3.22 / den store, sorte bog / side 1 af 8 [ den store ... · må kun røre ballonen med biblen....

3.22 / Den store, sorte bog / Side 1 af 8

© YFC RoCk Solid® / Må kun bRugeS aF autoRiSeRede YFC RoCk Solid® klubbeR / bliv MedleM elleR Se, hvoRdan du StaRteR en klub i din bY: www.RoCkSolid.dk

.

!ce breaker

bibelbasker

1

.

5 minutter

MaterialerBalloner og to bibler

Formålat byde alle velkommen.

ForberedelsePust 20 balloner op, helst 10 af hver farve.

spilletefterhånden som folk ankommer, deler du dem ind i to hold. Giv alle deltagere et tal, deltagere der kommer efter starten, får bare det næste tal i rækken. Begge hold skal have tal fra 1 og opefter. Hvert hold skal sætte sig i hver deres ende af rummet. i midten lægger du alle de oppustede balloner. Råb et nummer op. Spillerne med dét nummer tager en bibel og forsøger at springe sit holds ballon først. Man må kun røre ballonen med biblen.

Introduktion til denne aftenBiblen er en lukket bog for de fleste mennesker, også 10-14 årige. Mange gider slet ikke at læse den og synes, den er kedelig, forvirrende eller endda irrelevant. Meningen med denne aften er at fortælle hvad biblen egentlig er; Guds historie. Samt at pege på hvordan og hvor-

for den er relevant for os i dag. Spillene er bygget op om bibelhistorier, tænk over hvem af dine unge, der kan hjælpe med at genfortælle nogle af dem op igennem aftenen.

der findes mange slags bibler, alle fortæller de noget af Guds historie.

Tag så mange forskellige udgaver af biblen med, som du kan finde. der findes rigtig mange udga-ver, få gerne fat i nogle på forskelige sprog også. det kan være en god idé at få fat i nogle bibellæse-planer med kommentarer til 10-14-årige, som du

kan udstille eller give til dem, der er interesserede.

det vigtigste er, at de unge går hjem med en idé om, at biblen faktisk kan være spændende for dem selv.

Formålet med aftenenat fortælle de unge om nogle af de ting biblen er og indeholder, at få dem til at tænke på biblen som noget andet end en gammel støvet bog.

[ Den store sorte bog ]



.

Sp!l

noas ark

2

.

5 minutter

MaterialerBalloner, bibler, vandpistol og markeringstape

Formålat give et lille hint til aftenens tema.

spilletfå en deltager til, hurtigt at genfortælle historien om Noahs ark.fortæl nu, at der faktisk ikke var plads til alle dyr på Noahs ark, der var faktisk et kæmpe kapløb mellem de dyr, der ikke kunne svømme.

Marker nu ”Noahs ark” med markeringstape, i den ene ende af rummet. Lav hold, helst med et lige antal deltagere på hvert hold. Hvert hold skal stille sig med en bunke balloner i den ende af lokalet, der er modsat arken.

Spillet er en stafet. deltagerne løber i par, hver deltager har en bibel. Ballonerne må kun røres med biblerne. Ballonerne skal presses sammen mellem biblerne, så det er som en sandwich. Hvis de taber en ballon, eller den springer, skal de tilbage til start og løbe deres del af stafetten igen. Når to balloner er kommet sikkert ned i arken, og de unge er tilbage med biblerne, kan det næste par løbe.det hold, der først fylder arken op, har vundet.

Giv taberholdet et lille skvæt med en vandpistol, og forklar dem, at det er syndfloden.

.

Sp!l

David og goliat

3

.

5 minutter

MaterialerSkumfiduser, slangebøsser og beskyttelsesbril-ler.

Formålat skyde skumfiduser med slangebøsser, mod en frivil-lig. Man får point efter, hvor man rammer den frivillige.

ForberedelseSkaf slangebøsser. Hvis du ikke kan skaffe nogle, kan du selv lave nogen af store elastikker, som du sætter mel-lem stoleben.

spilletfå en deltager til, kort at fortælle historien om david og Goliat.

