djecjikutak.info · 3 sadržaj zajednica mmi prihvaÊamo odgovornosti. 1 ostanimo budni 8 2 u dobru...

1

PriruËnik za uËiteljeGODINA 2 POUKA B

Moj prijateljMoj prijatelj

2

Nakladnik:Znaci vremena

Naziv originala:Power Points

Urednica:Kathleen Beagles

Glavni i odgovorni urednik hrvatskog izdanja:Zlatko Musija

Prijevod:Hinko Pleπko

Lektura:Marijan MalaπiÊ, prof.

Korektura:Ljiljana –idara i

Milkica LatkoviÊ-PeriπiÊ

GrafiËko oblikovanje:PLStudio, Zagreb

Umnoæeno u uredu nakladnika

∂ copyrightZagreb, 2007.

3

Sadržaj

ZAJEDNICA MMi prihvaÊamo odgovornosti.

1 Ostanimo budni 8 2 U dobru i zlu 18

3 Iznenaenje u zoru 28

4 OdreÊi se skija 38

BOGOSLUÆJE Boga πtujemo cijelim svojim æivotom.

5 Vjerujem 48

6 "Tko sam ja?" 58

7 Isusov slavni ulazak 68

8 ObuËeni u Boæju bojnu opremu 78

MILOST Milost je dar.

9 Niπta nije nemoguÊe 88

10 Baπtinik kao bjegunac 96

11 Ilijin iznoπeni plaπt 106

12 Ulje koje ne prestaje teÊi 116

MILOST NA DJELU Uzdamo se u Boæju milost.

13 Ne stidi se! 126

4

Ove pouke iz Biblije govore o…• Prenoπenju Radosne vijesti o Boæjoj milosti drugima. Bilo da ste nekome najbolji prijatelj ili prenosite Radosnu vijest o æivotu s Isusom, vi preuzimate odgovornost za objavljivanje Boæje milosti.

• Iskazivanju πtovanja Bogu svaki dan. Bilo da ste tek uzvjerovali da je Isus Sin Boæji ili da u Njega vjerujete cijelog æivota, uvijek Ga moæete uËiniti Gospodarom svojeg æivota svaki dan.

• PrihvaÊanju Boæjih obilnih, savrπenih i moÊnih darova milosti. Bilo da se suoËavate s preprekama ili se molite za snagu, Boæja milost spremna vam je dati viπe nego πto ste traæili.

Dobrodoπli u pouke iz Biblije o Boæjoj ljubavi i milosti. Boæja milost je neograniËena i pouzdana sila koja nas stalno traæi, opraπta, oslobaa i opskrbljuje svime πto nam je potrebno za cjelovit i sretan æivot s Njim.

ZAJEDNICA Mi prihvaÊamo

odgovornosti (pouke 1-4).

• Isusovi prijatelji spavaju kad su Mu najpotrebniji.• Ali Isus ih nikad ne ostavlja.• Prijatelji su iznenaeni kad Isus oæivljuje.

• Isusova posljednja po-ruka namijenjena je i

nama.

MILOSTMilost je dar

(pouke 9-12).• Starija æena se smije Bogu.

• Uplaπeni se Ëovjek skriva.• UËitelj dobiva iznoπeni plaπt.• Dva djeËaka spaπena od ropstva.

BOGOSLUÆJE Boga πtujemo ci-

jelim svojim æivotom (pouke 5-8).

• Isus pravi blato za slijepca.• Petar je izgovorio istinu.• Svi æele Isusa zakraljiti.

• Bog nam daje πto nam je potrebno za borbu s

avlom.

MILOST NA DJELU

Uzdamo se u Boæju milost (pouka 13).• Jedan Ëovjek moli Boga za Ëitav narod.

5

1

2

4

3

Pripremne aktivnosti potiËu djecu na uËenje pouke. Ovaj dio je osobito znaËajan za maπtovitu djecu koja pitaju: "Zaπto to uËim?"

Obrada pouke

omoguÊuje svakom djetetu da ponovi sadræaj

pouke. Ovaj dio je prikladan za djecu koja analitiËki razmiπljaju i

pitaju: "©to trebam nauËiti?"

Primjena pouke pruæa djeci priliku da istraæe kako pouku mogu praktiËno primijeniti u svakidaπnjem æivotu. Ovaj dio odgovara praktiËnoj djeci koja pitaju: "Kako to funkcionira u

mojem æivotu?"

Dijelimo pouku s

drugima daje djeci priliku da razviju

naËine kako mogu drugima prenijeti nove

spoznaje. Ovaj dio odgovara dinamiËnoj djeci koja pitaju:

"©to se moæe napraviti iz ovoga? ©to mogu uËiniti da ovu ideju

prenesem drugima?" Dio Molitva i

proslavljanje posebno je vaæan trenutak subotnje πkole i moæe se

koristiti bilo kada tijekom prouËavanja pouke, ali preporuËu jemo da

otpoËnete s Pripremnim aktivnostima Ëak i

onda ako neka djeca tek dolaze.

UËiteljima i voditeljima

Svrha je ovog priruËnika:

A. Uvod u subotnjoπkolsku pouku treba potaknuti djecu da je prouËavaju tije-

kom tjedna.

B. PomoÊi djeci da se pri uËenju biblijskih pouka usredotoËe na Boæju milost

i da bogosluæjem odgovore na tu milost koja nas osposobljava za izgradnju dobrih

meusobnih odnosa i naπu sluæbu svijetu koji je Bog stvorio i odræava.

C. Pristupiti svakom djetetu na naËin na koji Êe ono najbolje uËiti. Ako se

budete dræali prirodnog ciklusa na kojem se zasnivaju ovi prijedlozi, uspjet Êete

djecu povezati s "glavnom misli" pouke, privuÊi njihovu pozornost i potaknuti

maπtu.

6

D. OmoguÊite djeci aktivno uËenje kako bi spremnije usvojila izloæene istine.

Slijedi provjeravanje kroz koje Êe postavljena pitanja navesti djecu na razmiπljanje o

doæivljenom, na njegovo tumaËenje i primjenu tih informacija u vlastitom æivotu.

E. UkljuËite uËitelje u subotnjoj πkoli na nov i prilagodljiv naËin.

• Subotnju πkolu s malo djece moæe voditi jedna odrasla uËiteljica/uËitelj.

• Subotnju πkolu s veÊim brojem djece moæe voditi jedan voa ili uËitelj s

odraslim dragovoljcima da bi se radilo s djecom u malim skupinama. Ovo

voditelju male skupine omoguÊuje najveÊu moguÊu suradnju s djecom i

dinamiËno uËenje, a od njega zahtijeva minimalnu pripremu.

• Poæeljno je da izaberete uËitelje s razliËitim stilovima poduke kako bi ovaj

program realizirali na razne naËine.

(Za detaljnije informacije o prirodnom ciklusu uËenja, naËinima uËenja i drugim

metodiËkim pristupima uËenju potraæite informacije kod tajnika za subotnju πkolu ili

sluæbu djece.)

O uporabi ovog priruËnika…Pokuπajte slijediti prirodni redoslijed poduËavanja u ovom priruËniku, a ako je

potrebno, prilagodite ga tako da program moæete izvesti prema svojim prilikama.

Unaprijed prouËite raspored programa za svaki tjedan kako biste pripremili pre-

dloæeni jednostavni pomoÊni materijal.

Nastojte pribaviti sljedeÊe materijale prije poËetka tromjeseËja:

• Biblije

• Veliki plakatni papir ili arke smeeg papira za pakiranje

• Papir standardne veliËine A-4

• Olovke, kemijske olovke, flomastere, bojice, krejone (voπtane bojice)

• Ostali likovni pribor (πkarice, lijepilo, svjetlucavi prah, vrpce itd.)

• Druge materijale navedene u tjednom pregledu programa

7

Pouka Biblijski dogaaj Tekstovi KljuËni tekst Poruka Materijal

ZAJEDNICA: Mi prihvaÊamo odgovornosti.1. pouka Isusovi prijatelji

spavaju.Mt 26,30-46IÆ* 567-576

Gal 6,2 Podupiremo jedan drugoga.

str. 9

2. pouka Isus na kriæu tjeπi druge.

Lk 23,26-56IÆ 533-541

Zah 7,9 Brinemo se za druge i u teπkoÊama.

str. 19

3. pouka UËenici govore o Isusovom uskrsnuÊu.

Lk 24,1-12IÆ 636-656

Lk 24,6-9 Govorimo o svojoj nadi u vjeËni æivot.

str. 29

4. pouka Isus daje veliki nalog. Mt 28,16-20IÆ 675-691

Mt 28,19.20 Drugima objavljujemo Radosnu vijest.

str. 39

BOGOSLUÆJE: Boga πtujemo cijelim svojim æivotom.5. pouka Isus lijeËi slijepca. Iv 9

IÆ 387-391Iv 9,35.38 Isusa πtujemo kad vjeru-

jemo u Njega.str. 49

6. pouka UËenici znaju da je Isus Bog.

Mt 16,13-20IÆ 335-343

Fil 2,9-11 Isusa Ëinimo Gospodarom svojeg æivota.

str. 59

7. pouka Isusov trijumfalni ula-zak u Jeruzalem.

Mt 21,1-11IÆ 466-474

Mt 21,9 Mi moæemo aktivno su-djelovati u bogosluæju.

str. 69

8. pouka Pavao pouËava o krπÊ-anskoj bojnoj opremi.

Ef 6,10-18DA* 316,317

Ef 6,13 ©tovanjem Boga oblaËimo bojnu opremu.

str. 79

9. pouka Sara se smije Bogu. Post 18,1-16; 21,1-7PP* 107,108

Post 18,14 Bog dræi svoja milostiva obeÊanja.

str. 89

10. pouka David prihvaÊa Meribaala.

1 Sam 20,12-15; 2 Sam 9 PP 600,601

Jak 1,17 Milost prelazi prepreke da nas spasi.

str. 97

11. pouka Elizej dobiva dvo-struku mjeru.

2 Kr 2,1-15IP* 139-146

Dj 1,8 Boæji Duh nam daje snagu.

str. 107

12. pouka Udovica isplaÊuje dug uljem.

2 Kr 4,1-7 Fil 4,19 Boæjoj milosti nema kraja. str. 117

MILOST: Milost je dar.

MILOST NA DJELU: Uzdamo se u Boæju milost.13. pouka Daniel se moli za svoj

narod.Dan 9,1-19; Jr 25,11; 29,10-14IP 353,354

Heb 4,16 K Bogu moæemo doÊi s pouzdanjem.

str. 127

* objaπnjenje kratica:DA = Djela apostolska; IÆ = Isusov æivot; IP = Izraelski proroci i kraljevi; PP = Patrijarsi i proroci.

8

KljuËni tekst"Nosite bremena jedan drugoga, te Êete tako ispuniti zakon Kristov!"

(GalaÊanima 6,2)

¦zvoriMatej 26,30-46; Isusov æivot, str. 567-576. Pouka za djecu na str. 16 ovog

priruËnika.

CiljeviZnati da se u trenucima potrebe prijatelji i crkvena obitelj meusobno podupiru.OsjeÊati potrebu da budemo osjetljiviji na potrebe svojih prijatelja i crkvene

obitelji.Odgovoriti tako πto Êemo traæiti naËine da podupremo svoje prijatelje i crkvenu

obitelj.

Glavna misao

Saæetak biblijske pouke U noÊi prije raspeÊa, u Getsemanskom

vrtu, Isusu osjeÊa potrebu za ljudskom potporom svojih uËenika. Potrebni su Mu prijatelji koji Êe se moliti s Njim i za Njega, netko koga Êe moÊi dotaknuti i s njim razgovarati, netko tko Êe Ga moÊi ohrabriti. Ali uËenici su umorni, iscrpljeni i ne osjeÊaju Isusove potrebe. Spavaju i ne pruæaju Mu potporu. Zato propuπtaju

vaænu prigodu da razumiju πto Êe se dogoditi s Isusom i kako Êe to na njih utjecati.

Ova pouka govori o zajednici.Nama se pruæaju prilike da

podupremo i ohrabrimo svoje prijatelje i Ëlanove obitelji u vrijeme njihove potrebe. Kad smo sami pod utjecajem Boæje milosti, mi je moæemo pokazati drugima.

¦susova ljubav potiËe nas da se u trenucima potrebe meusobno podupiremo.

PRVA

Godina 2TromjeseËje B

Pouka 1

Ostanimo budni

Priprema za poduËavanje

ZAJEDNICA Mi prihvaÊamo odgovornosti.

9

Dodatne informacijeKad je Isus ispriËao ovu usporedbu,

talent nije bio kovanica, veÊ uteg. To znaËi da je sve πto je bilo s njim u vezi ovisilo o vrijednosti kovine (zlata, srebra, bakra) od kojeg je bio naËinjen.

