Урок 5. Сталінські репресії

Мета: розглянути причини та особливості сталінських репресій у нашому краї; продовжувати розвивати у учнів інформаційну, комунікативну та соціальну компетентності; виховувати інтерес до історії рідного краю.

Обладнання: підручник, документи, повідомлення.Тип уроку: урок засвоєння нових знань, урок-дослідження.

Етап орієнтації.1) Яким чином більшовики прийшли до влади в Україні?2) Як спілкувалась правляча партія зі своїми політичними опонентами?3) Що таке «червоний терор»?4) Який основний метод використовували більшовики про проведенні колективізації?

Отже, сьогодні ми розглянемо причини та особливості сталінських репресій на Україні на прикладі історії рідного краю.

Етап ціле покладанняПроблема: Чи можна вважати терор основним методом підтримки авторитету радянської влади?

Етап проектування1. Політичний терор як засіб панування тоталітарного режиму.2. Політичні репресії ІІ половини 20-х – початку 30-х років.3. Репресії проти творчої інтелігенції.4. Репресії проти національних меншин.5. Методи «створення» справ «Ворогів народу».

Етап організації виконання плану діяльності.1. Політичний терор як засіб панування тоталітарного режиму.

1) Пригадайте визначення «тоталітарний режим»».2) Які ознаки тоталітарного режиму ви знаєте?

Отже, ознаки тоталітарного режиму: всеохоплююча ідеологія; наявність однієї масової партії; наділений надзвичайними повноваженнями вождь; апарат безперервного терору; контроль державою всіх сфер суспільного життя. 3) Коли на Україні встановився тоталітарний режим? З якою метою? Отже, більшовицька партія обрала терор як захід охорони радянської влади. Вже на

початку панування більшовиків було теоретично обґрунтовано терор як систему влади.Встановивши радянську владу більшовики сформували державний апарат, в якому значне

місце відводили каральним органам: Всеукраїнській надзвичайній комісії, Державному політичному управлінню, народному комісаріату внутрішніх справ, « трійкам», «особливим нарадам».

На різних етапах перед каральними органами ставились завдання: у роки громадянської війни – боротьба з контрреволюцією, саботажем, шпигунством,

повстанським рухом; у роки НЕПу – охорона кордонів, боротьба з саботажем, шпигунством, спекуляцією,

бандитизмом; з середини 20-х років – боротьба з економічними злочинами, з економічною та політичною

контрабандою; у 30-ті роки – боротьба з куркульством, духовенством, інтелігенцією, політичними

опонентами.Отже, в країні був створений такий режим, за якого була створена мережа репресивно-

каральної системи.2. Політичні репресії ІІ половини 1920-х – початку 1930-х років.

1) Пригадайте, якою була політична обстановка в країні у ІІ половині 1920-х років.2) З якими політичними опонентами боролась радянська влада?

1

3) Які верстви населення підтримували ці партії? Отже, на липневому (1925р.)пленумі було висунуто тезу про загострення класової

боротьби і, таким чином, теоретично обґрунтовано репресії.Група І Опрацюйте текст підручника с. 198-200 та фотодокумент 1 Додаток 1. Завдання Дайте відповідь на питання: 1)Які справи розглядали суди в ці роки? 2) Якими були наслідки цих судових процесів?Отже, на території нашого краю були сфабриковані судові справи щодо «Терористів» та

«Монархістів-терористів» на Дніпробуді, «Справа польської резидентури», «Справа фашистської організації молоді», «Весна», «Спілка визволення України». На Дніпробуді було заарештовано 319 осіб, за звинуваченням у діяльності в «Спілці визволення України» - 21. 29 вересня 1938 р. за постановою «трійки» розстріляно 264 чоловіки – більшість із них робітники заводів «Комунар». «Запоріжсталь».

3. Репресії проти творчої інтелігенції.1) Пригадайте, що відбулось 1 грудня 1934р. в Ленінграді?2) До яких наслідків привела ця подія?

