553 escala para la aparición del lenguaje receptivo - perceptivo

5/14/2018 553 Escala para la aparicin del lenguaje receptivo - perceptivo

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HOSPITAL ~OTERO DEL RJOSERv.t)t&r)E0TORR~~~GIALABORATORIO AUDIOLOGIA


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Para obtener los cuocientes, divida cada una de las edades (ELR, ELE Y ELC porla'edad=~ea de+ ;ntOO'ymIJUlpLi~a-pgt--100),--LENG_ R,ECEPTIVO LENG. EXPRESIVO LENG. COMBINAQO

CUOC leH t e: . -

- __ wo , ~ ~ ~ ~_ , ~_ ~ _ _ ~ _ ,

Nemereo.eet- ' m o o :" - ; Fecha- I E H l a 6 H :n + e rn G : - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ------~Exarninador: Fecha de evaluaci6n: ~__Edad:Cionol6gica: Eda


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7-8

8--99-10

10-12

16 -180,

20-2~"

22-24 "

24-27

. 1

Detiene su actividad cuando 10lIaman REELR-23

Entrega un juguete u otro objeto cuando se 1 0P i d e r J - : : r enteP8fe iGeo' ~~O-~'tOOAGe,esta la pelota?"REEL R - 30

ReEl~- 32

Ma l Itiel"le Sttmteres-d&.re-mas--mif l t :OOs- 'art te- 'UAa-tamina si se la nabla de ella RE8:'~-39

R~e+-'-nomk>f&.Qa-~paRes-de~blJerpo ." .REEb ..~...- 45como "boca, pelo, mana, oreja", etc. . JArne- URef,~,sH:npI&,-,iGeRHf~do&-o-ma& REEL, ~ 45objetos familiares de un grupo de cuatro 0 mas = -lobjet6J!t.~res~*u:a~~.da ..a c.c io Ae s- " ..{\lerbQs). REEL,-g, - 47como "sientate, yen, parate, aca" ~Si~tII'-'&sePieod&-e9S-o-tres--6rdenes--Gerrelativas --.' REE l= - R - r . 49simples ~Allte. pNciCn..verbaJ-,selecciona -Utl.- ..item-.de.-Url- , REEL ..R-,- 52grupo de cinco 0 mas objetos diferentes como J"p~sooAafa", etG, ..Demuestra cornprension de acciones (verbos) REEL R - 55se~IamiAas.-apropiadas- (m~ lalarruna donde la nina come) ,~HOJA.-DETRASAJO

Nom~~'_' Fechade,na~._ ... _Examinador: Fecha de evaluaci6n:-----Edad cronoloqica: Edaifde Lenq. Exp. :, _

N : Conducta no pr~nteNA: No Administrada ~b : Conducts- Hpi~&tTv: Conducts presente en forma ocasionalESCAhA- ~*\RA D~SARROlbOgE lENGUAJE EXPRESF"fP

Edatterr .mes~{a~QX\.), ,


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1-22-3

5-6

6-7,

7 -8--,

8-9

S-10.-

10-12

12-14

14-1616-18

18-20

20--22,'

Otras vocalizaciones adernas deilianto REEL E-2REEL,E_,.. . ,5I

Vocaliza dos 0 mas sllabas diterentes (ba ba ba, REEL E - 9d&~~tc.Us&-~-oomO-- " p . , - b. o--m~'-(vocal-izaci6n ,R,eE_b,Er 12silablal) ,

REEL E"!13IIREEL E-:16ocaliza y balbucea a otras personas por propia

imcrP1ivaUsaJ,91 I02S palabras.co.mo..expresiot:les...vocalicas -- REE.L.~- 21(como si nombrara al9,unos objetos en su propiaJ,gua) ,V~ Em- - -o raG ioHes- ._-COffiQ-- e ~ l1e s - - S + n - . ,usar palabras verdaderas (se hace evidente elp:ptr6R-deeAtOA-~)". ,.