"Kad pati, ljudsko srce Ëezne za suosjeÊanjem. Ovu Ëeænju Krist je osjeÊao iz dubine svog biÊa. U najdubljoj duπevnoj boli doπao je svojim uËenicima s velikom æeljom da Ëuje neku rijeË utjehe od onih koje je tako Ëesto blagoslivljao, tjeπio i πtitio u æalosti i nevolji. Onaj koji je uvijek

POUKA

Pregled programa

imao rijeËi suÊuti za njih, podnosio je nadËovjeËanske duπevne patnje i Ëeznuo da zna mole li se za Njega i sebe. Kako je bila mraËna zloÊudnost grijeha! Bio je u straπnoj kuπnji da ljudski rod prepusti posljedicama vlastite krivnje, a On ostane nevin pred Bogom. On bi bio osnaæen kad bi samo mogao znati da to Njegovi uËenici razumiju i cijene." (Isusov æivot, str. 569,570)

Kako mogu ohrabriti prijatelja ili prijateljicu koji u ovom trenutku imaju neku potrebu?

1

2

3

4

Dio odreen za pouku Vrijeme Aktivnosti Potrebna pomagala

Dobrodoπlica U dolasku Pozdravite djecu i pitajte ih kako su

Pripremne aktivnosti, razliËite

10-15 A. ©to znaËi biti prijatelj?B. Igrokaz

C. Pomozimo im!

PloËa i flomaster, papir, olovke, Biblije

Biblija, povezi za oËi

Molitva i proslavljanje

15-20 Vidi str. 12.*Ovaj dio moæe se primijeniti bilo kada tijekom programa.

Obrada pouke 15- 20 Uvod u poukuDoæivjeti pouku

ProuËavanje Biblije

Biblije, ploËa i kreda, papir i flomaster Biblije, ploËa i kreda, papir i flomaster

Primjena pouke 10-15 Æivotne situacije

Dijelimo pouku s drugima

10-15 Skela

10

Treba vam:• ploËa i

flomaster • papir • olovke • Biblije.

POUKA 1

DobrodoπlicaPozdravite dobrodoπlicom djecu na vratima. Pitajte ih kako su provela

tjedan, πto ih muËi ili zbog Ëega su sretna. Pitajte ih mogu li reÊi neπto od onoga πto su prouËavala tijekom tjedna (ovdje spomenite ako je neπto bilo zadano proπle subote).

Prijeite na pripremne aktivnosti prema vaπem izboru.

Obrada pouke

1 Pripremne aktivnostiIzaberite aktivnost ili aktivnosti koje odgovaraju vaπim prilikama.

A. ©to znaËi biti prijatelj? Recite: PojedinaËno ili u skupinama ne veÊim od Ëetvero, nastojte naËiniti

popis najmanje deset osobina koje su vam vaæne i koje oËekujete od prijatelja ili prijateljice. Zatim ih po vaænosti oznaËite brojevima od 1 do 10.

ProvjeritePitajte: Koje ste osobine prijateljstva nabrojili? Odgovore piπite na

ploËu. Koji je bio najËeπÊi odgovor? ©to æelite vidjeti kod prijatelja? Koliko vas je iskusilo da su vas prijatelj ili prijateljica poduprli kad su vam bili

najpotrebniji? Prijatelji i Ëlanovi obitelji svakako podupiru jedan drugoga. »itajmo zajedno kljuËni tekst u GalaÊanima 6,2. Dajte vremena djeci da nau tekst i onda ga naglas proËitajte s njima. Je li prijatelj duæan pruæiti potporu? ©to nam joπ govori ovaj tekst? (Noπenje bremena jedan drugoga je ispunjenje Kristovog zakona ljubavi.) Ne zaboravimo:

B. IgrokazPodijelite djecu u skupine od Ëetvero-petero. Dajte im pet minuta da pripreme

skeË od dvije ili tri minute kojim Êe prikazati kakav treba biti prijatelj ili kakav ne treba biti.(Ako je to skupini teπko, predloæite im da uprizore intervju za osobu koja traæi posao.)

ProvjeritePitajte: Kakve odgovornosti prihvaÊamo kad postajemo prijatelji?

Preuzima li prijatelj odgovornost da vas podupre? Kad je potrebno, prijatelji podupiru jedan drugoga. ProËitajmo zajedno kljuËni tekst u GalaÊanima 6,2. Dajte djeci vremena da nau tekst i onda ga naglas proËitajte s njima. Je li


11

POUKA 1

prijatelj duæan pruæiti potporu? ©to nam joπ govori ovaj tekst? (Noπenje bremena jedan drugoga ispunjenje je zakona ljubavi, Kristovog zakona.) Ne zaboravimo:


C. Pomozimo im!Prije poËetka uklonite iz prostorije svaku prepreku na koju bi

se dijete moglo spotaknuti i ozlijediti.Kada sva djeca dou, neka se podijele u parove; ona se

trebaju dogovoriti tko Êe hrabriti ili traæiti. Prvi treba povezati oËi drugome. Kad svi povezi budu namjeπteni, brojite do deset dok oni koji hrabre zavrte svojeg para.

Kad zavrπite s brojenjem, recite: Oni koji hrabre, trebaju se tiho povuÊi na rub prostorije i πutjeti. Oni koji traæe, trebaju krenuti u potragu za svojim parom. Idite polako i paæljivo, stalno govoreÊi, da bi ostali s povezom znali gdje ste. Kad naete para, skinite povez.

Nakon potrage od nekoliko minuta, recite djeci koja trebaju hrabriti: Sada moæete dozivati svojeg para i voditi ga k sebi koristeÊi se samo glasom. Kad vam se pribliæi, uhvatite ga za ruku.

Nastavite ovu igru dok se svi parovi ne nau. Neka djeca nakon toga naËine krug.

ProvjeritePitajte traæitelje: Kako je bilo dok ste bez iËije pomoÊi traæili svojega para?

Jeste li poæeljeli da vas netko ohrabri? Pitajte one koji ohrabruju: Kako ste se osjeÊali gledajuÊi svojeg para dok

vas pokuπava naÊi, a niste mu mogli pomoÊi? Kako ste se osjeÊali kad ste ga mogli dozivati? A kako ste se osjeÊali kad ste ga konaËno mogli uhvatiti za ruku? Po Ëemu je to sliËno ohrabrivanju prijatelja kad su obeshrabreni?

Recite: ProËitajmo zajedno kljuËni tekst u GalaÊanima 6,2. Dajte djeci vremena da ga nau i s vama ga naglas proËitaju. Je li ohrabrivanje i pruæanje potpore dio odgovornosti prijatelja? ©to nam joπ govori ovaj tekst? (Noπenje bremena jedan drugoga je ispunjenje zakona ljubavi, Kristovog zakona.) Ne zaboravimo:

Treba vam:• Biblija• povez za oËi.


12

ZajedniπtvoRazgovarajte o radostima i æalostima koje su vam djeca povjerila na

vratima (ako je prikladno). Iznesite jedan ili dva predmeta iz pouke koju su prouËavala proπlog tjedna. »estitajte roendan i posebne dogaaje ili uspjehe. Osobito srdaËno pozdravite posjetitelje.

Pjesme "Mi smo jedno u Duhu" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 82)"U ljubavi Gospodnjoj" (pjesmarica KrπÊanske himne, br. 437)"Kako je dobro i milo" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 71)

Propovijedanje EvaneljaUporabite Vijesti iz svijeta ili neki drugi dostupan misionski izvjeπtaj.

DarMoæete naËiniti odgovarajuÊu kutiju koju Êete koristiti sljedeÊe Ëetiri

subote. Ukrasite je slikama (s fotografijama ili izrescima iz Ëasopisa) prijatelja koji su zajedno.

Prije skupljanja dara podsjetite djecu da svojim darovima pomaæemo drugima, ali da uvijek trebamo razmiπljati o naËinima na koje moæemo viπe pomoÊi svojim prijateljima i Ëlanovima obitelji.

MolitvaNeka djeca na listiÊe papira napiπu imena svojih prijatelja

i voljenih koji moæda doæivljavaju teπkoÊe. Prikupite listiÊe i zavrπite s molitvom u kojoj Êete traæiti da ih Bog vodi u pomaganju drugima. Odvojite nekoliko trenutaka tiπine da djeca razmiπljaju o naËinima na koje mogu pomoÊi osobama Ëija su imena stavila na listiÊe.

POUKA 1

Molitva i proslavljanje*

Treba vam:• odgovarajuÊi

predmet za skupljanje dara.

* Dio Molitva i proslavljanje moæete izvesti u bilo koje vrijeme tijekom programa.

2 Obrada poukeUvod

Pitajte: IspriËajte mi sluËaj kad ste pokuπavali ostati budni. ©to ste radili pokuπavajuÊi ostati budni? Nakon πto nekoliko djece ispriËa svoje iskustvo, objasnite da su Isusovi uËenici imali isti problem.

(Druga moguÊnost.)Pitajte: IspriËajte mi svoje iskustvo

o pravom prijateljstvu. ©to su vaπ prijatelj ili prijateljica uËinili da vama pokaæu kako im je stalo do vas ili πto ste vi uËinili da njima pokaæete kako vam je stalo do njih? Ako nitko nema

13

POUKA 1

takvo iskustvo, budite spremni ispriËati svoje.

Isusova ljubav potiËe nas da se u trenucima potrebe meusobno podupiremo.

Doæivjeti poukuNeka djeca naglas

proËitaju Matej 26,29-46. Na ploËu napiπite sljedeÊa pitanja. Podijelite djecu u dvije skupine; neka porazgovaraju o pitanjima i ostale izvijeste o svojim odgovorima.

Prva skupina:1. Zaπto je Isus bio obuzet takvom

tjeskobom i zaπto je æelio da se uËenici mole i ostanu budni?

2. Zamislite da ste na Isusovom mjestu i napiπite kako se osjeÊao:a) kad se naπao pred odlukom da

umre ili ne umre za ljude koji nisu pokazivali zahvalnost ni razumijevanje za Njegovu ærtvu;

b) kad je zatekao svoje uËenike kako spavaju umjesto da se mole s Njim, premda je to od njih traæio.

3. IspriËajte kako ste vi u vrijeme velike potrebe ovisili o potpori prijatelja, a oni nisu marili za vas.

Druga skupina:1. Zaπto je uËenicima bilo tako teπko

ostati budnima?

2. Zamislite sebe na mjestu uËenika i napiπite kako biste se osjeÊali da vam Isus kaæe: "Zar niste mogli jedan sat probdjeti sa mnom?" A onda vidite anela kako se saginje da pomogne Isusu koji leæi na zemlji. I shvatite da ste mogli uËiniti ono πto je uËinio aneo.

ProuËavanje BiblijePodijelite djecu u skupine

od troje-Ëetvero. Neka svaka skupina nae dva biblijska primjera kad je netko nekome pruæio snaænu potporu i dva primjera kad je netko propustio pruæiti potporu drugima. (Primjeri: ozdravljenje uzetog, Luka 5,17-26; Ëovjek koji nije imao nikoga da ga spusti u vodu, Ivan 5,1-7.) Recite: Koje ste primjere naπli? Napiπite ih na ploËu pod naslovom "Pruæena potpora" i "Izostala potpora".

Kada svi izvijeste o svojim primjerima, traæite od djece da nau i naglas proËitaju Rimljanima 15,1.2; GalaÊanima 6,10 i Propovjednik 4,9-12. Pitajte: U kakvoj su vezi ovi tekstovi s dogaajima koje smo upravo napisali na ploËi? (Pozovite djecu da poveæu pojedini tekst s iznesenim dogaajima.)

Trebaju vam:• Biblije• ploËa i

kreda ili• papir i

flomaster.

Trebaju vam:• Biblije• papir• olovke• ploËa i

kreda ili• papir i

flomaster.


14

POUKA 1

3 Primjena poukeÆivotne situacije

ProËitajte djeci sljedeÊe æivotne situacije. Na kraju svake pitajte πto bi trebala uËiniti da pokaæu saæaljenje i pruæe potporu osobi u potrebi. 1. Katarinini se roditelji rastaju. Ona se

teπko koncentrira na nastavi. Vrlo je razdraæljiva i Ëesto potiπtena.

2. Nedavno je umrla Petrova baka koja je s njima æivjela deset godina. Petar o tome ne æeli razgovarati, ali se Ëini da je tuæan. Umjesto da poslije nastave kao obiËno igra koπarku, jednostavno odlazi kuÊi.

3. Milica u posljednje vrijeme ima teπke glavobolje. Ustanovili su da ima tumor na mozgu. Dok je na lijeËenju u bolnici, ona je uplaπena i usamljena.

4. Majka kaæe Tomici da njihovog labradora Jana nema cijeli dan. Tomica ga je traæio na ulici, ali ga ne moæe naÊi. Izgled TomiËina lica potiËe te da misliπ kako je izgubio najboljeg prijatelja. Ne zaboravite naπu glavnu misao:


Biljeπke

15

ZavrπetakRecite: Dragi Isuse, zahvaljujemo Ti πto si uvijek

dostupan kad Te trebamo. Pomozi nam da ne ostavimo druge kad im je u teπkim trenucima potrebna potpora i ljubav. Pomozi nam da im pokaæemo Tvoju ljubav. Amen.

POUKA 1


4 Dijelimo pouku s drugimaSkela

Podijelite djecu u skupine od Ëetvero-petero. Neka svaka skupina naËini tijelima graevinu u kojoj su neki temelj, a drugi nadgradnja. Koja je skupina najkreativnija? SprijeËite opasne pokuπaje.

ProvjeritePitajte: ©to ste bili u vaπoj

graevini? Je li u graevini dovoljan samo temelj? ©to da kaæemo za one u nadgradnji? Koja je bila potpora svake graevine? (Temelj, moæda su i drugi dijelovi graevine pruæali

potporu.) Kakvu potporu moæemo pruæiti drugima? Dajte djeci minutu-dvije da razmisle na koji naËin tijekom iduÊeg tjedna mogu pruæiti potporu svojim prijateljima i crkvenoj obitelji. Recite: OdluËimo iduÊi tjedan ostvariti svoje ideje u pomaganju nekome. To moæe biti i neπto tako jednostavno kao πto je moliti se za nekoga. Ne zaboravimo:

16

B I B L I J S K A P O U K A

¦zvoriMatej 26,30-46

KljuËni tekst"Nosite bremena

jedan drugoga, te Êete tako ispuniti zakon Kristov!" (GalaÊanima 6,2)

Glavna misao

POUKA 1

Pretpostavimo da putujete automobilom i nastojite ostati budni kako biste pomogli vozaËu da ne zaspi. Odjednom osjeÊate kako su vam kapci oteæali, vaπe su se misli zamaglile i glava vam se spuπta. Viπe ne moæete ostati budni. Isusovi uËenici imali su isti problem kad su Isusu bili najpotrebniji.

Ostanimo budni

Dvanaest prijatelja polako je hodalo po mraku. Nastojali su biti πto bliæe jedni drugima, pokuπavajuÊi Ëuti πto UËitelj govori. NoÊas je govorio dosta tiho. "NoÊas Êete me svi napustiti", rekao je.

Petar je na sebi osjetio pogled svojeg brata Andrije. Sigurno Ga nisu dobro Ëuli. Oni su viπe od tri godine bili prijatelji. Dobri prijatelji. Najbolji prijatelji. Doæivjeli su puno nevjerojatnih dogaaja. Dogaaja koji su mijenjali æivote. Takvi prijatelji ne napuπtaju jedan drugoga.

"Ta pisano je: 'Udarit Êu pastira i ovce Êe se razbjeÊi'", nastavio je Isus.

Petar je duboko udahnuo. "Ako te i svi ostave", usprotivio se, "ja neÊu!"

Isus je pogledao Petra koji je hodao pokraj Njega. "Zaista, kaæem ti," rekao je mirno, "danas, ove noÊi, prije nego se pijetao oglasi, triput Êeπ me zatajiti."

Petar se uznemiren spotaknuo. Okrenuo se i hodao natraπke da vidi Isusovo lice. "Ne!" gotovo da je vikao. "Ako treba i umrijet Êu s Tobom! Nikad te se neÊu odreÊi."

Meu ostalim uËenicima Ëulo se mrmljanje u znak slaganja. Petar nije trebao zakljuËiti da je jedini vjeran u skupini. Svi su bili odani prijatelji.

Isus je iπao u jedno od svojih omiljenih mjesta, u maslinik po imenu Getsemani. Na rubu maslinika je zastao. "Ostanite ovdje, a ja idem malo dalje da se molim.", rekao je. Domahnuo je Petru, Jakovu i Ivanu da Ga slijede. Dok su Ga tri prijatelja promatrala, Isusovo lice odavalo je tjeskobu. "Æalosna je duπa moja do smrti", rekao je. "Ostanite ovdje i bdijte

sa mnom!" Zatim se malo odmaknuo meu stabla i spustio licem na zemlju.

Petar, Jakov i Ivan zbunjeno su se pogledavali. Nikad prije nisu vidjeli Isusa tako jadnog. ©to je moglo prouzroËiti takvu bol? Pribliæili su se i πaptali pitajuÊi se nije li Isus moæda preumoran. Oni svakako jesu. Jakov se spustio i oslonio na stablo, spreman da zaspi.

Petar je uzdahnuo u znak slaganja. I on je sjeo pod isto stablo.

Ivan je zurio u mrak prema mjestu gdje je Isus leæao na zemlji. Zabrinuo se. Nikad prije nije vidio Isusa u takvom stanju. Poæelio je da Mu na neki naËin moæe pomoÊi.

U meuvremenu se Isus molio. Za Njega kao da je vrijeme stalo. ObraÊati se Ocu bilo je jedino vaæno. "Ako je moguÊe, neka me mimoie ova patnja! Ali neka ne bude moja, nego tvoja volja!"

Onda se Isus s mukom podigao na koljena i zatim na noge. Vratio se na mjesto gdje je ostavio Petra, Jakova i Ivana. Mjesec je obasjavao Njegova tri prijatelja. Promatrao ih je kako naslonjeni jedan na drugoga spavaju. OsjeÊao se sam. Petar je blago hrkao. Isus se sagnuo i potresao ga za rame. "Zar niste mogli sa mnom probdjeti ni jedan sat?" pitao je. "Bdijte i molite se. InaËe Êe vas kuπnja nadvladati."

Petar, Jakov i Ivan umorno su podigli glave. Vidjeli su kako se Isus ponovno udaljio. Ponovo se spustio na tlo. "Ako nije moguÊe da me mine ovaj kaleæ a da ne pijem iz njega, neka bude volja tvoja", molio se.

¦susova ljubav potiËe nas da se u trenucima potrebe

meusobno podupiremo.

17

Subota• aktivnost za ovaj tjedan na str. 10.

Nedjelja • ProËitaj πtivo "Ostanimo budni".• NaËini popis viπe prijatelja i drugova u πkoli

koji moæda ovog trenutka imaju probleme. Donesi odluku da Êeπ se svakog dana u odreeno vrijeme moliti za njih. Razmisli πto bi za njih joπ mogao uËiniti.

• PoËni uËiti kljuËni tekst.• Moli se za one koji pate i kojima je

potrebno ohrabrenje.

Ponedjeljak• ProËitaj Djela 20,35.• Iz aluminijske folije, æiËane vjeπalice ili

papira i ljepila naËini neki predmet koji bi simbolizirao teret ili brigu. Stavi taj predmet negdje u svojoj sobi da te podsjeÊa na potrebu da se trebaπ viπe brinuti o potrebama drugih.

• ©to si planirao uËiniti nekome ovaj tjedan?UËini to.

• Moli Boga da ti ovaj tjedan ukaæe na neËije potrebe.

Utorak• ProËitaj Matej 26,41.• Na πto je Isus mislio rijeËju "bdijte" u

gornjem tekstu?• Ponovi kljuËni tekst.• Moli Isusa da u tebi potakne æelju da bdijeπ

i moliπ se.

Srijeda• ProËitaj GalaÊanima 6,2.

POUKA 1

Isus je nastavio moliti svojeg Oca dugo, dugo vremena. Da je bar netko bio tu da Ga utjeπi! »eznuo je za utjehom. Petar, Jakov i Ivan bili su tako blizu. Doteturao je do mjesta na kojemu su bili. Ponovno su spavali. Njegovi najbolji prijatelji na Zemlji nisu mogli ostati budni kad su Mu bili najpotrebniji.

Otac nije svojeg Sina ostavio samog u muci. Poslao je anela s Neba da utjeπi Isusa i da Mu dâ snage za ono πto Ga je Ëekalo. Poslao je anela s Neba da za Isusa uËini ono πto Petar, Jakov i Ivan nisu mogli.

• Nabroji sve volonterske organizacije i dragovoljne udruge kojih se moæeπ sjetiti.

• Porazgovaraj s roditeljima o moguÊnosti da se prikljuËiπ jednoj od njih. Nazovi tu organizaciju i pitaj na koji naËin joj moæeπ pomoÊi.

• Moli Isusa da te vodi u prikljuËivanju volonterskoj organizaciji u kojoj bi mogao biti koristan.

»etvrtak• ProËitaj GalaÊanima 6,10.• Potraæi u pjesmarici pjesmu koja govori

o Boæjoj obitelji i kako se trebamo brinuti jedni za druge. Otpjevaj tu pjesmu.

• Imaju li rijeËi te pjesme nekakve veze s tvojim æivotom?

• Neka ti odrasla osoba ispriËa kako je nekome pomogla ili kako je nekoga podupirala u vrijeme potrebe.

• Zahvali Bogu za one koji su te u proπlosti podupirali i hrabrili.

Petak• Na obiteljskom bogosluæju uprizori ovaj

biblijski dogaaj.• Nakon razmatranja Mateja 26,30-46 napiπi

pismo osobi koju si u proπlosti razoËarao ili prevario. ©to bi joj rekao? Kad pismo zavrπiπ, poπalji ga.

• ProËitaj Propovjednik 4,10.• Jesi li u zadnje vrijeme vidio nekoga tko

je pao? Kako si mu mogao pomoÊi da ustane?

• Ponovi napamet kljuËni tekst.• Moli za oprost nekoga koga si razoËarao.

Moli da te Sveti Duh potakne da bdijeπ i moliπ se.

18

KljuËni tekst"Ovako govori Jahve nad Vojskama: '… budite dobrostivi i milosrdni jedni

drugima.'" (Zaharija 7,9)

¦zvoriIzvorni tekstovi: Luka 23,26-56 (vidi i Matej 27,45-56); Isusov æivot, str. 533-541.

Pouka za djecu na str. 26 ovog priruËnika

CiljeviZnati da se trebamo brinuti za prijatelje Ëak i kad se suoËe s teπkoÊama

ili sa smrÊu. OsjeÊati potrebu da zadovoljimo potrebe svojih prijatelja ne ËekajuÊi da nas

oni mole.Odgovoriti tako πto Êemo svjesno traæiti naËine kako da zadovoljimo potrebe

svojih prijatelja.

Glavna misao

Saæetak biblijske pouke UnatoË stradanju i patnjama na

kriæu, Isus pokazuje da se brine za osobe oko sebe: za svoje prijatelje, vojnike, razbojnika na kriæu, svoju majku. Nekoliko Njegovih prijatelja pokazuje brigu za Njega time πto su uz Njega kad ih treba. Neki od njih brinu se za Njegovo tijelo nakon smrti.

Ova pouka govori o zajednici.Brigu za druge vjernike moæemo

pokazati Ëak i kad smo sami izloæeni teπkoÊama. Ako smo usmjereni na druge, primit Êemo blagoslov.

Dodatne informacije"Spasitelju se nije oteo nijedan

uzdah. Njegovo lice ostalo je mirno i

UnatoË teπkoÊama, i mi se moæemo brinuti za druge kao ¦sus.

DRUGA


Pouka 2

U dobru i u zlu



19

pribrano, ali Mu je Ëelo bilo oroπeno krupnim kapljama znoja. Nije bilo milostive ruke da obriπe samrtni znoj s Njegova lica, niti rijeËi suÊuti i nepokolebljive odanosti koja bi stala uz Njegovo ljudsko srce. Dok su vojnici obavljali svoj straπni posao, Isus se molio za svoje neprijatelje: 'OËe, oprosti im, jer ne znaju πto Ëine!' Njegove misli prelazile su s vlastitih patnji na grijeh Njegovih muËitelja i straπnu osvetu koja Êe ih stiÊi. Nikakvu kletvu nije uputio

POUKA

Pregled programa

vojnicima koji su s Njim postupali grubo. Nikakvu osvetu nije prizivao na sveÊenike i poglavare koji su se naslaivali ostvarenjem svoje namjere. Krist ih je saæalijevao zbog njihova neznanja i krivice. Blago je proπaputao samo molitvu da im se oprosti 'jer ne znaju πto Ëine'." (Isusov æivot, str. 618)

O Ëemu obiËno razmiπljam kad sam izloæena nekoj tegobi? Ako doæivljavam teπke trenutke, kako i dalje mogu sluæiti djeci u svojem odjelu?

