هـ3418-3417الفصل الدراسي األول للعام الدراسي

: ................................................................ اسم ادلعلم

وزارة التعليم

اإلدارة العامة للتعليم بمحافظة .....................

....................... مدرسة ....................................

(ػػعـ3418/ػ3417)اضطامػاضدراديػػػػػ–اضفصلػاضدراديػاألولػػػػ–(ػػاضدادسػاالبتدائي(ػػػػضضصفػػ)اضرغاضغاتػتوزغعػطظكجػطادةػػػػ)ػ

71/7/7342 2/7/7342 5/7/7342 7/7/7342 12/71/7341 13/71/7341 17/71/7341 71/71/7341 األسجوع

1

ػاضفصل)اضدوالػواألظطاطػاضطددغظ(

ػخطواتػاألربعػضحلػاضطدأضظاض

مثلث االستماع+ فرز المفاهيم) إستراتيجية

ػ(فكر,زاوج,شارك+ ػاضطواطلػاألوضغظ

مسرح + األلعاب واإللغاز) إستراتيجية

(التدريس التبادلي+ العرائس

2

ػاضقوىػػواألدس

التدريس + حوض السمك) إستراتيجية

ػ(أسئلة البطاقات+ التبادليػطضغاتترتغبػاضط

الرؤوس + القبعات الست) إستراتيجية

(مسرح العرائس+ المرقمة

3

ػاضجبرػواضدوال+ مثلث االستماع+ المسابقات) إستراتيجية

(القبعات الست

ػخطظػحلػطدأضظاأللعاب + العمل الجماعي+ من أنا) إستراتيجية

ػ(واإللغازػاضجبرػواضططادالت

+ مثلث االستماع + فرز المفاهيم) إستراتيجية (فكر,زاوج,شارك

4

ػخطظػحلػاضطدأضظػإظذاءػجدال

مثلث االستماع+ القبعات الست) إستراتيجية

ػ(المسابقات+ ػاضتطثغلػباألرطدةػوباضخطوط

+ المسابقات+ أسئلة البطاقات) إستراتيجية

(حوض السمك

71/1/7342 2/1/7342 4/1/7342 13/7/7342 12/7/7342 11/7/7342 73/7/7342 75/7/7342 األسجوع

5

ػتابعػاضتطثغلػباألرطدةػواضخطوط

+ أعواد المثلجات) إستراتيجية (مثلث االستماع+ خرائط المفاهيم

6

ػاضتطثغلػباضظقاطالعمل + من أنا) إستراتيجية (األلعاب واإللغاز+ الجماعي

ػتابعػاضتطثغلػباضظقاط + فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

الرؤوس + خرائط المفاهيم (المرقمة

ػاضطتودطػػػاضحدابى+ من أنا+ فرز المفاهيم) إستراتيجية

(حوض السمك

7

ػاضودغطػواضطظوالػواضطدى

البطاقات + فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

(الرؤوس المرقمة+ المروحية

8

ػتطثغلػاضصدورػاضطذرغظػ

ط خرائ+ فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

ػ(الرؤوس المرقمة+ المفاهيمػطقارظظػاضصدورػاضطذرغظػوترتغبكا

+ من أنا+ فرز المفاهيم) إستراتيجية

ػ(حوض السمك

72/4/7342 71/4/7342 3/4/7342 5/4/7342 1/4/7342 11/1/7342 13/1/7342 11/1/7342 األسجوع

9

ػتقرغبػاضصدورػاضطذرغظ

+ الساخن الكرسي+ من أنا) إستراتيجية

ػ(القصةػتقدغرػظاتجػجطعػاضصدور

+ المسابقات+ القبعات الست) إستراتيجية

(أسئلة البطاقات

11

ػجطعػاضصدورػاضطذرغظػوطرحكاخرائط + فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

