«Юхновские вести» №28-2926 марта 2012 года

Задание было сложным: напи-сать эссе «Мое педагогическое кредо». Это все равно, что объять необъятное. А надо было коротко, четко и ясно изложить суть и смысл своего существования. Да, да, для участников конкурса учитель – это не профессия, это призвание, со-стояние души.

А потому и эссе звучали как при-знания в любви к делу, которому служат. Сколько было в них огня, вдохновения! Рискну привести не-сколько цитат, хотя понимаю, что вне контекста теряется их истинная глубина.

Учитель истории Юхновской средней школы №1 Т.А. Сорокина:

– Я училась в то время, ког-да истины были незыблемыми, а уроки истории и обществознания не столько будили мысль, сколько утверждали эти истины. Но уже тогда понимала, что эти предметы призваны нести нечто большее: утверждать веру в справедливость, уметь извлекать уроки из событий, понимать законы общества и жить по совести... Не навязывая своего мнения, учитель должен постоян-но подвигать ребенка к пониманию того, что хорошо и что плохо. Са-мому верить в то, чему учишь, быть примером во всем… Можно добро-совестно готовиться к урокам, но если не протянется ниточка от уче-ника к учителю, если дети после звонка уйдут с пустыми сердцами, если не удастся наполнить их све-том и знаниями, все было впустую. Любая методика пуста, если она не основывается на любви. К пред-мету, детям, стране, человечеству, наконец. Педагогическое кредо учителя-историка: через постиже-ние уроков прошлого – к осозна-нию себя как личности, ответствен-ной за настоящее и будущее».

Татьяна Александровна стремит-

ся к тому, чтобы каждый понял: нет в мировой истории черных и белых страниц. Есть повод задуматься, сделать выводы, порой горькие, но всегда полезные.

Каждый ее урок тем и ценен, что любая тема проецируется на сегод-няшний день. Актуально, значит, вдвойне интересно. И у ребят не гаснет искорка интереса: надо же, век 17-й, а все как сейчас! Как тут не задуматься!

Вот и на открытом уроке, кото-рый (таковы условия конкурса) она вела в 10 «А» классе ЮСШ №2, Татьяна Александровна незаметно, но настойчиво соединяла прошлое и настоящее. А тема была сложная: «Дворцовые перевороты». Ее трак-товка до сих пор неоднозначна. Но урок вел настоящий мастер! И трех минут не понадобилось учителю, чтобы весь класс был в теме. Еще через миг незаметно для себя в нее погрузились члены жюри, директо-ра школ, учителя-соперники. Мы все внимали каждому слову, забыв, что надо делать пометки в оценоч-ных листах. Хотелось тянуть руку и отвечать на вопросы.

С трудом удерживаю себя от ис-кушения подробнейшим образом пересказать все, что видела и слы-шала на этом потрясающем уроке. Все било в цель: цитаты, иллюстра-ции, даже физкультразминка была в тему. Спрессованную до разумного предела информацию (а знания у нее поистине энциклопедические, это чувствовалось) учитель вир-туозно раскладывал по полочкам. Уверена: не только ученики, но и коллеги-педагоги немало извлекли для себя.

Вот и за стенами школы Татьяна Александровна не просто читает книги, любуется природой, а... на-капливает материал для будущих уроков. Не специально, нет. Так

уж получается. И смело может признаться, что самое главное ее увлечение в жизни, ее хобби – это работа. Любимая, всепоглощаю-щая. Потому и конкурс «Мир моих увлечений» у Татьяны Алексан-дровны стал вторым, еще более ярким гимном профессии. Одно из любимейших ее произведений – «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. Самая красивая и мудрая сказка на свете. Она дает ответы на вопросы, которые мыс-лящий человек обязательно ставит перед собой в течение жизни.

Татьяна Александровна читала отрывок из сказки про встречу Ма-ленького принца с Фонарщиком. На большом экране шли кадры фильма-сказки. Но мы глаз не мог-ли оторвать от учителя. Слушали как завороженные. А ведь не раз читали, все знаем, но словно от-крывали заново эту историю вер-ного слову человека, который без устали каждую минуту(!) зажигал на своей планете фонарь. Такой уж был уговор!

Она могла просто закончить сказ-ку и уйти со сцены. Но как учитель Татьяна Александровна должна, обязана была добавить, что школа – та же маленькая планета, на кото-рой она выполняет свой долг: «не-сти детям не только свет знаний, но и свет своей души, своего сердца, чтобы дети поняли: самое главное в нашей жизни – не потерять жела-ние любоваться рассветом и зака-

том, ценить красоту человеческой души и слова, пронесенную через века и сохранившую мудрость и опыт многих поколений».

В зале повисла тишина. Мы пе-реживали сказанное учителем. А потом – раздались аплодисменты. Щедрые, долго не смолкающие. И уже тогда всем практически стало ясно, кого назовут учителем года.

