4º ano formatado
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Objetivo Geral: Trabalhar conteúdos que desafiem o aluno a falar sobre si mesmo, partindo do gosto da preferência pessoal e de
aspecto autobiográfico, desenvolvendo a auto estima e autonomia, tendo em vista o sentido ético das relações humanas (temas transversais, ética,
pluralidade cultural, meio ambiente e sexualidade).
• Objetivos Específicos:
Português: Desenvolver no aluno, a capacidade de ler e escrever palavras simples e complexas, promovendo o domínio da leitura e
escrita e a compreensão de textos, respeitando suas evoluções cognitivas e biológicas.
Arte: Reconhecer a importância das artes no contexto histórico e social no sentido de expressar-se e saber comunicar-se mantendo
unia atitude de busca pessoal e coletiva, articulando a percepção, imaginação, emoção, sensibilidade e reflexões ao realizar e fluir produções
artísticas.
Educação Física: Incentivar o aluno a participar das atividades de Educação Física visando atitude de cooperação, socialização e
solidariedade sem manifestação de discriminação aos colegas respeitando suas razoes culturais, físicas e sociais.
Ciências Naturais: Reconhecer a importância da prevenção do meio ambiente, corpo humano, órgãos dos sentidos da saúde e
conscientiza-se da necessidade e a importância da prevenção da vida.
Matemática: Estabelecer relações entre a realidade social e o conhecimento matemático identificando e resolvendo situações
problemas que envolvam o conhecimento prévio e as observações do meio.
História: Desenvolver a percepção de si mesmo e da sociedade em que vive numa dimensão história, auxiliando o aluno na sua
interação com o meio e construindo sua formação humana para o exercício consciente da cidadania individual e coletiva.
Geografia: Perceber-se como parte do espaço e como sujeito social, compreendendo a organização do lugar em que vive e o espaço
geográfico como resultante das relações entre os indivíduos e destes com a natureza.
Ensino Religioso: Respeitar a diversidade religiosa contribuindo para uma convivência recíproca e harmoniosa com o outro.
1º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO TEMÁTICO CONTEUDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOSMETODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Narrar textos literários e histórias conhecidas, considerando a temporalidade e a causalidade.
Produzir textos considerando as letras maiúsculas e minúsculas.
Produzir diferentes tipos de textos considerando: letra maiúscula e minúscula, divisão silábica,classificação quanto ao número de sílabas acentuação e ortografia
Narrar textos literários e histórias Produzir diferentes tipos de textos considerando: letra maiúscula e minúscula, divisão silábica, classificação quanto ao número de sílabas acentuação e ortografia.
CONSTRUINDO A ORALIDADE
Leitura e Interpretação de textos
Produção de textos.
Gramática: O alfabeto; Ordem Alfabética Letra e fonema; Leitura de contos Leitura de propagandas Leitura de rótulos.
Sílaba:o Classificação quanto ao
numero de silabas: Monossílaba, Dissílaba, Trissílaba e Polissílaba.
Encontros vocálicos: Ditongo, Tritongo e Hiato.
Encontros Consonantais: BR, PR, GR, FR, PL, CL, VR,PN, na mesma sílaba e em sílabas diferentes: DV, DM.
Dígrafos: CH, LH, NH, RR, SS, QU, GU, SC, SÇ, XC, AM e AN.
Acentuação Gráfica: Til, acento agudo e circunflexo. Ortografia:
Emprego do: F e V, no início de palavras.
Emprego de: T e D, no início de palavras e no meio.
Trabalhar através de textos sequenciados gravuras, quadrinhos e etc....
Identificar a escrita correta das palavras em leituras de textos e músicas.
Narrar textos literários e histórias conhecidas, considerando a temporalidade e a causalidade.
Apresentar o alfabeto através de textos diversificados.
Trabalhar com o alfabeto ilustrado.
Identificar a escrita correta das palavras em leituras de textos e músicas.
. Apresentar o alfabeto através de textos diversificados.
Trabalhar com o alfabeto ilustrado.
Identificar a escrita correta das palavras em leituras de textos e músicas.
Atividades com musicas, bingos, palavras, dicionário, fichas, livros, cartazes, e embalagens.
Livros Gibis Parlendas Poemas DVDs TV Not book Cartazes Fichas
Álbum de Leitura Alfabeto Ilustrado
TV
Not book
Cartazes
Fichas
Álbum de Leitura
Cartolina
Dicionário
Jornais
Revistas
Avaliar através da assiduidade, participação dos alunos nas aulas.
Avaliar através dos Pareceres Descritivos.
Atividades oral, escrita e de pesquisas.
Trabalhos de apresentação em grupo ou individual
Desenvolvimento da escrita
Participação Assiduidade Avaliação continua
2º BIMESTRECOMPETENCIAS EIXO
TEMÁTICO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Produzir tipos de textos considerando os seguintes aspectos: sílaba tônica, sinônimos, antônimos e homônimos, substantivo, emprego dos porquês, adjetivos, numeral, pronomes, verbos auxiliares e regulares,
DESCOBRINDO O UNIVERSO DA LEITURA.
Leitura e Interpretação de
textos.
Gêneros textuais: poema,
bilhete, conto de fadas e do
cotidiano, fábula, poema.
Produção de textos.
Gramática:
Frases: Exclamativa,
afirmativa, negativa,
interrogativa e Imperativa.
Sílabas tônicas e átonas.
Classificação quanto à
sílaba Tonica: Oxítona,
Paroxítona e Proparoxítona.
Ortografia:
Emprego de: P e B, no início
de palavras .
Trabalhar através de textos sequenciados gravuras, quadrinhos e etc...
Apresentar o alfabeto através de textos diversificados.
Trabalhar com o alfabeto ilustrado.
Identificar a escrita correta das palavras em leituras de textos e músicas.
Narrar textos literários e histórias conhecidas, considerando a temporalidade e a causalidade
Livros
Gibis
Parlendas
Poemas
DVDs
Alfabeto Ilustrado
TV
Not book
Cartazes
Fichas
Álbum de Leitura
Avaliar através da
assiduidade,
participação dos
alunos nas aulas.
Avaliar através dos
Pareceres Descritivos.
Atividades oral,
escrita e de pesquisas
3º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Narrar textos literários e histórias conhecidas, considerando a temporalidade e a causalidade.
Descrever personagens, cenários e objetos
COMUNICANDO-SE PELA
ESCRITA
Leitura e interpretação de textos:
Gêneros textuais: conto, fábula, poema, receita caseira, anúncio, propaganda, curiosidades, Recado, verbete de dicionário, notícia, parlenda, reportagem, diário.
Produção de textos: Gramática Substantivos: Comuns e
Próprios e coletivos. Concreto e abstrato. Primitivos e Derivados Simples e Composto Gênero do Substantivo: Masculino e Feminino. Número do Substantivo: Singular e Plural Grau do substantivo: Diminutivo e Aumentativo. Artigos: Definido e Indefinido
Ortografia: Emprego de: S e C, no início
de palavras.
Produção textual (poemas)
Identificação da silaba Tonica, assim como a acentuação das palavras oxítonas.
Trabalhar textos identificando singular e plural.
Pesquise e recorte em livros
Treino ortográfico
Rodas de leituraCartazes ilustrativos
Alunos Livros
didáticos Cadernos Cartolina Dicionário JornaisRevistas
Trabalhos de apresentação em grupo ou individual
Desenvolvimento da escrita
Participação Assiduidade Avaliação
continua
4º BIMESTRE
COMPETENCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
PROCEDIMENTOSMETODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
Produzir diferentes tipos de textos considerando: letra maiúscula e minúscula, divisão silábica, classificação
quanto ao número de sílabas, acentuação e ortografia
Produzir diferentes tipos de textos considerando os seguintes aspectos:
COMUNICANDO-SE PELA ESCRITA
Leitura e interpretação de Textos.
Gêneros textuais: reportagem, propaganda, fábula, conto de fadas, convite, gráfico, receita culinária.
Produção de Textos:
Gramática: Adjetivo Numeral Classificação:Cardinais,
Ordinais, Multiplicativos e Fracionários.
Pronomes Pessoais: Verbo Ortografia: M antes de P e B
Produção textual (poemas)
Identificação da silaba Tonica, assim como a acentuação das palavras oxítonas.
Trabalhar textos identificando singular e plural.
