"Маршрутами Жюля Верна" "Маршрутами Жюля Верна" (по роману (по роману

«Пятнадцатилетний «Пятнадцатилетний капитан»)капитан»)

Дорогие любители приключений!Дорогие любители приключений!

Приглашаю вас принять участие в Приглашаю вас принять участие в увлекательной игре!увлекательной игре!

Давайте вместе отправимся вслед Давайте вместе отправимся вслед за шхуной «Пилигрим». И ещё за шхуной «Пилигрим». И ещё раз восхитимся мужеством и раз восхитимся мужеством и отвагой юного капитана!отвагой юного капитана!

А я буду счастлив, если среди вас А я буду счастлив, если среди вас найдутся внимательные найдутся внимательные читатели моего романа. читатели моего романа.

Ваш Жюль Верн.Ваш Жюль Верн.

«Если бы я знал на борту «Пилигрима» то, что должен знать настоящий моряк, сколько несчастий можно было бы избежать.»

Д. Сэнд, герой романа Ж. Верна «Пятнадцатилетний капитан»

Работа в центрах:Работа в центрах:

•• литературныйлитературный

•• биологическийбиологический

•• географическийгеографический

ГеографическГеографический ий

центрцентр

Задание: Задание: показать показать маршрут маршрут «Пилигрима» по «Пилигрима» по карте.карте.

Задания Задания I тураI тура

Литературный центрЛитературный центр

Задание: Задание: расскажите о кузене расскажите о кузене Бенедикте.Бенедикте.

План ответаПлан ответа

•1.1. Внешность героя (лицо, одежда...).Внешность героя (лицо, одежда...).

•Отношение героя к окружающим.Отношение героя к окружающим.

•В каких поступках наиболее ярко В каких поступках наиболее ярко проявляется его характер?проявляется его характер?

•Ваше отношение к герою.Ваше отношение к герою.

•Подсказка. Для подготовки можно Подсказка. Для подготовки можно использовать материал ч. 1 гл. 1.использовать материал ч. 1 гл. 1.

Биологический центрБиологический центр

• Задание.Задание.

От лица кузена Бенедикта От лица кузена Бенедикта прочитайте лекцию о термитах и прочитайте лекцию о термитах и термитниках.термитниках.

• Подсказка.Подсказка.

Для подготовки можно использовать Для подготовки можно использовать материал ч. 2 гл. 4, 5.материал ч. 2 гл. 4, 5.

Географический центрГеографический центр

• Задание. Задание.

Опишите территорию Африки, Опишите территорию Африки, расскажите об исследованиях расскажите об исследованиях страныстраны

(Д. Ливингстон, Камерон, С. Верной (Д. Ливингстон, Камерон, С. Верной и др.)и др.)

Дави?д Ливингсто?нДави?д Ливингсто?н

В 1849 впервые достиг оз. Нгами и в 1851 р. Линьянти, В 1849 впервые достиг оз. Нгами и в 1851 р. Линьянти, низовья Квандо (правого притока Замбези). От её устья в низовья Квандо (правого притока Замбези). От её устья в 1853—54 г поднялся по р. Замбези до её верхнего притока 1853—54 г поднялся по р. Замбези до её верхнего притока Шефумаге; за оз. Дилоло, у 11° ю. ш., открыл водораздел Шефумаге; за оз. Дилоло, у 11° ю. ш., открыл водораздел между верховьями Замбези и р. Касаи (система Конго) и, между верховьями Замбези и р. Касаи (система Конго) и,

повернув на З., достиг Атлантического океана у Луанды. В повернув на З., достиг Атлантического океана у Луанды. В 1855 вернулся к верховьям Замбези, проследил всё 1855 вернулся к верховьям Замбези, проследил всё

течение реки до дельты, открыл (1855) водопад Виктория течение реки до дельты, открыл (1855) водопад Виктория и вышел к Индийскому океану у г. Келимане в мае 1856, и вышел к Индийскому океану у г. Келимане в мае 1856,

завершив таким образом пересечение материка.завершив таким образом пересечение материка.