1

2

3

4




10-15 A. Anketa o bolestiB. Djela ljubaznosti

Papir, olovke, ploËa i kreda ili papir i flomaster



Obrada pouke 15-20 Uvod u poukuDoæivjeti pouku


Biblije, papir, olovke, glazba (eventualno)Biblije, papir, olovke

Primjena pouke 10-15 Æivotna situacija


10-15 Oslanjanje na druge

20

DobrodoπlicaPozdravite dobrodoπlicom djecu na vratima. Pitajte ih kako su

provela tjedan, πto ih muËi ili zbog Ëega su sretna. Ovisno o tome kad prouËavate pouku, pitajte je li tko napravio skulpturu koja prikazuje breme ili brigu, ili pomagao u nekoj dobrotvornoj organizaciji. Æele li iznijeti neπto πto su tijekom tjedna saznala iz prouËavanja pouke?

Prijeite na pripremne aktivnosti prema vaπem izboru.

Obrada pouke


A. Anketa o bolestiTraæite od djece da meu sobom provedu anketu o tome kako su se

osjeÊala kad su se posljednji put razboljela i πto su zbog bolesti radila i mislila. Pitanja mogu biti: Koliko si dugo bolovao? O kakvoj se bolesti radilo? Kako si se osjeÊao? O Ëemu si razmiπljao? ©to si radio? Tko se brinuo za tebe? Jesi li se ti brinuo za druge?

ProvjeritePitajte: Usporedimo odgovore. Zapiπite rezultate na ploËu da ih svi mogu

vidjeti. Pitajte: Dok ste bili bolesni, jeste li razmiπljali o potrebama drugih? Je li lako misliti na druge kad se ne osjeÊate dobro? ProËitajmo naπ kljuËni tekst u Zahariji 7,9. ProËitajte ga zajedno naglas. Danas Êemo razmotriti sluËajeve kad je Isus mislio na druge premda je sam jako patio. Mi æelimo nauËiti da se

B. Djela ljubaznostiPodijelite djecu u male skupine. Neka svaka skupina pripremi najmanje Ëetiri

naËina na koje Êe pokazati kako mogu zadovoljiti potrebe prijatelja. Dajte djeci vremena za razmiπljanje. Neka zatim izaberu jedan od ova Ëetiri naËina i pripreme kratki skeË koji Êe uprizoriti pred ostalima. Nakon svakog skeËa ostali trebaju porazgovarati o tome πto su vidjeli.

ProvjeritePitajte: Na koji biste od ovih naËina voljeli da prijatelj postupi prema

vama? Na koji se od ovih naËina vi redovno ponaπate? Kako se osjeÊate kad se netko pobrine za vaπe potrebe?

UnatoË teπkoÊama, i mi moæemo brinuti za druge kao ¦sus.

Treba vam:• papir • olovke• ploËa i

kreda ili • papir i

flomaster.

POUKA 2

21

Recite: Potraæimo i proËitajmo naπ kljuËni tekst u Zahariji 7,9. »itajte ga naglas zajedno. Danas Êemo razmotriti sluËajeve kad je Isus mislio na druge premda je sam jako patio. Mi æelimo nauËiti da se

UnatoË teπkoÊama, i mi moæemo brinuti za druge kao Isus.


vratima (ako je prikladno). Ako vam djeca dopuste, iznesite jedan ili dva predmeta iz prouËavanja pouke tijekom tjedna. »estitajte roendan i posebne dogaaje ili uspjehe. Osobito srdaËno pozdravite posjetitelje.

Pjesme "RijeËi i djela" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 132)"Pokaæi svijetu Isusa" (pjesmarica KrπÊanske himne, br. 344)"Zapovijed novu" (Pjevajmo zajedno, br. 88)"Na Golgoti je kriæ" (pjesmarica KrπÊanske himne, br. 173)


DarNastavite koristiti kutiju za dar koju ste pripremili proπle subote.

Podsjetite djecu da prilaganjem darova pokazujemo da smo povezani s drugima u ovome svijetu. »ak i ako osobno ne poznajemo primatelje tih darova, mi smo s njima povezani zahvaljujuÊi vezi s Isusom.

MolitvaU zajedniËkoj molitvi dajte djeci priliku da iznose Bogu

potrebe svojih dragih (prijatelja i obitelji). PoËnite molitvu rijeËima: "Dragi Isuse, æelimo ti iznijeti potrebe naπih dragih…" Nakon ovih rijeËi pozovite djecu da navedu konkretne molbe za druge u vjeri da Êe Bog zadovoljiti njihovo potrebe. Zavrπite zahvaljivanjem za blagoslove kojima Bog blagoslivlja one koji vode brigu o drugima.


Treba vam:• predmet za

skupljanje dara.

POUKA 2

22

POUKA 2

2 Obrada pouke


UvodNeka djeca ispriËaju kako su

pomogla nekome Ëije probleme mogu razumjeti jer su doæivjela neπto sliËno. I vi budite spremni ispriËati takvo iskustvo. Recite: Danas Êemo saznati kako se Isus brinuo za druge Ëak i kada je umirao na kriæu.

Doæivjeti poukuDajte svakom djetetu papir i

olovku. Pozovite ih da zamisle kako prisustvuju raspeÊu dok im vi naglas Ëitate Luka 23,26-56 (pogledajte primjedbu). Neka zatim napiπu izvjeπtaj za dnevnik (ili nacrtaju sliku) u kojem Êe opisati πto su vidjela i Ëula.

Mogu pisati u prvom licu ili kao da su jedan od vojnika, apostola, Marija, jedan od razbojnika ili netko drugi. (Dok piπu ili crtaju, pustite prikladnu glazbu.)

Primjedba: Djeci moæete dati sljedeÊe podatke i s njima porazgovarati o pitanjima koja slijede.

Razapinjanje je od davnine bilo uobiËajeni naËin kaænjavanja kod neznaboæaËkih naroda. InaËe su ga smatrali najgroznijom smrÊu.

Kaænjavanje bi poËelo tako πto bi ærtvu biËevali koænim biËevima na koje su bili priËvrπÊeni komadiÊi metala ili kostiju. Osuenik je morao ponijeti svoj kriæ do stratiπta koje se nalazilo izvan grada. Prije nego πto bi ga razapeli, dali su mu ocat pomijeπan sa æuËi i tamjanom kako bi mu otupili bol. Isus je odbio uzeti tu mjeπavinu; htio je ostati potpuno trijezan.

Po svemu sudeÊi, prvo bi pribili desno, a onda lijevo zapeπÊe oπtrim Ëavlima ili klinovima dok je osuenik leæao na kriæu.

Onda bi pomoÊu uæeta uspravili kriæ, a jednim Ëavlom pribili noge za stup.

Smrt razapetoga nastupila bi mnogo kasnije. Razapeta osoba rijetko je kad umrla prije trideset πest sati. U nekim sluËajevima umiranje je znalo trajati devet dana. Zbog toga su pokraj kriæa dræali straæu stotnik i Ëetvorica vojnika kako bi sprijeËili eventualni bijeg.

Bolovi su svakako bili straπni jer bi se cijelo tijelo upinjalo, dok bi ruke i noge, gdje se nalazi mnogo æivaca i tetiva, gubile malo krvi. Nakon nekog vremena u arterije glave i trbuha navalila bi krv, πto bi uzrokovalo strahovitu glavobolju, a na kraju bi doπlo do traumatiËne groznice i tetanusa.

Pitajte: Kako biste se osjeÊali da ste gledali kako se postupa s Isusom? O Ëemu biste razmiπljali da ste bili meu onima koji su visjeli na kriæu? Biste li se u takvom stanju brinuli za osjeÊaje svojih prijatelja?

ProvjeriteAko vrijeme dopuπta, neka jedan

ili dva dragovoljca proËitaju πto su napisali. Pitajte: ©to se posebno istiËe u prizoru koji ste opisali u veÊini radova? Zaπto? Je li Isus bio zaokupljen stanjem u kojem se nalazio? Kako se ponio prema onima koji su Ga okruæivali? Je li Ga trebalo upozoriti na potrebe drugih? Kako vi pokazujete brigu za potrebe drugih? Kako pokazujete brigu za potrebe drugih kad ste i sami u nevolji?

Trebaju vam:• Biblije • papir • olovke • glazba

(eventualno).

23

POUKA 2

ProuËavanje BiblijeTraæite od djece da svatko

osobno u Luki 23,26-56 pronae primjere (1) u kojima je Isus pokazao brigu za druge; (2) u kojima su drugi pokazali brigu za Njega.

Kada im date dovoljno vremena da prouËe ovaj ulomak, traæite da odgovore na pitanja. Vjerojatni Êe odgovori biti: (1) Isus se brine za vojnike

koji su Ga razapeli, za razbojnika na kriæu i za dobrobit svoje majke; (2) Josip iz Arimateje ponudio je svoj grob za pokop Isusa, a æene su se pobrinule za pomazanje Isusova tijela.

Ne zaboravimo da naπa glavna misao glasi:

Trebaju vam:• Biblije• papir• olovke.


3 Primjena poukeÆivotna situacija

Naglas proËitajte djeci sljedeÊu æivotnu situaciju:

Borisov i Nadin otac umro je prije tri godine. Njihova je majka dosad uspijevala odræati obitelj na okupu i prehraniti ih. Ali danas je doπla kuÊi i rekla da su u njezinom poduzeÊu neki radnici otpuπteni i da je izgubila posao. Morat Êe potraæiti drugi posao. Dotad Boris i Nada neÊe moÊi kupiti niπta novo niti Êe biti novca za πkolske izlete i drugo.

ProvjeritePitajte: ©to mislite, kako bi Boris i

Nada mogli reagirati na novost koju im je majka priopÊila? ©to im moæete reÊi s obzirom na danaπnju pouku? Jesu li oboje duæni pomoÊi majci?

Kako joj mogu pomoÊi? I u ovom sluËaju znamo da se

Druga moguÊnost:Neka djeca nau para. Zatim im

proËitajte sljedeÊu situaciju, a ona neka je zajedno prikaæu. Jedno od vas izloæeno je nasilju; jaËa djeca u πkoli ga naguravaju. Dok ti razgovaraπ sa svojim prijateljem ili prijateljicom, ustanoviπ da se tvoj par osjeÊa izoliran i odbaËen. »ini se da je netko od njegovih prijatelja proπirio glasine pa su mu svi osim tebe okrenuli lea. UnatoË svojim problemima, πto moæeπ uËiniti kako bi zadovoljio potrebe svojeg para?


24

POUKA 2

ProvjeritePitajte: Vi koji ste imali prvu ulogu

∑ kako ste rijeπili situaciju? Kako ste se osjeÊali kad ste pomogli svojem paru? Vi koji ste imali drugu ulogu ∑ kako ste se osjeÊali kad su vas svi odbacili? Kako ste se osjeÊali kad ste na kraju dobili potporu svojeg para?

Pitajte: Moæete li nekome pruæiti potporu premda ste moæda trenutaËno i sami u teπkoj situaciji? Moæete li biti prijatelj nekome tko nema prijatelja? Ne zaboravite:


ZavrπetakKad parovi zavrπe s molitvom, zavrπite tako πto Êete

djecu pozvati da se vrate u veÊi krug i stiskom ruke potvrde uzajamnu brigu jedan za drugoga. Naglas recite glavnu misao:

4 Dijelimo pouku s drugimaOslanjanje na druge

Neka djeca naËine krug i Ëvrsto se dræe za ruke (ako ima puno djece, podijelite ih u manje krugove). Na znak "sad", svi u skupini trebaju se polako nasloniti unatrag, oslanjajuÊi se na to da Êe ih drugi dræati. Ponovite ovo nekoliko puta, a zatim pitajte: Pokazuje li ovaj krug naπu ovisnost jedan o drugome? Recite: »ak i kad je nama potrebna potpora, mi joπ uvijek moæemo pomagati drugima.

Neka djeca stanu u parove. Recite: Isusovi sljedbenici pokazuju svoju vjeru kad pomaæu jedni drugima i kad se zajedno bore u teπkim trenucima.

Neka djeca uzmu minutu-dvije da svojem paru kaæu kakva ih pitanja i problemi muËe. Neka se zatim mole jedan za drugoga traæeÊi od Boga da svakoga od njih vodi u spomenutim podruËjima.


25

POUKA 2

Biljeπke

26

POUKA 2


¦zvoriLuka 23,26-56

KljuËni tekst"Ovako govori

Jahve nad Vojskama: '… budite dobrostivi i milosrdni jedni drugima.'" (Zaharija 7,9)

Glavna misao

U dobru i u zlu

UnatoË teπkoÊama,

i mi se moæemo

brinuti za druge kao

¦sus.

Puno puta ste sluπali izvjeπtaj o Isusovoj smrti. On je iscrpan i pruæa sve πto trebate znati. Ali Ëekajte, moæda vam vaπ biblijski uËitelj upravo æeli pokazati neπto o Ëemu prije niste razmiπljali!

UËitelj je iz vreÊice izvadio veliki ljubiËasti luk i stavio ga na stol. Zatim se obratio djeci. "Ponekad mislim da je Biblija sliËna luku", rekao je.

