PROYECTO  SENSIBILIDAD  Y  ESPACIO      

MANUELA  MUÑOZ  R.    

ARTEFACTO      

Actividad:    diseñar  un  espacio  que  genere  sensaciones  espaciales  para  que  produzca  una  emoción  

Condiciones    -­‐  Materialidad  -­‐  Generar  efecto  sensorial    -­‐  Construirlo  y  saber  como  se  construye  -­‐  Tamaño  1.2  x  0.8m      

Taller  de  los  sentidos    

Villeta-­‐  Finca  Potosí      

MANUELA  MUÑOZ  RESTEPO    

SENTIR  Y  PROYECTAR  

Actividad:  Llegada  a  la  finca  Potosí,  introducción  al  taller  Realizaremos  actividades  para  aprender  algo  HACIENDOLO.  

Aprender  a  través  de  la  propia  experiencia      

OIDO  VISTA  

OLFATO  TACTO    GUSTO  

 ORIENTACIÓN    

COMÚN  

L o s   r e c e p t o r e s  sensoriales   están   en  la  piel    

SINESTESIA:    unión  de  todos  los  sentidos    

Actividad  OÍR   POR   CAPAS:   con   los   ojos   vendados,  identificamos   y   diferenciamos   sonidos   alrededor,  dando  la  hora  y  la  distancia.    

Resultado:    Lo   que   hicimos   fue  plasmar   la   actividad  en   la   bitácora.   Lo  hice   por   medio   de  c í r c u l o s   d e  d i f e r e n t e s  diámetros,   a   las  h o r a s   q u e  cor respond ían   y  fi n a l m e n t e  E SPAC IA I ZANDO  LOS   SONIDOS   por  medio  de  la  unión  de  estos  mismos.      SENTIDO  AUDITIVO  

Segunda  actividad:  hacer  un  recorrido  auditivo    con  los  ojos  vendados  guiados  por  Alfonso  y  Alejandra.  El  propósito  era  crear  una  memoria  auditiva  e  identificar  espacios  por  medio  de  los  sentidos  

Resultado:  un  plano  a  partir,  principalmente,  del  sentido  auditivo,  del  olfato  y  del  tacto,  inhibiendo  el  sentido  de  la  vista.    

Por   medio   de   los   sonidos  somos   capaces   de   identificar  dimensiones  y  espacios  La   base   del   conocimiento  s e n s o r i a l   e s t a   e n   l o s  recuerdos      En   clima   caliente   prefiero  estar   en   lugares   abiertos   y  con  sonidos  de  la  naturaleza      Al   tener   muchos   sonidos,   se  ensucia  el  espacio  

EMBUDO  AUDITIVO    PROYECTO:    poder  materializar  el  sentido      

Localizado  cerca  de  la  cascada  de  la  finca.  La   idea  es  capturar  y  magnificar  el  sonido  del  agua  proveniente  de  la  cascada,  generando  un  ambiente  tranquilo  para  poder  orar.  Tanto  el  sonido  como  la  vista  están  dirigidas  por  el  mismo  espacio.    

SENTIDO  DEL  TACTO  

Actividad:   con   los   ojos   vendados   hicimos   un   recorrido   por   la   finca   y   utilizamos  diferentes  partes  del  cuerpo  para  sentir  lo  que  nos  rodeaba.  Tacto  con  la  mano,  con  el  cuerpo,  con  la  cabeza  y  con  los  pies.    

NOCTURNA     DIURNA  

Húmedo,   sin   uniformidad,   frio,  p e g a j o s o ,   v e r d e / n e g r o ,  desagradable,  áspero    

Fragmentado,   liso   pero   sin  continuidad,   retiene   el   calor,  agradable    

Arenosa,   temperatura   al  clima,  agradable,  maleable    

Carrasposo,   desagradable,  áspero,   discontinuo,   filudo,  caliente,  rígido.  