ػ(الرؤوس المرقمة+ المفاهيمػضربػاضصدورػاضطذرغظػسيػأردادػصضغظ

+ أنا من+ فرز المفاهيم) إستراتيجية ػ(حوض السمك

ػضربػاضصدورػاضطذرغظ المسابقات+ القبعات الست) إستراتيجية

(أسئلة البطاقات+

11

ػشدطظػاضصدورػاضطذرغظ العمل الجماعي+ التدريس التبادلي) إستراتيجية

(فرز المفاهيم+

ػاضقدطظػرضىػصدرػرذري خرائط المفاهيم+ أعواد المثلجات) إستراتيجية

ػ(ستماعمثلث اال+ ػخطظػحلػاضطدأضظ

+ المسابقات+ القبعات الست) إستراتيجية (أسئلة البطاقات

12

ػاضقادمػاضطذتركػاألصبر

الرؤوس + القبعات الست) إستراتيجية

ػ(مسرح العرائس+ المرقمةػتبدغطػاضصدورػاالرتغادغظ

التدريس + حوض السمك) إستراتيجية

(أعواد المثلجات+ التبادلي

73/3/7342 71/3/7342 1/3/7342 4/3/7342 41/4/7342 12/4/7342 14/4/7342 73/4/7342 سجوعاأل

13

ػاألردادػاضصدرغظػواضصدورػزغرػاضفطضغظالبطاقات + فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

ػ(الرؤوس المرقمة+ المروحيةػخطظػحلػاضطدأضظ

لعب األدوار+ مسرح العرائس) إستراتيجية ػ(ز المفاهيمفر+

ػاضطضارفػاضطذتركػاألصبر+ العمل الجماعي+ من أنا) إستراتيجية

(األلعاب واإللغاز

14

ػطقارظظػاضصدورػاالرتغادغظػوترتغبكاالبطاقات + فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

ػ(الرؤوس المرقمة+ المروحيةصتابظػاضصدورػاضطذرغظػرضىػصورةػ

ػصدورػارتغادغظلعب + رح العرائسمس) إستراتيجية

ػ(فرز المفاهيم+ األدوارصتابظػاضصدورػاالرتغادغظػرضىػصورةػ

ػصدورػرذرغظ+ العمل الجماعي+ من أنا) إستراتيجية

(األلعاب واإللغاز

15

ػاضطولػسيػاضظظامػاضطتري

+ مثلث االستماع+ فرز المفاهيم) إستراتيجية

ػ(فكر,زاوج,شاركػاضطتريػاضصتضظػواضدطظػسيػاضظظام

مسرح العرائس+ األلعاب واإللغاز) إستراتيجية

(التدريس التبادلي+

16

ػطكارةػحلػاضطدأضظ

خرائط + فكر,زاوج,شارك) إستراتيجية

ػ(الرؤوس المرقمة+ المفاهيمػاضتحوغلػبغنػاضوحداتػاضطترغظ

+ من أنا+ فرز المفاهيم) إستراتيجية

(حوض السمك

71/3/7342 األسجوع

17/3/7342 13/3/7342

12/3/7342

31/33اليوم الوطني : إجازة منتصف الفصل األول

31/3:نهاية دوام بداية الدراسة بعد إجازة منتصف

31/3الفصل األول : 37/4اختبارات الفصل األول :

إجازة نهاية الفصل األول : نهاية 38/4دوام

المعلم

املدسر المدير المشرف

17 ح جقوية دراسية وثرامح ثرام

نشبط )اخحيبرية (

18 19

اخحجبرات انفصم اندراسي األول األسجوع األول وانثبني

االســــم : االســــم : االســــم :

التوقيع : التوقيع : التوقيع :

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

األولػػػػػػ األسبوع أدابغعػ1 الزمن المتوقع للوحدة األوضى : الوحدة الحصة الصفػاضجبرػ:ػاألظطاطػاضطددغظػواضدوال موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

الفصل)الدوال واألمناط العددية(

اخلطوات األربع حلل ادلسألة

بإذن اهلل تعالى على يكون الطالب قادرا هذا الدرس ة في نهاي

أن:

الخطوات األربعة لحل المسألة . يعددـ أن 1

على الكلمات والعبارات المفتاحية . يتعرفـ أن 2

الخطوات األربعة لحل المسألة . يستعملـ أن 3

فرز انمفبهيم + + مثهث االسحمبع

فكر,زاوج,شبرك

...:................ أخرى

البرجكتر √ ⃝ السبورة √ ⃝ الكتاب √ ⃝ البطاقات √ ⃝ العروض √ ⃝

نماذج حسية ⃝ أقالم ملونة ⃝ صور ⃝

مجسمات ⃝ أفالم تعليمية ⃝ أخرى........ ⃝

..........................

