетического и аналитического учета, их взаимосвязь и назначение.

Обобщение данных бухгалтерского учета. Оборотные ведомости, их

виды и использование информации, содержащиеся в них, в контрольно-

аналитических целях.

План счетов бухгалтерского учета: понятие и общие принципы его

построения и содержание. Рабочий план счетов организации. Классификация

счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и

структуре.

Тема 6. Первичное наблюдение в системе бухгалтерского учета.

Документация и инвентаризация

Процедура первичного наблюдения. Понятие о документации и

первичных учетных документах. Реквизиты первичных учетных документов.

Классификация документов. Требования, предъявляемые к оформлению

документов, порядок их составления, приемки, проверки и обработки.

Формы первичных учетных документов. Исправления ошибок в первичном

учетном документе. Документооборот, значение его правильной

организации.

Инвентаризация, ее место в системе бухгалтерского учета. Понятие

инвентаря. Виды инвентаризации. Порядок проведения и документального

оформления инвентаризации. Отражение в учете результатов

инвентаризации.

Тема 7. Методы стоимостного измерения и учет основных

хозяйственных процессов

Методы стоимостного измерения объектов бухгалтерского учета.

Сущность оценки. Порядок оценки активов, капитала и обязательств

организации в текущем бухгалтерском учете и бухгалтерской (финансовой)

отчетности.

Калькуляция - как способ оценки отдельных активов и измерения се-

бестоимости объектов калькуляции.

Основные показатели финансово-хозяйственной деятельности

организаций.

Учет процесса снабжения. Оценка производственных запасов в

текущем бухгалтерском учете и в бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Счета, для учета процесса снабжения. Способы учета материалов. Оценка

материалов при их отпуске в производство.

Учет процесса производства. Сущность затрат и их классификация.

Счета для учета процесса производства. Фактическая себестоимость

продукции. Оценка незавершенного производства. Методы учета затрат

(калькуляционный и маржинальный). Определение производственной

фактической себестоимости готовой продукции. Способы учета выпуска

готовой продукции. Оценка готовой продукции в текущем бухгалтерском

учете и бухгалтерской (финансовой) отчетности.

97

Учет процесса продажи. Структура продажной цены. Признание

выручки. Варианты учета продажи продукции в зависимости от способа

оплаты и момента перехода права собственности на продукцию от продавца

к покупателю.

Тема 8. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета.

Регистры бухгалтерского учета: понятие, виды, формы и обязательные

реквизиты. Порядок утверждения форм регистров бухгалтерского учета.

Исправление ошибок в регистрах бухгалтерского учета.

Формы бухгалтерского учета: понятие, виды. Характеристика

отдельных форм бухгалтерского учета, их преимущества и недостатки.

Тема 9. Основы организации бухгалтерского учета и учетная

политика организации

Организация бухгалтерского учета. Структура бухгалтерского аппарата

организации и его функции. Требования к главным бухгалтерам или иным

должностным лицам, на которых возлагается ведение бухгалтерского учета в

организации. Права и обязанности главного бухгалтера.

Основные требования к ведению бухгалтерского учета. Хранение

бухгалтерских документов.

Сущность и нормативное регулирование учетной политики

организации. Основные принципы бухгалтерского учета (допущения и

требования учетной политики).

Порядок формирования и утверждения учетной политики организации.

Последовательность применения и изменение учетной политики


Тема 10. Основы бухгалтерской (финансовой) отчетности

Сущность бухгалтерской (финансовой) отчетности, цель, виды,

значение в системе экономической информации.

Пользователи информации бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Нормативное регулирование и требования, предъявляемые к бухгалтерской

(финансовой) отчетности. Состав, порядок формирования, утверждения,

представления и публикации бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Порядок и сроки ее хранения.

98


«ОРГАНИЗАЦИЯ КООПЕРАТИВНОГО ДЕЛА И

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»


Основной целью освоения дисциплины «Организация кооперативного

дела и предпринимательства» является дать студентам знания о кооперации

как специфической социально-экономической организации, еѐ нравственных

ценностях и современных принципах; научить самостоятельно анализировать

и оценивать проблемы и тенденции в кооперативном движении с учѐтом

отечественного и мирового опыта; усвоение студентами особенностей такой

организационно-правовой формы предприятия, как кооперативы и их

объединения (союзы, ассоциации).

Задачи освоения дисциплины заключаются в целенаправленной

подготовке будущих профессионалов, которые:

- хорошо знают основные категории теории кооперации, цели, задачи и

особенности разных видов кооперативов;

- основных тенденций развития кооперативного движения;

- истории развития кооперации;

- внешних и внутренних факторов, влияющих на кооперативное

предпринимательство;

- современных тенденций и проблем кооперативного движения в

России;

- теоретических основ кооперации, включая потребительскую и

производственную кооперацию;

- предпосылок и перспектив дальнейшего развития кооперативного

сектора экономики.


Дисциплина Б1.В.12 «Организация кооперативного дела и

предпринимательства» относится к вариативной части Блока 1 Дисциплины

по выбору основной профессиональной образовательной программы по




навыками, формируемые предшествующей дисциплины «Экономика

предприятия», в результате изучения которой формируются понятийный

аппарат в области экономики, основные подходы к пониманию сервиса,

навыки работы с учебными, аналитическими и статистическими материалами

по направлению подготовки «Экономика».

Дисциплина «Организация кооперативного дела и

предпринимательства» является базовой дисциплиной для последующего

изучения студентами других обязательных дисциплин и дисциплин по

выбору. Результаты освоения содержания дисциплины должны быть в

дальнейшем использованы обучающимися для изучения дисциплин:

99

«Корпоративная социальная ответственность», «Коммуникативная культура

профессионала» и при написании выпускной квалификационной работы.




ОПК-4 способностью находить организационно-управленческие

решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них

ответственность.









средства

ОПК-4 Знать - формы и методы, технологию обслуживания

потребителя в контактной зоне сервисного

предприятия, особенности работы в контактной

зоне с учетом специфики процесса сервиса и типа

сервисного предприятия; стандарты обслуживания

Опрос

Тесты


задания

- права и обязанности исполнителей

(изготовителей, продавцов) при продаже товаров,

оказании услуг, выполнении работ; основы и

ключевые положения договорных отношений

между предприятием сферы сервиса и

потребителем; основные особенные правила

оказания отдельных видов услуг и продажи

товаров;

Уметь

- осуществлять взаимодействие, консультирование

потребителей в контактной зоне в соответствии с

заданным видом, формой и объемом процесса

сервиса;

- эффективно взаимодействовать с потребителями

товаров (работ, услуг) по возникающим спорным

ситуациям;

Владеть

- технологиями работы с потребителем в

контактной зоне предприятия, методиками

консультирования, согласования вида, формы и

объема процесса сервиса;

- навыками оформления договоров с

потребителями услуг и продуктов сервисного

предприятия, организации профессиональной

деятельности персонала сервисного предприятия с

учетом норм трудового законодательства;


Тема 1. Сущность кооперации, кооператива, кооперативного

движения. Классификация кооперативов

Сущность кооперации, кооператива и кооперативного движения,

100

социальные слои, участвующие в этом движении. Общие (родовые) признаки

кооперативов различных видов.

Нравственные ценности и современные принципы кооперации.

Классификация кооперативов и еѐ признаки. Виды кооперативов по

международной классификации: потребительские, кредитные,

сельскохозяйственные, многоцелевые (многофункциональные), жилищные,

производственные (рабочих и ремесленников), рыболовецкие.

Тема 2. Происхождение кооперативного движения и кооперативов

Идейные истоки кооперативного движения. Зарождение кооперативной

мысли в Западной Европе. Выдающиеся провозвестники идеи кооперации Р.

Оуэн и Ш. Фурье. П. К. Плокбой и Дж. Беллерс – ранние теоретики

производственной кооперации. У. Кинг – первый теоретик потребительской

кооперации. Вклад христианских социалистов Франции и Англии.

Новаторские идеи пионеров кредитной кооперации Германии. Ранние

кооперативные идеи в России. Основные носители этих идей –

родоначальники народничества, представители либеральной интеллигенции,

либеральные помещики и земские деятели. Социально-экономические

причины создания различных видов кооперативов. Предпосылки

возникновения кооперативного движения и кооперативов: социальные,

экономические, финансовые, политические, правовые и идеологические.

Возникновение кооперативов в Западной Европе и Северной Америке. Путь

от предкооперативных форм сотрудничества к классическим кооперативам в

России. Особенности зарождения кооперативов в Азии, Африке и Латинской

Америке.

Тема 3. Кооперативная собственность и предпринимательство

Кооперативная собственность. Содержание права собственности

(«триада правомочий»). Субъекты и объекты права собственности.

Источники формирования имущества в кооперативах. Особенности

кооперативной формы собственности. Кооперативное предпринимательство,

его виды и особенности. Прибыль кооператива и еѐ распределение.

Кооперативные выплаты и дивиденд. Теория прибыли кооперативов: история

вопроса и современность.

Тема 4. Кооперативы как демократически управляемые


Демократия как ключевая характеристика кооперативов.

Кооперативная демократия как особая форма власти. Кооперативная модель

экономической демократии. Способы, позволяющие установить подлинный,

демократический характер кооперативных организаций. Индивидуальное

членство в кооперативах, требования к вступающим. Ассоциированные

члены. Права и обязанности членов. Общественное самоуправление и

менеджмент в кооперативах. Принципы самоуправления. Органы управления

и контроля в кооперативных обществах, основные функции этих органов.

Вопросы исключительной компетенции общего собрания.

Тема 5. Кооперация и государство. Кооперативы как юридические

лица

101

Исторические типы отношений государства и кооперации. Основные

направления государственной поддержки кооперации. Отрицательные

последствия государственного «руководства» кооперацией. Кооперативное

законодательство, его современные формы и тенденции. Признаки

юридической личности кооператива. Кооперативные уставы и их виды.

Обязательные сведения, которые должны содержаться в уставах. Способы и

порядок образования кооперативов. Реорганизация кооператива и еѐ формы.

Ликвидация кооператива, функции ликвидационной комиссии.

Кооперативные союзы, их необходимость и виды

Тема 6. Кооперативная идеология и ее особенности

Кооперативный социализм и его истоки. Идея развития кооперации для

освобождения труда из подчинения капиталу (Р. Оуэн, Ш. Фурье, У. Кинг и

др.). Кооперация в экономической программе христианского социализма (Ф.

Бюше, Э. Ванситарт-Нил и др.). Идея производственной кооперации,

создаваемой на средства государства (Л. Блан, Ф.Лассаль, П. Деррик и др.).

Кооперативизм, или «кооперативная республика». Ш. Жид и его программа.

Кооперативный капитализм (Г. Шульце-Делич, Ф.В.Райфайзен, Р. Де

Рокиньи и др.) и его центральная идея. Особенности кооперативной

идеологии и составляющие (моральные нормы христианства, идеи

утопического социализма и экономического либерализма). Кооперация в

концепции «научного социализма». Принципиальные разногласия между

сторонниками кооперации и «научного социализма»

Тема 7. Развитие кооперации в зарубежных странах

Кооперация зарубежных стран в условиях капитализма свободной

конкуренции. Отличительные черты данного этапа кооперативного

движения. Быстрый рост потребительской и кредитной кооперации,

распространение сельскохозяйственных (вне сферы кредита) и

производственных кооперативов (вне сферы сельского хозяйства).

Кооперация зарубежных стран в условиях государственно-

монополистического капитализма (начало XX в. – 50-е гг. XX в.).

Обострение конкурентной борьбы между кооперативами и монополиями.

Влияние I и II мировых войн на деятельность кооперативных организаций. Ф.

Оппенгеймер о законе трансформации производственных кооперативов. Рост

числа жилищных и кредитных кооперативов и кооперативов аграрного

профиля после II мировой войны. Кооперация зарубежных стран в эпоху

постиндустриального общества. Ослабление экономических позиций

потребительской кооперации. Успешное развитие сельскохозяйственной

кооперации, поддержка еѐ правительствами стран Европы, США и Японии.

Рост численности членов кооперативов по оказанию финансовых услуг.

Крупнейшие кооперативные банки Франции, Германии, Нидерландов,

Японии. Производственные кооперативы в форме «рабочих кооперативов» и

«кооперативов самозанятости». Кооперация в молодых национальных

государствах Азии, Африки и Латинской Америки после распада и краха

колониальной системы. Проблемы роста кооперации в молодых странах

Тема 8. Кооперативное движение в дореволюционной России

102

Факторы, которые способствовали оживлению и подъѐму

кооперативного движения с 90-х гг. XIX в. Первые союзы потребительских

обществ и кредитных товариществ. Возрождение молочной кооперации в

форме маслодельных артелей и образование их союза. Высокие темпы роста

основных видов кооперации под влиянием новых факторов: изменение

исторической обстановки в стране после революции 1905 г., приток в

кооперативы больших рабочих и крестьянских масс, проведение

всероссийских кооперативных съездов, появление целой плеяды

отечественных теоретиков, практиков и историков кооперации (С. Н.

Прокопович, С. Л. Маслов, А. В. Чаянов, Д. С. Коробов, А. Н. Балакшин, А.

Н. Анцыферов, А. Е. Кулыжный и др.), форсированное союзное

строительство, образование Московского народного банка. Влияние мировой

войны на развитие кооперации в России. Культурно-просветительная и

образовательная деятельность кооперативных организаций. Пропаганда

кооперативных принципов и идеалов. Февральская революция г., открывшая

простор для свободного развития кооперации. Утверждение Временным

правительством специального рамочного закона о кооперации – Положения о

кооперативных товариществах и их союзах. Создание организационного

центра всех видов кооперации страны – Совета всероссийских

кооперативных съездов. Преобразование Московского союза

потребительских обществ в Центросоюз России

Тема 9. Отечественная кооперация в советские годы

Октябрьская революция 1917 г. И дестабилизация кооперативного

движения. Кратковременный либерализм в период нэпа и развитие

кооперации. Альтернатива принудительной коллективизации. Теория

семейно-трудового крестьянского хозяйства и сельскохозяйственной

кооперации А. В. Чаянова. Последствия фронтального наступления

государства на кооперацию в 1930-1935 гг. Кооперация в период Великой

Отечественной войны и в послевоенные годы. Образование Союза

потребительских обществ России. «Новые кооперативы» периода

перестройки в СССР

Тема 10. Динамика и перспективы развития кооперации в

современной России

Необходимость, сущность и условия возрождения подлинной

кооперации в стране. Возрождение как научная проблема и практическая

задача. Модель новой российской кооперации. Обновление правовой базы

функционирования кооперации. Гражданский кодекс РФ о

производственных и потребительских кооперативах. Отраслевые

федеральные законы, принятые в 1992-2009 гг., их достоинства и недостатки.

Воссоздание кооперативного сектора российской экономики: первые итоги и

перспективы. Кооперативные системы в формирующемся кооперативном

секторе экономики РФ. Система потребительской кооперации, еѐ

организационная структура и отрасли деятельности

Тема 11. Международное кооперативное движение

Международное кооперативное движение, его сущность, социальная и

103

отраслевая структура. Кооперативный сектор мировой экономики, его

своеобразия и масштабы. Опыт кооперативных организаций зарубежных

стран. Международный кооперативный альянс (МКА), его цели, методы и

руководящие органы. Международные структуры, оказывающие содействие

кооперативам: кооперативные структуры – МКА, Всемирный совет

кредитных союзов (ВСКС), Международный союз Райфайзена;

некооперативные структуры – ООН, еѐ специализированные учреждения

(МОТ, ЮНИДО, ФАО и др.). Участие российских кооператоров в

деятельности МКА со времени его основания. Развитие Центросоюзом РФ

экспортной и импортной торговли, деловых связей и дружеских контактов с

зарубежными кооперативными организациями

Тема 12. Содержание предпринимательской деятельности:

объекты, субъекты и цели предпринимательства, внутренняя и внешняя

среда.

Сущность и основные этапы развития теории предпринимательства.

Школы и модели предпринимательства. Развитие предпринимательства в

России. Содержание предпринимательской деятельности: объекты, субъекты

и цели предпринимательства. Структура и функции предпринимательской

деятельности. Виды и формы предпринимательства за рубежом и в России.

Роль предпринимательства в рыночной экономике. Предпринимательская

среда. Внутренняя и внешняя среда предпринимательской деятельности.

Субъекты предпринимательской деятельности. Права и обязанности

предпринимателя. Законодательные акты, устанавливающие права и

обязанности предпринимателя. Обязательства, которые возникают из

договоров.

104


«БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ КАПИТАЛА И ОБЯЗАТЕЛЬСТВ»


Основная цель учебной дисциплины: овладение основными

профессиональными компетенциями в области бухгалтерского учета

капитала и обязательств на базе методологического инструментария и новых

информационных технологий бухгалтерского учета. Полученные знания

позволят будущим бакалаврам экономики использовать их в своей

профессиональной и научной деятельности.

Основу дисциплины составляют вопросы в области методологии,

организации и методики бухгалтерского учета капитала и обязательств

предприятий и организаций, использования учетной информации в принятии

управленческих решений.


приобретение знаний в области постановки и ведения бухгалтерского

учета капитала и обязательств предприятий и организаций;

формирование умений самостоятельного проведения, оформления

хозяйственные операции, обобщения и систематизации бухгалтерской

информации;

усвоение теоретических основ отражения хозяйственных операций, на

основе которых формируются показатели о собственном и заемном

капитале предприятий и организаций и их обязательствах;

использование учетной информации для формирования

профессиональных суждений с целью оценки и эффективности

деятельности предприятий и организаций.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной

программы

Дисциплина «Бухгалтерский учет капитала и обязательств» относится к

вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули) основной





(модулю)



- ПК-15 – способностью формировать бухгалтерские проводки по учету

источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств


В результате изучения дисциплины Бухгалтерский учет капитала и

обязательств обучающийся должен: Формируемые Планируемые результаты обучения Наименование оценочного

105


(код компетенции)

по дисциплине (модулю),

характеризующие этапы


средства

ПК-15 Знать: нормативное регулирование

порядка ведения бухгалтерского

учета капитала и обязательств;

основные принципы формирования

собственного и заемного капитала;

систему сбора и обобщения

информации бухгалтерского учета

капитала и обязательств,

методологию бухгалтерского учета

капитала и обязательств.

Опросы, задачи.

Уметь: осуществлять

документирование хозяйственных

операций; формировать

бухгалтерские проводки по учету

источников и итогам инвентаризации

и финансовых обязательств;

разрабатывать рабочий план счетов

бухгалтерского учета капитала и

обязательств организации и

формировать на его основе

бухгалтерские проводки;

оформлять платежные документы и

формировать бухгалтерские проводки

по начислению и перечислению

финансовых обязательств.


Владеть навыками: отражения

информации по учету капитала и

обязательств в первичных учетных

документах, регистрах

бухгалтерского учета;

формирования бухгалтерских

проводок по учету источников и

финансовых обязательств;

формирования бухгалтерскую

отчетности о капитале и

обязательствах.



Раздел 1 Бухгалтерский учет капитала и резервов

Тема 1. Концептуальные основы бухгалтерского учета капитала и

обязательств

Нормативно-правовое обеспечение учета капитала и обязательств.

Классификация потребителей информации бухгалтерского капитала и

обязательств. Понятие и виды собственного капитала, источники его

формирования. Понятие и виды заемного капитала, источники ее

формирования. Понятие и классификация финансовых обязательств.

Тема 2. Учет уставного капитала

106

Понятие и виды уставного капитала и фондов. Нормативно-правовое

обеспечение учета уставного капитала. Уставный капитал и учет источников

его формирования: при учреждении организации, при его увеличении

и уменьшении, при реорганизации и ликвидации организации. Учет

собственных акций (долей), выкупленных обществом. Особенности

формирования и учета уставного фонда, складочного капитала и паевого

фонда. Аналитический учет уставного капитала.

Тема 3. Учет резервного капитала

Понятие резервного капитала. Нормативно-правовое обеспечение учета

резервного капитала. Порядок создания и учет резервного капитала. Учет

источников резервного капитала. Учет использования резервного капитала.

Аналитический учет резервного капитала.

Тема 4. Учет добавочного капитала

Понятие добавочного капитала. Нормативно-правовое обеспечение

учета добавочного капитала. Порядок формирования и учет добавочного

капитала. Учет использования добавочного капитала. Учет эмиссионного

дохода. Учет прироста и снижения стоимости имущества при переоценке.

Учет курсовых разниц. Аналитический учет добавочного капитала.

Тема 5. Учет резервов

Понятие и виды резервов. Правила создания резервов в бухгалтерском

и налоговом учете. Учет оценочных обязательств. Учет резервов под

снижение стоимости материальных ценностей. Учет резервов по

сомнительным долгам. Учет резервов под обесценение вложений в ценные

бумаги. Учет предстоящих расходов и платежей. Учет резервов на оплату

отпусков. Учет резервов на гарантийное обслуживание.

Тема 6. Учет целевого финансирования

Понятие и виды целевого финансирования. Источники формирования

средств целевого финансирования. Учет поступления средств целевого

финансирования. Учет использования средств целевого финансирования.

Тема 7. Учет финансовых результатов и нераспределенной

прибыли

Порядок формирования конечного финансового результата.

Нормативно-правовое обеспечение учета финансовых результатов и

нераспределенной прибыли. Учет конечного финансового результата. Учет

использования прибыли. Учет чистой прибыли.

Раздел 2 Бухгалтерский учет финансовых обязательств

Тема 8. Учет кредитов и займов

Понятие и виды кредитов и займов, их отличительные особенности.

Нормативно-правовые акты по учету кредитов и займов. Учет долгосрочных

кредитов и займов. Учет краткосрочных кредитов и займов. Учет процентов

по кредитам и займам. Инвентаризация кредитов и займов.

Тема 9. Учет обязательств перед поставщиками и подрядчиками

Виды и порядок возникновения обязательств перед поставщиками и

подрядчиками. Виды и формы расчетов с поставщиками и подрядчиками.

Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками. Аналитический учет

107

расчетов с поставщиками и подрядчиками. Инвентаризация расчетов с

поставщиками и подрядчиками.

Тема 10. Учет обязательств перед кредиторами

Виды и порядок возникновения обязательств перед кредиторами. Виды

и формы расчетов с кредиторами. Учет расчетов с кредиторами.

Инвентаризация расчетов с кредиторами. Аналитический учет расчетов с

кредиторами.

Тема 11. Учет обязательств перед персоналом организации по

оплате труда

Виды, формы и системы оплаты труда, порядок ее начисления.

Документальное оформление операций по учету труда и заработной платы.

Синтетический и аналитический учет расчетов по оплате труда. Учет

удержаний из заработной платы. Инвентаризация расчетов с персоналом по

оплате труда. Нормативно-правовое регулирование труда и заработной

платы.

Тема 12. Учет обязательств перед внебюджетными фондами

Понятие и виды внебюджетных фондов. Порядок возникновения

финансовых обязательств перед внебюджетными фондами. Учет отчислений

в пенсионный фонд. Учет отчислений в Фонд медицинского страхования.

Учет отчислений в фонд социального страхования. Инвентаризация расчетов

с внебюджетными фондами. Учет расчетов с внебюджетными фондами.

Тема 13. Учет обязательств перед бюджетом

Виды и порядок возникновения финансовых обязательств перед

бюджетом. Нормативно-правовое регулирование учета расчетов с бюджетом.

Учет расчетов по НДС и акцизам. Учет расчетов по НДФЛ. Учет расчетов по

налогу на имущество. Учет расчетов по налогу на прибыль. Инвентаризация

расчетов с бюджетом по налогам. Нормативно-правовое регулирование

расчетов с бюджетом по налогам.

Тема 14. Учет доходов будущих периодов Понятие и виды доходов, полученных в счет будущих периодов. Учет

безвозмездные поступления. Учет предстоящих поступлений задолженности

по недостачам, выявленным за прошлые годы. Учет разницы между суммой,

подлежащей взысканию с виновных лиц, и балансовой стоимостью по

недостачам ценностей.

108


«ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Изучение дисциплины «Организация и технология учетной

деятельности» направлено на формирование компетенций обучающегося в

области содержания, предмета и методов бухгалтерского учета и

экономического анализа, их значения для профессиональной подготовки

экономистов.

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических

основ и приобретение практических навыков бухгалтерского учета и

экономического анализа.

Задачи изучения дисциплины:

- усвоение базовых понятий и категорий бухгалтерского учета и

экономического анализа;

- рассмотрение теоретических основ бухгалтерского учета и экономического

анализа;

- формирование навыков анализа и оценки результатов деятельности с целью

выявления резервов и повышения ее эффективности;

- формирование практических навыков по использованию основных

методических приемов и способов проведения экономического анализа.


Дисциплина «Организация и технология учетной деятельности»

относится к вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули) основной






следующих профессиональных компетенции:

ПК-1 – способностью собрать и проанализировать исходные данные,

необходимые для расчета экономических и социально-экономических

показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-14 – способностью осуществлять документирование хозяйственных

операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план

счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе

бухгалтерские проводки.



(код компетенции)






средства

ПК-1

Знать:

– основы формирования учетной политики

организации;

Опросы,

задачи.

109

– состав и формы бухгалтерской отчетности,

порядок ее составления и представления;

– сущность, предмет, цели и задачи


– отличительные особенности различных видов


– информационное обеспечение экономического

анализа;

– методические приемы и способы


– направления использования результатов

экономического анализа в бизнес-планировании и

принятии управленческих решений.

Уметь:

– использовать основные приемы и методы для

организации экономического анализа;

– решать практические задачи с использованием

всех аналитических методов и приемов;

– формулировать конкретные выводы по

результатам анализа о реальном экономическом

положении организации и резервах повышения

эффективности ее деятельности.

Опросы,

задачи.

Владеть:

– формирования учетной политики и ведения

бухгалтерского учета, начиная с оформления

документов и кончая составлением бухгалтерской

отчетности;

– документирования и оформления результатов

анализа;

– применения различных методик для различных

видов экономического анализа;

Опросы,

задачи.

ПК-14 Знать:

– цель бухгалтерского учета, его задачи и объекты;

– сущность метода бухгалтерского учета и его

слагаемых (элементов) – документации и

инвентаризации, оценки и калькуляции, системы

счетов и двойной записи, балансового обобщения и


– классификацию счетов бухгалтерского учета,

план счетов;

– порядок оценки имущества, основы калькуляции

себестоимости продукции (работ, услуг) и

формирования финансового результата

деятельности организации;

– законодательное и нормативное регулирование


Уметь:

– оформлять первичные документы, регистрируя в

них факты хозяйственной деятельности;

– составлять бухгалтерскую отчетность;

– определять корреспонденцию счетов, отражать

данные о хозяйственных операциях на счетах

110

синтетического и аналитического учета;

– обобщать записи на счетах, контролировать

тождественность (непротиворечивость)

синтетического и аналитического учета;

Владеть:

– использования полученных при изучении

дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ»

знаний в образовательном процессе при освоении

других дисциплин, предусмотренных учебным

планом;

– специальной экономической терминологией и

лексикой специальности;


Раздел 1. «Бухгалтерский учет» Тема 1.1. Сущность,

содержание и задачи


Виды учета, сущность бухгалтерского учета, его задачи. Место

бухгалтерского учета в системе управления

Тема 1.2. Предмет и

метод бухгалтерского

учета

Определение предмета бухгалтерского учета. Стадии

кругооборота капитала, классификация объектов

бухгалтерского учета и элементы его метода

Тема 1.3.

Бухгалтерский баланс

Определение бухгалтерского баланса. Структура и содержание

баланса, порядок его составления. Характеристика актива и

пассива бухгалтерского баланса.

Тема 1.4. Система

счетов и двойная

запись

Понятие и определение счета. Основные элементы структуры

счета. Сущность метода двойной записи. Порядок записей на

счетах, составления оборотно-сальдовых ведомостей.

Тема 1.5. Учет

хозяйственных

процессов

Порядок учета процессов закупок, производства и продажи

Тема 1.6.

Классификация и план

счетов

Принципы классификации счетов, содержание и значение

плана счетов

Тема 1.7.

Документация и

инвентаризация.

Регистры и формы


Порядок составления и оформления документов, проведения

инвентаризации, понятие о регистрах и формах бухгалтерского

учета

Тема 1.8. Учетная

политика и

организация


Содержание учетной политики и порядок ее составления и

утверждения

Тема 1.9. Основы

бухгалтерской

отчетности

Сущность и состав бухгалтерской отчетности, требования к

отчетности, порядок ее составления

Раздел 2. «Анализ хозяйственной деятельности» Тема 2.1. Основные Основные термины и понятия анализа хозяйственной

111

понятия, предмет и

задачи анализа

хозяйственной

деятельности

деятельности. Цель экономического анализа. Объекты и

субъекты анализа. Предмет и характеристика задач анализа

хозяйственной деятельности.

Тема 2.2

Классификация видов

экономического

анализа

Классификация видов экономического анализа по различным

признакам: содержанию, характеру и уровню объектов

управления, субъектам проводимого анализа, периодичности,

полноте изучаемых вопросов, методам изучения объекта.

Тема 2.3.

Информационное

обеспечение анализа



Место информации в экономическом анализе. Сущность и

основные элементы информационного обеспечения.

Характеристика источников аналитической информации.

Признаки классификации экономической информации.

Тема 2.4.

Методические

способы и приемы


анализа, их состав,

характеристика и

условия применения

Система методов (способов) экономического анализа:

формализованные и неформализованные методы,

последовательность их применения. Характеристика

отдельных приемов и способов анализа

Тема 2.5. Применение

экономико-

математических

методов в решении

типовых

аналитических задач

Виды экономико- математических методов экономического

анализа, основная цель применения их в анализе

хозяйственной деятельности организаций. Актуальность

проблемы внедрения в практику аналитической работы

экономико-математических методов анализа, их

совершенствования.

Тема 2.6. Методика

факторного анализа.

