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Educao na rea da Sade:Educao na rea da Sade:questes polticas, desafios atuaquestes polticas, desafios atua

exigncias contemporneasexigncias contemporneas

epartamento de Gesto da Educao na SaMinistrio da Sade/Br

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Questes Polticas:Questes Polticas:

1) A mudana na formao em sade (produode subjetividade e de competncias);2) A educao permanente em sade;

3) A responsabilidade das Instituies de Ensino;4) A responsabilidade dos rgos de gestosetorial em sade;

5) Os desenhos organizativos da ateno (comosistema e como prtica assistencial);6) O papel do e a interface com o controle social

em sade.

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Desafios Atuais:Desafios Atuais:1) Incorporao da agenda tico-poltica da reforma

sanitria;2) Construo dos novos modos de fazer sade (aintegralidade da ateno, a intersetorialidade, a atuaoem Equipe de Sade);3) Co-operao Ensino - Gesto - Ateno - ControleSocial;4) Supresso dos Modelos para evitar a supresso da

pergunta sobre a integralidade da ateno (o usuriosentir-se efetivamente cuidado pelo sistema de sade);5) Romper a pirmide da assistncia na prtica deensino e nas prticas de ateno (rede do cuidadoprogressivo sade).

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Exigncias de Gesto:Exigncias de Gesto:1) Formao pedaggica pelo contato vivo com oSistema de Sade (compreender a gesto comocomponente da mudana na formao/estabelecer umolhar abrangente sobre todo o Sistema de Sade);2) Colocar na pauta da mudana os ncleos duros da

prtica de sade e evitar o locus da ateno bsica comolugar paralelo (o topo ou o top - realiza a modelagemfinal da subjetividade e das competncias);3) Elevar o compromisso com a multiprofissionalidadeao topo de seu tensionamento pela escuta dos usurios,em todos os lugares da ateno;4) O dimensionamento dos servios na compreenso do

componente Gesto e o dimensionamento da populao

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Gesto federal do SUS:Gesto federal do SUS: evidnciasevidncias do papeldo papel

dodo GestorGestor e a necessidade da aproximaoe a necessidade da aproximaoEnsinoEnsino GestoGesto Controle SocialControle Social ServioServio

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PITSPITSPITSForm.

PedaggicaFormForm..

PedaggicaPedaggica

Espec. EquipesGestoras

Espec. EquipesEspec. EquipesGestorasGestoras

ROFORMARROFORMARROFORMAR

PROMEDPROMEDPROMED

ANVISAANVISAANVISARET-SUSRETRET--SUSSUS CADRHUCADRHUCADRHU

ResidnciasMdica

ResidnciasResidnciasMdicaMdica

DireitosSanitriosDireitosDireitos

SanitriosSanitrios HipertensoHipertensoHipertenso

GeruGerusGerusAperfei.Gesto

AperfeiAperfei..GestoGesto

Educao aDistncia

Educao aEducao aDistnciaDistncia

ConselheirosDe Sade

ConselheirosConselheirosDe SadeDe Sade

Sadeda MulherSadeSadeda Mulherda Mulher

PROFAEPROFAEPROFAE

PlosPlosPlos

ResidnciaResidnciaResidncia

VIGISUSVIGISUSVIGISUS

RedeObservatrio

RedeRedeObservatrioObservatrio

MestradoProfissionalMestradoMestrado

ProfissionalProfissional

AidsAidsAids

Reduode Danos

ReduoReduode Danosde Danos

PartoHumanizado

PartoPartoHumanizadoHumanizado

EspecializaoEspecializaoEspecializao

PACSPACSPACS

Form aux. e tc.enfermagem

FormFormauxaux. e. e tctc..enfermagemenfermagem

Mu tip ici a e e a es

DiabetesDiabetesDiabetes

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PITSPITSFormForm. Pedaggica. Pedaggica

Espec.Espec. EqEq..GestorasGestoras

ProformarProformar

PromedPromed

AnvisaAnvisa

RETRET--SUSSUS

CADRHUCADRHU

ResidnciasResidnciasMdicaMdica

DireitosDireitosSanitriosSanitrios HipertensoHipertenso

GerusGerusAperfAperf..GestoGesto

Educao aEducao aDistnciaDistncia

ConselheirosConselheirosDe SadeDe Sade

SadeSadeda Mulherda Mulher

PROFAEPROFAE

Plos dePlos deEducaoEducaoermanenteermanente

ResidnciaResidncia

VIGSUSVIGSUS

RedeRedeObservatrioObservatrio

MestradoMestradoProfissionalProfissional

AidsAids

ReduoReduode Danosde Danos

PartoPartoHumanizadoHumanizado

EspecializaoEspecializaoPACSPACS

O DESAFIO DA COERNCIA

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Plos deEducao

Permanente

Mudanasnas

Prticas

Polticas de

Especializao

EducaoProfissional

deNvel Tcnico

Produo doconhecimento

Projetoslocorregionais

Rede deServios e de Gesto

como Escola

RET-SUS

Poltica de

Educaopara oSUSMudanasna

Formao

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Concepo de Trabalho- fomento e articulao da poltica de educao para o SU- atuao estratgica no plano das polticas- desencadear aes estratgicas que impulsionem a mud

e a construo de perfis de formao e capacitao alicerno SUS- campo de ao:interface entre educao e sade- conceito fundamental:educao permanente (estratgiapara recomposio das prticas de gesto, ateno e contrsocial)- eixos estratgicos:articulao educao e trabalho, mudana formao, produo de conhecimento