االختبارات الشفوية √ ⃝ ت التحريريةاالختبارا √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ أخرى ...................... ⃝

.................................

العوامل األولية

:اهلل تعالى على أنبإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

بين العدد األولى والعدد المؤلف . يفرقـ أن 1

أولى ، مؤلف . إلىالعدد يصنفـ أن 2

يل العدد الى عوامله األولية .يحلعلى كيفية يتعرفـ أن 3

العوامل األولية للعدد . يوجدأن -4

األنعبة واإلنغبز + + مسرح انعرائس

انحدريس انحجبدني

:................... أخرى

البرجكتر √ ⃝ السبورة √ ⃝ الكتاب √ ⃝ البطاقات √ ⃝ العروض √ ⃝

نماذج حسية ⃝ أقالم ملونة ⃝ صور ⃝

مجسمات ⃝ أفالم تعليمية ⃝ أخرى........ ⃝

..........................

االختبارات الشفوية √ ⃝ تحريريةاالختبارات ال √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ أخرى ...................... ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضثاظيػػػػػػ األسبوع أدابغعػ1 الزمن المتوقع للوحدة األوضى : الوحدة الحصة الصفػاضجبرػ:ػاألظطاطػاضطددغظػواضدوال موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػاضقوىػػواألدس

عالى على أن:اهلل تبإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

بين األساس واألس . يفرقـ أن 1

المقصود بالقوى واألعداد المرفوعة للقوة . يوضح ـ أن2

القوى وحاصل ضرب األسس . يكتبـ أن 3

العدد الى عوامله األولية باستعمال األسس . يحللأن -4

حوض انسمل + + انحدريس انحجبدني

أسئهة انجطبقبت

...:................ أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ ةالمناقش √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ترتغبػاضططضغات

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

ات.على العبارة العددية وترتيب العملي يتعرفـ أن 1

خطوات ترتيب العمليات . يوضح ـ أن2

ترتيب العمليات . يستعملـ أن 3

قيمة العبارة الجبرية . يوجدأن -4

على المقصود بالجبر والعبارة الجبرية يتعرفـ أن 5

.كيفية التعبير عن عملية الضرب . يوضح ـ أن6

انقجعبت انسث + + انرؤوس انمرقمة مسرح انعرائس

...........:........ أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضثاضثػػػػػػ األسبوع أدابغعػ1 الزمن المتوقع للوحدة األوضى : الوحدة الحصة الصفػاضجبرػ:ػاألظطاطػاضطددغظػواضدوال موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػاضجبرػواضدوال

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

بالدالة وجدول الدالة .ود على المقص يتعرفـ أن 1 . . جدول الدالة يكمل ـ أن2 قاعدة دالة من خالل جدول . يوجدـ أن 3 المقصود بتعريف المتغير . يوضحأن -4

انمسبثقبت + + مثهث االسحمبع انقجعبت انسث

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ػخطظػحلػطدأضظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على خطة حل مسألة يتعرفـ أن 1 معطيات المسألة . يفرق ـ أن2 لحل المسألة . . يخططـ أن 3 ين والتحقق لحل المسألة .خطة التخم يستعملأن -4 من صحة حل المسألة . يتحققأن -5

انعمم + من أنباألنعبة + انجمبعي واإلنغبز

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ ت مجسما ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ػاضجبرػواضططادالت

بإذن اهلل تعالى على يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية أن:

على المقصود بالمعادلة وإشارة المساواة . يتعرفـ أن 1 المقصود بحل المعادلة . يوضح ـ أن2المعادلة باستعمال الحساب الذهنى وخطة يحلـ أن 3

التخمين والتحقق

فرز انمفبهيم + + سحمبعمثهث اال

فكر,زاوج,شبرك

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ رات التحريريةاالختبا √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضرابعػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 حدةالزمن المتوقع للو اضثاظغظ : الوحدة الحصة الصفػاإلحصاءػواضتطثغالتػاضبغاظغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

خطظػحلػاضطدأضظػإظذاءػػجدال

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على خطة حل مسألة . يتعرفـ أن 1

معطيات المسألة . يفرق ـ أن2

لحل المسألة . يخططـ أن 3

جدول لحل المسألة . ينشئأن -4

من صحة حل المسألة . يتحققأن -5

انقجعبت انسث +

+ مثهث االسحمبع

انمسبثقبت

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

اضتطثغلػباألرطدةػ وباضخطوط

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

ثيل باألعمدة مثيل البيانى والتمالمقصود بالبيانات والت يوضحـ أن 1

والمحور األفقى . الرأسيبين المحور يفرق ـ أن2

المقصود بالتكرار . يعرفـ أن 3

البيانات الممثلة باألعمدة . يحللأن -4

التمثيل بالخطوط . يوضحـ أن 5

البيانات الممثلة بالخطوط . يحلل ـ أن6

أسئهة انجطبقبت +

حوض + انمسبثقبت

انسمل

...............:.... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

ػػػاضخاطسػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاظغظ : الوحدة الحصة الصفػاإلحصاءػواضتطثغالتػاضبغاظغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

تابعػاضتطثغلػباألرطدةػػواضخطوط

بإذن اهلل تعالى على يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية أن:

المقصود بالبيانات والتمثيل البيانى والتمثيل يوضح ـ أن1 باألعمدة

بين المحور الرأسى والمحور األفقى . يفرق ـ أن2

المقصود بالتكرار . يعرفـ أن 3

البيانات الممثلة باألعمدة . يحللأن -4

التمثيل بالخطوط . يوضحـ أن 5

البيانات الممثلة بالخطوط . يحلل ـ أن6

انمثهجبت أعواد + + خرائط انمفبهيم مثهث االسحمبع

:................... أخرى

البرجكتر √ ⃝

السبورة √ ⃝

الكتاب √ ⃝

البطاقات √ ⃝

العروض √ ⃝

نماذج حسية ⃝

صور ⃝ أقالم ملونة ⃝

أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝

أخرى........ ⃝

االختبارات الشفوية √ ⃝

االختبارات التحريرية √ ⃝

المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝

الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝

أخرى ...................... ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضدادسػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاظغظ : الوحدة الحصة الصفػاإلحصاءػواضتطثغالتػاضبغاظغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػاضتطثغلػباضظقاط

بإذن اهلل تعالى على أن:يكون الطالب قادرا ا الدرس هذفي نهاية

على التمثيل بالنقاط . يتعرفـ أن 1

البيانات بالنقاط . يمثل ـ أن2

ها وتفسرها باستعمال التمثيل بالنقاطيحللالبيانات و يعرضأن -3

انعمم + من أنباألنعبة + انجمبعي واإلنغبز

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

تابعػاضتطثغلػباضظقاط

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على التمثيل بالنقاط . يتعرفـ أن 1

لبيانات بالنقاط . ا يمثل ـ أن2

ها وتفسرها باستعمال التمثيل بالنقاطيحللالبيانات و يعرضأن -3

فكر,زاوج,شبرك + + خرائط انمفبهيم

انرؤوس انمرقمة

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ م ملونةأقال ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ػاضطتودطػػػاضحدابى

