2009 年四年级公民教育全年计划

月份 周次 项目 内容1 月 1.4/1- 8/1 题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 1：自我认识 - 1A 负责任的行为

i. 说出自己的长处和短处。ii. 加强长处和改善短处。

iii. 对自己的能力有信心。iv. 说出负责任的行为。v. 实践负责任的行为。

2.11/1-

15/1题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 1：自我认识 - 1B 一分耕耘，一分收获

i. 说出如何在学业上取得成功。ii. 用正确的学习方法去获取好成绩。

iii. 努力不懈，提高自信心。

3.18/1 -

22/1题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 1：自我认识 - 1C 自我提升 - 1D 我的简历

i. 说出良好的行为。ii. 分辨良好和不良的行为。

iii. 肯定自己的能力。iv. 认识自己。v. 制作自己的简历。

vi. 肯定自己的长处。

4.25/1–29/1 题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 1：自我认识 - 1E 我相信我能

i. 说出可提高自信心的激励语。ii. 提高自己的自信心。

iii. 对自己的能力有信心。

1

月份 周次 项目 内容2 月 1.1/2- 5/2 题目/ 教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 2：自我管理

i. 确定自我管理的方法。ii. 自我管理。

iii. 爱惜自己并感到自豪。

2.8/2 -12/2 题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 2：自我管理 - 2A 营养均衡的食物

i. 说出营养均衡的食物。ii. 摄取营养均衡的饮食以保持身体健康。

iii. 注意身体健康。

3.15/2-19/2 题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 2：自我管理 - 2B 照顾身体的卫生- 2C 运动确保身体健康

i. 说出个人卫生的重要性。ii. 照顾身体的卫生。

iii. 爱惜自己。iv. 确定正确的运动方法。v. 以正确的方法做运动。

4.22/2-26/2 题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 2：自我管理 - 2D 积极的态度

