2º cuatrimestre
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7/17/2019 2º cuatrimestre
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A C T I V I D A D E S D E R E F U E R Z O
Curso: Profesor /a :
7 La energía: obtención Nombre :
1 .
R e l a c i o n a c a d a e l e m e n t o d e l a p r i m e r a c o l u m n a c o n u n a f o r m a o u n a f u e n t e d e
ene r g ía
Viento
Energía térmica Forma de energía
Uranio Fuente de energía
Energía potencial
2 . S e ñ a la l a s c a r a c t e rí s ti c a s p r o p i a s d e l a s f u e n t e s d e e n e r g ía n o r e n o v a b l e s
] Son ilimitadas.
Se regeneran a un ritmo mayor del que se gastan.
I Se consumen a un ritmo mayor que se producen.
J Su utilización afecta gravemente al medio ambiente.
3 . I n d i c a c ó m o s e e x t r a en l a s s i g u i e n t e s f u e n t e s d e en e r g í a n o r e n o v a b l e s
a Carbón:
b Petróleo:
4 . C o m p l e t a l a s i g u i e n t e t a b l a s o b r e e l u s o d e l a s e n e r g ía s n o r e n o v a b l e s
Fuen te d e ene r g ía A p l i c a c i o n e s
Carbón
Petróleo
Gas natural
Uranio
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A C T I V I D A D E S D E R E F U E R Z O
Curso: Profesor /a :
7 La energía: obtención
Nombre :
5 . ¿Q ué d i f e r enc ia bás i c a hay en t r e una c en t r a l t é r m ic a y una c en t r a l
n u c l e a r ? :
6 . I nd i c a s i l as s i g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s s o n v e r d a d e r a s V ) o
f a l s as
F ) :
Las centrales térmicas se utilizan para obtener agua potable.
J Las centrales nucleares necesitan carbón para funcionar.
] Las centrales hidroeléctricas aprovechan la energía potencial del agua.
Las centrales hidroeléctricas evaporan el agua de un embalse.
O
o
<n
L
=>
V J
U J
L
7 . Re la c io n a ca d a a l t e r ac ión de l m ed io am b ien te c on s u c a u s a :
Mal de piedra
Cam bio cl imático Vert ido de petróleo en el agua
Marea negra Emisiones que forman ácidos en la atmósfera
Asma Producción de C 0 2 por combustiones
Lluvia acida
8 . ¿C óm o s e deno m ina la ene r g ía r enov ab le que u t i l i za l as s i g u i e n t e s f u e n t e s ? :
a)
Calor interno de la Tierra:
b)
Viento:
c)
Residuos vegetales:
d) Mareas:
9 . I nd i c a c ua t r o m ed id as dom és t i c as que pued en fav o r ec e r e l aho r r o de ene r g ía :
a)
b)
c)
d)
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A C T I V I D A D E S DE R E F U E R Z O
Curso : Pro fesor /a :
8 Calor y temperatura
N o m b r e :
1 .
I n d i c a u n a f u e n t e de c a l o r q u e t e n g a l a s s i g u i e n t e s c a r a c t e r ís t i c a s :
a Calienta por contacto:
b Calienta a distancia:
2 .
E x p r e s a en
g r a d o s
C e l s i u s
l a s s i g u i e n t e s t e m p e r a t u r as :
a 273 K
b
360 °F
c
21 2
°F
3 . Un ob je to es tá a 40 °C y se p o n e en c o n t ac t o c o n
otro
ob je to que es tá a 25 °C.
¿ Q u é p a s a r á ? ¿ C u á n d o s e a l c a n z a r á el e q u i l ib r i o t é r m i c o ? :
4 . El c a l o r e s p e c í f i c o del v i d r i o es 0 199 y el c a l o r e s p e c í f i c o de la p la ta es
0 060.
¿ Q u é se enf r ía ant es un ob je to de v i d r i o o uno de p la ta del m i s m o t a m a ñ o y
f o r m a ? :
5 . I n d i c a l o s t r e s f a c t o r e s b á s i c o s de l o s q u e d e p e n d e el a u m e n t o de t e m p e r at u r a de
u n c u e r p o q u e s e c a l i e n t a :
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Curso: Profesor /a:
8 Calor y temper tur
6 . E x p l i c a
p o r q u é s e d i c e q u e e l a g u a e s u n a
s u s t a n c i a
q u í m i c a q u e t i e n e u n a
d i l a t a c i ó n a n ó m a l a :
7 .
