4ème organisation et gestion de donnÉes
TRANSCRIPT
ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES
Pratiquer une démarche scientifique et technologique Capacités
Rechercher, extraire et organiser l’information utile
Extraire les informations utiles à partir d’un document
Traduire l’information, reformuler, la décoder Confronter l’information disponible à ses connaissances
Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes
Calculer Construire un graphique, un tableau Utiliser un instrument de calcul
Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer
Comparer une situation à un modèle connu Proposer une méthode, un calcul Argumenter Mettre en relation Déduire
Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un langage adapté
Exprimer un résultat, une solution, une conclusion par une phrase correcte
Proposer une représentation adaptée éventuellement dans un environnement informatique
Les exercices de ce chapitre permettent de travailler des compétences scientifiques du socle commun.
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éES A partir de la 4ème
Module à télécharger dans mathématiques → 4ème → Organisation et gestionde données
Lire, interpréter des séries statistiquesEffectifs cumulés, fréquences cumulées, moyennes pondérées
En quatrième le travail se poursuit dans l’étude des séries statistiques avec l’introduction des moyennes. Les élèves sont confrontés à des situations où deux procédés de calcul différents de la moyenne sont mis en œuvre. Ils apprennent ainsi à interpréter des moyennes.
Compétences du socle :
Savoir utiliser des connaissances mathématiques Capacités
Organisation et gestion de données Calculer un pourcentage, une fréquenceLire des données présentées sous forme d’un tableau ou d’un graphiqueReconnaître si deux grandeurs sont ou non proportionnelles et dans l’affirmative
Déterminer et utiliser un coefficient de proportionnalité
Utiliser les propriétés de linéarité Calculer une quatrième proportionnelle
Nombres et calculs Traduire les données d’un exercice à l’aide de nombres relatifs
Choisir l’opération qui convient Mener à bien un calcul instrumenté Contrôler un résultat à l’aide d’une calculatrice ou d’un tableur
Dans le programme de 4ème
Déterminer le pourcentage relatif à un caractère d’un groupe constitué de la réunion de deux groupes dont les effectifs et les pourcentages relatifs à ce caractère soit connu ;
Moyennes pondérées des valeurs par leurs effectifs.
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Exercice 4.1 : Le budget
Exercice 4.2 : Les catégories socioprofessionnelles
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Salaire Somme d’argent que l’on touche en contrepartie du travail effectué pendant une durée de temps donnée.
BudgetPour un ménage, c’est l’ensemble des ressources financières dont il dispose, destiné à couvrir les dépenses.
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éES Exercice 4.3 : La retraite
Prolongements possibles
Vous pouvez travailler autour de la notion de retraite. Il peut être intéressant pour les élèves d’effectuer des recherches sur le système de retraite : historique, spécificité du système français, évolution… Vous pouvez vous aider de notre dossier sur la retraite sur lafinancepourtous.com, rubrique Vie-professionnelle-et-retraite : Retraite
Les principales notions relatives à la retraite sont définies sur lafinancepourtous.com, rubrique Decryptages : Mots-de-la-finance/Les-mots-de-la-retraite
20 min
Retraite D’un point de vue social et financier, la retraite est le fait de se retirer de la vie professionnelle sous certaines conditions d’âge, de durée d’exercice et ouvre le droit à une pension vieillesse.
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Exercice 4.4 : Le prix de l'essence
Remarques pédagogiques
La capacité « mesurer un angle » n’intervient que dans le cas d’une exploitation papier de l’exercice. Il s’agit sinon de développer l’esprit critique par l’observation du graphique.
Il est aussi possible de travailler sur les arrondis au centième et au millième en partant de l’exemple du prix de l’essence qui est un nombre décimal arrondi au millième.
Prolongements possibles
Vous pouvez travailler sur le prix de vente des produits et l’indice des prix à la consommation calculé par l’INSEE.
Voir Fiche Enseignants
→ Encore plus loin :Vous pouvez aborder l’exemple particulier de l’essence à partir de notre dossier : lafinancepourtous.com, rubrique Decryptages :Dossiers/Le-prix-de-l-energie/Le-prix-de-l-essence
5 min
Pétrole brut Liquide huileux constitué de divers composants organiques. On le trouve dans le sous-sol de la Terre. Il doit être raffiné pour pouvoir être utilisé comme combustible.
TICPE Taxe intérieure de consommation des produits énergétiques. Elle s’applique aux prix TVA incluse. Légèrement variable d’une région à l’autre.
Espritcritique
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éES Exercice 4.5 : Le forfait téléphonique
Exercice 4.6 : Le restaurant
15 min
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Exercice 4.7 : Le hamburger
Prolongements possibles
Vous pouvez faire réfléchir les élèves sur l’indice Big Mac publié tous les ans par The Economist, voir sur le site lafinancepourtous.com, rubrique Décryptages : Articles/L-indice-big-mac
15 minEsprit
critique