i. 说出积极态度的重要性。ii. 表现出自信和积极的态度。

iii. 自尊自重。

3 月 1. 1/3-5/3

考试周题目/教材

预期学习成果

主题一：自爱单元 2：自我管理 - 2E 谈吐有礼 - 2F 自我管理

i. 说出谈吐有礼的重要性。ii. 在日常生活中实现有礼的谈吐。

iii. 谈吐有礼。

2

月份 周次 项目 内容2.8/3-12/3 题目/教材

预期学习成果

主题二：爱护家庭单元 3：认识自己的家庭

i. 认识 “小家庭” 和 “大家庭”。ii. 有礼貌地对待家庭成员。

iii. 尊敬和爱护家庭成员。

3.22/3-26/3 题目/教材

预期学习成果

主题二：爱护家庭单元 3：认识自己的家庭 - 3A 认识我的家庭

i. 说出自己的家庭成员。ii. 绘制自己的家庭树。

iii. 关爱家庭成员。

4.29/3-2/4 题目/教材

预期学习成果

主题二：爱护家庭单元 3：认识自己的家庭 - 3B 我爱我的家庭 - 3C 幸福家庭

i. 说出如何对家人表现关爱。ii. 说出对家人表示关爱的词句。

iii. 对家人表示关爱。iv. 了解家庭成员。v. 介绍家庭成员。

vi. 爱护家庭成员。

4 月 1.5/4 -9/4 题目/教材

预期学习成果

主题二：爱护家庭单元 3：认识自己的家庭 - 3D 家庭相册 - 3E 家人的日常生活

i. 说出每个家庭成员的个人资料。ii. 搜集家庭成员的资料。

iii. 爱惜家庭成员。iv. 有礼貌地和家庭成员交流。v. 感激家人的付出与贡献。

3

月份 周次 项目 内容2.13/4-16/4 题目/教材

预期学习成果

主题三：学校与家庭生活单元 4：校园生活

i. 说出在校园与人融洽相处的重要性。ii. 与各族同学交流。

iii. 尊重学校的成员。

3.19/4 -

23/4题目/教材

预期学习成果

主题三：学校与社会生活单元 4：校园生活 - 4A 遵守校规

i. 说出校规的重要性。ii. 写出班规。

iii. 遵守校规。

4.26/4-30/4 题目/教材

预期学习成果

主题三：学校与社会生活单元 4：校园生活 - 4B 有良好行为的学校成员

i. 列出礼貌用语。ii. 说出礼貌用语。

iii. 感激学校成员所作出的贡献。

5 月 1.3/5-7/5 题目/教材

预期学习成果

主题三：学校与社会生活单元 4：校园生活 - 4C 有礼貌地接待访客 - 4D 我是负责任的学校成员

i. 说出如何与访客交流。ii. 有礼貌地与访客交流。

iii. 尊敬学校访客，并随时给予协助。iv. 说出如何与学校成员沟通。v. 成为负责任的学校成员。

vi. 尊重学校成员。

2.10/5-14/5

考试周题目/教材

预期学习成果

主题三：学校与社会生活单元 4：校园生活 - 4E 感激学校员工

i. 说出学校员工扮演的角色。ii. 有礼貌地与学校员工交流。

iii. 感激学校员工的贡献。

4

月份 周次 项目 内容3.17/5-21/5 题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 5：认同马来西亚的传统文化

i. 认同马来西亚不同的传统文化。ii. 保存我国的传统文化。

iii. 以马来西亚的传统文化为荣。

4.25/5-28/5 题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 5：认同马来西亚的传统文化 - 5A 我国的传统服 - 5B 独特的传统服装

i. 比较各民族的传统服装。ii. 根据各民族的传统服装，设计全新的服

装。iii. 尊重各民族的传统服装。iv. 认识各民族的传统服装。v. 画出各民族的传统服装。

vi. 以我国各民族的传统服装为荣。

6 月 1.31/5-4/6 题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 5：认同马来西亚的传统文化 - 5C 传统食物的食谱

i. 认识各民族的传统食物。ii. 制作传统食物的集锦簿。

iii. 以各民族的传统食物为荣。

2.21/6-25/6 题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 5：认同马来西亚的传统文化 - 5D 食物的发源地

i. 说出传统食物的发源地。ii. 制作传统食物的集锦簿。

iii. 以传统食物为荣。

3.28/6-2/7 题目/教材 主题四：认识马来西亚单元 6：认同马来西亚的社会文化。

i. 说出我国的社会文化和其重要性。

5

预期学习成果 ii. 实践家庭传统文化。iii. 尊重各民族的传统文化。

月份 周次 项目 内容7 月 1.5/7-9/7 题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 6：认同马来西亚的社会文化- 6A 我们的进餐习俗- 6B 我们的进餐礼仪

i. 说出我国各民族的进餐习俗。ii. 实践进餐礼仪。

iii. 尊重我国各民族的进餐习俗。iv. 认识进餐礼仪。v. 实践进餐礼仪。

vi. 以自己的饮食文化为荣。

2.12/7-

16/7题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 6：认同马来西亚的社会文化- 6C 有礼的言谈- 6D 电话的交谈礼仪

i. 说出有礼的言谈。ii. 实践有礼的言谈。

iii. 在言谈中，显示有礼的态度。iv. 认识电话的交谈礼仪。v. 实践电话的交谈礼仪。

vi. 在电话交谈中，显示有礼的态度。

3.19/7-

23/7题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 6：认同马来西亚的社会文化 – - 6E 有礼的行为

i. 说出行为有礼的好处。ii. 实践有礼的行为。

iii. 以实践有礼的行为为荣。

4.26/7-

30/7题目/教材

预期学习成果

主题四：认识马来西亚单元 6：认同马来西亚的社会文化

- 6F 有礼是我们的文化i. 认识社会所奉行的社会文化。

ii. 实践有礼的言谈和行为。

6

iii. 以在日常生活中实践有礼的行为为荣。

月份 周次 项目 内容8 月 1.2/8-6/8

考试周题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 7：认识马来西亚

i. 说出祖国的特点。ii. 在多元民族的社会里和睦相处。

iii. 为生活在这和平与繁荣的国家里感到庆幸。

2.9/8-13/8 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 7：认识马来西亚- 7A 亲爱的祖国马来西亚- 7B 州旗 - 州的象征