I n d i c a s i l a s s i g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s s o n v e r d a d e r a s V ) o f a l s a s F) :
1 Al calentar una barra de hierro aumenta de volume n.
Al enfriar un cubo de m adera se dilata.
j Al calentar alcohol dentro de un recipiente se dilata.
J Al enfriar una masa de aire se dilata.
8 .
I nd i c a e l tipo d e t ra n s m i s i ó n d e c a l o r q u e s e p r o d u c e en l o s s i g u i e n t e s c a s o s :
a Una habitación se calienta con un ventilador:
b
Una bola de aluminio se calienta por contacto con una barra de hierro:
c Una mano se calienta por los rayos del sol:
9 .
R e l a c i o n a c a d a e s t a d o fí s ic o d e l a p r i m e ra c o l u m n a c o n l a d e s c r i p c i ó n a d e c u a d a
en la s e g u n d a :
Sólido
Líquido
Gaseoso
Partículas con movil idad que resbalan unas sobre otras
Partículas con gran movil idad que son independientes
Partículas con escasa movil idad.
1 0 . E x p l i c a
c ó m o s e c o n t r o l a c a d a u n o d e l o s t r e s t ip o s d e p r o p a g a c i ó n d e l c a l o r
en un t rmo p a r a q u e s e c o n s e r v e l a t em p er a tu r a de l i n t e r i o r:
a Conducción:
b
Convección:
c
Radiación:
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Curso: Profesor /a :
9 El
soni o
Nombre :
1 . I n d i c a s i l a s s i g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s s o n v e r d a d e r a s V ) o f a l s as F) :
l Todos los movimientos vibratorios forman ondas.
Las ondas transmiten energía
Las ondas transmiten m ateria.
El foco de un movimiento vibratorio está en el centro de las ondas.
2 . S e ñ al a c o n u n a c r u z e n c u á le s d e l o s s i g u i e n t e s m e d i o s s e p u e d e tr a n s m i t i r e l
. so n id o :
] El aire .
] El agu a.
El acero
El vacío.
3 . ¿P uedes r azon ar po r qué e l s o n id o s e t r ans m i te a 55 m/s en e l h ier ro y só lo a
1480 m /s en e l agu a
d u l c e ? :
4 . R e l a c i o n a c o n f l e c h a s ca d a e l e m e n t o d e l a p r i m e r a c o l u m n a c o n u n a
c a r ac t e r ís t i c a d e l s o n i d o e n l a s e g u n d a c o l u m n a :
60 decibelios
sonido agudo Intensidad
sonido fuerte
sonido de un piano Tono
120 de cibelios
sonido grave Timbre
sonido débil
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Curso: Profesor /a:
9 El
soni o Nombre:
5 . C a l c u l a
c u á n t o ti mpo t a r d a e n o í r s e u n a v o z d a d a c o n t r a u n a p a r e d q u e s e
e n c u e n t r a
s i t u ad a a 25 m de d i s t a nc ia de l a pe r s on a qu e l a ha em i t i do . ¿Se
p r o d u c i r á e c o o r e v e r b e ra c i ó n ? :
6 .
I n d i c a s i l a s s i g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s s o n v e r d a d e r a s (V ) o
f a l s a s
(F) :
] El sonido se refleja en los obstáculos que no puede atravesar.
] El eco sólo se produce en los sonidos fuertes.
] En la reverberación se m ezclan el sonido emitido y el sonido reflejado.
] El corch o se utiliza para impedir la reflexión del sonido en una superficie .
7 .
O r d e n a d e m en o r a m a y o r i n t en s i d a d lo s s o n i d o s p r o d u c i d o s en l a s s i g u i e n t e s
s i t u a c i o n e s :
] Un concierto de música rock.
j
El movim iento de las hojas de los árboles de un bosque
j
Una conversac ión en un restaurante.
j
j
El despegue de un avión.
