5102-5102جامعة بابل قسم هندسة العمارة نظريات النقد المعماري –كمية الهندسة

المحاضرة االولى نظرية النقد /النظرية

تعرف النظرية عموما عمى انها منظومه من االفكار والمقوالت وبشككل مططكط نينكع يعتقكن بانكه يمكن ان يفسر او يصف ظايرة معينة او مجموعة ظواير باحسن تفسير من يكن المحظكة ويكن المنظمومه ممكن ان تكون حقيقة مطتبرة بالطرائق العمميكة او الرييكا المعرفيكة فكع طكور االطتبكار

( النراك modelتطنم النظريات عموما فع ثالث مجاالت : اما ان تشير الى انمكونج ويع تسالحقيقة بابعان فكرية معينة وضمن توجهات فمسفية معرفية لمبحث عن الحقيقة او التنبكي بحكنوث

ٌررررر وفكككككع مجكككككال العمكككككارة نتكككككائن معينكككككة او تعتمكككككن عمكككككى الوصكككككف المسكككككبق لفعكككككل معكككككين(VITRUVIUS) ظ ٌة المعما ٌه قائم على مإش ات بان اساس الن

(orderالنظام ) - (arrangementالت تٌب) - (eurhythmyالتوافق) - (symmetryالتناظ ) - (proportionالتناسب) - (economyاالقتصاد) -

وٌعتقد فت وفٌٌس ومن خالل ماكتبه فً الق ن االول قبل المٌالد بان لغة التحلٌل تغٌ ت بصو ة اساسٌة من خالل عدد من ( compositional analysisالتكوٌنً )

المحددات الخاصة بالوصف النوعً للمف دات .بان النقد المعما ي والجمالً ٌ تبط بالصفات االساسٌة للمعنى (ZEVIفً حٌن ٌجد )

( force( والقوه)movement( والح كه)truthنه)( واالماmeaningالدقٌق )( harmony( والتوافق )vitality sense of outlineومصداقٌة الشعو )

( والتوازن scale( والمقٌاس ) breath( وتنفس الصعداء )graceوال حمة )(balance( والضوء والظل )light & shadow ود جة التوازن بٌن الصالده )

( volumes emphases( وتوضٌح الحجوم )solidity & voidوالف اغ )( personality( والشخصٌة )contrast( والتناقض )characterوالخاصٌة ) (.symmetryوالتماثل )

النقد المعما ي نشاط حٌوي للمعما ي من الصعب له االستغناء علٌه. ٌمكن تع ٌف النقد المعما ي بؤنه وسٌلة للتعبٌ الذاتً حول البٌئة المحٌطة " ما ٌجب أن

ة للتصمٌم المعما ي تكون علٌه العما ة". هذا التعبٌ ٌمكن أن ٌتحقق بتقدٌم نظ ٌة صالح .عمل معما يالأو اقت اح مجموعة أسس"لتقٌٌم" قٌمة

الناقد على التمٌٌز و الط ٌقة التً ٌستخدمها فً النقد النقد ٌعتمد على قد ة النقد ٌتؤث بالزمن والمكان والط ٌقة المستخدمة و الثقافة. النقد إشكالٌة نسبٌة ولٌست مطلقة فً كثٌ من األحٌان. تا ٌخٌا ا تبط النقد بما هو جمٌل

.قبٌح قد ٌكون نسبٌاالجمٌل أو الأو قبٌح. و كً ٌكون النقد فاعال على الناقد توضٌح ط ٌقته فً النقد.