i. 说出我国各州首府的名称。ii. 搜集马来西亚各州的资料。

iii. 以马来西亚为荣。iv. 说出马来西亚各州的特征。v. 画出马来西亚各州和联邦直辖区的旗

帜，并涂上颜色。

3.16/8-20/8 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 7：认识马来西亚 - 7C 得天独厚的马来西亚

i. 说出马来西亚的旅游胜地。ii. 搜集马来西亚旅游胜地的资料。

iii. 爱护我国的旅游胜地。

4.23/8-27/8 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 7：认识马来西亚 - 7D 我的国家马来西亚

i. 说出我国的特色。ii. 制作一本主题为“我的祖国马来西亚”

的小册子。iii. 以马来西亚为荣。

7

9 月 1.30/8-3/9 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 7：认识马来西亚 - 7E 美丽的马来西亚

i. 认识马来西亚的特色。ii. 制作一本有关马来西亚特色的集锦簿。

iii. 珍惜马来西亚的和平与繁荣。

月份 周次 项目 内容2.13/9- 17/9 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 8 ：国家特征

i. 认识国家特征。ii. 履行国民的责任。

iii. 对国家特征感到光荣。

3.20/9-24/9 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 8 ：国家特征 - 8A 马来西亚，我热爱的祖国 - 8B 独特的马来西亚

i. 说出热爱祖国的重要性。ii. 朗诵爱国诗歌。

iii. 尊重和热爱祖国。iv. 说出身为马来西亚公民的荣幸。v. 说出爱国词句。

vi. 因为生活在这和平与繁荣的国家里而感恩。

4.27/9-1/10 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 8 ：国家特征 - 8C 因为您，马来西亚 - 8D 效忠国家

i. 说出为马来西亚争取荣誉的方法。ii. 绘制为国争取荣誉的思路图。

iii. 以身为马来西亚公民为荣。iv. 说出效忠国家的重要性。v. 写出效忠国家的宣言。

vi. 热爱国家。

10

月1.4/10-8/10 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 8 ：国家特征 - 8E 国家特征

i. 认识国家特征。

8

ii. 与同伴互相合作。iii. 以国家特征为荣。

2.11/10-

15/10 题目/教材

预期学习成果

主题五：我的祖国马来西亚单元 8 ：国家特征 - 8F 马来西亚，我的骄傲

i. 说出对国家的热爱。ii. 积极参与“爱国月”活动。

iii. 热爱国家。

月份 周次 项目 内容3.18/10-

22/10题目/教材

预期学习成果

主题六：勇于面对挑战单元 9 ：共同创造优良文化 - 9A 备受赞扬的行为

i. 说出实践优良文化对自我提升的重要性。

ii. 实践优良文化以自我提升。iii. 努力达到成功。iv. 说出备受赞扬的行为。v. 以在日常生活中实践备受赞扬的行

为。vi. 自爱。

4.25/10-

29/10

考试周

题目/教材

预期学习成果

主题六：勇于面对挑战单元 9 ：共同创造优良文化 - 9B 努力达到成功

i. 说出在学习时所面对的难题和解决方法。

ii. 以在日常生活中实践优良文化。iii. 努力达到成功。

11 月 1.1/11-5/11 题目/教材

预期学习成果

主题六：勇于面对挑战单元 9 ：共同创造优良文化 - 9C 具备竞争能力

i. 说出实践具备竞争能力的重要性。ii. 实践良性竞争。

iii. 重视良性竞争。

2.8/11-12/11 题目/教材 主题六：勇于面对挑战单元 9 ：共同创造优良文化 - 9D 电脑是资讯

9

预期学习成果 来源i. 说出电脑在生活中的重要性。

ii. 应用电脑学习。iii. 对科技的进步感到自豪。

3.12/11-

15/11题目/教材

预期学习成果

主题六：勇于面对挑战单元 9 ：共同创造优良文化 - 9E 创造未来

i. 说出未来的学习设备。ii. 设计有关未来生活的模式。

iii. 更具创意地思考。

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