8 . B u s c a
i n f o r m a c i ó n s o b r e e l s i g n i f i c a d o d e la f r a s e r o m p e r l a b a r re r a d e l
s o n i d o :
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Curso: Pro fesor /a :
10 La luz
Nombre:
1 . R e l a c i o n a
c a d a
f uen te d e l uz d e l a p r im er a c o l um na c on u no d e l os d os t i pos d e
la s e g u n d a c o l u m n a
Sol
Bombilla
Cerilla
Estrella Polar
Fluorescente
Fuente natural
Fuente artificial
2 .
C a l c u l a el tiempo que t a r d a l a l uz d e l So l en l l ega r a l a T ie r r a s ab iend o que la
d i s t a n c i a e n t r e a m b o s e s a p r o x i m a d a m e n t e
150 000 000
k m
3 .
O r d e n a d e m e n o r a m a yo r l o s s i g u i e n t e s c o l o r e s c o n s i d e r a n d o s u c o n t e n i d o e n
energía
rojo
blanco verde amari l lo negro azul naranja violeta
4 .
¿Q ué d i f e r enc ia hay en t r e el t ono y l a l um ino s id ad d e un
c o l o r ?
Ex p l í c a lo
u t i l i zand o c om o e jem p lo e l c o lo r d e un t om a te
i
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Curso: Profesor /a :
10 La luz
Nombre :
5 . ¿C uá les s o n las t r es c a r ac te r ís t i c as de la s o m br a de un ob jeto p r od uc id a po r un
f o c o l u m i n o s o p u n t u a l ? :
a
b
c
6 . I n d i c a s i l a s s i g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s s o n v e r d a d e r a s V ) o
f a l s as
F) :
] A un ángulo de incidencia de 25° le corresponde un ángulo de reflexión de 65 °.
] A un ángulo de incidencia de 40 ° le corresponde a un ángulo de refracción de 40 °.
] En el agua en calma se produce una reflexión difusa.
] El periscopio se basa en el fenóme no de la refracción de la luz.
7 . D ibu ja c óm o s e r e f le ja un r ay o de l uz que inc ide s o b r e un es p e jo c o n un ángu lo
de 60° :
8 . T r az a un d ibu jo de un r ay o de l uz que
p a s a
d e u n m e d io A a un m e d i o B c o n u n
r ay o de l uz i nc iden te c on un ángu lo de 70° y un r ay o de l uz r e f r ac tado c on un
ángulo de 30° .
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D E
R E F U E R Z O
11 El
me io ambiente
Curso: Profesor /a :
Nombre :
1 .
R e la c i o n a s e g ú n p e r t e n e zc a n a l iotopo o a la b i o c e n o s i s d e u n e c o s i s t e m a
Hormiga
Agua
Piedra Biotopo
Bacteria Biocenosis
Hongo
Helécho
i
2 . C o m p le t a l a s i g u ie n t e t a b la :
F a c t o r e s
a b i ó t i c o s
Como la /e l . . .
A f e c t a s o b r e
todo
a l medio . . .