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

المقصود بالمعدل . يوضحـ أن 1 على المقصود باالبتدائي الحسابى يتعرفـ أن 2 االبتدائي الحسابى . يوجدأن -3 الحسابى االبتدائي إيجادفى طريقة تحريك األشكال يستخدمأن -4 عبارة جبرية وتبسطها . يكتبأن -5 المقصود بالقيم المتطرفة يبينأن -6

فرز انمفبهيم + حوض + من أنب

انسمل

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ الم ملونةأق ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضدابعػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاظغظ : الوحدة الحصة الصفػاإلحصاءػواضتطثغالتػاضبغاظغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػاتغجغظػإدترػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

اضودغطػواضطظوالػػواضطدى

بإذن اهلل تعالى على يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

أن:

على مقاييس النزعة المركزية . يتعرفـ أن 1

الوسيط يعرف ـ أن2

المقصود بالمنوال . يوضحأن -3

ل . الوسيط والمنوا يوجدأن -4

المقصود بالمدى . يذكرأن -5

المدى يوجدأن -6

فكر,زاوج,شبرك +

انجطبقبت انمروحية

انرؤوس انمرقمة+

:................... أخرى

البرجكتر √ ⃝

السبورة √ ⃝

الكتاب √ ⃝

البطاقات √ ⃝

العروض √ ⃝

نماذج حسية ⃝

رصو ⃝ أقالم ملونة ⃝

أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝

أخرى........ ⃝

االختبارات الشفوية √ ⃝

االختبارات التحريرية √ ⃝

المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝

الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝

أخرى ...................... ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضثاطنػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاضثظ : الوحدة الحصة الصفػاضططضغاتػرضىػاضصدورػاضطذرغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ رغساضتدػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

تطثغلػاضصدورػػاضطذرغظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على الكسور العشرية . يتعرفـ أن 1

بالصيغة اللفظية . العشريالكسر يكتب ـ أن2

يلية والصيغة القياسية . يحلبين الصيغة ال يفرقأن -3

يلية . يحلاألعداد بالصيغتين القياسية وال كتبيأن -4

فكر,زاوج,شبرك + + خرائط انمفبهيم

انرؤوس انمرقمة

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ظظػاضصدورػطقار اضطذرغظػوترتغبكا

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

المتباينة . يعرفـ أن 1

بين الكسور العشرية باستخدام < أو > يقارن ـ أن2

المقصود بالكسور العشرية المتكافئة . يوضحأن -3

الكسور العشرية . يرتبأن -4

فرز انمفبهيم +

حوض + من أنب

انسمل

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ التحريرية االختبارات √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضتادعػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاضثظ : الوحدة الحصة الصفػاضططضغاتػرضىػاضصدورػاضطذرغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

تقرغبػاضصدورػػاضطذرغظ

تعالى على بإذن اهلليكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية أن:

على تقريب الكسور العشرية . يتعرفـ أن 1

اقرب عدد كلى . إلىالكسور العشرية يقرب ـ أن2

حل مسائل من واقع الحياة فيالتقريب يستعملأن -3

انكرسي + من أنب القصة + انسبخن

:................... أخرى

البرجكتر √ ⃝ السبورة √ ⃝ الكتاب √ ⃝ البطاقات √ ⃝ العروض √ ⃝

نماذج حسية ⃝ أقالم ملونة ⃝ صور ⃝ مجسمات ⃝ أفالم تعليمية ⃝ أخرى........ ⃝

االختبارات الشفوية √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ أخرى ...................... ⃝

.................................

تقدغرػظاتجػجطعػػاضصدور

بإذن اهلل تعالى على أن:يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

التقدير لحل المسائل . يستعملـ أن 1

ناتج .طريقة تجمع البيانات لتقدير ال يوضح ـ أن2

طريقة التقدير للحد األدنى . يذكرأن -3

التقدير للحد األدنى . يستعملأن -4

انقجعبت انسث + أسئهة + انمسبثقبت

انجطبقبت

:................... أخرى

البرجكتر √ ⃝ السبورة √ ⃝ الكتاب √ ⃝ البطاقات √ ⃝ العروض √ ⃝

نماذج حسية ⃝ م ملونةأقال ⃝ صور ⃝ مجسمات ⃝ أفالم تعليمية ⃝ أخرى........ ⃝

االختبارات الشفوية √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ .أخرى ..................... ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضطاذرػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاضثظ : الوحدة الحصة الصفػاضططضغاتػرضىػاضصدورػاضطذرغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػفاضكد اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