ثالثٌة النقد المعما ي

ثالث عناص مهمة،ٌتضمن النقد المعما ي

النقد.“ مصد ” الناقد

النقد ”Message“ . مكتوب أو شفهً أو مصو

القا يء ”Receiver“ أو المستقبل للنقد: طالب عما ة، مما س للمهنة أو من .عامةال

فوائد النقد المعماري

ٌشكل النقد أحد العناص الداخلة فً تكوٌن المعما ي مهنٌا. تعتمد أغلب المدا سالمعما ٌة على استعمال فك ة الم سم المعما ي و الذي ٌلعب فٌه أستاذ المادة أو بعض

.الزوا دو الناقد ٌساهم النقد فً إث اء الثقافة المعما ٌة بشكل عام و المعما ي بشكل خاص. النقد، بط ٌقة

ا )تؤثٌ مباش ة أو غٌ مباش ة، ٌمكن له أن ٌإث فً النظ ٌات المعما ٌة و ٌدفع من قٌمتهنقد مإ خٌن الفن على نظ ٌات العما ة(. ظهو نظ ٌات العما ة الحدٌثة و نظ ٌات بعد

.الحداثة جاء نتٌجة االهتمام بالنقد المعما ي ٌشكل أحد عناص الحوا داخل المكاتب الهندسٌة. ٌساعد النقد فً فهم العمل المعما ي. ٌوف النقد العدٌد من المالحظات {Feed Backs} لتً ٌمكن استثما ها فً فع قٌمة ا

.إث اءه التصمٌم و ٌإث النقد فً قٌمة الشكل المعما ي مثل مجمع هابٌتات اإلسكانً فً مونتلاير و غٌ ه من

The quality of architectural form ) .المشا ٌع الحدٌثة

صمٌم )تقٌٌم ٌوف النقد الكثٌ من المعلومات المتعلقة بتؤثٌ استخدام المستعمل على الت .(المبانً بعد استخدامها

ٌوف وسٌلة تواصل بٌن المعما ي و العامة. وسٌلة من وسائل تثقٌف العامة مثل النقد الذي ٌظه فً الصحف و المجالت. ٌساعد المعما ي فً فهم كثٌ من الظواه بط ٌقة مختلفة.

العالقة بٌن نظرٌة النقد المعماري ونظرٌات العمارة وبناء النظرٌة والتصمٌم

التصمٌم :وعالقتها بانواع النقد المعماري

أثناء التصمٌم: مسابقات، مشا ٌع ممٌزة، مشا ٌع أخ أو بعد تنفٌذ التصمٌم: مشا ٌع منفذة.

الط ٌقة المستخدمة :التكلفة و العوائد، أسس التصمٌم

األسلوب : شفهً، كتابً، تصوٌ ي متخصص: استاذ معما ي ، مإ خ، باحث. صحفً : صحٌفة ٌومٌة، مجلة معما ٌة متخصصة عام.

http://4.bp.blogspot.com/_F1AAi8qM0-A/S9TCHSEYZ9I/AAAAAAAABwM/4fwa1iRmcnw/s1600/Slide2.jpg

انماط النقد المعما ي

:هذه األنواع الثالثة من التقٌٌم تشملجمٌع

الوصف (desecription): الوصف ٌتضمن فهم البٌئة العم انٌة ، محاولة االلمام .بمكونات المبنى

}التؤوٌل }الق اءة(interpretive)و ٌفس على أنه ق اءة : الق اءة تشمل الفهم الذاتً و ه ه وٌ تبط بمفهوم التقٌٌمذهنٌة ذاتٌ

التقٌٌم(evaluation) للعمل المعما ي مثال كقول العمل “قٌمة”: ٌشمل اعطاء أو الصاق .جٌد، ممتاز سًء أو غٌ ه

النقد النظري : -1

:و هو تعبٌ عن معتقدات ف دٌة مع وفة لد المعما ٌٌن وهذا ٌشمل

.النظ ٌة، معتقدات عن ما هو جٌد أو ديء-

.الشكل ٌتبع الوظٌفة -

الخمس أو نقاط استخدام مجموعة معاٌٌ أو أسس مثل نقاط لوكو ٌوزٌٌه - . اسكن السبع للنقد

:نوع المبنى -

أو الشكل العام للكتلة (Structure) أو النظام االنشائً (Function) استخدام الوظٌفة- (Form) كؤساس للنقد.

http://1.bp.blogspot.com/_F1AAi8qM0-A/S9TCHiuw0jI/AAAAAAAABwU/lhWMqNAt6Pc/s1600/Slide3.jpg