Onda se nasmijeπio i upitao: "Moæe li mi netko reÊi po Ëemu je Biblija sliËna luku?"

Marta je polako dignula ruku. "Luk tjera suze na oËi", rekla je.

"Jako dobro, Marta. I Biblija moæe kod nas izazvati suze. Kad Ëitamo Boæju rijeË, mi postajemo svjesni svojih grijeha, ali i Boæje Ëudesne milosti. Oboje moæe kod nas izazvati suze", rekao je.

"Kako joπ Biblija moæe biti sliËna luku?" nastavio je.

Ruku je dignuo Tomi. "Luk ima slojeve", rekao je.

"Ovo je jedan od odgovora koje sam od vas oËekivao", rekao je uËitelj. "Luk ima slojeve. Kad jedan sloj skineπ, ispod njega je drugi. A ispod ovoga je treÊi. Kad prouËavate biblijske dogaaje, ustanovit Êete da u njima postoji sloj za slojem koji treba razumjeti. Uzmimo dogaaj koji Êemo danas prouËavati. RijeË je o Isusovom raspeÊu i pokopu. Naglaπavam da je to jedan od najvaænijih izvjeπtaja u Ëitavoj Bibliji. Da Isus nije umro za naπe grijehe i uskrsnuo iz mrtvih, za nas ne bi bilo nikakve nade. Bili bismo zauvijek izgubljeni. Naravno, to je najvaænija misao u Ëitavom dogaaju. Meutim, pogledajmo ispod onoga πto je na prvi pogled svima jasno i pokuπajmo vidjeti πto nam govori drugi sloj."

UËitelj je sjeo na rub stola. "Razmislimo o neËemu πto je Isus rekao

prije svoje smrti. Zamislite prizor u maπti. Isus visi na kriæu. Mislim da nitko od nas ne moæe zamisliti patnju i boli koje je On trpio. Rimljani su razapinjali jer je to bilo sporo, bolno i grozno umiranje. Nitko od nas nije vidio takvo πto i ne æelim da ikad vidi", dodao je.

"Isus je visio na kriæu bez odjeÊe, umrljan krvlju i znojem. Disao je s naporom. On moli svojeg Oca da oprosti vojnicima koji su Ga razapeli i koji sada bacaju kocku za Njegovu odjeÊu.

Zatim uvjerava razbojnika koji visi pokraj Njega da Êe biti spaπen. Isus vodi brigu i o svojoj majci. Kaæe joj da je Ivan sada njezin sin, a Ivanu kaæe da je sada ona njegova majka. ©to nam ovi kratki razgovori govore o Isusu?" pitao je uËitelj.

"Isus se uvijek brinuo za ljude", odgovorio je Tomi. "»ini mi se da je tako postupao i dok je umirao."

"Ovo je zbilja vaæna misao", rekao je uËitelj. "Koliko je nama stalo do drugih kad imamo zubobolju, ozlijedimo prst ili imamo gripu?"

"Pogledajmo sada πto su radili Isusovi prijatelji", nastavio je uËitelj. "Mnogi od njih slijedili su Ga i stajali u blizini kriæa. Bi li za onoga tko umire bilo utjeπno kad bi ga okruæili prijatelji?"

Djeca su πutjela. VeÊina njih nikad nije o tome razmiπljala.

UËitelj je nastavio: "Ljudi Ëesto ne znaju πto bi rekli ili uËinili kad im je prijatelj bolestan ili u nevolji. Zato niπta i ne Ëine. A prijatelji se onda osjeÊaju napuπteni. To nije pravo prijateljstvo.

27

POUKA 2

Subota• Uradi aktivnost za ovaj tjedan na str. 11.

Nedjelja• ProËitaj πtivo "U dobru i u zlu".• PoËni uËiti kljuËni tekst.• Napiπi u svoj Dnevnik za prouËavanje Biblije

kako bi se osjeÊao kad bi bespomoÊno gledao kako ti prijatelj umire. ©to bi mogao uËiniti za njega?

• Zahvali Isusu πto je bio spreman stradati umjesto nas.

Ponedjeljak• ProËitaj Luka 23,26-56.• Zaπto Isus nije æelio da itko plaËe za Njim?• Planiraj kako Êeπ ovaj tjedan nekoga utjeπiti

ili ohrabriti.• Moli Boga da ti kaæe kako se ovaj tjedan

moæeπ pobrinuti za nekoga kome je potrebna tvoja pomoÊ.

Utorak• ProËitaj Matej 27,45-56.• Pjevaj s obitelji poznatu pjesmu "Na Golgoti

je kriæ".• ©to su æene koje su se brinule za Isusove

potrebe mislile o tim potrebama? Misliπ li da su oËekivale da Êe umrijeti?

• Zahvali Bogu za one koji su nam bliski kad doæivljavamo teπke trenutke.

Srijeda• ProËitaj Matej 27,37; Marko 15,26; Luka

23,38; Ivan 19,19.• ©to je po tvojem miπljenju Pilat vjerovao o

Isusu? Je li natpis iznad Isusa bio ruganje ili Ëinjenica?

• Neka ti odrasla osoba ispriËa kako se brinula za potrebe osobe u nevolji ili kako je nekome pomogla premda je i sama imala problema.

• Zahvali Bogu za prijatelje koji ti pomaæu. Moli Boga za pomoÊ da bude uz tebe kad pomaæeπ povrijeenima.

»etvrtak• ProËitaj Luka 23,50-54.• Zamisli kakvom se riziku Josip iz Arimateje

izloæio kad je zatraæio Isusovo tijelo.• UËini ono πto si u ponedjeljak planirao, da

ovaj tjedan nekoga utjeπiπ ili ohrabriπ.• Moli Boga da ti dâ ljubavi i snage koja Êe ti

biti potrebna da ostvariπ svoj plan.

Petak• Uprizori na obiteljskom bogosluæju ovaj

biblijski dogaaj s Ëlanovima svoje obitelji.• Je li razbojnik na kriæu veÊ neπto znao o

Isusu ili je u Njega povjerovao kad je vidio kako se ponaπa prigodom raspeÊa?

• Kaæi napamet kljuËni tekst. • Moli Boga za snagu da i u nevolji vrπiπ

Njegovu volju.

Mislite li da bi bilo bolje da su Isusovi prijatelji ostali kod kuÊe?""To ne bi bilo dobro," rekao je Tomi, "ali im je moralo biti jako teπko promatrati

πto se dogaa.""Ne sumnjam u to", sloæio se uËitelj. "Mnogo puta Ëinimo ono πto je potrebno jer

to zahtijeva situacija. To je pravo prijateljstvo.Prijatelji su se pobrinuli za Njega i kada je umro. Josip iz Arimateje zatraæio je

Njegovo tijelo i pokopao Ga u vlastiti grob. Æene su pak pomazale Njegovo tijelo."UËitelj je postavio luk na rub stola. "Ostavit Êu ovaj luk neko vrijeme ovdje",

rekao je. "On Êe nas podsjeÊati da trebamo dublje razmiπljati. Da pokuπamo bolje razumjeti ono πto Ëitamo i da ne budemo zadovoljni onim πto vidimo na prvi pogled." Zastao je i nasmijeπio se. "Osim toga," dodao je, "ja volim ljubiËastu boju."

28

KljuËni tekst"'On nije ovdje! Uskrsnuo je!' … Kad se vratiπe od groba, javiπe to sve

Jedanaestorici i svima ostalima." (Luka 24,6-9)

¦zvoriLuka 24,1-12; Ivan 20,1-9; Marko 16,1-8; Isusov æivot, str. 636-656; pouka za

djecu na str. 36 ovog priruËnika.

CiljeviZnati da je Isus uskrsnuo iz mrtvih i da danas æivi.OsjeÊati da imamo nadu u vjeËni æivot zato πto Isus æivi.Odgovoriti tako πto Êemo ovu nadu podijeliti s obitelji i prijateljima.

Glavna misao

Saæetak biblijske pouke U nedjelju rano ujutro æene dolaze

na grob i vide da je prazan. Meutim, njihova æalost se pretvara u radost kad im dva anela kaæu da je Isus uskrsnuo. Anelove rijeËi podsjeÊaju ih na ono πto je Isus rekao prije raspeÊa. Kad shvate da je uskrsnuo, one trËe da odnesu radosnu vijest uËenicima.

Ova pouka govori o zajednici.ZahvaljujuÊi Isusovu uskrsnuÊu, i mi

imamo nadu u vjeËni æivot. Zato je naπa radost i duænost da ovu nadu objavimo Ëlanovima svoje obitelji i prijateljima.

Dodatne informacije"O, kad bi se pognuta glava mogla

podignuti, kad bi se oËi mogle otvoriti

TREΔA


Pouka 3

Iznenaenje u zoru

ZahvaljujuÊi ¦susovom uskrsnuÊu, drugima moæemo govoriti o svojoj nadi u vjeËni æivot.



29

da Ga promatraju, kad bi uπi mogle sluπati Njegov glas! 'Krenite æurno i recite uËenicima njegovim: Uskrsnuo je od mrtvih.' Naloæite im da ne gledaju Josipov novi grob koji je bio zatvoren velikim kamenom i zapeËaÊen rimskim peËatom. Krist nije tamo. Neka ne gledaju prazan grob. Neka ne tuguju kao oni koji su bez nade i pomoÊi. Isus æivi, i buduÊi da On æivi, i mi Êemo æivjeti.

POUKA

Iz zahvalnih srca, s usana dodirnutih svetom vatrom, neka odjekne radosna pjesma: Krist je uskrsnuo! On æivi da posreduje za nas. Uhvati se za ovu nadu i ona Êe dræati duπu kao sigurno, iskuπano sidro. Vjeruj, i vidjet Êeπ slavu Boæju!" (Isusov æivot, str. 656)

©to za mene znaËi Isusovo uskrsnuÊe? ©to Ëinim da upoznam nekoga s nadom u vjeËni æivot?

Pregled programa

1

2

3

4




10-15 A. Kako se pomiriti s gubitkomB. Uzbudljiva vijestC. Iz smrti u æivot

Papir, olovke, BiblijaPapir, olovke, BiblijaSoboslikarska samoljepiva vrpca, viπe novina, Biblija

Bilo kad





Biblija, scenarij (str. 137) ili papir i olovkeBiblije, papir, olovke, ploËa i kreda

Primjena pouke 10-15 Æivotne situacije


10-15 Razumjevanje o uskrsnuÊu Papir u boji, bojice, πkarice, ljepilo, jednostavna glazbala

30

POUKA 3


provela tjedan, πto ih muËi ili zbog Ëega su sretna. Ovisno o tome kad prouËavate pouku, pitajte je li tko s obitelji uprizorio biblijski dogaaj ili pruæio utjehu nekome u potrebi.

Pozovite djecu da se pripreme za aktivnost koju ste izabrali.

Obrada pouke


A. Kako se pomiriti s gubitkomTraæite da se djeca sjete trenutaka kad su ona ili netko blizak njima izgubili

voljenu osobu (kad je umro neki prijatelj, Ëlan obitelji, Ëak i kuÊni ljubimac). Recite: Razmislite o tom dogaaju i napiπite kako ste se osjeÊali, πto ste uËinili, kako ste drugima pomogli ili kako je netko vama pomogao.

ProvjeriteTraæite da dvoje ili troje djece ispriËa πto su doæivjela. Pitajte: Ima li neËega

zajedniËkog u tome kako ljudi razmiπljaju, reagiraju, pomaæu ili kako se mire s gubitkom? ©to daje ljudima nadu, ako je uopÊe daje? Zaπto? Kako su ljudi reagirali kad je Isus umro? »itajmo zajedno naπ kljuËni tekst u Luka 24,6-9. Mi imamo nadu zato πto je Isus uskrsnuo.

Treba vam:• papir • olovke• Biblije.

B. Uzbudljiva vijestNeka djeca na listiÊ papira napiπu πto smatraju najvaænijom vijesti u povijesti.

Kad zavrπe, skupite listiÊe. Naglas proËitajte njihove odgovore. Ako nitko nije spomenuo Isusovo uskrsnuÊe, uËinite to vi.

ProvjeritePitajte: Zaπto je Isusovo uskrsnuÊe najveÊa vijest u povijesti? Kako je

ono zauvijek utjecalo na svijet? ProËitajmo zajedno naπ kljuËni tekst u Luki 24,6-9. Mi imamo nadu zato πto je Isus uskrsnuo.



Treba vam:• papir • olovke• Biblije.

31

POUKA 3

C. Iz smrti u æivotPodijelite djecu u dvije ekipe. Postavite ih s obje strane

samoljepive vrpce ili neke druge crte na podu. Dajte svakoj ekipi viπe novina. Recite: Cilj ove igre je da smotuljkom novina pogodite igraËe druge ekipe. Kad nekoga pogodite, taj mora leÊi na pod kao mrtav. Nitko osim mene ne smije prekoraËiti crtu razdvajanja. Ako ja dotaknem "mrtvu" osobu, ona moæe ustati i nastaviti igru i neÊe "umrijeti" ako je ponovno pogodite.

Neka djeca poËnu igru. Sudite ako je netko pogoen i treba biti mrtav. Nakon πto nekoliko djece bude pogoeno, proite po prostoriji i dotaknite po jednog igraËa iz svake ekipe. Pustite ih da igraju neko vrijeme, pa opet dotaknite po jednog igraËa iz svake ekipe. Koju minutu poslije oznaËite kraj igre.

Provjerite Pitajte: Kako ste se osjeÊali kao mrtvi? Kako ste se osjeÊali kad ste oæivjeli?

Kako ste igrali nakon πto ste oæivjeli? Zaπto? Recite: ProËitajmo zajedno naπ kljuËni tekst u Luki 24,6-9. Koju radosnu

vijest moæemo objaviti zbog toga πto je Isus uskrsnuo? (Oni koji vjeruju u Njega, imat Êe vjeËni æivot ako i umru prvom smrÊu. Oni Êe ponovno æivjeti kao Isus.)

Treba vam:• soboslikarska

samoljepiva vrpca

• viπe novina • Biblija


32

POUKA 3


vratima (ako je prikladno). Iznesite jedan ili dva predmeta iz biblijske pouke za ovaj tjedan. »estitajte roendan i posebne dogaaje ili uspjehe. Osobito srdaËno pozdravite posjetitelje.

Pjesme "NajveÊi dar" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 96)"Hosana" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 37)"Zbog mene" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 184)


DarNastavite skupljati darove u kutiju koju ste pripremili prije dva tjedna.Objasnite djeci da se zahvaljujuÊi njihovim darovima dogaaj o Isusovu

uskrsnuÊu ∑ najvaæniji dogaaj u povijesti ∑ moæe objaviti ljudima po svijetu.

MolitvaMolite Boga da u novom tjednu pomogne svakome u

subotnjoj πkoli i omoguÊi mu da nekome govori o Isusovu uskrsnuÊu.


Treba vam:• kutija za

skupljanje darova.

2 Obrada pouke

Uvod Pitajte: Moæete li se sjetiti trenutka

kada ste jedva Ëekali da nekome ispriËate novost? O Ëemu se radilo? Objavljujemo li s istim oduπevljenjem i novost o Isusovu uskrsnuÊu? Zaπto? ©to nam treba biti prioritet? Danaπnji dogaaj iz Biblije govori o Isusovu

uskrsnuÊu i o naπem objavljivanju te vijesti drugima. Glavna misao glasi:


33

POUKA 3

Doæivjeti poukuTraæite dragovoljce da

naglas proËitaju Luka 24,1-12. Neka Ëitaju redak po redak u krug. Pripremite preslike scenarija i traæite dragovoljce koji Êe izvesti skeË na str. 137 ili traæite da zamisle da su Petar. Recite: Zapiπite πto

osjeÊate o ovome πto ste upravo Ëuli i vidjeli. ©to mislite? ©to vas joπ muËi?

Traæite dragovoljce koji Êe proËitati πto su napisali. Pitajte: Zaπto Petar nije mogao prihvatiti πto su æene rekle? Zaπto se i dalje pitao πto se dogodilo, premda je vlastitim oËima vidio prazan grob?

Recite: Mi znamo da je Isus uskrsnuo i

ProuËavanje BiblijeRecite: Glavnu temu o

uskrsnuÊu nalazimo u 1. KorinÊanima 15,14. Naimo i zajedno proËitajmo ovaj redak. »itajte ga naglas zajedno. Novi zavjet biljeæi deset javljanja uskrsloga Gospodina. Napiπite na ploËu sljedeÊe tekstove

s rednim brojem. Podijelite djecu u skupine koje Êe potraæiti kome se i kada Isus javio.

1. Ivan 20,11-18; Marko 16,9-11 (Mariji Magdaleni kod groba).

2. Matej 28,1-10 (Mariji Magdaleni i "drugoj Mariji" kad su se vratile s groba).

3. Luka 24,34; 1. KorinÊanima 15,5 (©imunu Petru samome na dan uskrsnuÊa).

4. Luka 24,13-35; Marko 16,12.13 (dvojici uËenika na putu u Emaus na dan uskrsnuÊa).

5. Ivan 20,19-24 (desetorici uËenika [Toma je odsutan] i drugima u Jeruzalemu uveËer na dan uskrsnuÊa).

6. Marko 16,14-18; Luka 24,33-40; Ivan 20,26-28 (jedanaestorici uËenika [Toma je prisutan] u Jeruzalemu).

7. Ivan 21,1-23 (sedmorici uËenika koji ribare na Galilejskom jezeru).

8. 1. KorinÊanima 15,6; Matej 28,16-20 (oko pet stotina osoba, ukljuËujuÊi Jedanaestoricu, na odreenom mjestu u Galileji).

9. 1. KorinÊanima 15,7 (Jakovu u nama nepoznatim okolnostima).

10. Marko 16,19; Luka 24,50-52; Djela 1,4-10 (apostolima neposredno uoËi uzaπaπÊa. Oni su Ga pratili iz Jeruzalema do Maslinske gore i tu su vidjeli kako je uzaπao).

ProvjeritePitajte: Koja ste javljanja naπli?

Napiπimo na ploËu imena osoba kojima se Isus javio i u kojim okolnostima. Kad zavrπite, recite: Zapazite kako im je Isus u veÊini sluËajeva dao priliku da provjere Ëinjenicu da je uskrsnuo. Razgovarao je s njima licem u lice, dopustio da Ga dotaknu i jeo s njima. Mi imamo nadu jer vjerujemo da je Isus uskrsnuo.

Trebaju vam:• Biblije• scenarij (str.

137) ili• papir i

olovke.

Trebaju vam:• Biblije• papir• olovke• ploËa i

kreda.



34

POUKA 3

ZavrπetakRecite: Dragi OËe! Hvala Ti πto si nam dao svojeg Sina

Isusa kao dar. Hvala Ti za vjeËni æivot koji nam nudiπ. Podsjeti nas svakoga dana da si nas pozvao da drugima govorimo o Isusu. Daj nam hrabrosti i radosti da to moæemo objavljivati drugima. Amen.


ProËitajte djeci naglas sljedeÊu æivotnu situaciju: Dora je imala jako dobru prijateljicu koja je u posljednje vrijeme puno razmiπljala o æivotu. Ona osjeÊa da nema prave nade ∑ nema niËega zbog Ëega bi vrijedilo æivjeti niti iπta oËekivati. Dora je nedavno predala svoj æivot Kristu i osjeÊa se sigurnom u nadi da Êe Isus jednog dana ponovno doÊi i povesti je sa sobom u bolji æivot.

ProvjeritePitajte: ©to Dora moæe uËiniti

ili reÊi, a dalo bi nadu njezinoj prijateljici? Kako da joj pristupi? ©to biste joj savjetovali? Ne zaboravite,


4 Dijelimo pouku s drugimaRazmiπljanje o uskrsnuÊu

Recite: Razmislite o prizoru uskrsnuÊa. »itajmo o tome u Mateju 18,1-10 i Luki 24,1-12. Kako ga zamiπljate? To πto ste zamislili, izrazite slikom, pjesmicom ili melodijom. Uæivajte!

ProvjeriteDajte priliku onima koji æele pokazati

πto su uradili. Zatim pitajte: Kakvu ste

sliku vidjeli? Je li bila sliËna onoj koju su drugi vidjeli? Kad biste svoje osjeÊaje morali izraziti jednom rijeËju ili reËenicom, koja bi to bila? Biste li tu sliku æeljeli prenijeti drugima? HoÊete li je nekome prenijeti iduÊi tjedan? Ne zaboravite,

Treba vam:• papir u boji • bojice • πkarice • ljepilo • jednostavna

glazbala. ZahvaljujuÊi ¦susovom uskrsnuÊu, drugima moæemo govoriti o svojoj nadi u vjeËni æivot.

35

POUKA 3

Biljeπke

36

POUKA 3


¦zvoriLuka 24,1-12;

Ivan 20,1-9; Marko 16,1-8;

KljuËni tekst"'On nije ovdje!

Uskrsnuo je!' … Kad se vratiπe od groba, javiπe to sve Jedanaestorici i svima ostalima." (Luka 24,6-9)

Glavna misao

Iznenaenje u zoru

ZahvaljujuÊi ¦susovom

uskrsnuÊu, drugima moæemo govoriti o

svojoj nadi u vjeËni æivot.

Jesi li kada jedva Ëekao da nekome preneseπ neku vijest? Je li to bila vijest o Isusu? Dok u nastavku Ëitaπ tekst, zamisli kako su prvi krπÊani jedva Ëekali da nekome objave Radosnu vijest.

Pavao je sjedio pokraj prozora ËekajuÊi da svane. "Znaπ," rekao je tiho, "zamiπljam da su nekako u ovo vrijeme dana æene koje su slijedile Isusa otiπle na grob. U vrtu je joπ uvijek vladala tiπina, a obzorje je polako postajalo sve svjetlije."

Pavlov vjerni pisar pokrenuo se na tvrdoj drvenoj klupi. »ekao je da Pavao nastavi. Rado je sluπao πto Pavao priËa i kako objaπnjava stvari. Rado je pisao pisma koja Êe Pavao poslati rasprπenim skupinama krπÊana.

"Jadne æene!" nastavio je Pavao. "Sigurno su bile povijene pod teretom tuge i jada. Neke od njih su mi rekle da su nakon πto su muπkarci skinuli naπega Gospodina s kriæa, poπle za njima i vidjele grob u koji su stavili Njegovo tijelo. Zatim su otiπle kuÊi i pripremile miomirise i pomast da Ga pomaæu. Ali za to je trebalo vremena i kad su zavrπile, nastupila je subota. Zato su tog dana poËinule. Meutim, jedva su Ëekale da odu na grob i pomaæu Njegovo tijelo pa su ustale prije izlaska sunca i otiπle to obaviti."

Pavao se nasmijeπio svojem pisaru. "Vjerojatno su cijelim putem do groba plakale", rekao je. "A kad su stigle do groba i ustanovile da je kamen koji je bio navaljen na grob odmaknut, vjerojatno su pomislile kako to nije moguÊe."

Pavlov pisar se nasmijeπio. To je bila njegova omiljena priËa. Nikad je se nije mogao zasititi. Sklopio je oËi i pokuπao u maπti zamisliti prizor. Mogao je vidjeti te æene. Suznih obraza, u nevjerici trljajuÊi oËi, zaprepastile su se kad su se iznenada pojavila dva anela. Stvarno su ih iznenadili!

Pavao je gledao kroz prozor, duboko zamiπljen. Pisar je strpljivo Ëekao.

"A onda su ugledale anele", nastavio je Pavao. "Kako je Bog milostiv i Ëudesan kad je ovim æenama poslao nebeske vjesnike.

To je za anele bila zadaÊa koju su sigurno obavljali s najveÊim uæivanjem. Bili su svjedoci onog groznog prizora u petak. Vidjeli su kako su zli ljudi umorili Boæjeg Sina. Zamiπljam kako su jedva mogli vjerovati da se takvo πto dogaa njihovom voljenom Isusu.

Ali sada su znali da je uskrsnuo. Zamiπljam kako su jedva Ëekali da ovu Radosnu vijest objave tim dragim æenama. SjeÊaπ li se πto su mi rekle da su nakon toga uËinile?" upitao je Pavao.

Pisar je klimnuo glavom. "Sjetile su se kako je Isus rekao da Êe treÊi dan ustati", odgovorio je. "I odjednom su pomislile da bi to moglo biti istina. Zato su poæurile natrag da Njegovim uËenicima kaæu πto su vidjele i Ëule."

"Tako je", uskliknuo je Pavao. "I to je najvaænije! Æelim pomoÊi svijetu da upravo to razumije: da je Krist umro za naπe grijehe i da je uskrsnuo iz groba. A to pokazuje da i mi moæemo imati vjeËni æivot. To je razlog zaπto se toliko trudim, zaπto toliko putujem. Jedva Ëekam da objavim ovu Radosnu vijest kao æene koje su vidjele prazan grob."

Pavao se nasmijao i okrenuo od prozora. "ZahvaljujuÊi Kristovoj smrti, mi smo osloboeni, naπi grijesi su oproπteni." Okrenuo se i pogledao pisara. "Moæeπ li zamisliti neπto Ëudesnije od toga? On je umro za nas!

37

POUKA 3


Nedjelja • ProËitaj πtivo "Iznenaenje u zoru".• PoËni uËiti kljuËni tekst.• Stavi u dæep kamenËiÊ koji Êe te podsjetiti

na Isusovo uskrsnuÊe i na kamen koji je aneo odmaknuo od groba. Neka te podsjeti da nekome objaviπ Radosnu vijest o Isusu.

• Moli Isusa za pomoÊ da ovaj tjedan drugima objaviπ Radosnu vijest o Njegovu uskrsnuÊu.

Ponedjeljak• ProËitaj Luka 24,1-12 i Matej 5,15. • Razmisli na koje naËine drugima moæeπ

govoriti o ærtvi koju je Isus prinio za njih.• Zamoli odraslu osobu da ti dâ svijeÊu

koju Êeπ staviti u svoju sobu na svijeÊnjak (nezapaljenu) kao podsjetnik da trebaπ svijetliti drugima.

• Moli Isusa za prilike da drugima moæeπ govoriti o Njemu.

Utorak• Napuni posudicu zemljom i stavi je pokraj

prozora. Stavi u nju sjeme nekog cvijeÊa i zalij ga. Dok sjeme niËe i raste, sjeÊaj se Isusovog uskrsnuÊa.

• Nai u pjesmarici pjesmu o Isusovu uskrsnuÊu. Otpjevaj je ili odsviraj na nekom glazbalu.

• UËini neπto ovaj tjedan Ëime Êeπ nekome

pokazati da ga Isus voli.• Moli za hrabrost da nekoga upoznaπ s

Isusovom ljubavlju.

Srijeda• ProËitaj Luka 24,9-12.• Dræi u ruci kamen veliËine svoje πake.

Prijei prstima po njegovoj povrπini i osjeti njegovu teæinu. Zatim, zamiπljajuÊi da si Marija Magdalena, u Dnevnik napiπi svoje razmiπljanje. PoËni reËenicom: "Ovaj me kamen podsjeÊa na rano jutro kad sam naπla prazan Isusov grob…"

• Prikaæi crteæom lica uËenika kad su ih æene obavijestile da je grob prazan.

• Zahvali Bogu za biblijski izvjeπtaj o Isusovu uskrsnuÊu.

»etvrtak• ProËitaj Psalam 22,23.• Izradi oznaËivaËe za knjigu s tekstom hvale

koje moæeπ podijeliti Ëlanovima obitelji i prijateljima. Napiπi na njima neki biblijski tekst ili neku svoju misao.

• Zahvali Isusu za Njegovu ljubav i dar vjeËnog æivota.

Petak• Na obiteljskom bogosluæju uprizorite ovaj

biblijski dogaaj.• Kaæi napamet kljuËni tekst.• ProËitaj Marko 5,19.• Napiπi Ëetiri naËina na koje svojoj obitelji

moæeπ reÊi "πto je sve Gospodin uËinio za tebe".

• Zahvali Isusu za sve πto je za tebe uËinio.

On je platio naπ grijeh i oprostio nam ga. I dao nam je vjeËni æivot. Srce mi je toliko puno zahvalnosti da mi se ponekad Ëini kao da Êe se rasprsnuti."

Pisar je skoËio na noge. Priπao je otvorenom prozoru i nagnuo se van. Duboko je udahnuo svjeæi ranojutarnji zrak. "Jesi li spreman nastaviti diktirati svoje pismo korintskim krπÊanima?" upitao je.

Pavao je ispruæio noge i rukama protrljao vrat. Jutros je bio malo ukoËen. Pogledao je u pisarevo lice na kojem se ocrtavalo oËekivanje. "Jesam!" rekao je radosno. "PoËnimo!"

38

KljuËni tekst"Zato idite i uËinite sve narode uËenicima mojim! Krstite ih u ime Oca i Sina i

Duha Svetoga! UËite ih da vrπe sve πto sam vam zapovjedio! Ja sam s vama u sve vrijeme do svrπetka svijeta." (Matej 28,19.20)

¦zvoriMatej 28,16-20; Isusov æivot, str. 675-691; pouka za djecu na str. 46 ovog

priruËnika.

CiljeviZnati da nas Isus poziva da drugima objavimo Radosnu vijest.OsjeÊati prednost πto smo izabrani da drugima govorimo o Isusu.Odgovoriti tako πto Êemo prihvatiti odgovornost i drugima objaviti Radosnu vi-

jest o spasenju.

Glavna misao

Saæetak biblijske pouke Neposredno uoËi svojeg povratka

na Nebo, Isus daje upute svim svojim sljedbenicima. Oni svim ljudima trebaju govoriti o Isusu i objaviti Radosnu vijest o spasenju i pouËavati ih da Ga slijede.

Ova pouka govori o zajednici.I mi smo pozvani da objavimo

Radosnu vijest o Isusu drugima oko nas.

Isus obeÊava da Êe uvijek biti s nama ako budemo Ëinili πto traæi.

Dodatne informacijeVeliki nalog prikazan u Mateju

28,19.20 iznosi povelju krπÊanske Crkve. KrπÊani su trebali poÊi po Ëitavom svijetu i uËiti sve narode ∑ Æidove i neznaboπce; zato se ovaj nalog smatra poveljom misije u stranim zemljama. "KrπÊanstvo

»ETVRTA


Pouka 4

OdreÊi se skija

PrihvaÊamo odgovornost da drugima objavimo Radosnu vijest.



39

je bilo prva religija koja je poprimila meunarodni karakter. Poganske religije uglavnom su bile liπene misionarske revnosti i djelovanja. One su prvenstveno bile nacionalnog karaktera i nisu nastojale naÊi obraÊenike meu drugim nacionalnim skupinama." (The SDA Bible Commentary, sv. 5, str. 557)

"'Idite po svemu svijetu i propovjedite evanelje svakome stvorenju' (Marko 16,15), to je Krist zapovjedio svojim sljedbenicima. Nisu svi pozvani da budu propovjednici ili misionari u uobiËajenom smislu te rijeËi; ali svi mogu biti Kristovi

POUKA

Pregled programa

suradnici u objavljivanju 'radosne vijesti' svojim bliænjima. Zapovijed je upuÊena svima, velikima i malima, uËenima i neukima, starima i mladima." (Odgoj, str. 235)

"Netko mora ispuniti Kristov nalog, netko mora nastaviti djelo koje je On otpoËeo na Zemlji ∑ i Crkvi je povjerena ova prednost. Ona je organizirana u tu svrhu." (Testimonies for the Church, sv. 6, str. 295)

©to Ëinim da bih ostvarila evaneoski nalog? Kako mogu biti primjer svojem razredu i nadahnuÊe svojoj djeci?

1

2

3

4




10-15 A. Misionarska razmiπljanja

B. Biblijski misionari

C. Potraga za cipelama

Papir, olovke, enciklopedije, putopisi, atlas svijetaBiblije, konkordancija, papir, olovke, ploËa i kreda Biblija, djeËje cipele





Biblije, priËa (str. 138) ili veliki plakatni papir, boja, flomasteri u bojiBiblije, zemljovidi (eventualno)

Primjena pouke 10-15 Æivotna situacija


10-15 Sræ Evanelja Papir, olovke

40

POUKA 4


provela tjedan, πto ih muËi ili zbog Ëega su sretna. Ovisno o tome kad prouËavate pouku, pitajte ih je li tko posijao sjeme, napravio natpis ili naπao kamen kao dio svakidaπnjeg prouËavanja Biblije.

Traæite da se djeca pripreme za aktivnost koju ste izabrali.

Obrada pouke


A. Misionarska razmiπljanjaRecite: Zamislite da ste misionar u stranoj zemlji. Napiπite u svojem

dnevniku kako vam prolazi jedan dan. Izaberite koju god zemlju æelite i piπite kako se u njoj æivi.

ProvjeriteDajte djeci vremena da iznesu πto su napisala. Pitajte: Jeste li kada

razmiπljali o tome da postanete misionar u stranoj zemlji? Poznajete li nekog misionara? ©to mislite o misionarima? Mislite li da to treba biti neka

posebna osoba ili svatko moæe biti misionar? ProËitajmo naπ kljuËni tekst u Mateju 28,19.20. Danas æelimo reÊi Bogu da

B. Biblijski misionariNeka svako dijete napiπe imena triju biblijskih liËnosti koje su bile

misionari, bilo u svojoj sredini, bilo u stranim zemljama.

ProvjeriteNeka djeca iznesu πto su napisala; napiπite ova imena na ploËu kao i ono

πto su ti ljudi uËinili (na primjer: Pavao propovijeda; Tabita pomaæe; Abraham je gostoljubiv, itd.). Pitajte: Jeste li kad razmiπljali o tome πto znaËi biti misionar? Jeste li poæeljeli biti misionar? Trebate li zato otiÊi u stranu zemlju? Ove su biblijske liËnosti dobar primjer kako Evanelje treba

objavljivati drugima. ProËitajmo zajedno kljuËni tekst u Mateju 28,19.20. Danas moæemo slobodno reÊi Bogu:

Treba vam:• papir• olovke• enciklopedije • putopisi• atlas svijeta.

Trebaju vam:• Biblije • konkordancija • papir • olovke • ploËa i kreda.



41

POUKA 4

C. Potraga za cipelamaNeka djeca skinu cipele i stave ih na gomilu otraga u

prostoriji. Organizirajte ekipe od troje ili viπe djece na drugoj strani prostorije. Prvo dijete u svakoj ekipi je "detektiv". Objasnite da Êe drugo dijete u ekipi opisivati svoje cipele detektivu, koji Êe potrËati, pokuπati ih pronaÊi meu ostalim cipelama i donijeti natrag.

Ako detektiv donese pogreπnu obuÊu, dotiËno dijete treba dati viπe podataka i detektiv ponavlja potragu. Ako detektiv donese pravu obuÊu, dijete kojemu ona pripada, oblaËi je i postaje detektiv. Ponavljajte sve dok jedna ekipa ne pronae sve svoje cipele.

ProvjeritePitajte: ©to je u ovoj igri bilo teπko? Kako je bilo opisati svoju obuÊu

nekome tko nije znao kako izgleda? ProËitajte 1. Petrovu 3,13-17. Pitajte: U Ëemu je opisivanje vaπe obuÊe prijatelju sliËno iznoπenju Evanelja svojim prijateljima?

Recite: Danas prouËavamo veliki nalog. Naimo i proËitajmo zajedno kljuËni tekst u Mateju 28,19.20. »esto nije jednostavno iznijeti Evanelje jasno i djelotvorno, kao πto nije bilo lako opisati svoju obuÊu nekome tko ju je trebao potraæiti. Ali zato πto to Bog od nas traæi, mi

Trebaju vam:• Biblije• djeËje

cipele.


42

POUKA 4

ZajedniπtvoRazgovarajte o radostima i æalostima koje su vam djeca povjerila

na vratima (ako je prikladno). Ako vam djeca dopuste, iznesite jedan ili dva ulomka iz ovotjedne biblijske pouke. »estitajte roendan i posebne dogaaje ili uspjehe. Osobito srdaËno pozdravite posjetitelje.

Pjesme "Moj Isus, moj Gospod" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 88)"Istina divna" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 47)"Prijatelju, Isus voli te" (pjesmarica za mlade Trijumf, br. 127)

Propovijedanje Evanelja

Uporabite Vijesti iz svijeta ili neki drugi dostupan misionski izvjeπtaj.

DarKoristite kutiju koju ste izradili prije tri tjedna.Prije skupljanja darova pitajte djecu πtedi li tko novac

za neki posebni projekt. Istaknite kako Êe pouka koju budu Ëitala iduÊi tjedan opisati takvu situaciju i da ona moæe potaknuti vjernike na razmiπljanje.

MolitvaPokaæite globus ili zemljovid, a djeca neka na njemu

izaberu neku zemlju. Zatim im dajte priliku da u molitvi mole Boga da blagoslovi svoje djelo u toj zemlji.


Treba vam:• kutija za

skupljanje darova.

Treba vam:• globus ili zemljovid.

2 Obrada pouke

UvodTraæite dragovoljce za skeË. IspriËajte

im sljedeÊi scenarij: Josip Ëeka na obavijest da je primljen u privatnu srednju πkolu koja daje teæiπte na ono πto on najviπe voli: informatiku. Svaki dan je kao na iglama dok Ëeka pismo. Za to znaju svi: njegovi profesori,

prijatelji, susjedi i, naravno, obitelj. KonaËno pismo stiæe. Podebelo je. Mora da je vijest dobra. Obavijest da nije primljen bila bi samo na jednom listu. On ga otvara. Primljen je!

Nakon uprizorenja pitajte: Kako se Josip osjeÊao kad je dobio vijest da je primljen? Kako je reagirao? Je li tu

43

POUKA 4

vijest zadræao za sebe i πutio? Ili je to morao svima objaviti? Naπa danaπnja pouka govori o velikom Isusovom nalogu da drugima objavimo Radosnu vijest o Njemu.