جطعػاضصدورػاضطذرغظػػوطرحكا

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

ناتج جمع كسرين عشريين . يوجدـ أن 1

عملية الطرح . يوجدصفرا ثم يضيف ـ أن2

مة عبارة جبرية . الكسور العشرية لحساب قي يستعملأن -3

فكر,زاوج,شبرك + + خرائط انمفبهيم

انرؤوس انمرقمة

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

رى........أخ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ضربػاضصدورػاضطذرغظػ ظسيػأردادػصضغ

بإذن اهلل تعالى على أن:يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على ضرب الكسور العشرية فى أعداد كلية . يتعرفـ أن 1 ناتج ضرب الكسور العشرية . يوجد ـ أن2 صفرا لناتج الضرب . يضيفأن -3إليجاد ناتج الذهنيطريقة الورقة والقلم والحساب يستعملأن -4

الضرب .

انمفبهيم فرز + حوض + من أنب

انسمل

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ػضربػاضصدورػاضطذرغظ

تعالى على أن:اهلل بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على ضرب الكسور العشرية . يتعرفـ أن 1

ناتج ضرب الكسور العشرية . يوجد ـ أن2

قيمة العبارة . يحسبأن -3

انقجعبت انسث + أسئهة + انمسبثقبت

انجطبقبت

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

...................أخرى ... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضحاديػرذرػػػػػػ األسبوع أدابغعػ4 الزمن المتوقع للوحدة اضثاضثظ : الوحدة الحصة الصفػاضططضغاتػرضىػاضصدورػاضطذرغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( خاضتارغ اضغوم

شدطظػاضصدورػػاضطذرغظ

بإذن اهلل تعالى على أن:يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

.قسمة الكسور العشرية على أعداد كليةعلى يتعرفـ أن 1ن منزلة على عدد كلى م عشريناتج قسمة كسر يوجد ـ أن2

. واحدة على عدد كلى من منزلتين . عشريناتج قسمة كسر يوجدأن -3

انحدريس انحجبدني + + انعمم انجمبعي

فرز انمفبهيم

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

رذريػصدرػرضىػاضقدطظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

. عشريالقسمة على كسر على يتعرفـ أن 1 . عشريناتج القسمة على كسر يوجد ـ أن2ناتج القسمة مع وجود أصفار فى ناتج القسمة وفى يوجدأن -3

المقسوم ناتج القسمة . ربيقأن -4

أعواد انمثهجبت + + خرائط انمفبهيم مثهث االسحمبع

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

رى........أخ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

ػخطظػحلػاضطدأضظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا رس هذا الدفي نهاية

على خطة حل مسألة يتعرفـ أن 1 معطيات المسألة . يفرقـ أن 2 لحل المسألة . . يخططـ أن 3 إجابة معقولة للمسألة . يحددأن -4 من صحة حل المسألة . يتحققأن -5

انقجعبت انسث + أسئهة + انمسبثقبت

انجطبقبت

...........:........ أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

ػػػاضثاظيػرذرػػػ األسبوع أدابغعػ1 الزمن المتوقع للوحدة اضرابطظ : الوحدة الحصة الصف اضصدورػاالرتغادغظػواضصدورػاضطذرغظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

اضقادمػاضطذتركػػاألصبر

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

.على شكل فن . تعرفيـ أن 1

المقصود بالقواسم المشتركة والقاسم المشترك األكبر ) ق . يوضح ـ أن2 . م . أ ( .