Caliente,   suave,   poca     pero  constante   presión   ejercida,  muy  agradable  

S i n u o s o ,   l i s o ,   c o n  protuberancias,  blanco    Temperatura:  ambiente    

Un  poco  mas  frio,  mas  suave  con  respecto  a  la  percepción  del  pie,  s e   pod í a   s e n t i r   ma s   e n  diferentes  lugares    

Metálico,  frio,  áspero,  liso,  filudo    

Húmedo,   áspero,   mas   rígido  por   la   presión   ejercida   sobre  el  cuerpo  

Material   pétreo,     frio   (   ya   que  estaba   en   la   sombra),   liso,  con t i nuo ,   l a   ba r r i ga   no  identifica   características   de  forma  del  material    

Únicamente   se   siente   la  humedad   y     lo  blando  que  es.    

ORATORIO  PERMEABLE    

Materializar  el  sentido  del  TACTO  

Inspirado  en  el  viento  atravesando  espacios      Material   pétreo   manteniendo   frescura   y  tranquilidad    Membrana   permeable,   permite   paso   de  viento,  sol  y  sonido      

SENTIDO  DE  LA  VISTA  Actividad:  ver  el  amanecer.  Observar  cómo  el  amanecer  iba  surgiendo  y  cómo  la  forma  y  el  color  lo  acompañaban.    Propósito:   identificar   que   iba   ocurriendo   a   medida   que   iba  amaneciendo.    Hipótesis:   la  forma,  el  color  y  la  profundidad  existen  siempre  y  cuando  haya  luz.    

4 : 5 5   n o   s e   v e   n a d a  especifico,   solo   una   gran  masa  negra    

4:58   se   identifican   2   planos,  uno  cercano  y  uno  lejano    

5 : 0 8   c a m b i a m o s   d e  l o c a l i z a c i ó n .   A r b o l e s  grandes.   Ciertos   espacios  con  luz  

5 : 1 3   s e   i d e n t i fi c a n   2  tonalidades.  Una  negra  y  una  rojiza  

5:35  el   color  blanco  del   cielo  empieza  a  predominar  sobre  el   rojizo.   Se   empiezan   a  entender  mas  las  formas    

5:44   el   cielo   se   aclaro  considerablemente.   Las  siluetas   se   ven   mas   claras,  hay   mas   contraste   entre   el  fondo   y   otros   objetos   que  sobresalen.    

5:47   en   la   casa   de   enfrente  ya   se   identifica   el   techo.   Ya  tiene  FORMA    e  inclinación    

5:54   aparecen   mas   colores.  Techo   color   terracota.   Azul  de   la   piscina.   Los   arboles  tienen  profundidades.    

5:58  ya  se  ve  todo.  Identifico  todos   los   colores.   Veo   cosas  que  no  veía  antes    

6 : 0 4   l a   c a n c h a   d e  basquetbol,   el   tronco,   los  bombillos,   una   cuerda,   la  bandera    

6:09  salió  el  SOL    

Actividad  #2:   ejercicio  de  memoria   visual.   Por  medio  de  un  elemento   referencia,  una  cuerda  que  de  1  metro,  y  por  medio  de  nuestra  memoria  visual,  observamos  la  casa  detalladamente  y  posteriormente  la  dibujamos  dándole  la  espalda.    

INTENTO  #1  

INTENTO  #2  

Ejercicio  3    Saber  DIMENSIONAR  EL  ESPACIO    Sin  la  necesidad  de  un  metro        

Hicimos  el  ejercicio  varias  veces  en  donde  hacíamos  una  línea  con  una  dimensión,   dirección   y   ubicación  especifica.        Después   repetíamos   el   ejercicio  pero  sin   la  ayuda  de   la  regla  ni  de  ninguna  guía    

Como   arquitectos   debemos  entrenar   nuestra   mano   para  poder  expresar  un  proyecto  en  5  minutos   sin   la   necesidad   de   una  regla.    

