โรงเร�ยนในฝัน คื�อ โรงเรยนที่ มุ่��งจั�ดการศึ�กษาให้�มุ่คื�ณภาพได�ตามุ่มุ่าตรฐานที่างการศึ�กษาของชาต$ และสอดคืล�องก�บคืวามุ่ต�องการของที่�องถิ่$ น เป็-นที่ ยอมุ่ร�บของน�กเรยน ผู้/�ป็กคืรองและช�มุ่ชน เป็-นแห้ล�งเรยนร/ �ตลอดชว$ตให้�ก�บช�มุ่ชนและส�งคืมุ่มุ่การจั�ดการบร$ห้ารที่ มุ่ว$ส�ยที่�ศึน0และมุ่คืวามุ่เช ยวชาญ เป็-นโรงเรยนต�นแบบในด�านการพ�ฒนาให้�ก�บโรงเรยนอ� ยได� โรงเรยนในฝั4นจัะใช�การบร$ห้ารจั�ดการแนวให้มุ่�ที่ มุ่��งพ�ฒนาโรงเรยนที่�กๆด�านที่�6งที่างด�านว$ชาการ กระบวนการเรยนร/ � สภาพแวดล�อมุ่ของโรงเรยนและการน7าเคืร�อข�ายเที่คืโนโลยสารสนเที่ศึและการส� อสารมุ่าใช�ในการเพ$ มุ่ป็ระส$ที่ธภาพการเรยนร/และการบร$ห้ารจั�ดการ โดยมุ่��งห้ว�งให้�เด9กไที่ยเป็-นคืนดมุ่คื�ณภาพแะมุ่อนาคืตที่ สดใสสามุ่ารถิ่อย/�ในส�งคืมุ่ได�อย�างมุ่คืวามุ่ส�ข

website โรงเร�ยนในฝัน : www.labschools.net

วั�ตุ�ประสงค์�ของโรงเร�ยนในฝัน

1. เพ� อกระจัายโรงเรยนที่ มุ่คื�ณภาพมุ่าตรฐานให้�ที่� วถิ่�งที่�กอ7าเภอเพ� อให้�เด9กและเยาวชนในชนบที่มุ่โอกาสเข�าร�บการศึ�กษาที่ มุ่คื�ณภาพอ�นเป็-นพ�6นฐานให้�สามุ่ารถิ่เรยนร/ �ด�วยตนเองตลอดชว$ต คื$ด ให้�เที่�าที่�นโลกอนาคืตที่ จัะเก$ดข�6น ที่7าให้�เด9กเต$บโตด�วยคืวามุ่เช� อมุ่� นและมุ่คื�ณภาพชว$ตที่ ดข�6น

2. เพ� อพ�ฒนาเยาวชนไที่ย ให้�เต$บโตด�วยคืวามุ่พร�อมุ่อย�างสากลให้�เป็-นพล�งส7าคื�ญในกาป็ร�บเป็ล ยนและข�บเคืล� อนอนาคืตของชาต$ให้�พ�ฒนาอย�างย� งย�นและมุ่ศึ�กด$:ศึร

วั�ธี�ประเมิ�นโรงเร�ยนในฝัน

1.โรงเรยนต�องมุ่บรรยากาศึและส$ งแวดล�อมุ่ที่ ด ที่�6งในและนอกห้�องเรยน Green Clean and Safety ก9ย�งเป็-นห้ล�กคื$ดได� แต�ต�องล�กกว�าเด$มุ่ เช�น ห้�องน76าห้�องส�วมุ่ในโรงเรยน ก9ต�องเป็-นชน$ดที่ แที่บนอนได�ที่�กส�วนที่

ป็ร�บป็ร�งแล�วห้ล�งจัากการป็ระเมุ่$นเพ� อร�บรองเป็-นโรงเรยนในฝั4นแล�วก9ต�องร�กษาสภาพคืวามุ่สวยสด งดงามุ่ เอาไว�ได� เป็-นต�น

2. คืร/ที่�กคืนมุ่ส� อการเรยนการสอนตามุ่มุ่าตรฐานการเรยนร/ � ในว$ชาที่ สอนที่ ห้ลากห้ลาย เห้มุ่าะก�บคืวามุ่สามุ่ารถิ่ของน�กเรยนแต�ละคืน ห้ร�อ แต�ละกล��มุ่คืวามุ่สามุ่ารถิ่ ซึ่� งคืร/จัะมุ่คืวามุ่ร/ �คืวามุ่สามุ่ารถิ่ตามุ่คืวามุ่คืาดห้ว�งน6ได� โรงเรยนจั�งต�องมุ่การพ�ฒนาคืร/ในเร� องการใช� ICT เพ� อการสอน และมุ่ ICT เพ� อการจั�ดการเรยนร/ �ส7าห้ร�บคืร/ที่�กคืนไว�ให้�พร�อมุ่

3.โรงเรยนมุ่แห้ล�งเรยนร/ �ที่�6งภายในภายนอกโรงเรยน ที่ คืร/ที่�กล��มุ่สาระสามุ่ารถิ่น7าไป็ใช�เป็-นส7าห้ร�บออกแบบการจั�ดกาเรยนร/ �เพ� อให้�น�กเรยนมุ่ป็ระสบการณ0ตรง แป็ลงเน�6อห้าสาระในบที่เรยนที่ เป็-นนามุ่ธรรมุ่ ให้�เป็-นร/ป็ธรรมุ่ เพ� อเช� อมุ่ให้�เข�าจัร$ง จั7าได�ไมุ่�ร/ �ล�มุ่ และพร�อมุ่ที่ จัะน7าส/�คืวามุ่เข�มุ่แข9งด�งกล�าวข�างต�น

4.น�กเรยนสามุ่ารถิ่เข�าถิ่�งแห้ล�งเรยนร/ � ในระด�บโรงเรยน ซึ่� งได�แก� บร$การห้�องสมุ่�ด ที่ มุ่ที่�6งการบร$การที่ รวดเร9วป็ระที่�บใจั และมุ่ก$จักรรมุ่สร�างแรงจั/งใจัให้�น�กเรยนใฝั<เรยน ใฝั<ร/ � จัากการฟั4ง พ/ด อ�านเขยน ถิ่ามุ่ตอบคื$ดว$เคืราะห้0 และเข�าถิ่�งแห้ล�งเรยนร/ �ระด�บโลก ผู้�านเคืร�อข�าย Internet เพ� อส�บคื�นคืวามุ่ร/ � ที่ ตนสนใจัห้ร�อได�ร�บมุ่อบห้มุ่ายจัากกระบวนการเรยนร/ �ที่ คืร/มุ่อบห้มุ่ายได�อย�างสะดวก

5.โรงเรยนมุ่กระบวนการบร$ห้ารการเรยนร/ � ที่ อาศึ�ยป็4จัจั�ยภายใน ภายนอก และผู้/�มุ่ส�วนเก ยวข�อง ที่ สามุ่ารถิ่สร�างแรงจั/งใจัให้�คืร/มุ่การพ�ฒนาตนเองเพ� อการจั�ดการเรยนร/ �ที่ มุ่ป็ระส$ที่ธ$ภาพ และมุ่การด/แลช�วยเห้ล�อคืร/ และอ7านวยคืวามุ่สะดวกต�างๆ ให้�เกาะต$ดอย/�ก�บการจั�ดการเรยนร/ �

6.คืร/สร�างสรรคื0กระบวนการจั�ดการเรยนร/ � ในระด�บโรงเรยน กล��มุ่สาระ และว$ชา ที่ จัะน7าไป็ส/�คืวามุ่เข�มุ่แข9งของผู้/�เรยน ที่ รองร�บด�วย ห้ล�กการ แนวคื$ด ที่ฤษฎี และข�อคื�นพบของตนเอง ที่ ช�วยให้�ผู้/�เรยนเก$ดคืวามุ่เข�มุ่แข9ง สามุ่ารถิ่อธ$บาย ตอบข�อซึ่�กถิ่ามุ่ถิ่�งคืวามุ่เข�มุ่แข9งของผู้/�เรยนที่ มุ่าจัากกระบวนการจั�ดกาเรยนร/ �ของตนเอง กล��มุ่สาระ และโรงเรยนได�

น�กเร�ยนค์�ดวั�าน�กเร�ยนได�ประโยช์�อะไรบ้�างจากการประเมิ�นโรงเร�ยนในฝัน

- ได�การเรยนการสอนที่ ดข�6น - ส$ งแวดล�อมุ่รอบๆโรงเรยนดข�6น

นายอรรถิ่พร ส�ขใส มุ่.6/3 เลขที่ 12