. القواسم المشتركة يحددـ أن 3

) ق . م . أ ( . يوجدأن -4

.يل الى العوامل األوليةيحلالقاسم المشترك األكبر بال يوجدأن -5

انقجعبت انسث + + انرؤوس انمرقمة

ح انعرائسمسر

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ ةاالختبارات التحريري √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

تبدغطػاضصدورػ االرتغادغظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

الكسور المتكافئة .على يتعرفن ـ أ1

. الكسور المتكافئة يكتب ـ أن2

. الكسور فى أبسط صورة يكتبـ أن 3

على العوامل المشتركة . يقسمأن -4

على ق . م . أ . يقسمأن -5

حوض انسمل + + انحدريس انحجبدني

أعواد انمثهجبت

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ سبورة ال √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ لتدريباتا √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضثاضثػرذرػػػػػػ األسبوع أدابغعػ1 الزمن المتوقع للوحدة اضرابطظ : الوحدة

الحصة الصف ضصدورػاالرتغادغظػواضصدورػاضطذرغظا موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػاضصدرغظػاألردادػاضفطضغظػزغرػواضصدور

بإذن اهلل تعالى على أن:يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

العدد الكسرى .لى ع يتعرفـ أن 1 بين الكسور الفعلية والكسور الغير فعلية يقارنأن -2 . األعداد الكسرية على صورة كسور غير فعلية يكتب ـ أن3 الكسور غير الفعلية على صورة أعداد كسرية . يكتبـ أن 4

فكر,زاوج,شبرك + انجطبقبت انمروحية

انرؤوس انمرقمة+

..:................. أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

خطظػحلػاضطدأضظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على خطة حل مسألة . يتعرفـ أن 1 ات المسألة . معطي يفرق ـ أن2 لحل المسألة . يخططـ أن 3 إلجابة معقولة للمسألة . يحددأن -4 من صحة حل المسألة . يتحققأن -5

مسرح انعرائس + فرز + نعت األدوار

انمفبهيم

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ ذج حسيةنما ⃝

..........أخرى ............ ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

اضطضارفػاضطذتركػػاألصبر

بإذن اهلل تعالى على أن:يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

على المضاعف والمضاعفات المشتركة . يتعرفـ أن 1 المضاعفات المشتركة . يحدد ـ أن2 . المضاعف المشترك األصغر )م.م.أ( يوضحـ أن 3 )م. م . أ ( لعددين . يوجدأن -4

انعمم + من أنباألنعبة + انجمبعي واإلنغبز

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ يميةأفالم تعل ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

اتيجيات التعليم الحديثةالتحضير وفق استر

اضرابعػرذرػػػػػػ األسبوع أدابغعػ1 الزمن المتوقع للوحدة اضرابطظ : الوحدة الحصة الصف اضصدورػاالرتغادغظػواضصدورػاضطذرغظ موضوع الوحدة

وغمأداءػاضتق اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػاضصدورػطقارظظػوترتغبكاػاالرتغادغظ

بإذن اهلل تعالى على يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية أن:

.على مقارنة الكسور العشرية يتعرفـ أن 1 بين الكسور واألعداد الكسرية . يقارن ـ أن2 .االعتيادية الكسور يرتبـ أن 3

فكر,زاوج,شبرك + انجطبقبت انمروحية

وس انمرقمةانرؤ+

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ يةاالختبارات التحرير √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

صتابظػاضصدورػاضطذرغظػرضىػصورةػ صدورػارتغادغظ

تعالى على أن:بإذن اهلليكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

لعشرية على صورة كسور اعتيادية على كتابة الكسور ا يتعرفـ أن 1 على صورة كسر اعتيادى عشريخطوات كتابة كسر يعددـ أن 2 الكسور العشرية على صورة كسور اعتيادية . يكتبـ أن 3 الكسور العشرية على صورة أعداد كسرية. يكتبأن -4

مسرح انعرائس + فرز + ارنعت األدو انمفبهيم

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ التحريرية االختبارات √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