مقومات النقد النظ ي

الذاتً”النقد التأوٌلً -2

النقد الذاتً ٌعتمد على المعٌا أو المبدأ الذي ٌعتمده المقٌم و غالبا ما ٌتبع منهجا خاصا به و :ٌشمل ثالث أنواع

األول، ٌتضمن تبنً التصمٌم }الناقد ال ٌنقد بقد ما هو ٌتبنى موقف .}معاص ة عما ة {لوكو بوزٌٌه فً كتابه نحو المصمم

الثانً، تؤثٌ ي: النقد بقصد اثا ة بعض المشاع مثل استخدام الصو أو ال سومات. من خالل اسقاطات وصفٌةبٌ ي الثالث ، تع.

متطلبات النقد التاوٌلً وم تكزاته

http://kenanaonline.com/users/Architecture/tags/29431/postshttp://kenanaonline.com/users/Architecture/tags/29431/postshttp://4.bp.blogspot.com/_F1AAi8qM0-A/S9TCIBgZNcI/AAAAAAAABwc/dmSX4atqRi4/s1600/Slide4.jpghttp://4.bp.blogspot.com/_F1AAi8qM0-A/S9TCIBgZNcI/AAAAAAAABwc/dmSX4atqRi4/s1600/Slide4.jpg

النقد الوصفً-3

المخطط. وهو عادة ما ٌستخدم للمساعدة فً فهم المبنى ٌهدف لتقدٌم حقائق عن المبنى أوأو التصمٌم كش ح المش وع للمالك أو المستخدم حٌث غالبا ما ٌستخدم االسلوب الوصفً

:الغٌ قائم على معاٌٌ محددة. هو أٌضا ٌشمل ثالث أنواع § األول ٌشمل وصف المبنى ذلك بالت كٌز على · االنشائٌة، الموادالجانب المادي، العناص . · الح كة أو التوجٌه أو ال إٌة للف اغات المختلفة. · خطوات أو منهجٌة التصمٌم. الثالث ٌتعلق بالبٌئة أو للعما ة الثانً ٌتضمن سٌ ة المصمم و إٌته

، المإث ات المختلفة التً لعبت دو فً بلو ة العملContextual المحٌط

النقد الوصفً م تكزات

:النقد المعما ي المعاص

ما ٌمٌز النقد المعاص ، غم كث ته و تعدد أسالٌبه، احتواءه على د جة كبٌ ة مناالختالف و التضا ب فً اآل اء. و هو ما خلق أزمة فً النقد المعما ي بشكل خاص

النظ ٌة المعما ٌة بشكل عام. تب ز مالمح هذه األزمة فً الفق الواضح فً الخطاب بناءو : النقدي حٌث ٌتجلى ذلك فً اآلتً

أغلب النقد موجه للمبانً المنفذة بٌنما قلٌله ٌتعلق بم حلة التصمٌم دام معاٌٌ غٌ واضحة استخدام مف دات فسٌحة، خالبة، ائعةاستخ. .العما ة، و العمل الفنً)تبجٌل المعاٌٌ الجمالٌة على غٌ ها من االعتبا ات) استخدام مف دات متشابهة بدالالت متباٌنة. استخدام معاٌٌ غٌ م تبطة. غٌاب المنهجٌة الواضحة. التموٌل المالك،)تؤث النقد بمإث ات خا جٌة)

http://kenanaonline.com/users/Architecture/tags/25487/posts

امثلة لنقد مشا ٌع معما ٌة

ق ٌة بٌسساك السكنٌة- Pessac Housing Project/ المش وع:مش وع اسكانً الٌواء عمال مصنع السك

الموقع: بالق ب من مدٌنة بو دو جنوب ف نسا المالك: صاحب مصنع السك المصمم: لوكو بوزٌٌه :6291سنة التنفٌذ وحدة سكنٌة 07عدد الوحدات