Lav hold og få alle hold til at stå i den ene ende af lokalet med deres slangebøsse. Giv hvert hold en pakke skumfiduser. alle hold vælger en leder, der skal være deres Goliat. Goliat står på en stol i den anden ende af rummet (eller på passende afstand).deltagerne skiftes til at være david. de lægger en skumfidus i slangebøssen, og fyrer den hen mod holdets Goliat. Holdene skal skyde på samme tid. Giv 1 point til dem, der rammer deres Goliat, 2 point hvis de rammer Goliat i hovedet, og 10 point hvis skumfidusen rammer ind i munden på Goliat.



.

Præsentat!on af emnet

bibelquiz

4

.

10 minutter

MaterialerBilag ”3.22.4 aBCd”, to balloner og en præmie

Formålat teste de unge i deres viden om biblen.

ForberedelseHvis du vil, kan du lave mange flere spørgsmål end dem, der er skrevet herunder.

AktivitetLav hold. Quizzen foregår ved, at de unge sidder i deres hold midt i rummet. Oppe foran ved dig, ligger de ting, de skal have fat i, for at markere deres svar. der må sidde en leder i hver gruppe, men lederen må kun hjælpe en enkelt gang i hver kategori!

1. sAnDt eller FAlskHer lægger du to balloner foran dig i to forskellige far-ver. fortæl holdene hvilken af ballonerne der markerer ”Sandt” og hvilken der markerer ”falsk”. Holdene skal tonse hen efter den ballon de mener, giver det rigtige svar. Holdet der svarer rigtigt hurtigst, vinder et point.

• der er en bog i Biblen, som Jesus har skrevet (f)

• i nogle lande er det ulovligt at give mennesker bibler (S)

• der blev engang trykt en udgave af Biblen med en fejl, så der var et bud, der hed: du må bryde et ægteskab (S)

• Jøderne tror ikke på det nye testamente. (S)

• Jesus sagde faktisk til sine disciple, at de skulle skrive de ting ned, som han gjorde. det blev til

evangelierne. (f)

• Paulus, ham der har skrevet en hel masse breve i biblen, slog faktisk ret mange kristne ihjel, inden han selv blev kristen. (S)

• Jesus blev konfirmeret. (f)

2. HvAD skete Der så?Her lægger du de fire sedler fra bilag ”3.22.4 aBCd” foran dig. Holdene skal tage den seddel, der markerer deres svar. det hurtigste hold til at svare rigtigt, vinder et point.

1. en mand ved navn Saulus rejste fra Jerusalem til da-maskus, hvor han havde tænkt sig at fængsle dem, der fulgte Jesus. Hvad skete der?

• a. et skarpt lys blinkede på himlen og Saulus hørte Jesus’ stemme tale til sig (S).

• B. Han blev ramt af en lammende sygdom og døde på vejen dertil.

• C. Han ændrede mening og vendte tilbage til Jerusalem.

• d. Han stoppede og kørte ind på Mcdonald’s for at få en hamburger.

2. Jesus ankom til Jerusalem med en stor folkeflok, der jublede og proklamerede ham som konge. Han gik ind i templet. Hvad skete der?

• a. Han underviste præsterne om Guds rige.• B. Han brugte hele dagen på bøn.• C. Han væltede alle bordene, hvor folk købte og

solgte ting, og jog alle de handlende ud af tempel-pladsen (S).

• d. Han tog et hurtigt brusebad og gjorde sig klar til at gå i byen.

3. da Jesus døde på korset, skete der noget vildt. Hvad skete der?

• a. der kom en enorm regnbyge, der varede helt indtil Jesus stod op igen.

• B. der kom en hær af engle, der sang klagesange og sange om håb for fremtiden.



• C. der blev helt mørkt over hele landet i nogle timer. (S)

• d. Han blev levende igen, smadrede korset og tævede romerne med de bare næver.

3. FInD FejlenHer råber holdene det, de mener, der er fejlen. første hold til at råbe rigtigt, vinder et point. det rigtige svar, er understreget.

• 1. Hvilket af følgende er ikke navnet på en bog i Biblen: Matthæus, Titus, Markus eller Josef.

• 2. Hvem af de følgende er ikke nævnt i Biblen: Pontius Pilatus, Nebukadnesar, aragorn eller Bildad fra Shua.

• 3. Hvem af disse var ikke en af Jesus’ 12 disciple: Judas iskariot, Paulus, Peter, Simon eller Johannes.

• 4. Hvilket af disse steder er ikke nævnt i Biblen: Tim-buktu, Rom, Jerusalem, damaskus eller athen.

Læg til sidst alle point sammen, holdet med flest vinder en præmie.