Виды факторных

моделей и методы

факторного

моделирования

Сущность и характеристика видов факторного анализа: прямой

и обратный, функциональный и вероятностный,

одноступенчатый и многоступенчатый, статический и

динамический, пространственный и временной,

ретроспективный и перспективный. Задачи факторного

анализа. Факторные системы. Виды факторных моделей и

методы факторного моделирования

Тема 2.7. Система

комплексного


анализа и поиска

резервов повышения

эффективности



Комплексный и системный подходы в экономическом анализе.

Классификация факторов и резервов повышения

эффективности производства. Методы рейтинговой оценки

финансово-хозяйственной деятельности организаций

112


«БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ АКТИВОВ ОРГАНИЗАЦИИ»

1. Цели, задачи освоения дисциплины (модуля)

Целью освоения дисциплины является формирование у будущих

бакалавров теоретических знаний и практических навыков по основам

организации и ведению бухгалтерского учета активов организации.

Изучение дисциплины «Бухгалтерский учет активов организации»

позволит адаптировать полученные знания и навыки к конкретным условиям

функционирования организаций и целей предпринимательства различных

форм собственности.

Задачами изучения дисциплины «Бухгалтерский учет активов

организации» являются:

изучение основ организации бухгалтерского учета;

изучение процесса подготовки и представления финансовой

информации, бухгалтерской отчетности, удовлетворяющей

требованиям различных пользователей (внутренних и внешних) в части

активов организации;

усвоения теоретических основ отражения хозяйственных операций, на

основе которых формируются показатели об имущественном

состоянии и финансовых результатах деятельности хозяйствующего

субъекта;

использования информации бухгалтерского учета активов организации

для принятия соответствующих профессиональных суждений с целью

оценки и эффективности деятельности хозяйствующего субъекта.


Дисциплина «Бухгалтерский учет активов организации» относится к






(модулю)



- способность отражать на счетах бухгалтерского учета результаты

хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы

бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17).

В результате изучения дисциплины (модуля) обучающийся должен:









средства

113

ПК−17 Знать:

нормативно-правовое регулирование

бухгалтерского учета активов в Российской

Федерации


сущность, функции, особенности, общие

принципы организации бухгалтерского учета

активов организации


приемы и способы ведения бухгалтерского учета

активов организации, особенности

документального оформления хозяйственных

операций, оценки объектов учета и отражения в



Уметь:

формировать информацию о объектах учета на

счетах бухгалтерского учета;

проводить проверку и обработку информации

об активах организации и отражать ее на счетах


устный опрос,

решение


задач

на основе действующего законодательства и

принятой учетной политики по бухгалтерскому

учету формировать показатели о финансово-

хозяйственной деятельности экономических

субъектов для бухгалтерской отчетности

решение


задач

Владеть:

законодательной, методической и нормативной

базой, регулирующей организацию и ведение

бухгалтерского учета активов организации и

составление бухгалтерской отчетности

решение


задач


Тема 1. Основы организации бухгалтерского финансового учета в


Бухгалтерский финансовый учет в информационной системе

управления экономикой организации.

Цели, задачи, принципы, объекты, предмет и пользователи

бухгалтерского финансового учета.

Нормативное регулирования бухгалтерского финансового учета в РФ.

Учетная политика бухгалтерского финансового учета и ее элементы.

Тема 2. Учет кассовых операций, денежных документов и

переводов в пути Нормативное регулирование учета денежных средств.

Документальное оформление учета денежных средств в кассе.

Учет денежных средств в кассе.

Учет денежных документов.

Особенности учета денежных средств в кассе в иностранной валюте.

Документальное оформление движения переводов в пути, их учет.

Соблюдение кассовой дисциплины.

114

Тема 3. Учет денежных средств на расчетных и специальных

счетах в банках Документальное оформление движения денежных средств на

расчетных счетах.

Учет денежных средств на расчетных счетах в кредитных

организациях.

Виды специальных счетов, порядок их открытия.

Документальное оформление и учет денежных средств на специальных

счетах в кредитных организациях.

Тема 4. Учет операций по валютным счетам Документальное оформление движения денежных средств на валютных

счетах.

Виды валютных счетов и операции по ним.

Учетные регистры и отражение курсовых разниц.

Тема 5. Учет расчетов с покупателями и заказчиками Безналичные формы расчетов.

Понятие дебиторской задолженности. Сроки расчетов и исковой

давности.

Документальное оформление учета расчетов с покупателями и

заказчиками.

Учет расчетов с покупателями и заказчиками, включая расчеты по

полученным авансам и векселям.

Тема 6. Учет расчетов с подотчетными лицами Документальное оформление расчетов с подотчетными лицами.

Порядок выдачи и использования подотчетных сумм.

Учет расчетов с подотчетными лицами.

Особенности документального оформления и учета по заграничным

командировкам.

Тема 7. Учет расчетов с прочими дебиторами Документальное оформление учета расчетов с разными дебиторами.

Бухгалтерский учет расчетов с разными дебиторами.

Тема 8. Учет вложений во внеоборотные активы Понятие внеоборотных активов, их классификация, состав и оценка.

Нормативное регулирование и задачи бухгалтерского учета

внеоборотных активов.

Бухгалтерский учет вложений во внеоборотные активы.

Документальное оформление и учет затрат на строительство,

осуществляемое подрядным и хозяйственным способами.

Исчисление себестоимости, документальное оформление и учет ввода в

эксплуатацию законченных объектов строительства.

Номенклатура статей накладных расходов, их учет и распределение в

строительстве.

Тема 9. Учет основных средств Понятие, классификация основных средств и их оценка.

Переоценка основных средств и ее учет.

115

Документальное оформление и учет поступления и выбытия основных

средств.

Особенности учета основных средств неинвентарного характера.

Понятие амортизации основных средств и методы ее начисления.

Документальное оформление и учет амортизации основных средств.

Особенности учета земельных участков и объектов

природопользования.

Учет долгосрочной и краткосрочной аренды основных средств.

Документальное оформление и учет ремонта основных средств.

Тема 10. Учет нематериальных активов Понятие нематериальных активов, их классификация и оценка.

Документальное оформление и учет поступления и выбытия

нематериальных активов.

Понятие амортизации нематериальных активов и методы ее

начисления.

Документальное оформление и учет амортизации нематериальных

активов.

Тема 11. Учет материально-производственных запасов Характеристика материально-производственных запасов, их

классификация, оценка и задачи учета.

Документальное оформление и учет движения производственных

запасов.

Особенности учета материалов, переданных в переработку на сторону.

Особенности учета животных на выращивании и окорме.

Документальное оформление и учет движения товаров и тары в

бухгалтерии и в местах хранения.

Расчет суммы торговых наценок по реализованным товарам и

отражение ее в учете.

Документальное оформление и учет переоценки товаров.

Документальное оформление и учет возврата товаров, товарных

потерь, завеса тары и др.

Тема 12. Учет готовой продукции и ее реализация Характеристика готовой продукции, ее состав и оценка.

Документальное оформление и учет выпуска готовой продукции.

Документальное оформление и учет реализации готовой продукции.

Тема 13. Учет затрат на производство и калькулирование

себестоимости готовой продукции Характеристика затрат на производство, их классификация.

Методы учета затрат и калькулирования себестоимости готовой

продукции.

Учет затрат основного и вспомогательного производств.

Состав, учет и порядок списания (распределения) косвенных расходов.

Учет брака и простоев в производстве.

Понятие и виды себестоимости готовой продукции.

Калькулирование себестоимости готовой продукции.

116

Тема 14. Учет расходов на продажу, расходов и доходов будущих

периодов Понятие, сущность и значение издержек и расходов, их классификация.

Учет расходов на продажу.

Документальное оформление и учет распределения транспортных

расходов.

Учет доходов и расходов будущих периодов, их виды.

Тема 15. Учет доходных вложений в материальные ценности Понятие доходных вложений в материальные ценности, их виды и

оценка.

Документальное оформление и учет доходных вложений в

материальные ценности.

Тема 16. Учет финансовых вложений

Понятие финансовых вложений, их виды, классификация и оценка.

Бухгалтерский учет инвестиций в акции, облигации и прочих

финансовых вложений.

Характеристика долгосрочных и краткосрочных финансовых

вложений.

117


«ОТЧЕТНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СУБЪЕКТОВ»


Целью дисциплины «Отчетность экономических субъектов» является

формирование у студентов теоретических знаний и практических умений по

методике составления бухгалтерской (финансовой) отчетности, отвечающей

интересам (запросам) внешних и внутренних ее пользователей в условиях

рыночной экономики в целях принятия ими соответствующих

управленческих решений; по использованию данных бухгалтерской

отчетности для анализа финансового состояния организации в целях

принятия соответствующих управленческих решений.

В процессе изучения студентами дисциплины «Отчетность

экономических субъектов» реализуются такие дидактические задачи как:

- ознакомление с назначением (значением) отчетной информационной

системы для широкого круга внутренних и внешних пользователей

(субъектов рынка) в современных условиях хозяйствования России и

глобализации мировой экономики;

- расширение и углубление знаний о принципах бухгалтерского учета,

лежащих в основе бухгалтерской отчетности; ознакомление с

предъявляемыми к ней основными требованиями;

- формирование знаний о видах и составе бухгалтерской отчетности;

содержании бухгалтерских отчетов типовых форм, рекомендованных

Минфином РФ; о порядке корректировки типовых форм бухгалтерских

отчетов, исходя из специфики деятельности конкретной организации;

- формирование практических умений по составлению бухгалтерской

(финансовой) отчетности на основе данных учета и других источников, а

также знаний о порядке утверждения и представления отчетности;

- конкретное освоение содержания бухгалтерской (финансовой)

отчетности, как источника данных, используемых для финансового анализа и

аудита, проводимых в целях оценки эффективности финансово-

хозяйственной деятельности экономического субъекта и принятия


- получение представления о различных современных подходах к

формирования финансовой отчетности в России, в том числе по

международным стандартам финансовой отчетности, необходимой их

интеграции, как одного из направлений реформирования бухгалтерского

учета в России.


Дисциплина «Отчетность экономических субъектов» относится к





118


владения навыками, формируемые предшествующими дисциплинами:

Бухгалтерский учет активов организации.


(модулю)



- способность отражать на счетах бухгалтерского учета результаты

хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы

бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации.

(ПК−17).



(код







средства

ПК-17 Знать систему законодательного и нормативного

регулирования бухгалтерского учета, в том

числе бухгалтерской отчетности (как

завершающего этапа бухгалтерского учета) в

Российской Федерации


Знать сущность и различие понятий

«бухгалтерская отчетность» и «финансовая

отчетность»


Знать основные принципы, лежащие в основе

бухгалтерского учета и бухгалтерской



Знать основные требования, предъявляемые к

бухгалтерской отчетности


Знать состав бухгалтерской отчетности,

установленный Минфином РФ для отдельных

категорий организаций, содержание

бухгалтерских отчетов и других слагаемых

бухгалтерской отчетности


Знать взаимоувязку основных показателей и

других данных бухгалтерских отчетов разных

форм


Уметь оперативно учитывать все изменения и

дополнения нормативных документов,

регламентирующих методологию

бухгалтерского учета и бухгалтерскую

(финансовую) отчетность

решение


задач

Уметь отражать на бухгалтерских счетах и в

учетных регистрах результаты проводимых

перед составлением годовой бухгалтерской

отчетности инвентаризаций имущества и

финансовых обязательств

решение


задач

Уметь выполнять заключительные работы перед

составлением бухгалтерской отчетности,

решение


119

подводить итоги в учетных регистрах,

осуществлять проверку тождества данных

синтетического и аналитического учета

задач

Владеть навыками составления на основании

оборотно-сальдовой ведомости по

синтетическим счетам, либо единой оборотно-

сальдовой ведомости по синтетическим счетам,

субсчетам, аналитическим счетам или главной

книги, отдельных учетных регистров по

аналитическим счетам и других источников

информации бухгалтерские отчеты

рекомендованных Минфином РФ типовых форм

(с учетом специфики деятельности конкретной

организации)

решение


задач


Тема 1. Законодательные акты и нормативные документы по

отчетности экономического субъекта

Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности в России.

Четырехуровневая система нормативного регулирования

бухгалтерского учета в России: законодательный, нормативный,

методический и учетная политика организации.

Характеристика основных составляющих (законодательных актов и

нормативных документов) системы обеспечения бухгалтерского учета в

части, относящейся к бухгалтерской отчетности.

Тема 2. Бухгалтерская отчетность: общие понятия, ее виды, состав

и значение

Сущность и значение бухгалтерской отчетности в рыночной

экономике.

Допущения, лежащие в основе бухгалтерской отчетности. Основные

требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Виды отчетности.

Состав годовой и промежуточной бухгалтерской отчетности.

Варианты (способы) разработки организациями форм бухгалтерской

отчетности. Сроки, порядок утверждения и представления бухгалтерской

отчетности. Аудит и публичность бухгалтерской отчетности.

Тема 3. Подготовительные и заключительные работы перед

составлением бухгалтерской отчетности

Инвентаризация имущества и обязательств перед составлением

бухгалтерской отчетности. Последовательность и порядок закрытия счетов


События после отчетной даты. Сущность условных фактов

хозяйственной деятельности. Порядок отражения указанных событий и

условных фактов в бухгалтерской отчетности.

Порядок обобщения и взаимной сверки данных текущего

аналитического и синтетического бухгалтерского учета, используемых для

составления бухгалтерской отчетности.

Тема 4. Бухгалтерский баланс

120

Значение и функции бухгалтерского баланса в рыночной экономике.

Принципы построения баланса. Схемы построения бухгалтерского баланса в

России и международной практике.

Определение актива и пассива баланса, состав его статей. Виды

бухгалтерских балансов. Методы оценки статей баланса.

Влияние оценки на достоверность бухгалтерского баланса. Реальность

баланса. Преемственность баланса. Техника составления баланса. Сущность

вуалирования и фальсификации бухгалтерских балансов.

Тема 5. Отчет о финансовых результатах

Значение и целевая направленность отчета о финансовых результатах в

рыночной экономике. Схема построения отчета о финансовых результатах в

России и международной практике. Определение понятий (отдельных

показателей): выручка, доходы, прибыль, убыток, расходы, себестоимость

продаж, валовая прибыль, прибыль до налогообложения, нераспределенная

прибыль. Порядок формирования и отражения отчетных данных о текущем

налоге на прибыль. Раскрытие информации о базовой и разводненной

прибыли на одну акцию в акционерных обществах. Взаимосвязь отчета о

финансовых результатах с другими формами бухгалтерской отчетности, с

налоговыми декларациями, со статистической отчетностью.

Тема 6. Отчет об изменениях капитала

Состав раздела «Движение капитала». Виды (составляющие)

собственного капитала. Порядок отражения наличия (остатков) каждой

составляющей и всего собственного капитала на две даты (кроме остатков на

конец отчетного года). Причины изменений начальных остатков капитала в

предыдущем и отчетном годах.

Состав раздела «Чистые активы». Понятие «чистые активы», их

значение. Методика исчисления стоимости чистых активов на начало и конец

отчетного года на основании данных бухгалтерского баланса. Порядок

регулирования уставного капитала, сравниваемого со стоимостью чистых

активов. Кроме того, в акционерных обществах порядок решения вопроса о

начислении и выдаче дивидендов, если стоимость чистых активов оказалась

или окажется после начисления дивидендов меньше общей суммы уставного

капитала, резервного фонда и суммы превышения над номинальной

стоимостью, определенной уставом, ликвидационной стоимости

привилегированных акций.

Тема 7. Отчет о движении денежных средств

Значение отчета о движении денежных средств. Модели составления

отчета о движении денежных средств в России и международной практике.

Сравнительная характеристика прямого и косвенного методов составления

отчета. Составляющие элементы группировки потоков денежных средств в

разрезе операционной, инвестиционной, финансовой деятельности

организации. Порядок расчета чистого увеличения (уменьшения) денежных

средств и их эквивалентов.

Тема 8. Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о

финансовых результатах

121

Состав пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых

результатах включают изменения: капитала, по основным средствам,

нематериальным активам, доходным вложениям в материальные ценности,

научно- исследовательским, опытно- конструкторским, технологическим

работам, расходам на освоение природных ресурсов, по дебиторской и

кредиторской задолженности, по расходам по обычным видам деятельности,

по государственной помощи, участию в природоохранных мероприятиях, а

также по существенным статьям бухгалтерской (финансовой) отчетности,

методике их расчета. Раскрытие информации о важнейших показателях

отчетности по видам деятельности, географическим рынкам сбыта, по

динамике различных коэффициентов характеризующих хозяйственно-

финансовую деятельность организации.

Тема 9. Взаимоувязка данных бухгалтерской отчетности

Экономическая обусловленность и значение обеспечения взаимоувязки

данных бухгалтерской отчетности.

Методика проверки взаимоувязки данных о финансовых результатах в

отчете о финансовых результатах и бухгалтерском балансе.

Взаимоувязка данных бухгалтерского баланса с данными

бухгалтерских отчетов форм: «Отчет об изменениях капитала», «Отчет о

движении денежных средств», «Пояснения к бухгалтерскому балансу и

отчету о финансовых результатах».

Методика проверки взаимоувязки данных отчета об изменениях

капитала и пояснений к бухгалтерскому балансу: результатов от переоценки

объектов основных средств и других данных.

Тема 10. Консолидированная финансовая отчетность

Понятие о консолидированной финансовой отчетности.

Нормативные документы, регламентирующие состав, порядок

составления и представления консолидированной финансовой отчетности

группы взаимосвязанных организаций.

Методические рекомендации о порядке составления и представления

консолидированной финансовой отчетности по группе взаимосвязанных

организаций.

Экономические субъекты, составляющие консолидированную

финансовую отчетность. Условия включения в отчетность данных

бухгалтерской отчетности дочерних и зависимых обществ. Порядок

формирования консолидированной отчетности. Этапы составления

консолидированной финансовой отчетности. Методика определения деловой

репутации, методика расчета доли меньшинства. Элиминирование

внутригрупповых операций.

Сегментарная отчетность организации: ее цели, состав и методы

составления. Порядок формирования сводной отчетности.

Тема 11. Статистическая отчетность

Организация статистической отчетности в Российской Федерации.

122

Значение статистической отчетности. Требования, предъявляемые к

отчетности. Ответственность за нарушение сроков сдачи статистической

отчетности. Состав статистической отчетности.

123


«БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ РАСЧЕТОВ ПО НАЛОГАМ И

ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ПЛАТЕЖАМ»


Целью освоения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет расчетов по

налогам и обязательным платежам» является формирование

профессиональной компетенции «способность оформлять платежные

документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и

перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых

взносов - во внебюджетные фонды»

Задачами освоения дисциплины являются:

- получение знаний в области ведения бухгалтерского учета по

начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных

уровней и внебюджетные фонды;

- выработка умений самостоятельного проведения, оформления

хозяйственных операций, обобщения и систематизации бухгалтерской

информации;

- формирование навыков использования нормативно – правовой

информации при начислении и перечислении налогов и сборов в бюджеты

различных уровней и внебюджетные фонды.


программы

Дисциплина «Бухгалтерский учет расчетов по налогам и обязательным

платежам» относится к вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули)


подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль программы)



(модулю)



- способность оформлять платежные документы и формировать

бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в

бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды

(ПК-16).



(код







средства

ПК-16 Знать:

виды и порядок налогообложения; систему

налогов Российской Федерации; элементы


124

налогообложения;

сущность и структура, объекты налогообложения

для исчисления страховых взносов;


порядок заполнения платежных поручений по

перечислению налогов и сборов, страховых

взносов во внебюджетные фонды;


оформление бухгалтерскими проводками

начисления и перечисления сумм налогов и

сборов;



начисления и перечисления сумм страховых

взносов во внебюджетные фонды;



начисления и перечисления сумм страховых

взносов в Пенсионный фонд Российской

Федерации, Фонд социального страхования

Российской Федерации, Фонды обязательного

медицинского страхования.


ПК-16 Уметь:

определять виды и порядок налогообложения; устный опрос

оформлять бухгалтерскими проводками

начисления и перечисления сумм налогов и

сборов;

решение


задач

проводить учет расчетов по социальному

страхованию и обеспечению; оформлять

бухгалтерскими проводками начисление и

перечисление сумм страховых взносов в

Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд

социального страхования Российской Федерации,

Фонды обязательного медицинского страхования;

решение


задач

заполнять платежные поручения по перечислению

налогов и сборов, страховых взносов во

внебюджетные фонды, по штрафам и пени;

решение


задач

ПК-16 Владеть навыками:

самостоятельного овладения новыми знаниями,

использования современных образовательных

технологий;


проведения расчетов по налогам и сборам и с

внебюджетными фондами;


решение


задач

формирования документооборота и ведения

бухгалтерского учета, начиная с оформления

документов и кончая составлением налоговой



решение


задач


Тема 1. Виды налоговых платежей и порядок их уплаты

Понятие налога и сбора. Элементы налога. Виды федеральных,

региональных и местных налогов и сборов. Понятие и виды специальных

налоговых режимов. Порядок уплаты налоговых платежей и страховых

125

взносов. Нормативные документы, устанавливающие общие требования к

заполнению платежных поручений на уплату налогов и сборов.

Тема 2. Учет расчетов по федеральным налогам

Порядок исчисления и уплаты НДС. Счета-фактуры: назначения и

порядок заполнения. Учет расчетов по НДС. Порядок заполнения налоговой

декларации и платежных документов по НДС.

Порядок исчисления и уплаты акцизов. Учет расчетов по начислению и

уплате акцизов. Порядок оформления налоговой декларации и платежных

документов по акцизам.

Порядок исчисления и уплаты налога на прибыль. Отражение операций

по начислению и уплате налога на счетах бухгалтерского учѐта. Порядок

оформления налоговой декларации и платежных документов по налогу на

прибыль.

Особенности исчисления и уплаты налога налоговыми агентами.

Отражение операций по начислению и уплате налога на счетах

бухгалтерского учѐта. Порядок оформления налоговой отчетности.

Тема 3. Учет расчетов по региональным и местным

налогам Особенности исчисления и уплаты налога в соответствии с

региональным законодательством. Отражение операций по начислению и

уплате налога на счетах бухгалтерского учѐта. Порядок оформления

налоговой отчетности.

Особенности исчисления и уплаты транспортного налога с учетом

регионального законодательства. Отражение операций по начислению и

уплате налога на счетах бухгалтерского учѐта. Порядок оформления

налоговой отчетности.

Порядок исчисления и уплаты с учетом местных особенностей.

Отражение операций по начислению и уплате налога на счетах

бухгалтерского учѐта.

Тема 4. Специальные налоговые режимы Условия для применения УСН. Порядок исчисления и уплаты УСН.

Порядок ведения учета и оформления налоговой отчетности. Особенности

применения патентной системы налогообложения.

Порядок исчисления и уплаты ЕНВД. Отражение операций по

начислению и уплате налога на счетах бухгалтерского учѐта.

Порядок исчисления и уплаты ЕСХН. Отражение операций по

начислению и уплате налога на счетах бухгалтерского учѐта.

Тема 5. Страховые взносы в государственные внебюджетные

фонды

Порядок исчисления и уплаты страховых взносов в государственные

внебюджетные фонды. Учѐт расчетов пособий, за счѐт фонда социального

страхования, по временной нетрудоспособности, по беременности и родам,

уволенных сотрудников. Оформление платѐжных поручений на

перечисление взносов во внебюджетные фонды. Отчетность по взносам во

внебюджетные фонды.

126

Тема 6. Система неналоговых платежей в бюджет

Виды неналоговых платежей. Особенности исчисления и возврата

государственной пошлины при обращении в различные организации.

Отражение операций по начислению и уплате сбора на счетах бухгалтерского

учѐта.

Таможенные платежи: виды, порядок исчисления и уплаты.

Оформление платѐжных поручений на перечисление неналоговых платежей.

127


«АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СУБЪЕКТОВ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля) Цель учебной дисциплины - сформировать компетенции обучающегося

в области современного экономического мышления в вопросах анализа

деятельности экономических субъектов, принятия управленческих решений,

ориентированных на повышение конкурентоспособности и эффективности

работы.

Задачами изучения дисциплины «Анализ деятельности экономических

субъектов» являются:

- изучение целей и задач аналитической работы экономических

субъектов;

- развитие у обучающихся экономического мышления и системного

подхода к анализу экономической деятельности субъектов хозяйствования;

- изучение роли, содержания, значения, принципов анализа финансово-

хозяйственной деятельности экономических субъектов;

- освоение методики анализа финансово-хозяйственной деятельности

экономических субъектов;

- привитие обучающимся практических навыков проведения анализа

показателей деятельности экономических субъектов;

- использование методов оценки, планирования и управления

экономическими процессами;

- использование полученных знаний в своей профессиональной



Дисциплина «Анализ деятельности экономических субъектов»






(модулю)



- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-

правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические

показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-

2);

- способностью выполнять необходимые для составления

экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять

результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами

(ПК-3).

128









средства

ПК-2, ПК-3 Знать:

законодательные и нормативно-правовые акты,

регламентирующие финансово-хозяйственную

деятельность экономических субъектов


экономический механизм функционирования

экономических субъектов


экономическое содержание всех показателей

хозяйственной – финансовой деятельности

экономического субъекта


информационную базу и приемы

экономического анализа, его виды и

особенности


цели, задачи и методы анализа экономических

показателей деятельности экономического

субъекта


методические основы комплексного анализа

хозяйственной – финансовой деятельности



сущность эффективности хозяйственной

деятельности экономического субъекта и пути ее

повышения


пути обеспечения высоких конечных результатов

деятельности экономических субъектов в

современных рыночных условиях


Уметь:

пользоваться источниками экономической

информации, методами и приемами анализа


решение


задач

определять экономические показатели

деятельности экономического субъекта и

проводить их расчет

решение


задач

определять финансовые результаты деятельности решение


задач

анализировать и интерпретировать финансовую,

бухгалтерскую и иную информацию,

содержащуюся в отчетности экономических

субъектов различных форм собственности,

организаций, ведомств и т.д. и использовать

полученные сведения для принятия

управленческих решений

решение


задач

проводить комплексный анализ хозяйственно-

финансовой деятельности экономического

субъекта

решение


задач

оценивать финансовое состояние

экономического субъекта с использованием

решение


129

финансовых показателей, характеризующих это

состояние по различным направлениям

задач

формировать выводы и рекомендации решение


задач

производить экономическое обоснование

показателей хозяйственно-финансовой

деятельности экономического субъекта

решение


задач

выявлять резервы и пути укрепления

экономического положения экономического

субъекта

решение


задач

разрабатывать и осуществлять организационно-

управленческие и экономические мероприятия,

нацеленные на развитие хозяйственной

деятельности экономического субъекта,

повышение его конкурентоспособности и

эффективности

решение


задач

Владеть:

методикой формирования банка данных для

анализа эффективности хозяйственной

деятельности экономических субъектов

решение


задач

методологией экономического исследования решение


задач

современными методиками расчета и анализа

социально-экономических показателей

хозяйственно-финансовой деятельности


решение


задач

методами выявления резервов повышения

эффективности деятельности экономического

субъекта

решение


задач

навыками самостоятельной работы,

самоорганизации и организации выполнения

поручений

решение


задач


Тема 1. Теоретические основы анализа финансово-хозяйственной

деятельности (АФХД) экономического субъекта

Предмет, цель, задачи, содержание анализа финансово-хозяйственной

деятельности экономического субъекта. Виды анализа и их классификация.

Методы и подходы анализа.

Тема 2. Организация и информационное обеспечение АФХД


Основные правила организации анализа. Организационные формы и

исполнители АФХД. Планирование аналитической работы. Информационное

обеспечение анализа. Требования к информационной базе экономического

анализа. Подготовка и обработка исходных данных. Документальное

оформление результатов анализа.

130

Тема 3. Анализ состояния и использования основных средств

Задачи анализа. Сущность и состав основного капитала. Анализ

динамики, структуры, движения и состояния основных средств.

Оценка эффективности использования основного капитала. Анализ

факторов, влияющих на эффективность использования основных средств.

Анализ использования производственной мощности экономического

субъекта. Резервы повышения эффективности использования основных

средств.

Тема 4. Анализ обеспеченности и использования оборотных

средств

Задачи и информационное обеспечение анализа. Анализ

обеспеченности оборотными средствами. Анализ эффективности

использования оборотного капитала.

Тема 5. Анализ использования трудовых ресурсов

Цели, задачи, источники информации анализа. Анализ кадровой

политики. Анализ состава, структуры и движения трудовых ресурсов.

Последовательность анализа фонда заработной платы. Оценка влияния

факторов на изменение фонда заработной платы.

Анализ производительности труда. Оценка прироста выпуска

продукции за счѐт повышения производительности труда и численности

работников.

Расчѐт влияния отдельных факторов на изменение производительности

труда.

Тема 6. Анализ производства и реализации продукции

Задачи и информационное обеспечение анализа. Анализ динамики и

выполнения плана производства и реализации продукции. Анализ

номенклатуры, ассортимента и структуры выпускаемой и реализуемой

продукции. Анализ ритмичности работы экономического субъекта. Анализ

качества произведенной продукции. Анализ факторов и резервов увеличения

выпуска продукции.

Тема 7. Анализ розничного и оптового товарооборота Понятие, экономическое содержание и виды товарооборота. Методика

анализа оборота по общему объѐму и в ассортименту.

Товарные запасы и их экономическая роль. Показатели эффективности

товарных запасов. Методика анализа товарных запасов и оборачиваемость

средств, вложенных в товарные запасы.

Тема 8. Анализ себестоимости продукции Цели, задачи, источники информации для анализа себестоимости.

Анализ общей суммы затрат на производство. Анализ себестоимости

отдельных видов продукции. Анализ прямых и косвенных затрат. Методика

определения резервов снижения себестоимости продукции.

Тема 9. Анализ расходов на продажу

Экономическая сущность, состав и классификация расходов на

продажу.

Цель, задачи и последовательность анализа расходов на продажу.

131

Расчѐт влияния отдельных факторов на изменение их уровня.