Pesquise e recorte em livros
Treino ortográfico
Rodas de leitura Cartazes
ilustrativos
Alunos Livros
didáticos Cadernos Cartolina Dicionário Jornais Revistas
Trabalhos de apresentação em grupo ou individual
Desenvolvimento da escrita
Participação Assiduidade Avaliação continua
2º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXOCONTEÚDOS
METODOLOGIA AVALIAÇÃO
PROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Realizar cálculos, mentalmente e por escrito, envolvendo números naturais e racionais (representação decimal) e comprovar os resultados, por meio de estratégias de verificação.
Fazer uso das propriedades das operações na exploração das técnicas operárias e no exercício do cálculo mental.
NÚMEROS NATURAIS,
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E
NÚMERO RACIONAL
Expressões numéricas
Simetria
Operações c/ n° naturais
(multiplicação)
Dobro, triplo, quádruplo e
quíntuplo.
Múltiplos de nº naturais
Operações c/ nº naturais
( divisão)
Expressões numéricas
envolvendo as 4 operações
Divisores de um nº natural
Atividades
independentes;
Trabalhos práticos;
Uso de material concreto;
Demonstração;
Simulados.
Figuras simétricas
Simetria de uma figura
Quadro valor de
lugar.
Ábaco e material
dourado.
Jogos didáticos.
Brincadeiras e
jogos didáticos.
Livro didático e
material concreto
Avaliar o
desempenho
dos alunos
com base nos
seguintes
critérios:
Observação
Participação
Autodomínio
Assimilação
Interesse
Criatividade
3º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXOS CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Interpretar e construir representações espaciais, croquis, itinerários, maquetes ), utilizando-se de elementos de referência e estabelecendo relações entre eles.
Compreender o conceito de frações de unidades e de quantidade.
Reconhecer e descrever formas geométricas bidimensionais e tridimensionais
.
ESPAÇO E FORMA
Geometria - Reta
Sentenças matemática
Geometria - ângulos
Nº racional (Rep.
fracionaria)
Operações com frações
Nº racional
(Rep.decimal)
Operações c/ nº
decimais.
Aula expositiva
Estudo de situações,
problemas.
Atividades de fixação,
enriquecimento e
verificação.
Apostilas matemáticas.
Simulados.
Dobraduras.
Criar situações do
cotidiano para explorar a
presença das formas
geométricas no dia dia
Vídeos e slides
Uso de materiais
concretos: régua,
garrafas pet,
captáveis, papel
oficio
copos ,descartáv
el e outros.
Livro didático
Material
concreto.
Atividades orais e escritas.
Assimilação do aluno.
Disciplina e responsabilidade.
Domínio do conteúdo trabalhado.
4º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXOS CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Medir e fazer estimativas sobre medidas, utilizando unidades e instrumentos de medidas mais usuais que melhor se ajustarem à natureza da medição realizada
Utilizar, convenientemente, unidades monetárias e medidas na resolução de problemas
Fazer estimativas sobre medidas, utilizando unidades e instrumentos de medidas mais usuais que melhor se ajustarem à natureza da medição realizada
GRANDEZA E MEDIDAS
Geometria-
poliedros
Sistema
monetário
brasileiro
Medidas de tempo
Medidas de
comprimento
Medidas de massa
Medidas de
capacidade
Perímetro
Nº primos e
compostos
Maior divisor
comum
Aula expositiva Estudo de situações,
problemas. Atividades de fixação,
enriquecimento e verificação.
Apostilas matemáticas Simulados
Vídeos e slides
Uso de materiais concretos: régua, fita métrica, garrafas pet, copos descartáveis, balança e outros.
Livro didático Moeda Cédulas Tabuada Calculadora
Atividades orais e escritas.
Assimilação do aluno.
Disciplina e responsabilidade.
Domínio do conteúdo trabalhado.
1º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Compreender o processo histórico do seu município, abrangendo aspectos político, social, cultural e econômico
O MUNICÍPIO
E SUA HISTORIA
A importância e objetivo do estudo da História.
Importância de estudar a História de Manacapuru.A origem do município de Manacapuru. A origem da população – Formação étnica e herança cultural.
Características da alimentação consumida e/ou produzida pela população.
Exploração de textos Pesquisar em
documentos históricos Atividades diversas Relatos de fatos
pesquisados
Livros didáticos EVA Tesoura Cola Papel cartolina Fotografias antigas
DocumentoJornais e revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
2º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer algumas semelhanças, diferenças, mudanças e permanência no modo de vida da população em diferentes épocas
Aspectos relativos as características humanas da população de Manacapuru
Área de desenvolvimento.Características da indústria no município.Implantação e desenvolvimento do comércio no município.Principais atividades comerciais e sua importância para o desenvolvimento doMunicípio e da região.As atividades comerciais de importação e exportação.O comércio dentro do município.Datas Comemorativas
Exploração de textos Pesquisar em
documentos históricos Atividades diversas Relatos de fatos
pesquisados
Livros didáticos EVA Tesoura Cola Papel cartolina Fotografias antigas
DocumentoJornais e revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
3º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Identificar os principais pontos turísticos do município
Aspectos da atividade sociocultural do município.
Turismo – histórico dos pontos turísticos.
Diálogo sobre: eleições, voto, candidatos, leis e sua aplicabilidade no nosso dia-a-dia.
Os poderes que administram o município, de onde vêm, seu compromisso e quem
favorece sua atuação. Saúde, Educação e
Cultura, direito e dever de todos, inclusive do poder público do Estado.
Estudo sobre o pagamento de taxas, impostos, etc. e seus benefícios para a
população. Diálogo sobre: eleições,
voto, candidatos, leis e sua aplicabilidade no nosso dia-a-dia.
Exploração de textos Pesquisar em
documentos históricos Atividades diversas Relatos de fatos
pesquisados
Livros didáticos EVA Tesoura Cola Papel cartolina Fotografias antigas
DocumentoJornais e revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
4º Bimestre
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Compreender a saúde, a educação e a cultura, como direito e dever de todos.
Questões relativas à política administrativa do município
Os poderes que administram o município, de onde vêm, seu compromisso e quem
Favorece sua atuação. Saúde, Educação e
Cultura, direito e dever de todos, inclusive do poder público do
Estado. Estudo sobre o
pagamento de taxas, impostos, etc. e seus benefícios para a
População dia-a-dia. Datas comemorativas
Exploração de textos Pesquisar em
documentos históricos Atividades diversas Relatos de fatos
pesquisados
Livros didáticos EVA Tesoura Cola Papel cartolina Fotografias antigas
DocumentoJornais e revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
1º BIMESTRE
COMPETENCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Conhecer e compreender algumas consequências das transformações da natureza pela interferência do homem
Características econômicas, físicas e humanas do município de Manacapuru.
A importância e objetivo do estudo da Geografia.
A importância dos meios de orientação e dos mapas na vida das pessoas: como
meios de orientações temos a bússola, o sol, as estrelas, etc.
Localização do município de Manacapuru no mapa de Estado: posição e limites.
Cartografia.
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Identificando problemas e soluções ambientais em relação a economia do município
Livro didático EVA DVD Material concreto
adaptado as atividades Mapa do município
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
2º BIMESTRE
COMPETENCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Conhecer os aspectos econômicos do município, as formas de produção e as consequências no ambiente natural.
Características econômicas, físicas e humanas do município de Manacapuru.
Movimentos
migratórios que deram origem à formação da população.
Manifestações culturais da população.
Os principais recursos geradores de riqueza do município de Manacapuru.
O Turismo como fator gerador de riqueza do município.
Distinção entre as atividades desenvolvidas na Zona Rural e as desenvolvidas na Zona Urbana.
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Identificação e comparação dos elementos sociais que compões paisagens naturais modificadas;
Explicando identificando elementos naturais do Município através de atividades complementares orais e escrita.
Livro didático EVA DVD Material concreto
adaptado as atividades
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
3º BIMESTRE
COMPETENCIAS EIXO CONTEÚDOS
METODOLOGIAAVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS
METODÓLOGICOSRECURSOS DIDÁTICOS
Conhecer os aspectos econômicos do Estado e suas relações com o país.
Características econômicas, físicas e humanas do município de Manacapuru.
