3ª conferencia “polÌtica e gestao da educaÇao superior nos paises e regioes de lingua...
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3ª CONFERENCIA “POLÌTICA E 3ª CONFERENCIA “POLÌTICA E GESTAO DA EDUCAÇAO SUPERIOR GESTAO DA EDUCAÇAO SUPERIOR NOS PAISES E REGIOES DE NOS PAISES E REGIOES DE LINGUA PORTUGUESALINGUA PORTUGUESA”” Gestão Estratégica nas Instituições de Ensino Superior no Amazonas
María dos Reis Camelo UNINORTE/Laureate
Salvio de Castro e Costa RizzatoUniv. Estadual do Amazonas
1- 1- Fundamentos Fundamentos TeóricosTeóricos
Nos últimos tempos o mundo tem enfrentado varias mudanças, em todos os cenários com importantes desafios ás organizações que exige respostas eficazes. Assim é preciso adotar políticas e escolher estratégias para conviver em ambientes de rápidas mudanças e valores. Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
A Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), apontam que apenas 8% da população brasileira possui ensino superior completo, enquanto a média da organização é de 26%. O Brasil está abaixo da média, de outros países da América Latina, como o México (15%), a Argentina (14%) e o Chile (13%).
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- - Gestão da EducaçãoGestão da Educação Instituições de Ensino Superior: 2.365
IES (sendo 190 Universidades, 131 Centros Universitários, 2.004 Faculdades e 40 Centros de Tecnologia) destas 2.081 são privadas;
Alunos matriculados 112.580 em 19 IES sendo 46,1% em Universidades, 14,4% Centros e 37,7% Faculdades e 1,8% em Teconologicos .Demanda 204.770
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3 - Contexto da 3 - Contexto da EducaçãoEducação
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Estratégia na Gestão das IES Estratégia na Gestão das IES
Para as IES privadas, estratégia é um conjunto de ações elaboradas para atingir o que preconiza sua missão. Para tanto, será fundamentada com base na realidade e no entendimento de um cenário futuro.
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No Amazonas, dentre os vários fatores que podem delinear um posicionamento estratégico( preço, marca e qualidade). As IES vão se defrontar, principalmente, com a forma de organização acadêmica que estão estruturadas e os custos inerentes e esta estruturação.
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Em 2011 havia 6.739.689 alunos matriculados entre IES públicas e privadas, enquanto a oferta de vagas era de 3.713.028 e a demanda foi de 8.038.692 sendo que 50% desta demanda foram por vagas nas IES Públicas as quais ofereceram somente 8% das vagas disponíveis no mercado, sendo que 92% é atendido pelas instituições privadas.
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O Ministério da Educação – MEC estabelece critérios para avaliação das condições da oferta de ensino das IES. Gera indicadores com variações por área de conhecimento.
Os indicadores de gestão nas IES podem levar em conta três níveis de abrangência: indicadores de negócio; indicadores de desempenho global e indicadores de qualidade e de desempenho.
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Docentes Docentes nasnas IES publicas e IES publicas e privadasprivadas IES Públicas% docentes com doutorado 48,08%% docentes com mestrado 29,66%Relação matrículas/docente 10,4 IES Privadas% docentes com doutorado 13,6%% docentes com máster 35,9%% Especialistas 39,8%
Relação matrículas/função docente 17,6
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Cada instituição deve ter seu próprio conjunto de indicadores, no qual podem ser considerados alguns fatores básicos, ou áreas de abrangência das métricas, tais como: gestão; governança; qualidade dos produtos/serviços e recursos humanos.
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As IES devem buscar a eficiência; Maior nível de diferenciação e
mobilidade; A demanda social sobre as IES, continua
crescendo; Esforço financeiro realizado para
solucionar os problemas de escassez de infra-estrutura derivados do acelerado crescimento da demanda universitária.
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Conclusões Conclusões As IES vão se defrontar, com a forma de
organização acadêmica que estão estruturadas e os custos inerentes e esta estruturação, há uma acentuada expansão da quantidade de IES as quais devem dispor de informações para a avaliação da qualidade e da melhoria continua, mediante instrumentos relacionados com o aluno, com o desempenho dos serviços, com a concorrência, com referenciais de excelência e aspectos financeiros. Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
Sugestões Sugestões Elaborar Planos Estratégicos nas
Instituições de menor porte. Investigar outros sistemas de
analise da qualidade e gestão de custos nas IES privadas.
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Obrigada!!!!
Maria dos Reis [email protected]
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