Proyecto:    Realizar   una   maqueta   que  sea   “linda”.   Que   se   pueda  ver  del  exterior  al  interior  y  del  interior  al  exterior.    

Oratorio   que   al   estar   al  interior   se   puede   ver   el  exterior  a  través  del  mismo  oratorio   y   así   apreciar   el  contexto.   Tiene   espacios  internos   versátiles   al   no  e s t a r   c e r r a d o  completamente.      

SENTIDO  DEL  OLFATO  Actividad   #1   :   vendarnos   los   ojos   y   recordar   un   recorrido   por   la   finca   por   medio   del  olfato.   Había   5   diferentes   espacios.   En   donde   permanecíamos   un   rato   para   poder  identificar  las  características  de  los  olores  específicos  de  cada  uno.    

Actividad   #2   :   vendarnos   los   ojos   y   recordar   un   recorrido   por   la   finca   por  medio   del  olfato.   Había   5   diferentes   espacios.   En   donde   permanecíamos   un   rato   para   poder  identificar  las  características  de  los  olores  específicos  de  cada  uno.    

Encuentro  de  dos  olores  agradables  en  el  centro,  acompañados  por  el  viento  y  evacuados  por  la  cubierta.  Olor  desagradable  bloqueado  por  un  costado.    

ORATORIO  TÚNEL      

SENTIDO  DEL  GUSTO    

Actividad:   saborear   cada   bocado   y   anotar   que   me   recuerda,   que   espacio,   en  donde  se  localiza  ese  recuerdo.  Luces,  colores,  agradable,  desagradable    

Arroz:   casa   de   mis   abuelo.   Un   espacio   acogedor   por   las   luces   amarillas  artificiales.  Poca  relación  con  el  exterior.      Carne:  cafetería  del  colegio.  Un  lugar  grande,  frio,  materiales  pétreos,  mucho  ruido.    Tajadas:  casa  de  mis  abuelos  en  Medellín.  Un  clima  cálido,  agradable,  mesa  de  madera,  paredes  blancas,  solo  una  lámpara  de  techo.  Comida  en  familia      Ensalada:   lugar   con   luz   natural   (mucha   iluminación),   agradable,   techo   y  paredes  blancas.  Sonidos  internos  de  la  casa  pero  aislados  del  exterior.    

EJERCICIO  DE  SINESTESIA    

INTEGRAR  los  5  sentidos  en  la  percepción  del  lugar  la  Bocatoma  del  Bagazal        Vista  Vegetación  =  Tranquilidad  Rio  =  vitalidad  y  tranquilidad    Tacto  Agua  =  Frescura,  Movimiento    Piedras  =  Frías  bajo  la  sombra,  Calientes  bajo  el  sol  Tierra  =  áspera,  Incomodidad  Viento  =  Frescura,  tranquilidad  y  relajación      Oído  Agua  =  tranquilidad,  aislamiento    Arboles  =  Ligereza    Animales  =  alegría      Olfato    Naturaleza  =  agradable,  fresco    Agua  =  pureza,  limpieza                        

BOCATOMA  DE    

COMER,  BEBER,  PISCINA  Y  RUMBEAR    

VIDEO  PATIO  ELEVADO  h/ps://www.youtube.com/watch?v=FTiiE4JF_XE&feature=youtu.be  

 

RECI  CULTURA    HABITAT  TEMPORAL  

 

Tercer  corte  entrega  final    

Link  video  proyecto  https://www.youtube.com/watch?v=6-­‐dBIy6EEAk    

 