Тема 10. Анализ финансовых результатов деятельности

экономического субъекта Формирование и расчет показателей прибыли от продаж, прибыли до

налогообложения, чистой прибыли. Анализ и оценка состава и динамики

прибыли. Анализ финансовых результатов от реализации продукции и услуг.

Факторный анализ прибыли от продаж, прибыли до налогообложения.

Система показателей рентабельности, их характеристика и факторный анализ

рентабельности. Резервы увеличения прибыли, повышения рентабельности.

Тема 11. Оценка финансового состояния экономического субъекта

Понятие и значение финансового состояния экономического субъекта.

Источники информации для оценки финансового состояния. Состав и

структура актива и пассива баланса.

Анализ финансовой устойчивости экономического субъекта.

Показатели ликвидности и платѐжеспособности экономического субъекта,

методика их расчѐта и анализа. Анализ деловой активности и прибыльности

экономического субъекта.

Тема 12. Комплексная оценка экономической эффективности

деятельности экономического субъекта

Понятие эффективности деятельности экономического субъекта.

Эффективность и конкурентоспособность экономического субъекта.

Абсолютные и относительные показатели эффективности деятельности

экономического субъекта. Комплексные показатели эффективности

хозяйственной, финансовой и трудовой деятельности экономического

субъекта. Оценка эффективности хозяйственной деятельности

экономического субъекта. Расчет и оценка факторов, влияющих на

эффективность деятельности экономического субъекта.

Пути повышения эффективности экономических субъектов.

132


«КОНТРОЛЛИНГ»


Цель изучения дисциплины «Контроллинг» заключается в

формировании компетенций обучающегося в области содержания, предмета и

методов контроллинга как системы управления, построенной на механизме

планирования и контроля, информационной базой которой являются

управленческий и финансовый учет, а результатом применения — принятие

обоснованных управленческих решений, ориентированных на достижение

поставленных целей.

Задачи дисциплины «Контроллинг»:

– целенаправленная подготовка специалистов, при принятии решений

использующих современный инструментарий в области организации и

ведения управленческого, бухгалтерского, налогового учета на предприятиях

разных форм собственности, видов и масштабов финансово-хозяйственной

деятельности;

– усвоение теоретических знаний, приобретение практических навыков

студентами в области контроллинга как современной управленческой

технологии на базе учетной информации экономического субъекта;

– приобретение знаний концептуальных основ контроллинга;

– формирование навыков разработки и внедрения системы

контроллинга;

– формирование умений организации и ведения контроллинга;

– формирование навыков принятия управленческих решений, используя

информационную базу контроллинга.


Дисциплина «Контроллинг» относится к вариативной части Блока 1






- Организация и технология учетной деятельности (ПК-1, ПК-14)

- Методы принятия управленческих решений, оценка возможных

последствий и контроль над исполнением (ОПК-4)

Знания:

– экономических основ хозяйственной деятельности организаций,

занятых различными видами экономической деятельности, существующих в

133

разных организационно-правовых формах, имеющих разные формы

собственности;

– сущности бухгалтерского, налогового, статистического учета, состава

и содержания соответствующих видов отчетности;

– основ менеджмента, сущности управленческих функций и

содержания необходимой для их выполнения управленческой информации;

– методических приемов и способов автоматизация обработки

экономической информации, включая методологию анализа.

Умения:

– учитывать особенности предпринимательской деятельности при

использовании учетной информации для принятия обоснованных


– составлять управленческую отчетность на основе учетной

информации экономического субъекта;

– уметь выражать мнение о достоверности управленческой отчетности;

– определить содержание и объем информации, необходимой для

управления организацией, выполнения функций прогнозирования,

планирования, организации, регулирования, контроля и экономического

анализа.


– формирования учетной политики, ведения управленческого,

бухгалтерского и налогового учета организаций с различными видами

экономической деятельности, существующих в разных организационно-

правовых формах, имеющих разные формы собственности, в том числе,

относящихся к малому предпринимательству;

– формирования учетной информации, необходимой для составления

управленческой отчетности и выполнения управленческих функций;

- решения практических задач по принятию экономически

обоснованных управленческих решений.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

Изучение учебной дисциплины «Контроллинг» направлено на

формирование у обучающихся профессиональных компетенций:

ПК-1 способностью собрать и проанализировать исходные данные,

необходимые для расчета экономических и социально-экономических

показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов




(код



дисциплине характеризующие этапы




средства

134

ПК-1

Знать методические приемы и способы

автоматизация обработки экономической

информации, включая методологию

анализа.

опросы

рефераты

Уметь определить содержание и объем

информации, необходимой для

управления организацией, выполнения

функций прогнозирования, планирования,

организации, регулирования, контроля и

экономического анализа.


задания

(задачи)

кейс-задача

Владеть навыками формирования учетной

политики, ведения управленческого,

бухгалтерского и налогового учета

организаций с различными видами

экономической деятельности,

существующих в разных организационно-

правовых формах, имеющих разные

формы собственности.


задания

(задачи)

4. Содержание разделов, тем учебной дисциплины

Раздел 1. Концепция контроллинга

Тема 1. Концептуальные основы контроллинга.

Контроллинг как система экономического управления организацией.

Содержание и особенности различных моделей контроллинга.

Предмет, цели, задачи, субъекты контроллинга.

Тема 2. Объекты контроллинга и их классификация

Понятие затрат и факторы их возникновения.

Понятие центров ответственности и их классификация.

Система планирования контроля — система планов и отчетов экономического

субъекта.

Тема 3. Система экономических расчетов, используемая в контроллинге

Показатели производственного и финансового учета как основа планово-

контрольных расчетов.

Взаимосвязи целевых показателей результата, рентабельности и ликвидности

в системе контроллинга

Контроллинг как интегрированная система показателей результата и

ликвидности

Тема 4. Контроллинг в рамках стратегического планирования

Генеральные монетарные цели как объект и результат планирования.

Планирование направлений развития бизнеса, организационно-

управленческой структуры и потенциала предприятия.

Планирование системы управления экономического субъекта.

Тема 5. Контроллинг в рамках оперативного планирования

Планирование и контроль продуктовой программы.

135

Планирование и контроль в структурных подразделениях предприятия.

Планирование по продуктам (заказам) и плановая калькуляция.

Раздел 2. Управленческий учет в системе контроллинга

Тема 6. Управленческий учет - основа контроллинга

Управленческий учет: понятие, цели, задачи, составные элементы.

Особенности организации, управленческого учета экономического субъекта.

Автономная и интегрированная системы управленческого учета.

Тема 7. Управление затратами предприятия

Характеристика, классификация и поведение затрат.

Распределение затрат и методы калькулирования себестоимости продукции.

Системы учета затрат и расчета себестоимости продукции.

Тема 8. Учет затрат по центрам ответственности и функциям


Критерии выделения (обособления) центров ответственности.

Способы организации учета и распределения затрат по центрам

ответственности.

Функциональный учет затрат и результатов деятельности. Понятие

драйверов.

Тема 9. Ценообразование в управленческом учете

Принятие ценовых решений в управленческом учете.

Методы затратного ценообразования.

Управленческий учет в адаптации цен.

Тема 10. Система внутрихозяйственной отчетности

Внутрихозяйственная отчетность в системе управленческого учета.

Внутренняя отчетность экономического субъекта по уровням управления и

сегментам бизнеса.

Трансфертное ценообразование в системе внутренней отчетности.

Раздел 3. Бюджетирование в системе контроллинга

Тема 11. Бюджетирование как основа финансового планирования


Понятие бюджета. Виды и типы бюджетов.

Стратегическое, тактическое и оперативное бюджетирование.

Классическое и скользящее бюджетирование.

Тема 12. Технология разработки финансового плана

Операционные бюджеты.

Финансовые бюджеты.

Генеральный бюджет (мастер-бюджет).

Тема 13. Планирование и контроль калькуляционного результата

Планирование и контроль издержек и выручки.

Порядок расчета калькуляционного результата.

Производственный результат и уровень достижения монетарных целей.

Тема 14. Планирование и контроль балансового результата

Внешнее и внутреннее планирование балансового результата.

Планирование и контроль затрат и доходов.

Планирование и контроль баланса.

136

Тема 15. Финансовое планирование в системе контроллинга

Планирование и контроль выплат и поступлений — финансовое

планирование и контроль.

Простые и комплексные имитационные модели.

Аналитические модели и модели встречного целевого планирования.

Раздел 4. Контроллинг стратегии развития предприятия

Тема 16. Концептуальные основы контроллинга стратегии развития


Контроллинг как информационная система управления стратегией развития


Способы контроля экономического субъекта.

Определение показателей контроля финансово-хозяйственной деятельности.

Тема 17. Контроллинг создания экономической стоимости при

выполнении стратегии развития экономического субъекта

Стоимостно-ориентированное управление экономическим субъектом.

Анализ последовательности создания стоимости в организации.

Формирование учетно-аналитической информации о затратах, расходах и

доходах по бизнес-процессам и видам внутрихозяйственной деятельности.

Тема 18. Инструменты управления затратами при создании стоимости

Целевое калькулирование себестоимости продукции (методика Target

Costing).

Калькулирование непрерывно улучшающейся себестоимости продукции

(методика Kaizen costing).

Использование современных управленческих технологий в контроллинге.

Тема 19. Диагностические системы в контроллинге стратегии развития


Контроллинг безубыточности развития организации.

Система планирования прибыли и бюджетирование.

Факторный анализ отклонений от стратегии развития организации.

137


«МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ»


Целью освоения дисциплины «Международные стандарты учета и

финансовой отчетности» является развитие у обучающихся способности

интерпретировать правила и принципы формирования отчетности по

международным стандартам финансовой отчетности; применять на практике

знания в области международных стандартов финансовой отчетности.

Задачи освоения учебной дисциплины:

- усвоение теоретических знаний в области тенденций международной

гармонизации бухгалтерского учета и финансовой отчетности, роли и

значения МСФО, содержания элементов финансовой отчетности, форм

финансовой отчетности в МСФО, пояснений к отчетности;

- овладения методами и способами оценки имущества и обязательств,

ведения учета и составления финансовой отчетности в соответствии с

требованиями МСФО;

- получения практических навыков формирования отчетов, входящих

в комплект финансовой отчетности, в соответствии с требованиями МСФО

(отчета о финансовом положении, отчета о прибылях и убытках, отчета о

движении денежных средств, отчета об изменениях в капитале и др.).


Дисциплина «Международные стандарты финансовой отчетности»





Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и


Анализ деятельности экономических субъектов.


(модулю)






(ПК−3).





дисциплине (модулю), характеризующие




ПК-3 Знать:

138

1) предпосылки гармонизации и

стандартизации финансовой



2) основные тенденции,

определяющие развитие

бухгалтерского учета и

отчетности в Российской

Федерации в связи с переходом

на МСФО


3) положения концептуальных

документов МСФО


4) краткое содержание и основные

правила применения

действующих международных

стандартов


5) способы раскрытия информации в

финансовой отчетности


ПК-3 Уметь:

6) свободно ориентироваться в

правилах применения важнейших

теоретических положений и

принципов МСФО на практике

решение ситуационных

задач

7) логически грамотно выражать и

обосновывать свою точку зрения

по тематике, связанной с МСФО


задач

8) оперировать понятиями и

категориями МСФО


задач

9) самостоятельно применять

международные стандарты при

составлении финансовой



задач

ПК-3 Владеть:

1. практическими навыками по

применению МСФО и проведению

необходимых расчетов;


задач

2. навыками принятия

профессиональных решений в

процессе выбора оптимальных

вариантов методики бухгалтерского

учета и составления финансовой



задач

3. навыками оформления всех видов

отчетов по МСФО и составления

пояснительной записки с учетом

международных требований по

раскрытию информации


задач


Тема 1. Понятие, назначение и роль МСФО в процессе

унификации учетных систем

139

Экономические предпосылки международной стандартизации

бухгалтерского учета. Исторические этапы стандартизации бухгалтерского

учета. Развитие теоретических концепций (школы бухгалтерского учета) и

законодательства в области бухгалтерского учета. Глобализация экономики –

важнейший фактор ускорения процесса гармонизации финансовой

отчетности. Международная стандартизация бухгалтерского учета как

инструмент преодоления различий национальных систем бухгалтерского

учета. Характеристика различий и классификация национальных систем

бухгалтерского учета. Основные модели бухгалтерского учета различных

стран.

Роль и назначение международных стандартов финансовой отчетности,

причины и предпосылки необходимости их разработки. Международные

организации, занимающиеся вопросами унификации учета (финансовой

отчетности). Совет по Международным стандартам финансовой отчетности

(СМСФО): цели его создания, состав и характеристика основных органов.

КИМФО (IFRIC), его функции.

Порядок разработки и принятия международных стандартов

финансовой отчетности, их правовой статус и состав. Основные направления

совершенствования международных стандартов финансовой отчетности.

Гармонизация, унификация и конвергенция бухгалтерских стандартов:

МСФО и ГААП США. Сотрудничество Совета по Международным

стандартам с Международным объединением комиссий по ценным бумагам.

Роль МСФО в процессе реформирования российской системы учета и


Тема 2. Концептуальные основы подготовки и представления

финансовой отчетности

Принципы подготовки и составления финансовой отчетности.

Основные положения концептуального документа МСФО «Концептуальные

основы финансовой отчетности». Цель финансовой отчетности.

Пользователи финансовой отчетности, их информационные потребности.

Полезность информации для принятия решения. Основополагающие

допущения финансовой отчетности. Качественные характеристики

финансовых отчетов. Элементы финансовой отчетности (активы,

обязательства, капитал, доходы, расходы), их сущность, отличия от их

трактовки в отечественной практике. «Балансовый» подход к определению

элементов финансовой отчетности в МСФО. Включение в финансовую

отчетность элементов в соответствии с критериями признания. Понятие

экономической выгоды. Измерение элементов финансовой отчетности. Виды

оценок. Справедливая стоимость. Понятие поддержания капитала.

Концепции финансового и физического поддержания капитала.

Тема 3. Состав и порядок представления отчетности по МСФО

Правила представления финансовой отчетности в соответствии с

МСФО (IAS) 1 «Представление финансовой отчетности». Требования к

составлению финансовой отчетности. Состав финансовых отчетов: Отчет о

финансовом положении. Отчет о совокупном доходе. Отчет об изменениях в

140

капитале. Примечания к финансовой отчетности. Минимальная информация,

раскрываемая в каждом отчете по МСФО.

МСФО (IAS) 7 «Отчет о движении денежных средств». Цель получения

информации о движении денежных средств и сфера ее применения. Понятия

денежных средств, денежных эквивалентов. Отчетные данные о движении

денежных средств от операционной, инвестиционной и финансовой


Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 27 «Отдельная

финансовая отчетность». Международный стандарт финансовой отчетности

(IFRS) 1 «Первое применение Международных стандартов финансовой

отчетности».

Роль и назначение промежуточной и сегментной отчетности. МСФО

(IAS) 34 «Промежуточная финансовая отчетность». Минимальное

содержание промежуточной финансовой отчетности. Пояснения и учетная

политика в промежуточных финансовых отчетах. Разъяснение КРМФО

(IFRIC) 10 «Промежуточная финансовая отчетность и обесценение».

Порядок представления информации об операционных сегментах в

годовой и промежуточной финансовой отчетности: МСФО (IFRS) 8

«Операционные сегменты». Сравнение требований стандарта МСФО (IFRS)

8 и ПБУ 12/2010.

Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 10 «События

после отчетного периода».

Тема 4. Материальные и нематериальные активы, их обесценение

МСФО (IAS) 2 «Запасы». Состав запасов и способы их оценки (по

первоначальной (исторической) стоимости, по текущей рыночной

стоимости). Оценка запасов по наименьшей из двух величин: себестоимости

и чистой стоимости продаж. Состав затрат на приобретение и переработку

запасов. Методы определения себестоимости запасов при их списании

(продаже, использовании в производстве и пр.). Требования к

дополнительному раскрытию информации о запасах в финансовой

отчетности. Сравнение российского стандарта ПБУ 5/01 «Учет материально-

производственных запасов» с положениями МСФО (IAS) 2 «Запасы».

МСФО (IAS) 38 «Нематериальные активы». Понятие нематериальных

активов. Первоначальная оценка нематериальных активов в случае их

признания, модели оценки после первоначального признания. Объекты, не

признаваемые в качестве нематериальных активов. Внутренне созданные

НМА. Определение понятий «стадия исследований» и «стадия разработки».

Состав затрат на эти виды работ и порядок их отражения в учете и

отчетности. Установление срока полезной службы нематериальных активов.

Амортизация нематериальных активов. Разъяснение ПКР (SIC) 32

«Нематериальные активы - затраты на веб-сайт».

МСФО (IAS) 16 «Основные средства». Условия признания основных

средств в финансовой отчетности. Оценка на момент признания. Сущность

показателей: «основные средства»; «фактическая стоимость»; «справедливая

стоимость»; «ликвидационная стоимость», «амортизируемая стоимость»,

141

«балансовая стоимость» и др. Условия признания основных средств.

Первоначальная оценка основных средств (при покупке, создании

(строительстве), обмене). Оценка основных средств после признания (модель

оценки по первоначальной стоимости и модель оценки по переоцененной

стоимости). Переоценка основных средств, порядок ее отражения в Отчете о

финансовом положении, Отчете о совокупном доходе, Отчете об изменениях

в капитале. Методы начисления амортизации основных средств. Срок

полезного использования объекта и его пересмотр. Разъяснение КРМФО

(IFRIC) 1 «Изменения в существующих обязательствах по выводу объектов

из эксплуатации, восстановлению окружающей среды и иных аналогичных

обязательствах».

МСФО (IAS) 36 «Обесценение активов». Требования по

идентификации обесцененного актива. Порядок проверки активов на

обесценение. Оценка стоимости обесцененного актива. Определение убытка

от обесценения. Раскрытие информации о потерях от обесценения или

восстановлении стоимости обесцененных активов.

Международный стандарт финансовой отчетности (IFRS) 13 «Оценка

справедливой стоимости».

Экономическая сущность арендных операций и содержание договора

аренды. Виды аренды и правила их отражения в финансовой отчетности в

соответствии с МСФО (IAS) 17 «Аренда» (Leases). Классификация аренды в

зависимости от экономического содержания сделки: финансовая,

операционная, обратная. Риски и выгоды аренды. Признание и оценка

финансовой аренды.

Учет и отражение в финансовой отчетности расчетов по арендным

платежам (у арендатора). Учет операций аренды и их отражение в

финансовой отчетности арендодателя. Операции продажи с обратной аренды.

Раскрытие информации арендаторами: финансовая аренда, операционная

аренда. Раскрытие информации арендодателями: финансовая аренда,

операционная аренда. Операции продажи с обратной арендой.

Отличия отечественной практики учета и отчетности по арендным

операциям от положений МСФО.

Разъяснение ПКР (SIC) 15 «Операционная аренда - стимулы»

(приложение N 61); Разъяснение ПКР (SIC) 27 «Определение сущности

операций, имеющих юридическую форму аренды».

Разъяснение КРМФО (IFRIC) 4 «Определение наличия в соглашении

признаков аренды».

Тема 5. Представление информации о финансовых результатах

Основные элементы учетной политики в соответствии с МСФО (IAS) 8

«Учетная политика, изменения в расчетных бухгалтерских оценках и

ошибки». Цель и область применения данного стандарта. Понятия: «учетная

политика», «изменения в расчетной оценке», «существенность», «ошибки

предшествующего периода». Выбор и применение учетной политики.

Последовательность учетной политики. Пересмотр учетных оценок и

отражение последствий их изменений. Подходы к корректировке

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=IAS_17&action=edit&redlink=1

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_193556/

142

существенных ошибок. Условия изменений в учетной политике.

Ретроспективное и перспективное отражение изменений в учетной политике.

МСФО (IAS) 18 «Выручка» и МСФО (IFRS) 15 «Выручка по

договорам с покупателями». Цель и область применения данных стандартов.

Понятия «доход», «выручка», «справедливая стоимость»; оценка выручки.

Условия признания выручки от продажи товаров, оказания услуг, процентов,

лицензионных платежей и дивидендов в финансовой отчетности. Важнейшие

положения, подлежащие раскрытию в финансовой отчетности.

МСФО (IAS) 21 «Влияние изменений валютных курсов»: цели,

содержание стандарта, сфера применения. Списание курсовых разниц, их

отражение в отчетности зарубежных филиалов. Операции в иностранной

валюте. Признание и оценка операций в иностранной валюте. Понятие

курсовой разницы. Методы пересчета финансовых результатов компании

осуществляющей деятельность за рубежом. Пересчет данных в иностранных

операциях при составлении консолидированной отчетности.

МСФО (IAS) 23 «Затраты по заимствованиям». Цель и сфера действия

стандарта. Понятие «затраты по займам» и «квалифицируемый актив».

Состав затрат по займам. Определение суммы затрат по займам, приемлемых

для капитализации. Условия капитализации по займам (начало

капитализации, приостановление и прекращение капитализации). Сведения,

которые необходимо отразить в финансовой отчетности.

Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 19

«Вознаграждения работникам».

МСФО (IFRS) 5 «Внеоборотные активы, предназначенные для

продажи, и прекращенная деятельность». Порядок отдельного представления

информации о компонентах деятельности, которые будут проданы или

прекращены в будущем периоде.

МСФО (IAS) 33 «Прибыль на акцию»: цель и сфера действия. Расчет

базовой прибыли на акцию и разводненной прибыли на акцию. Обратные

корректировки. Представление информации в финансовой отчетности.

Международный стандарт финансовой отчетности (IFRS) 2 «Выплаты на

основе акций».

Тема 6. Формирование резервов и расходы по налогу на прибыль

МСФО (IAS) 37 «Оценочные обязательства, условные обязательства и

условные активы» (Provisions, Contingent Liabilities and Contingent Assets):

цели, содержание, сфера применения. Порядок учета. Резервы их признание.

Правовое обязательство, традиционное обязательство. Условные

обязательства. Условные активы.

Расходы по налогу на прибыль. МСФО (IAS) 12 «Налоги на прибыль»:

общие требования и сфера применения. Понятие бухгалтерской прибыли,

налогооблагаемой прибыли (налогового убытка), налоговая база актива,

балансовая стоимость актива (обязательства), налоговая база обязательства.

Состав и примеры временных разниц между бухгалтерской и

налогооблагаемой прибылью. Налогооблагаемые и вычитаемые временные

разницы. Состав постоянных разниц. Признание текущих налоговых



143

обязательств и текущих налоговых активов. Особенности признания и

правила расчета отложенного налогового актива и отложенного налогового

обязательства. Определение эффективных ставок налога на прибыль. Состав

расходов по налогу на прибыль. Раскрытие информации о налогах на

прибыль. Сравнение МСБУ 12 «Налог на прибыль» с ПБУ 18/02 «чет

расчетов по налогу на прибыль».

Разъяснение ПКР (SIC) 25 «Налоги на прибыль - изменения налогового

статуса организации или ее акционеров».

Тема 7. Представление информации о финансовых инструментах

МСФО (IAS) 32 «Финансовые инструменты: представление» (Financial

Instruments: Presentation),

МСФО (IFRS) 9 «Финансовые инструменты: классификация и оценка»:

предназначение, сфера действия и содержание Понятие и классификация

финансовых инструментов: финансовые активы, финансовые обязательства.

Базисные и деривативные (производные) инструменты. Финансовые риски.

Оценка финансовых инструментов. Использование метода начисления при

расчете финансовых результатов по финансовым инструментам.

«Классификация финансовых инструментов: резервы условного погашения».

«Акционерный капитал: вновь приобретенные собственные долевые

инструменты (выкупленные акции)».

Отражение финансовых инструментов в отчетности. МСФО (IAS) 39

«Финансовые инструменты: признание и оценка» (Finansial Instruments:

Recognition and Measurement): предназначение, цели, сфера применения и

содержание. Признание и оценка финансовых инструментов. Порядок

последующей оценки (переоценки) финансовых активов. Критерии

признания и оценки договорных прав и обязательств, деривативов, ссуд,

дебиторской (кредиторской) задолженности, долговых ценных бумаг.

Признание в отчетности цессии, хеджирования. Хеджирование финансовых

инструментов. Виды хеджирования. Прекращение признания (выбытие)

финансовых инструментов.

Раскрытие информации в примечаниях к финансовой отчетности.

МСФО (IFRS) 7»Финансовые инструменты: раскрытие информации»

Тема 8. Учет инвестиций и раскрытие информации о связанных

сторонах

МСФО (IAS) 24 «Раскрытие информации о связанных сторонах».

Понятие «связанные стороны» и условия отнесения компаний к таковым.

Операции между связанными сторонами. Трансфертное ценообразование.

Влияние трансфертных цен на финансовую отчетность. Раскрытие

информации о связанных сторонах в пояснительной записке к финансовой


Консолидация финансовой отчетности группы компаний. МСФО

(IFRS) 10 «Консолидированная финансовая отчетность». Сущность

консолидации. Понятие консолидированной финансовой отчетности. Роль и

назначение консолидированной отчетности, ее состав. Определения

дочерней, материнской и ассоциированной (зависимой) компании. Методы


http://www.finotchet.ru/standard.html?id=68#tab2


http://www1.minfin.ru/common/img/uploaded/library/no_date/2012/IFRS_07.pdf





144

учета инвестиций в зависимости от позиций инвестора. Признаки контроля и

существенного влияния, совместного контроля компании, деятельности,

активов. Гудвил и доля меньшинства: понятие, порядок их расчета и

отражения в консолидированной отчетности.

Алгоритм действий при консолидации баланса и отчета о прибылях и

убытках методом покупки. Алгоритм действий при пропорциональной

консолидации. Раскрытие информации об объединении компаний в

финансовой отчетности.

Понятие инвестиционной недвижимости и правила отражения ее в

отчетности. МСФО (IAS) 40 «Инвестиционная недвижимость». Понятие

инвестиционного имущества, состав и порядок признания в качестве актива.

Первоначальная оценка объекта инвестиционного имущества. Порядок

признания последующих затрат, связанных с ним. Последующая оценка

объекта инвестиционного имущества. Методы учета инвестиционного

имущества (по справедливой стоимости, по фактической стоимости).

Перевод или реклассификация объекта в инвестиционное имущество или

вывод из его состава. Выбытие инвестиционного имущества. Раскрытие

информации об инвестиционном имуществе в финансовой отчетности.

Учет и представления финансовой отчетности об инвестициях в

совместную деятельность. Международный стандарт финансовой

отчетности (IFRS) 11 «Совместное предпринимательство». Участие в

совместном предпринимательстве. Понятие совместного предприятия (СП).

Стороны СП (участники, инвесторы). Основные типы СП: совместно

контролируемая деятельность, совместно контролируемые активы, совместно

контролируемые компании.

Учет и финансовая отчетность компаний, осуществляющих

инвестиции в ассоциированные организации. МСФО (IFRS) 3 «Объединение

бизнесов». МСФО (IAS) 28 Инвестиции в ассоциированные организации и

совместные предприятия». Методы учета инвестиций в ассоциированных

компаниях: метод долевого участия, метод учета по себестоимости.

Раскрытие информации в финансовой отчетности. МСФО (IFRS) 12

«Раскрытие информации об участии в других организациях».






145


«НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ И НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля) Целью изучения дисциплины «Налоговый учет и налоговое

планирование» является сформировать компетенции обучающегося в

области сущности, состава и содержания налогового учета на базе

положений налогового законодательства Российской Федерации,

методологического инструментария и новых инновационных технологий

системы налогообложения, комплексно воздействующие на развитие

будущего специалиста в области регулирования налоговых отношений

организации и бюджетов, способствующие профессиональному становлению

обучаемого.

Задачами изучения дисциплины «Налоговый учет и налоговое

планирование» являются:

- вооружение обучающихся знаниями постановки и ведения налогового

учета в организациях;

- изучение обучающимися порядка составления и представления

достоверной налоговой отчетности в соответствии с налоговым

законодательством Российской Федерации.

При изучении дисциплины «Налоговый учет и налоговое

планирование» осуществляется интеграция знаний с целью формирования у

обучающегося целостной системы знаний бухгалтерской профессии и

современных требований к ней, основных направлений реформирования

учетно-аналитической работы в организации.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Налоговый учет и налоговое планирование» относится к






навыками, формируемые предшествующими дисциплинами: Статистика,

Менеджмент, Бухгалтерский учет расчетов по налогам и обязательным

платежам.


(модулю)


обучающихся следующей профессиональной компетенции:

- способность организовывать и осуществлять налоговый учет и

налоговое планирование организации (ПК-18).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Формируе Планируемые результаты обучения по дисциплине Наименовани

146

мые

компетенц

ии




средства

ПК-18 Знать:

основы нормативно-правового регулирования организации

и ведения налогового учета


объекты, методы и принципы налогового учета

терминологию налогового законодательства об объектах

налогового учета

системы организации налогового учета

сравнительную характеристику бухгалтерского и


взаимодействие бухгалтерского и налогового учета в

соответствии с нормами ПБУ 18/2002 «Учет расчетов по

налогу на прибыль организаций»

порядок оформления учетной политики в целях

налогообложения

организационные аспекты ведения налогового учета

технические способы ведения налогового учета

методические аспекты ведения налогового учета

классификацию доходов, расходов в целях


порядок формирования налоговой базы и расчета налогов

порядок составления и представления налоговой


порядок ведения налогового учета по налогу на прибыль,

налогу на добавленную стоимость, единому социальному

налогу для лиц, производящих выплаты физическим лицам

и другим

Уметь:

составлять учетную политику в целях налогообложения решение

ситуационны

х задач применять регистры бухгалтерского учета в целях


составлять аналитические регистры налогового учета

вести налоговый учет в аналитических регистрах


осуществлять необходимые расчеты в целях ведения


отражать в учете отложенные налоговые активы и

обязательства, постоянные налоговые активы и

обязательства

составлять налоговые декларации, расчетные ведомости,

расчеты авансовых платежей и справки

Владеть:

практическими навыками ведения налогового учета и

составления налоговых регистров, налоговых деклараций и

расчетов, выявления и исправления ошибок в формах

налоговых деклараций и налоговых расчетах

решение

ситуационны

х задач


147

Тема 1. Система законодательного и нормативного регулирования

налогового учета в Российской Федерации

Предпосылки возникновения налогового учета. Организация

налогового учета с введением главы 25 НК РФ. Система регулирования

налогового учета в Российской Федерации: законодательное регулирование;

национальные стандарты; другие нормативные акты, инструкции,

методические указания и методические рекомендации по отдельным

налогам; документы, формирующие учетную политику для целей

налогообложения.

