校園文化圖騰導覽解說

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校園文化圖騰導覽解說. mamazangilan 是約在 1100-1200 年才出生的「甕子( leledan )嬰兒」。出現的時候由 atjitjan 發現加以收藏保護。出生的時候由 atjitjan 分工給予洗澡、餵奶。所以, Mamazangilan 是被保護的孩子。. 校園文化圖騰導覽解說. 某日,當婢女在屋外協助頭目梳洗時,突然風起雲湧,四周頓時漆黑,嬰兒的哭聲不斷的由屋內傳出,俟天色回復明亮,二人入屋後才驚覺陶壼旁誕生一位全身髒黑的男嬰,婢女於是為男嬰清洗身子,但經過多次仍無法洗淨,最後依照祭天後的指示,以豬血清洗男嬰身體,才去除滿身污垢,露出通紅細嫩的膚色 ‧‧‧‧. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 校園文化圖騰導覽解說

mamazangilan 是約在1100-1200 年才出生的「甕子( leledan )嬰兒」。出現的時候由 atjitjan 發現加以收藏保護。出生的時候由 atjitjan 分工給予洗澡、餵奶。所以, Mamazangilan 是被保護的孩子。

Page 2: 校園文化圖騰導覽解說

某日,當婢女在屋外協助頭目梳洗時,突然風起雲湧,四周頓時漆黑,嬰兒的哭聲不斷的由屋內傳出,俟天色回復明亮,二人入屋後才驚覺陶壼旁誕生一位全身髒黑的男嬰,婢女於是為男嬰清洗身子,但經過多次仍無法洗淨,最後依照祭天後的指示,以豬血清洗男嬰身體,才去除滿身污垢,露出通紅細嫩的膚色‧‧‧‧  

Page 3: 校園文化圖騰導覽解說

刺球祭是出草前的一項祭儀,祭儀前族人們砍取木柴、竹竿及黃藤,木柴及竹竿是預備作為刺球架及刺球桿,曬乾後的黃藤皮是用來製作藤球。藤球非一般人可以製作,必須具有祭司身分者才有資格,持刺球桿者也必須是願意出草之部落勇士才能持有。祭儀當天,由曾是出草英雄的長者主持拋球儀式,以藤球來代表出草的方向與對象,以及出草者的運勢,第一次刺中藤球者在出草時,須擔負獵頭的任務。

Page 4: 校園文化圖騰導覽解說

排灣社﹝屏東﹞的傳說,是天低矮,又有兩個太陽輪流出現,人民很艱苦,幸好有一天,特卡尼家人搗粟的時候,不小心拿杵撞到天,天昇高,其中一個太陽掉落下來,才有了夜晚。

有兩個太陽輪流出現,沒有夜晚,不能睡覺,便有兩個孩子去討伐太陽,到達太陽的地方,孩子已經是大人了,很有力氣地射死一個太陽。而一個人被太陽燒死,一個人生還回到村裡,變成了沒有牙齒的白髮老人。

Page 5: 校園文化圖騰導覽解說

每年約八月時,農事清閒,小米及稻都已收獲曬乾,乃舉行一年一度的豐年祭。族人先共同商定好年祭的日子,屆時,各家用小米製成許多小米糕,以祭祀日、月、星、東、西、南、北及會所與祖靈。祭後族人可食之,並舉行馬拉松、盪鞦韆及歌舞等娛樂活動,且飲酒歡宴數日。過去為一週的祭期,今則改為三日。

Page 6: 校園文化圖騰導覽解說

小米收穫每戶應將小米貯放於農地處之工寮,並以香蕉葉包裹,經司祭長向頭目報訊,並辦理祭祀祝禱儀式後,另安排吉日將小米放置於部落外之倉庫,此時司祭長會召集幹部至頭目家集合,頭目會以剛收穫的小米祭拜天神及祖靈,並以小米粥招待與會人士,同時 決定今年應繳交之頭目稅率,族人才能將小米搬至家中 。