Elementos naturais da paisagem de Manacapuru: Relevo, Vegetação, Hidrografia e Clima
Os problemas ambientais no município de Manacapuru, os cuidados com a preservação das
matas, rios, igarapés, dentre outros e a influência da ação do homem nas
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Livro didático
EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações
Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
4º BIMESTRE
COMPETENCIAS EIXO CONTEÚDOS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Compreender o papel da informação, da comunicação e dos meios de transportes como agentes transformadores da paisagem local, regional e mundial
Comunicação e Transportes Turismo
Serviços Públicos: identificação, função e atuação no atendimento a comunidade.Os meios de comunicação e suas interferências na transformação das paisagens:- A evolução dos meios de comunicação e suas conseqüências;- Os meios de comunicação e sua influência no comportamento humano (análisecrítica de suas implicações no comportamento, na fala e no estímulo ao consumode determinados produtos na sociedade vigente).Os meios de transportes no Município e no Estado: situação atual.
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Livro didáticoEVADVDMaterial concreto adaptado as atividades
Observações
Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
1º BIMESTRECOMPETÊNCIAS E HABILIDADES
EIXO
TEMÁTICOCONTEÚDOS
METODOLOGIAAVALIAÇÃO
PROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Condições para o desenvolvimento e preservação da saúde.
Reconhecer o Sistema SolarReconhecer e diferenciar estrelas, planetas e satélitesReconhecer e identificar os componentes: ar, água, luz, calor e solo no planeta Terra
CONDIÇÕES PARA O
DESENVOLVIMENTO E PRESERVAÇÃO
DA SAÚDE.
O UNIVERSO
Dengue.
A terra no espaço.
Os movimentos da terra.
A lua
Os corpos celestes e o
calendário.
Pontos de referencia.
A água em nosso planeta.
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Reconhecimento das diferentes fontes de energia
Livro didático
EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
2º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
EIXOTEMÁTICO
CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer a importância da água para os seres vivos
Compreender o ciclo da água na natureza.
Identificar formas de combate a erosão. A ÁGUA E A VIDA
NA TERRA
Estados físicos da água O ar Os ventos
A Combustão de minerais
A combustão como fonte de calor
O solo
Erosão das rochas e do solo
O solo e a vida dos animais e das plantas
Os animais e as plantas
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Comparação de diferentes tipos de solos, água e seres vivos no fenômeno erosão.
Livro didático
EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
3º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer a necessidade da preservação da natureza
OS SERES VIVOS
A nutrição das plantas e dos animaisOs animais e o ambiente
Os seres vivos e a sua utilidade
Seres peçonhentos e venenosos
Animais e plantas em extinção
Digestão
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Livro didáticoEVADVDMaterial concreto adaptado as atividades
Observações
Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
4º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer as necessidades vitais dos seres humanos
OS SERES VIVOS
Circulação, respiração e excreção.
Sustentação e locomoção Os alimentos como fonte de vida A conservação dos alimentos Luz e visão, som e audição Poluição e saúde Água potável Saneamento básico
Participação ativa dos alunos e atividades proposta em sala de aula
Livro didático
EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
1º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer a arte através de: revista, jornais, livros, vídeos, cinema, cartazes, fotografias, histórias em quadrinhos etc.
TEATRO
Realizar leitura de formas visuais em diversos meios de comunicação da imagem:fotografia, cartaz, televisão, vídeo, história em quadrinho, desenho animado, etc.Leitura e discussão de textos simples sobre artistas, sua biografia e suas produções.
Aula esportiva e dialogo. Apresentação de
trabalhos artísticos explorando as diversas formas das artes visuais
Pesquisa sobre as diferenças culturas
Produção de poesias Expressão corporal
através da musica Dramatizações Pintura livre Confecção de figuras
Livro didático EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
2º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer a dança nas diversas manifestações culturais
Reconhecer a dança nas diversas modalidades.
DANÇA
Realização de dança improvisada, inventando, registrando e repetindo sequências de movimentos criados.
Seleção e organização de movimentos para a criação de pequenas coreografias.
Danças e suas manifestações corporais na cultura afro-brasileira.
A expressão corporal da cultura negra em diferentes momentos históricos.
Utilização de Fotografias
Vídeos diversificados; Aula esportiva e
dialogo. Apresentação de
trabalhos artísticos explorando as diversas formas das artes visuais
Pesquisa sobre as diferenças culturas
Livro didático EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
3º BIMESTRE
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Perceber a música como fonte de conhecimento e cultura relacionando-a a outras áreas do conhecimento
MÚSICA
Observação e análise das estratégias pessoais e dos colegas em atividades de produção.