Понятие налогового учета. Цель, задачи, функции налогового учета.

Порядок документального оформления информации, систематизация

информации в регистрах бухгалтерского или налогового учета, счета

налогового учета. Аналитические регистры налогового учета: понятие,

формы, требования и принципы ведения. Обязательные реквизиты и

варианты ведения налоговых регистров.

Расчет налоговой базы: порядок составления, содержание. Структура

налоговых деклараций. Взаимосвязь аналитических регистров налогового

учета с налоговыми декларациями. Сравнительная характеристика

бухгалтерского и налогового учета.

Организация налогового учета в условиях применения ПБУ 18/2002

«Учет расчетов по налогу на прибыль организаций». Понятие постоянных,

вычитаемых временных и налогооблагаемых временных разниц, порядок их

определения и учета. Расчет и учет постоянного налогового обязательства,

постоянного налогового актива, изменения величины отложенного

налогового обязательства и отложенного налогового актива, условного

расхода (условного дохода), текущего налога на прибыль.

Тема 2. Объекты налогового учета

Объекты налогового учета: операции по реализации товаров (работ,

услуг), имущество, имущественных прав, прибыль, доход, стоимость

реализованных товаров (выполненных работ, оказанных услуг) либо иной

объект, имеющий стоимостную, количественную или физическую

характеристики, с наличием которого у налогоплательщика законодательство

о налогах и сборах связывает возникновение обязанности по уплате налога.

Определение понятий: имущество, товар, работа, услуга, реализация

товаров (работ, услуг), доход, расход, прибыль. Убыток как объект

налогового учета. Принципы оценки и (или) определения объектов

налогового учета.

Налоговая база, налоговая ставка, налоговый период и другие элементы


Тема 3. Учетная политика для целей налогообложения

Порядок формирования, оформления и представления учетной

политики для целей налогообложения. Условия, при которых можно менять в

течение года учетную политику в целях налогообложения.

Содержание учетной политики для целей налогообложения:

- организационные аспекты ведения налогового учета: выбранная

148

организационная форма налоговой службы организации, уровень

централизации налогового учета, структура налоговой службы, организация

внутреннего контроля.

- технические способы ведения налогового учета: выбранная система ведения

налогового учета, порядок и сроки исчисления и уплаты налогов, порядок

исполнения обязательств по уплате налогов обособленными

подразделениями, порядок документооборота, должностные инструкции

бухгалтеров, план счетов, аналитические регистры налогового учета.

- методические аспекты ведения налогового учета: оценка и определение

стоимости запасов, включаемых в материальные расходы; оценка,

определение и изменение первоначальной стоимости внеоборотных активов,

методы начисления амортизации; оценка и определение незавершенного

производства; формирование и использование резервов, метод применения

доходов и расходов.

Тема 4. Налоговый учет доходов и расходов

Доходы и расходы в налоговом учете делятся на две группы:

учитываемые и не учитываемые при определении налоговой базы по налогу

на прибыль.

Классификация доходов, учитываемых для целей налогообложения:

- доходы от реализации,

- внереализационные доходы.

Порядок налогового учета доходов от реализации и внереализационных

доходов. Особенности определения и учета доходов в отдельных

организациях и по отдельным операциям.

Классификация расходов, учитываемых для целей налогообложения:

- расходы, связанные с производством и реализацией,

- внереализационные расходы.

Группировка расходов, связанных с производством и реализацией

а) по видам:

1) расходы, связанные с изготовлением (производством), хранением и

доставкой товаров, выполнением работ, оказанием услуг, приобретением и

(или) реализацией товаров (работ, услуг, имущественных прав);

2) расходы на содержание и эксплуатацию, ремонт и техническое обслуживание

основных средств и иного имущества, а также на поддержание их в

исправном (актуальном) состоянии;

3) расходы на освоение природных ресурсов;

4) расходы на научные исследования и опытно-конструкторские разработки;

5) расходы на обязательное и добровольное страхование;

6) прочие расходы, связанные с производством и (или) реализацией;

б) по элементам:

1) материальные расходы;

2) расходы на оплату труда;

3) сумма начисленной амортизации;

4) прочие расходы;

в) для организаций, определяющих доходы и расходы по методу начисления:

149

1) прямые;

2) косвенные.

Порядок определения суммы расходов на производство и реализацию,

внереализационных расходов. Особенности определения и учета расходов в

отдельных организациях и по отдельным операциям.

Тема 5. Налоговый учет материальных расходов, расходов на оплату

труда, амортизируемого имущества и сумм начисленной амортизации

Состав материальных расходов. Методы оценки. Аналитические

регистры налогового учета материальных расходов.

Порядок учета и методы оценки остатков незавершенного

производства, готовой продукции, товаров отгруженных.

Особенности налогового учета и оценки товаров в оптовой и

розничной торговле в соответствии с нормами НК РФ.

Состав расходов на оплату труда. Особенности признания расходов на

оплату труда в налоговом учете. Особенности налогового учета расходов на

обязательное и добровольное страхование работников.

Порядок учета расходов на формирование резерва предстоящих

расходов на оплату отпусков, резерва на выплату ежегодного

вознаграждения за выслугу лет.

Ведение аналитических регистров налогового учета расходов на оплату

труда. Амортизируемое имущество: понятие, виды, группировка,

формирование и изменение первоначальной стоимости.

Методы и порядок расчета сумм амортизации. Особенности

начисления амортизации по имуществу в виде капитальных вложений в

объекты арендованных основных средств, лизингового имущества, легковых

автомобилей и пассажирских микроавтобусов, имущества, используемого

для работы в агрессивной среде и (или) повышенной сменности.

Особенности определения результатов от реализации амортизируемого

имущества в налоговом учете. Особенности налогового учета и ведение

аналитических регистров движения амортизируемого имущества,

начисленной амортизации.

Тема 6. Налоговый учет прочих расходов

Налоговый учет прочих расходов: состав, нормирование, порядок

признания. Расходы на ремонт основных средств. Порядок формирования

резервов предстоящих расходов на ремонт основных средств.

Расходы на формирование резерва по гарантийному ремонту и

гарантийному обслуживанию. Расходы на освоение природных ресурсов.

Налоговый учет расходов на научно-исследовательские и опытно-

конструкторские работы: состав, порядок признания, регистры налогового

учета. Расходы на обязательное и добровольное страхование имущества.

Особенности налогового учета.

Налоговый учет расходов на приобретение права на земельные

участки.

Порядок ведения налогового учета прочих расходов, применение

аналитических регистров налогового учета.

150

Тема 7. Особенности налогового учета внереализационных расходов

Состав внереализационных расходов в налоговом учете.

Расходы на формирование резервов: по сомнительным долгам, на

обеспечение социальной защиты инвалидов, на научные исследования и

(или) опытно-конструкторские разработки, предстоящих расходов

некоммерческих организаций. Порядок расчета, формирования и

использования резервов в налоговом учете.

Порядок отражения убытков от уступки права требования в налоговом

учете. Налоговый учет расходов в виде процентов по долговым

обязательствам. Порядок переноса убытка на будущее в налоговом учете.

Организация и ведение налогового учета резервов в аналитических

регистрах.

Тема 8. Особенности определения налоговой базы по отдельным

операциям и некоторым видам деятельности

Особенности налогового учета операций по договорам: доверительного

управления, простого товарищества, передачи имущества в уставные

капиталы, продажи и покупки ценных бумаг. Особенности налогового учета

доходов и расходов обслуживающих производств и хозяйств. Организация и

ведение налогового учета операций в аналитических регистрах.

Тема 9. Налоговая отчетность

Состав налоговой отчетности. Структура налоговых деклараций.

Порядок составления налоговых деклараций. Сроки представления

налоговых деклараций (расчетов). Порядок представления налоговых

деклараций с нулевыми показателями.

Состав и содержание налоговой декларации по налогу на прибыль.

Совершенствование налоговой отчетности по налогу на прибыль.

Особенности исчисления и уплаты налога на прибыль организациями,

имеющими обособленные подразделения.

Состав и содержание налоговой декларации по налогу на добавленную

стоимость. Порядок учета налога на добавленную стоимость. Книга покупок

и книга продаж – регистры налогового учета НДС. Взаимосвязь налоговой

декларации, книги покупок и книги продаж.

Состав и содержание налоговой декларации по налогу на имущество.

Состав и содержание декларации по страховым взносам на

обязательное пенсионное страхование для лиц, производящих выплаты

физическим лицам. Документальное оформление объекта налогового учета

налога на доходы физических лиц. Порядок ведения аналитического регистра

налогового учета – налоговая карточка по учету доходов и налога на доходы

физических лиц. Расчетная ведомость по средствам Фонда социального

страхования Российской Федерации. Справка об отсутствии

налогооблагаемых объектов и о неосуществлении ряда видов деятельности.

Справка о доходах физического лица. Справка об отнесении предприятия к

субъекту малого предпринимательства. Взаимосвязь налоговых деклараций и

регистров аналитического учета.

151


«АУДИТ И КОНТРОЛЬ»


Цель – сформировать у обучающегося профессиональную

компетенцию по способности выполнять необходимые для составления


результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами.

Задачи освоения учебной дисциплины: целенаправленная подготовка

специалистов, владеющих современным инструментарием в области аудита и

контроля, а именно определение:

сущности, роли и функций контроля в управлении экономическим

субъектом, видов контроля,

основных задач и направлений внешнего финансового контроля,

нормативно-правового регулирования аудиторской деятельности,

организации и стандартизации аудита, организации аудиторских

проверок, оформление их результатов,

основных направлений и задач внутреннего контроля,

оценки и контроля рисков организации,

планирования и организации внутреннего контроля в экономическом

субъекте,

порядка оформления и использования результатов внутреннего

контроля.


программы

Дисциплина «Аудит и контроль» относится к вариативной части Блока

1 Дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной


(профиль программы) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».



Анализ деятельности экономических субъектов, Международные стандарты

финансовой отчетности.


(модулю)






(ПК−3).


152



(код







средства

ПК - 3 Знать: сущность, особенности организации аудита и

внутреннего контроля в отдельных отраслях

экономики, в том числе потребительской

кооперации с учетом их технологических

особенностей;


- сущность контроля, его методические приемы; устный опрос

основы контроля качества аудита и аудиторских

заданий;


- формы контроля и их использование в

государственном и частном секторе экономики;


- использование теории рисков при аудите и

контроле и способы их минимизации посредством

аудиторских и контрольных процедур;


- методы и способы контроля использования

материальных ресурсов в предприятиях всех

отраслей деятельности и в бюджетной сфере;


- методы и приемы контроля за ведением

бухгалтерского учета и составлением бухгалтерской



- модели организации контрольной деятельности в



- основные понятия и принципы аудите,

нормативно-правовое регулирование аудиторской



- методические и организационные подходы в

осуществлении аудиторской деятельности;


- аудиторские процедуры по сбору аудиторских

доказательств при аудите бухгалтерской



- порядок обобщения результатов аудита и

контроля.


Уметь: - планировать деятельность аудиторской


решение


задач

- планировать деятельность аудиторской


решение


задач

- планировать аудиторские проверки; решение


задач

- выбирать источники аудиторской информации и

методы исследования учетной документации;

- определять уровень существенности в аудите,

оценивать аудиторский риск и влияние искажений

на достоверность бухгалтерской отчетности;

решение


задач

- работать с правовыми, экономическими и

бухгалтерскими документами;

решение


задач

153

- документировать деятельность аудиторских

организаций и аудиторов;

решение


задач

- обобщать результаты аудита и формировать отчет

и аудиторское заключение;

решение


задач

- организовывать контрольную работу в

экономических субъектах;

решение


задач

- организовывать деятельность по контролю

качества аудита и аудиторского задания;

решение


задач

- составлять планы работы контрольных

подразделений организации;

решение


задач

- планировать мероприятия внутреннего контроля; решение


задач

- применять контрольные методики при всех

формах внутреннего контроля за ведением

бухгалтерского учета;

решение


задач

- аудиторские процедуры и работать с рабочими

документами аудитора;

решение


задач

- выявлять и оценивать риски организации в целях

их минимизации контрольными органами;

решение


задач

- обобщать результаты проверок, формулировать

предложения по совершенствованию учетных

систем и хозяйственной деятельности организации;

решение


задач

- применять методики контроля за составлением

бухгалтерской отчетности;

решение


задач

Владеть: - приемами и технологией контрольной

работы в соответствии с целями и задачами

менеджмента;

решение


задач

- методиками контроля за ведением бухгалтерского

учета и составлением бухгалтерской отчетности;

решение


задач

- методами и методикой раскрытия информации в

результативных документах контроля;

решение


задач

- навыками получения необходимой информации о

состоянии информационных систем организации в

целях выявления рисков и применения контрольных

процедур;

- аудиторскими процедурами для сбора аудиторских

доказательств при проверке отдельных участков

учетного процесса;

решение


задач

- методами контроля качества аудита и аудиторских

заданий;

решение


задач

154

- навыками систематизации результатов

аудиторской проверки;

решение


задач

- навыками выработки рекомендаций по устранению

недостатков (искажений) в бухгалтерском учете и


решение


задач

- навыками использования нормативных и правовых

документов в профессиональной деятельности;

решение


задач

- навыками организации аудиторской и контрольной


решение


задач


Тема 1. Роль и место контроля в управлении Сущность и предпосылки возникновения контроля. Контроль как

функция управления. Функции контроля в управлении. Контроль встроенный

в процессы управления и надстроенный (надпроцессный). Использование

теории рисков в контроле. Внутренний контроль как система мер по

ограничению рисков экономических субъектов. Виды контроля. Предмет и

метод контроля. Системы внутреннего контроля (СВК) и ее элементы.

Тема 2. Теоретические основы контроля

Формы контроля. Органы контроля. Классификация контроля.

Внешний и внутренний контроль. Задачи и направления внешнего

финансового контроля. Субъекты и объекты финансового внутреннего и

внешнего контроля. Органы государственного финансового и

экономического контроля в современной России.

Тема 3. Ревизия как форма контроля

Сущность ревизии как формы контроля. Место ревизии в системе

внутреннего контроля; сравнительная характеристика внутреннего аудита и

ревизии. Методы и методические приемы ревизий. Внутренняя и внешняя

ревизии: объекты, органы, предмет.

Тема 4. Организация ревизий Функции ревизоров. Планирование проведения внутренних и внешних

ревизий. Основные этапы ревизии. Основные принципы ревизионной

проверки информации: выборка, инвентаризация, последовательность сбора

информации, формирование документов ревизора. Обобщение результатов

внешней и внутренней ревизии. Реализация материалов ревизии.

Тема 5. Особенности проведения ревизий хозяйственной

деятельности органами государственного и ведомственного контроля.

Ревизия денежных средств. Ревизия МПЗ. Ревизия расчетов и

обязательств. Ревизия финансовых результатов и капитала (фондов). Ревизия

производственных процессов.

Тема 6. Аудит как форма независимого финансового контроля История аудиторского дела. Предпосылки возникновения аудита и

международный опыт его становления. Создание аудиторской деятельности в

155

современной России.

Сущность, цели и задачи аудита. Понятие достоверности

бухгалтерской отчетности. Пользователи бухгалтерской отчетности. Место

аудита в системе финансового контроля за деятельностью хозяйствующих

субъектов. Сравнительная характеристика аудита и других форм контроля

(ревизия, налоговая проверка, судебно-бухгалтерская экспертиза).

Права, обязанности и ответственность сторон при аудите

бухгалтерской отчетности. Виды сопутствующих и прочих аудиторских

услуг. Этапы проведения аудиторской проверки.

Обязательный и инициативный аудит.

Тема 7. Нормативное регулирование и контроль аудиторской

деятельности в России

Система нормативного регулирования аудита в России. Федеральный

закон «Об аудиторской деятельности». Степень участия государства в

регулировании аудиторской деятельности. Регулирование аудиторской

деятельности, органы регулирования, их функции и задачи.

Контроль аудиторской деятельности в Российской Федерации:

внешний и внутренний. Государственное регулирование аудиторской

деятельности и осуществление внешнего контроля: уполномоченный

федеральный орган, совет по аудиторской деятельности и саморегулируемая

организация аудиторов. Их функции.

Квалификационные требования к аудиторам. Профессиональная

подготовка и аттестация аудиторов. Проведение квалификационного

экзамена. Основания и порядок аннулирования квалификационного аттестата

аудитора.

Правовые основания осуществления аудиторской деятельности

аудиторами и аудиторскими организациями. Ведение реестра аудиторов и

аудиторских организаций.

Саморегулируемые организации (СРО) аудиторов. Законодательная

основа их функционирования. Ведение государственного реестра

саморегулируемых организаций аудиторов. Государственный контроль

(надзор) за деятельностью саморегулируемых организаций аудиторов.

Контроль качества работы аудиторов и аудиторских организаций со стороны

СРО. Меры дисциплинарного воздействия в отношении аудиторов и

аудиторских организаций.

Внутрифирменный контроль качества аудита. Принципы

независимости и конфединциальности при аудите.

Тема 8. Стандартизация и организация аудита

Аудиторские стандарты (правила): назначение и виды. Международные

стандарты аудита. Федеральные правила (стандарты) аудиторской

деятельности. Стандарты СРО. Кодекс профессиональной этики аудиторов

России. Стандартизация планирования аудиторской проверки: стандарты

предварительного обследования, планирования, определения

существенности и аудиторского риска, оценки системы внутреннего

контроля и учета аудируемого лица.

156

Согласование условий проведения аудита. Письмо-обязательство о

согласии на проведение аудиторской проверки. Договор на оказание

аудиторских услуг, его специфика и содержание. Оценка стоимости

аудиторских услуг.

Тема 9. Этапы аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности

Последовательность аудиторской проверки.

Аудиторские доказательства. Источники информации при аудиторской

проверке: внешние и внутренние. Внутренние источники информации:

юридические и бухгалтерские документы аудируемого лица.

Понятие методов исследования учетной документации и их

классификация. Изучение и оценка систем бухгалтерского учета и

внутреннего контроля в ходе аудита. Использование результатов внутреннего

аудита.

Аудиторская выборка. Объем аудиторской выборки и ее

репрезентативность. Методы построения аудиторской выборки. Оценка и

распространение результатов выборки. Риск выборки.

Аудиторские доказательства: понятие и виды. Оценка надежности

собранных доказательств. Источники получения аудиторских доказательств.

Процедуры (методы) сбора аудиторских доказательств.

Процедуры выявления связанных сторон и оценки непрерывности

деятельности организации.

Использование работы эксперта.

Документирование аудита. Классификация аудиторской документации.

Содержание рабочей документации и порядок ее хранения. Аудиторская

тайна.

Аудит в условиях компьютерной системы сбора доказательств.

Тема 10. Обобщение доказательств при формировании

аудиторского заключения

Оценка нарушений в ведении бухгалтерского учета и искажений в

бухгалтерской отчетности. Классификация и виды искажений. Действия

аудитора при выявлении ошибок или искажений. Порядок исправления

нарушений и искажений. Обобщение результатов аудиторской проверки.

Письменная информация аудитора (отчет аудитора) руководству

аудируемого лица, принципы подготовки и порядок представления.

Аудиторские процедуры на заключительной стадии аудита: оценка

аудитором применимости допущения непрерывности деятельности

аудируемого лица и событий после отчетной даты.

Аудиторское заключение. Подготовка аудиторского заключения:

понятие, основные элементы, общие требования и порядок представления

заказчику. Формы аудиторского заключения. Заведомо ложное аудиторское

заключение.

Тема 11. Процедуры сбора доказательств при аудите активов


Основные законодательные и нормативные документы, регулирующие

объекты проверки. Источники информации при аудите. Направления

157

проверки и перечень аудиторских процедур. Типичные ошибки и нарушения

при проведении аудиторской проверки.

Тема 12. Процедуры сбора доказательств при аудите обязательств

и капитала





Тема 13. Аудит финансовых результатов и финансовой отчетности





Тема 14. Внутренний аудит внутренний контроль

Формы и концепции внутреннего контроля. Задачи внутреннего

контроля. Место внутреннего аудита в системе внутреннего экономического

контроля. Внутренний аудит в системе управления предприятием. Функции и

задачи внутреннего аудита, его отличия от других форм контроля

Тема 15. Организация внутреннего контроля в экономическом

субъекте

Выбор концепции организации внутреннего контроля. Этапы создания

службы внутреннего контроля (аудита). Разработка Положения о службе

внутреннего контроля (аудита). Состав и структура службы внутренних

контроля (аудита). Права и обязанности работников службы внутреннего

контроля (аудита). Права и обязанности сотрудников подразделений в

области взаимодействия со службой внутреннего аудита.

Тема 16. Методические основы проведения внутреннего контроля

и аудита

Содержание внутреннего контроля (аудита): оценка рисков, анализ

соблюдения учетной и налоговой политики, выполнения планов, смет,

бюджетов, законов и других нормативных актов.

Сбор информации: постановка проблемы, определение целей

внутреннего контроля (аудита), определение способов реализации целей,

выбор процедур и форм контроля.

Документирование внутреннего контроля (аудита)

Тема 17. Оценка состояния и эффективности внутреннего

контроля организации

Цели, функции и задачи оценки внутреннего контроля (аудита) в

экономических субъектах с многосегментной хозяйственной деятельностью.

Выделение и классификация сегментов деятельности экономических

субъектов. Управленческая система в условиях многосегментной

деятельности организаций, построение и регламентация системы

внутреннего контроля (аудита).

Регламентация и основные этапы аудиторской проверки

многосегментных экономических субъектов, программа ее проведения.

158

Особенности внутреннего аудита сегментов системы управления

организаций. Особенности контроля планирования, бюджетирования, учета,

внутренней и внешней отчетности.

Выбор критериев эффективности системы внутреннего контроля.

Регламенты мониторинга и тестирования эффективности системы


159


«КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛА»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основными целями дисциплины «Коммуникативная культура

профессионала» для бакалавриата является совершенствование общей

культуры речевого поведения студентов; формирование умения пользоваться

русским литературным языком в различных коммуникативных ситуациях и,

в первую очередь, в сфере профессиональной деятельности; овладение

правилами и приѐмами публичной речи до уровня, необходимого в деловом

общении.

Согласно данной программе задачами обучения коммуникативной

культуре будущего профессионала является мониторинг сформированности у

обучаемых базовых речевых умений и навыков, а также их дальнейшее

совершенствование: выработка умений и навыков, необходимых для

различных видов получения информации, а также для продуцирования

монологических и диалогических высказываний – устных и письменных в

сфере делового, профессионального общения.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ Дисциплина «Коммуникативная культура профессионала»

ориентирована на повышение общей речевой культуры студентов,

воспитание чувства ответственности за собственное речевое поведение,

овладение приѐмами и средствами устной публичной речи, а также на

формирование навыков владения речью в будущей профессиональной

деятельности. Изучение данной дисциплины органично входит в систему

экономического образования, являясь составной частью общей

профессиональной подготовки специалиста любого профиля.

Дисциплина «Коммуникативная культура профессионала» входит в

базовую часть цикла Б.1 Дисциплины в еѐ вариативную составляющую в

качестве дисциплины по выбору – Б1.В.ДВ.01.01 и изучается в третьем

семестре.

Для освоения курса необходимы знания, полученные по

предшествующим дисциплинам «Русский язык» в объеме школьного курса.

Перечень последующих дисциплин, для которых необходимы знания и

владение умениями и навыками, формируемыми дисциплиной

«Коммуникативная культура профессионала»: «Корпоративная социальная

ответственность», «Методы принятия управленческих решений, оценка

возможных последствий и контроль над исполнением», «Организация

кооперативного дела и предпринимательства».

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ

Изучение дисциплины «Коммуникативная культура профессионала»

160

направлено на формирование у обучающихся следующей

общепрофессиональной компетенции:

- способностью находить организационно-управленческие решения в


(ОПК-4). № Формируемые


(код



дисциплине(модулю), характеризующие этапы




ОПК-4 Знать: особенности общей культуры

речевого поведения профессионала в



Знать: основные языковые признаки и

характеристики функциональных

книжных стилей языка (официально-

делового, научного,

публицистического);

Компьютерная

презентация

Знать особенности устной публичной

речи в зависимости от жанра,

словесного оформления выступления в



Знать: нормы и правила речевого

этикета в сфере делового общения и

письменного общения по компьютерной

связи Интернет


Уметь ориентироваться в различных

речевых ситуациях, владея

общенаучной и общепрофессиональной

лексикой и фразеологией


Уметь соблюдать требования


письменной ситуациях делового

общения


Уметь соблюдать требования


письменной ситуациях делового

общения;


Владеть навыками выявления и

устранения ошибок неправильного


161

использования грамматических форм в

устной речи;

Владеть исправления ошибок,

допущенных в структуре и языковом

оформлении письменного текста

делового характера

Владеть редактирования и устранения

типичных ошибок в языке деловых

бумаг


Критерием практического владения культурой устной и письменной

профессиональной речи является умение достаточно уверенно пользоваться

наиболее употребительными и специальными языковыми средствами в

основных видах профессиональной речевой деятельности: говорении,

восприятии на слух, чтении и письме.

Содержание обучения рассматривается как модель естественного общения,

участники которого должны обладать определенными коммуникативными

умениями и навыками, а также способностью соотносить языковые средства

с нормами речевого поведения. При обучении устным формам делового

общения эталоном является современный литературно-разговорный язык, то

есть язык, которым пользуются образованные носители языка в

официальных и неофициальных ситуациях общения.

Студенты должны овладеть языком разных жанров научной и

справочной литературы (статьи, инструкции, техническая и другая

документация и т.д.), при том, что умение работать с литературой является

базовым умением при осуществлении любой профессиональной


4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1.

Теоретические основы профессиональной культуры речи экономиста

Тема 1. Общие вопросы культуры речи в сфере официального

общения.

Язык как универсальное средство человеческого общения. Язык как

средство развития культуры и усвоения культуры каждым из членов

общества. Литературный язык как образцовый вариант языка, исторически

сложившаяся высшая форма национального языка. Основные признаки

литературного языка: обработанность, устойчивость, обязательность для всех

носителей языка, нормированность, наличие функциональных стилей.

Нелитературные разновидности русского языка: жаргон, арго, диалекты,

просторечие и др. Официально-деловой стиль как разновидность

литературного языка: сферы его функционирования, жанровое разнообразие,

жанровая дифференциация и отбор языковых средств.

162

Тема 2. Основные речевые нормы, характерные для делового

общения. Понятие о норме как важном регуляторе речевого поведения в

условиях литературного языка. Динамичность и историческая изменчивость

норм. Факторы, влияющие на изменение норм. Норма и речевой вкус.

Основные типы норм. Норма и вариантность языковых единиц. Литературная

норма для официально-делового стиля. Орфоэпические, морфологические,

лексические, синтаксические нормы. Вариантность и колебание

литературных норм. Возможности и границы отступлений от норм.

Основные средства кодификации языковых факторов (словари, справочники,

учебники русского языка и др.) Типы лингвистических словарей и

особенности их строения. Нормативные словари и словари-справочники и

приемы работы с ними.

Тема 3. Типы речевой культуры: элитарная, средне-литературная,

литературно-разговорная, просторечие, профессионально-разговорная.

Различие сфер функционирования языка. Соблюдение норм как признак

речевой культуры личности и общества. Признак нормы: системность,

стабильность, историческая и социальная обусловленность, обязательность.

Критерии литературной нормы. Специфика использования элементов

различных стилей (книжных и разговорных), а также уровней языковой

системы в рамках официально-делового стиля. Публичная речь. Речевые

жанры. Речевое взаимодействие.

Тема 4. Технологии совершенствование культуры устной и

письменной речи в сфере делового общения. Язык и речь. Виды речевой

деятельности: говорение, слушание, письмо, чтение. Формы речи – устная и

письменная речь. Диалогическая и монологическая речь.

Основные единицы общения. Условия успешного общения. Речевой

этикет. Формулы речевого этикета. Современное состояние русского

литературного языка и русской речи. Важность повышения речевой

культуры специалиста с высшим образованием. Культура речи и способы

совершенствования грамотного письма и говорения.

Раздел 2.

Специфика профессионального общения экономиста

Тема 1. Теория коммуникации: речевой и психологический аспекты,

законы и основные категории теории коммуникации. Теоретические

предпосылки и основы теории деловой коммуникации. Этические

предпосылки науки о деловом общении. Психологические предпосылки и

основы коммуникации в деловой сфере. Специальные психологические

теории и деловое общение. Социальная психология и деловое общение.

Тема 2. Модели и виды коммуникации. Характеристика устной речи.

Особенности устной речи (спонтанность, избыточность, экономия средств,

перебивы). Неподготовленная, частично подготовленная, подготовленная

устная речь. Основные приемы подготовки устной деловой речи и ее жанры:

сообщение, доклад, беседа делового характера и др. Культура цитирования.

Устная публичная деловая речь и ее жанры: дискуссия, диспут,

полемика. Дискуссия как управляемый публичный спор. Задачи дискуссии,

163

их типы. Роль ведущего. Дискуссионные выступления, их особенности.

Основные виды аргументов. Культура выражения несогласия.

Структурная композиция устного выступления. Словесное оформление

публичного выступления. Речевые штампы и слова-паразиты в публичной

речи. Диалогичность публичной речи. Риторические фигуры. Культура

общения с аудиторией.

Тема 3. Коммуникативная компетентность в системе

профессиональной подготовки специалиста. Технологии делового

общения и коммуникативная культура профессионала. Системная модель

технологий делового общения. Перцептивно-когнитивные технологии.

Информационно-коммуникативные технологии. Конативные технологии.