بوزٌه مع مالك المش وعوالمعما ي لوك

أهداف التصمٌم: توفٌ مساكن متجانسة و اقتصادٌة لعمال المصنع. ٌعتب التصمٌم انعكاس The house as a machine “ة للعٌشكنآمك الفكا المعما ي حول العما ة البٌت

to live in ” المشاكل االجتماعٌة معتقدا أنه بهذا التوجه استطاع المعما ي أن ٌتعامل مع .و االقتصادٌة لتلك الفت ة. أ اد أن ٌوف منظومة وظٌفٌة بمعاٌٌ تقنٌة

لقد بٌن السكان فً هذا المش وع أن العٌش فً البٌت ال ٌمكن له أن ٌكون خاضعا لوصفةثابتة بل نظام معٌشً متجدد. لقد أ السكان فً الفضاءات المصممة ف ص للتدخل

.قد أضاف السكان احتٌاجاتهم و لمساتهم الشخصٌة لتصامٌم المعما يبد جات متباٌنة. ل المش وع المستع ض جاء ملٌئا بالعب و الدالالت . باالضافة لتؤثٌ ه على الخطاب النقدي

أن ٌجلب االنتباه لثالث مستوٌات: المستو النظ ي، المستو العملً و استطاع المش وع .مما سة المهنة و المستو التخطٌطً

“You Know, its always life that is right and the architect who is wrong”Le Corbusier

النمط المعما ي للبٌوت السائد فً تلك الفت ة

المخطط العام للمش وع

واجهات المش وع اإلسكانً للعمال

جهات الوافقٌة واألمساقط ال

المساقط األفقٌة للوحدات السكنٌة

صور للمشروع اإلسكانً

النقد المعماري على المستوى الحضري:

بما ٌكون من الض و ي التحدث عن التحوالت الفك ٌة المعاص ة فً مجال النقد فثقافة الحدٌقة المعما ي إذ إن هناك وابط حض ٌة اساسٌة صا ت تحتاجها المدن،

المنعزلة المحاطة بؤ بعة أسوا صا ت تختفً من قاموس المصممٌن الحض ٌٌن ومعما ًٌ البٌئة هذه األٌام ألن الهدف أصبح اكب بكثٌ من تلك االهداف الت فٌهٌة التجمٌلٌة المحدودة التً كانت تسٌط على أذهان الكثٌ من العاملٌن فً هذا المجال.

نظ لهذا التحول على أنه نوع من إعادة تع ٌف الفضاء الحض ي والحقٌقة أننا نالمفتوح فً المدٌنة، ألن هذه اإلعادة أو لنقل االستعادة لعما ة الطبٌعة المفتوحة المتداخلة مع النسٌج الحض ي تجعل من المدٌنة كلها جزءا من الفضاء الطبٌعً

الطبٌعة فً أعمالهم النقدٌة وناد ا "المصمم". إن نقاد العما ة، ناد ا ما ٌتناولون عما ةما ٌتحدثون عن إعادة تنظٌم الفضاء العام، ألنهم ٌ ٌدون شواهد معما ٌة كً ٌتكلمون عنها فٌسهبون فً الوصف والحدٌث عن المقاس والتقنٌة والوظٌفة وٌهملون بشكل كامل

محٌط ال عالقة المبنى بما ٌحٌط به. ٌتناسون بصو ة غ ٌبة أن هذا المبنى جزء من ٌمكن أن نفصله عنه وأن نجاح هذا المبنى هو فً مد ا تباطه وتواصله مع ما ٌحٌط به. ونكاد نجزم، أن سبب انفصالنا عن الطبٌعٌة هً حالة الدفاع عن النفس واالنعزل التً عادة ما ٌحتاج لها االنسان فط ٌا لحماٌة نفسه أو لتحقٌق أكب قد من

والجد ان العالٌة التً حولت المدٌنة إلى كائن بال وح الخصوصٌة، فثقافة االسوا وجزأتها إلى "حوٌصالت" تلفظ االخ ٌن وال تعت ف بوجودهم بٌنما تحٌط بالبعض وتفصلهم عن المدٌنة هً السبب ال ئٌس فً هذا التش ذم الحض ي التً تعٌشه مدننا

