學校刊物徵文報告

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學學學學 學學學學 學學學學 學學學學 學學 :、、、

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學校刊物徵文報告. 編輯團隊:吳建華、吳淑貞、黃麗瓊、王芬. 前言:感恩誌謝. 感謝 賀詩豪主任 對電子報業務的支持與指導 感謝 羅會明老師 製作精緻活潑的電子報網頁 感謝 吳淑貞組長 對育苗園地及電子報各期議題的指導 感謝 陳金粧校長 給予徵文獎勵經費的支助. 壹、徵文目的. 鼓勵師生主動投稿 育苗園地 與 心橋電子報 提昇師生中英文寫作能力 教師積極指導學生寫作,挑選優秀作品,在相關刊物發表。 刊物稿件來源增加,內容可看性增高,親師生閱讀率提昇。. 貳、投稿內容. 親師生針對 各期議題 ,主動投稿相關文章。 編輯人員依各期議題,向相關領域親師生邀稿。 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 學校刊物徵文報告

學校刊物徵文報

編輯團隊:吳建華、吳淑貞、黃麗瓊、王芬

Page 2: 學校刊物徵文報告

1. 感謝賀詩豪主任對電子報業務的支持與指導

2. 感謝羅會明老師製作精緻活潑的電子報網頁

3. 感謝吳淑貞組長對育苗園地及電子報各期議題的指導

4. 感謝陳金粧校長 給予徵文獎勵經費的支助

前言:感恩誌謝

Page 3: 學校刊物徵文報告

1. 鼓勵師生主動投稿育苗園地與心橋電子報

2. 提昇師生中英文寫作能力

3. 教師積極指導學生寫作,挑選優秀作品,在相關刊物發表。

4. 刊物稿件來源增加,內容可看性增高,親師生閱讀率提昇。

壹、徵文目的

Page 4: 學校刊物徵文報告

1. 親師生針對各期議題,主動投稿相關文章。

2. 編輯人員依各期議題,向相關領域親師生邀稿。

3. 親師生就平日作文、日記、美術作品、電腦繪圖及其他學科作品 進行投稿。

4. 撰稿倫理:勿抄襲、轉貼他人作品。

貳、投稿內容

Page 5: 學校刊物徵文報告

1. 親師生主動 e-mail 稿件至[email protected]信箱。

2. 教師挑選任教班級各學科優秀作品,附上 50 至 100 字左右的評語。再請學生將文字或圖像轉成電子檔後,寄至[email protected]信箱。

3. 作品請附上班級、姓名、指導教師。

4. 英文作品交至 英語教學組 審核

參、投稿方式

Page 6: 學校刊物徵文報告

1. 執行編輯收到稿件,篩選投稿文章。

2. 通過審核後,進行文章編輯事宜。(校訂錯字、審閱內容、梳順文句、增改標題)

3. 送交總編輯,文章再次審查與校訂。

4. 將文章內容轉成網頁形式,上傳伺服器。

5. 遇有訛誤之處,馬上更新內容。

肆、編輯流程

Page 7: 學校刊物徵文報告

教師部分

1. 個人作品獲刊載篇數達三篇以上者,期末頒予「梁實秋文學獎 」獎狀一幀。

2. 指導學生投稿(指導學生不需 同一班級),獲刊載篇數達 全校前三名者( 但學生篇數需達 9篇以上,不足篇數,此獎從缺),期末頒予「諾貝爾文學指導獎 」,並發予獎金第一名 1,000 元、第二名 800 元、第三名 600元。

伍、獎勵內容

Page 8: 學校刊物徵文報告

學生部分1. 個人作品獲得刊載者,頒予 獎狀一幀,獎金 20 元。

2. 個人作品刊載數達 全校(中 小學分 開競賽)前三名者( 但個人篇數需達 3篇以上,不足篇數,此獎從缺),期末頒予「諾貝爾文學獎」,並發予獎金 100 元。

3. 班級作品刊載數達 全校(中 小學分 開競賽)前三名者( 但班級篇數需達 9篇以上,不足篇數,此獎從缺),期末頒予「諾貝爾文學班」錦旗,並發予班費 1,000 元。