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Agenda de InterlocuoConselho Nacional de Sade e Comisso

Interinstitucional de Recursos Humanos

debate da proposta geral de ao e dosprocessos de fortalecimento do controlesocial em sade

definio de critrios para abertura denovos cursos na rea da sade

Discusso sobre a CNRM e a LOS

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Agenda de InterlocuoCONASS e CONASEMS construircompromissos das esferas de gesto

no campo da formao e da educaopermanente (deservidores, dos profissionaisem formaoe de docentes)

identificar necessidades de formao,capacitao e produo de conhecimento mediar articulao com universidades

mediar relao com Escolas de Sade Pblica

mediar relao com Escolas Tcnicas

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Agenda de InterlocuoMinistrio da Educao- Educao superior: - incentivo s mudanas na formaopara implementao da

diretrizes curriculares - avaliao dos cursoscomo estratgia para fortalecer a mudana

- avaliao docentecoerente com mudanas necessrias - definio decritrios para abertura de novos cursossuperioresna rea da sade, incluindo as novas profisses

- Residncia Mdica/ Especializao em Servio mudana daCNRM, mudana nos critrios do FIDEPS

- HUs integrao SUS; lcus para ateno terciria e quaternmudana gerencial e de prticas de ateno; - Mestrado Profissional ampliao do reconhecimento

integrao nos programas regulares de oferta de ps-graduao - polticas definanciamento de bolsas e de investigao e

linhas de interesse do SUS; reviso de critrios de avaliao dpublicaes na rea de sade coletiva

A d d I l

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Agenda de InterlocuoMinistrio da Educao- Educao profissional de nvel tcnico: polticas de incentivo implantao dos parme

curriculares nacionais nas escolas de educao profisside nvel tcnico

critrios para avaliao e credenciamento do ensinonvel tcnico construo conjunta do Sistema de Certifica

Profissional dos Profissionais do Nvel Tcnico

Enfermagem estratgias para formao dos agentes de sade poltica conjunta para Escolas Tcnicas: amplia

qualificao

ampliao da ao dos agentes de sade para algutemas da educa o

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Agenda de Interlocuo

Ministrio da Educao

- Educao popular e ampliada

o tema da sade nas escolas de ensinobsico Escolas Promotoras de Sade

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Agenda de Interlocuo

Ministrio do Trabalho Certificao de competncias

Primeiro Emprego em Sade Ministrio de Cincia e Tecnologia Produo do conhecimento

Ministrio das Cidades Interiorizao Ministrio Extraordinrio da Segurana Alimen

Capacitao ACS para sua integrao ao FOME ZER

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Agenda de Interlocuo

Universidades:- romper com a lgica da compra de produtos e

pagamento por procedimento - negociar iniciativas inovadoras e articuladoras em

quatro campos:- Produo do conhecimento

- Educao Permanente- Mudanas na Graduao- Prestao de Servios

A d d I t l

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Agenda de InterlocuoEducao Permanente

Plos de Educao Perm anente em Sade: ampliao emudana da naturezados Plos ncleos de articulaoentre universidades e gestores municipa

estaduais do SUS, envolvendo a participao de equipes dos houniversitrios, das universidades - em suas reas clnicas bsicasade coletiva - alm de profissionais dos servios com experincada uma dessas reas.

trabalhar com a proposta daeducao permanente das equipessade: a articulao e o dilogo entre atores e saberes da clnicsade coletiva e da gesto.

trabalhar elementos essenciais para asuperao de limites formao e das prticas clnicas tradicionais: vncuresponsabilizao, integralidade da ateno, clnica amconhecimento sobre a realidade, trabalho em equipe multiprofisintersetorialidade.

articulao e gesto da insero de docentes e estudantesncenrios de prtica dos servios de sade dentro da mesma lgica

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Agenda de Interlocuo Movimentos estudantis

Mudanas na graduao

VER SUS Associaes de Ensino Mudanas na graduao

Educao Permanente Conselhos Profissionais Polticas de especializao

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Agenda1. Temas transversais: estratgias de organizao da ateno e

articulao da ateno bsica com todos ooutros nveis de ateno (rede do cuidado) para construir conceitos e orientaes para educao permanente

desenvolvimento da gesto (rede degestores/des-hierarquizar a gesto)

humanizao do trabalho e da ateno poltica de descentralizao e regionalizao SUS

incentivo produo de conhecimento

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Agenda2. Temas especficos

hospitais universitrios

FIDEPS poltica de especializao / residncia desenvolvimento de metodologia de avalia

das estratgias de mudana na formao, ateno e na gesto capacitao de conselheiros e agentes soc

para gesto das polticas pblicas de sade

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Aes imediatasComisso Interministerial MS-MEC, formalizando aointersetorialMudana na CNRM estabelecer as relaes intersetoriaSade-EducaoMapa de relaes j estabelecidas como base pararearticulao das aes de cooperao com as instituiesformadoras

Ampliao da formao profissional atravs do fortalecimdas ET- SUS

Regulamentao da formao dos agentes comunitrios dsadePorta de entrada para a Educao Permanente: capacitaomassiva e intensiva emacolhimento e responsabilizao(humanizao, rede do cuidado progressivo sade, tica dotrabalho vivo em sade)

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MINISTRIO DA SADEMINISTRIO DA SADE