纽芬兰纪念大学量表

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Page 1: 纽芬兰纪念大学量表

纽芬兰纪念大学幸福度量表

Page 2: 纽芬兰纪念大学量表

主要内容:一、量表产生的背景;二、现场试测;三、量表的理论结构及评分;四、 MUNSH 量表中国老人中的应用。

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什么是幸福感

卡尼曼在上课时候问他的学生,你现在幸不幸福,结果,不到三成的学生认为自己幸福。接着,卡尼曼又问,回想一下你这一周来爱情的快乐经历。然后,他再问:你现在幸不幸福,结果,超过六成的学生认为自己幸福。

Page 4: 纽芬兰纪念大学量表

“幸福感只是一种心态”

Page 5: 纽芬兰纪念大学量表

一、量表产生的背景

Page 6: 纽芬兰纪念大学量表

Bredburn( 1969)

情感平衡量表

幸福度是正性情感和负性情感之间的 平衡。Beuzer ( 1974)

生活满意度指标( LSZ-Z)

情感平衡量表(修改原有的量表)

在情感平衡的基础上增加反映幸福度的心理素质特征成分。

Page 7: 纽芬兰纪念大学量表

不足之处: 条目测定的范围太小 有些条目对老人并不适合 几天之后的再测信度很低 没有包括反应幸福度心理素质的条目

Page 8: 纽芬兰纪念大学量表

二、现场试测

Page 9: 纽芬兰纪念大学量表

纽芬兰纪念大学幸福度量表 (MUNSH)

在最近几个月里,你是否有下面所描述的感受?如果符合你的情况,答“ 是”,如不符答“ 否”,如感到不清楚答“ 不知道”。

1 、 < > 满意到了极点?  2 、 < > 情绪很好 ?3 、 < > 对自己的生活特别满意吗?4 、 < > 感到很走运吗?5 、 < > 烦恼吗?6 、 < > 非常孤独或与人疏远吗?7 、 < > 忧虑或非常不愉快吗?8 、 < > 担心,因为不知道将要发生什么情况?  

Page 10: 纽芬兰纪念大学量表

9 、 < > 感到你的生活处境变得很艰苦?10 、 < > 总的来说,生活处境变得使你满意吗?11 、 < > 这段时间是你一生中最难受的时期吗?12 、 < > 你像年轻时一样高兴吗?13 、 < > 你所做的大多数事情都单调或令你厌烦吗?

14 、 < > 过去你感兴趣做的事情,现在仍然乐在其中吗?15 、 < > 当你回顾一生时,感到相当满意吗?16 、 < > 随着年龄的增加,一切事情更加糟糕吗?

Page 11: 纽芬兰纪念大学量表

17 、 < > 你感到很孤独吗?18 、 < > 今年一些小事使你烦恼吗?19 、 < > 如果你能到自己想住的地方住,你愿意到那儿住吗?20 、 < > 有时你感到活着没意思?21 、 < > 你现在和年轻时一样快乐吗?22 、 < > 大多数时候你感到生活是艰苦的?23 、 < > 你对你当前的生活满意吗?24 、 < > 和同龄人相比,你的健康状况与他们差不多,甚至更好些?

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二、量表的理论结构及评分

Page 13: 纽芬兰纪念大学量表

结构

MUNSH由24个条目组成:10个条目反映正性和负性情感其中5个条目反映正性情感(PA),5个条目反映负性情感(NA),

14个条目反映正性和负性体验,其中 7 个条目反映正性体验(PE),另7个条目反映负性体验 (NE)。

总的幸福度=PA-NA+PE-NE

Page 14: 纽芬兰纪念大学量表

评分

评分:对每项目回答“是”,记2分,答“不知道”,记1分,答“否”记0分。

总分=PA-NA+PE-NE,得分范围-24至+24。为了便于计算,加上常数24,记分范围0~48。

PA:正性情感;NA:负性情感;PE:一般正性体验;NE:一般负性体验。

Page 15: 纽芬兰纪念大学量表

纽芬兰纪念大学幸福度量表 (MUNSH)

在最近几个月里,你是否有下面所描述的感受?如果符合你的情况,答“ 是”,如不符答“ 否”,如感到不清楚答“ 不知道”。

1 、 < > 满意到了极点?  2 、 < > 情绪很好 ?3 、 < > 对自己的生活特别满意吗?4 、 < > 感到很走运吗?5 、 < > 烦恼吗?6 、 < > 非常孤独或与人疏远吗?7 、 < > 忧虑或非常不愉快吗?8 、 < > 担心,因为不知道将要发生什么情况?  

PA

PA

PA

PA

NA

NA

NA

NA

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9 、 < > 感到你的生活处境变得很艰苦?10 、 < > 总的来说,生活处境变得使你满意吗?11 、 < > 这段时间是你一生中最难受的时期吗?12 、 < > 你像年轻时一样高兴吗?13 、 < > 你所做的大多数事情都单调或令你厌烦吗?

14 、 < > 过去你感兴趣做的事情,现在仍然乐在其中吗?15 、 < > 当你回顾一生时,感到相当满意吗?16 、 < > 随着年龄的增加,一切事情更加糟糕吗?

NA

PA

NE

PE

NE

PE

PE

NE

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17 、 < > 你感到很孤独吗?18 、 < > 今年一些小事使你烦恼吗?19 、 < > 如果你能到自己想住的地方住,你愿意到那儿住吗?20 、 < > 有时你感到活着没意思?21 、 < > 你现在和年轻时一样快乐吗?22 、 < > 大多数时候你感到生活是艰苦的?23 、 < > 你对你当前的生活满意吗?24 、 < > 和同龄人相比,你的健康状况与他们差不多,甚至更好些?

NE

NE

PE

PE

NE

NE

PE

PE

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计算信度、效度、内部一致性度

信度信度:多次测量的结果保持一致。

效度效度:一个测验对它所要测量的特质的准确测量的程度

内部一致性度内部一致性度:量表内各项目之间的内在一致性

Page 19: 纽芬兰纪念大学量表

计算信度、效度、内部一致性度

预测效度

MUNSH与自评幸福感之间的相关系数

再测信度 对前后两次分数进行相关分析

内部一致性度 对数据进行尺度分析

Page 20: 纽芬兰纪念大学量表

1980 年 MUNSH 首次在纽芬兰运用于城市、农村、老人公寓的 65~95 岁的老人的幸福感,通过计算 MUNSH 与老人自评幸福感之间的相关系数反映 MUNSH 对老人幸福度的预测效度。结果表明, MUNSH 对城市、农村、老人公寓的老人幸福度的效度分别是:0.58 、 0.735 、 0.703 ,

隔了六个月 ,对同一样本进行再次测量,再测信度为 0.70 。

Page 21: 纽芬兰纪念大学量表

MUNSH 量表在中国老人中的应用

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1985 年 MUNSH 引入中国的,首先在成都地区对60 岁到 97 岁的老人的精神卫生状况进行了研究,选取了城市老人 410 人,农村老人 97 名,测试结果表明,城市、农村老人的幸福感效度为 0.43 与

0.62 ,略低于美国水平,城乡差别较大,有可能是样本数量的问题。由于研究时间的限制,研究者并没有对样本进行再次测量,因此我们不知道该量表在中国老人这一群体中的再测信度。

Page 23: 纽芬兰纪念大学量表

我将用黄昏时光追求‘幸福’ ————卡尼曼

Page 24: 纽芬兰纪念大学量表

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