伍、獎勵內容

Page 9: 學校刊物徵文報告

1.口語化問題:書面與口語語言不 同2.標點符號3.編號問題4.主詞過多5.贅字過多6.連結詞過多7.英文式中文

陸、審閱標準

Page 10: 學校刊物徵文報告

1. E-mail 形式,發送至親師生信箱。

2. 學校 首頁連結

3. 文章 張貼中小學教學 區或宿舍區公佈欄。

4. 每年將電子報各期文章, 彙編成冊。

5. 增進閱讀率的方法• 導師宣導:學生、 家長• 國文教師:鼓勵學生閱讀• 行政宣導:朝會說明• 資訊教師利用上課時間,展示網頁

柒、成果展現

Page 11: 學校刊物徵文報告

《育苗園地》及《心橋電子報》

需要全體親師生

一起灌溉,才能永續發展

還望大家指教與支持

結語:懇請支持

Page 12: 學校刊物徵文報告

• 育苗園地– 魔法校園, 創意無限( 2006/10/22-28) – 親師生能力大展現( 2007/01/07-13)

• 心橋電子報– 中學生: K 書大祕訣、社團大觀園、待訂– 小學生: 繪本天地、詩詞賞閱、    中外節慶

各期議題

Page 13: 學校刊物徵文報告

1.中英文標 點符號混用:• 五四運動以後推廣白話文, 引進西洋的標點符號,中文才有標點。但因中文直寫,所以除英文的標 點外,又創了頓號(、)、句號(。)、引號(「 」『 』【 】)等符號。

標點符號

Page 14: 學校刊物徵文報告

2. 如何使用引號與標點:如為一個整句,則句點放在引號之內。如僅為一字或一個名詞,則標點放在外面。

• 吳文相 董事也指出:「東莞台商子弟學校 是台商在大陸地區發展的重要基石,因為她的存在,解決台商的身心健康、家庭和諧及子女教育問題」 。(請找出錯誤之處)

• 本期電子報主題 為「 K 書大祕訣,」主要配合學校升學輔導活動,特別邀請曾育慧老師、簡彩鑾老師、戴小平老師、林書周老師、丘金峰老師分享數學、國文、英文、地理及生物學科的讀 書方法, (請找出錯誤之處)

標點符號

Page 15: 學校刊物徵文報告

3.在英文,不 管是一個字,或一個句子,標點一定在引號之內。

• asked the artist, as his round face broke into a smile. “That’s great”!(請找出錯誤之處)

• “We were talking from bathroom to bathroom”. (請找出錯誤之處)

4.中文引號為「吳建華」,英文引號為“Chien Hua, Wu”。

標點符號

Page 16: 學校刊物徵文報告

1. 中文標 號層次:• 壹、

• 一、• (一)

• 1. . (1)

2. 英文標 號層次:• I.

• A.• 1.

• a.

編號問題

Page 17: 學校刊物徵文報告

1.在中文語 法裡,主詞能省略,要盡量省略。

– 在算數學時,我常常遇到困難,可我總不放棄,一定想盡辦法,嘗試用不用角度去想並計算,在我找到答案時,心中覺得很踏實,那種成就感感覺很好。

主詞過多

Page 18: 學校刊物徵文報告

1. Children now spend more and more time in front

of the television.

• 英文式中文:兒童現在花越來越多的時間在電視機面前。

• 正確中文:現在兒童花來看電視的時間越來越多。

英文式中文

Page 19: 學校刊物徵文報告

期  數 記數器人數 參訪人數

第十一期 12,089

第十二期 12,797 708

第十三期 13,586 789

第十四期 14,141 555

第十五期 15,057 916

第十六期 15,633 576

第十七期 16,358 725

第十八期 18,048 1,690

閱報人數