Посланный на помощь Д. Ливингстону, К. двинулся в марте 1873 на Посланный на помощь Д. Ливингстону, К. двинулся в марте 1873 на З. от берега Индийского океана (у 6°30' ю. ш.). На пути от З. от берега Индийского океана (у 6°30' ю. ш.). На пути от Занзибара к озеру Танганьика встретил африканцев — спутников Занзибара к озеру Танганьика встретил африканцев — спутников Ливингстона, нёсших его останки к морю. В 1874Ливингстона, нёсших его останки к морю. В 1874 достиг озера достиг озера Танганьика, обследовал часть его берегов, открыл на З. его сток — Танганьика, обследовал часть его берегов, открыл на З. его сток — р. Лукуга, дошёл до р. Луалаба, которую правильно отнёс к системе р. Лукуга, дошёл до р. Луалаба, которую правильно отнёс к системе Конго. Пройдя на Ю. вдоль Луалабы приблизительно до 8° ю. ш., К. Конго. Пройдя на Ю. вдоль Луалабы приблизительно до 8° ю. ш., К. затем проследил водораздел между бассейнами нижнего Конго и затем проследил водораздел между бассейнами нижнего Конго и верхнего Замбези и в ноябре 1875 вышел к Атлантическому океану верхнего Замбези и в ноябре 1875 вышел к Атлантическому океану (у 12°30' ю. ш.). Пересекая материк, К. произвёл около 4 тыс. (у 12°30' ю. ш.). Пересекая материк, К. произвёл около 4 тыс. определений высот и положилопределений высот и положил начало точному изучению рельефа начало точному изучению рельефа Центральной Африки.Центральной Африки.

Верни Ловетт Кэмерон (Verney Lovett Cameron)

Задания Задания II II туратура

Биологический центрБиологический центр

• Задание.Задание.

Назовите животных, которых Назовите животных, которых встретили путешественники на встретили путешественники на своем пути по экваториальной своем пути по экваториальной Африке.Африке.

• Подсказка.Подсказка. Для подготовки можно Для подготовки можно использовать материал ч. 1 гл. 17, использовать материал ч. 1 гл. 17, ч. 2 гл. 8, 17, 18.ч. 2 гл. 8, 17, 18.

Литературный центрЛитературный центр

• Задание.Задание.

Найдите в тексте описание животных.Найдите в тексте описание животных.

• Подсказка.Подсказка.

Для подготовки можно использовать Для подготовки можно использовать материал ч. 1 гл. 17, 18, ч. 2 гл. 17, материал ч. 1 гл. 17, 18, ч. 2 гл. 17, 18.18.

Геграфический центрГеграфический центрЗадание.По какой реке Д. Сэнд и его спутники вернулись.Опишите ее по следующему плану:1. Название.2. Материк, его часть, где протекает река.3. Исток, устье (их координаты).Направление течения.Принадлежность к бассейну моря (океана).Подсказка. Для подготовки можно, использовать материал ч. 2 гл. 19; также вам помогут карты Африки,)

Задания IV тура Задания IV тура (общие для всех центров)(общие для всех центров)

• 1. Вместо Южной Америки герои 1. Вместо Южной Америки герои романа «Пятнадцатилетний романа «Пятнадцатилетний капитан» попали в Африку. Они капитан» попали в Африку. Они могли бы не ошибиться, если бы могли бы не ошибиться, если бы знали... О чем? (Дать развернутый знали... О чем? (Дать развернутый ответ на вопрос.)ответ на вопрос.)

• Задание.Задание.

Помимо описания флоры и фауны Африки Помимо описания флоры и фауны Африки Ж. Верн обращает внимание читателей Ж. Верн обращает внимание читателей и на экологические проблемы. Назовите и на экологические проблемы. Назовите их.их.

Для подготовки к ответу можно использовать Для подготовки к ответу можно использовать материал:материал:

• • описание китобойного промысла - ч. 1 гл. 1;описание китобойного промысла - ч. 1 гл. 1;

• • отношение к насекомым Д. Франклина - ч. отношение к насекомым Д. Франклина - ч. 1 гл. 5;1 гл. 5;

• • охота на полосатика - ч. 1 гл. 7;охота на полосатика - ч. 1 гл. 7;

• • спасение Бенедиктом насекомых - ч. 1 гл. спасение Бенедиктом насекомых - ч. 1 гл. 10, ч. 2 гл. 15.10, ч. 2 гл. 15.

Помимо описания флоры и фауны Африки Помимо описания флоры и фауны Африки

Ж. Верн обращает внимание читателей и Ж. Верн обращает внимание читателей и на экологические проблемы. Назовите их.на экологические проблемы. Назовите их.

Подсказка:Подсказка:

•• описание китобойного промысла - ч. 1 гл. описание китобойного промысла - ч. 1 гл. 1;1;

•• отношение к насекомым Д. Франклина - отношение к насекомым Д. Франклина - ч. 1 гл. 5;ч. 1 гл. 5;

•• охота на полосатика - ч. 1 гл. 7;охота на полосатика - ч. 1 гл. 7;

•• спасение Бенедиктом насекомых - ч. 1 спасение Бенедиктом насекомых - ч. 1 гл. 10, ч. 2 гл. 15.гл. 10, ч. 2 гл. 15.

http://www.jules-verne.ru/maps.html - карта Жюля Верна

•http://ru.wikipedia.org/wiki

•http://www.kinoboom.com/skrinshoty

• http://www.youtube.com/resultshttp://www.youtube.com/results

Использованные ресурсы: