ПОУРОЧНИЙ ПЛАН РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ НМК “ENGLISH 6” для 6 класу загальноосвітніх шкіл (автора О.Карп’юк)

Прийняті у плані скорочення WB = Workbook, GB = Grammar Practice Book, RB – Read Me Book

№,дата

Розділ, тема уроку Соціокульт.,стратегічнакомпетенції

Мовленнєві зразки

Мовна компетенція Мовленнєва компетенціяДомашнє завданняЛексика Граматика Аудію

ванняЧитання Говоріння Письмо

Unit 1. Family and Friends. Я, МОЯ СІМ’Я, МОЇ ДРУЗІ ( 13 УРОКІВ )

1 Family and Friends Наші друзі

My surname is… I have got … My best friend is … I am good at …

activity, relative,cuddly, similar, be a pain in the neck

‘to be’,have got / has got GB ex.1,2-pp.4-5

ex.1,3-pp.12-13

ex.2,4,5-pp.13-14

WB ex.1,2,4,5,6-pp.9-11

WB ex.3-p.10

2 Мої уподобання I like reading. My favourite book … . I am crazy about … He is interested in …

nickname Present Simple TenseGB 5,6,7-pp.8-10

ex.1-p.14, ex. 4-p.16

ex.2-pp.14-15

ex.3-p.16 WB ex.5,6,7a-pp.11-12

WB ex.7b-p.12GB ex.8,9-pp.11-12

3 Зовнішність мого друга

Present Simple VS Present ContinuousПитальні слова

ex.2-p.18 ex.1-pp.17-18 ex.3,4,5,6,7-pp.19-20GB ex.10,11,12-pp.12-15

WB ex.8-p.13GB ex.13-p.16

4 Характер мого друга

Yes/No and Wh-questions

ex.4-p.22 ex.1,2,3,5,6pp.21-22

GBex.1415,16-pp.17-18

WB ex.9-pp.13-14GB ex.17-p.19

№,дата Розділ, тема уроку

Мовленнєві зразки

Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє

завданняЛексика Граматика

Аудіювання Читання Говоріння Письмо

5 Риси характеруприймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки. Формування соціальної активності учнів.

Загальні та спеціальні питання

ex.1,2-p.23 GB ex.17-p.19-20

6 Урок домашнього читанняRead Me Book (RB), Lesson1. Books Are Cool

pp.4-9 RB ex.D-p.11

7 Моя сім’я beard,earring, ponytail,plump,selfishserious, shy

ex.1,3,4,5-pp.24-26

ex.2-p.24WBex.1-p.15;ex.3-pp.17-18

WB ex.2-p.16

8 Звичайнісінька сім’яЗовнішність та риси характеру членів родини

braid,mousta-che, brave, hard-working, naughty, rude, skinny, slim, weak

ex.1,2,3-pp.26-28‘Remem-ber!’p.28

Remember-pp.28-29

ex.4-p.28ex.1,2,4,5,6-pp.28-31

GB ex.3-p.6ex.3-p.30WB ex.4,5-pp.18-19

GB ex.4-p.7WB ex.6-p.19

9 Розповідь про сім’ю

Adverb

Degrees of Comparison

p.31,32,33‘Remem-ber!’

ex.1,2,3,4,5,6-pp.32-34GB ex.18-p.20

GB ex.19,20-pp.21-22

10 Зовнішність членів моєї родини

WB ex.7-p.20, ex.9-p.22

ex.1-p.34WB ex.8-p.21

ex.2-p.35

№,дата

Розділ, тема уроку Мовленнєві зразки

Мовна компетенція Мовленнєва компетенціяДомашнє завдання

Соціокульт.,стратегічнакомпетенції

Лексика Граматика Аудіювання

Читання Говоріння Письмо

11 Зовнішність членів твоєї родини

-розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається (до традицій, досягнень, видатних особистостей);

повторення та активізація вивченого матеріалу

GB: Progress Test pp.23-25

ex.1,2,3-p.36

ex.7-p.38

12. Про себе ex.10-p.39 ex.4,6-pp.36-37

ex.5-p.37ex.11-p.39

ex.8,9-p.38 ex.12-p.40

13 Я, моя сім’я, друзіЛЕСИКО-ГРАМАТИЧНИЙ ТЕСТ

evil, jealous,mean,ugly

Adverbs of Order

ex.1-pp.41-42ex.4,5-p43

ex.2,6-pp.42-43

ex.3-p.43 pp.44-46

14. Урок домашнього читання RB, Lesson 2 Amusement Parks

pp.10-13 RB ex.A,B-pp.14-15

Unit 2. School is Cool! ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ. ( 7 УРОКІВ )