POR  QUÉ  ME  EMOCIONA  LA  ARQUITECTURA    

Para  ser  un  buen  arquitecto  se  requiere  disciplina,  saber  sobre  diferentes  áreas  del  conocimiento  y  ser  constantemente  curioso.  El  centro    de  la  arquitectura  es  el  hombre,  es  por  esto  que  entenderlo  en  tu  totalidad,  es  indispensable.  A  mi  me  interesa  saber  cuales  son  las  necesidades  del  ser  humano  para  poder  solucionarlas  por  medio  de  la  arquitectura.        Me  emociona  la  arquitectura  por  que  estructura  todo  lo  que  nos  rodea,  es  la  espina  dorsal  de  los  seres  humanos.  Con  la  arquitectura  podemos  soñar  en  3D  y  converZrlo  en  realidad,  es  por  esto  que  decidí  estudiar  esta  carrera.        Lo  interesante  de  la  arquitectura  es  que  no  solo  se  centra  sobre  su  eje,  sino  que  se  expande  crea  espirales  y  se  junta  con  otras  disciplinas.  No  es  suficiente  saber  solo  de  arquitectura  para  ser  buen  arquitecto,   se  necesita  de  un  saber  mucho  mas   complejo,   conectar   diferentes   áreas   de   conocimiento,   saber   de   políZca,   antropología,   ingeniería,   administración,  artes,   entre  otras.  Uno  Zene  que  estar   en   constante  evolución,   invesZgando   todo   los  días  para  poder  materializar   las  soluciones  a  las  necesidades  planteadas.        Me  emociona  la  arquitectura  por  que  permite  versaZlidad  y  libertad,  un  arquitecto  puede  jugar  con  las  herramientas  que  Zene  y  así  moldear  una   ideas  hasta  conseguir  un  proyecto  estructurado.  Los  arquitectos  podemos  construir  desde  una  maqueta  hasta  un  centro  cultural  comunitario,  desde  un  modulo  hasta  un  hospital.  Opciones  y  soluciones  hay  mil.        La   arquitectura   emociona   por   que   interactúa   con   los   senZdos,   los   hace   despertarse   y   estremecerse   ante   una   obra  arquitectónica.   Hay   colores,   sonidos,   materiales,   estructuras,   formas,   materialidades,   un   sinbn   de   expresiones   que  interactúan  contantemente  entre  ellas  y  con  nosotros.  Me  emociona  por  que  esta  en  todas  partes,  dentro  y  fuera  de  mi,  a   donde   sea   que   uno  mire   o   se  mueva,   va   a   ver   arquitectura.   Se   crean   espacios,   atmosferas   y   lugares   que   podemos  recorrer,  tocar,  oír,  oler…  senZr.        La  arquitectura  Zene  la  increíble  capacidad  de  expresar  las  diferentes  culturas,  su  historia,  su  trayectoria,  su  desarrollo,  sus  costumbres,  es  el  manuscrito  de  la  humanidad.  La  arquitectura  puede  ser  ebmera  o  perdurar  en  el  Zempo.          Es  por  eso  que  estudio  arquitectura  y  me  emociona  la  arquitectura.              

FOTOS   DE   ESPACIOS  QUE  ME  EMOCIONAN    

ESPACIO  1    

Me  emociona  la  monumentalidad,  las  formas  y  los  colores    

ESPACIO  2    Me  emociona  la  limpieza  y  claridad  del  espacio  Me  emociona  la  disposición  de  los  elementos  que  lo  componen  

ESPACIO  2    

ESPACIO  3    

Me  emocionan  los  materiales  (concreto  y  ladrillo)  Me  emociona  la  decoración  que  evoca  otra  época    Me  emociona  la  elegancia  de  espacio    

ESPACIO  4    

Me  emociona  la  estructura  Me  emociona  la  sencillez  del  espacio    

ESPACIO  5    

Me  emociona  la  materialidad  natural  y  construida    

ESPACIO  6    

Espacio  natural  en  Vietnam.  Me  emocionan  los  colores  de  las  casas  y  la  tranquilidad  del  agua      

ESPACIO  7    Falcultad  de  Arquitectura  de  Oporto.  Arquitecto  Alvaro  Siza    

Me  emociona  por  la  claridad  que  transmite  el  color  blando.  Por  la  monumentalidad  y  ortogonalidad  de  las  formas  y  por  la  disposición  de  la  volumetría    