Отже, в країні почались репресії проти творчої інтелігенції. Група ІІ Опрацюйте текст підручника с.200-203, документи «Із заяви Волкова Георгія Андрійовича Генеральному прокурору СРСР» (підручник с. 205-206) та «Постанова УНКВС по Дніпропетровській області про недоцільність читання студентами окремих книг з доданим актом експертизи». Додаток 2Завдання Дайте відповідь на запитання:

1) Які звинувачення було висунуто проти «ворогів народу»?2) Скільки репресованих за цими звинуваченнями було в нашому краї?3) З якою метою проводились масові мітинги?4) Чому об’єктом терору стала інтелігенція?5) Чому наведені документи можуть слугувати зразком ставлення влади до творчої

інтелігенції?Отже, за сфабрикованими справами були розгромлені Дніпропетровський музей та

Дніпрельстанівський музей у Запоріжжі, за справами «Симфонія» та «Професор» 115 освітян та їх керівники – заввідділом народної освіти А. Нагорний та голова міськвно Х. Топузов.

«Мозковий штурм» 1) Які верстви населення окрім представників інтелігенції найбільш постраждали в результаті репресій? 2) Чому було репресовано стільки заможних селян? 3) Познайомтесь з текстами документів «З виступу на обласній партійній конференції начальника Запорізького управління НКВС про «засміченість» контрреволюційними елементами установ Запорізької області.» та «З обвинувального висновку у справі притягнення до судової відповдальності православних священиків Великотокмацького району». Додаток 3-4. Дайте відповідь на питання: А) У чому звинувачували священників? Б) Чому держава знову повернулась до переслідування церкви?Отже, жертвами репресій в краї стали також православні священики. Найбільше їх

постраждало в роки голодомору: священників заарештовували, а майно церков конфісковували, перш за все коштовності.

4. Репресії проти національних меншин.1) Пригадайте, що означає термін «коренізація»?2) Якими були особливості націоналізації в нашому краї?3) Якими були наслідки націоналізації?4) Чому представники національних меншин почали виїжджати за кордон?

2

Група ІІІ Опрацюйте текст підручника Завдання Дайте відповідь на запитання:

1) Чому перш за всіх постраждали німецькі поселенці?2) Які особливості судової справи про діяльність« Національного Союзу німців України»?3) Чому найбільше постраждав Коларівський район?4) Представники яких національних меншин крім німців були репресовані в нашому краї?

Чому?Отже, найбільше на території краю від репресій постраждало німців, що було пов’язано із

загостренням міжнародної напруженості у 1934-38 рр., перш за все із встановленям фашизму у Німеччині та громадянською війною в Іспанії. Крім того, німецькі, болгарські та татарські поселення були розташовані на березі Азовського моря, зберігали національні традиції, мову. На звільнені землі, у репресовані села переселили росіян із центральних районів Росії, Поволжя.

5. Методи «створення» справ «Ворогів народу».1). Як ви вважаєте, чи були всі заарештовані «ворогами народу»?2). Як же органам НКВС вдавалось звинуватити всіх цих людей у злочинах, яких вони не скоювали?Група ІV. Опрацюйте документи «Зі спогадів генерала П. Григоренка прокатування політв’язнів у тюрмі м. Запоріжжжя.» та «Виписка з архівних документів про незаконні методи ведення слідства співробітниками НКВС» та розгляньте фотодокументи. Додатки 5-8.Завдання. Дайте відповіді на питання:

1) Якими методами слідчі НКВС добивались визнання вини?2) Чи можемо ми вважати ці методи законними? Чому?3) Чому звільнених із слідчих ізоляторів примушували підписувати довідки про

нерозголошення таємниці слідства?4) Чи можливо було використання інших методів дізнання для 5) отримання позитивного результату? Чому?6) Який висновок ви можете зробити на основі цих документів?

Отже, для більшість справ співробітниками НКВС були сфабрикованими, слідчі застосовували тортури, погрози, психічний тиск на арештованих.

3). Послухайте документ «Оперативний наказ НКВС СРСР № 00486 про репресування членів сімей зрадників батьківщини, членів правотроцькістських, шпигунсько- диверсійних організацій організацій» Додаток 9.4). Чому арештовували на тільки «ворогів народу», але й членів їх сімей?5). Чому арешту підлягали 15-річні підлітки?6). Який висновок можна зробити на основі цього документу?Отже, радянська влада вела тотальну боротьбу з власним народом, привчаючи його до

сліпої покори, винищуючи свободу думки. Тому саме терор став основним методом підтримки радянської влади. Більшість судових процесів були сфабрикованими. Тільки початок Вітчизняної війни припинив масові репресії проти українського народу. І лише з початком десталінізації почався процес реабілітації репресованих у 30-ті роки.