Druga moguÊnostPozovite nekoga tko je kratko vrijeme

bio na misionarskom putovanju da ukratko ispriËa najljepπe trenutke svojeg putovanja.

Recite: Naπa danaπnja pouka govori o velikom Isusovom nalogu da drugima objavimo Radosnu vijest o Njemu.

Doæivjeti poukuNeka djeca redom

naglas proËitaju Matej 28,16-20. Zatim izaberite troje dragovoljaca koji Êe proËitati dijelove priËe "Pastir iz Sudana" na str. 138 i 139. Ova Êe im

priËa pomoÊi da razumiju πto znaËi biti misionar.

ProvjeritePitajte: Ova priËa pokazuje kako

ljudi i danas prihvaÊaju poziv da objave Radosnu vijest. Kao Josip, i mi

Druga moguÊnostProËitajte Matej 28,16-

20. Recite: U ovom ulomku Isus daje veliki nalog. ©to znaËe rijeËi "veliki nalog"? (Pod nalogom se podrazumijeva naredba ili zapovijed da se

postupi na odreeni naËin ili obavi neki posao.) Kako biste ga opisali?

Recite: Pozivam vas da se udruæite u izradi plakata koji prikazuje ovaj redak i kako ga ostvariti. Porazgovarajte o tome i naËinite plan. Kad djeca zavrπe plakat ili istekne odreeno vrijeme,

ProvjeritePitajte: ©to mislite o slici? Koje ste

simbole ili slike uporabili da prikaæete veliki nalog? ©to oni znaËe? Radi li se tako danas? Tko radi? Tko bi trebao raditi? Biste li se i vi voljeli ukljuËiti? Danas æelimo reÊi Isusu da

ProuËavanje BiblijeNeka djeca nau i

proËitaju Marko 16,15. Recite: Moæda nam se Ëini nemoguÊim da baπ mi svojom snagom objavimo Radosnu vijest svim ljudima. Kako moæemo provesti ovaj nalog? Potraæimo πto piπe u Djelima 1,8. ProËitajte naglas zajedno ovaj redak. Pitajte: Gdje prije svega trebamo dobiti silu da ostvarimo ovaj nalog? (Moramo je dobiti od Svetoga Duha.) ©to nam je toËno zapovjeeno? (Da budemo svjedoci onoga πto je Isus uËinio za nas i πto æeli uËiniti za druge.) Kako nam ovaj redak pomaæe da svoju odgovornost lakπe shvatimo? Trebamo li odmah iÊi "po cijelom svijetu"? (Redak kaæe da prvo treba iÊi u Jeruzalem, Judeju, Samariju, a onda do kraja Zemlje.) ©to to znaËi? (Jeruzalem je grad, Judeju moæemo

Trebaju vam:• Biblije• priËa

(str. 139). Trebaju vam:• Biblije• zemljovidi

(eventualno).


Treba vam:• veliki plakatni

papir • boja • flomasteri u

boji.


44

POUKA 4

usporediti s naπom dræavom ili pokrajinom, Samarija moæe biti druga zemlja, a "do kraja svijeta" ne treba objaπnjenja. Pozvani smo da poËnemo tamo gdje jesmo, a onda da idemo dalje

kako nas Bog vodi.) Gdje god bili, mi



ProËitajte naglas djeci sljedeÊu æivotnu situaciju: Jasmina je upoznala Matiju preko zajedniËkog prijatelja. PoËeli su se druæiti i razgovarati kad god su mogli. Kad je Matija Ëuo da je Jasmina krπÊanka, otvoreno ju je upitao: "Stalno sluπam kako ljudi govore o 'Radosnoj vijesti o spasenju'. ©to je to? Ako je to doista radosna vijest, rado bih je Ëuo. Zaπto se jasno ne kaæe o Ëemu se radi?" Jasmina nije znala πto da kaæe. "Mislim da je to vijest da je Isus umro i uskrsnuo", rekla je oklijevajuÊi. "Ali πto je radosno u toj vijesti? Kakve to veze ima sa mnom?" odgovorio je Matija. "Ovaj… ne znam", rekla je Jasmina i brzo promijenila temu razgovora jer

je bila zbunjena. Matija je bio uvjeren da u krπÊanstvu nema niËega πto bi njega zanimalo.

ProvjeritePitajte: Je li Matija bio u pravu?

Kako je Jasmina mogla objasniti Radosnu vijest? ©to ona po vaπem miπljenju nije znala? ©to biste vi uËinili da ste se naπli u takvoj situaciji? Kako biste se mogli bolje pripremiti da odgovorite na neËija pitanja?

Recite: Ako

Onda trebamo znati πto je Radosna vijest i kako ona utjeËe na naπ æivot.


45

POUKA 4

ZavrπetakRecite: Dragi OËe, prihvaÊamo odgovornost da drugima

objavimo Radosnu vijest. Pomozi nam da imamo hrabrosti pokazati svoju radost drugima kojima si potreban. Hvala Ti πto si nam povjerio ovu zadaÊu. Amen.

4 Dijelimo pouku s drugimaSræ Evanelja

Pitajte: Kad ste posljednji put gledali ili sluπali neku reklamu? Objasnite da u reklami sve informacije o nekom proizvodu ∑ njegovoj biti

∑ trebaju sadræavati najviπe pet vaænih karakteristika tog proizvoda. I sve se to mora uklopiti u 30-60 sekundi vremena za reklamu.

Podijelite djecu u skupine od petero ili πestero. Neka naprave reklamu za Radosnu vijest sluæeÊi se istom tehnikom. Podsjetite ih da trebaju razmiπljati o "naËinu prodaje" svoje ideje tako da je ljudi poæele "kupiti". Kad budu spremna, traæite dragovoljce da iznesu svoju reklamu.

ProvjeritePitajte: Koja je najvaænija toËka

"prodaje" u vaπim reklamama? Koje su kljuËne toËke? Zaπto bi se netko zbog toga oduπevio? Kako moæete pokazati svoje oduπevljenje dok Radosnu vijest prenosite svojim prijateljima? A svojim kolegama u πkoli, uËiteljima ili Ëlanovima svoje obitelji? ©to moæete uËiniti iduÊi tjedan da prenesete to oduπevljenje? Kaæimo zajedno naπu glavnu misao:

Treba vam:• papir • olovke.


46

POUKA 4


¦zvoriMatej 28,16-20;

KljuËni tekst"Zato idite i

uËinite sve narode uËenicima mojim! Krstite ih u ime Oca i Sina i Duha Svetoga! UËite ih da vrπe sve πto sam vam zapovjedio! Ja sam s vama u sve vrijeme do svrπetka svijeta." (Matej 28,19.20)

Glavna misao

OdreÊi se skija

PrihvaÊamo odgovornost da drugima

objavimo Radosnu

vijest.

Kakve veze ima Isusov veliki nalog s vaπim æivotom?

"Jutros sam sluπao AdventistiËki radio", poËeo je uËitelj. "»uo sam jednog pastora koji je priËao o πirenju Radosne vijesti o Isusu meu stanovniπtvom Indije. Jeste li znali da Evanelje koje se objavljuje preko radija svakodnevno sluπa preko pet milijuna Indijaca?"

UËitelj je pogledom obuhvatio svu djecu. "Taj pastor je rekao da tisuÊe ljudi dolaze na evangelizacije na kojima se govori o Isusu. Ljudi su stvarno gladni Boæje rijeËi." UËitelj je zastao. "Jutros sam odluËio biti misionar."

Djeca su se meusobno pogledala. Josip je dignuo ruku. ZnaËi li to da viπe neÊete biti naπ uËitelj?" upitao je.

UËitelj se nasmijeπio. "Ne", rekao je. "To znaËi da sam odluËio ovog ljeta otiÊi na misionarsko putovanje. Idem u Meksiko! Josipe," nastavio je, "molim te proËitaj tekst u Mateju 28,19."

Josip je otvorio Bibliju i proËitao naglas: "Zato idite i uËinite sve narode uËenicima mojim! Krstite ih u ime Oca i Sina i Duha Svetoga!" Zatim je podignuo glavu.

"Hvala, Josipe", rekao je uËitelj. Pogledao je djecu. "VeÊ poduæe vrijeme razmiπljam o tome da bih trebao biti misionar. A pastor me jutros na radiju stvarno oduπevio. Mislim da je Bog progovorio mojem srcu."

"Mi smo jako zaokupljeni zemaljskim stvarima", nastavio je. "Zaraditi novac, naÊi prijatelje, zabaviti se. Veoma je lako zaboraviti πto je u æivotu stvarno vaæno."

Marijana je mahala rukom. "To mi uvijek govori moj tata", rekla je. "On kaæe da Êe sve na Zemlji izgorjeti i da trebamo sabirati sebi blago na Nebu."

"Tvoj tata ima pravo", rekao je uËitelj. "Razmislite o danaπnjoj pouci. Ove rijeËi

koje je Josip proËitao u biti su posljednje rijeËi koje su uËenici Ëuli s Isusovih usana prije nego πto se vratio na Nebo.

Isus je traæio da se s Njim sastanu na posebnom mjestu gdje su mnogo vremena proveli zajedno. Ohrabrio ih je i dao im upute; rekao je da Êe uvijek biti s njima.

Ali Isus se nije obraÊao samo jedanaestorici uËenika. On se obraÊao svim svojim uËenicima u svim vjekovima. ObraÊao se vama i meni. Svi smo mi pozvani da drugima govorimo o Isusu. Za nas nema vaænijeg posla u ovom æivotu. Zato sam odluËio spaliti svoje skije."

Sva su se djeca zbunjeno pogledala.UËitelj se nasmijao. "No, zapravo

neÊu spaliti svoje skije ∑ samo æelim reÊi da sam πtedio za nove skije. Ali onda sam zakljuËio da Êe sve, kako to kaæe Marijanin tata, 'jednog dana izgorjeti'. Umjesto toga odluËio sam taj novac uporabiti za svoje misionarsko putovanje u Meksiko."

"Je li pogreπno kupovati skije?" upitao je Tomi.

"Nije," odgovorio je uËitelj, "ali ja sam zakljuËio da je velika prednost govoriti ljudima o Isusu i da je moje misionarsko putovanje vaænije."

"Mi mislimo da ste vi veÊ misionar", umijeπao se Tomi. "Vi nas uËite o Boæjoj ljubavi. Moj je najmiliji predmet Biblija."

"Tomi je u pravu", rekla je Marijana. "Mislim da svi moæemo biti misionari. Mi veÊ jesmo misionari. Samo to ponekad zaboravljamo."

"Volio bih kad bi i djeca mogla iÊi na misionarsko putovanje", dodao je Matija.

"Radosna vijest je da mogu", rekao je uËitelj. "Mnoge obitelji odlaze na

47

POUKA 4


Nedjelja• ProËitaj πtivo "OdreÊi se skija".• Nai broj stanovnika Zemlje. Takoer

nai koliko ima krπÊana. Je li to veÊina ili manjina stanovniπtva?

• PoËni uËiti kljuËni tekst.• Moli za ljude u svijetu koji joπ ne poznaju

Isusa.

Ponedjeljak• ProËitaj Matej 28,16-20.• Izvedi nekoliko pokreta (maπi, skaËi) pred

prozorom tako da u njemu vidiπ svoj odraz. Zatim te iste pokrete izvedi pred ogledalom.

• Razmisli o sljedeÊem: (1) U Ëemu su ovi pokreti sliËni odraæavanju Isusa u mojem æivotu? (2) Je li moj odraz Isusova lika sliËniji odrazu u prozoru ili u ogledalu? (3) Kako svoj odraz Isusova lika mogu uËiniti joπ jasnijim?

• Moli Isusa za pomoÊ da svojim mislima, postupcima i rijeËima uvijek odraæavaπ Njegov lik.

Utorak• Napiπi πest naËina na koje moæeπ

osobno ostvariti Isusovu zadaÊu iz Mateja 28,19.20.

• Planiraj kako Êeπ ovaj tjedan nekome govoriti o Isusu. Zatim ostvari plan.

• Ponovi kljuËni tekst.• Podrazumijeva li svjedoËenje za Isusa samo

da nekome govorimo o Njemu? Zapamtite, djela govore glasnije od rijeËi!

• Moli Boga za priliku da nekome ovaj tjedan govoriπ o Isusu.

Srijeda• ProËitaj 1. Petrovu 3,15. • Napiπi na koje sve naËine moæeπ "blago i s

poπtovanjem" govoriti drugima o Isusu.• Nazovi voditelja mladih ili pastora i prijavi

se za neki program svjedoËenja ili pomoÊ u evangelizaciji.

• Moli se za Boæje vodstvo dok se prijavljujeπ za neki program svjedoËenja.

»etvrtak• ProËita

djecjikutak.info · 3 sadržaj zajednica mmi prihvaÊamo odgovornosti. 1 ostanimo budni 8 2 u dobru...

Documents