KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1

2

3

Pusat Pengembangan dan Pelindungan

1

Mengembangkan bahasa dan sastra Indonesia dan daerah melalui

pengkajian bagi penyusunan program pengembangan dan pembinaan

bahasa dan sastra Indonesia dan daerah

Pusat PembinaanMelaksanakan pembinaan bahasa dan sastra Indonesia melalui

pembelajaran, pemasyarakatan, pengendalian, dan penghargaan

Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi

Kebahasaan

Melaksanakan fungsi dan dukungan

manajemen program pengembangan dan

pembinaan bahasa dan sastra

Sekretariat Badan

30 Balai dan Kantor Bahasa

di 30 Provinsi

Menginternasionalisasikan bahasa dan sastra Indonesia melalui kajian strategis

tentang kebinekaan bahasa di Indonesia dan diplomasi kebahasaan melalui dua cara:

pengiriman guru pengajar BIPA dan penerjemahan

Melaksanakan program teknis pengembangan

dan pembinaan bahasa dan sastra Indonesia dan

daerah di tingkat daerah

BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN BAHASA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PUSAT PEMBINAAN

Gufran A. Ibrahim

Terbentuknya sikap positif dan apresiasi

masyarakat terhadap bahasa dan sastra

Indonesia untuk memperkukuh jatidiri dan

karakter bangsa

3

01

02

03

4

PENGENDALIAN DAN

PENGHARGAAN

PEMASYARAKATAN

PEMBELAJARANMenyediakan pengayaan bahan ajar dan meningkatkan

kompetensi profesional guru bahasa Indonesia di sekolah dan

komunitas pegiat literasi.

Menyuluh dan melatih kelompok profesi, komunitas, dan aparatur

pemerintah untuk cermat, apik, dan santun berbahasa Indonesia

sebagai tanda masyarakat beradab tinggi.

Mengendalikan penggunaan bahasa Indonesia di media ruang

publik, memberi pengharaan kepada mitra perorangan,

komunitas, profesi, dan lembaga yang bergiat secara terus

menerus dalam memartabatkan bahasa dan sastra Indoneasia

5

Pembinaan melalui pembelajaran, pemasyarakatan,

pengendalian, dan penghargaan.

Mitra:

guru, dosen, siswa, mahasiswa;

asosiasi profesi, media massa (cetak dan elektronik),

sastrawan, komunitas pegiat sastra, komunitas

pegiat literasi;

lembaga pendidikan, lembaga pemerintah;

pengembang, perhotelan, dan pengusaha kuliner.

Penyedian Bahan Bacaan untuk Gerakan

Literasi Nasional

UKBI

Pengutamaan Bahasa Indonesia

Penguatan Mutu Pembelajaran Bahasa

Indonesia untuk UN dan PISA

Penguatan Kemitraan

Kebahasaan dan Kesastraan

6

dalam pembinaan Bahasa dan Sastra Indonesia

KELOMPOK PROFESIMenjadi pengguna bahasa Indonesia

dalam aktivitas keprofesian, tulis dan lisan.

MEDIA CETAK, ELETRONIK, DAN

DARINGPemroduksi, penyebar, dan pemartabatan

bahasa Indonesia dengan mendorong

kececermatan, keapikan, dan kesantuan

ragam bahasa jurnalistik

GURU, SISWA, KOMUNITASMenjadi pem(b)elajar yang terus

menggiatkan penggunaan dan

pengutamaan bahasa Indonesia sebagai

sarana pengungkap ilmu dan teknologi

LEMBAGA PEMERINTAHPenyusun aturan dan pelopor penggunaan

bahasa Indonesia cermat, apik, dan santun

MARTABATKAN

BAHASA DAN

SASTRA

INDONESIA

7

Bersama mitra memastikan bahan, isi, dan saluran

pembinaan bahasa dan sastra sejalan dengan

kebutuhan, tantangan, serta perubahan sosial yang

terkait dengan perilaku berbahasa warga Indonesia

PERKUAT KEMITRAAN

Memperluas cakupan individu, kelompok profesi/asosiasi,

serta komunitas pegiat bahasa dan sastra untuk bersama-

sama memastikan model pembelajaran, pemasyarakatan,

pengendalian serta penghargaan kebahasaan dan

kesastraan sejalan dengan kemajuan.

PELUASAN PELIBATAN PUBLIK

8

71%651

responden

Jajak pendapat melalui twiter yang dibuat oleh Ivan Lanin, Penerima Penghargaan Kebahasaan dari Badan Bahasa sebagai

Peneroka Bahasa Media Daring, pukul 17:35, 7 Mei 2016.

Menurut Anda, apa penyebab utama kesalahan dalam berbahasa Indonesia?

tidak tahu gramatika

tidak cermat

tidak peduli

50%

19%

31%

9

71% 83% 94%

Jajak pendapat melalui twiter yang dibuat oleh Ivan Lanin, Penerima Penghargaan Kebahasaan dari Badan Bahasa sebagai

Peneroka Bahasa Media Daring, pukul 20:51, 22 Mei 2016.

Pelatihan menulis apa yang paling Anda minati?

penulisan ilmiah populer

penulisan laporan efektif

penulisan kreatif

penulisan jurnalistik

12%

17%18%

53%

598 responden

1

0

71% 83%

Jajak pendapat melalui twiter yang dibuat oleh Ivan Lanin, Penerima Penghargaan Kebahasaan dari Badan Bahasa sebagai

Peneroka Bahasa Media Daring, pukul 08:02, 12 Mei 2016.

Apa keterampilan berbahasa yang terpenting?

515 respondenmenyimak

berbicara

membaca

menulis

15%

27% 29%

29%

1

1

71%

1.198

responden

83% 94%

Jajak pendapat melalui twiter yang dibuat oleh Ivan Lanin, Penerima Penghargaan Kebahasaan dari Badan Bahasa sebagai

Peneroka Bahasa Media Daring, pukul 22:40, 3 September 2016.

menulis formal

berbicara formal75%

25%

Keterampilan berbahasa Indonesia formal mana yang lebih Anda kuasai?

tidak peduli bahasa Indonesia

menulis kreatif

butuh menulis dan

menyimak

lebih menguasai

berbicara formal

KESALAHAN

BERBAHASA

KEBUTUHAN

URUTAN

KEPENTINGAN

PENGUASAAN

1

2

Cermat, apik, dan santun

berbahasa Indonesia

untuk keadaban bangsa

Pusat PembinaanBadan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Jl. Daksinapti Barat IV, Rawamangun, Jakarta Timur