Módulo 9 Guaras en Libertad

Texto e ilustraciones: Carin Steen

ÍndiceÍndiceÍndiceÍndice Índice El Módulo 9 contiene las siguientes secciones: Información Educativa: Guaras en Libertad, un resumen Cuento: ¿Cuál Guara? Manualidad: Tarjetas de Agradecimiento Dinámica: La Guara Roja Libre Hoja de Actividades para Grado 1-3: Diploma Hoja de Actividades para Grado 4-6: Diploma

Información Educativa: Información Educativa: Información Educativa: Información Educativa: Guaras en Libertad Ya llegamos al noveno y último módulo del programa edu-cativo, Guaras en Libertad. En este módulo resumimos los

datos más importantes, finalizando el proyecto para este año escolar. Hablamos de los siguientes temas:

• ¿Qué aprendimos acerca de la guara roja? • ¿Por qué es necesario proteger la guara roja? • ¿En qué consiste el proyecto Guaras en

Libertad? • ¿Quiénes son responsable por la conservación de la guara roja?

• ¿Y ahora?

¿Qué aprendimos acerca de la guara roja? Los primeros cuatro módulos tratan en profundidad sobre el hábitat, las características, la alimentación y la reproduc-ción de la guara roja. Lo siguiente es un resumen de los datos más importantes: La guara roja (Ara macao) es el ave nacional de Honduras y es protegida por ley. La guara roja mide entre

81 y 96cm y pesa más de 1kg. Tienen plumas de los colores primarios (rojo, amarillo y azul) y un gran pico de forma curvada. Come principalmente frutas y semillas, las cuales encuentra en su hábitat natural, el bosque subtropical húmedo. La guara roja busca pareja por vida y cría no más de dos pichones cada dos años. Las amenazas más grandes para la guara roja son la pérdida de hábitat y el humano que la atrapa por sus plumas o para venderla ilegalmente como mascota.

¿Por qué es necesario proteger la guara roja? La guara roja está en peligro de extinción, tanto porque su hábitat ha disminuido (y sigue siendo destrui-do), y también por el tráfico ilegal del ave. Si no protegemos activamente a la guara roja silvestre, pronto dejará de existir. Siendo un ave de una belleza espectacular y además el ave nacional de Honduras, eso sería una gran vergüenza. Cada año hay más humanos en la Tierra y cada año ocupamos más espacio, más comida, más agua, más de todo… Durante los años hemos invadido grandes partes del hábitat de numerosos animales y muchos de ellos han sido extinguidos por culpa nuestra. Así que, nosotros tenemos un deber y una responsabili-dad de cuidar a los animales que todavía hay, para que también sean parte del mundo de nuestros hijos y nietos.

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Módulo 9 Guaras en Libertad

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¿En qué consiste el proyecto Guaras en Libertad? Guaras en Libertad es un proyecto que se inició en enero del año

2011 y que tiene como objetivo principal la conservación de la guara roja en Copán. Los antiguos mayas, que hace mucho tiempo habitaban el valle de Copán, ya conocían la guara roja y la consideraban sagrada. Ahora, nosotros, de nuevo, podemos disfrutar las guaras que vuelan libremente entre las ruinas de los antepasados mayas. La esperanza es que estas guaras empezarán a volar libremente por todas partes del valle de Copán. Para lograr esto, liberamos unas guaras del Parque de Aves Macaw Mountain en el Parque Ar-queológico. Las monitoreamos para aprender más sobre qué y cuándo comen, a dónde vuelan etc. En el futuro, se liberarán más guaras nacidas en el Parque de Aves. También proveemos una buena alimentación a las aves en el Parque Arqueológico, para que sean fuertes y saludables para volar y para reproducirse. Pe-ro la parte más importante del proyecto es quizás la parte educativa. Porque para nada sirve si liberamos una guara tras otra, sin concientizar a la gente sobre la importancia de la conservación de la guara roja. Mucha gente no sabe que es prohibido por ley, atrapar una guara, o les hace daño por pura ignorancia. Entonces, educamos… ¿Y dónde mejor educar que en las escuelas? Para que todos los niños y niñas se enteren del proyecto y para que aprendan a apreciar la guara roja, diseñamos este programa educativo en que los niños y niñas aprenden a través de juegos, cuentos y manualidades. Y también visitamos ca-da escuela para que las niñas y niños puedan ver la guara roja con sus propios ojos, ¡y tocarla también! Creemos que la participación de los niños y niñas en la conservación de la guara roja es sumamente im-portante. Sin el apoyo de la niñez, ¡no habrán guaras libres en el futuro!

