1

แบบเสนอโครงรา่งโครงงานคอมพิวเตอร ์รห ัสว ิชา ง 33202 ชื่อว ิชา เทคโนโลยสีารสนเทศและ

การส ื่อสาร 6ปกีารศ ึกษา 2556

ชื่อโครงงาน What is touch screen ??

ชือ่ผ ูท้ ำาโครงงาน1 นาย สิริภูมิ ทรงกิตรัตน์ เลขที่ 20 ชั้น ม.6 ห้อง 13

2 นาย ฐานันดร ชำานาญอาสา เลขที่ 43 ชั้น ม.6 ห้อง 13

ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์

ระยะเวลาด ำาเน ินงาน ภาคเร ียนที่ 2 ปีการศ ึกษา 2556

โรงเร ียนยุพราชวิทยาล ัย จังหว ัดเช ียงใหม่ส ำาน ักงานเขตพื้นท ี่การศ ึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2

ใบงานการจดัท ำาข ้อเสนอโครงงานคอมพวิเตอร ์

สมาชิกในกลุ่ม นาย สิร ิภ ูม ิ ทรงกิตร ัตน ์ เลขที่ 20 หอ้ง 6/13นาย ฐานันดร ชำานาญอาสา เลขที่ 43 ห้อง 6/13

คำาชี้แจง ให้ผ ู้เร ียนแต่ละกลุ่มเข ียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข ้อต ่อไปนี้

ช ื่อโครงงาน (ภาษาไทย) ทัชสกร ีนค ืออะไร ??ชื่อโครงงาน (ภาษาอ ังกฤษ) What is touch screen ??ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการศ ึกษาชื่อผ ู้ท ำานาย สิร ิภ ูม ิ ทรงกิตร ัตน ์ เลขที่ 20 นาย ฐานันดร ชำานาญอาสา เลขที่ 43 ชื่อท ี่ปร ึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ระยะเวลาดำาเน ินงาน ระหว่างว ันที่ 26 มกราคม – 9 กุมภาพันธ ์ 2557ที่มาและความสำาค ัญของโครงงาน เน ื่องจากปัจจ ุบ ัน มีเทคโนโลยีท ี่พ ัฒนาอย่างรวดเร ็ว และเป ็นที่ต ้องการอ ันด ับต ้น ๆ ในปัจจ ัยการดำาเน ินชีว ิตคนส่วนมากในยุคนี้ ย่อมร ู้จ ักด ีในเทคโนโลยีชนิดนี้ หน้าจอสัมผ ัสชนิดพิเศษ หรือ หน้าจอแบบทัชสกร ีน ว ิธ ีใช ้น ั้นคงไม ่ต ้องพูดถ ึง เพราะหลายท่านร ู้จ ักเป ็นอย่างด ี แต่ถ ้าถามถึง หลักการทำางาน ชนิดหน้าจอและก็ความมหายของมันละก็ หลายท่านคงให้ค ำาตอบได้ไม ่มาก ในทางผู้จ ัดท ำาจ ึงเล ็งเห ็นในจุดนี้ ว ่าบางส ิ่งบางส ิ่งถ ึงแม ้ไม ่ใช ่จ ุดท ี่น ่าสนใจอะไร อาจไม่ส ำาค ัญ แต่ค ุณคงปฏิเสธไม่ได ้ว ่าเทคโนโลยีชนิดนี้เข ้ามาม ีบทบาทสำาหร ับค ุณมากเพียงใด .

3

ว ัตถ ุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทำาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)- เพ ื่อศ ึกษา และเข ้าใจในเทคโนโลยีหน้าจอสัมผ ัสพิเศษ- เพ ื่อค ้นคว ้าเพ ิ่มเต ิม- เป ็นความร ู้เพ ิ่มเต ิมแกผ่ ู้ใชง้าน

ขอบเขตโครงงาน การจ ัดทำาโครงงานนี้ เป ็นการส ืบค ้นข ้อม ูลและนำาเสนอ ความหมาย และ หลักการใช้งานของหน้าจอสัมผ ัสพิเศษจัดทำาข ึ้นเพ ื่อผ ู้ท ี่สนใจค้นคว ้า ได้เข ้ามาศ ึกษา

หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทำาโครงงาน) โซลูชั่นส่วนใหญ่ที่อาศัยอินเตอร์เฟซเป็นการสัมผัสแทนการใช้คีย์บอร์ดและเมาส์น้ันจะใช้ Touchscreen เป็นอุปกร์สำาคัญซ่ึงเป็นส่วนประกอบ หลกัๆได้แก่ส่วนของเซ็นเซอร์ที่ตรวจการสัมผัสส่วนของแผงควบคุมที่ทำาหน้าที่รับสัญญานจากเซ็นเซอร์มาประมวลผลเป็นพิกัดสัมผัสสุดท้าย คือส่วนของซอฟต์แวร์ไดรเวอร์ซ่ึงเป็นตัวเชื่อมต่อกับโอเอส ทำาให้ Touchscreen เป็นเสมือนอุปกรณ์อย่างเมาส์ ดังน้ันแอพพลิเคชั่นต่างๆที่พัฒนาโดย ใช้เมาส์ เป็นอินเตอร์เฟส(ส่วนใหญ)ก็จะสามารถนำามาใช้กับ Touchscreen ได้ทันที อย่างไรก็ตามในการเลือก Touchscreen ที่เหมาะสมน้ันขึ้นกับหลาย ปัจจัย และปัจจัยหน่ึงที่ต้องทราบคือ เรื่องเทคโนโลยี Touchscreen แบบต่างๆ พร้อมทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนของเทคโนโลยี วธิ ีด ำาเน ินงาน

แนวทางการดำาเน ินงาน1. กำาหนดหัวข ้อเร ื่อง2. สืบค ้นหาข้อม ูล3. รวบรวมข้อม ูล ตรวจความถูกต ้อง4. นำาข ้อม ูลนำาเสนอบนสื่อท ี่ก ำาหนด5. นำาเสนอโครงงาน

4

เคร ื่องม ือและอ ุปกรณ์ท ี่ใช ้1. คอมพิวเตอร ์2. อินเทอร ์เน ็ต

งบประมาณ- ไม่ม ี

ขั้นตอนและแผนดำาเน ินงาน

ล ำาดบัท ี่

ขั้นตอน สัปดาห์ท ี่ ผ ู้ร ับผ ิดชอบ

1 2 3 4 5 6 7 8 910

11

12

13

14

15

16

17

1 คิดหวัข้อโครงงาน / สิริภูมิ2 ศึกษาและค้นคว้า

ข้อมูล/ ฐานันดร

3 จัดทำาโครงร่างงาน / สิริภูมิ4 ปฏิบัติการสร้าง

โครงงาน/ สิริ

ภูมิ,ฐานันดร

5 ปรับปรุงทดสอบ6 การทำาเอกสาร

รายงาน7 ประเมินผลงาน8 นำาเสนอโครงงาน

ผลที่คาดว ่าจะได ้ร ับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทำาโครงงาน)1.ผู้ใช ้งานสามารถเข ้าใจหลักการทำางานเบ ื้องต ้น2.เป ็นความร ู้เบ ื้องต ้นแก่ผ ู้ท ี่สงส ัย และต่อยอดการค้นคว ้าได ้

สถานที่ด ำาเน ินการ บ้านของนักเรียน

5

กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เก่ียวข้อง-ไม่ม ี

แหล่งอ ้างอ ิง • Touch Screen มันไม ่ได ้เพ ิ่งเก ิดข ึ้น แต่ม ันม ีมานานกว่า 60 ปีแล ้ว!! : http:// chip.in.th/post/453/Touch-Screen-

• มัลต ิท ัชสกร ีน : Wikipedia

5

กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เก่ียวข้อง-ไม่ม ี

แหล่งอ ้างอ ิง • Touch Screen มันไม ่ได ้เพ ิ่งเก ิดข ึ้น แต่ม ันม ีมานานกว่า 60 ปีแล ้ว!! : http:// chip.in.th/post/453/Touch-Screen-

• มัลต ิท ัชสกร ีน : Wikipedia