Ми змінили своє оточення

Так радикально,що тепер

Повинні змінювати себе,

Щоб жити в цьому новому

оточенні.

Норберт Вінер

Учитель

Учень

Підручник

Комп’ютер- іграшка,телевізор,книга,калькулятор,співрозмовник

Учитель

Учень

Комп’ютер

ІКТ- це сукупність методів і технічних засобів реалізації інформаційних технологій на основі комп’ютерних мереж і засобів забезпечення ефективного процесу навчання і виховання в початковій школі.

Мета:

- показати, що використання ІКТ є

засобом підвищення якості

навчання і виховання молодших

школярів;

Завдання:- Мотивація школярів ;

- Унаочненість процесу ;

- Забезпечення пошуку

інформації;

- Індивідуалізація навчання;

- Формування інформаційної

культури;

- Створення нових стилів

мислення

Принципи уроку з ІКТ:

Адаптивності Керованості

Пристосування комп’ютера

до індивідуальни

х особливостей

учня

Корекція процесу навчання вчителем

Етапи уроку:

- Пояснення нового матеріалу (Наприклад: Вородості - це рослини які живуть у воді)

- Закріплення( Дай відповіді на питання:Яка частина мови назіваеться прикметником?Як змінюються прикметники?Як визначити рід,число і відмінок прикметника?)

-Контроль і повторення: Тест: 1.Прислівник-це частина мови…А)Змінна; Б)Незмінна. 2.Що означає прислівник: А)Ознаку предмета; Б)Ознаку дії

Функції комп’ютера:

- Джерело інформацій;

- Наочний посібник;- - Тренажер;- - Засіб діагностики контролю;

- Активне і свідоме засвоєння знань;

- Унаочнення матеріалу;

- Підвищення об’ємів роботи;

- Анімація,музика;- Стимулювання

інтересу;- Створення

позитивного ставлення до діяльності ;

- Всебічний розвиток особистовсті;

Переваги:

Комп’ютерні програми :

- Навчально-інформаційні енциклопедії,

кінофільми, презентації;

- Контролюючо-текстові “Тест 2002” (таблиці

множення, +/- , орфографічна пильність );

- Навчально-ігрові програми “Сили природи

” , “Сходинки до інформатики” , “Уроки

безпеки”

ТВОРЧА ГРУПА ВЧИТЕЛІВ

РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОГРАМИ «РЕАЛІСТИЧНЕ ВИХОВАННЯ» ЧЕРЕЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ

« БЕРЕЖУ СВОЄ ЗДОРОВ,Я »

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ

« Я УЧЕНЬ СВОЄЇ ШКОЛИ»

«ПОВЕРТАЮ ПЛАНЕТІ ПОСМІШКУ»

РОЗВИВАЮ ЗДІБНОСТІ « ОБДАРОВАНІ ДІТИ»

Проблеми:

- Не у всіх суб’єктів є комп ’ ютер;

- Комп’ютерне забезпечення класів ;

- Недостатня комп’ютерна грамотність;

- Труднощі під час інтеграції комп’ютера у поурочну структуру знань;

- Брак часу у вчителів для підготовки до уроку з ІКТ;

Висновок:

Дошка і крейда - головні інструменти вчителя, але у XXI ст. ми хочемо чогось більшого…

- Комп’ютер має великі можливості вдосконалення навчально-виховного процесу .

- Використання ІКТ у початковій школі дозволяє отримати навички XXI ст., продовжуємо працювати в обраному напрямку і удосконалювати навчально-виховний процес через провадження ІКТ.