l/5
O
P
m
om
L
D
<J
U
L
3 . U n ac u a r i o e s u n e c o s i s t e m a e n m in i a t u ra. S i q u ie re s q u e l o s p e c e s s e
d e s a r ro l l e n n o rma lm e n t e ¿q u é f a c t o re s b i ó t ic o s y a b ió t i c o s d e b e s c o n t ro l a r? :
4 . I n d i c a d e l a s i g u ie n t e l i s t a d e o rg a n i s m o s c u á le s s o n l o s p ro d u c t o re s l o s
c o n s u m i d o r e s
y l o s d e s c o m p o n e d o r e s :
bacterias
f i toplancton zooplancton cangrejo pulpo mejil lón medusa coral sardina
P r o d u c t o r e s
C o n s u m i d o r e s
D e s c o m p o n e d o r e s
-
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1 El
me io ambiente
Curso: Profesor /a:
Nombre :
U1
o
p
a
otn
a
U
5
In d i c a s i l a s s i g u i e n t e s af i r m a c i o n e s s o n v e r d a d e r a s V ) o f a l s as F) :
Los ríos de montaña tienen aguas pobres en oxígeno
j La encina es característica del bosque mediterráneo
Los humedales sirven de reposo para las aves acuáticas
En los bosques atlánticos dominan los árboles de hoja perenne
6
Com p le ta la s igu ien te t ab la i nd i c and o Sí o No) que d e s t a c a l a s d i f e r e n c i a s
p r i n c i p a l e s entre l a p r a d e r a y el b o s q u e c a d u c i f o l i o :
Pradera
B o s q u e c aduc i f o l i o
La vegetación típica es la hierba
La vegetación típica son los árboles
Las precipitaciones son muy frecuen tes
Un animal típico es el conejo
Un animal típico es la ardil la
7
C o m p l e t a e l s i g u i e n t e c i c l o de la mater ia en un e c o s i s t e m a c o n l o s n o m b r e s d e
l o s
n i v e les t r ó f i c o s que in te r v ienen :
Luz solar
Materia
orgánica
en
vegetales
Materia ^_
inorgánica
4
Materia
orgánica
en
animales
8
¿Q ué d i f e r enc ia hay entre iotopo y h a b i t a t ? :
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Curso: Pr ofe so r /a : ,
12 La energía
interna
Nombre :
1 .
O b s e r v a e l m apa de
p l a c a s
de l a pág ina 93 de l l ib r o y co m p le ta la s ig u ien te
tab la :
Placa de mayor extensión
Placa donde se sitúa la península Ibérica
Placa de las is las C anarias
Placas que l imitan con la placa de Nazca
Placas que limitan con la placa de Filipinas
Placas que corresponden al océano índico
Placas donde se sitúa Centroamérica
2 .
C l a s i f i c a
lo s s i g u i e n t es p r o d u c t o s v o l c á n i c o s s e g ú n s u e s t a d o f ís i c o :
Dióxido de carbon o: Ceniza:
Lava: Bombas:
Lapilli:
Sulfuro de azufre:
3 . C o m p l e t a l a s s i g u i e n t e s
f r a s e s :
Los son temb lores o sacudidas del suelo, que
poco t iempo, y se producen cuando se de forma
acumu lada en el de la Tierra.
la
El es el punto del de la Tierra don de se origina
el terrem oto. El es el punto de la de la Tierra
situado el
Las ondas gene radas en los seísmos son las , que se pueden
captar a través de los que son unos instrumentos muy sensibles y
que quedan registradas en unos gráficos denominados
4 . In d i c a t r e s f e n ó m e n o s v o l c á n i c o s q ue s u p o n g a n r i e s g o pa ra l a s
p e r s o n a s :
a
b
c
•
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12 La energía
interna
5 .
Ind ica cuá les de las
s i g u i e n t e s
m e d i d a s
s i r v e n
p a ra p rev en i r l os e fec t os de
t e r r e m o t o s
] Construir edificios con los tejados inclinados.
Construir edificios cerca de las zonas con fallas.
Construir edificios siguiendo normas de sismorresistencia.
Educar a la población para que sepa cómo actuar en caso necesario.
6 .
R e l a c i o n a c a d a
t ex t u ra de
r o c a
m agm át i c a c on una c a rac t e r í s t i c a
Granuda Grandes cristales englobados en una matriz microcristalina o vitrea
Porfídica Formada exclusivamente por vidrios
Vitrea Totalme nte constituida por cristales que forman un mosaico
7 .
I nd i c a c uá l es l a r o c a a par t i r de la c u a l s e o r i g i n a c a d a una de l as
s i g u i e n t e s
r o c a s
m e t a m ó r f i c a s
Mármol:
Pizarras:
Esquisto: .
Cuarcitas:
8 .
E l s i g u i e n t e e s q u e m a m ues t r a un v o l c án una v ez s e ha en f r i ado e l m agm a y l a
l ava
a ¿Qué tipo de roca se forma en ?:
b
¿Qué tipo de roca se forma en 2?:
c
¿Qué tipo de roca se forma en 3?:
d ¿Qué deformación se ha producido en 4?:
e
¿Qué roca se ha formado en 5?:
f
¿Qué roca se ha formado en 6?:
g
¿Qué roca se ha formado en 7?: