幼儿学科45班班级简报第七期 张桂芳 ...

10
幼幼幼幼 45 幼幼幼幼幼幼幼幼 幼幼幼 2013 幼 10 幼 30

Upload: galvin-griffin

Post on 01-Jan-2016

95 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

幼儿学科45班班级简报第七期 张桂芳 2013年10月30日. 学情通报 学员数: 166 研修日志 : 提交数 415 评论数 44 推荐 3 作业 : 提交数 248 评论数 2 推荐 13 我的教学故事 : 提交数 181 评论数 37 推荐 3 论坛研讨 : 发帖数 1117 回帖数 2112 精华帖数 3 活动设计与反思 : 提交数 115 评论数 2 推荐 9 班级学习简报 : 发布数 6 评论数 8. 班级之星. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

幼儿学科 45 班班级简报第七期

张桂芳

2013 年 10 月 30 日

Page 2: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

学情通报

学员数: 166

研修日志 : 提交数 415 评论数 44 推荐 3

作业 : 提交数 248 评论数 2 推荐 13

我的教学故事 : 提交数 181 评论数 37 推荐 3

论坛研讨 : 发帖数 1117 回帖数 2112 精华帖数 3

活动设计与反思 : 提交数 115 评论数 2 推荐 9

班级学习简报 : 发布数 6 评论数 8

Page 3: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

班级之星

发帖: 刘晶晶(发帖: 刘晶晶( 2222 个)个)

回帖:张宏芳(回帖:张宏芳( 4040 个)个)

研修日记:刘晶晶(研修日记:刘晶晶( 66 篇)篇)

我的教育故事:孙菊仙(我的教育故事:孙菊仙( 66 篇)篇)

总学习时间:武秀英(总学习时间:武秀英( 262262 小时小时 1313 分)分)

Page 4: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

活动设计精粹 —— 中班艺术:《糖豆飞走了》(砂纸画) 介休市第一幼儿园 朱秋莲 设计意图: 幼儿园艺术领域的活动,就是让孩子们在欣赏、感受艺术作品美的基础上,能用自己喜欢的方式表达表现自己的情感和体验,萌发热爱生活的情感。生活中,形状、颜色各异的“糖豆”非常吸引孩子,本活动想通过观察、欣赏并借助“糖豆飞走了”的情节,鼓励幼儿大胆想象、设计形状各异的糖豆长上翅膀,表现糖豆起飞离开的情景,让孩子亲自参与、体验和创作。因为材料是支持幼儿主动认识世界,个性化表达的工具与中介,同时也是孩子们探究的对象,因此本活动我提供了新型的砂纸材料,更能够激起幼儿探索选色、大胆进行创作活动的乐趣。

Page 5: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

活动目标:1 、尝试添加翅膀表现形状各异的飞行的糖豆。2 、探索在砂纸上选色、作画。活动准备:经验准备:认识砂纸,触摸感知,自由尝试在小砂纸上表现喜欢的物体。教具准备:糖豆图片、不同动物翅膀的图片、轻音乐。学具准备:供能力中、弱幼儿参考的小图片,大、小砂纸、各色油画棒每位幼儿一份。活动过程: 一、欣赏观察糖豆,了解其外形特征。 出示图片,幼儿观察讨论交流。 —— 在图上你发现了什么?(糖豆、各种颜色的豆豆、五颜六色的小豆) —— 它们都是糖豆,那它们是什么样子的呢?(像月亮、像骨头、像太阳) 小结:五颜六色的糖豆让许多小朋友像小馋猫一样总想吃它,可今天糖豆说:“为了保护小朋友的牙齿,我想有双翅膀,飞得远远的高高的,离开爱吃我的小朋友,不让他们多吃。”

Page 6: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

二、交流讨论,想像添加糖豆的翅膀。 —— 你会送糖豆一双什么样的翅膀呢? —— 翅膀能不能是一只呢?为什么 ? —— 糖豆飞起来会是什么样子的呢?怎样才能让它们不发生碰撞,也掉下来呢? —— 看,糖豆飞起来了,让我们一起来给糖豆喊加油吧!每颗糖豆都要喊哦! 小结:糖豆真开心!想一想你会送给你的糖豆什麽样的翅膀,让你喜欢的糖豆也飞起来呢? 三、探索在水砂纸上选色、作画。 (一)(出示砂纸)今天我们用的材料不是白画纸,它是“砂纸”。 ——请你拿油画棒在小砂纸上试一试比一比哪种颜色是最亮的,你选的是什么颜色呢?没有选白色的小朋友用白色与你选的色比一比谁更亮? 小结:糖豆等不急了,今天我们用白色油画棒当画笔快快动手,让你的糖豆快乐的起飞吧!

Page 7: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

(二)强调作画要求,(播放轻音乐)幼儿作画,教师巡回指导。1、能力强的幼儿自由创作;2、能力中的幼儿提供一定的图片支持幼儿参考;3、能力弱的幼儿除提供一定的图片支持外,教师可个别指导。四、展示作品,师幼、同伴互相观摩交流。 —— 自己有什么颜色、什么形状、什么翅膀的糖豆? —— 小朋友的是什么样的?他们是怎样飞的?活动延伸:将自己的画放到作品袋里,把里面藏着的故事讲给大家听。教学反思: 本活动设计是第二次活动时的设计 第一次活动存在的不足: 1、用视频让幼儿观察,没有给孩子们足够的观察时间,一晃而过。 2、课前没有让幼儿接触砂纸,导致活动中孩子的兴趣转移到了新材料上,无暇顾及要送给糖豆什么样的翅膀。 3、部分幼儿活动中积极性不高,是因为教师的部分引导语不到位,没有开启孩子的想象之门。教师、幼儿的示范使孩子们的思维受到了约束。

Page 8: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

第一次活动后,我静下心来,重新审视自己的设计,在以下环节作了修改,再次在平行班组织了活动: 1 、观察时改为了图片,清晰明了,给孩子观察留有空间。 2 、活动前,让孩子们认识了水砂纸,并提供水砂纸供幼儿大胆涂鸦,让幼儿有机会通过自由探索、反复操作、主动熟悉新材料,感受在新材料上创作的快乐,这样就使活动中幼儿创作部分的时间、空间大大增加,使幼儿的创作尽兴。 3 、第一次活动中孩子们添加的翅膀停留在三角形、梯形、菱形等图形上,第二次活动我这样引导:“除了给糖豆添加形状的翅膀,你还想送给糖豆谁的翅膀。”这样孩子们就想到了还有小鸟、小燕子、老鹰等动物的翅膀来丰富画面。孩子们在创作时遇到了困难,我没有集中示范,而是在幼儿创作环节,出示了有关翅膀的图片,给幼儿提供了技能的支持,帮助创作有困难的幼儿创作,使不同水平的孩子都给自己的糖豆加上了翅膀有了成就感,充满了自信。

Page 9: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

4、第二次组织活动中,看到孩子们的作品中用玫红色、黄色作画的,感觉也挺漂亮的,我没有再强调孩子们必须用白色油画棒,而是尊重孩子的选择给孩子自主的空间,鼓励孩子们大胆创作,孩子们很尽兴。之后我在想,是不是第三次组织活动时,要考虑选色的问题。 组织这一活动使我再次体会到:儿童对新经验的学习是建立在已有经验基础之上的,是对已有经验的重新整合,幼儿对砂纸画的探究就是利用了幼儿在探究牛皮纸、刮画纸时获得的经验,并把这些经验迁移到了此活动中。使孩子对创作活动,对新材料的探究兴趣呈螺旋式上升。此活动适合中班年龄段幼儿。生活中,只要做个有心人,就可以挖掘许多有价值的东西来丰富幼儿的创作活动,拓展幼儿的思路,接下来我还要考虑在活动中为幼儿提供哪些适合孩子探究的新材料,来丰富幼儿艺术领域的活动,并把这种思路延伸到幼儿教育的各个领域。

Page 10: 幼儿学科45班班级简报第七期                         张桂芳                     2013年10月30日

还有半个月就要关闭学的窗口了,请各位学员抓紧时间学习、做作业呀。