Манипулятивные технологии.

Тема 4. Письменная деловая речь. Язык документа: закона, приказа,

характеристики. Деловые письма и речевые клише. Приемы унификации

языка в служебных документах; интернациональные элементы русской

официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных

документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль

конструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила

оформления документов; речевой этикет в документе. - 2ч. практическое

занятие.

Раздел 3

Профессиональный диалог в сфере экономики

Тема 1. Три составляющие культуры речи в профессиональной

сфере. Владение терминологией данной специальности, умение строить

высказывание (выступление) на профессиональную тему, умение

организовать профессиональный диалог и управлять им, понимание

социально психологических процессов делового общения. Понятие деловое

общение. Структура, виды и формы делового общения. Содержание и

динамика делового общения: системная модель; перцептивная фаза;

когнитивная фаза; аффективная фаза; информационно-коммуникативная

фаза; интерактивная фаза.

Тема 2. Диалог как форма речевого общения. Общие характеристики

диалога: реактивность, ситуативность, эмоциональность, мотивированность.

Сущностные характеристики диалога: виды диалога, отношения в

пространстве-времени (ситуативный контекст), степень открытости,

социальные отношения между собеседниками, структура действий в диалоге.

Структура диалога. Виды диалога: диалог-запрос информации, диалог-

сообщение информации, диалог-побуждение, диалог-расспрос и др.

Тема 3. Профессиональный диалог – самостоятельная

функционально-стилевая разновидность устной речи. Деловой партнер:

психология личности. Структура психики делового партнера.

Бессознательные психические процессы. Ошибочные действия в деловом

общении. Психологическая защита в деловом общении: защитные

механизмы. Экстраверсия и интроверсия в деловом общении. Психические

функции деловых партнеров в деловом общении. Психологические

164

характеристики деловых партнеров-коммуникантов. Способности в деловом

общении. Эмоции и темперамент в деловом общении. Характер и волевые

качества в деловом общении. Мотивации в деловом общении.

Приемы общения с неспециалистами по вопросам профессиональной


165


«КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью дисциплины «Культура профессионального

самообразования» для студентов прикладного бакалавриата является

овладение культурой интеллектуального труда и формирование умений и

навыков в области профессионального самообразования и

самосовершенствования.

Согласно данной программе задачами обучения культуре

самообразования будущего профессионала является мониторинг

сформированности у обучаемых умений и навыков в области

самостоятельной интеллектуальной деятельности, полученных в средней

школе, их дальнейшее совершенствование, а именно:

овладение культурой интеллектуального труда, состоящего в умении

сосредоточиться, разумно распределять время, физические и духовные

силы;

выработка умений и навыков, необходимых для различных видов поиска

и получения информации;

развитие умений анализировать и обобщать изучаемый материал,

самостоятельно делать выводы, а также умений в области самоконтроля.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ Дисциплина «Культура профессионального самообразования»

ориентирована на повышение общей культуры студентов (в том числе и

речевой), воспитание чувства ответственности за собственное речевое и

профессиональное поведение, овладение приѐмами и средствами

самообразования. Изучение данной дисциплины органично входит в систему

высшего образования, являясь составной частью общей профессиональной

подготовки специалиста любого профиля.

Дисциплина «Культура профессионального самообразования» входит в

базовую часть цикла Б.1 Дисциплины в еѐ вариативную составляющую в

качестве дисциплины по выбору и изучается в третьем семестре.

Для освоения курса необходимы знания, полученные при освоении

дисциплин «Психология и конфликтология», «Управление карьерой и тайм-

менеджмент».

Перечень последующих дисциплин, для которых необходимы знания и

владение умениями и навыками, формируемыми дисциплиной «Культура

профессионального самообразования»: «Корпоративная социальная

ответственность», «Методы принятия управленческих решений, оценка

возможных последствий и контроль над исполнением», «Организация

кооперативного дела и предпринимательства».

166

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ

Изучение дисциплины «Культура профессионального

самообразования» направлено на формирование у обучающихся следующей

общепрофессиональной компетенции:

8. - способностью находить организационно-управленческие


ответственность (ОПК-4). № Формируемые


(код



дисциплине(модулю), характеризующие этапы




1 ОПК-4 Знать: специфику самостоятельной творческой

деятельности в научной, деловой и

профессиональной сферах;


Знать: методы и приемы работы с книгой –

главным источником самостоятельного

приобретения знаний

Компьютерная


Знать приемы управления рисками, а также

взаимодействия с государственными органами

и общественными организациями


Уметь: самостоятельно работать с текстами

разных стилей и жанров (научных, деловых,

профессионально значимых), включающих в

себя умение быстро находить необходимую

литературу по теме, умение связывать

изучаемый материал с уже имеющимися

знаниями, а также умение дифференцированно

работать с источником в зависимости от цели

чтения и характера его содержания и т.д.;


Уметь самостоятельно ориентироваться в

потоке информации, который складывается из

знания источников информации и способности

быстро находить нужные данные, сведения,

быстро и правильно их оценивать, оперативно

определять пути и условия их использования в

теоретической или практической деятельности;


Уметь анализировать и отбирать необходимый

теоретический материал, самостоятельно

делать выводы, запоминать важное;


Уметь генерировать, анализировать, оценивать

и реализовывать идеи для организации,

развития и масштабирования бизнеса;


Уметь анализировать, оценивать и управлять

рисками, а также взаимодействовать с


167

государственными органами и общественными

организациями

Владеть навыками культуры

интеллектуального труда;


Владеть навыками быстрой ориентировки в

тексте источника информации (научной,

деловой или профессионально значимой);


Владеть навыками активной,

целеустремленной и систематической работы

по самообразованию и самовоспитанию.


Содержание обучения рассматривается как модель естественного

общения, участники которого должны обладать определенными

коммуникативными умениями и навыками, а также культурой речи и

нормами речевого поведения. В процессе обучения устным и письменным

формам профессионального общения эталоном является современный

литературно-разговорный язык, то есть язык, которым пользуются

образованные носители языка в официальных и неофициальных ситуациях

общения.

Студенты должны овладеть навыками аналитического чтения и

понимания разных жанров научной и справочной литературы (статьи,

инструкции, техническая и другая документация и т.д.), при том, что работа с

литературой является базовым умением при осуществлении любой

профессиональной деятельности, в том числе и в области самообразования и

самовоспитания.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Содержание основных понятий курса: «культура», «обучение»,

«самообразование», «профессионал», «личность», «деятельность»,

«интеллектуальная деятельность», «самостоятельная деятельность».

Раздел 1. Основные закономерности психологического развития

личности

Тема 1. Развитие личности и становление ее свойств как

закономерный и обусловленный процесс. Три взаимосвязанные группы

закономерностей развития личности: возрастные закономерности,

социально-психологические закономерности, деятельные закономерности

психологического развития человека. Траектория развития человека как

развитие трех сфер личности в психическом плане.

Тема 2. Когнитивная сфера личности и еѐ проявления в

профессиональной сфере. Понятие «когнитивное» (когнитивные процессы,

когнитивная психология и когнитивная психотерапия...): история разработки

проблемы. Когнитивные процессы: память, внимание, восприятие,

понимание, мышление, принятие решений, действия и воздействия – их

соотнесенность с понятиями «компетентность» и «знания, умения и навыки».

Психические процессы, относящиеся к когнитивной сфере. Интеллект –

относительно устойчивая структура умственных способностей индивида.

168

Тема 3. Аффективная сфера и еѐ составляющие. Эмоционально-

ценностное отношение к себе. Эмоция как непосредственное переживание в

данный момент, связанное с удовлетворением или неудовлетворением

потребностей. Виды эмоций: эмоциональные реакции, эмоциональные

состояния и эмоциональные отношения (чувства). Основная функция эмоций

– оценочная функция. Три свойства нервной системы: сила нервных

процессов, уравновешенность нервных процессов, подвижность нервных

процессов.

Тема 4. Деятельностная сфера и проблема формирования

познавательной самостоятельности. Категория деятельности в психологии.

Внутренняя структура деятельности. Деятельность и способности.

Интегральная функция самообразовательной деятельности. Показатели

самообразовательной деятельности: а) усвоение разного рода потребляемой

информации и ее понимание; б) развитие способности мыслить; в)

перерастание самообразовательной деятельности в научно-

исследовательскую или проектную; г) формирование устойчивой

потребности в самообразовательной деятельности и ее

самосовершенствовании; д) формирование установки на использование

приобретенных знаний для достижения личностно и социально значимых

целей в других видах деятельности.

Этапы внутреннего пути развития и совершенствования: самопознание,

самоутверждение, саморазвитие, поиски призвания и смысла жизни,

самореализация.

Раздел 2. Образование и личность: теоретический аспект.

Тема 1. Образование как способ вхождения личности в мир науки и

культуры. Подходы к пониманию культуры: технологически,

деятельностный, аксиологический. Образование как система, процесс,

социокультурный феномен и общечеловеческая ценность. Характеристика

процесса обучения. Формы организации обучения в вузе. Дидактические

теории и концепции: история и современность. Современное мировое

образовательное пространство и проблема самообразования.

Тема 2. Образовательные системы и развитие личности.

Социальная ценность и личная значимость образования. Мотивация учения и

выбора профессии. Автономность // зависимость личности в учебной

деятельности. Понятие о самосознании личности и его функциях.

Самооценка в структуре самосознания. Виды самооценки. Самообразование

как процесс самосовершенствования. Волевая регуляция личности как

фактор самовоспитания и самообразования.

Тема 3. Формирование ценностных ориентаций молодых людей в

учебной деятельности. Образование как средство становления личности

профессионала. Профессиональное самовоспитание – сложный

интеллектуально-нравственный и волевой процесс. Самообучение: цели,

задачи, условия успешного осуществления, место в самообразовании.

Тема 4. Чтение как основной компонент самообразования.

Показатели самообразовательной деятельности: чтение, усвоение и

169

понимание профессионально значимой информации; развитие способности

мыслить, формирование устойчивой потребности в самообразовательной

деятельности. Виды чтения. Виды учебной литературы и технология ее

изучения. Методы и приемы работы с книгой – главным источником

самостоятельного приобретения знаний. Работа с текстом. Приемы

логической переработки текста. Метод поэтапного осмысления текста.

Ключевые слова и их использование.

Раздел 3. Личность, образование и самообразование студента

кооперативного вуза

Тема 1. Личностные характеристики выпускника кооперативного

вуза Требования к выпускнику бакалавриата: объекты профессиональной

деятельности, профессиональные знания и умения. Качественные

составляющие профессионала. Личные качества, способствующие

профессиональному росту. Готовность к самообразованию как интегральное

качество личности.

Тема 2. Индивидуальная траектория обучения (ИТО) и

самообучения. Самообразование как условие рационального осуществления

жизни. Поэтапный план развития личности. Самостоятельная деятельность

как ценностный компонент формирования профессионала. Разработка

программы самообразования с учетом изменений, происходящих в

современной науке и с учетом аспектов практической реализации

приобретаемых знаний. Виды деятельности, составляющие процесс

самообразования.

Тема 3. Использование рациональных приемов работы в процессе

самообразования. Условия полноценного усвоения знаний: способы

оптимизации. Составляющие процесса самообразования: освоение форм,

методов и приемов самообучения, изучение и внедрение в практику новых

разработок. Самоанализ собственной профессиональной деятельности.

Обмен опытом. Интерес к событиям современной экономической,

политической и культурной жизни. Повышение уровня своей эрудиции,

правовой и общей культуры.

170


«ОСНОВЫ БИЗНЕСА»


Целями освоения дисциплины «Основы бизнеса» являются

формирование комплексных знаний, умений и навыков в области социально-

экономических концепций и подходов в теориях фирмы и

предпринимательства, используемых в организации и управлении

устойчивым развитием современного бизнеса.

Задачами дисциплины являются:

- изучение теоретических основ предпринимательства и

законодательных и нормативных актов, регламентирующих

предпринимательскую деятельность на территории Российской Федерации и

иностранных государств;

- освоение основ построения оптимальной структуры

предпринимательской деятельности;

- выявление источников и факторов конкурентоспособности

современного бизнеса;

- овладение методами эффективного управления бизнесом и

проектирования его деятельности, методами продвижения конечного

продукта к потребителю;

- решение практических и ситуационных задач, связанных с

организацией и деятельностью в бизнесе.


Учебная дисциплина Б1.В.ДВ.02.01 «Основы бизнеса» относится к

дисциплинам по выбору основной профессиональной образовательной


(профиль): Бухгалтерский учет, анализ и аудит.


навыками, формируемые предшествующими дисциплинами: «Экономическая

теория», «Правоведение».

Дисциплина «Основы бизнеса» является базовой дисциплиной для

последующего изучения студентами других дисциплин по выбору. Результаты

освоения содержания дисциплины должны быть в дальнейшем использованы

обучающимися для изучения дисциплин: «Правовое регулирование

предпринимательской деятельности», «Продвижение товаров и услуг»,

«Выход предпринимателя на зарубежные рынки: возможности, барьеры. А

также практик.


(модулю)



171

– профессиональные (ПК):

ПК-2 - способностью на основе типовых методик и действующей

нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-

экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих

субъектов.




(код







ПК-2 Знать:

-основы предпринимательства, типологию

бизнеса; организационно-правовое регулирование

бизнеса, формы его осуществления.

Практическое

задание (анализ

нормативно-

правовых

документов). Опрос.

Вопросы

Знать:

- отличия организационно-правовых форм бизнеса.


задание

(сравнительный

анализ

организационно-

правовых форм

бизнеса). Опрос.

Вопросы

Знать: классификацию бизнеса. Тестирование.

Вопросы.

Уметь:

- решать проблемы, связанные с анализом и

выбором формы бизнеса, развитием партнерства и

сотрудничества.

Тренинг,


задание (анализ

проблемных

ситуаций). Опрос.

Вопросы.

Уметь:

- применять в целях анализа положения

федеральных законов, регулирующих

деятельность организаций, информацию, базы

данных, размещенные на профессиональных

сайтах организаций.

Кейс-задача

(Case-study )

Подготовка,

презентация и

обсуждение

доклада, реферата.

Вопросы.

Уметь:

- реализовывать модель

принятия управленческих решений при

осуществлении бизнеса.

Кейс-задача

(Case-study).

Вопросы

Владеть:

- навыками обоснования, сравнения, выбора форм

реализации бизнеса.

Дискуссия,


работа.

Вопросы.

Владеть:

- практическими навыками по сбору, анализу и

интерпретации информации; формированию


задание (PEST-

анализ),

172

выводов, характеризующих состояние и развитие

бизнеса.


работа.

Вопросы.

Владеть:

навыками применения стратегических,

тактических и операционных управленческих

решений в управлении операционной

(производственной) деятельностью организаций

при осуществлении бизнеса.

Генерация идей и их

презентация;

подготовка и


реферата

(публичное

выступление).

Вопросы.

ПК-2 Знать: понятийный аппарат результативности и

эффективности деятельности организации, общие

требования к экономическим и социально-

экономическим показателям и модели

стратегического управления эффективностью и

результативностью.

Подготовка и


реферата, доклада

(публичное


Вопросы.

Уметь: измерять эффективность и

результативность деятельности организации,

финансовые и нефинансовые показатели.

Решение ситуаций.

Вопросы.

Владеть: типовыми методиками и моделями

управления эффективностью и результативностью

деятельности организации.




(публичное


Вопросы.

ПК-2 Знать:

-направления развития бизнеса в современных

условиях, особенности функционирования и

принципы организации основных

функциональных блоков бизнеса, направленных на

обеспечение конкурентоспособности.




(публичное


Вопросы.

Знать:

- методические основы расчета, стратегического

анализа и интерпретации информации,

необходимой для выявления тенденций в

функционировании и стратегическом развитии





(публичное



работа.

Вопросы.

Знать:

- структуру и этапы разработки, реализации

стратегий организации, инструменты и методы для

эффективного управления бизнес-процессом.

Тестирование.

Решение ситуаций.

Вопросы.

Уметь:

- оценивать конкурентное положение бизнеса на

рынке; управлять процессами организации и

стратегического развития бизнеса.

Тестирование.


работа.

Вопросы.

Уметь:

-применять методы и инструменты анализа

внешней и внутренней среды организации,

стратегического анализа бизнеса.


задание (SWOT-

анализ),


173

работа.

Вопросы.

Уметь:

-разрабатывать и осуществлять мероприятия,

направленные на реализацию стратегий

организации, применять инструменты и методы

для эффективного управления бизнес-процессом.

Тестирование, кейс-

задача.

Вопросы.

Владеть:

-навыками расчетов для формирования системы

планов на стратегическом, тактическом и

оперативном уровнях управления, направленных

на обеспечение конкурентоспособности.


работа.

Опрос.

Вопросы.

Владеть:

- навыками применения методов и инструментов

анализа внешней и внутренней среды организации

и стратегического анализа бизнеса.


задание (матрица

портфельного

анализа).

Опрос.

Вопросы.

Владеть:

-навыками разработки и реализации стратегий

организации, направленных на обеспечение

конкурентоспособности, и применения

инструментов и методов для эффективного

управления бизнес-процессом.


работа.

Опрос.

Вопросы.


Тема 1. Современное предпринимательство

Теоретические основы организационно-экономических концепций и

подходов в теориях фирмы и предпринимательства, используемых в

современном бизнесе. Источники конкурентоспособности современного

бизнеса: внутреннее предпринимательство, ресурсная концепция фирмы,

концепция динамических способностей, влияние новых концепций,

разработанных в смежных научных областях, (концепции стейкхолдеров,

концепции социальной ответственности бизнеса и др.) на деятельность

фирмы. Общий обзор состояния современной предпринимательской среды

России и мира. Формы сотрудничества в бизнесе. Сущность и критерии

определения субъектов предпринимательства. Роль малого

предпринимательства в экономике.

Тема 2. Организационно-правовые основы деятельности

предприятий

Законодательные акты, регулирующие предпринимательскую

деятельность, их анализ и использование.

Основы построения организационной структуры предпринимательской

организации. Формы хозяйственной деятельности. Виды

предпринимательской деятельности. Типология предприятий. Коммерческие

организации. Факторы, влияющие на выбор организационно-правовой

формы предпринимательской деятельности.

Субъекты предпринимательской деятельности. Права и обязанности

174

предпринимателя.

Развитие форм и видов предпринимательской деятельности на мировом

уровне, в стране и в регионе.

Тема 3. Система государственной поддержки и регулирования

малого предпринимательства

Правовая среда малого предпринимательства. Инфраструктура

поддержки и регулирования малого предпринимательства.

Финансово-кредитная и материально-техническая поддержка малого

предпринимательства. Другие формы государственной поддержки малого

предпринимательства.

Тема 4. Конкурентоспособность и стратегии бизнеса

Конкуренция и конкурентоспособность. Виды конкуренции. Типология

конкуренции и входные барьеры. Роль конкуренции в экономическом

развитии. Конкурентоспособность и конкурентные преимущества высокого

и низкого ранга. Стратегический анализ, его инструменты, разработка и

осуществление стратегии организации, направленной на обеспечение

конкурентоспособности. Основные детерминанты, формирующие

конкурентные преимущества на современных рынках.

Риск и неопределенность при выходе на рынок. Анализ и оценка

факторов, формирующих конкурентоспособность продукта. Показатели

конкурентоспособности. Методологические подходы к оценке

конкурентоспособности. Рейтинги конкурентоспособности. Методы

дифференциальной, комплексной и интегральной оценки

конкурентоспособности. Качество, как фактор успеха. Антимонопольное

законодательство.

Тема 5. Современные проблемы инвестиционного обеспечения

бизнеса Современные проблемы взаимодействия компаний с рынком капитала.

Особенности инвестиционного обеспечения компаний, типы и виды

инвестиций, их особенности. Условия осуществления инвестирования.

Возможности и перспективы обновления фондов в различных отраслях.

Тема 6. Аутсорсинг и логистика в бизнесе

Разработка логистической стратегии фирмы. Взаимосвязь

логистической стратегии с корпоративной стратегией организации бизнеса.

Влияние логистических концепций на выбор стратегии. Фокусирование

стратегии логистики. Примеры логистических стратегий. Баланс «затраты-

сервис» с позиций стратегического планирования логистики. Сложности

определения баланса. Измеримость целей стратегического плана логистики.

Стратегическое планирование логистики в цепях поставок. Обзор основных

стратегий интегрированного планирования в цепях поставок: CPRF

(―Collaborative Planning, Replenishment and Forecasting‖) – совместное

планирование, пополнение и прогнозирование, VMI (Vendor Managed

Inventory) - запасы, управляемые клиентом, ECR (Efficient Consumer

Response) – эффективная реакция на запросы клиентов.

Макро-процессы в цепи поставок как основа интегрированного

175

планирования в стратегической перспективе: SRM – Supplier Relationship

Management (Управление взаимодействиями с поставщиками), CRM -

Customer Relationship Management (Управление взаимодействиями с

потребителями.

Тема 7. Построение бизнес – моделей в бизнесе

Анализ факторов состояния маркетинговой среды организации.

Концепции менеджмента и маркетинга, ориентированные на создание

ценности. Цепочки и сети ценностей: ценности, создаваемые компанией и ее

партнерами. Модель Портера: анализ издержек и ценности. Понятие бизнес-

модели. Структура бизнес-модели. Подходы к проектированию бизнес-

моделей компаний. Виды бизнес-моделей компаний. Модели

коммутирующего типа. Предпринимательские модели и порождающая сеть.

Жизненные циклы отрасли и эволюция отраслевой бизнес-модели. Анализ и

оценка идей бизнес-моделей.

Тема 8. Системы управления эффективностью бизнеса

Результат и эффект в деятельности организаций Эффективность.

Измерение эффективности. Результативность. Концепции результативного

управления. Показатели в управлении организацией. Общие требования к

показателям. Финансовые и нефинансовые показатели. Модели

стратегического управления эффективностью и результативностью.

Тема 9. Особенности ведения электронного бизнеса. Понятие

электронного бизнеса. Интернет как среда ведения предпринимательской

деятельности. Факторы, влияющие на развитие технологий электронного

бизнеса: общеэкономические, правовые, инфраструктурные, управленческие.

Модели электронного бизнеса. Брокерская модель. Рекламная модель.

Модель информационного посредничества. Торговая модель. Модель

производителя.

Типовая схема систем Business-to-Consumer. Типовой вариант сайта

Интернет-магазина. Комплексы программных средств для реализации

Интернет-проекта. Функции управления фронт-офисом интернет-магазина.

Международные классификаторы, используемые в системах электронной

коммерции. Подразделения электронного бизнеса несетевых компаний.

Корпоративные сайты. Модели бизнеса В2В. Функциональная схема В2В.

Виды систем В2В. Системы управления закупками (e-procurement). Системы

полного цикла сопровождения поставщиков (SCM – системы). Системы

управления продажами (е-distribution). Системы полного цикла

сопровождения потребителей (CRM-системы).

Тема 10. Международный бизнес, его формы и виды.

Международный бизнес как многоуровневая система. Международное

совместное предпринимательство. Хозяйственные партнерства государства и

международного бизнеса, его формы, мировой опыт.

176


«ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Рабочая программа по дисциплине «Правовое регулирование

предпринимательской деятельности» содержит тематический план

дисциплины, раскрывающий ее содержание; отдельные аспекты тем,

выносимых на обсуждение на лекционных и семинарских занятиях;

тематику рефератов и докладов; тестовые задания; учебную и

монографическую литературу, которая призвана способствовать слушателям

более творчески подойти к изучению предмета, а также совокупность

законодательных источников, осуществляющих правовое регулирование

коммерческой деятельности, без изучения которых немыслимо освоение

предмета.

Основная цель дисциплины – получение представлений о современных

достижениях и тенденциях формирования и развития гражданско-

правового, уголовного, гражданско-процессуального, арбитражно-

процессуального законодательства, правоприменительной практики, навыков

применения хозяйственно-правовых норм, повышения уровня правовой

культуры личности обучаемых, юридической грамотности.


- получить представление об основных положениях и содержании

норм, составляющих предпринимательское законодательство;

- охарактеризовать понятийный аппарат предпринимательского права;

историю возникновения торговых правоотношений и связей;

- научить толковать и применять законы, иные нормативные акты;

составлять договоры, регулирующие правоотношения сторон

предпринимательского поля деятельности, определить меры ответственности

за отдельные виды нарушений, научить осуществлять правовую экспертизу

нормативных актов, давать квалифицированные юридические консультации

на предмет законности сделок, выявлять и восполнять пробелы торгового,

коммерческого законодательства.

Качественное усвоение изучаемого предмета предполагает

систематическую самостоятельную работу студентов.


Учебная дисциплина «Правовое регулирование предпринимательской

деятельности» относится дисциплинам по выбору вариативной части блока 1


подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль программы)





177

знаниями, полученными им при изучении дисциплин «Правоведение»,

«Основы бизнеса», «Управление карьерой и тайм-менеджмент», в результате

изучения которых формируются понятийный аппарат в области

менеджмента, основные подходы к пониманию менеджмента, навыки работы

с учебными, аналитическими и статистическими материалами.

Дисциплина «Правовое регулирование предпринимательской

деятельности» является базовой дисциплиной для последующего изучения

студентами других обязательных дисциплин и дисциплин по выбору.

Результаты освоения содержания дисциплины должны быть в дальнейшем

использованы обучающимися для изучения дисциплин: «Создание и

организация деятельности малого предприятия», «Организация

коммерческой деятельности малого предприятия» и при написании


3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине .



ПК-2 - способность на основе типовых методик и действующей



субъектов.









средства

ПК-2 Знать - нормативные и правовые документы в своей


Опрос

Тесты


задания

Деловая игра - основные методы поиска нормативных и правовых

актов.

Уметь

- осуществлять поиск, анализ и использование

нормативных и правовых документов;

- анализировать нормативные и правовые

документы, связанные со своей профессиональной

деятельностью.

Владеть

- навыками поиска, анализа и использования

нормативных и правовых документов в своей

профессиональной деятельности, в т.ч. в поисково-

справочных системах.


Тема 1. Юридическая природа современного предпринимательства

России.

Предпринимательская деятельность в современной России. Понятие,

структура и виды предпринимательских правоотношений и основания их

178

возникновения.

Тема 2. Нормативно-правовая основа предпринимательства.

Источники предпринимательского права и их классификация. Анализ

отдельных нормативно-правовых актов, регулирующих

предпринимательские правоотношения. Комплексный характер

регулирования предпринимательских отношений.

Тема 3. Правовой статус субъектов предпринимательского права:

особенности создания, функционирования, прекращения деятельности.

Понятие, признаки и виды субъектов предпринимательского права.

Правовой статус индивидуальных предпринимателей. Порядок создания и

деятельности субъектов предпринимательского права. Правовые основы

государственной регистрации и постановки на налоговый учет.

Предпринимательская деятельность Российской Федерации, субъектов

Российской Федерации и муниципальных образований. Реорганизация и

ликвидация субъектов предпринимательского права.

Тема 4. Организационно-правовые формы предпринимательства

Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих

организаций. Правовой режим имущества хозяйствующих субъектов.

Товарищество (партнерство) и корпорация.

Тема 5. Права на средства индивидуализации юридических лиц,

товаров, работ, услуг и предприятий.

Товарный знак и знак обслуживания: понятие, виды, действие,

возможность регистрации. Особенности использования товарного знака и

предоставление права использования третьим лицам. Срок действия

исключительного права на товарный знак. Государственная регистрация

товарного знака. Наименование места происхождения товара: использование

и ответственность за незаконное использование, регистрация. Соотношение

права на коммерческое обозначение с правами на фирменное наименование и

товарный знак.

Тема 6. Правовое регулирование рекламной деятельности, ее роль

в развитии бизнеса.

Анализ ФЗ «О рекламе»: сфера действия и применения, основные

понятия. Признаки рекламной информации, отличия от иной информации.

Достоверность, добросовестность и этичность рекламы. Требования,

предъявляемые к отдельным видам рекламы. Требования, предъявляемые к

способам рекламирования. Ответственность за незаконную рекламу.

Тема 7. Механизм государственного регулирования

предпринимательской деятельности. Налогообложение

Контроль в сфере предпринимательской деятельности. Средства,

методы, пределы государственного регулирования предпринимательской

деятельности. Лицензирование предпринимательской деятельности.

Правовое регулирование цен на товары, работы, услуги. Техническое

регулирование предпринимательской деятельности. Налоговые режимы:

общий и специальные.

Тема 8. Ответственность предпринимателя: виды и особенности

179

применения.

Понятие и круг охраняемых объектов предпринимательской

деятельности. Способы и механизм защиты прав и интересов

предпринимателя. Понятие и виды ответственности. Административные

правонарушения и уголовные преступления в сфере предпринимательства,

экономической деятельности. Ответственность за нарушение

законодательства о налогах и сборах.

Тема 9. Понятие и виды гражданско-правовой ответственности Понятие, содержание и основания возникновения гражданско-правовой

ответственности в сфере предпринимательской деятельности. Основание и

сущность договорной и деликатной ответственности.

Тема 10. Собственность предпринимателя, как объект уголовно-

правовой охраны

Собственность как объект уголовно-правовой охраны от преступных

посягательств, связанных с уничтожением или повреждением чужого

имущества. Понятие и признаки хищения чужого имущества. Формы и виды

хищения чужого имущества.

Тема 11. Уголовно-правовые основы обеспечения безопасности

предпринимательства

Экономическая деятельность и экономические отношения.

Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности.