Додаток 10.

Домашнє завдання: 1. Прочитати параграф 16 с. 197-207;2. Дати відповіді на питання на с. 205;3. Підготувати повідомлення:а) «Архітектурний ансамбль Дніпрогесу»;б) «Тема Дніпробуду у творах українських художників»;в) про одного із науковців нашого краю (за вибором).

3

Додаток 1. Фотодокумент 1.

4

Додаток 2. Постанова УНКВС по Дніпропетровській області про недоцільність читання студентами окремих книг з доданим актом експертизи. 2 квітня 1935 року

Постановление (о необходимости экспертизы) г. Днепропетровск, апреля 20, 1935 г.

Я, оперуполномоченный 2 отделения СПО УГБ Управления НКВД по Днепропетровской области – Стрельцов, рассмотрев материалы следственного дела № 3827 и руководствуясь ст.64 УПК УССР, нашел необходимым произвести при помощи научного сотрудника Днепропетровского Госуниверситета – экспертизу (определеие) по вопросу:

«Есть ли практическая необходимость студентам ІV курса литературных отделов Пед. институтов, читать целиком адеолгически вредные (укр. националистические, в частности)» книги в целях, якобы академического знакомства с ними»

Оперуполномоченный СПО (Стрельцов) «Согласен» - Начальник 2 отд. (Лифарь) «Утверждаю» - Нач. СПО УГБ (Соколов)

Акт экспертизы.1935 г., 27 апреля Я, доцент Днепропеторвского Госуниверситета Лозовик Григорий Федорович…

Считаю:В курсе истории украинской литературы студенты должны получить подлинно большевистскую

критику идеологически враждебных литературных произведений, в частности националистического характера. Для этого необходимо приводить на лекциях некоторые цитаты из произведений Хвилевого, Ивченко, Ирчана, Гжицкого и др. Но студентам нет необходимости с целью, якобы, изучения и критики национализма, читать запрещенные книги. Критика буржуазно-националистических произведений дана в журнальных и газетных статьях… Во время чтения лекций студентам не допустимо злоупотребление идеологически враждебного характера цитатами, ибо количество этих цитат может перейти в новое качество, т.е. в пропаганду национализма, троцкизма и т. Д. Тем более в пропаганду враждебной идеологии может превратиться практика представления студентам запрещенных книг.

1935 г., 27. 04. Г. Лозовик (ДАЗО, - Ф.Р – 5747. – Оп.3. – Спр.822. – Арк.146-147)

Додаток 3. З виступу на обласній партійній конференції начальника Запорізького управління НКВС про «засміченість» контрреволюційними елементами установ Запорізької області. Березень 1940 р.«...Запорізька область, як ніяка інша з областей, засмічена у своєму складі контрреволюційними й

націоналістичними елементами. Візьмемо, наприклад, Мелітополь. У цьому місті 79 попів, дві церкви, декілька сотень монахів і всякої наволочі. При цьому ця наволоч не просто риє, а сидить бухгалтерами, постачальниками, продавцями і т.п.»

ДАЗО. – Ф.П. – 102. – Оп.1. – Спр.218. – Арк..187-188

Додаток 4. З обвинувального висновку у справі притягнення до судової відповдальності православних священиків Великотокмацького району.

Не пізніше 27 травня 1936 р.Обвинительное заключение к след. делу № 20997

…В Управление Государственной Безопасности ОУ НКВД по Днепропетровской области поступили данные о том, что православные священники Б.-Токмацкого района: Уличем Н.П., Негиевичем Д.П., Коломойцем А.В. проводится активная контрреволюционная работа среди отсталой малосознательной части населения района, заключающаяся:

а) в распространении слухов о, якобы, предстоящей гибели Советской власти;б) запугивания малосознательной части населения, отошедшего от религии предстоящей войной и

расправой с безбожниками и коммунистами;в) активной контрреволюционной религиозной воспитательной работе среди детей и школьгников

Б.-Токмацкого района;г) распространения среди населения литературы к/р повстанческого характера.На основании поступивших материалов, группа церковников по Б.-Токмацкому району…УГБ

ОУНКВД по Днепропетровской области в марте-апреле была арестована. Архів УСБ України в Запорізькій обл., арх. Справа № 20600

5

Додаток 5. Зі спогадів генерала П. Григоренка про катування політв’язнів у тюрмі м. Запоріжжжя.

