3rd proje newsletter’i türkce

2
Bu proje Avrupa Komisyonu’nun desteği ile finanse edilmektedir.Bu yayınsadece yazarın görüşünü yansıtır,içerikteki herhangi bir bilginin kullanımından komisyon sorumlu tutulamaz.PROJE NUMARASI: - 2013-1-AT1-LEO04 09872 1 YOUVET projesi 31 Temmuz 2015’te sona eriyor. Sonuç itibariyle projenin; katılımcı ülkeler Avusturya, Almanya ve Türkiye ‘deki dezavantajlı gençlerin desteklenmesi için farklı yaklaşımlar ve farklı mesleki eğitim sistemlerini daha iyi anlamada bir adım niteliğinde olduğu söylenebilir. Proje süresince 4 tane uluslararası çalışma toplantıları gerçekleştirilmiş ve bu toplantılarda ulusal stratejileri, proje sounuçlarını tartışma ve karşılıklı görüş alışverişimde bulunarak projedeki önemli sorulara yanıt aramaya çalışmışladır. Özellikle, alanında etkili ve deneyimli mesleki eğitim sağlayıcıları,öğretmenler ve eğiticileri biraraya getiren; farklı yaklaşımlarla ve modellerle dezavantajlı gençleri mesleki eğitime dahil etmeyi amaçlayan karşılıklı grup ziyaretleri projenin başarısı için son derece önemli önemli faaliyetlerdi. Okula devam ,istihdam olanakları açısından geniş bir etkiye sahiptir. İkili (DUAL) Mesleki eğitim olmadan, düşük eğitim düzeyine sahip gençlerin istihdamdaki payı tüm Avrupada düzenli olarak azalmaktadır. Çıraklık ve mesleki eğitim,önemli öğretme becerilerindendir ama Türkiye gibi ikili mesleki eğitim sistemin henüz olmadığı ülkelerde ölçülmesi zordur. Avusturya ve Almanya’daki ikili (DUAL) mesleki eğitim sistemi,istihdam için işbaşı eğitimi ve okula entgre olmaları için gençlere katkı sağlamaktadır. İkili mesleki eğitim sisteminin özellikle, özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilere katkı sağlamada yeterince etkili olduğu kabul edilmemektedir. Avusturya ve Almanya’da dezavantajlı gençlerin, mesleki eğitimlerini tamamlmalarına olanak sağlayan „üçlü“ yaklaşım olarak adlandırılan, normal mesleki eğitim sınıfları, şirket temelli eğitim ve eğitim kurumlarında görev yapan koçlar ve eğitimcilerin desteğinin sağlandığı iyi uygulama örnekleri mevcuttur. Yukarıda sözü edilen yaklaşımların analizi ve değerlendirilmesi sonucunda, farklı sisitemlerdeki LEONARDO DA VINCI Partnerships 3rd Proje Newsletter’i

Upload: michaela-meier

Post on 18-Aug-2015

9 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: 3rd Proje Newsletter’i Türkce

Bu proje Avrupa Komisyonu’nun desteği ile finanse edilmektedir.Bu yayınsadece yazarın görüşünü yansıtır,içerikteki

herhangi bir bilginin kullanımından komisyon sorumlu tutulamaz.PROJE NUMARASI: - 2013-1-AT1-LEO04 09872 1

YOUVET projesi 31 Temmuz 2015’te sona

eriyor.

Sonuç itibariyle projenin; katılımcı ülkeler

Avusturya, Almanya ve Türkiye ‘deki dezavantajlı

gençlerin desteklenmesi için farklı yaklaşımlar ve

farklı mesleki eğitim sistemlerini daha iyi anlamada

bir adım niteliğinde olduğu söylenebilir.

Proje süresince 4 tane uluslararası çalışma

toplantıları gerçekleştirilmiş ve bu toplantılarda

ulusal stratejileri, proje sounuçlarını tartışma ve

karşılıklı görüş alışverişimde bulunarak projedeki

önemli sorulara yanıt aramaya çalışmışladır.

Özellikle, alanında etkili ve deneyimli mesleki eğitim

sağlayıcıları,öğretmenler ve eğiticileri biraraya getiren;

farklı yaklaşımlarla ve modellerle dezavantajlı gençleri

mesleki eğitime dahil etmeyi amaçlayan karşılıklı grup

ziyaretleri projenin başarısı için son derece önemli

önemli faaliyetlerdi.

Okula devam ,istihdam olanakları açısından geniş bir

etkiye sahiptir.

İkili (DUAL) Mesleki eğitim olmadan, düşük eğitim

düzeyine sahip gençlerin istihdamdaki payı tüm

Avrupada düzenli olarak azalmaktadır. Çıraklık ve

mesleki eğitim,önemli öğretme becerilerindendir ama

Türkiye gibi ikili mesleki eğitim sistemin henüz

olmadığı ülkelerde ölçülmesi zordur. Avusturya ve

Almanya’daki ikili (DUAL) mesleki eğitim

sistemi,istihdam için işbaşı eğitimi ve okula entgre

olmaları için gençlere katkı sağlamaktadır.

İkili mesleki eğitim sisteminin özellikle, özel eğitime

ihtiyaç duyan öğrencilere katkı sağlamada yeterince

etkili olduğu kabul edilmemektedir.

Avusturya ve Almanya’da dezavantajlı gençlerin,

mesleki eğitimlerini tamamlmalarına olanak sağlayan

„üçlü“ yaklaşım olarak adlandırılan, normal mesleki

eğitim sınıfları, şirket temelli eğitim ve eğitim

kurumlarında görev yapan koçlar ve eğitimcilerin

desteğinin sağlandığı iyi uygulama örnekleri

mevcuttur.

Yukarıda sözü edilen yaklaşımların analizi ve

değerlendirilmesi sonucunda, farklı sisitemlerdeki

LEONARDO DA VINCI Partnerships

3rd Proje Newsletter’i

Page 2: 3rd Proje Newsletter’i Türkce

Bu proje Avrupa Komisyonu’nun desteği ile finanse edilmektedir.Bu yayınsadece yazarın görüşünü

yansıtır,içerikteki herhangi bir bilginin kullanımından komisyon sorumlu tutulamaz.PROJE NUMARASI: - 2013-1-AT1-

LEO04 09872 1

uygulamaların güçlendirlmesi ve tranferi amacıyla iyi

uygulamalar kooleksiyonu oluşturulmuştur. Projenin

nihai ürünü olan „İyi Örnekler Kiti” iki yıllık YOUVET

projesinin aşağıda belirtilen ana araştırma konularına

dayanmaktadır:

*Avusturya,Almanya ve Türkiye’deki dezavantajlı

gençlerin temel mesleki eğitimi

*Çalışma temelli çözümler,dezavantajlı gençlerin

mesleki eğitime daha iyi dahil edilmesi için

uygulamalı eğitim bileşenleri

* Ortak ülkelerde gençlerin okul terklerini önlemek

için pedagojik ve psikolojik yaklaşımların iyi

uygulama örnekleri

*Ulusal mesleki politikaları düzenleyenlere öneriler.

Web sayfamızda”Good Practice Kit”in yanısıra

indirebileceğiniz zengin nihai materyalleri

bulabilirsiniz.

http://youvet-project.eu/results/

Ortakların son yorumları:

“Bir öğrenme ortaklığı ve akran öğretimi,kişilere

biribirlernden birşeyler öğrenme imkanı sağlar.Bakış

açınızı genişletme fırsatı sunar.”

Michaela Meier, Jugend am Werk

“Uluslararası toplantılar ve ziyaretler ortak ülkelerdeki farklı eğitim ve öğretim sistemlerinin işleyişleri ve metodları hakkında bilgi edinmemizi sağladı. Yeni şeyler öğrencik ve bunları ülkemizde uygulamak istiyoruz.” Suse Topp, BBW in der DAA

“Avusturya’ya yapılan ikili ziyaretler,katılımcıların mesleki çalışmaları görmeleri için büyük bir fırsattı.En etkili sonucu ise;iki meslek lisesi müdürünün ,okullarındaki dezavantajlı öğrencileri desteklemek için ikili mesleki eğitim sistemini kendi okullarında uygulamaya karar vermeleriydi.Dezavantajlı gençlerin mesleki eğitim

konusunda desteklenmelerinin önemi önümüzdeki yılların önceliklerinden biri olacaktır.” Dr. M. Emin Bakay, EGECED

“İkili ziyaretler ,katılımcılar için çok verimli oldu.Katılımcılar,dezavantajlı gençlerin iş ve toplum hayatına entegrasyonu konusu ile başedebilmeleri için farklı bakış açıları kazandılar.” Lukas Reitzer, Team Styria

“İkili ziyaretler ,Almanya ve Avusturya’da uygulanan mesleki eğitim sistemlerinin derinlemesine anlaşılmasını sağlamıştır ve dezavantajlı gençler için mesleki eğitime bakış açımızı genişletmemize yardımcı olmuştur.” Tuncay Özdemir, CAPPADEMY

The Project Partnership

Jugend am Werk Steiermark GmbH (AT)

Contact: Ms Michaela Meier

Email: [email protected]

Team Styria Werkstätten GmbH (AT)

Contact: Mr Lukas Reitzer

Email: [email protected]

BBW in der DAA (DE)

Contact: Ms Suse Topp

Email: [email protected]

KAPADEMI - Kapadokya Eğitim Akademisi

Derneği (TR)

Contact: Mr Tuncay Özdemir

Email: [email protected]

EGECED - Eğitim ve Gençlik Çalışmaları (TR)

Contact: Mr Emin Bakay

Email: [email protected]