15Шкільне життя

-формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури; -розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків, людей іншої культури; -розвивати здатність представляти культуру рідної країни; -брати участь у міжкультурній комунікації:

creature,culture,globe,literature, fascina-ting,divide,multiply,subtract

ex.2,3,4,5-pp.48-50WB ex.2-p.23

ex.1-p.48ex.6-p.51WB ex.1,3-pp.23-24

WB ex.4-p.25GB ex.1,2,3-pp.26-27

16. Шкільні предмети Модальні дієсловаcan, could, should, may, must, might, have to

ex.7-p.54 Remember-p.51

ex.1,3,4,5,6-pp.52-54

ex.2-p.52GB ex.4,5,6-pp.28-29;ex.5,6,7,8,9,10,11-pp.30-34

GB ex.12,13,14-pp.34-36

17 Мої улюблені шкільні предмети

allow,compo-sition,conver-sation

ex.1b-p.55; ex.6a-p.60WBex.6-pp.25-26

Do You Know?-p.56, ex.3,4-pp.57-59

ex.1a, 2-pp.55-57ex.5-p.59

ex.6b-p.60WBex.5-p.25,ex.8-p.27

WB ex.7-p.26

18 Розклад уроків connect,cor-rect,interna-tional,improve,language,pre- fer, pronun-ciation, skill

ex.1,4a,5a-pp.61-63

ex.2,3,4b,5b,5c,6-pp.61-64

WB ex.9-pp.28-29

WB ex.10-p.29

№,дата

Розділ, тема уроку Соціокульт.,стратегічна

компетенції

Мовленнєві зразки

Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє завданняЛексика Граматика Аудію

ванняЧитання Говоріння Письмо

19 На уроці англійської мови ДИКТАНТ

ex.1,2-p.65 GB ex.15,16,17-pp.37-38

20 Урок домашнього читанняRBб Lesson 3. The Amazing World of Fantasy

pp.14-18 GB ex.18-p.39

Unit 2. My Sports. СПОРТ ( 7 УРОКІВ )

21 Lesson 2. My SportsРізні види спорту

приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки. Формування соціальної активності учнів.

field/track events, athle-tics, goal, goalkeeper,match, net,race, to kick, to roll, to win

Remember-p.66ex.1,2,3-pp.67-68

ex.1,2,3-pp.66-67WB ex.1,2,3,4-pp.30-33

ex.4-p.69

22 Спортивні ігри dangerous, soccer,rugby,cricket,bat,helmet,oar

WH-questions

Питальні слова

ex.1-p.69ex.3,4-p.71, ex.6-p.73WB ex.7-p.34

ex.2-p.70ex.5-pp.72-73

WB ex.5-p.34

WB ex.6-p.34

23 Популярні види спорту

ex.1,5-pp.74-75GB ex.19-pp.40-41

ex.4,7-pp.75-76

ex.2,3-pp.74-75,ex.6-p.76

GB ex.20-p.42

24 Мій улюблений вид спорту

athlete,coach,field,stadium,famous

ex.1,2,3,4-pp.76-78

WB ex.8-p.35

WB ex.9-p.35WB ex.10-p.36

25 Мій улюблений вид спорту

повторення та активізація вивченого матеріалу

ex.9-p.84 ex.1-p.80 ex.3,5-pp.81-82

ex.10-p.85

26 Види спортуЛЕСИКО-ГРАМАТИЧНИЙ ТЕСТ

GB Progress Test pp.42-45

ex.7,8-pp.83-84

ex.6-p.83 ex.4-p.81

27 СпортУрок домашнього читання

a fable, a character

ex.1,2,4-pp.86-87

ex.3-p.87 ex.2-pp.80-81

Дата NТематикаспілкування

Мовний компонент Мовленнєвий компонент

ЛексикаГраматика

Аудіювання Читання Мовлення Письмо Домашнє завдання

28 Контроль аудіювання

29 Контроль говоріння

30 Контроль читання

31 Контроль письма

32

Аналіз результатів контролю. Робота над помилками

Підсумковий урок

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

АНГЛІЙСЬКА МОВА 6 КЛАС (2 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ)

І СЕМЕСТР – 34 УРОКИ

ТЕМИ:

Я, МОЯ СІМ’Я, МОЇ ДРУЗІ. –13 УРОКІВ

ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ -7 УРОКІВ

СПОРТ -7 УРОКІВ

- СЕМЕСТРОВІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ 4 УРОКИ

- АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ КОНТРОЛЮ 2 УРОКИ

- ПІДСУМКОВИЙ УРОК 1 УРОК

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

СКЛАДЕНО НА ОСНОВІ ПРОГРАМИ З ІНОЗЕМНИХ МОВ

ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ.

ІНОЗЕМНІ МОВИ. 5-9 КЛАСИ.

КИЇВ, ОСВІТА, 2012

ВИКЛАДАННЯ ВЕДЕТЬСЯ ЗА ПІДРУЧНИКОМ

КАРП’ЮК О.Д. « ENGLISH - 6»