ดร.ประจั�กษ์ ศรสาลี�*

*ผู้��อำ��นวยก�รกลุ่ �มน�เทศ ติ�ดติ�มแลุ่ะประเม�นผู้ลุ่ก�รจั�ดก�รศ�กษ� สพป.ก��แพงเพชร เขติ ๑

ดร.ประจั�กษ์ ศรสาลี�*

*ผู้��อำ��นวยก�รกลุ่ �มน�เทศ ติ�ดติ�มแลุ่ะประเม�นผู้ลุ่ก�รจั�ดก�รศ�กษ� สพป.ก��แพงเพชร เขติ ๑

เป�าหมายในการอบรม1. ร��แลีะเข้�าใจัสาระส�าคั�ญการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อพั�ฒนาผู้��เร�ยน2. ร��แลีะเข้�าใจัหลี�กการ/วิ!ธี�การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อพั�ฒนาผู้��เร�ยนในสถานศ,กษ์า3. ม�ทั�กษ์ะในการทั�างานแลีะทั�างานร(วิมก�บผู้��อ$%นได�

ดร.ประจั�กษ์ ศรสาลี�*

*ผู้��อำ��นวยก�รกลุ่ �มน�เทศ ติ�ดติ�มแลุ่ะประเม�นผู้ลุ่ก�รจั�ดก�รศ�กษ� สพป.ก��แพงเพชร เขติ ๑

วิ!ธี�การอบรม- การอบรมทั�%ย,ดผู้��เร�ยนเป/นศ�นยกลีาง... สร�างคัวิามร��ด�วิยตนเอง- การระดมสมอง... แลีกเปลี�%ยนเร�ยนร��- การบรรยายสร*ป... องคัคัวิามร��ร(วิมก�น

ดร.ประจั�กษ์ ศรสาลี�*

*ผู้��อำ��นวยก�รกลุ่ �มน�เทศ ติ�ดติ�มแลุ่ะประเม�นผู้ลุ่ก�รจั�ดก�รศ�กษ� สพป.ก��แพงเพชร เขติ ๑

คัะแนนเต1ม ๒๐ คัะแนนเต1ม ๒๐ คัะแนนคัะแนน

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

คัวิามหมายข้องการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development :R&D หมายถ,ง การสราง “ผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อ“นวิ�ตกรรม ข้,8นมา ” โดยอาศ�ยกระบวินการวิ!จั�ยแลีะด�าเน!นการประเม!นผู้ลี ก“อนทั�าการเผู้ยแพัร“ต“อไป

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

1. เป“นการวิ!จั�ยประย*กต“ทั�%ม*“งน�าผู้ลีการวิ!จั�ยไปใช“พั�ฒนาหร$อแก“ป“ญหา คั*ณภัาพัผู้��เร�ยน 2. เป“นการวิ!จั�ยเช!งประจั�กษ์“ม*“งพั!จัารณาข้“อม�ลีคั*ณภัาพัผู้��เร�ยน เช!งประจั�กษ์“เป“นหลี�ก 3. ม�ข้�8นตอนการด�าเน!นงานทั�%ช�ดเจัน 4. ม�กระบวินการด�าเน!นทั�%ต“อเน$%องก�นในข้�8นตอนต“างๆ

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

5. ม�ลี�กษ์ณะเป“นการวิ!จั�ยเช!งทัดลีองเป“นส“วินใหญ“ เพั$%อทั�าการสร“าง ผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อนวิ�ตกรรมทัางการศ,กษ์า6. ม�การตรวิจัสอบประเม!นผู้ลีข้อง ผู้ลี!ตภั�ณฑ์“หร$อนวิ�ตกรรม ทัางการศ,กษ์า รวิมทั�8ง ม�การเผู้ย”แพัร“หร$อการน�าไปใช“ในวิงกวิ“าง

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนากระบวินการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อการ

พั�ฒนาคั*ณภัาพัผู้��เร�ยน

Research and Development : R&D

ข้�8นตอนทั�% 1 การส�ารวิจัสภัาพัป“ญหาแลีะคัวิามต“องการข้�8นตอนทั�% 2 การออกแบบผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อนวิ�ตกรรมทัางการศ,กษ์าข้�8นตอนทั�% 3 การวิ!จั�ยเช!งทัดลีอง

ข้�8นตอนทั�% 4 การวิ!จั�ยเช!งประเม!น

(Survey Research)

(Experimental research)

(evaluative research)

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาห�วิใจัข้องการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา

Research and Development : R&D

ข้�8นตอนทั�% 2 การออกแบบผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อนวิ�ตกรรมทัางการศ,กษ์า

ผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อนวิ�ตกรรมทัางการศ,กษ์า

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

คัวิามร��/จัากหน�งส$อ

ต�าราData

Information1

คัวิามร��/จัาก ICT

DataInformation2

คัวิามร��/จัากศ,กษ์าด�

งานData

Information…

คัวิามร��/จัากทั�องถ!%น

ตนเองData

Information…

กระบวินการวิ!จั�ยเช!งทัดลีอง

ผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อนวิ�ตกรรมทัางการศ,กษ์า

กระบวินการวิ!จั�ยเช!งส�ารวิจั

กระบวินการวิ!จั�ยเช!ง

ประเม!นผู้ลี

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาห�วิใจัข้องการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา

Research and Development : R&D

ผู้ลี!ตภั�ณฑ์หร$อนวิ�ตกรรมทัางการศ,กษ์า

กระบวินการจัากหลี�กส�ตร... ส�(การจั�ดการเร�ยนร��

กระบวินการจัากหลี�กส�ตร... ส�(การจั�ดการเร�ยนร��

ร�ปแบบการจั�ดการเร�ยนร��ทั�%ย,ดผู้��เร�ยนเป/นศ�นยกลีาง

ร�ปแบบการจั�ดการเร�ยนร��ทั�%ย,ดผู้��เร�ยนเป/นศ�นยกลีางแนวคิ�ด

ก�รจั�ดก�รศ�กษ�เพ%&อำก�รร� �เท��ท�นก�รเปลุ่'&ยนแปลุ่งในส�งคิมโลุ่ก�ภิ�ว�ติ

น+สนอำงคิว�มติ�อำงก�ร ก�รเติร'ยมคินไทยเข�� ส��ศติวรรษท'& 21 แลุ่ะ ประช�คิม อำ�เซี'“ยน”

ร�ปแบบการจั�ดการเร�ยนร��ทั�%ย,ดผู้��เร�ยนเป/นศ�นยกลีาง

ร�ปแบบการจั�ดการเร�ยนร��ทั�%ย,ดผู้��เร�ยนเป/นศ�นยกลีางกระบวนก�รศ�กษ�

คิ�นคิว��แบบประจั�กษ+

6 ข�/นติอำนก�รเร'ยนร� � ในส�งคิมโลุ่ก�ภิ�ว�ติน+

การน�าสาระการเร�ยนร�� การประก�นภั�ยรถยนต“ ...ส�(การจั�ดการ

เร�ยนร��

การน�าสาระการเร�ยนร�� การประก�นภั�ยรถยนต“ ...ส�(การจั�ดการ

เร�ยนร��ห้�อำงสม ดประก�นภิ�ย

ก!จักรรมสร�างจั!ตส�าน,กต(อสถาบ�นพัระมหากษ์�ตร!ย

ก!จักรรมสร�างจั!ตส�าน,กต(อสถาบ�นพัระมหากษ์�ตร!ยปฏิ!ร�ปแนวิทัางจั�ดก!จักรรมสร�างจั!ตส�าน,ก

1. จั*ดประกายจั!ตส�าน,กต(อสถาบ�นพัระมหากษ์�ตร!ย 2. การส(งเสร!มสน�บสน*นการสร�างจั!ตส�าน,กต(อสถาบ�นพัระมหากษ์�ตร!ย 3. การแสดงคัวิามจังร�กภั�กด�ต(อสถาบ�นพัระมหากษ์�ตร!ย

กลีย*ทัธีหน,%งน�กเร�ยนหน,%งคัวิามร�� One Child OK : One Child One Knowledge

กลีย*ทัธีหน,%งน�กเร�ยนหน,%งคัวิามร�� One Child OK : One Child One Knowledge

การพั�ฒนาทั�กษ์ะการเร�ยนร��ในศตวิรรษ์ทั�% 21

แลีะเตร�ยมคัวิามพัร�อมส�(ประชาคัมอาเซี�ยน

โดยใช�...ร�ปแบบการจั�ดการเร�ยนร��

ทั�%ย,ดผู้��เร�ยนเป/นศ�นยกลีาง

หลี�กส�ตรหน(วิยการเร�ยนร�� อาเซี�ยน“ศ,กษ์า”

หลี�กส�ตรหน(วิยการเร�ยนร�� อาเซี�ยน“ศ,กษ์า”

ระบบข้�อม�ลีน�กเร�ยนรายบ*คัคัลี (การพั�ฒนาน�กเร�ยนตามจั*ดเน�น สพัฐ.)