-REEL',-22

REEL E-25sa algunos gestos (como mover la cabeza para"fl&.. ~tc.)Usa.je r ga .. ,{ o rac i cmes cort as, . como.expces iones de ... 'REELE,- 30cuatro a mas silaoas, sin palabras verdaderas y 1COM' pa tFOOee.eRtooac ien- ev-Kkmte}... _.Trata de imitar nuevas palabras (imitaci6neSPGntanee cuando mira-una lamina. etc )_. REEL E-30

Trata de obtener un objeto usando VOZ, REEL E~!38Ser1alt2:~'t",estolJ_sa~aIgtma&:~~o-d&la-jeJga -- , REEL ,E -y9Usa mas palabras que gest05 para expresar sus REEL E - . 1 3necesi-daees-y cleseos -..,Imita algunas oraciones de dos 0 trespalabras REEL E -46(e~ prooae.lemenID-- jeanteleqraflcas y ecotalicas en calidad)-Co~'~eR0fa6iooe&simples- (como REEL " e - - J 49"papa ven, aqui esta, auto chao", etc.)

22 -24, '., U5a-' a~~d&-tres---palabras--(omo - REEL 'r52"quierc.aqua rni , sale el caballo", etc.)


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PERIODO.DE.EDAD_CR


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- R 13 Regularmente localiza la fuentev~ad

_'R114-"R~y~a-.w-.~nombre

- E 13 Usa vocales similares alaI y luI

- f:,14-..Expfesa- . rabia" ..0 .ffiGleslia ~npatrones vocalico diferentes - e tl la i : :l tb . - . ,

- R 15 Usualmente para de lIorar cuanda - E 15cHguieA-lehable,

,5 a-Gmeses, .- R 16 A traves de ,gestos corporales y - E 16

faeiaJes-: ~. demestFafsef-' 'capaz de distin,gujr significadasg~erales-' d& :- . .ffiefta;- ..r~ y /ovoces arnistosas < J

Usuatrnente detiene el balbuceo00..respu6sta, a-Ja-,esti~i6nvocalica, - peID pueds,ocasicnalmente.. -- c:.ootipuarbalbuceanqfo par un rata . . . J

Toma la tnlciativa en vocalizar ybffiOOBear-dir-etameAte-a-10~tros

- R ' 17 p~. ~-~&Fa&-oome -E -17, Ocas i eRa lmeR- t e - - " vooaHza.--- -ccn"mama, papa, chao", etc. cuatro 0 mas silabas diferentesJ aun.tiempo- R 18 Se detiene en respuesta al "NO" - E 18

por 1 0 menes larmtaQ-deIai.-~, ,6a7meses-"

- R 19 Parece reeonocer nornbre de los - E 19m iemb ros .. - I a - f amU ia , d e ntro -- de l, .len~uaje conectado, aun cuando laP&f!f!.111"P9 ~"este-O-~ a lavista 7~

Juega hacienda sanidas a ruidosmieRlfa& esta-sclc-o JSCamienza balbuceo de dossuaoas (repite-'Gombin~ de.dos mas sonidos diferentes]t

- R,20 R~~ OORgest&-~repiado, ,-E20- RespOAde-C-GFl.vooal.zaGioll--POJ'Oante palabras tales como "ven, menos la mitad de las veces que~ .~ : . se -le -uama P O I'S\:JIlOOlOr&- R 21 Presta alguna atenci6n a la rnuslca - E 21

Q caneiones- . Usa alqunas palabras coneexpresion -vocal ic&- (parece- -GGf l losi nombrara algunas cosas en~u"PfGpia lengua'+."


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7 a 8 meses- R 22 Frecuentemente parece escuchar - E 22conv-ersaGiooes-~ e A -tF e-o tm s .