А соперники были сильные. По-сле открытого урока лидировала учитель английского языка Кли-мовской основной школы М.А. Кондратьева. Марина Алексан-дровна знакомила третьеклассни-ков ЮСШ №1 с порядковыми чис-лительными. Трудность состояла в том, что ребята и по-русски еще не разобрались с ними. Но для опытного учителя нет ничего не-возможного. Для начала она всех очаровала, обаяла. И дети (откуда что взялось?) легко и непринуж-денно стали считать по одному и все вместе. Разминка, и та была на счет. Естественно, на английском языке. Урок получился красивым, изящным. И педагогическое кредо звучало как поэма. А что касается увлечений… Марина Александров-на – прима нашего народного теа-тра. Она невероятно артистичная и во всех ролях (драмах, комеди-ях) всегда неожиданная. Удивила и на конкурсе. Сначала страстный монолог Катарины из «Укрощения строптивой» Шекспира прозвучал на языке автора, а потом на рус-ском. И, конечно же, увенчался вос-торженными аплодисментами.

Учитель физики Саволенской школы Т.Н. Шамарина из тех, кто способен постоянно удивлять. Личность невероятно многогран-ная. В школе всего (или уже?) семь лет. Один из сильнейших физиков-предметников в районе. Ее дети не изучают, а как бы сами «открыва-ют» законы природы, тайны Все-ленной. На конкурсном уроке у нее была лабораторная работа. И тема

сложная, и оборудование новое, и класс «чужой»… Но все всё поня-ли и со всем справились. И к концу урока смотрели на учителя влю-бленными глазами.

Ее педагогическое кредо: вовле-ки меня – и я научусь. А увлечь она умеет.

По-жизни – отличница. Школу закончила с медалью, институт – с красным дипломом. Все, за что берется, делает безупречно. Заме-чательно играет на баяне и гитаре, великолепно вяжет, увлеченно за-нимается оригами. Не танцует, но на конкурсе решила для себя взять еще одну высоту. Исполняла фла-менко. Зажигательно! Виртуозно!

Учитель английского языка По-рослицкой средней школы Е.И. Глинкина сразу призналась, что участвует в конкурсе с одной це-лью: проверить свои силы и на-браться опыта у коллег.

Для нее конкурс с посещени-ем уроков опытных коллег стал мастер-классом. И на других по-смотрела, и на себя обратила вни-мание. И урок был с интересными задумками, и на сцене в РДК, где проходил заключительный тур, блеснула с красивой песней.

…Финальные аккорды. У микро-фона – председатель жюри, заведу-ющая отделом образования адми-нистрации района З.А. Шумилова:

– Меняется школа. А учитель был и остается ее главным дей-ствующим лицом. От него зависит успех ребят, их завтрашний день. Счастлив тот, кому несли знания, освещенные любовью. А на это способен только настоящий учи-тель. Талантливый, творческий, увлекающий. Именно такими явля-ются участники конкурса.

Зоя Алексеевна называет име-на победителей: учитель года – Т.А. Сорокина, второе место раз-делили Т.Н. Шамарина и М.А. Кондратьева. Поощрительный приз получает Е.И. Глинкина.

В конкурсах «Учитель года-2012» и «Самый классный классный» на этот раз участвовали только жен-щины. Их было десять. Обаятельных, энергичных, увлеченных, артистичных, эмоциональных, излучаю-щих свет и тепло. И мы решили: именно они должны украсить праздничный номер.

Так было и будет: все, к чему прикасается женщина, несет особый отпечаток любви и доброты. А если эта женщина – учитель?! У каждого из нас все начиналось со школы, с учителя, который открывал мир и тебя самого. «Никогда б не взмыли в небо мы, если б в нас его стараньями крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго не был мир так удивителен!».

...С годами забываются формулы, даты. Остается главное. Умение удивляться и восхищаться, задавать вопросы и находить на них ответы, утверждаться в жизни, найти в ней свое место, не пасовать перед труд-ностями.

Все учителя, по большому счету, учат жить. Ненавязчиво, тонко, деликатно. У каждого свои профессио-нальные подходы, наработки, принципы.

…Мы восхищаемся артистами. Каждый день на сцене они проживают чью-то жизнь. Но учительство тоже искусство. Труд педагогов не менее творческий. А какая ответственность, самоотдача! Зрители в зале, как правило, разные. А дети в классе все те же и пять, и семь лет подряд. И каждый день важно каждому (подчеркиваю это!) быть интересным. И всех одинаково любить, а каждого… все-таки чуточку больше. Это трудно. Но это возможно. Если в школу идешь с любовью. И откуда только силы берутся, когда ты душу отдаешь и сердце детям. Учителя свято верят: не поскупишься во время посева – соберешь отменный урожай. И у них хватает знаний, любви и огня, чтобы слушали, чтобы верили, чтобы помнили. Они избранники судьбы. И без их сердец добрых не был бы мир так удивителен...

