ALCALDÍA MAYORBOGOTÁ

SecretaríaEDUCACIÓN

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SECRETARIA DE EDUCACIÓNCOLEGIO ANTONIO BARAYA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITALJORNADAS MAÑANA Y TARDE

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002

GUÍA 5 - ESPAÑOL – 6°

FECHADOCENTE NANCY JARAMILLO correo: profenancyjaramillo@gmail.comASIGNATURA ESPAÑOLNOMBRE DEL ESTUDIANTEGRADO SEXTOCURSO

ACTIVIDADES

Lee y aprende.

COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

La historieta es la narración de una historia por medio de una sucesión de imágenes. Los textos son breves y de lenguaje sencillo y directo. En la historieta se utiliza el lenguaje verbal (palabras, diálogos), y el lenguaje no verbal (imágenes, símbolos, colores, figuras cinéticas, elementos gráficos, flechas, líneas, pictogramas). La historieta está formada por recuadros de imágenes, llamadas viñetas.

Hace falta el primer cuadro de la historieta. Imagínalo y dibújalo:

1. Resume brevemente la situación de la historieta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuántas viñetas conforman esta historieta? ______________________________________________3. Por lo que dice el marcianito en el cuadro cuarto podemos inferir que está: _____________________4. El hecho de que las letras del cuadro seis sean más grandes que en los anteriores, nos puede estar

indicando que el anciano: _____________________________________________________________5. Los signos de admiración que aparecen en la historieta expresan: _____________________________

La historieta es la narración gráfica de una historia en la que se combina la imagen y la palabra escrita. En ella se representan los sonidos con onomatopeyas: ¡Pum!, ¡Ouch!, ¡Pow! 6. Escribe frente a cada onomatopeya el significado correspondiente:

a) ¡ splash ! ____________________________________________b) ¡ crash ! _____________________________________________c) ¡ arrgh ¡ _____________________________________________d) ¡ humm ! _____________________________________________

7. Crea onomatopeyas para las siguientes situaciones:a) Cerrar la puerta: _______________________________________b) Romper un papel: ______________________________________c) Abrir una caja: _________________________________________d) Lanzar una pelota: _____________________________________

8. Relaciona el recurso gráfico con su función:

Encierra la voz del narrador.

Encierra el pensamiento de un personaje

Encierra la intervención de un personaje

Las figuras cinéticas son las diferentes líneas que expresan movimientos

A B C

9. Escribe el significado de las anteriores figuras cinéticas:A __________________________________________B __________________________________________C __________________________________________

Las metáforas visualizadas son imágenes que se utilizan para expresar ideas según la intencionalidad del personaje.

10. ¿Qué te dicen las siguientes imágenes?

A B C DA. _______________________________________________________B. _______________________________________________________C. _______________________________________________________D. _______________________________________________________

11. Crea símbolos para representar:a) Uso obligatorio de mascarillas b) Lavado de manos

¡ Cumple con los retos, tú puedes!

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑO (S)

D.SUPERIOR D.ALTO D.BASICO D.BAJO

Lee, comprende e interpreta textos literarios de diversa índole, género, temática y origen; con actitud crítica y capacidad argumentativa.Asocia la información de la lectura, con contextos cotidianos, plasmándola creativamente en sus producciones escritas.

Lee, comprende e interpreta con gran facilidad textos narrativos, diferenciando comunicación verbal y no verbal. Comprende y explica los elementos mínimos de la historieta, exponiendo ejemplos con creatividad.

Lee, comprende e interpreta textos narrativos, diferenciando comunicación verbal y no verbal.Comprende y explica elementos de la historieta exponiendo algunos ejemplos.

Lee y comprende textos narrativos. Comprende los aspectos básicos de la historieta.

Presenta dificultad para comprender, interpretar y diferenciar textos narrativos. Tiene inconsistencias para comprender los aspectos básicos de la historieta.