- R 23 Regularmente detiene su actividad - E 23cuanpecse-Ie-flemma- .- R 24 Pareee reconocer e1 nombre de - E 24

o b je to s.., , co,mun9$., ,.cuando.. ,sa""nombran

Ocasionatmente vocaliza enoraci0fle5COIllG 9*pffi~ sinusar verdaderas palabras _ JJuega juegos cons o n i O O s

gestos y

Ocasionalmente "canta solo" an-tea!guna -caocien ..o,musica ufaA;1 iiiar,sin usar verdaderas paiabras-

- R25 Parece,.~.UAOS--uslmples- u -E.25. .. , Usa algun.lenguaje qest"al.{~morequerimientos verbales mover la cabeza para el "no", Btc.- R26, H~deI:~su.-atM~,- -E,26,en respuesta al "no"

- R 27 Mantiene el interes durante un - E 27min u to 0mas 'm + F an d o- lf fia -Iam if la - , ..si se la cuentan9 a,1 currios,_ _

- R 28, Pareee- geZ:aF--, .' eseUllaAdo ..' ,--6.,28palabras nuevas

A- meru.Kfo- im i ta - e j . .sonido ' y~1nurnero de silabas usadas porotrcs.en laestimulaciOI4 vocaL.",-, ISu expresiones contienen aharam a s . ,e-xpresioAeS--~ a - " , 6mesesDice-- a- . -ffie-m;GQ."sus-"pfim&Fspalabras ("pe- pa, rna- ma", Jelnombre. de . un . .juguete-,o.,,~malregal6n) J

- R 29 Generalmsnte puede escuchar al - E 29 Usa algunas exclamaciones comohablante" strr dlsn aetse-arrte-'~u " a h " ), . - ah"sonidos . J-R3G '~t'r~j:~~-~~d~rs~t~'" -~30'~o~~~~~~u==~~r~~

re queR mfe l'H e veP ba f ' . mas-" si labas u sill,,, pffiaprasverdaderas) .J1Q._a, t1 . meses, .

- R 31 Oeasionalmente obedeee 6rdenes - E 31simples-como ' :porno ah~ , Cornunrnente usa jerga mientrasjuegasolo ..~..- R 32 Pareee entender preguntas - E 32 Inicia juegos con gestos y sonidossimples- .COm6' '''~d6Ad&- es~~- ..


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- R 33prie ta"~. al rltrno.vmusicalvccn..movimientcade cuerpo y manesen .- ' ~ i empo - ap re - xi-maoo- -- a I - - - , lamuslca -

~-E. 33 -- - Qcasicnalmente.--- tcata.. de.---iqlitarpalabras nuevas .. I

11a-1.2~es--R 34- -- Dem u ftstm -'- - C omP fe fl.SK >n-- - E ,34--. . U5&-- tres- .0. - mas- -palabrns conresp_ondiendo con _gest05 alguna regularidad Japropiados -0. . a.Ig.una..s.._-c.lase$ derequerimientos verbales - J

GeneRiHme f't teo - - . rnuessa- -prof~ . - E 35 --atenci6n al habla durante periodosmas pr~llgadQS.de.tiempo ----Demuestra _comprensi6n dando - E 36ap r-Gp iaGa ' F 85puest a- -v eFba l- a .--Y f} ..requerimientQ (ej: "diga mama")

"C " 'LlLlll~. o n v- as a:: . GOA- - - J ~ .......-.r-'I ypersonas a traves del dia usandoIar.g.os_patrooes.V-et:b.ale.s--Frecuentement_e responde .:acaaciones '0 ritmo&- a- -t~ devocalizaciones - - . t

- R 36

t2a-14ffiejes- R 31\ - -P~~'-flUeYaS-~alabras .---E 37 - Usa- CiACO0 -rnas..pa~~ concada semana alguna regularidad - - ' s-,---E51'los objetos y laminas de objetoscomunes- ouamie--seIes---ROmbran

22a 24-mese -s -

Dice mas y mas palabras nuevasCaEia-se:lana

Tra ta- -de--con ta rsus- -~susando una combinaci6n de jertaypal-abras verd1-eras

verbal, - E 52 OcasionaJmente usa oraciones deR 52, Ante.. requerimiento


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selecciona un item de expresionesde - -un -gruP Q de-- 5 - o" 'mas-- fLa(nsdiferentes como peineta, cuchara,etc.. :.