العقد االنسانٌة، فإذا كان المعاص ة. عما ة البٌئة وتصمٌم الطبٌعة ٌحاوالن أن ٌفككا هذه االنسان ٌحتاج للعزلة واالستقالل أحٌانا فإن هذا ٌمكن حص ه فً العما ة "األس ٌة" )المساكن( وبشكل محدود كذلك، لكن عما ة المدٌنة بكل وظائفها ٌجب أن تكون م حبة

بكل انسان وٌجب أن تفتح ذ اعٌها لكل من ٌسكن وٌزو هذه المدٌنة.

بكل تؤكٌد نحن بحاجة إلى توازن دائم بٌن عما ة المحتو ومحتو العما ة، نحن بحاجة إلى أن نعٌش فً مدن مستق ة ف اغٌا ووظٌفٌا ومت ابطة حض ٌا واجتماعٌا.

نستطٌع أن نتحدث عن قضٌتٌن مت ابطتٌن إحداهما هً "عما ة المحتو " واألخ هً على حالة نقدٌة جدٌة صا ت تع ف بعما ة "محتو العما ة"، الفك ة األولى تعتمد

وتعنً بشكل مباش عالقة Contextual Architectureالمحٌط أو عما ة المحتو المبانً بعضها ببعض ومد ت ابطها وتناسقها سواء على مستو المحٌط المباش ب للمبنى أو على مستو عالقة المبنى بالمحتو المعما ي الشامل للمدٌنة، وهذا ٌتطل

Landscapeفهما عمٌقا لمبادئ "تصمٌم الطبٌعٌة" أو ما ٌسمى عما ة البٌئة Architecture ولعل هذا التوجه الجدٌد فً النقد المعما ي ٌصنع ح اكا فك ي ٌبتعد

بالنقد المعما ي عن الذاتٌة وٌجعله موضوعٌا أكث ألن د اسة عما ة المحتو سوف ة بما غفلها كثٌ من المهتمٌن بالعما ة فً تسلط الضوء على جوانب إنسانٌة متعدد

السابق. إن مج د محاولتنا الخ وج من المبنى وفهم العالقة الم كبة التً تصنعها المدٌنة سوف ٌجعلنا أكث حساسٌة فً عملٌة اتخاذ الق ا الحض ي الذي ٌتطلب إٌة إنسانٌة

كثٌ من الق ا ات الحض ٌة عمٌقة وواسعة ٌغفلها كتاب العما ة فً العادة، فمثال هناك أدت إلى تفكٌك البنٌة االجتماعٌة خصوصا عندما استحدثت الط ق الس ٌعة التً فككت

كانت متماسكة ،البنى العم انٌة التقلٌدٌة، ونذك هنا على سبٌل المثال أن المدن القدٌمة

بشكل عمٌق من الناحٌة االجتماعٌة وعندما شقت داخلها الط ق تفككت تلك البنى وانها ت اجتماعٌا وهج ها أهلها.

"محتو العما ة" هً حالة نقدٌة أساسٌة بما تشكل عصب النقد المعما ي بشكل عام، فنحن فً الغالب نتحدث عن المبنى المنف د وما ٌحتوٌه من وظائف وجمالٌات وتقنٌات

لوعً وننغمس فً هذه التفاصٌل، وهو أم مطلوب ومهم، ألنه جزء من عملٌة التعلٌم واالمعما ي وهو جزء من ثقافة العما ة بشكل عام. نقد المحتو المعما ي بما ٌتطلب بعض التوازن كً ٌكون مفٌدا ومإث ا، فعندما نبدأ من العام إلى الخاص بما نستطٌع أن نفهم الخاص بشكل أفضل، والذي نقصده هنا هو أنها عندما نبدأ بنقد عالقة المبنى