Experimentação e criação de técnicas relativas à interpretação e à composição.
Discussão e levantamento de critérios sobre a possibilidade de determinadas produções sonoras serem música.
A música e sua importância na sociedade e na vida dos indivíduos.
Pesquisa e frequência junto aos músicos e suas obras para reconhecimento e reflexão sobre a música presente no entorno.
A cultura africana na formação da música popular brasileira: samba, batuque, rap e pagode.
Expressão corporal através da musica
Aula esportiva e dialogo.
Apresentação de trabalhos artísticos
Livro didático EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Observações
Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
4ª Bimestre
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
PROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Compreender o jogo teatral como comunicação e expressão de cultura e história
TEATRO
Participação e desenvolvimento nos jogos de atenção, observação, improvisação etc.
Pesquisa, elaboração e utilização de cenário, figurino, maquiagem, adereços, identificação das manifestações teatrais nas diferentes culturais e épocas.
Reconhecendo a autoria das peças teatrais. objetos de cena, iluminação e som.
Experimentação do corpo no espaço, do uso da linguagem e das várias formas de teatro criadas em salas de aula.
Identificação das manifestações teatrais nas diferentes culturais e épocas.
Reconhecendo a autoria das peças teatrais.
Utilizar livros,
DVDS de contos
infantis
Utilizar
brincadeira para
estimular jogos
dramatização
comunicação
gestual Utilizar
livros, DVDS de
contos infantis
Livro didático EVA DVD Material
concreto adaptado as atividades
Fotografias TV CDs e DVDs Revistas Ferras Revistas
Observações
Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina
Comprometimento
1º BIMESTRE
COMPETÊNCIA EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Conhecer os direitos da pessoa humana, respeitando e utilizando-os nos diversos contextos (sociais, religiosos e familiares
IDENTIFICAR O EU NO
OUTRO COMO
PROCESSO DA
RELAÇÃO
Vida e Religiosidade Origem Finalidade Visão (da ciência e da
religião) Homem / mulher na
construção do mundo e da história.
Produções de canções
Poesia, poemas, musica e literatura de Cordel.
Dramatização Musca
CDs DVDs Revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometime
nto
2º Bimestre
COMPETÊNCIA EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Respeitar o diferente, demonstrando afeição pelos outros e espírito de compartilhar nas relações homem / mulher, na família e na sociedade
Sócio-Histórico-Cultural das Concepções Religiosas
Respeito e valorização às diferentes idéias, pensamentos e religiões.
Experiência pessoal Noções das várias religiões
(Budismo, Cristianismo, Judaísmo, Islamismo, etc.)
História Rituais e Símbolos Festas religiosas A oração: Alimento para a alma.
Produções de canções
Poesia, poemas, musica e literatura de Cordel.
Dramatização Musca
CDs DVDs Revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
3º Bimestre
COMPETÊNCIAS EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Conhecer os direitos da pessoa humana,
SÓCIO-HISTÓRICO-
CULTURAL DAS
Homem, Natureza e Sociedade.
Crescimento e
Produções de canções
Poesia, poemas,
CDs DVDs Revistas
Observações Participação Cooperação
respeitando e utilizando-os nos diversos contextos (sociais, religiosos e familiares
CONCEPÇÕES RELIGIOSAS
desenvolvimento biopsico-social-cultural e espiritual
Importância da auto-estima positiva
Interação com o meio ambiente
- Convívio familiar: respeito e união.
musica e literatura de Cordel.
Dramatização Musca
Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento
4º Bimestre
COMPETÊNCIA EIXO CONTEÚDOSMETODOLOGIA
AVALIAÇÃOPROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS
Reconhecer e respeitar as diferentes culturas religiosas, entre elas a religiosidade afrodescendente.
IDENTIFICAR O EU NO OUTRO
COMO PROCESSO DA RELAÇÃO
Os direitos e deveres da pessoa humana frente aos valores pessoais, familiares,
sociais e religiosos. Amor Liberdade Respeito Solidariedade Doação Honestidade.
Produções de canções
Poesia, poemas, musica e literatura de Cordel.
Dramatização Musca
CDs DVDs Revistas
Observações Participação Cooperação Atenção Concentração Raciocínio Disciplina Comprometimento