3.1 el protagonismo docente
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Universidad Cuauhtémoc
Plantel Aguascalientes
"3.1 EL PROTAGONISMO
DOCENTE"
Jaime Alvizo Reyes
Julio 4, 2016.
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El protagonismo docente
El docente cobra un nuevo protagonismo, con las nuevas competencias formativas y educativas y lo que la sociedad demanda.
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Escenarios del trabajo docentelas evaluaciones muestran resultados
menores a los esperados con relación a
los recursos.
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Nuevos escenarios y contenidos del trabajo del docente
Los escenarios del
docente han cambiado
conforme los años, la
modernidad de estos
tiempos requiere una
mayor preparación y
actualización en el uso de
tecnologías, y en las
nuevas formas de
organización y
administración de los
sistemas educativos
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El desempeño y rol docente
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espacio para el aprendizaje
docenteEs necesario Un proceso que desarrolle las competencias sociales, éticas y técnicas, en el cual se incorpore el uso de las tecnologías así como de información y comunicación en el marco de una profesión en permanente construcción para el desarrollo docente.Con esto reemplazaremos el concepto tradicional del docente.
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La evaluación docente para la
superación profesional
Se requiere de un profesor ideal
Para tener un modelo a seguir y
evaluar de acuerdo a sus aptitudes, el objetivo es
alcanzar la excelencia académica y calidad
educativa, medir sus capacidades profesionales,
que impacten significativamente la formación de los
alumnos. La eficacia educativa requiere la
integración así como del desarrollo del docente y de
la mejora de las escuelas como institución.
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¿Sera que es necesario que los docentes se sientan en peligro de perder su trabajo, para que puedan cambiar, comportarse y actuar deforma tal que les garanticequedar bien ante laevaluación?
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Una evaluación de Desempeño se hace con Los profesores y nocontra ellos.
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En estos tiempos, las teorías de
aprendizaje, la tecnología, la
enseñanza, y la diversidad de
alumnos, son nuevos desafíos, lo
que hace un reto la docencia,
nosotros como docentes
necesitamos innovar en la teoría y
la practica y hacer un cambio que
contribuya el logro de
los objetivos de
aprendizaje de mayor
calidad para el docente,
la escuela y lo mas
importante el alumno.
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