¿Quiénes son responsables por la conservación de la guara roja? Todos somos responsables por la conservación de la guara roja. Es decir: todos los habitantes de los países donde hay guaras silvestres, y los visitantes a estos países también. Somos responsables todos los hondureños y todos los copanecos. Especialmente nosotros los copanecos estamos comprometidos,

porque la guara roja juega un papel muy importante en la historia de Copán. Son responsables las maestras y maestros, que educan sobre la conservación de la guara roja. Son responsables los padres y madres de familia, que enseñan a sus hijos a no maltratar a los animales. Son responsables los líderes espirituales, que recuer-den sus seguidores de respetar las criaturas de Dios. Son res-ponsables los policías, jueces y representantes del gobierno, que aplican las leyes que protegen la guara roja. Son responsables los guías, que muestran la belleza de nuestro país a los visitan-tes y que les explican cómo conservarla. Y son responsables las niñas y los niños, porque la conservación de la guara roja no sólo es cosa de adultos. Cada niño o niña que deja en paz a la guara roja libre, contribuye a su conservación. Cada niño que NO usa su honda, que NO tira una piedra a cualquier animal, que NO destruye los nidos o jala las plumas de los pájaros, es un niño con conciencia y respeto por su ambiente y conservador de la guara roja. Y los niños y niñas también se pueden convertir en maestros, educando a sus hermanitos, padres y otros familiares sobre la conservación de la guara roja. ¡Los niños y hiñas pue-den ser los héroes en la conservación de la guara roja!

Visita de la guara roja

a la escuela de El Bonete

¿Y ahora? Con este módulo ya termina el programa educativo para este año. ¡Pero no es el final del proyecto Guaras en Libertad! La verdad es que lo mejor sería si no fuera necesario un proyecto como Guaras en Libertad.

Pero mientras el cielo no está lleno de guaras rojas y la gente sigue matando o atrapándolas, seguimos con este proyecto. Continuamos educando sobre la conservación de la guara roja hasta que todos los niños, ni-ñas, jóvenes y adultos del Valle de Copán, consideren la guara roja parte de su vida, de su cultura, con ne-cesidad y justificación de protegerla. Así que seguimos el próximo año con el programa educativo y la concientización de la población adulta a través de rótulos y anuncios en la radio y televisión. También continúa el programa de reproducción en el Parque de Aves Macaw Mountain, para que nazcan más guaras, que luego serán liberadas en el parque Arqueológico de Copán. Seguimos alimentando las aves en el Parque Arqueológico con una dieta balancea-da y seguimos monitoreando las aves liberadas. Y en diciembre de este año, 2011, celebraremos el regreso de la guara roja al Valle de Copán con un gran festival.

Agradecemos a todos los maestros y maestras, los niños y las niñas que han participado en este proyecto con tanto entusiasmo ¡y esperamos contar con su apoyo el próximo años también!

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Cuento: ¿Cuál Guara? Una mañana fresquita, en uno de los primeros días del mes de noviembre, Don Esteban salió de su casa a ver cómo estaba su milpa. Bajó por el sendero, cruzó la quebrada saltando de una roca a otra, y pasó por un pequeño bosque que la gente de la comunidad conocía como El Cedralito. Había llovido mucho, lo que resultaba en una gruesa torta de lodo en el camino y una abundancia del color verde en el bosque. Pero Don Esteban no era un hombre que apreciaba la belleza en su alrededor. Siempre andaba un poco enojado, quejándose de todo y echando la culpa a todos y todas, pero nunca a si mismo. Esta mañana también, an-duvo murmurando una queja tras otra: Que había demasiado lodo. Que sus pies le dolían. Que… De repente paró porque había visto algo raro. Dentro de todo el verde vio algo rojo… Se quedó parado, medio esperando unos cipotes, haciendo una broma. Pero de repente escuchó un sonido muy raro: -¡Gruoag! Don Esteban, más curioso que miedoso, se acercó y allí, en un claro entre los árboles, vio una linda guara roja, comiendo una guanábana. La guara estaba tan metida en la fruta, que no se dio cuenta de que Don Esteban se estaba acercando… Desafortunadamente, Don Esteban no tenía nada de buenas intenciones. Al momento de ver la guara roja, decidió atraparla. Para venderla, quizás. O si no, para hacer una sopita bien colorida… Sacó un costal que siempre andaba doblada de debajo su cinturón y lo desplegó. Se acercó más y más a la guara y cuando estuvo muy cerquita, echó el costal encima de la guara ¡y la atrapó! La guara hizo mucha bulla, pero Don Esteban la ignoró, la metió bien en el costal, y se dirigió de vuelta a casa. Al llegar a casa, su esposa, Doña Irmita, una mujer demasiado buena para un hombre tan quejoso como Don Esteban, no estuvo nada feliz con lo que trajo su esposo. Doña Irmita amaba a los animales, más que todo a los pájaros, y los prefería en el cielo sobre las aves encerradas en una jaula. Por eso, suplicó y rogó a su esposo que dejara libre a la pobre guara, pero entre más suplicaba, más necio se puso Don Esteban y dijo que no. No fue gran secreto, eso de que Don Esteban tenía una guara encerrada en su bodega, porque la bulla de la guara hizo despertar a todos los vecinos. Nadie estaba de acuerdo que tuviera a la guara enjaulada, pero Don Esteban no se dejó convencer por ninguna razón.