.

Sp!l

barmhjertigesamaritaner

5

.

5 minutter

MaterialerMarkeringstape

Formålat bruge en masse energi.

spilletfå en frivillig til, kort at fortælle historien om den barm-hjertige samaritaner.

det her spil er i virkeligheden ”ambulance-tik”. Marker et område i et hjørne af rummet, to gange to meter er

nok. du skal bruge fire frivillige til at være reddere og en til at være fanger. fangeren skal jage og fange de resterende i rummet. Når nogen er blevet taget, skal redderne ud og hente vedkommende, som ligger død på jorden. Når den fangede er fragtet tilbage til hospi-talet, skal de tælle til ti, så må de løbe igen.

Hvis fangeren formår at få alle til at være døde (dem på hospitalet er døde indtil de har talt til ti), vinder fangeren.

Hvis det er for svært at fange alle, kan du udnævne fanger nummer to.

.

Lederen fortæller

Fempunkts-afsløringen

6

.

10 minutter

MaterialerWhiteboard og whiteboardmarker

Formål at vise en god måde at læse i biblen på.

ForberedelseLæs stykket igennem, så du bedre kan fortælle det.

samtaledet første man skal huske, når man læser Biblen, er, at vi ikke behøver at begynde med begyndelsen og arbejde os hele vejen igennem til slutningen, i hvert fald ikke, hvis vi ikke rigtigt har læst i den før.

Biblen er lidt som et bibliotek, den indeholder 66 forskellige bøger, men selv en enkelt bog kan være for stor en mundfuld på én gang. det er ofte langt bedre at læse en historie eller et kapitel ad gangen. Sig til dem, at for at få mest muligt ud af bibellæsningen, er det klogt at forsøge at forstå hvad der står. det kan godt være ret svært at forstå nogle gange, det var jo et helt andet samfund de levede i dengang!



fortæl, at du har en god metode til at forstå ting man læser i biblen. Skriv titlerne på de forskellige ting, op på whiteboardet, efterhånden som du kommer til dem:

MenneskerTanken er, at man læser en fortælling i Biblen og spør-ger: Hvilke mennesker er involveret? Menneskene kan være dem, der nævnes ved navn, dem der hører fortæl-lingen, fortælleren eller forfatteren og hvem som helst, der har forbindelse til det læste. f.eks.: Hvem var dem, der gik forbi den forslåede mand i historien om den barmhjertige samaritaner, egentlig?

Plot det næste skridt, når vi læser, er at spørge ”hvor” og ”hvad”. Hvor fandt fortællingen sted? eller hvor skete der noget? Og hvad skete der i historien? Hvad er ho-vedbegivenheden? eller hvem siger og gør hvad?

PoInteSom det tredje skal vi spørge os selv: Hvad er pointen i fortællingen? eller måske: Hvad er meningen med denne historie? Hvordan er Gud? eller hvordan bør mennesker være? Med andre ord, alle bibelhistorier for-tæller os noget om Gud og hvordan han er, eller noget om mennesker.

I DAgdet næste trin er at føre historien frem til nutiden, og vores mål er at opdage, hvad pointen af historien er for os i dag. Vi vil vide, hvordan denne del af Biblen er re-levant for vores familie, vores venner, vores tro og/eller vores fremtid. det kan ofte være godt at gøre dette ved at forestille sig, at man er i samme situation, som den vi læser om, og så se på, hvordan Gud reagerer over for personerne i Biblen og derpå, hvordan han vil reagere over for os i dag.

PlAndet sidste skridt er, at vi bestemmer os for at gøre det, vi har lært fra Biblen. det er vores handlingsplan, og den består af tre dele: (skriv dem på tavlen)

Bed: find ud af, hvad du kan bede for.Lær: find ud af, hvad du kan lære.Gør: find ud af, hvad du kan gøre.

bemærkHvis du har mange unge, der ikke er kristne, er ovenstå-ende nok en ret stor mundfuld. fortæl dem så i stedet, med dine egne ord, hvad biblen egentlig er. der er mange mennesker, unge som gamle, der faktisk ikke ved, hvad den indeholder, men de fleste har alligevel en holdning til den. fortæl hvad biblen faktisk er: en samling af breve og bøger fra mange forskellige mennesker. Mange af dem havde mødt Jesus, de havde set de vilde ting han gjorde, og mange af dem mødte ham faktisk efter op-standelsen også. fortæl, at der er et gammelt og et nyt testamente. altså, at biblen indeholder en tid før Jesus, og en tid med og efter Jesus. Biblen indeholder Guds historie, den fortæller du til Ugens Tanke.