Page 7: 校園文化圖騰導覽解說

中壯年男子負青狩獵,青年男子負責搬運獵物,獵物不得在山區分塊解剖,應整隻搬運,體型過大者可切半處理。與狩獵有關的禁忌很多,例如排灣族女人不得觸摸獵具、獵人出發前不可以聽到噴嚏聲,行程中也不可打噴嚏,否則應立刻停止出獵,以免遭受不幸。

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認真的排灣青年在家鋸材

Page 9: 校園文化圖騰導覽解說

傳統鑽木取火方式

Page 10: 校園文化圖騰導覽解說

琉璃珠對排灣族人而言,不僅如同身體的一部分,更代表著重大的意義,在以往,一顆傳統的琉璃珠是可以「論及婚嫁」的,沒有琉璃珠,一切婚事就免談,雖然目前已無此種情形發生,但在傳統的慶典上,仍可以看到排灣族人佩帶琉璃珠出現。

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婦女在家用杵臼搗小米

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婦女齊心合力搗小米

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太陽神在陶壺產下了兩顆蛋,這兩顆蛋孵化成一對男女,結合生子,這就是排灣族的祖先。所以排灣族人自稱「太陽之子」

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陶壺-在排灣族所流傳至今的古物中,數量僅次於青銅刀少於琉璃珠。在貴族階級的婚聘當中,為最重要的物品之一。

Page 15: 校園文化圖騰導覽解說

kiqila:成婚前一天晚上或當天清晨,女方家帶新娘逃到山上躲避,新郎要費時日去找; 如果是新娘家親友找到新娘時男方家要送一只鐵鍋,找到新娘後,必須由新郎背下來

Page 16: 校園文化圖騰導覽解說

.vaikanga paukuz:婚禮當日男方家要準備好聘物、婚禮儀式用物等,由 kalaingan引導隊伍進入大頭目家舉行婚禮。

Page 17: 校園文化圖騰導覽解說

pasemalamalav :這項過程是由男方家的下聘隊伍來到大頭目家的庭院後的主要行事。男女雙方部落的頭目及原家頭目的代表們,在鞦韆 tiuma 下坐成一列,由 kalaingan 主持介紹男方家帶來的聘物及婚禮儀式的物品, kalaingan會依次序將聘物及婚儀物品如高舉示眾。聘物及婚儀物品如有瑕疵,男方家當場就受罰( temavung )。最後女方家頭目要表示意見或是滿意。一切順利就當場跳舞。

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昔日聘物大致有鐵器類、多採琉璃珠、螺錢、陶壺等。日據時代,頭目身分家的聘物有黃銅、小鍋、刀、鎌刀、碗、酒甕、大頭目家的聘物不但雙倍還多一份土地。

Page 19: 校園文化圖騰導覽解說

enaljang:在公開敘述新娘頭目的出身, kalaingan站在新娘的前面,先大聲高喊,然後高舉男方家提供的珠串,大聲說新娘是哪個頭目家出來的女兒後,再將珠串戴在新娘身上。經過 penaljang 的新娘,男方家還要給女方家一項禮物 kibakeljan 表示謝意。此外, kalaingan 也會收到來自男方家的謝禮,以前是小米一大把再加上刀,現在為小米及紅包。

Page 20: 校園文化圖騰導覽解說

kisalav 新娘要盪鞦韆,必須盪向太陽昇起方向(東方),之後就由人帶者跑去部落司令台 kaljuvuljuvung上的大榕樹。新娘一路跑還一路故意將頭飾、耳環飾物等丟到地上,男方家就趕緊跑去撿起來。當新娘爬到大樹高處,男方家要提共鐵耙請新娘下來,新娘只會象徵性的用腳碰一下鐵耙,稱為 demadas ta kakarang 。然後男方家在抬著新娘、頭目、伴娘等轎子回去跳舞。

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陶壼、琉璃珠及刀為排灣族最珍貴的禮物,統稱排灣三寶,凡頭目家嫁娶聘禮,必須有此三寶為媒介,尤其陶壼是傳說中始祖出生或孵化的地方,更將其視為珍品,也只有頭目才能擁有。