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Doña Irmita argumentó que las guaras debían volar libremente, que no son mascotas. Pero Don Esteban le dijo que no. Don Agustín, el alcalde auxiliar de la comunidad, le recordó a Don Esteban que tener una guara encerrada iba contra la ley, y que mejor la liberara. Pero Don Esteban le contestó que no. Don Pepe, el agroveterinario que pasaba en camino a vacunar a unas vacas, le explicó que las guaras ne-cesitaban comida muy especial, que no podían sobrevivir sólo con masa o tortillas, y que mejor la dejara libre para buscar su propia comida. Pero Don Esteban le respondió que no. La Profe Maritza razonó que Don Esteban estaba dando el mal ejemplo a los niños. Pero Don Esteban in-sistió que no. Don Alejandro, el vecino más cercano, gritó a Don Estaban que liberara esa maldita ave porque no lo dejaba dormir. Pero Don Esteban le gritó que no. Sofía, la nieta de Esteban e Irmita, suplicó a su abuelo que dejara libre la guara, porque le daba tristeza ver-la encerrada. Pero Don Esteban le contestó que no… Así que Doña Irmita, el alcalde auxiliar, la profesora de la escuela, unos cuantos vecinos, y Sofía con todos sus compañeros, se reunieron una tarde en la escuela para buscar una solución. Todos querían secreta-mente liberar a la guara, pero todos tenían temor a los ataques de rabia de que sufría Don Esteban, y sin duda tendría uno al encontrar la guara desaparecida. De repente los ojos de doña Irmita empezaron a brillar. -¡Cuál guara! – exclamó. -¿Cómo que “cuál guara”?- le preguntó el alcalde auxiliar, muy confundido. -Pues, -explicó Doña Irmita, -si todos preten-demos de no saber nada de ninguna guara, Don Esteban va a dudar de si mismo ¡y posi-blemente pensará que lo soñó todo! - Buena idea, -dijo la Profe Maritza. -Creo que es el mejor plan de todos los que hemos escuchado. Así que decidieron liberar la guara esta mis-ma noche, con la ayuda de todos. La mañana siguiente, muy temprano, Don Esteban se dirigió a la bodega para echar unas tortillas en la jaula de la guara roja. Abrió la puerta de la bodega y luego una ventana para tener un poco de luz. Dio un paso hacia la jaula y estaba a punto de abrir-la, cuando se dio cuenta que la jaula estaba vacía… Salió corriendo y gritando de la bodega. Pri-mero fue hacia su esposa. -¡Me robaron la guara! – gritó. -¿Cuál guara? -preguntó Doña Irmita con una cara inocente. -¿Cómo que “cuál guara”? -exclamó Don Esteban. –La que tenía en la bodega, ¡por supuesto! -Ay, amorcito, -le contestó su esposa, -¡Estás confundido! Creo que te estás po-niendo ya muy viejito….

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Enojado y ofendido, Don Esteban salió y con grandes pasos caminó hacia la casa de su vecino, Don Alejan-dro. -¡Alejandro! ¡Veníte por aquí! ¿¡Qué hiciste con mi guara?! –le gritó Don Esteban, las manos temblando de cólera. La soñolienta cara de Don Alejandro apareció por la ventana. -¿Cuál guara? ¿Sobre qué estás hablando? –preguntó. Don Esteban no lo pudo creer. Más enojado que nunca se fue a la casa de Don Agustín, el alcalde auxiliar. Pero él también dijo no saber nada de ninguna guara. Igual la Profe Maritza, y hasta el agroveterinario dijo que no había visto ninguna guara. Al fin, Don Esteban interrogó su nieta Sofía, pensando que ella jamás le mentiría, pero ella tampoco sabía nada de la guara que supuestamente tenía en una jaula en la bodega. Fue entonces que Don Esteban empezó a dudar. ¿Será que todo fue un sueño? Entre más tiempo pasaba, más convencido estaba que todo había sido un sueño. Bueno, y por lo mejor también, pensó. Porque las guaras realmente deben volar libremente en el cielo, no estar encerradas en una jaula. De todos modos, no son buenas mascotas, porque hacen bastante bulla. También son muy deli-cadas, con todas las frutas y semillas que comen. Y por último, Don Esteban sabía muy bien que era contra la ley, tener una guara roja encerrada. Por todo lo gruñón que era, tampoco quería ser un mal ejemplo para los niños. Al fin y cabo, Don Esteban decidió que fue muy afortunado que todo había sido nada más que un sueño…