ESPACIO  8    Antigua  Imprenta,  Bogotá.  Universidad  Nacional  Actual  Museo  de  Arquitectura  Leopoldo  Rother  

Me  emociona  el  ritmo  de  la  fachada,  la  monumentalidad  y  la  permeabilidad  del  edificio  

COMPONENTES    

ESTÉ

TICA

   Lectura:  “Poéticamente  habita  de  hombre”  de  Heidegger      

Los  sentidos  eran  muy  importantes  antes  de  la  modernidad,  en  donde  aparece  la  racionalidad  creyendo  que  la  razón  era  el  opuesto  de  los  sentidos.      EL   POETIZAR   ES   HACER,   EN   EL   SENTIDO   DE   PRODUCIR   COSAS   NUEVAS,  SENSIBILIDAD  

-­‐  CREATIVAMENTE  HABITA  EL  HOMBRE      -­‐      

 Construir  experiencias  creativas    

Lectura:  “Los  cinco  sentidos”  de  Michel  Serres    

Cinco  senZdos  –  TACTO,  VISTA,  OLFATO,  OIDO  Y  GOCE    

Cinco  senZdo  expresados  por  medio  de  una  relación  entre  la  lectura  y  un  medio  audiovisual      RETO:  interpretar  las  deferentes  historias  y  metáforas  uZlizadas  por  Serres  para  entender  los  senZdos  desde  otra  perspecZva    

LA  ARQUITECTURA  CONSTRUYE  SENTIDOS                          LÓGICAS  DE  SENTIDO    

TECN

OLO

GÍA    

Durante  la  travesía  de  su  hijo,  se  puede  evidenciar  la  importancia  del  silencio  y  de  la  luz  en  los  proyectos  arquitectónicos  de  Louis  Kahn.   Es   ahí   donde   los   senZdos   se   involucran   con   el   edificio   al  percibir  dicho  silencio  a  través  del  oído  y  dicha  luz  a  través  de  la  vista  y  del  tacto.    Al  ver   los  proyectos  realizados  se  percibe  una  gran  presencia  de  los  materiales  pétreos,  enfaZzando  el  silencio  del  la  atmosfera  creada  por    los  espacios.  Creo  que  el  silencio  se  conseguía  a  parZr  de  los  muros    imponentes  en  los  costados  de  un   espacio,   ya   fuera   una   plaza,   un   paZo   o   simplemente   un  espacio  libre.  Y  la  luz  por  medio  de  la  permeabilidad  espacial  con  la   luz   natural.   El   sol   podía   penetrar   los   proyectos   e   interactuar  con  los  espacios  internos  de  este  mismo.    

TECN

OLO

GÍA    

Pabel lón   resultante   de   la  investigación   de   la   materialidad  de  un  artista  y  un  arquitecto.    Arquitecto:  Hiromi  Fujii  Utiliza  una  grid,  la  ortogonalidad  y   la   reinterpretación   de   la   casa  Japonesa.  Artista:    Daniel  Buren    Exper imenta   con   colores,  fo rmas   o r togona les   y   l a  repetición      

COMPO

RTAM

IENTO

 HUMAN

O    

VAMOS  A  EXPLORAR  LOS  POTENCIALES  DEL  COMPORTAMIENTO  HUMANO  A  TRAVÉS  DEL  ESPACIO  COMO  DETONANTE  

EL  CENTRO  DE  TODO  ES  EL  HUMANO    -­‐  Conocer  la  arquitectura  a  través  de  la  experiencia  directa    -­‐  Fortalecer  la  comprensión  espacial,  formal  y  temporal    -­‐  Proyectar  ideas  desde  conocimiento  de  realidad    

CreaZvidad    

Dimensiones  humanas    

CogniZva  –  InsZnZva  –  Corporal  –  Espiritual  –  Ecológica  –  AfecZva  –  Social      

ECUALIZADOR  SENSORIAL        RETROALIMENTACIÓN  DE  PROYECTO  ORATORIO