Регистрация незаконных сделок с землей. Фальсификация единого

государственного реестра юридических лиц, реестра владельцев ценных

бумаг или системы депозитарного учета. Внесение заведомо ложных

сведений в межевой план, технический план, акт обследования, проект

межевания земельного участка или земельных участков либо карту-план

территории. Незаконное предпринимательство. Производство, приобретение,

хранение, перевозка или сбыт товаров и продукции без маркировки и (или)

нанесения информации, предусмотренной законодательством Российской

Федерации. Незаконные организация и проведение азартных игр. Незаконная

банковская деятельность. Фальсификация финансовых документов учета и

отчетности финансовой организации. Незаконное образование (создание,

реорганизация) юридического лица. Незаконное использование документов

для образования (создания, реорганизации) юридического лица. Легализация

(отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных

другими лицами преступным путем. Легализация (отмывание) денежных

средств или иного имущества, приобретенных лицом в результате

совершения им преступления. Приобретение или сбыт имущества, заведомо

добытого преступным путем. Незаконное получение кредита. Злостное

уклонение от погашения кредиторской задолженности. Ограничение

конкуренции. Принуждение к совершению сделки или к отказу от ее

совершения. Незаконное использование средств индивидуализации товаров

(работ, услуг). Нарушение правил изготовления и использования

государственных пробирных клейм. Незаконные получение и разглашение

сведений, составляющих коммерческую, налоговую или банковскую тайну.

180

Неправомерные действия при банкротстве. Преднамеренное банкротство.

Фиктивное банкротство. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с

физического лица. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с

организации. Уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с

организации или физического лица. Контрабанда наличных денежных

средств и (или) денежных инструментов.

Тема 12. Юрисдикционная форма защиты прав и законных

интересов предпринимателя от неправомерных действий. Разрешение

споров в сфере предпринимательской деятельности

Судебные и внесудебные формы защиты прав субъектов

предпринимательской деятельности. Деятельность судов общей юрисдикции,

третейских судов и Арбитражного суда РФ в сфере защиты

предпринимательских интересов. Задачи и функции арбитражных судов.

Понятие арбитражного процесса. Стадии арбитражного процесса. Источники

арбитражного процессуального права.

181


«СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ С

КЛИЕНТАМИ (CRM-СИСТЕМЫ)»


Основной целью освоения дисциплины «Стратегия управления

взаимоотношениями с клиентами (CRM-системы)» является формирование у

студентов-менеджеров компетенции в области современных методов

торговли, включая технологии прямого маркетинга, интерактивной

коммуникации, реактивной рекламы, маркетинга взаимоотношений.


- выявить причины демассификации рынка, снижения эффективности

рекламы и престижа торговых марок известных фирм;

- изучить новые способы торговли (покупки и оплаты товаров и услуг);

- определить место и роль в маркетинге создания баз данных;

- оценить рост значимости маркетинга отношений.


Дисциплина «Стратегия управления взаимоотношениями с клиентами

(CRM-системы)» относится к дисциплинам по выбору вариативной части

Блока 1 Дисциплины основной профессиональной образовательной






знаниями, полученными им при изучении дисциплин «Международный

культурный обмен и деловые коммуникации», «Психология и

конфликтология», «Управление человеческими ресурсами», в результате



с учебными, аналитическими и статистическими материалами по

направлению подготовки «Экономика».

Дисциплина «Стратегия управления взаимоотношениями с клиентами

(CRM-системы)» является дисциплиной по выбору вариативной части для



быть в дальнейшем использованы обучающимися для изучения таких

дисциплин как: «Информационный менеджмент» и при написании




следующих общепрофессиональной компетенции:

ОПК-1 – способность решать стандартные задачи профессиональной

182




ОПК-2 – способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных,

необходимых для решения профессиональных задач.









средства

ОПК-1

ОПК-2 Знать

- способы разрешения конфликтных ситуаций при

проектировании межличностных, групповых и

организационных коммуникаций

- современные технологии управления

персоналом, в т.ч. в межкультурной среде;

- основы функционального менеджмента;

- технологии управления персоналом, в т.ч. в

межкультурной среде

Опрос

Тесты


задания


Уметь

- разрешать конфликтные ситуации при


организационных коммуникаций с учетом

современных технологий управления персоналом,

в т.ч. в межкультурной среде;

- разрешать конфликтные ситуации на основе


применяя основы функционального менеджмента

Владеть

- навыками разрешения конфликтных ситуаций

при проектировании межличностных, групповых и

организационных коммуникаций на основе


в т.ч. в межкультурной среде;

- навыками разрешения конфликтных ситуаций на

основе современных технологий управления

персоналом, используя принципы

функционального менеджмента


Тема 1. Сущность стратегии управления взаимоотношениями с

клиентами (CRM-системы)

Современные тенденции развития рыночных экономических систем.

Демассификация и дифференциация рынков. Различия между массовым

рынком и демассифицированным рынком.

Основные этапы эволюции маркетинга. Современный этап маркетинга:

маркетинг баз данных, маркетинг взаимоотношений, интегрированный

маркетинг, прямой маркетинг, сетевой маркетинг или максимаркетинг.

Понятие максимаркетинга. Его отличие от предшествующих этапов

развития маркетинга. Основные характеристики максимаркетинга: выход на

183

потенциального потребителя, совершение продажи и развитие

взаимоотношений. Последовательность этапов в модели максимаркетинга,

начиная с постановки максимальной цели, заканчивая укреплением

отношений с потребителем.

Тема 2. Целевой маркетинг и маркетинг по базам данных

Новые принципы и критерии сегментации рынков товаров и услуг.

Целевой маркетинг (таргетинг). Сущность целевого маркетинга.

Максимальная целенаправленность. Способность правильно устанавливать

конечную цель. Основные методы выявления потенциальных клиентов и

диалог с ними.

Фрагментация рынков. Нишевый маркетинг. Исследование рынка

товаров и услуг для поиска ниш потенциальных клиентов. Разработка ниш

для продукции фирм. Определение доминирующих ниш среди уже

существующих.

Клиентоориентированный маркетинг. Характеристика методов

выявления лучших потенциальных клиентов, лучших потенциальных

потребителей.

Создание собственной базы данных. Цель формирования базы данных

потенциальных потребителей. Накопление данных о клиентах и каналах

сбыта как инструмент лучшей ориентации на рынке товаров и услуг,

увеличения прибыли от продаж и снижении затрат на маркетинг.

Технические средства, способствующие созданию базы данных. Формы

и методы сбора информации о потенциальных потребителях. Возможности

использования баз данных для прогнозирования дальнейших действий

потенциальных клиентов. Процедуры обслуживания и совершенствования

базы данных.

Планирование системы максимаркетинга по базам данных.

Тема 3. Использование современных средств маркетинговых

коммуникаций.

ATL- и BTL коммуникации в максимаркетинге как инструменты

установления долговременных отношений с клиентами. Инновации в

традиционных средствах рекламы.

Реклама в прессе: современные тенденции. Новые направления в

телевизионной рекламе. Интерактивное и кабельное телевидение:

преимущества кабельного в эру маркетинга ниш. Возможность предлагать

специальные программы по специфическим интересам. Взаимоотношения

рекламодателей с клиентами «тет-а-тет».

Радио как наиболее дешевый, быстрый и эффективный способ

достижения целевой аудитории. Повышение квалификации сотрудников

радиостанций, ориентация радиостанций на рынок.

Реклама в Интернет. Особенности использования в рекламных целях

социальных сетей. «Мобильная» реклама (реклама для мобильных

устройств), SMS и MMS рассылки.

Стимулирование рынка – наука превращения благоприятного

отношения потребителя к товару (услуге) в немедленную покупку.

184

Стимулирование сбыта в условиях демассифицированного рынка.

Соотношение расходов на рекламу и стимулирование сбыта.

Купоны как средство стимулирования сбыта. «Купоны» с большой

стоимостью при рекламировании дорогостоящей покупки. Распространение

образцов – надежная опора маркетинга. Бесплатные образцы. Использование

базы данных для наилучших потенциальных клиентов. «Прямая почта» – как

эффективный метод распространения образцов. Премии, как

дополнительный инструмент стимулирования сбыта. Ошибки в рекламных

объявлениях, предлагающих премию. Разработка более эффективных

премий.

Формирование персональных маркетинговых программ

стимулирования сбыта на основе баз данных.

Тема 4. Маркетинг отношений в торговле

Полный круг маркетинга: от торговли «один на один» к безличному

миру средств массовой информации и массовой торговли и обратно, вновь к

высокоперсонализированному обслуживанию и укреплению отношений с

клиентами.

Маркетинг отношений: понятие и принципы. Маркетинг отношений и

прямой маркетинг. Предпосылки возникновения маркетинга отношений,

парадигма отношений. Внутренний маркетинг. Типы поведения торгового

персонала. Структура внутреннего маркетинга.

Отношения «компания – клиент». Внедрение маркетинга отношений.

Три стадии модели жизненного цикла взаимоотношений с покупателем (по

К. Гренроосу). Понимание клиентов как стратегическая основа развития

бизнеса. Четыре базнес-процесса управления клиентами – отбор клиентов,

привлечение, удержание и выращивание.

Анализ прибыльности покупателей. Изучение существующих

покупателей. Метрики индивидуальной прибыльности покупателей. Понятие

«срок ценности клиента» как совокупная стоимость всех повторных покупок

в течение среднего количества лет взаимоотношений со своими наилучшими

клиентами.

Потребительская лояльность: понятие, оценка, программы повышения.

Стадии развития покупательской лояльности: потенциальный клиент,

покупатель, клиент, сторонник, защитник, партнер. Значение

потребительской лояльности. Методы оценки потребительской лояльности.

Программы повышения лояльности клиентов. Цена лояльности.

Процесс внедрения маркетинга отношений: стратегическая ориентация,

бизнес-процессы, корпоративная культура.

Оперативные системы управления взаимоотношениями с клиентами

(Customer Relationship Management, CRM). Информация о клиенте: как

стратегический ресурс. Использование баз данных для создания длительных

выгодных отношений с клиентами.

Тема 5. Личные продажи и сервис

Личные (персональные) продажи в маркетинге отношений.

Маркетинговый анализ продаж. АВС-анализ клиентской базы.

185

Сервис в маркетинге как один из самых мощных инструментов в

повышении конкурентоспособности и совершенствовании товародвижения.

Цель, задачи и функции сервиса в максимаркетинге. Правила организации

торгового сервиса. Предпродажный сервис. Продажный сервис.

Послепродажный сервис. Послегарантийный сервис.

Сервисный маркетинг взаимоотношений как процесс создания,

поддержания и расширения прочных, полноценных взаимоотношений с

потребителями и партнерами компании. Уровни взаимоотношений:

основной, реагирующий, ответственный, активный.

Обеспечение и контроль качества сервиса в торговых организациях.

186


«ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»


Основной целью освоения дисциплины «Информационный

менеджмент» являются формирование у студентов системных знаний в

области информационного менеджмента, приобретение студентами

практических навыков выполнения основных функций менеджмента в

области информационных систем и информационных технологий,

подготовка конкурентоспособных специалистов высшего и среднего уровня,

обеспечивающих организацию использования современных и

информационных ресурсов. Основной задачей изучения является

приобретение студентами знаний и практических навыков в области,

определяемой основной целью курса:

- понимание сущности информационного менеджмента и его места в

системе управления организацией;

- изучение основных направлений информационного менеджмента и их

особенностей;

- определение задач информационного менеджмента и методов их

решения.


Дисциплина «Информационный менеджмент» относится к вариативной

части Блока 1 Дисциплины основной профессиональной образовательной






знаниями, полученными им при изучении дисциплин «Международный

культурный обмен и деловые коммуникации», «Психология и

конфликтология», Корпоративная социальная ответственность в результате



с учебными, аналитическими и статистическими материалами по

направлению подготовки «Экономика».




ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональной



основных требований информационной безопасности.

187









средства

ОПК-1 Знать

- способы разрешения конфликтных ситуаций

при проектировании межличностных,

групповых и организационных коммуникаций

Опрос

Тесты


задания

Деловая игра - современные технологии управления

персоналом, в т.ч. в межкультурной среде

Уметь

- разрешать конфликтные ситуации при


организационных коммуникаций с учетом

современных технологий управления


Владеть

- навыками разрешения конфликтных ситуаций

при проектировании межличностных,

групповых и организационных коммуникаций

на основе современных технологий управления



Тема 1. Предмет и задачи информационного менеджмента

Понятие информационного менеджмента. Информационный

менеджмент как управленческая технология. Место информационного

менеджмента в управлении организацией. Задачи информационного

менеджмента. Сфера деятельности информационного менеджера.

Тема 2. Планирование в среде информационной системы и

инновации в сфере информатизации

Сущность планирования в среде ИС. Цели и задачи планирования.

Стратегическое планирование ИС. Цели инноваций. Особенности инноваций

в области ИТ. Управление инновационными проектами в области

информатизации. Управление ИТ-проектами. Классификация и особенности

ИТ-проектов.

Тема 3. Методологии и стандарты информационного менеджмента

Основные подходы к организации управления ИС. Методологии и

стандарты в области управления ИС. Сервисный подход к управлению

информационными технологиями.

Тема 4. Место информационного менеджмента в управлении

компании

Создание, использование, развитие ИС. Проблемы информационного

менеджмента

Тема 5. Экономические аспекты управления ИС

Экономическая эффективность информационных систем.

Используемые модели бизнес-процессов и модели оценки эффективности

188

информационных систем (ИС). Модель совокупной стоимости владения ИС.

Оценка эффективности инвестиций в ИС. Использование системы

сбалансированных показателей для информационных технологий.

189


«ПРОДВИЖЕНИЕ ТОВАРОВ И УСЛУГ»


Цель изучения дисциплины «Продвижение товаров и услуг»

заключается в формировании системы знаний, системного мышления и

соответствующих компетенций у студентов в области управления

продажами.

Задачи дисциплины «Продвижение товаров и услуг»:

- ознакомление студентов с теоретическими знаниями в области

управления продажами;

- формирование системы знаний о стратегиях и прогнозах продаж;

- углубление знаний, умений и навыков принятия решений в области

управления продажами с использованием инструментов

мерчандайзинга;

- освоение современного инструментария прогнозирования продаж;

- усвоение приемов, навыков и умений продаж;

- ознакомление с особенностями продаж ключевым клиентам;

- исследование методов управления обслуживанием покупателей.


Дисциплина «Продвижение товаров и услуг» относится к

вариативной части дисциплин по выбору профессионального цикла

образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01

Экономика, направленность (профиль) программы «Бухгалтерский учет,

анализ и аудит». Для изучения учебной дисциплины необходимы следующие знания,


дисциплинами:

- Основы бизнеса (ПК-2)

Знания:

– основных социально-экономических понятий маркетинга;

– внутреннюю и внешнюю среду предприятия;

- основных потребностей, удовлетворяемых торговой организацией;

- сегментирования рынка;

Умения:

- пользоваться основными социально-экономическими понятиями

маркетинга;

- анализировать внутреннюю и внешнюю среду предприятия;

выявлять виды потребностей, удовлетворяемых торговой

организацией;

сегментировать рынок;

анализировать товарную политику торговой организации.


190

– товароведения организаций с различными видами экономической

деятельности, существующих в разных организационно-правовых формах,

имеющих разные формы собственности, в том числе, относящихся к малому

предпринимательству;

– формирования учетной информации, необходимой для составления

управленческой отчетности и выполнения управленческих функций;

решения практических заданий по эффективному продвижению

товаров и услуг на рынке.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модуля)

Изучение дисциплины «Продвижение товаров и услуг» направлено на

формирование у обучающихся следующих профессиональных компетенций:

ОПК-4- способностью находить организационно-управленческие решения в


ПК-2 - способностью на основе типовых методик и действующей



субъектов.




Планируемые результаты обучения дисциплине

(модулю), характеризующие этапы




средства

ОПК-4 Знать практику мотивации и контроля продаж;

тактические приемы продаж; практику

персональных продаж, продаж ключевым

клиентам, продаж на основе взаимоотношений.

опросы

Уметь использовать различные методы

управления ассортимента товаров; управлять

продвижением продукции.


задания

(задачи)

Владеть навыками принятия организационно-

управленческие решения в профессиональной

деятельности и готовность нести за них

ответственность


задания

(задачи)

ПК-2 Знать типовые методики и действующую

нормативно-правовую базу для заключения

договоров по продвижению товаров и услуг

опросы

Уметь рассчитать экономические и социально-

экономические показатели, характеризующие

деятельность хозяйствующих субъектов


задания

(задачи)

Владеть навыками управления продвижением

продукции; расчетов эффективности управления

продажами.


задания

(задачи)


Раздел 1. Теоретические основы управления продажами

Тема 1. Управление продажами и рыночная среда

191

Понятие рыночной среды, ее роль и значение в управлении продажами.

Факторы рыночной среды. Макросреда. Микросреда. Особенности

рыночной среды. Оценка рыночной среды. Исследование рыночной среды в

системе управления продажами. Оценка влияния состояния рыночной среды

на управление продажами. PEST- анализ. SWOT-анализ. SNW-анализ.

Тема 2. Сущность, содержание управления продажами

Понятие продажи. Продажи как одна из функции маркетинга. Классификация

продаж. Процесс оптовой продажи. Процесс розничной продажи. Стили

продаж. Факторы активизации продаж.

Понятие, сущность управления продажами. Роль управления продаж в

реализации коммерческих целей предприятия. Основные функции

управления продажами.

Раздел 2. Содержание и особенности управления продажами

Тема 3. Приемы, навыки и умения продаж Организационная культура и этика поведения торгового персонала.

Обязанности торгового персонала. Поиск потенциальных покупателей.

Создание информационной системы покупателей. Рассмотрение и

урегулирование претензий. Предоставление услуг.

Понятие и особенности персональных продаж. Фактора успешных продаж

товаров и услуг. Процедура ведения персональных продаж. Идентификация

запросов и проблем. Презентация и демонстрация. Правила организации и

проведения презентации, демонстрации. Методы привлечения внимания.

Тема 4. Продажи ключевым клиентам. Продажи на основе

взаимоотношений Понятие и отличительные особенности ключевых клиентов. Роль ключевых

клиентов, Преимущества и опасности при работе с ключевыми клиентами.

Задачи управления ключевыми клиентами. Модель управления

формированием отношений с ключевыми клиентами. Этапы процесса

взаимодействия с ключевыми клиентами. Конфликты в процессе продаж.

Формирование взаимоотношений с ключевыми клиентами.

Содержание и отличительные особенности маркетинга взаимоотношений.

Характеристика продаж на основе взаимоотношений. Тактические приемы

продаж на основе взаимоотношений.

Тема 5. Прямой маркетинг и информационные технологии продаж

Понятие, содержание и особенности прямого маркетинга. Маркетинг на

основе баз данных. Прямая почтовая рассылка. Телемаркетинг. Системы

Интранет и Экстранет в организации продаж. Интернет-маркетинг.

Содержание и основные преимущества электронной коммерции. Применение

информационных технологий в управлении продажами товаров и услуг.

Корпоративные информационные системы.

Тема 6. Мерчандайзинг в управлении продажами

Понятие, сущность мерчандайзинга. Цели и задачи мерчандайзинга.

Организация службы мерчандайзинга. Критерии и признаки выбора торговой

площади под магазин. Процедура выбора месторасположения магазина.

Внешний вид магазина. Планировка торгового зала: понятие, основные

192

требования и виды. Сегментация площади торгового зала. Распределение

площади подсобных помещений. Торговое оборудование. Выкладка и

размещение товаров: понятие и основные виды. Принципы выкладки

товаров. Оптимальный размер выкладки. Категорийный мерчандайзинг.

Сезонный мерчандайзинг. Атмосфера в магазине: понятие, составляющие,

факторы ее формирующие. Принципы устранения дискомфорта восприятия.

Тема 7. Управление товарным ассортиментом и продвижением

продукции

Понятие товара, ассортимента товаров. Показатели товарного ассортимента.

Характеристики товарного ассортимента. Широта ассортимента. Глубина,

насыщенность, сбалансированность, гармоничность ассортимента. Процесс

управления ассортимента. Оптимизация товарного ассортимента. АВС-

анализ. XYZ-анализ.

Управление покупательским поведением. Факторы, влияющие на поведение

покупателей. Процесс принятия решения о покупке. Маркетинговые

коммуникации: понятия, процедура управления. Управление рекламой.

Брендинг: понятие, сущность, назначения, технологии управления.

Управление PR, Управление стимулированием сбыта.

Тема 8. Управление обслуживанием покупателей

Понятие обслуживания покупателей. Содержание и составляющие

покупательского сервиса. Оптимальный уровень обслуживания. Качество

обслуживания. Показатели качества обслуживания покупателей. Оценка

качества обслуживания покупателей: методология, процедура.

Раздел 3. Процедура управления продажами

Тема 9. Стратегии и прогнозы продаж

Понятие стратегии продаж. Стратегия как основной элемент управления

продажами. Виды стратегии продаж товаров и услуг. Процесс разработки

стратегии. Процесс планирования продаж. Использование методологии

MOST в планировании продаж. Анализ текущей маркетинговой ситуации.

Место продаж в маркетинговом плане. Влияние маркетингового плана на

результаты продаж товаров и услуг. Стратегии продвижения. Стратегии

распределения товаров и услуг. Ценовые стратегии в управлении продажами.

Стратегии управления клиентами. CRM-концепция.

Понятие, роль прогнозов продаж. Цели и основные виды прогнозов продаж.

Тема 10. Организационные основы управления продажами товаров и

услуг

Содержание, роль, принципы построения организационных структур

управления продажами товаров и услуг. Географическая структура

управления продаж. Товарная структура управления продаж.

Потребительская и другие организационные структуры управления продаж.

Проектирование организационной структуры управления продажами.

Понятие, роль торговых представителей, оптимизация их числа. Организация

оплаты труда торговых представителей, менеджеров по продажам.

Тема 11. Мотивация и контроль продаж

193

Понятие, роль мотивации. Мотивация персонала. Теории мотивации:

Маслоу, Херцберг, Врума, Лайкерта, Черчилля, Форда и Уолкера. Факторы

мотивации торгового персонала на рынка товаров и услуг. Материальная и

моральная мотивация сотрудников. Система продвижения торгового

персонал. Подготовка торгового персонала. Программа подготовки

персонала: понятие, роль, основная структура. Развитие навыков и умений.

Методы подготовки торгового персонала. Оценка результативности

подготовки персонала. Программа мотивации. Мотивация потребителей.

Понятие, роль, значение контроля. Цели контроля продаж товаров и услуг.

194


«ВЫХОД ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ НА ЗАРУБЕЖНЫЕ РЫНКИ:

ВОЗМОЖНОСТИ И БАРЬЕРЫ»


Основной целью курса «Выход предпринимателя на зарубежные

рынки: возможности и барьеры» является освоение студентами принципов и

технологии организации внешнеторговой деятельности предприятия,

внешнеторговых операций, изучение международного технико-

экономического и научно-технического сотрудничества.


- обучить будущих специалистов проведению научных исследований в

сложном комплексе международных торгово-экономических отношений;

- выявлять роль внешней торговли в экономике страны, а

международной торговли – в мировой экономике;

- разрабатывать научно обоснованную внешнеторговую политику с

учетом изменяющегося мирового хозяйства и тенденций на конкретных

мировых рынках.


Дисциплина «Выход предпринимателя на зарубежные рынки:

возможности и барьеры» относится к вариативной части Блока 1 дисциплины

по выбору основной профессиональной образовательной программы по






знаниями, полученными им при изучении дисциплин «Теория менеджмента»,

«Основы бизнеса», «Управление конкурентоспособностью продукта».

«Маркетинг», в результате изучения которых формируются понятийный

аппарат в области менеджмента, основные подходы к пониманию

менеджмента, навыки работы с учебными, аналитическими и

статистическими материалами по направлению подготовки «Экономика».

Дисциплина «Выход предпринимателя на зарубежные рынки:

возможности и барьеры» является вариативной дисциплиной для

последующего прохождения практик и при написании выпускной

квалификационной работы.




ПК-2 способностью на основе типовых методик и действующей


195


субъектов.

ОПК-4 способностью находить организационно-управленческие


ответственность









средства

ОПК-4, ПК-2 Знать - практику мотивации и контроля продаж;

тактические приемы продаж; практику

персональных продаж, продаж ключевым

клиентам, продаж на основе взаимоотношений;

Опрос

Тесты


задания


Уметь

- использовать различные методы управления

ассортимента товаров; управлять продвижением

продукции.

Владеть

- навыками управления продвижением

продукции; расчетов эффективности управления

продажами.


Тема 1. Внешняя торговля как основной вид

внешнеэкономической деятельности. Основные концепции международной торговли. Особенности

законодательства зарубежных стран в области внешней торговли. Основные

формы и методы торговли готовой продукцией. Торговля машинами и

оборудованием. Особенности торговли сырьевыми товарами. Торговля

продовольственными товарами и товарами широкого потребления.

Особенности торговли услугами. Виды торговли услугами. Торговля

лицензиями и «ноу-хау». Лизинг и франчайзинг в ВЭД - особенности,

структура контракта, платежи, международное и государственное

регулирование.

Особенности ВЭД в сфере туристского бизнеса. Понятие электронной

торговли и перспективы ее развития. Транспортные операции в ВЭД.

Основные международные соглашения по транспортным операциям в ВЭД.

Виды товаротранспортных документов при различных видах и способах

международных коммерческих перевозок грузов и их статус.

Особенности перевозок железнодорожным, автомобильным,

авиационным и водным (морским и внутренним водным) транспортом в

ВЭД. Мультимодальные перевозки – международная стандартизация.

Специализация и унификация транспортных средств, тары, упаковки и

маркировки.

Тема 2. Стратегия выхода фирмы на международный рынок. Оценка собственных возможностей фирмы. Разработка и реализация

196

мероприятий по выходу на внешний рынок. Организация ВЭД предприятия.

Функции внешнеторгового подразделения и его структура. Изучение

зарубежного рынка, внешнеторговый маркетинг. Виды, формы и

юридический статус контрагентов в ВЭД. Источники информации о

контрагентах в ВЭД. Источники информации о товарах, производителях,

ценах и экономической ситуации в ВЭД. Платежеспособность контрагента и

методы ее оценки. Торговые посредники в ВЭД.

Формы и особенности делового общения. Международная система и

организации независимой экспертизы качества и количества при

осуществлении внешнеэкономических сделок. Предконтрактная

деятельность: проработка рынка экспортером и импортером, подача

инициативного предложения, оферта, тендер, акцепт. Предконтрактные

документы и их отражение в контракте.

Тема 3. Договор международной купли-продажи товаров

(контракт)

Правовые аспекты договора международной купли-продажи товаров.

Венская конвенция ООН 1980г. «О международных контрактах купли-

продажи товаров» и конвенция УНИДРУА 1994г. Принципы, сущность,

отличия, юридический статус, отражение в контрактах. Содержание и

структура международного контракта купли-продажи товаров. Базисные

условия контракта. Нормы законодательства РФ, отражаемые в контракте.

Основные международные соглашения, отражаемые в контракте:

таможенные аспекты, ИНКОТЕРМС -2010, валютно-финансовые условия.

Валютные и платежные операции в контракте. Валюта цены, валюта платежа,

валютная оговорка.

Процедура реализации контракта. Подготовка переговоров. Процедура

внешнеторговых переговоров. Этапы переговоров. Психологические аспекты

организации переговоров. Формы и особенности делового общения.

Торговые, религиозные и культурные обычаи стран и их учет в процедуре,

стратегии и тактике контракта. Ведение протокола переговоров и его роль в

юридическом сопровождении контракта.

Порядок заключения международных контрактов. Понятие и статус

предварительного договора. Оферта, тендер и их виды. Структура и

оформление внешнеторгового контракта. Методы, способы и процедура

разрешения споров по контрактам. Международный коммерческий арбитраж.

Обеспечение норм законодательства о валютном регулирования и

валютном контроле в РФ.

Тема 4. Ценообразование и ценовая политика в ВЭД

Мировые цены и их характеристики. Понятие контрактной цены и

способы ее фиксации. Классификация ценообразующих факторов. Методы

ценообразования и их характеристика. Применимость методов

ценообразования к конкретным товарным группам. Виды цен и их базис в

контракте. Публикуемые и расчетные цены. Ценовые скидки. Ценовая

политика и ценовая стратегия фирмы в ВЭД. Экспортная стратегия. Расчет

цен на экспортную и импортную продукцию.

197

Тема 5. Современные формы и методы международной торговли

Международный туризм как особая форма ВЭД. Туристский рынок и

его субъекты. Турагенты и туроператоры. Таймшер как особый вид

туристского бизнеса.

Биржи в международной торговле. Аукционная торговля. Основные

типы международных аукционов и их обычаи ведения торговли. Процедура

аукциона.

Встречная и бартерная торговля в ВЭД. Клиринг и толлинг.

Посредники в ВЭД: классификация, сущность, роль в ВЭД. Особенности

работы с посредниками.

Тема 6. Таможенные тарифные и нетарифные методы

регулирования ВЭД в Российской Федерации

Нормативное правовое регулирование таможенных аспектов ВЭД.

Таможенный кодекс Таможенного союза Белоруссии, России, Казахстана,

Армении и Киргизии: основные принципы.

Таможенные режимы.

Сущность и содержание тарифных и нетарифных методов

регулирования ВЭД. Контингентирование и квотирование. Таможенные

платежи и их виды. Таможенная стоимость товара: понятие и методы ее

определения. Сертификаты происхождения товара - виды и влияние на

таможенные платежи. Процедура таможенного оформления товара в

экспортно-импортных операциях.

Тема 7. Формы экономического сотрудничества РФ с зарубежными

странами. Экономическая эффективность ВЭД

Организационные формы международного экономического

сотрудничества хозяйствующих субъектов в ВЭД. Международная

кооперация. Свободные экономические зоны, свободные портовые зоны,

зоны опережающего развития, свободный таможенный склад.

Интеграционные объединения стран СНГ. Иностранные инвестиции как

форма ВЭД. Прямые и портфельные инвестиции и их роль в ВЭД.

198


«НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ


1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля) Целью изучения дисциплины «Налогообложение

предпринимательской деятельности» является сформировать компетенции

обучающегося в области сущности, состава и содержания налогового учета

на базе положений налогового законодательства Российской Федерации,

методологического инструментария и новых инновационных технологий

системы налогообложения, комплексно воздействующие на развитие

будущего специалиста в области регулирования налоговых отношений

организации и бюджетов, способствующие профессиональному становлению

обучаемого.

Задачами изучения дисциплины «Налогообложение

предпринимательской деятельности» являются:






2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Налогообложение предпринимательской деятельности»






навыками, формируемые предшествующими дисциплинами: налоговый учет

и налоговое планирование.


(модулю)













средства

ПК-18 Знать:

основы нормативно-правового регулирования устный опрос

199

организации и ведения налогового учета

объекты, методы и принципы налогового учета устный опрос

терминологию налогового законодательства об

объектах налогового учета


системы организации налогового учета устный опрос




взаимодействие бухгалтерского и налогового

учета в соответствии с нормами ПБУ 18/2002

«Учет расчетов по налогу на прибыль

организаций»





организационные аспекты ведения налогового

учета


технические способы ведения налогового учета устный опрос

методические аспекты ведения налогового учета устный опрос




порядок формирования налоговой базы и расчета

налогов





порядок ведения налогового учета по налогу на

прибыль, налогу на добавленную стоимость,

единому социальному налогу для лиц,

производящих выплаты физическим лицам и

другим


Уметь:

составлять учетную политику в целях


решение


задач

применять регистры бухгалтерского учета в

целях налогообложения

решение


задач

составлять аналитические регистры налогового

учета

решение


задач



решение


задач

осуществлять необходимые расчеты в целях

ведения налогового учета

решение


задач

отражать в учете отложенные налоговые активы

и обязательства, постоянные налоговые активы и


решение


задач

составлять налоговые декларации, расчетные

ведомости, расчеты авансовых платежей и

справки

решение


задач

Владеть:

200

практическими навыками ведения налогового

учета и составления налоговых регистров,

налоговых деклараций и расчетов, выявления и

исправления ошибок в формах налоговых

деклараций и налоговых расчетах

решение


задач















Аналитические регистры налогового учета: понятие, формы,

требования и принципы ведения. Обязательные реквизиты и варианты

ведения налоговых регистров.



учета с налоговыми декларациями.

Сравнительная характеристика бухгалтерского и налогового учета.


















Принципы оценки и (или) определения объектов налогового учета.

201












- технические способы ведения налогового учета: выбранная система

ведения налогового учета, порядок и сроки исчисления и уплаты налогов,

порядок исполнения обязательств по уплате налогов обособленными



- методические аспекты ведения налогового учета: оценка и

определение стоимости запасов, включаемых в материальные расходы;

оценка, определение и изменение первоначальной стоимости внеоборотных

активов, методы начисления амортизации; оценка и определение

незавершенного производства; формирование и использование резервов,

метод применения доходов и расходов.
















7) расходы, связанные с изготовлением (производством), хранением и

доставкой товаров, выполнением работ, оказанием услуг, приобретением и


8) расходы на содержание и эксплуатацию, ремонт и техническое

обслуживание основных средств и иного имущества, а также на поддержание

их в исправном (актуальном) состоянии;


202

10) расходы на научные исследования и опытно-конструкторские

разработки;








в) для организаций, определяющих доходы и расходы по методу

начисления:

1) прямые;





Тема 5. Налоговый учет материальных расходов, расходов на

оплату труда, амортизируемого имущества и сумм начисленной

амортизации Состав материальных расходов. Методы оценки. Аналитические







оплату труда в налоговом учете.

Особенности налогового учета расходов на обязательное и

добровольное страхование работников.





труда.

Амортизируемое имущество: понятие, виды, группировка,








имущества в налоговом учете.

Особенности налогового учета и ведение аналитических регистров

движения амортизируемого имущества, начисленной амортизации.

203



признания.

Расходы на ремонт основных средств. Порядок формирования резервов

предстоящих расходов на ремонт основных средств.


гарантийному обслуживанию.

Расходы на освоение природных ресурсов.



учета.

Расходы на обязательное и добровольное страхование имущества.



участки.



Тема 7. Особенности налогового учета внереализационных

расходов








учете.

Налоговый учет расходов в виде процентов по долговым

обязательствам.

Порядок переноса убытка на будущее в налоговом учете.


регистрах.






доходов и расходов обслуживающих производств и хозяйств.

Организация и ведение налогового учета операций в аналитических

регистрах.






204















физических лиц.

Расчетная ведомость по средствам Фонда социального страхования

Российской Федерации.

Справка об отсутствии налогооблагаемых объектов и о

неосуществлении ряда видов деятельности.

Справка о доходах физического лица.

Справка об отнесении предприятия к субъекту малого


Взаимосвязь налоговых деклараций и регистров аналитического учета.

205


«НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ


1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля) Целью изучения дисциплины «Налоговый учет предпринимательской

деятельности» является сформировать компетенции обучающегося в области

сущности, состава и содержания налогового учета на базе положений

налогового законодательства Российской Федерации, методологического

инструментария и новых инновационных технологий системы

налогообложения, комплексно воздействующие на развитие будущего

специалиста в области регулирования налоговых отношений организации и

бюджетов, способствующие профессиональному становлению обучаемого.

Задачами изучения дисциплины «Налоговый учет

предпринимательской деятельности» являются:






2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина «Налоговый учет предпринимательской деятельности»






навыками, формируемые предшествующими дисциплинами: налоговый учет

и налоговое планирование.


(модулю)







(код







ПК-18 Знать:

основы нормативно-правового регулирования

организации и ведения налогового учета


объекты, методы и принципы налогового учета устный опрос

206

терминологию налогового законодательства об

объектах налогового учета


системы организации налогового учета устный опрос




взаимодействие бухгалтерского и налогового

учета в соответствии с нормами ПБУ 18/2002

«Учет расчетов по налогу на прибыль

организаций»





организационные аспекты ведения налогового

учета


технические способы ведения налогового учета устный опрос

методические аспекты ведения налогового учета устный опрос




порядок формирования налоговой базы и расчета

налогов





порядок ведения налогового учета по налогу на

прибыль, налогу на добавленную стоимость,

единому социальному налогу для лиц,

производящих выплаты физическим лицам и

другим


Уметь:

составлять учетную политику в целях


решение

ситуационных задач

применять регистры бухгалтерского учета в

целях налогообложения

решение


составлять аналитические регистры налогового

учета

решение




решение


осуществлять необходимые расчеты в целях

ведения налогового учета

решение


отражать в учете отложенные налоговые активы и

обязательства, постоянные налоговые активы и


решение


составлять налоговые декларации, расчетные

ведомости, расчеты авансовых платежей и

справки

решение


Владеть:

практическими навыками ведения налогового

учета и составления налоговых регистров,

налоговых деклараций и расчетов, выявления и

исправления ошибок в формах налоговых

деклараций и налоговых расчетах

решение


207















Аналитические регистры налогового учета: понятие, формы,

требования и принципы ведения. Обязательные реквизиты и варианты

ведения налоговых регистров.



учета с налоговыми декларациями.

Сравнительная характеристика бухгалтерского и налогового учета.


















Принципы оценки и (или) определения объектов налогового учета.







208






- технические способы ведения налогового учета: выбранная система

ведения налогового учета, порядок и сроки исчисления и уплаты налогов,

порядок исполнения обязательств по уплате налогов обособленными



- методические аспекты ведения налогового учета: оценка и

определение стоимости запасов, включаемых в материальные расходы;

оценка, определение и изменение первоначальной стоимости внеоборотных

активов, методы начисления амортизации; оценка и определение

незавершенного производства; формирование и использование резервов,

метод применения доходов и расходов.
















13) расходы, связанные с изготовлением (производством), хранением

и доставкой товаров, выполнением работ, оказанием услуг, приобретением и


14) расходы на содержание и эксплуатацию, ремонт и техническое

обслуживание основных средств и иного имущества, а также на поддержание

их в исправном (актуальном) состоянии;


16) расходы на научные исследования и опытно-конструкторские

разработки;






209



в) для организаций, определяющих доходы и расходы по методу

начисления:

1) прямые;





Тема 5. Налоговый учет материальных расходов, расходов на

оплату труда, амортизируемого имущества и сумм начисленной

амортизации Состав материальных расходов. Методы оценки. Аналитические







оплату труда в налоговом учете.

Особенности налогового учета расходов на обязательное и

добровольное страхование работников.





труда.

Амортизируемое имущество: понятие, виды, группировка,








имущества в налоговом учете.

Особенности налогового учета и ведение аналитических регистров

движения амортизируемого имущества, начисленной амортизации.



признания.

Расходы на ремонт основных средств. Порядок формирования резервов

предстоящих расходов на ремонт основных средств.


гарантийному обслуживанию.

210

Расходы на освоение природных ресурсов.



учета.

Расходы на обязательное и добровольное страхование имущества.



участки.



Тема 7. Особенности налогового учета внереализационных

расходов








учете.

Налоговый учет расходов в виде процентов по долговым

обязательствам.

Порядок переноса убытка на будущее в налоговом учете.


регистрах.






доходов и расходов обслуживающих производств и хозяйств.

Организация и ведение налогового учета операций в аналитических

регистрах.












211









физических лиц.

Расчетная ведомость по средствам Фонда социального страхования

Российской Федерации.

Справка об отсутствии налогооблагаемых объектов и о

неосуществлении ряда видов деятельности.

Справка о доходах физического лица.

Справка об отнесении предприятия к субъекту малого


Взаимосвязь налоговых деклараций и регистров аналитического учета.

212


«КРЕДИТОВАНИЕ БИЗНЕСА»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины состоит в обучении студентов основам

денежных отношений, принципам функционирования кредита и кредитной

системы, а также формирование общих взглядов на суть, значение и

направление использования денег, кредита, банков в развитии бизнеса.

Кроме того с изучением и усвоением общих теоретических вопросов у

студентов должна быть сформирована подготовленность к

профессиональной деятельности, обеспечены практические знания и навыки,

соответствующие современному состоянию развития бизнеса.

Задачи преподавания дисциплины «Кредитование бизнеса» состоят в

следующем:

- приобретение студентами знаний о сущности, роли и функциях денег

и кредита в предпринимательской деятельности;

- изучение процессов создания, тенденций построения и организации

современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;

- формирование современного представления о месте и роли

центральных и коммерческих банков в бизнесе;

- усвоение студентами понимания содержания денежно-кредитных

отношений и их значения в стимулировании экономической активности;

- формирование навыков студентов во владении методами и формами

использования денег и кредита в регулировании социально-экономических

процессов.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной

образовательной программы

Учебная дисциплина «Кредитование бизнеса» относится к дисциплинам

вариативной части профессионального цикла дисциплинам по выбору.



дисциплинами: «Продвижение товаров и услуг», «Выход предпринимателя

на зарубежные рынки: возможности и барьеры», «Кредитование бизнеса»,

«Корпоративная социальная ответственность», «Методы принятия


исполнением», «Организация кооперативного дела и предпринимательства»,

213


самообразования».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины у выпускника должна быть

сформирована общепрофессиональная компетенция:

- способность находить организационно-управленческие решения в


(ОПК-4).

№ Формируемые


(код



по дисциплине(модулю),

характеризующие этапы


Наименование оценочного

средства

ОПК-4

Знать: закономерности

функционирования современного

бизнеса

Вопросы для дискуссии, текущей

аттестации

Рефераты


Знать: основные понятия, категории

и инструменты предпринимательской




Рефераты


Знать основные особенности

ведущих школ и направлений

экономической науки;



Рефераты


Знать: основы построения, расчета и

анализа современной системы

показателей, характеризующих

деятельность хозяйствующих

субъектов;



Рефераты


Уметь: анализировать во взаимосвязи

экономические явления, процессы и

институты на микро - и макроуровне;



Рефераты


Уметь: выявлять проблемы

экономического характера при

анализе конкретных ситуаций,

предлагать способы их решения с

учетом критериев социально-

экономической эффективности,

оценки рисков и возможных



Рефераты


214

социально-экономический

последствий;

Уметь рассчитывать на основе

типовых методик и действующей

нормативно-правовой базы

экономические и социально-

экономические показатели;



Рефераты


Уметь использовать источники

экономической, социальной,

управленческой информации;



Рефераты


Уметь анализировать и

интерпретировать финансовую,

бухгалтерскую и иную информацию,

содержащуюся в отчетности

предприятий различных форм

собственности, организаций,

ведомств и т.д. и использовать

полученные сведения для принятия




Рефераты


Владеть современными методами

сбора, обработки и анализа

экономических и социальных

данных;



Рефераты


Владеть: методами и приемами

анализа экономических явлений и

процессов с помощью стандартных

теоретических и эконометрических

моделей;



Рефераты


Владеть современными методиками

расчета и анализа социально-

экономических показателей,

характеризующих экономические

процессы и явления на микро- и

макроуровне.



Рефераты


4. Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Сущность, формы, виды и роль кредита в экономике.

Тема 1. Ссудный процент и его роль.

Тема 2. Необходимость кредита.

215

Тема 2. Общеэкономические и специфические причины функционирования

кредитных отношений.

Тема 3. Товарное производство как естественная основа возникновения

кредита, кругооборот и оборот капитала.

Тема 4. Условия возникновения кредитных отношений.

Тема 5. Сущность кредита.

Тема 6. Разнообразие кредитных отношений, их особенности.

Тема 7. Сходство и различие кредитных и денежных отношений.

Тема 8. Структура кредита. Принципы кредитования. Функции и законы

кредита. Субъекты кредитных отношений. Отличие кредита от ссуды и

займа.

Тема 9. Формы и виды кредита.

Тема 10. Классификация форм и видов кредита, критерии классификации.

Тема 11. Эволюция форм кредита.

Тема 12. Кредит в международных экономических отношениях.

Международный коммерческий (фирменный) кредит. Международный

банковский кредит.

Тема 13. Новые формы кредита.

Тема 14. Роль и границы кредита. Понятие границы применения кредита на

макро- и микроуровнях.

Тема 15. Теории кредита: натуралистическая, капиталотворческая.

Тема 16. Рынок ссудных капиталов.

Тема 17. Структура рынка. Участники рынка.

Тема 18. Значение рынка ссудных капиталов и тенденции его развития.

Тема 19. Ссудный процент и его экономическая роль. Понятие ссудного

процента.

Тема 20. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы

ссудного процента и источники его уплаты.

Тема 21. Ставка (норма) ссудного процента как его количественное

определение.

Тема 22. Классификация ссудного процента по формам кредита, по видам

кредитных учреждений, по видам операций, по срокам кредитования.

Раздел 2. Кредитно-банковская система.

Тема 23. Понятие кредитной системы. Структура кредитной системы.

Тема 24. Классификация звеньев кредитной системы, разграничение их


Тема 25. Банковская система как главное звено кредитной системы.

Элементы банковской системы.

Тема 26. Возникновение и развитие банков. Сущность банков, их признаки.

Функции и роль банков. Типы банков.

Тема 27. Специализированные банки в структуре кредитно-банковской

системы. Банковские группы. Банковские и межбанковские объединения.

Тема 28. Правовые основы банковской деятельности.

Особенности построения банковских систем. Банковская система Российской

Федерации, ее современное состояние.

216

Тема 29. Центральный банк и его статус. Цели и задачи организации

центральных банков. Функции центрального банка.

Операции центрального банка, отличие их от операций других банков.

Тема 30. Денежно-кредитная политика центрального банка. Формы и методы

регулирования денежного оборота и денежного обращения.

Тема 31. Регулирование деятельности коммерческих банков. Лицензирование

банковской деятельности. Установление обязательных экономических

нормативов для банков.

Тема 32. Операции с валютой, ценными бумагами на открытом рынке.

Политика обязательного резервирования для поддержания надежности

банков. Учетная политика центрального банка.

Тема 33. Регулирующая роль ставки рефинансирования. Учетный процент

центрального банка. Его сущность, субъекты отношений.

Тема 34. Понятие специализированных небанковских кредитно-финансовых

институтов, их место в кредитной системе.

217


«КРЕДИТОВАНИЕ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины состоит в обучении студентов основам

денежных отношений, принципам функционирования кредита и кредитной

системы, а также формирование общих взглядов на суть, значение и

направление использования денег, кредита, банков в развитии бизнеса.

Кроме того с изучением и усвоением общих теоретических вопросов у

студентов должна быть сформирована подготовленность к

профессиональной деятельности, обеспечены практические знания и навыки,

соответствующие современному состоянию развития бизнеса.

Задачи преподавания дисциплины «Кредитование юридических лиц»

состоят в следующем:

- приобретение студентами знаний о сущности, роли и функциях денег

и кредита в предпринимательской деятельности;

- изучение процессов создания, тенденций построения и организации

современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;

- формирование современного представления о месте и роли

центральных и коммерческих банков в бизнесе;

- усвоение студентами понимания содержания денежно-кредитных

отношений и их значения в стимулировании экономической активности;

- формирование навыков студентов во владении методами и формами

использования денег и кредита в регулировании социально-экономических

процессов.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной

образовательной программы

Учебная дисциплина «Кредитование юридических лиц» относится к

дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплинам по

выбору.



дисциплинами: «Продвижение товаров и услуг», «Выход предпринимателя

на зарубежные рынки: возможности и барьеры», «Кредитование бизнеса»,

«Корпоративная социальная ответственность», «Методы принятия


218

исполнением», «Организация кооперативного дела и предпринимательства»,


самообразования».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины у выпускника должна быть

сформирована общепрофессиональная компетенция:

- способность находить организационно-управленческие решения в


(ОПК-4).

№ Формируемые


(код



дисциплине(модулю), характеризующие



средства

ОПК-4

Знать: закономерности

функционирования современного бизнеса

Вопросы для дискуссии,

текущей аттестации

Рефераты


Знать: основные понятия, категории и

инструменты предпринимательской




Рефераты


Знать основные особенности ведущих

школ и направлений экономической

науки;



Рефераты


Знать: основы построения, расчета и

анализа современной системы

показателей, характеризующих

деятельность хозяйствующих субъектов;



Рефераты


Уметь: анализировать во взаимосвязи

экономические явления, процессы и

институты на микро - и макроуровне;



Рефераты


Уметь: выявлять проблемы

экономического характера при анализе

конкретных ситуаций, предлагать

способы их решения с учетом критериев

социально-экономической

эффективности, оценки рисков и

возможных социально-экономический

последствий;



Рефераты


219

Уметь рассчитывать на основе типовых

методик и действующей нормативно-

правовой базы экономические и

социально-экономические показатели;



Рефераты


Уметь использовать источники

экономической, социальной,

управленческой информации;



Рефераты


Уметь анализировать и интерпретировать

финансовую, бухгалтерскую и иную

информацию, содержащуюся в

отчетности предприятий различных форм

собственности, организаций, ведомств и

т.д. и использовать полученные сведения

для принятия управленческих решений;



Рефераты


Владеть современными методами сбора,

обработки и анализа экономических и

социальных данных;



Рефераты


Владеть: методами и приемами анализа

экономических явлений и процессов с

помощью стандартных теоретических и

эконометрических моделей;



Рефераты


Владеть современными методиками

расчета и анализа социально-

экономических показателей,

характеризующих экономические

процессы и явления на микро- и

макроуровне.



Рефераты


220


Раздел 1. Сущность, формы, виды и роль кредита в экономике.

Тема 1. Ссудный процент и его роль.

Тема 2. Необходимость кредита.

Тема 2. Общеэкономические и специфические причины функционирования

кредитных отношений.

Тема 3. Товарное производство как естественная основа возникновения

кредита, кругооборот и оборот капитала.

Тема 4. Условия возникновения кредитных отношений.

Тема 5. Сущность кредита.

Тема 6. Разнообразие кредитных отношений, их особенности.

Тема 7. Сходство и различие кредитных и денежных отношений.

Тема 8. Структура кредита. Принципы кредитования. Функции и законы

кредита. Субъекты кредитных отношений. Отличие кредита от ссуды и

займа.

Тема 9. Формы и виды кредита.

Тема 10. Классификация форм и видов кредита, критерии классификации.

Тема 11. Эволюция форм кредита.

Тема 12. Кредит в международных экономических отношениях.

Международный коммерческий (фирменный) кредит. Международный

банковский кредит.

Тема 13. Новые формы кредита.

Тема 14. Роль и границы кредита. Понятие границы применения кредита на

макро- и микроуровнях.

Тема 15. Теории кредита: натуралистическая, капиталотворческая.

Тема 16. Рынок ссудных капиталов.

Тема 17. Структура рынка. Участники рынка.

Тема 18. Значение рынка ссудных капиталов и тенденции его развития.

Тема 19. Ссудный процент и его экономическая роль. Понятие ссудного

процента.

Тема 20. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы

ссудного процента и источники его уплаты.

Тема 21. Ставка (норма) ссудного процента как его количественное

определение.

Тема 22. Классификация ссудного процента по формам кредита, по видам

кредитных учреждений, по видам операций, по срокам кредитования.

Раздел 2. Кредитно-банковская система.

Тема 23. Понятие кредитной системы. Структура кредитной системы.

Тема 24. Классификация звеньев кредитной системы, разграничение их


Тема 25. Банковская система как главное звено кредитной системы.

Элементы банковской системы.

Тема 26. Возникновение и развитие банков. Сущность банков, их признаки.

Функции и роль банков. Типы банков.

221

Тема 27. Специализированные банки в структуре кредитно-банковской

системы. Банковские группы. Банковские и межбанковские объединения.

Тема 28. Правовые основы банковской деятельности.

Особенности построения банковских систем. Банковская система Российской

Федерации, ее современное состояние.

Тема 29. Центральный банк и его статус. Цели и задачи организации

центральных банков. Функции центрального банка.

Операции центрального банка, отличие их от операций других банков.

Тема 30. Денежно-кредитная политика центрального банка. Формы и методы

регулирования денежного оборота и денежного обращения.

Тема 31. Регулирование деятельности коммерческих банков. Лицензирование

банковской деятельности. Установление обязательных экономических

нормативов для банков.

Тема 32. Операции с валютой, ценными бумагами на открытом рынке.

Политика обязательного резервирования для поддержания надежности

банков. Учетная политика центрального банка.

Тема 33. Регулирующая роль ставки рефинансирования. Учетный процент

центрального банка. Его сущность, субъекты отношений.

Тема 34. Понятие специализированных небанковских кредитно-финансовых

институтов, их место в кредитной системе.

222


«ЭЛЕКТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И

СПОРТУ»

(ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА)


Целью изучения дисциплины «Элективные дисциплины по физической

культуре и спорту (общая физическая подготовка – ОФП)» является

формирование физической культуры личности и способности направленного

использования разнообразных средств физической культуры, спорта и

туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической

подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной




• понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли в

развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

• знание научно - биологических, педагогических и практических основ

физической культуры и здорового образа жизни.

• формирование мотивационно-ценностного отношения к физической

культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое

совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям

физическими упражнениями и спортом;

• овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих

сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и

совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств

личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

• создание основы для творческого и методически обоснованного

использования физкультурно-спортивной деятельности в целях

последующих жизненных и профессиональных достижений.

Учебные задачи дисциплины «Элективные дисциплины по физической

культуре и спорту (общая физическая подготовка – ОФП)»:

- достичь гармоничного развития мускулатуры тела и соответствующей

силы мышц;

- приобрести общую выносливость;

- повысить быстроту выполнения разнообразных движений, общие

скоростные способности;

- повысить волевую подготовленность;

- повысить подвижность суставов и эластичность мышц;

- улучшить проявление ловкости в самых разнообразных (бытовых,

трудовых, спортивных) действиях, умение координировать простые и

сложные движения;

- научиться выполнять движения без излишних напряжений, овладеть

умением расслабления;

- развивать коммуникативные навыки у студентов

223


Дисциплина «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту

(общая физическая подготовка – ОФП)» относится к вариативной части


38.03.01, направленность (профиль) программы «Бухгалтерский анализ, учет

и аудит »






Для студентов заочной формы обучения особенности реализации

дисциплины «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту

(общая физическая подготовка – ОФП)» заключается в интенсивной

самостоятельной подготовке в межсессионный период и отчѐте (дневник

самоконтроля или реферат, для студентов, освобождѐнных по состоянию

здоровья) по результатам подготовки в межсессионный период. В

соответствии с рабочей программой и тематическим планом студенты

заочной формы обучения «Элективные дисциплины по физической культуре

и спорту (общая физическая подготовка – ОФП)» осваивают в виде: 328

часов – практических занятий (очная форма обучения); 328 часов -

самостоятельной работы студентов (заочная форма обучения).

Указанные академические часы в зачетные единицы не переводятся.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

устанавливается особый порядок освоения дисциплины - условием зачѐта

является написание реферата.










(код







ОК-8

Знать:

- влияние оздоровительных систем физического

воспитания на укрепление здоровья, фенотип

студента, профилактику вредных привычек;

- научные основы физиологии для ведения

здорового образа жизни;

Вопросы к зачѐту

(очная форма

обучения)

Контрольные

задания (очная

форма обучения)

224

- содержание и направленность различных систем

физических упражнений, их оздоровительную и

развивающую эффективность;

- значение ведения здорового образа жизни

средствами физической культуры в процессе

физкультурно – спортивных занятий;

- простейшие способы контроля и оценки

физического состояния,

физического развития и физической

подготовленности.

Дневник

самоконтроля

(заочная форма

обучения)

Реферат (для

студентов,

освобождѐнных по

состоянию здоровья)

(очная и заочная

формы обучения)

Уметь: - учитывать индивидуальные особенности

физического, гендерного возрастного и

психического развития занимающихся и

применять их во время регулярных занятий

физическими упражнениями;

- проводить самостоятельные занятия

физическими упражнениями с общей

развивающей, профессионально-прикладной и

оздоровительно-корригирующей

направленностью;

- составлять индивидуальные комплексы

физических упражнений с различной

направленностью;

- бороться с неуверенностью в себе;

- делать выводы и ставить задачи на будущее.



обучения)




Дневник



обучения)


студентов,





Владеть: - основными двигательными умениями и

навыками;

- демонстрацией комплексов упражнений,

направленных на укрепление здоровья, обучение

двигательным действиям и развитие физических

качеств;

- способами определения дозировки физической

нагрузки и направленности физических

упражнений;

- средствами самостоятельного методически

правильного использования методов физического

воспитания и укрепления здоровья;

- приемами страховки и способами оказания

первой помощи во время занятий физическими

упражнениями.



обучения)




Дневник



обучения)


студентов,






Учебный материал раздела направлен на повышение уровня

функциональных и двигательных способностей, формирование необходимых

качеств и свойств личности, на овладение методами средствами

физкультурно-спортивной деятельности, на приобретение личного опыта

направленного использования средств физической культуры

225

и спорта. Совершенствование теоретического раздела дисциплины

«Физическая культура и спорт» на практике.

1 КУРС (1 семестр)

Тема 1. Общая физическая подготовка: базовые упражнения.

Тема 2. Методики эффективных и экономичных способов овладения

жизненно важными умениями и навыками двигательного контроля.

Тема 3. Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости,

утомления и применения средств физической культуры для их направленной

коррекции.


Тема 1. Методика составления индивидуальных программ физического

самовоспитания и занятия с оздоровительной, рекреационной и

восстановительной направленностью. часов:

Тема 2. Основы методики самомассажа.

Тема 3. Методика корригирующей гимнастики для глаз.


Тема 1. Методика составления и проведения простейших самостоятельных

занятий физическими упражнениями гигиенической или тренировочной

направленности.

Тема 2. Методы оценки и коррекции осанки и телосложения.

Тема 3. Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития.


Тема 1. Методы самоконтроля за функциональным состоянием организма.

Тема 2. Методика проведения учебно – тренировочного занятия.

Тема 3. Методы самооценки специальной физической и спортивной

подготовленности по отдельному виду спорта.


Тема 1. Методика индивидуального подхода и применение средств для

направленного развития отдельных физических качеств.

Тема 2. Основы методики организации спортивных соревнований.

Тема 3. Методы регулирования психоэмоционального состояния,

применяемые при занятиях физической культурой и спортом.


Тема 1. Средства и методы мышечной релаксации в спорте.

Тема 2. Методика самостоятельного освоения отдельных элементов

профессионально – прикладной физической подготовки.

Тема 3. Методика проведения производственной гимнастики с учетом

заданных условий и характера труда.

226



СПОРТУ»

(ВОЛЕЙБОЛ)


Целью изучения дисциплины «Элективные дисциплины по

физической культуре и спорту (волейбол)» является формирование

физических качеств необходимых для изучения и освоения элементов

волейбола. Совершенствование игры в волейбол, укрепление здоровья

занимающихся, развитие их физических качеств и освоение технико-

тактических приемов игры, содействие возможности в повышении

работоспособности, воспитании личности, способной к самостоятельной и

продуктивной деятельности.



понимание пользы формирования физических качеств, связанных с

освоением элементов техники волейбола;

знание технико – тактических приѐмов игры и начальных основ судейства в

волейболе;

формирование мотивационно-ценностного отношения к волейболу, как

одной из составляющих физической культуры и спорта

овладение системой практических умений и навыков в волейболе.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту

(волейбол)» относится к вариативной части основной профессиональной

образовательной программы по направлению 38.03.01 Экономика,

направленность (профиль) программы «Бухгалтерский анализ, учет и аудит».








(волейбол)» заключается в интенсивной самостоятельной подготовке в

межсессионный период и отчѐте (дневник самоконтроля или реферат, для

студентов, освобождѐнных по состоянию здоровья) по результатам

подготовки в межсессионный период. В соответствии с рабочей программой

и тематическим планом студенты заочной формы обучения «Элективные

дисциплины по физической культуре и спорту (волейбол)» осваивают в виде:

328 часов – практических занятий (очная форма обучения); 328 часов -



227








ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры

для обеспечения полноценной социальной и профессиональной




(код






средства

ОК-8

Знать:

- основы волейбола, методы и средства

воспитания физических качеств;

- научные основы физиологии для игры в

волейбол;

- основы техники выполнения основных

элементов в волейболе;

- факторы способствующие повышению

спортивных результатов в волейболе;

- основы планирования самостоятельных

тренировочных занятий;

- основы проведения спортивных

соревнований


(очная форма обучения)

Контрольные задания


Дневник самоконтроля

(заочная форма обучения)

Реферат (для студентов,



(очная и заочная формы

обучения)

Уметь: - использовать средства и методы

воспитания физических качеств в

волейболе;

- использовать знания, полученные на

учебных занятиях по волейболу и в

процессе самостоятельной работы

студентов;

- правильно выполнять основные

технические элементы в волейболе;

- анализировать технику двигательных

действий, определять причины ошибок и

применять средства и методы для них;

- делать выводы и ставить задачи на

будущее.











обучения)

Владеть: - теоретической и практической

методикой организации учебных и

самостоятельных занятий по волейболу;

- техникой выполнения отдельных

элементов волейбола на учебных и







228

самостоятельных занятиях;

- методикой двигательных умений и

навыков, техническими приѐмами в

волейболе;

- самостоятельными подходами к

применению средств - спортивной

тренировки;

- показом и умением объяснить те или

иные технические элементы волейбола.

- составлением самостоятельных занятий

по волейболу





обучения)









Дисциплина включает 5 разделов, изучение предусмотрено

одновременно в течение всего учебного периода: Совершенствование

техники: стоек и перемещений в волейболе; верхней и нижней передачи и

приема мяча; верхней и нижней подачи; нападающего удара и блокирования.

Индивидуальные, групповые и командные действия в защите и в нападении.

В течение всех семестров делится на темы.

Для очной и заочной форм обучения:

1 курс (I семестр)

Тема 1. Вводное занятие. История и развитие волейбола в России. Правила

соревнований. Правила безопасности при проведении занятий.

Тема 2. Основы техники перемещения на площадке, стойки.

Тема 3. Техника передач.

Тема 4. Техника подач.

Тема 5. Воспитание специальных двигательных качеств волейболистов, как

предпосылки для успешного овладения техникой.

1 курс (II семестр)

Тема 1. Техники верхней прямой подачи по зонам.

Тема 2. Игровое взаимодействие в защите.

Тема 3. Игровое взаимодействие в нападении.

Тема 4. Одиночное блокирование. Групповое блокирование.



2 курс (III семестр)

Тема 1. Техника прямого нападающего удара.

Тема 2. Верхняя прямая подача в прыжке по зонам.


229

Тема 4. Техника приема мяча снизу, сверху.



2 курс (IV семестр)

Тема 1. Прием мяча в верхней передаче, от сетки.

Тема 2. Сочетание способов перемещений. Прием мяча в нижней передаче от

сетки.

Тема 3. Чередование способов передачи мяча. Блокирование ударов с задней

линии.

Тема 4. Техника прямого нападающего удара. Техника группового

блокирования.



3 курс (V семестр)

Тема 1. Техника верхней прямой подачи.


Тема 3. Техника игры в нападении.

Тема 4. Техника игры в защите.



3 курс (VI семестр)

Тема 1. Сочетание одиночного и группового блокирования.

Тема 2. Техника нападающего удара. Техника верхней прямой подачи.

Тема 3. Техника приема мяча снизу, сверху.

Тема 4. Взаимодействие игроков передней и задней линии.

Тема 5. Совершенствование общей и специальной физической подготовки.

230



СПОРТУ»

(БАСКЕТБОЛ)

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Элективные дисциплины по

физической культуре и спорту (баскетбол)» является формирование

физических качеств необходимых для изучения и освоения элементов

баскетбола. Совершенствование игры в баскетбол, укрепление здоровья

занимающихся, развитие их физических качеств и освоение технико-

тактических приемов игры, содействие возможности в повышении

работоспособности, воспитании личности, способной к самостоятельной и

продуктивной деятельности.



• понимание пользы формирования физических качеств, связанных с

освоением элементов баскетбола;

• знание технико – тактических приѐмов игры и начальных основ судейства в

баскетболе;

• формирование мотивационно-ценностного отношения к баскетболу, как


• овладение системой практических умений и навыков в баскетболе.


(баскетбол)» относится к вариативной части основной профессиональной

образовательной программы по направлению 38.03.01 Экономика,

направленность (профиль) программы «Бухгалтерский анализ, учет и аудит».








(баскетбол)» заключается в интенсивной самостоятельной подготовке в





дисциплины по физической культуре и спорту (баскетбол)» осваивают в

виде: 328 часов – практических занятий (очная форма обучения); 328 часов -



231














по дисциплине, характеризующие



средства

ОК-8

Знать:

- основы баскетбола, методы и

средства воспитания физических

качеств;

- научные основы физиологии для

игры в баскетбол;

- основы техники выполнения

основных элементов в баскетболе;

- факторы способствующие

повышению спортивных результатов

в баскетболе;

- основы планирования

тренировочных занятий;

- основы проведения спортивных

соревнований











обучения)

Уметь: - использовать средства и методы

воспитания физических качеств в


- использовать знания, полученные

на учебных занятиях по баскетболу и

в процессе самостоятельной работы

студентов;

- правильно выполнять основные

технические элементы по

баскетболу;

- анализировать технику

двигательных действий, определять

причины ошибок и применять

средства и методы для их

устранения;

- делать выводы и ставить задачи на

будущее.











обучения)



самостоятельных занятий по




232

баскетболу;


элементов баскетбола на учебных и


- методикой двигательных умений и

навыков, техническими приѐмами в





- показом и умением объяснить те

или иные технические элементы

(техника бросков, ведения и передач

мяча в баскетболе).

- составлением самостоятельных

занятий по баскетболу








обучения)









Дисциплина включает 3 раздела, изучение предусмотрено

одновременно в течение всего учебного периода: броски, ведение и передача

мяча. В течение всех семестров делится на темы.

Для очной и заочной форм обучения


Тема 1. Основы техники безопасности на занятиях по баскетболу. Правила

поведения в спортивном зале. Инвентарь. Правила баскетбола. Базовые

упражнения владения техникой мяча. Техника бросков мяча. Передача и

ловля мяча, одной и двумя руками. Ведение мяча различными способами.

Тема 2. Основы техники броска мяча по кольцу. Техника броска мяча из-под

кольца. Техника штрафного броска.

Тема 3. Техника передачи мяча одной и двумя руками в движении.

Штрафной бросок. Техника владения мячом на месте и в движении.


Тема 1. Правила проведения инструктажа по технике безопасности на

занятиях. Стойка нападающего и защитника. Базовые упражнения на технику

владения мячом. Техника владения мячом на месте и в движении.

Тема 2. Техника броска мяча из-под кольца в движении после двух шагов.

Методы отработки штрафного броска.

Тема 3. Розыгрыш спорного броска. Средний и штрафной бросок.


233

Тема 1. Соблюдение гигиенических требований на занятиях по баскетболу.

Техника владения мячом без зрительного контроля, с сопротивлением

укрыванию мяча. Техника броска со средней дистанции.

Тема 2. Техника среднего броска мяча по кольцу одной рукой с места и в

движении после ведения мяча. Техника ведения с переводами мяча перед

собой, за спиной, развороты во время движения.

Тема 3. Техника среднего броска мяча по кольцу в прыжке. Техника броска

мяча «крюком» по очереди правой и левой рукой.


Тема 1. Правила поведения на соревнованиях по баскетболу. Техника стойки

нападающего и защитника. Техника ловли мяча одной и двумя руками.

Тема 2. Упражнения на совершенствование техники броска по кольцу (после

двух шагов и штрафной).

Тема 3. Техника скоростного ведения мяча перед собой и сбоку. Упражнения

с изменением темпа бега с двумя мячами.


Тема 1. Инструктаж по подготовке и проведению соревнований по

баскетболу. Судьи и обслуживающий персонал. Основы методики

организации спортивных соревнований.

Тема 2. Техника правильной работы ног нападающего. Техника работы ног

защитника. Упражнения на координацию и равновесие.

Тема 3. Техника броска мяча в прыжке толчком с двух ног (с места, после

ведения с остановкой прыжком, после ведения с остановкой двумя шагами).

Техника дальних бросков.


Тема 1. Основные правила обеспечения проведения соревнований по

баскетболу. Правила соревнований. Жестикуляция судей.

Тема 2. Методика самостоятельного освоения отдельных элементов

баскетбола. Разработка собственного комплекса подготовительных

упражнений по баскетболу.

Тема 3. Техника ведения с переводами мяча перед собой, за спиной,

развороты во время ведения. Техника средних и дальних бросков.

234



СПОРТУ»

(ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА)

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Элективные дисциплины по

физической культуре и спорту (лѐгкая атлетика)» является формирование

физических качеств необходимых для изучения и освоения элементов лѐгкой

атлетики. Укрепление здоровья занимающихся, развитие их физических

качеств и освоение техники отдельных упражнений в лѐгкой атлетике,

содействие возможности в повышении работоспособности, воспитании

личности, способной к самостоятельной и продуктивной деятельности.



• понимание пользы формирования физических качеств развивающихся в

процессе занятий лѐгкой атлетикой;

• знание техник выполнения легкоатлетических упражнений и начальных

основ судейства;

• формирование мотивационно-ценностного отношения к лѐгкой атлетике, как


• овладение системой практических умений и навыков в лѐгкой атлетике.


(лѐгкая атлетика)» относится к вариативной части основной

профессиональной образовательной программы по направлению 38.03.01

Экономика, направленность (профиль) программы «Бухгалтерский анализ,

учет и аудит».








(лѐгкая атлетика)» заключается в интенсивной самостоятельной подготовке в





дисциплины по физической культуре и спорту (лѐгкая атлетика)» осваивают

в виде: 328 часов – практических занятий (очная форма обучения); 328 часов

- самостоятельной работы студентов (заочная форма обучения).


235














по дисциплине, характеризующие



средства

ОК-8

Знать:

- основы становления и развития

легкой атлетики в России и за

рубежом

- формы, средства и методы

организации и проведения

самостоятельных занятий по легкой

атлетике

- основные понятия

легкоатлетических упражнений









состоянию здоровья) (очная

и заочная формы обучения)

Уметь: - интегрировать инновационные

технологии физического

воспитания на занятиях легкой

атлетикой

- самостоятельно составлять

комплексы специльно – беговых

упражнений

- технически правильно выполнять

упражнения













самостоятельных занятий по лѐгкой

атлетике;


элементов на учебных и


- методикой двигательных умений

и навыков в лѐгкой атлетике




- показом технических элементов в

лѐгкой атлетике

- составлением самостоятельных











236

занятий









Дисциплина включает 5 разделов, изучение предусмотрено одновременно в

течение всего учебного периода: бег; ходьба; прыжки; метания; специальные

упражнения. Индивидуальные, групповые и командные действия в защите и

в нападении. В течение всех семестров делится на темы.

Для очной и заочной форм обучения


Тема 1. Вводное занятие. История развития лѐгкой атлетики в России и мире.

Правила

соревнований. Правила безопасности при проведении занятий.

Тема 2. Специальные беговые и прыжковые упражнения.

Тема 3. Техника спортивной ходьбы.

Тема 4. Техника бега на короткие дистанции.

Тема 5. Техника бега на средние дистанции.


Тема 1. Техника движения ног в сочетании с движением таза, движение рук

и плеч (спортивная ходьба).

Тема 2. Техника бега по прямой на короткой дистанции.

Тема 3. Техника высокого и низкого старта.

Тема 4. Техника выбегания из стартовой колодки.

Тема 5. Техника стартового разгона и финиширования.


Тема 1. Организация и проведение соревнований по лѐгкой атлетике.

Тема 2. Специальные упражнения для освоения техники кроссового бега.

Методика

техники кроссового бега.

Тема 3. Кинематические и динамические параметры техники бега на

различные

дистанции. Критерии оценки техники бега.

Тема 4. Виды метаний. Главная и частные задачи фаз метания.

Тема 5. Предварительный разбег в сочетание бросковых шагов с отведением

(метания).


Тема 1. Подводящие специальные беговые и прыжковые упражнения.

Специальные беговые упражнения: подскоки, многоскоки, бег с захлестом

голени, бег на прямых ногах, бег с высоким подниманием бедра и т.п.

237

Тема 2. Развитие основных физических качеств. Упражнения на развитие

силы с партнѐром и без него. Упражнения для развития ловкости, быстроты и

координации

движений: ускорения, бег и прыжки со сменой темпа и направления

движения.

Тема 3. Способы прыжков в длину: «согнув ноги», «прогнувшись»,

«ножницы». Разбег, отталкивание, полѐт, приземление.

Тема 4. Техника метаний: держание снаряда; бросок из положения

«финального усилия», техника бросковых шагов, сочетание бросковых шагов

с отведением снаряда, предварительный разбег в сочетании бросковых

шагов и отведением; техника метаний в целом.

Тема 5. Правила соревнований по метаниям.


Тема 1. Техника эстафетного бега.

Тема 2. Техника барьерного бега. Специальные упражнения для освоения

техники барьерного бега и развития специальных физических качеств

барьеристов.

Тема 3. Специальная физическая подготовка бегунов.

Тема 4. Комплексы упражнений избирательной направленности на развитие

общей и специальной выносливости. Тест Купера.

Тема 5. Специальная физическая и техническая подготовка в беговых видах

лѐгкой атлетики.


Тема 1. Подготовка спортсменов к выступлению на соревнованиях по лѐгкой

атлетике.

Тема 2. Специальная физическая и техническая подготовка в

легкоатлетических прыжках.

Тема 3. Специальная физическая и техническая подготовка в

легкоатлетических метаниях.

Тема 4. Комплекс подводящих упражнений для преодоления препятствий.

Тема 5. Совершенствование общей и специальной физической подготовки в

лѐгкой атлетике.

238


«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КООПЕРАЦИИ»

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель освоения дисциплины – дать студентам знания о кооперации как

специфической социально-экономической организации, еѐ нравственных

ценностях и современных принципах; научить самостоятельно анализировать

и оценивать проблемы и тенденции в кооперативном движении с учѐтом

отечественного и мирового опыта; усвоение студентами особенностей такой

организационно-правовой формы предприятия, как кооперативы и их

объединения (союзы, ассоциации).

Задачи освоения дисциплины заключаются в целенаправленной подготовке

будущих профессионалов, которые:

- хорошо знают основные категории теории кооперации, цели, задачи и

особенности разных видов кооперативов;

- основных тенденций развития кооперативного движения;

- истории развития кооперации;

- внешних и внутренних факторов, влияющих на кооперативное

предпринимательство;

- современных тенденций и проблем кооперативного движения в

России;

- теоретических основ кооперации, включая потребительскую и

производственную кооперацию;

- предпосылок и перспектив дальнейшего развития кооперативного

сектора экономики.


Дисциплина относится к факультативным дисциплинам.


умения и владения навыками, формируемые предшествующей дисциплиной:

«Экономическая теория».



обучающихся следующей общекультурной компетенции (ОК):

- способность использовать основы экономических знаний в различных

сферах деятельности (ОК-3). Формируемые


(код






средства

ОК-3

Знать основные этапы в истории кооперативной

теории и кооперативного движения, логику и

хронологию их развития;

Тестовые

материалы Знать характеристику подходов к кооперативной

теории как науке, ее место в системе гуманитарного

239

знания, выдающихся отечественных и мировых

кооператоров и их концепции;

Рефераты

Вопросы к

зачету Знать признаки и особенности организационно-

хозяйственной структуры кооперативов;

Знать классификацию кооперативов по видам

деятельности и характеру предоставляемых услуг;

Знать: особенности и закономерности

функционирования кооперативов в современном

обществе;

Знать правовые основы создания и деятельности

кооперативов в современной России.

Уметь: анализировать рыночные преобразования и

современное состояние кооперативного сектора

экономики страны (региона);

Уметь: обосновывать свою позицию по вопросам,

касающимся оценки событий и фактов кооперативной

теории и кооперативного движения;

Уметь: экономически обосновывать необходимость

создания кооперативов

Уметь: рассчитывать величину паевого взноса членов

кооператива с использованием стоимостных и

натуральных показателей;

Уметь: отличить кооперативные организации от

организаций других организационно-правовых форм;

Уметь разбираться в вопросах управления

деятельностью кооперативов;

Уметь применять теоретические знания в

практической кооперативной деятельности.

Владеть навыками самостоятельного сбора и анализа

необходимой информации из отечественных и

зарубежных источников по вопросам развития и

функционирования кооперации;

Владеть навыками создания кооперативных

предприятий и организаций.


Раздел 1. Сущность кооперативов и кооперативного движения

Тема 1. Сущность кооперации, кооператива, кооперативного движения.

Классификация кооперативов. Сущность кооперации, кооператива и

кооперативного движения, социальные слои, участвующие в этом движении.

Общие (родовые) признаки кооперативов различных видов. Нравственные

ценности и современные принципы кооперации. Классификация

кооперативов и еѐ признаки. Виды кооперативов по международной

классификации: потребительские, кредитные, сельскохозяйственные,

многоцелевые (многофункциональные), жилищные, производственные

(рабочих и ремесленников), рыболовецкие.

Тема 2. Происхождение кооперативного движения и кооперативов.

Идейные истоки кооперативного движения. Зарождение кооперативной

мысли в Западной Европе. Выдающиеся провозвестники идеи кооперации Р.

240

Оуэн и Ш. Фурье. П. К. Плокбой и Дж. Беллерс – ранние теоретики

производственной кооперации. У. Кинг – первый теоретик потребительской

кооперации. Вклад христианских социалистов Франции и Англии.

Новаторские идеи пионеров кредитной кооперации Германии. Ранние

кооперативные идеи в России. Основные носители этих идей –

родоначальники народничества, представители либеральной интеллигенции,

либеральные помещики и земские деятели. Социально-экономические

причины создания различных видов кооперативов. Предпосылки

возникновения кооперативного движения и кооперативов: социальные,

экономические, финансовые, политические, правовые и идеологические.

Возникновение кооперативов в Западной Европе и Северной Америке. Путь

от предкооперативных форм сотрудничества к классическим кооперативам в

России. Особенности зарождения кооперативов в Азии, Африке и Латинской

Америке.

Тема 3. Кооперативная собственность и предпринимательство. Кооперативная собственность. Содержание права собственности («триада

правомочий»). Субъекты и объекты права собственности. Источники

формирования имущества в кооперативах. Особенности кооперативной

формы собственности. Кооперативное предпринимательство, его виды и

особенности. Прибыль кооператива и еѐ распределение. Кооперативные

выплаты и дивиденд. Теория прибыли кооперативов: история вопроса и

современность.

Тема 4. Кооперативы как демократически управляемые организации

Демократия как ключевая характеристика кооперативов. Кооперативная

демократия как особая форма власти. Кооперативная модель экономической

демократии. Способы, позволяющие установить подлинный,

демократический характер кооперативных организаций. Индивидуальное

членство в кооперативах, требования к вступающим. Ассоциированные

члены. Права и обязанности членов. Общественное самоуправление и

менеджмент в кооперативах. Принципы самоуправления. Органы управления

и контроля в кооперативных обществах, основные функции этих органов.

Вопросы исключительной компетенции общего собрания.

Тема 5. Кооперация и государство. Кооперативы как юридические лица Исторические типы отношений государства и кооперации. Основные

направления государственной поддержки кооперации. Отрицательные

последствия государственного «руководства» кооперацией. Кооперативное

законодательство, его современные формы и тенденции. Признаки

юридической личности кооператива. Кооперативные уставы и их виды.

Обязательные сведения, которые должны содержаться в уставах. Способы и

порядок образования кооперативов. Реорганизация кооператива и еѐ формы.

Ликвидация кооператива, функции ликвидационной комиссии.

Кооперативные союзы, их необходимость и виды

Тема 6. Кооперативная идеология и ее особенности Кооперативный

социализм и его истоки. Идея развития кооперации для освобождения труда

из подчинения капиталу (Р. Оуэн, Ш. Фурье, У. Кинг и др.). Кооперация в

241

экономической программе христианского социализма (Ф. Бюше, Э.

Ванситарт-Нил и др.). Идея производственной кооперации, создаваемой на

средства государства (Л. Блан, Ф.Лассаль, П. Деррик и др.). Кооперативизм,

или «кооперативная республика». Ш. Жид и его программа. Кооперативный

капитализм (Г. Шульце-Делич, Ф.В.Райфайзен, Р. Де Рокиньи и др.) и его

центральная идея. Особенности кооперативной идеологии и составляющие

(моральные нормы христианства, идеи утопического социализма и

экономического либерализма). Кооперация в концепции «научного

социализма». Принципиальные разногласия между сторонниками

кооперации и «научного социализма».

Раздел 2. История кооперативного движения в зарубежных странах и в

России.

Тема 1. Развитие кооперации в зарубежных странах. Кооперация

зарубежных стран в условиях капитализма свободной конкуренции.

Отличительные черты данного этапа кооперативного движения. Быстрый

рост потребительской и кредитной кооперации, распространение

сельскохозяйственных (вне сферы кредита) и производственных

кооперативов (вне сферы сельского хозяйства). Кооперация зарубежных

стран в условиях государственно-монополистического капитализма (начало

XX в. – 50-е гг. XX в.). Обострение конкурентной борьбы между

кооперативами и монополиями. Влияние I и II мировых войн на деятельность

кооперативных организаций. Ф. Оппенгеймер о законе трансформации

производственных кооперативов. Рост числа жилищных и кредитных

кооперативов и кооперативов аграрного профиля после II мировой войны.

Кооперация зарубежных стран в эпоху постиндустриального общества.

Ослабление экономических позиций потребительской кооперации. Успешное

развитие сельскохозяйственной кооперации, поддержка еѐ правительствами

стран Европы, США и Японии. Рост численности членов кооперативов по

оказанию финансовых услуг. Крупнейшие кооперативные банки Франции,

Германии, Нидерландов, Японии. Производственные кооперативы в форме

«рабочих кооперативов» и «кооперативов самозанятости». Кооперация в

молодых национальных государствах Азии, Африки и Латинской Америки

после распада и краха колониальной системы. Проблемы роста кооперации в

молодых странах.

Тема 2. Кооперативное движение в дореволюционной России. Факторы,

которые способствовали оживлению и подъѐму кооперативного движения с

90-х гг. XIX в. Первые союзы потребительских обществ и кредитных

товариществ. Возрождение молочной кооперации в форме маслодельных

артелей и образование их союза. Высокие темпы роста основных видов

кооперации под влиянием новых факторов: изменение исторической

обстановки в стране после революции 1905 г., приток в кооперативы

больших рабочих и крестьянских масс, проведение всероссийских

кооперативных съездов, появление целой плеяды отечественных теоретиков,

практиков и историков кооперации (С. Н. Прокопович, С. Л. Маслов, А. В.

Чаянов, Д. С. Коробов, А. Н. Балакшин, А. Н. Анцыферов, А. Е. Кулыжный и

242

др.), форсированное союзное строительство, образование Московского

народного банка. Влияние мировой войны на развитие кооперации в России.

Культурно-просветительная и образовательная деятельность кооперативных

организаций. Пропаганда кооперативных принципов и идеалов. Февральская

революция г., открывшая простор для свободного развития кооперации.

Утверждение Временным правительством специального рамочного закона о

кооперации – Положения о кооперативных товариществах и их союзах.

Создание организационного центра всех видов кооперации страны – Совета

всероссийских кооперативных съездов. Преобразование Московского союза

потребительских обществ в Центросоюз России

Тема 3. Отечественная кооперация в советские годы. Октябрьская

революция 1917 г. и дестабилизация кооперативного движения.

Кратковременный либерализм в период нэпа и развитие кооперации.

Альтернатива принудительной коллективизации. Теория семейно-трудового

крестьянского хозяйства и сельскохозяйственной кооперации А. В. Чаянова.

Последствия фронтального наступления государства на кооперацию в 1930-

1935 гг. Кооперация в период Великой Отечественной войны и в

послевоенные годы. Образование Союза потребительских обществ России.

«Новые кооперативы» периода перестройки в СССР

Тема 4. Динамика и перспективы развития кооперации в современной

России. Необходимость, сущность и условия возрождения подлинной

кооперации в стране. Возрождение как научная проблема и практическая

задача. Модель новой российской кооперации. Обновление правовой базы

функционирования кооперации. Гражданский кодекс РФ о

производственных и потребительских кооперативах. Отраслевые

федеральные законы, принятые в 1992-2009 гг., их достоинства и недостатки.

Воссоздание кооперативного сектора российской экономики: первые итоги и

перспективы. Кооперативные системы в формирующемся кооперативном

секторе экономики РФ. Система потребительской кооперации, еѐ

организационная структура и отрасли деятельности.

Тема 5. Международное кооперативное движение Международное

кооперативное движение, его сущность, социальная и отраслевая структура.

Кооперативный сектор мировой экономики, его своеобразия и масштабы.

Опыт кооперативных организаций зарубежных стран. Международный

кооперативный альянс (МКА), его цели, методы и руководящие органы.

Международные структуры, оказывающие содействие кооперативам:

кооперативные структуры – МКА, Всемирный совет кредитных союзов

(ВСКС), Международный союз Райфайзена; некооперативные структуры –

ООН, еѐ специализированные учреждения (МОТ, ЮНИДО, ФАО и др.).

Участие российских кооператоров в деятельности МКА со времени его

основания. Развитие Центросоюзом РФ экспортной и импортной торговли,

деловых связей и дружеских контактов с зарубежными кооперативными

организациями

243


«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА»

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины «Основы социального государства» - сформировать

компетенции обучающегося в области базовых теоретических знаний о

концепциях развития социального государства, а также в области его

построения в отечественной и зарубежной практике.

Задачи курса:

приобретение студентами базовых теоретических знаний о

стадиях формирования социального государства.

глубокое изучение накопленного опыта в построении

социального государства в отечественной и зарубежной

практике.

приобретение студентами знаний, умений и навыков,

необходимых для профессиональной деятельности.

формирование у студентов представлений о специфике развития

общественной активности граждан в современном обществе.

получение студентами практических навыков анализа

общественных движений и организаций гражданского общества.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной

программы

Дисциплина относится к факультативным дисциплинам. Для изучения

учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и владения

навыками, формируемые предшествующей дисциплиной: «История».

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины


обучающихся следующей общекультурной компетенции:

- способность анализировать основные этапы и закономерности

исторического развития общества для формирования гражданской позиции

(ОК-2). Формируемые







средства

ОК-2 Знать основы социального государства, а также

политику государства, направленную на создание

социального государства, нормативно-правовые

акты, регулирующие данную деятельность

Рефераты, эссе, тесты

Вопросы к зачету

Знать условия формирования социального

государства, его роль и значение в современной

действительности

Знать этапы формирования социального

государства, состояние общественной мысли в

244

области социальной теории

Уметь: исследовать теоретические основы

формирования социального государства и его

модели; оценивать и анализировать

экономические основы социального государства

и механизмы его эффективной деятельности;

выявлять приоритеты социальной политики

социальной государства и принципы ее

реализации; раскрывать приоритетные

направления социальной политики российского

государства;

Уметь: анализировать содержание институтов

социального государства

Уметь: давать оценку нормативным и

правоприменительным актам, с точки зрения их

социальной направленности

Владеть навыками изучения нормативно-

правовых актов

Владеть навыками толкования нормативно-

правовых актов в области социальной политики

государства

Владеть навыками применения норм,

регулирующих общественные отношения в

социальной области, в своей практической


4. Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Понятие социального государства и его признаки.

Тема 1. Возникновение идеи социальной государственности как

государства всеобщего благоденствия

В рамках настоящей темы рассматриваются предпосылки

возникновения идеи социального государства в России и за рубежом.

Обозначены основные теории, которые послужили базисом для построения

государства всеобщего благоденствия. С помощью историко-правового

метода выявлены виды и типы государств, которые позволяют в той или

иной степени выполнять возложенные на них социальные функции.

Тема 2. Основные стадии формирования социального государства и

этапы его развития

В рамках настоящей темы рассмотрено основные этапы формирования

социального государства. Проведены временные и функциональные

разграничения государства всеобщего благоденствия, что позволило выявить

периодизацию его развития.

Тема 3. Понятие и признаки социального государства

В рамках настоящей темы дается определение социального

государства, что позволяет выделить его системообразующие признаки.

Определяется место и роль социального государства в жизни общества его

приоритетные направления и цели для нормального функционирования

социума.

245

Тема 4. Принципы социального государства, их нормативное закрепление

В рамках настоящей темы рассмотрены основные права и гарантии

прав и свобод человека, что позволило выявить основные принципы

социального государства. Раскрывается механизм реализации принципов

социального государства.

Тема 5. Функции социального государства и механизм их реализации

В рамках настоящей темы рассмотрены основные функции

социального государства, а также процессы социализации основных

направлений деятельности государства. Это, в свою очередь, позволило

выявить средства и методы реализации функций. Определить роль

социального государства в регулировании деятельности субъектов рыночных

отношений.

Раздел 2. Социальные государства в современном мире

Тема 6. Типология (модели) социального государства

В рамках настоящей темы рассмотрены основные модели социального

государства (либеральная, корпоративная, социал-демократическая),

выявлены их недостатки и преимущества.

Тема 7. Понятие и признаки гражданского общества, его взаимосвязь и

взаимовлияние на процесс формирования социального государства

В рамках настоящей темы рассмотрено понятие гражданского

общества, его признаки и принципы, на которых оно должно быть основано.

Выявлена взаимосвязь и взаимовлияние институтов гражданского общества

на процесс формирования подлинно социального государства.

Тема 8. Формирование социального государства в России и за рубежом

В рамках настоящей темы рассмотрены вопросы формирования

социального государства в России и за рубежом. Поставлен вопрос об

экономическом, правовом обеспечении этой деятельности для строительства

подлинно социального государства.

Тема 9. Социальная политика российского государства на современном

этапе развития государственно-правовой действительности

В рамках настоящей темы рассмотрены основные направления

государственной политики государства, которые обладают социальными

признаками. Затронуты вопросы социальных стандартов, критерии и

показатели эффективности проводимой социальной политики. Исследуются

аспекты взаимодействия предпринимательского сообщества и

государственных структур в социальной сфере. – 2ч. практические занятия.

vladimir.ruc.su€¦ · 2:gghl:pbyj:;hq?cijh=j:ffumq?; ghc>bkpbiebgu ©bklhjby » p_ebb az^zqb...

Documents