«На початку 1938 р. приїхав до мене Іван – мій старший брат. Пізно ввечері, коли вже заснула дітвора і дружина, він потяг мене у ванну і, відкривши воду, розповів, що тільки доба минула з того моменту, коли його випустили із запорізької слідчої тюрми НКВС. Заарештований він був місяць тому. Його кинули в камеру, буквально набиту людьми. З розмов він зрозумів, що це все «Вороги народу», по яких мовилося на заводських і цехових зборах. Він працював на заводі комбайнів «Комунар» - у ливарному цеху, інженером. До цього «ворогів народу» ще не бачив. Зрозумівши, в яке потрапив оточення, він вирішив ізолюватися від нього. В розмови ні з ким не встрявав. Кілька днів твердо тримався. Х жахом бачив, як заштовхували людей до камери після допитів, чув розповіді пошепки про те, як допитували. Потім викликали і його. Привели його в камеру слідчого о 8 годині вечора, вивели о 4 годині ранку. Його не допитували. Слідчий йому запропонував написати докладну автобіографію і залишив самого. У сусідній камері катували людей. Братові було чути кожне слово, крик, стогін; крізь двері суміжних камер заходив у катівню слідчий, звідти виходили покурити і перепочити катівських справ майстри. Двері при цьому або залишалися відчиненими, або були напівпричинені. І брата не лишало відчуття присутності на тортурах. Коли брат повернувся від слідчого, до нього підповз чоловік, який щойно повернувся з «вистійки». «Вистійка» - це катування тривалим стоянням. Людину заштовхують у спеціальну шафу – нішу у стіні, прикриту міцними дверима. Зачинена в цій шафі людина може лише стояти. І навіть не може повернутися, змінити позу. Від браку повітря і втоми людина непритомніє і лантухом осідає вниз. Її приводять до тями і знову зачиняють. Від тривалого стояння циркуляція крові в ногах порушується, і вони страшенно набухають…

З такими ногами був й цей чоловік. Він заговорив пошепки:«Не бійтеся цих людей, я знаю, що ви думаєте: вони, мовляв усі тут

фашисти, вороги народу, а я потрапив сюди випадково, помилково… Я сам так думав. Тепер знаю: ніяких ворогів тут немає. Але комусь для чогось треба примусити нас називати ворогами народу». І він розповів про себе, про те, як його допитували. І цей чоловік – інженер «Запоріжсталі» - згодом підписав «зізнання», що він готував вибух на заводі… Ми просиділи з братом майже до ранку, і я все писав про вигадані диверсії, терор, шпіонаж, біографії цих «ворогів», тортури, що застосовувались до них, - звірське побиття, розчавлені пальці і статеві органи, опіки від цигарок на обличчі і тілі, тортури «вистійкою», світлом, спрагою…»

(Петро Григоренко «В подролье можно встретить только крыс…», М., 1997, с.197-198)

6

Додаток 6. Виписка з архівних документів про незаконні методи ведення слідства співробітниками НКВС «В Запорожском отделе НКВД существовала камера №8, расчитанная на 6 человек.

Камера не имела окон, зато отапливалась как парильня. В нее набивали по 30-40 человек. Вентиляции в камере не было. Следователи перкрывали и единственное отверстие, к котрому заключенные прижимались вдохнуть воздух. От спарений в камере накапливалась вода. В результате у людей опухали ноги, появлялись нарывы. От перутомления люди умирали. Систематически следователи заходили в камеру и выкрикивали: «Кто хочет дать показания, подимите руки». Почти поголовно все выражали желание дать «чистосердечные» показания…Сломленные физически люди, понимали, что жить им осталось недовго, заявляли следователю: «пишите, что угодно, я подпишу»».