Preguntas sobre el texto:

• Acerca de la guara roja encerrada en una jaula, ¿quién tiene razón, Don Esteban o las demás personas de la comunidad?

• ¿Qué harías tú, al encontrar una guara roja? • ¿Qué harías tú, al conocer a alguien que tiene una guara roja en su casa?

Dinámica: La Guara Roja LibreDinámica: La Guara Roja LibreDinámica: La Guara Roja LibreDinámica: La Guara Roja Libre Materiales: Un espacio grande, preferiblemente afuera Método: Para empezar, se define el área de jugar (rectangular, por ejemplo un campo de fútbol). Luego, todos los participantes (las guaras rojas) se paran a un lado del espacio. Un niño voluntario está de pie en el centro, y es el Cazador. A la señal del maestro o la maestra, los participantes corren al otro lado del espacio, sin que les toque el Cazador. Al ser tocado por el Cazador, ellos también se convierten en Ca-zadores y ayudan a “cazar” las demás “guaras”, la siguiente vez que los niños corren de uno al otro lado del espacio. Gana el niño o la niña que queda de último: es la Guara Libre. Reinicia el juego. La Guara Libre se convierte en Cazador.

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Manualidad: Tarjeta de la Guara rojaManualidad: Tarjeta de la Guara rojaManualidad: Tarjeta de la Guara rojaManualidad: Tarjeta de la Guara roja Materiales: Papel bond o cartulina blanca, lápices, colores o marcadores. Manualidad: En muchas culturas existe la costumbre de mandar tarjetas o postales para felicitar o saludar a una per-sona, o para dar las gracias. En este módulo los niños y niñas elaboran una tarjeta que, en nombre de la guara roja, agradece por protegerla. Los niños y niñas pueden regalar la tarjeta a una persona querida, o quedarse con ellas. Método: Cada niño o niña recibe la mitad de una hoja de papel bond (o de cartulina, del mismo tamaño). Doblan la hoja para formar una tarjeta. En la parte en frente dibujan una guara usando su imaginación. Adentro escriben:

¡Gracias por protegernos!¡Gracias por protegernos!¡Gracias por protegernos!¡Gracias por protegernos!

Las guaras rojas de CopánLas guaras rojas de CopánLas guaras rojas de CopánLas guaras rojas de Copán

Esta manualidad ya no se entrega a los coordinadores del proyecto Guaras en Libertad, porque este mes

no hay concurso (por motivo de la clausura del año escolar). Si tiene algunas manualidades pendientes, o encuestas llenas, por favor déjelas en el Museo Escolar Casa K’inich (tel. 2651-4105) o en la Asocia-ción Copán (tel. 2651-4103). Los mejores resultados de todas las manualidades están exhibidos en el Museo Escolar Casa K’inich y también estarán exhibidos durante el Festival de la Guara Roja, que se llevara a cabo en el mes de diciembre.

Guaras Rojas

Cazador

Inicio

Final

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Hoja de Actividades Grado 1Hoja de Actividades Grado 1Hoja de Actividades Grado 1Hoja de Actividades Grado 1----3: Diploma3: Diploma3: Diploma3: Diploma ¡Este diploma es para ti! Escribe tu nombre, pinta las guarras ¡y llévelo a casa!

¡Gracias por tu colaboración!

D

irector Ejecutivo

Asociación Copán

Hoja de Actividades Grado 4Hoja de Actividades Grado 4Hoja de Actividades Grado 4Hoja de Actividades Grado 4----6: Diploma6: Diploma6: Diploma6: Diploma ¡Este diploma es para ti! Escribe tu nombre, pinta las guarras ¡y llévelo a casa!

¡Gracias por tu colaboración!

Guaras en Libertad Módulo 9 - Página 8

Director Ejecutivo

Asociación Copán