صتابظػاضصدورػاالرتغادغظػرضىػصورةػ

ػصدورػرذرغظ

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادراهذا الدرس في نهاية

على كتابة الكسور االعتيادية على صورة كسور عشرية يتعرفـ أن 1 الكسور االعتيادية على صورة كسور عشرية يكتب ـ أن2 البسط على المقام . يقسمـ أن 3 طريقة الورقة والقلم . يستخدمأن -4 اآللة الحاسبة يستعملأن -5

انعمم + من أنبألنعبة ا + انجمبعي واإلنغبز

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ لتحريريةاالختبارات ا √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضخاطسػرذرػػػػػػ األسبوع أدبورغن الزمن المتوقع للوحدة اضخاطدظ : الوحدة الحصة الصف اضقغاسػ:ػاضطولػواضصتبظػواضدطظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػاضطتريػاضظظامػسيػاضطول

اهلل تعالى على أن:ن بإذيكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

النظام المترى . فيالطول يعرفـ أن 1

وحدات الطول المترية . يعددأن -2

وحدات قياس الطول المترية . يستعمل ـ أن3

وحدات الطول المناسبة . يحددـ أن 4

الطول تقدرـ أن 5

فرز انمفبهيم + + مثهث االسحمبع

فكر,زاوج,شبرك

.....:.............. أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ قشةالمنا √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

اضصتضظػواضدطظػسيػاضظظامػ اضطتري

اهلل تعالى على أن:بإذن يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية

ة .على مفهوم الكتل يتعرفـ أن 1

الوحدات المترية للكتلة يعددأن -2

الوحدات المترية للكتلة . يستعملـ أن 3

على مفهوم السعة . يتعرفـ أن 5

الوحدات المترية للسعة يذكرـ أن 6

الوحدات المترية لقياس السعة . يستعملـ أن 7

الوحدات المترية . يقارنأن -8

األنعبة واإلنغبز + + مسرح انعرائس

يس انحجبدنيانحدر

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ ريةاالختبارات التحري √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

التحضير وفق استراتيجيات التعليم الحديثة

اضدادسػرذرػػػػػػ األسبوع نأدبورغ الزمن المتوقع للوحدة اضخاطدظ : الوحدة الحصة الصف اضقغاسػ:ػاضطولػواضصتبظػواضدطظ موضوع الوحدة

أداءػاضتقوغم اضططغظاتػاضتطضغطغظ اضتدرغسػإدتراتغجغظػػاضكدف اضطصونػ)اضطحتوى( اضتارغخ اضغوم

ػطكارةػحلػاضطدأضظ

على بإذن اهلل تعالىيكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية أن:

على خطة حل مسألة يتعرفـ أن 1

معطيات المسألة . يفرقـ أن 2

لحل المسألة . يخططـ أن 3

المسألة . يمثلأن -4

من صحة حل المسألة يتحققأن -5

فكر,زاوج,شبرك + + خرائط انمفبهيم

انرؤوس انمرقمة

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ ابالكت √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ مجسمات ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................

اضتحوغلػبغنػاضوحداتػ اضطترغظ

بإذن اهلل تعالى على يكون الطالب قادرا هذا الدرس في نهاية أن:

على العالقة بين الوحدات المترية وقوى العدد يتعرفـ أن 111 .

ق التحويل بين الوحدات المترية . طر يذكرـ أن 2

بين الوحدات المترية . يحولـ أن 3

فرز انمفبهيم + حوض + من أنب

انسمل

:................... أخرى

العروض √ ⃝ البطاقات √ ⃝ الكتاب √ ⃝ السبورة √ ⃝ البرجكتر √ ⃝

أخرى........ ⃝ أفالم تعليمية ⃝ ت مجسما ⃝ صور ⃝ أقالم ملونة ⃝ نماذج حسية ⃝

أخرى ...................... ⃝ الواجبات المنزلية √ ⃝ التدريبات √ ⃝ األنشطة √ ⃝ المناقشة √ ⃝ المالحظة √ ⃝ االختبارات التحريرية √ ⃝ االختبارات الشفوية √ ⃝

.................................