تو المدٌنة ككل ٌتولد لدٌنا إحساس بكٌفٌة عمل المبنى من بالمحٌط المباش وبمحالداخل بشكل اعمق، فما هو خاص بمجموعة من الناس ٌعٌشون أو ٌعملون داخل المبنى ٌنتقل بشكل مباش إلى عالقة المبانً بمن ٌشاهدونه من الخا ج و بما لم تتح لهم

ة واحدة فً حٌاتهم. هذه الف صة للدخول إلٌه فً ٌوم، إلى من ٌم ون به بس عة لمالدوائ التً تكب هً جزء من الثقافة المجتمعٌة الم تبطة بتصمٌم الفضاء المفتوح، وتصمٌم الطبٌعة ككل التً ٌجب أن تمثل كل هذه ال وابط الم كبة داخل المدٌنة. بما تكون االشكالٌة التً تواجهنا فً هذه العالقات الم كبة هً كٌفٌة ت ابط المناظ

االشكال والف اغات من الداخل إلى الخا ج ومن الخا ج إلى الداخل. بالتؤكٌد ال ٌمكن وأن نوجد ت اتبٌة محددة فً الفضاء العم انً الحدٌث كما كان فً السابق حٌث كانت تخضع المدٌنة إلى ت اتبٌة ف اغٌة واضحة تبدأ من وسط المدٌنة )حٌث المسجد والساحة

اضح إلى أط ف المدٌنة وحتى أسوا ها مع بقاء مسا ات والسوق( وتنتقل فً تد ج وواضحة لمداخل ومخا ج المدٌنة. هذه الت اتبٌة المحسوبة التً ٌحتاج لها االنسان ال ٌمكن تطبٌقها إال على مستو أجزاء المدٌنة فً وقتنا ال اهن. ومع ذلك و غم مقد تنا

إلى "كشف المدٌنة" وفضاءاتها على تجاوز مثل هذه الت اتبٌات الحض ٌة إال أن الحاجةالحض ٌة أصبحت مهمة، فحتى المبانً الف دٌة ال ٌمكن فهمها والتمتع بها إال من خالل هذا الكشف الذي ٌنبذ االنعزال واالنغالق ،وٌفتح المدٌنة على بعضها البعض. عما ة

المع فة المحتو فً حقٌقة األم تجعلنا نستمتع بمحتو العما ة وتدفعنا إلى مزٌد من لثقافة العما ة ألنها ببساطة تفتح أجزاء المدٌنة على فضاءاتها المفتوحة.

بكل تؤكٌد نحن بحاجة إلى توازن دائم بٌن عما ة المحتو ومحتو العما ة، نحن بحاجة إلى أن نعٌش فً مدن مستق ة ف اغٌا ووظٌفٌا ومت ابطة حض ٌا واجتماعٌا. مدن

بجمالها وبح كة الناس فٌها، نستطٌع أن نكتشفها من نستطٌع أن نعٌش فٌها ونستمتعالداخل ومن الخا ج. نستطٌع أن ن مبانٌها ونتحدث عنها. ن ٌد مدنا إنسانٌة تحتوٌنا نتعلم منها ونقدم لها تجا بنا وأفكا نا. بما نستطٌع أن نحقق هذه األحالم، إذا ما قد لنا

نً باالجزاء كما تعتنً بالكل، لكنها ال تذهب أن نعٌد االعتبا لعما ة المحتو التً تعتللتفاصٌل غٌ الض و ٌة ألنها ببساطة تت ك هذه التفاصٌل للمهتمٌن بمحتو العما ة. فً اعتقادنا أننا بحاجة إلى هذا التحول النقدي المهم، الذي ٌنظ للمدٌنة ككل كما ٌنظ

و اختل جزء منها "خ بت" للمبنى ٌفك فً المحتو الحض ي وكؤنه لوحة "موزاٌٌك" لاللوحة وفقدت قٌمتها الفنٌة وخس ت جمالها الطبٌعً. عندما نفك بهذه الط ٌقة ونطو ثقافة نقدٌة عم انٌة بهذا المستو نعتقد أنه سٌكون بإمكاننا إصالح ثقافتنا الحض ٌة فً

.المستقبل

ن قبل المعما ي ومن االمثلة الحض ٌه على ذلك مدٌنة جاندٌكا الهندٌة والمصممة ملوكو بوزٌه ، والتً ظه ت مشاكلها بعد التنفٌذ من خالل عدم السٌط ة على المقٌاس

وظهو حاالت التفكك والضٌاع والالحتواء.