Татьяна КОРОТАЕВА.

«Юхновские вести» №28-29 3 6 марта 2012 года

Первый этап конкурса – прове-дение открытого классного часа. Нужно было и детей увлечь, и по-казать свои педагогические нара-ботки. Остановлюсь на каждом из уроков. Елена Михайловна Шама-нова вместе с третьеклассниками первой городской школы говори-ла о здоровье. Ребята на вопросы отвечали, режим дня составляли, играли, узнали много пословиц о здоровье.

Вместе с Ольгой Ивановной Смирновой учащиеся пятого клас-са путешествовали по улицам род-ного города. Их много, и у каж-дой, как у людей, своя биография, своя история. Ребята с интересом слушали учителя, рассказывали о возникновении улиц, на которых живут. На классном часе звучали стихи местных авторов. Учащиеся выступили в роли архитекторов и дизайнеров: сделали макет новой улицы.

«Я рассказать вам город свой хочу…», – этими словами из сти-хотворения Татьяны Рыжовой начала свой классный час «Мой город – моя гордость» Ирина Ана-тольевна Нуреева. Проходил он в форме викторины и был посвящен 70-летию освобождения Юхнова от немецко-фашистских захватчи-ков и 235-летию со дня его осно-вания. Учащиеся седьмого класса разделились на команды. Ребята ответили на вопросы по истории

Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вто-рая мама. Ежегодный конкурс профессионального мастерства «Са-мый классный классный» в который раз подтвердил это. За право называться лучшим классным руководителем в районе на этот раз боролись Е.М. Шаманова – учитель начальных классов Климовской основной школы, О.И. Смирнова – учитель математики Саволенской школы, И.А. Нуреева – учитель русского языка и литературы ЮСШ №2, Т.В. Чудакова – учитель начальных классов Беляевской основ-ной школы, Е.А. Кольцова – учитель русского языка и литературы Озерской основной школы, Г.В. Камочкина – учитель технологии, музыки, ИЗО Щелкановской средней школы.

Юхнова, познакомились со зна-менитыми земляками, прочитали стихи местных авторов, пофан-тазировали над тем, каким может быть наш город через несколько десятков лет.

Татьяна Васильевна Чудакова на своем уроке рассказывала уча-щимся четвертого класса второй городской школы об Отечествен-ной войне 1812 года в истории Юх-новского района. Тема выбрана не случайно: 2012 год объявлен Годом истории России.

Елена Андреевна Кольцова свой урок назвала «Частичка русской души». Необыкновенно богат и красив наш фольклор: былины и сказки, песни и частушки, скоро-говорки и загадки, пословицы и поговорки, считалки и игры… И как здорово, что мы до сих пор мо-жем прикоснуться к народному ис-кусству слова, к частичке русской души.

Галина Викторовна Камочкина познакомила учащихся восьмого класса с историей Ольховской во-лости.

Максим Горький утверждал: «В душе каждого ребенка есть неви-димые струны. Если их тронуть умной рукой, они красиво зазву-чат». Эти невидимые струны, не-сомненно, зазвучали в сердцах всех учащихся, которые побывали на классных мероприятиях кон-курсанток. Ведь в них есть все,

что присуще настоящему педаго-гу: талант, душевная теплота, ум, чуткость, терпение и неиссякаемая энергия.

Как много надо знать и уметь классному руководителю! Это мы услышали и увидели на финаль-ном этапе конкурса, который про-ходил в районном доме культуры. «Мой педагогический девиз» – так называлась самопрезентация кон-курсанток.

Ирина Анатольевна говорила стихами. Для нее превыше всего дарить ученикам сердечный свет и тепло. А про свою педагогическую деятельность она сказала так: «Не хочу я быть другою, я этот путь сама нашла!».

Татьяна Васильевна учит детей быть патриотами своей родины. Елена Михайловна считает важ-ной составляющей своей работы полюбить малыша, как своего соб-ственного ребенка. «Какое счастье, – говорила она, – кусочек сердца отдавать кому-то».

А Елена Андреевна считает, что каждый ребенок талантлив по-своему. Она рада, что нужна детям не только как педагог, но и как че-ловек.

«Учитель – человек ищущий, творец, стремящийся к совершен-

ству», – говорила Ольга Ивановна. Ее девиз – от сердца к сердцу.

Галина Викторовна воспитывает своих учеников личным примером.