ระบบข้�อม�ลีน�กเร�ยนรายบ*คัคัลี (การพั�ฒนาน�กเร�ยนตามจั*ดเน�น สพัฐ.)

ระบบข้�อม�ลีน�กเร�ยนรายบ*คัคัลี (การพั�ฒนาน�กเร�ยนตามจั*ดเน�น สพัฐ.)

ระบบข้�อม�ลีน�กเร�ยนรายบ*คัคัลี (การพั�ฒนาน�กเร�ยนตามจั*ดเน�น สพัฐ.)

หลี�กส�ตรหน(วิยการเร�ยนร�� อาเซี�ยน“ศ,กษ์า”

หลี�กส�ตรหน(วิยการเร�ยนร�� อาเซี�ยน“ศ,กษ์า”

สาระการเร�ยนร��สาระการเร�ยนร��ส�าหร�บเป/นห�วิข้�อเร$%องในการจั�ดการ

เร�ยนร��บ�รณาการ ได�แก� ช�/นประถมศ�กษ�ป2ท'& 1 ได�แก� เอำกลุ่�กษณ์+อำ�เซี'ยน

ช�/นประถมศ�กษ�ป2ท'& 2 ได�แก� สน กก�บภิ�ษ�อำ�เซี'ยน ช�/นประถมศ�กษ�ป2ท'& 3 ได�แก� อำ�ห้�รท�อำงถ�&นอำ�เซี'ยน

ช�/นประถมศ�กษ�ป2ท'& 4 ได�แก� ศ�สน�แลุ่ะว�ฒนธรรมอำ�เซี'ยน

ช�/นประถมศ�กษ�ป2ท'& 5 ได�แก� ก�รประกอำบอำ�ช'พในอำ�เซี'ยน

ช�/นประถมศ�กษ�ป2ท'& 6 ได�แก� ประช�คิมอำ�เซี'ยน ช�/นม�ธยมศ�กษ�ป2ท'& 1 ได�แก� บ คิคิลุ่ส��คิ�ญขอำง

ประเทศอำ�เซี'ยน ช�/นม�ธยมศ�กษ�ป2ท'& 2 ได�แก� ภิ�ม�ศ�สติร+แลุ่ะก�ร

ท�อำงเท'&ยวอำ�เซี'ยน ช�/นม�ธยมศ�กษ�ป2ท'& 3 ได�แก� ระบบก�รบร�ห้�ร

ประเทศในอำ�เซี'ยน

การใช�เทัคัโนโลีย�สารสนเทัศการใช�เทัคัโนโลีย�สารสนเทัศ

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สร�างคัวิามตระหน�กในการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อการพั�ฒนาคั*ณภัาพัผู้��เร�ยน

= สร�างด�านคัวิามร�� คัวิามเข้�าใจัแลีะทั�กษ์ะการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา= สร�างโอกาสให�เก!ดการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อการพั�ฒนาคั*ณภัาพัผู้��เร�ยน= สน�บสน*นทัร�พัยากร/งบประมาณในการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา= สน�บสน*นในเก!ดช*มชนคัร� (Professional Learning Community : PLC) = สน�บสน*นส(งเสร!มการน�าเสนอผู้ลีงาน / การประกวิดผู้ลีงานในโอกาสต(าง ๆ= การให�รางวิ�ลี/ยกย(องชมเชย Best Practice ในโรงเร�ยน ตลีอดจันการได�ร�บ/ชนะการประกวิดผู้ลีงานในโอกาสต(าง ๆ

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สร�างคัวิามตระหน�กในการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อการพั�ฒนาคั*ณภัาพัผู้��เร�ยน

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สร�างด�านคัวิามร�� คัวิามเข้�าใจัแลีะทั�กษ์ะการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สร�างโอกาสให�เก!ดการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาเพั$%อการพั�ฒนาคั*ณภัาพัผู้��เร�ยน

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สน�บสน*นทัร�พัยากร/งบประมาณในการวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สน�บสน*นในเก!ดช*มชนคัร� (Professional Learning Community : PLC)

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= สน�บสน*นส(งเสร!มการน�าเสนอผู้ลีงาน / การประกวิดผู้ลีงานในโอกาสต(าง ๆ

การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนาResearch and Development : R&D

กระบวินการ การส(งเสร!มสน�บสน*นให�ม�การวิ!จั�ยแลีะพั�ฒนา“ ”= การให�รางวิ�ลี/ยกย(องชมเชย Best Practice ในโรงเร�ยน ตลีอดจันการได�ร�บ/ชนะการประกวิดผู้ลีงานในโอกาสต(าง ๆ