ДАСБ України, фонд кримінальніх справ. –Спр.П – 7148, т.2. – Арк..84, т.5. – Арк..391

«…вместо допроса вели предварительную беседу с арестованным, ввод его у курс существа вопроса, т.е. арестованому об’являли, учасником какой а/с (антисоветской) организации он является, с кем связан, кем вербаван и пр., а затем арестованый, если сразу не подтверждает выдвигаемых обвинений, напрвлыется для содержания в 8 камеру или вначале в одну из комнат для стойки (в Іотделе такими были 2 и 5). И через несколько часов арестованный подавал заявление, в котором признавал всое ячастие в оргапнизации и просил о вызове его на допрос для дачи показаний…»

(ДАЗО. – Ф.Р – 5747. – Оп. 3. – Спр. 730. – Арк..77)

«Вопрос: понациональному признаку справки на арест составлялись?Ответ: Была установка Успенського (нарком внутрішніх справ України ред..) о том,

чтобы вабить базу у польской и немецкой разведок, поэтому надо арестовывать поляков и немцев независимо от того, достаточно ми на них материалов для ареста.

На этом основании при составлении справок на арест поляков и немцев доминирующую роль играла их национальность»

ДАСБ України, фонд кримінальних справ. – Спр.ІІ – 7148, т.1. – Арк..115.

«ЦК КП(б)У 15 сентября 1934 года принимает постановление «О работе Молочанского райкома партии Днепропетровской области», в котором органам НКВД предписывалось провести мероприятия «по решительному освобождеию района от антисовестских элементов, связанных с немецким фашизмом»».

ЦДАГО України – Ф.1. – Оп. 1. – Спр.348 – Арк. 89

«В 1937 році в Україні було заарештовано 30148 поляків, 16228 німців, у тому числі по Дніпропетровській області поляків репресовано 3026 чол., німців – 3689 чоловік».

Державний архів СБУ. – Фонд кримінальних справ. – Спр.31, 33, 35.

7

Додаток 7. Фотодокумент 2

Додаток 8. Фотодокумент 3

8

Додаток 9. Оперативний наказ НКВС СРСР № 00486 про репресуваня

членів сімей зрадників батьківщини, членів правотроцькістських, шпигунсько-

диверсійних організацій організацій. 15 серпня 1937 р.

Совершенно секретно.

г. Москва.

1. В отношении каждой, намеченной к репрессированию, семи производится тщательная

ее проверка, собираются допололнительные установочне данные и компрометирующие

метериалы. На основании собраных даннях составляются:

а) подрбная общая справка на семью с указанием: фамилии, имени и отчества

осужденного главы семьи, за какие преступления, когда, кем и какому наказанию подвергнут;

именной список состава семьи, подробных установочных данных на каждого члена семьи;

компрометирующих материалов на жену осужденного; характеристика в отношении степени

социальной опасности детей старше 15- летнего возраста; данные о наличии в семье престарелых

и нуждающихся в уходе родителей, наличии тяжело или заразно больных, наличии детей, по

своему физическому состоянии требующих ухода;

б) отдельная краткая справка на социально опасных и способных к антисоветским

действиям детей старше 15-летнего возраста;

в) именные списки детей до 15 лет; отдельно дошкольного и школьного возраста.

2. Справки рассматриваются соответственно наркомами внутренних дел республик и

начальниками управлений НКВД краев и областей.

7. Все имущество, лично принадлежащее арестованным (за исключением необходимых

белья, верхнего и нижнего платья, обуви, постельных принадлежностей, которые арестованные

берут с собой), - конфискуется. Квартиры арестованных опечатываются.

8. После производства ареста и обыска арестованные жены осужденных конвоируются в

тюрьму. Одновременно, порядком казанным ниже, вывозятся и дети.

11. Особое совещание рассматривает дела на жен осужденных изменников родины и тех

их детей старше 15-летнего возраста, которые являются социально опасными и способными к

совершению антисоветских действий.

12. Жены…подлежат заключению в лагеря на сроки, в зависимости от степени

социальной опасности, не менее как 5-8 лет.

13. Социально опасные дети осужденных, в зависимости от их возраста, степени

опасности и возможностей исправления, подлежат заключению в лагеря или исправительно-

трудовые колонии НКВС, или водворению в детские дома особого режима Наркомпросов

республик.

Архів Управління МВС України Харківської області. Арк..1-11. Копія.

9

Додаток 10.

10