Были и два самых увлека-тельных и творческих конкурса: «Наш класс» и «Талант-шоу», где за какие-то пять минут каж-дая конкурсантка смогла про-демонстрировать мир своих увлечений, приоткрыть самые заветные уголки своей души и стать ближе и понятнее. Жюри и все присутствовавшие в зале радовались успехам выступаю-щих. А они удивляли нас каждую минуту. Прекрасно дополняли выступления педагогов презен-тации, музыка. Помогали своим наставникам ученики. Некоторые представляли «Наш класс» в виде сказки, другие пели песни и рас-сказывали стихи. Ну а талантов у наших замечательных конкурсан-ток не счесть! И танцевать умеют, и песни поют, и спектакли ставят, и стихи сочиняют. Любят цветы выращивать и кулинарными ше-деврами удивлять. А главный их талант, и даже не талант, а при-звание – ежедневно дарить детям то, что может дать далеко не каж-дый: теплоту души, доброту и ра-дость от встреч.

Конкурсантки достойно прошли все этапы соревнования. А побе-дителями на этот раз названы две самых классных классных – И.А. НУРЕЕВА и Е.М. ШАМАНОВА. Все участницы конкурса получили грамоты, денежные призы, цветы от администрации района и подар-ки от профсоюза.

Вели конкурсную программу директор Щелкановской школы Д.И. Кутыркин и учитель этой школы И.М. Лобанова. Надо отметить, что в жюри были победители прошлогодних конкурсов «Учитель года» В.В. Назарова и «Самый классный классный» М.А. Жигарева. Им все, что происходило, было ближе, яснее, понятнее, чем другим. Сами прошли через это.

…«Вы знаете, мне по-прежнему верится, что если останется жить земля, – высшим достоинством человечества станут когда-нибудь учителя», – сказал Роберт Рождественский. И мы тоже верим в это.

Наталья СОЛОВЬЕВА.

Официально

В пресс-центре газеты «Аргу-менты и факты» прошла пресс-конференция губернатора области Анатолия Артамонова.

В ней приняли участие депутаты Государственной Думы и Совета Федерации Федерального Собрания РФ, представители творческих со-юзов, руководители общественных организаций, журналисты централь-ных и региональных СМИ.

В ходе пресс-конференции глава региона рассказал об основных до-стижениях в экономике и социаль-ной сфере региона, а также о пер-спективах его дальнейшего развития.

В рамках мероприятия состоялась презентация книги «Анатолий Арта-монов. Калужский вектор».

ÏÐÅÑÑ-ÊÎÍÔÅÐÅÍÖÈß Â ÌÎÑÊÂÅ

В Обнинске губернатор обла-сти Анатолий Артамонов и вице-президент немецкой корпорации «ТЮФ Рейнланд Груп» Зигфрид Шмаудер подписали меморандум о намерениях сотрудничества в сфере реализации инвестиционного проек-та по строительству в Калуге высоко-технологичного учебного центра по подготовке кадров для фармацевти-ческой промышленности региона.

Центр планируется открыть в 2013 году на территории индустриаль-ного парка «Грабцево». Обучение в нем будет осуществляться по адап-тированной к российским условиям немецкой модели прикладного ду-ального образования. Практические занятия планируется проводить на заводах-работодателях «Берлин-Хеми», «НовоНордиск» и «АстраЗе-нека», а также на партнерских фарма-цевтических предприятиях области. Одновременно со строительством центра в Калуге с февраля текущего года началась подготовка первой про-фильной группы специалистов для компании «Берлин-Хеми», строящей предприятие по производству твер-дых лекарственных форм в технопар-ке «Грабцево».

Как отметил Анатолий Артамонов, создание современного многофунк-ционального учебного центра станет важным шагом в модернизации ре-гиональной системы профессиональ-ного образования, ориентированной на конкретные потребности пред-приятий калужского фармкластера.

*** Церемония подписания прошла в

рамках заседания координационного совета по развитию регионального фармацевтического кластера, которое провел первый заместитель губерна-тора Максим Акимов. В работе со-вета приняли участие представители Ассоциации Российских фармацев-тических производителей и ее гене-ральный директор Виктор Дмитриев.

Обсуждались организационно-правовые аспекты деятельности калужского фармкластера, а также актуальные вопросы развития отече-ственной фармацевтической отрасли. Речь, в частности, шла о статусе ле-карственного средства российского производства в условиях присоеди-нения Российской Федерации к ВТО.

Ó ÊÀËÓÆÑÊÎÃÎ ÔÀÐÌÊËÀÑÒÅÐÀ ÏÎßÂÈÒÑß ÑÂÎÉ Ó×ÅÁÍÛÉ ÖÅÍÒÐ

Управление по работе со СМИ

администрации губернатора области.

Официальная информация доступна на сайте

областной администрации: www.admoblkaluga.ru

Т.В. Чудакова может быть разной Классное мероприятие проводит О.И. Смирнова

Е.М. Шаманова: «Здоровым быть здорово!»