.

Sp!l

tegn og gæt

7

.

10 minutter

MaterialerWhiteboard og whiteboardmarker.

Formålat teste de unges viden om kendte bibelhistorier.

spilletdel deltagerne op i hold. Hvert hold finder en frivillig, der skal komme op foran. Giv den frivillige en white-boardmarker, og hvisk historien som vedkommende skal tegne. Holdet skal gætte hvilken historie, der bliver tegnet. Hver deltager har 1 minut til at tegne så mange historier, som holdet kan nå at gætte. efter minuttet er gået, skifter holdene. Når et hold har gættet en historie, giver du tegneren den næste historie fra listen:(du kan også selv finde på nogle - hvis børnene ikke kender bibel historie så tag evt. HC andensen eller andre kendte)

• adam og eva i haven.• Kain slår abel ihjel.• Babelstårnet bliver smadret.



• Moses deler havet.• Jakob tyder drømme.• Jesus bliver født.• Jesus helbreder en blind.• alle de syge venter ved Bethesda dam.• Korsfæstelsen.• Opstandelsen.• den sidste nadver.• Jesus går på vandet.• israel vandrer i ørkenen i 40 år.• Åbenbaringen.• Pinsedags ildtunger.• det talende æsel.• Salmernes bog.• Ny testamente.

.

Ugens tanke

guds historie

8

.

10 minutter

MaterialerBiblen – helst på hverdagsdansk

Formål at fortælle de unge om Guds historie, og deres plads i den.

ForberedelseLæs stykket igennem, måske flere gange, så du kan genfortælle det på en levende måde.

AktivitetStart med at sige, at du nu vil fortælle dem om Guds historie. det bliver en super hurtig gennemgang, og det er slet ikke alt, der er med.

i begyndelsen skabte Gud alt. Gud var der helt fra starten, med Jesus og Helligånden. Han elskede de ting han skabte, dyr og mennesker. (1. Mos. 1, 1.)Han hjalp menneskene med at leve. Han var glad for dem, men kunne stadig blive vred over de ting de gjorde. i mange år forsøgte menneskene at komme

tilbage til Gud, efter relationen til ham blev smadret af synd. det førte til rigtig mange gode ting, og rigtig mange dårlige ting. der var nogle bestemte mennesker som Gud talte til dengang. de hed profeter. de fortalte hvad Gud syntes, hvad han mente om det, menneskene gjorde.

dengang lavede Gud også nogle løfter til nogle menne-sker. Han lovede dem, at deres slægter ville blive store og velsignede og velsigne andre. det er her hele israel stammer fra faktisk. de var sådan et folk; et folk som Gud havde en plan med. de kunne bare ikke finde ud af at følge den. israel var i virkeligheden lidt ligesom en oprørsk teenager. de lyttede lige når Gud satte dem på plads, men ellers glemte de ham igen, og gjorde hvad de havde lyst til. det kom der ikke noget særlig godt ud af.

Gud blev ked af det, han blev vred, og han sørgede for, at israel oplevede konsekvenser af deres handlin-ger. På det her tidspunkt var der nogle af profeterne, der begyndte at snakke om en kommende konge. de snakkede om en mand, der engang ville leve på jorden, én som ville redde israel for alle deres fejl, én der ville reparere forholdet mellem mennesker og Gud. i mange år ventede man på den her mand, man viste ikke meget om ham, han var jo ikke født endnu, men profeterne var sikre på, at Gud fortalte dem, at den mand ville redde dem.

Så en dag bliver Jesus født. der er såmænd ikke særlig mange, der opdager det, kun lige nogle få. Ham her Jesus skulle vise sig at være ret klog. Han vidste enormt meget om Gud, han kunne faktisk fortælle alle de gamle kloge hoveder, hvordan Gud i virkeligheden var. der var mange, der blev gale i skralden over de ting han sagde. Men der var også mange, der oplevede glæde over det. der var mange mennesker, der fulgte med ham rundt i landet. Han var nemlig sådan en, man ger-ne vil være sammen med. På et tidspunkt sagde han så, at han var Guds egen søn, at han faktisk var den mand, som profeterne fra rigtig gamle dage havde snakket om så længe. Han var den mand, der ville reparere forholdet mellem Gud og mennesker! der var en del, der blev totalt rasende over det her, og de krævede, at han skulle henrettes. det blev han. Manden, der skulle redde alle, blev slået ihjel.