3 a mas palabras

- R 53 - .Pareoe- - en teRd-F -signffkaOOs- .y . . - - E . 53 -S e, re fie -re ---a Sf -mismG: usa.REk;I surazones de expresianes prcsio nombre _ ,JlingOisticas; 00 .sclo- ya-pala~s ysonidos --.-;

- R 54- ComprePlde_ -- orooiones--,-m-as.. --E54---Gomienza-- - a - _ , . UsaF- ~scomplejas como "cuando vayamas pronombres, p_ero cornets erroksa l - - ah11 aCeR ~ C ( )~ IM l- R e laQ .o ,'~ si-n~. icas(oraci6n con - pr0p?sici6n..jS H i ada)

_R55- - Demuestra ---comprenstcn. --- de. --~E.55. - Comunmente.. -usa -araciones, deacciones (torrnas verbales) doso tres palabras !seleecioeenoo 1ftmi.Aasapr~as(e): "escoge correctarnente J lal;:J,mina-donde-estal-l-~ndo,ducmlendo, juqando") . -.~_R56 Cu~--se-I&-pi-Ge--se-Rala--paftes.- _.--E58--- A-- ffi6f1Ud& u-sa---pronom9fesmas pequerias del cuerpo como personales correctamente (yo,~tu,

mejm~, c O Oo ,-C e ja sf-e tc . .. - et...etc.)_ R 57 Reconoce e identifica categorias _E 57generales-- qe-Ia- -famiUa--{gusS r.lS , -mama, abuela, etc.)

Pide ayuda ante alguna necesid-adpersonal- (ir-a-JbaAo;-lavaFS&) lasmanos, acostarse, etc.) _ JVa 30-metes

Asocia- - p a t - a b f a - s - - a .. traves- 0 & - -- -S W-- - .-E-58- -Nomb-ra-- - a - I - -men0&-- lIfl-,(O lorfunci6n respondienda correctamente Jcorreotamente. a. -pr.eg.uAtas.-ccu:ro:"i,que usas para ..., Gconquec~-:'itc."Compre"" aJteFeR~est amaf l o s .- -de - .- - -E 59un grupo de objetos simiJares Se -ref**B--- a - - - ~ . m~Sff iG usaR- 'fapranombre mas que su proplonornere-

-R 59

_R 60 Reconoce nombre y lamina de ~E 60cbjetos GOmUR6S- - Repite dos 0 mascorreotame nte- .. numeros


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30a 33 messs~R 61 Demuestra cornprension de todos - E 61tosverbos mas.-60ffiUfle&-,,--- Dice el genera euando se Iepr-eg.uAta-tere-S-H~ 0-nifl.a:{-- R 62 Comprende oraciones muy largas - E 62

y compieias Cuando se Ie pide, explica ynombra 10que~'diblJ:ii ldo'~-n - I- R 63 Comprende los adjetivos mas - E 63 Dice su nombre y aeellldo si se Iecomunes --- - ,pide

33 a 36 meses- R 64 Muestra interes en explicaciones - E 64de l - "p0rque-" -son - - las . - -cosas -- - -y"como" funcionan

Regularmente relata experienciasrec~9fl - pasaeas- {q~---Rasomientras los papas no estabari)

-R 65 - - R ealtza -- tres- ---o roenes- - - simroe-s-.- E65 -- -Usa----al@-UOas-termas-; v~sdadas de una sola vez en una correetamente, en relacion a - - J 10oracipn-laFga- --- q ue--su ~eA-u na--lam i-Ra-- "- R 66 Demuestra comprension de - E 66preposieiones-ten, -baje-, tras, etc.). Usa algunas formascorreet1nte

i

\IIplurales

Fonoaudi6Ioga--Loreto_ Bustamante Munoz

553 escala para la aparición del lenguaje receptivo - perceptivo

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