Page 22: 校園文化圖騰導覽解說

頭目的家宅享有裝飾紋樣的特權,主要在於彰顯地位與紀錄功績

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分為三種,第一種為單座型(表面無雕刻圖騰)限頭目及貴賓使用;第二種為雙座型(表面無雕刻圖騰)一般人均可使用(表面有雕刻圖騰)限頭目使用;第三種為三座型(表面無雕刻圖騰))一般人均可使用,但較少使用。

Page 24: 校園文化圖騰導覽解說

傳統主食:

芋頭( vasa )

小米( vaqu)

Page 25: 校園文化圖騰導覽解說

常見的圖騰-鹿

Page 26: 校園文化圖騰導覽解說

熊鷹也是頭目變的,那是遠古時,有一戶頭目家的長子,父母已喪亡,族人卻惡待他,不給他食物,小男孩相當悲傷,有一天獨自跑到山上哭泣,不知不覺中竟然長出翅膀變成一隻熊鷹,並且以酷似小孩子的哭聲在高空中喊叫,族人根據牠羽毛上的花紋,認出是頭目家的男孩。

Page 27: 校園文化圖騰導覽解說

英勇的原住民青年

Page 28: 校園文化圖騰導覽解說

達悟族人形紋則代表了家族的英雄,也是各家族的徽號。

Page 29: 校園文化圖騰導覽解說

百合花是魯凱族的聖花,佩戴百合花成了族人無上的榮耀。要取得佩戴百合花的權利,必須經過一套繁複的儀式,並在公開的集會場所裡,由頭目為其佩戴。對女子而言,是貞潔的象徵,也是受人喜愛的證明。對男子而言,是打獵英雄的標誌。

Page 30: 校園文化圖騰導覽解說

陶壺依其功能可分為三類:1.純粹祭祀用的祭壺,內常 藏有琉璃珠或祭品。2.作為聘禮的陶壺,其外常 有浮貼或陰刻紋樣為裝 飾。3. 放置糧食、種子、醃肉、 盛水或釀酒用的陶壺。

Page 31: 校園文化圖騰導覽解說

連杯禁忌:1 、頭目未使用前任何人 不得使用,否則對該 家族不尊重。2、兩人必須地位相等者 才能共同使用。3、一般時間是不使用, 在重要之慶典及有貴 賓蒞臨時,方能使 用。

Page 32: 校園文化圖騰導覽解說

琉璃珠與排灣族社會的關係是淵遠流長的,排灣族人非常重視古琉璃珠,視為傳家與婚聘中不可或缺的寶物,傳統的排灣族社會只有貴族擁有,代表持有者的特殊身分和地位的尊重。每顆琉璃珠因為色彩、紋樣不同,而流傳著不同的神話傳說與名稱,藉由這些神話賦予琉璃珠生命與神聖意義。

Page 33: 校園文化圖騰導覽解說

百步蛇年長到一定時間,牠會慢慢進化到愈來愈短,然後長出羽毛,最後長成會飛行的禽類,因此熊鷹羽毛上的的八個三角形斑點,原來是百步蛇所形成的斑點,所以熊鷹一直是貴族(頭目)和英雄的象徵。

Page 34: 校園文化圖騰導覽解說

歌舞活動是祭典的重點之ㄧ,伴隨著各種儀式進行的祭祖舞、祈福舞、豐年舞、農耕舞等。

Page 35: 校園文化圖騰導覽解說

透過教育學習及環境影響,讓兒童能認同原住民文化,並能使用族語。

Page 36: 校園文化圖騰導覽解說

在每年七八月間小米收穫後舉行豐年祭,在排灣族而言 ,可說是一年的開始。因小米是排灣族傳統的主食,故慶祝豐收的祭典格外受到重視。

Page 37: 校園文化圖騰導覽解說

每年三月舉辦之狩獵祭,,捕獲者可依獵淂 動物的重量,以呼喊次數作為比喻,藉此惕勵自己,並炫耀自己的英雄事蹟。