Men hold nu fast, for nu kommer det vildeste i histo-rien.

Han blev levende igen! faktisk var det meningen at han skulle dø og genopstå, for at redde mennesker. Han havde nu lavet adgang for mennesker til Gud. der er ikke længere noget, der gør, at vi ikke kan være sam-men med ham, for det tog Jesus nemlig væk. Senere begyndte de mennesker der havde fulgt med ham at tænke. de ville fortælle verden om den her mand. der var stadig mange, der hadede dem, og særligt en bestemt mand, der hed Saulus. Han var en led stodder! Han slog så mange kristne mennesker ihjel, at han var frygtet mange steder. Han blev en dag kristen, fordi Jesus viste sig for ham. Han blev senere til det menne-ske, der startede de fleste af de første kirker. Han rejste rundt i store områder for at fortælle om Jesus. en ting førte til en anden, og fordi de her mennesker elskede Jesus så højt, at de ikke kunne lade være med at fortæl-le om ham og de vilde ting han sagde og gjorde, så kan vi nu høre om ham i dag. Guds historie er ikke færdig endnu. Han taler faktisk stadig til mennesker, ligesom han talte til profeterne og Jesus. Han elsker os stadig, Jesus lever stadig, og vi har faktisk adgang til Gud pga. det Jesus gjorde dengang. Guds historie fortsætter. Han skaber stadig, han elsker stadig, og han vil gerne være sammen med jer! (Åb. 22, 21).

faktisk beder Jesus for os, det står i et af evangelierne. det er lige inden han skal dø, der beder han til Gud om, at Gud må beskytte hans disciple. ikke kun de disciple som levede dengang, men også os; vi kan også være disciple. Jesus beder sådan her: ”Jeg beder ikke kun for dem, der er her, men også for dem, som i fremtiden kommer til tro på mig gennem deres vidnesbyrd.” (Joh. 17, 20).

bIbelbox• 1. Mos. 1, 1: ”i begyndelsen skabte Gud

himlen og jorden.”• Joh. 17, 20: ”Jeg beder ikke kun for dem,

der er her, …”• Åb. 22, 21: ”Herren Jesus’ nåde være med

jer alle.”

.

Knas

Flødebolle smash

9

.

5 minutter

Materialerflødeboller, aviser, markeringstape og en præmie

Formålat klaske flødebollen i panden på modstanderne, uden selv, at få ødelagt sin egen flødebolle i panden.

spilletdel alle deltagere op i par. Hos hvert par skal den ene ride på ryggen af den anden. den, der er hesten, skal have en flødebolle tapet fast oven på hovedet. Rytteren har en løst rullet avis. det gælder for parrene om at smadre de andre holds flødeboller. alle rider på samme tid rundt i rummet, de forsøger alle at beskytte deres egen flødebolle, mens de skal smadre de andres.

bemærkHvis du er nervøs for, om dine unge slår alt for hårdt, kan du give hestene cykelhjelme på.



1. Icebreaker - bibelbasker

❏ Balloner

❏ To bibler

2. spil - noas ark

❏ Balloner

❏ Bibler

❏ Vandpistol

❏ Markeringstape

3. spil - David og goliat

❏ Skumfiduser

❏ Slangebøsser

❏ Beskyttelsesbriller

4. Præsentation - bibelquiz

❏ Bilag ”3.22.4 aBCd”

❏ To balloner

❏ Præmie

5. spil - Den barmhjertige samaritaner

❏ Markeringstape

6. Fortæl - Fempunktsafsløringen

❏ Whiteboard og whiteboardmarker

7. spil - tegn og gæt.

❏ Whiteboard og whiteboardmarker

8. Ugens tanke - guds historie

❏ Biblen – helst på hverdagsdansk

9. knas - Flødebolle smash

❏ flødeboller

❏ aviser

❏ Markeringstape

❏ Præmie

[ Huskeliste ]”den store sorte bog” - det skal du bruge:

3.22 / den store, sorte bog / side 1 af 8 [ den store ... · må kun røre ballonen med biblen....

Documents