1

關懷生命協會

動物保護教育教案教學活動設計

活動名稱 「當孩子遇見狗」系列三---照顧與教養狗狗的幸福法寶

設計者 郭立穎 適用年級 中、高年級

參考資料

配合領域

■語文 ■健康與體育

□數學 □綜合活動

■社會 □藝術與人文

□ 自然與生活科技

□ 生活課程

教學時間

節數 分鐘

3 120

設計理念 1. 孩子們知道該如何妥善的照顧同伴動物嗎？本課程藉由影片教學，讓學

童了解同伴動物的需求，以及該如何才能妥善的照顧他們。

教學準備和

教學資源

1. 當孩子遇見狗系列：動物餵食、散步、醫療、洗澡等相關影片。

2. 心智圖範例

能力指標

國語文學習領域

3-2-1-2 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。

3-3-3-2 能從言論中判斷是非，並合理應對。

社會學習領域

3-3-4 分辨某一組事物之間的關係是屬於「因果」或「互動」。

藝術與人文學習領域

1-3-2 構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有

感情及思想的創作

環境教育學習領域

1-3-1 能藉由觀察與體驗自然，以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表

現自然環境之美與對環境的關懷。

2-2-2 認識生活周遭的環境問題形成的原因，並探究可能的改善方法。

教學目標

1. 了解照顧同伴動物所需的基礎知識。

2. 了解如何餵食同伴動物，使其可以得到均衡的營養。

3. 了解如何帶同伴動物散步，並學會如何撿拾狗便。

4. 了解如何幫同伴動物洗澡，並且知道其注意事項。

5. 了解醫療對同伴動物來說是必須的。

6. 能評估自己是否適合飼養同伴動物，不會無謂的傷害了其他的生命。

7. 能繪製如何照顧同伴動物心智圖並說明。

2

教學目標

教學活動

時間 教學資源 學習評量

1. 了解照顧

同伴動物

所需的基

礎知識。

2. 了解如何

餵食同伴

動物，使

其可以得

到均衡的

營養。

3. 了解如何

帶同伴動

物散步，

並學會如

何撿拾狗

便。

第一節

【引起動機】

1. 學童繪製心智圖後，詢問學童除了

這些方式以外，還有甚麼方是可以

幫助流浪動物？(收養、成為校犬)

2. 如果學校裡面有養”校犬”，學生

願意嗎？

【教學活動】

1. 說明如果在校內飼養校犬，不但可

以當作生命教育的教材，也可以讓

學童練習並了解如何照顧動物。

2. 詢問學生家中是否有養同伴動

物，平常是怎樣照顧他們的？餵甚

麼樣的食物給他們？

3. 播放動保影片(餵食篇)

4. 引導學生複習影片內容，並解說人

的食物對狗來說太鹹，洋蔥和巧克

力對狗是有致命的毒性的，不可以

餵食，也不可以在校內隨意餵食校

犬。最重要的是不可以在小狗吃飯

的時候靠近牠。

5. 播放動保影片(散步篇)。

6. 複習影片內容，如何牽小狗散步，

並且要成為一個有責任的飼主，隨

手要清潔小狗的排泄物。

3

2

2

3

4

4

4

3

電腦、單

槍投影

機、喇叭

能口語表達自

己的想法

能用口語發表

自己的意見

能了解何種食

物可以餵食給

小狗吃，何種食

物對小狗來說

是有毒的

能學會如何牽

小狗散步，並知

道該如何收拾

狗的排泄物

3

4. 了解如何

幫同伴動

物洗澡，

並且知道

其注意事

項。

5. 了解醫療

對同伴動

物來說是

必須的。

6. 能評估自

己是否適

合飼養同

伴動物，

不會無謂

的傷害了

其他的生

命。

7. 播放動保影片(洗澡篇)

8. 複習影片內容，如何幫小狗洗澡，

並知道小狗太常洗澡反而容易生

病。

9. 播放動保影片(醫療篇)

10. 複習影片內容，了解負責的飼主

必須幫小狗植入晶片，並定期帶小

狗進行預防注射，並且要能察覺小

狗身上的狀況，以能急時就醫。

11. 結論，要成為有責任的飼主並須

要能照顧小狗的食物、醫療、衛生

與運動。請學生思考自己是否是合

格的飼主。並發下學習單給學生帶

回家填寫。

【第一節結束】

4

3

3

2

2

能了解小狗洗

澡要注意的要

點，以及不可以

讓水進入口鼻

和耳朵

能了解每年要

帶小狗施打疫

苗並且要登記

植入晶片

能察覺自己是

否有足夠的能

力飼養同伴動

物，並完成學習

單

1. 能繪製如

何照顧同

伴動物心

智圖並說

明。

第二節

【引起動機】

1. 老師替學生複習上一節課所學的

各種照顧小狗的方式。

2. 老師拿出之前做的心智圖，引導學

生該如何將照顧同伴動物加入其

中。

【教學活動】

1. 發下之前所做的心智圖，左右皆已

經畫玩了，因此上方請繪製小狗的

餵食、散步、洗澡的注意事項，下

方繪製小狗的醫療與植入晶片等

10

10

20

能說出上一節

課所揭示之內

容

能完成屬於自

己的照顧同伴

動物心智圖並

分享

4

注意事項和代表的意義，來完成所

有的心智圖。

【第二節結束】

10

1. 能拿著自

己的心智

圖進行解

說

第三節

【教學活動】

1. 繼續繪製小狗的餵食、散步、洗澡

的注意事項，以及小狗的醫療與植

入晶片等注意事項和代表的意

義，來完成所有的心智圖。

2. 請學生帶著完成的心智圖上台發

表，可團體發表也可以個人發表。

【第三節結束】

20

20

能完成屬於自

己的照顧同伴

動物心智圖並

分享

5

小朋友，看完了那麼多的影片，你現在知道該怎樣妥善的照顧狗狗了嗎？現在

就讓我們一起來做個小測驗吧！

1. ( ) 以下有三種食物，請問哪種食物不可以給小狗吃：(1)美味的市售狗飼

料(2)香濃可口的巧克力(3)少鹽配方的肉拌飯

2. ( ) 夏天的時候，大概多久幫小狗洗一次澡比較適當：(1)一個月以上(2)

每星期都洗(3)一到二星期即可

3. ( ) 對付心絲蟲最好的方法是(1)把小狗關在家不讓他出門(2)每個按時服

用心絲蟲預防藥(3)等到被感染了，帶去給醫生看就好

4. ( ) 如果小狗散步的時候一直拉著你跑，這時候你應該(1)原地站著不

動,，等小狗不拉了再走(2)開心的跟著小狗跑(3)喊救命請人家幫你拉

小狗

5. ( ) 如何檢查小狗是否有生病(1)看鼻頭是否太乾或有鼻水(2)是否有拉稀

糞便寄生蟲(3)食慾是否不振或狂喝水(4)以上皆是

6. ( ) 下列行為何者正確(1)自己養的小狗跟我很熟，所以他吃飯的時候我可

以隨便碰牠(2)小狗散步如果大便了，要用塑膠袋撿起後，丟到垃圾桶

(3)反正小狗生病會自己吃草，所以不用帶他去打預防針

7. ( ) 小狗植入晶片的原因是(1)作為飼主負責任的證明(2)走失的時候比較

容已找到(3)可以幫助有效統計小狗的數量(4)以上皆是

6

8. ( ) 在路上看到流浪動物你可以怎麼做？(1)用腳踢牠把牠趕走(2)靜靜的

走過去不要打擾牠(3)會破壞環境快點叫捕狗隊把牠抓走