اهمٌة النقد المعماري واسهاماته

ًنظ ٌات العما ة و الثقافة المعما ٌة و بناء ساهم النقد المعما ي، على مد التا ٌخ ، فكذلك مما سة المهنة. التطو فً مجاالت العما ة خالل الق ن الثامن عش أد إلى ظهو

ا ة. غم تخصصات متعددة و التً من ضمنها ظهو نقاد متخصصٌن فً مجال العمكث ة النقاد و آ اءهم تمٌزت كتابات هإالء النقاد بكثٌ من اللبس و االختالف مما زاد من التحدٌات التً تواجه العما ة و المعما ي و هو ما ٌصفه البعض بؤزمة فً نظ ٌات العما ة بشكل عام و النقد بشكل خاص. أ اء انقاد اختلفت كثٌ ا حول نوعٌة العمل

.تالً غ ض العما ة فً توفٌ بٌئة مالئمة و م ٌحة لإلنسانالمعما ي و بال

اختالف أ اء النقاد ضلل كل من طالب العما ة و المعما ٌٌن و أبعد كثٌ ٌن عن استخدامالتقٌٌم لمع فة نوعٌة العما ة المشٌدة كما قلل من قٌمة النقد كؤساس لمما سة المهنة و

لنقد المعما ي كت جمة لوجهات نظ ذاتٌة الحوا . كثٌ من المعما ٌٌن ٌنظ ون إلى الكتابها. ما هو مهم ل فع قٌمة العمل المعما ي و بالتالً نظ ٌات العما ة و مما سة المهنة

.لٌس اختالف وجهات نظ النقاد و لكن لماذا توجد هذه الفوا ق و كٌف ٌمكن ش حها

و هو ما بساعد المعما ٌٌن لقد بٌن البحث انه ٌمكن بٌان مصاد االختالف فً أ اء النقاد .فً فهم النقد و دوافعه بصو ة أفضل

من ضمن أسباب االختالف فً وجهات النظ هو استخدام معاٌٌ محدودة لتقٌٌم نوعٌةواختالف المفاهٌم بالنسبة للمعاٌٌ المستخدمة. حتى فً حالة استخدام العمل المعما ي.

معاٌٌ متشابهة ظه هناك اختالف فً ق اءة هذه المعاٌٌ . استخدام المعاٌٌ غٌ

http://kenanaonline.com/users/Architecture/tags/25487/postshttp://kenanaonline.com/users/Architecture/tags/25487/posts

“ فً عدم وضوح كثٌ من األعمال النقدٌة. التغٌٌ فً ال إ و "النظ ٌات الواضحة زادثانً من الق ن الماضً زادت من د جة المعما ٌة التً ظه ت خاصة فً النصف ال

.االختالف فً أ اء النقاد

غم التحدٌات ٌبقى النقد المعما ي عنص مهم لتكوٌن المعما ي. لٌصبح النقد فعاال هناك حاجة للتعامل مع نقد األعمال المعما ٌة بط ٌقة أكث شمولٌة بدال من استخدام معاٌٌ

.االهتمام بمجاالت البحث الم تبطة النقد المعما يمحدودة. كما ان هناك حاجة لزٌادة من

البحث مجهود متواضع فً موضوع شائك و لعل توضٌحه بط ٌقة أفضل ٌتطلب مزٌدامن الجهد الذي ٌستهدف بٌان الجوانب المختلفة و المتعلقة بالنقد المعما ي. مثل البحث لم

عمال المنجزة و الذي ٌمكن أن ٌتط ق الى الف ق بٌن النقد فً م احل التصمٌم و النقد لال .ٌكون مثل مواضٌع أخ محل اهتمام أبحاث قادمة