6. kisi-kisi ips mi 2016
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
1/15
PENYEBARAN SOAL
NO KELAS PERSENTASE JUMLAH SOAL NOMOR SOAL
1 IV 20 % 10 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 30
2 V 30 % 15 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 26, 27, 31, 32, 35, 39, 50
3 VI 50 % 255, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 28, 29, 33, 34, 36, 37, 40, 38, 41, 42, 43, 44, 45, 46,
47, 48, 49
TOTAL 100 % 50
Catatan:
Penyebaran nomor soal dapat diubah sesuai kebutuhan dan tingkat kesukaran
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
2/15
KISIKISI SOAL US!M TIN"KAT MA#RASAH IBTI#AIYAH
TAHUN PELAJARAN 20152016
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Bentuk Soal : Pilihan GandaMata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jumlah Soal : 50 butir
urikulum !"uan : #SP !lokasi $aktu: %0 menit
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami sejarah.
kenampakan alam dan
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten - kota dan
pro/insi
Memba"a peta lingkungan setempat
kabupaten-kota pro/insi1 dengan
menggunakan skala sederhana
Memba"a peta
lingkungan setempat
dengan menggunakan
skala sederhana
I2-3 'isajikan gambar simbol peta.
peserta didik dapat
menunjukan makna dari
simbol peta yang disajikan
3
Mengenal sumber daya alam.
kegiatan ekonomi dan kemajuanteknologi di lingkungan
kabupaten - kota dan pro/insi
Mengenal akti/itas ekonomi yang
berkaitan dengan sumber daya alamdan potensi lain di daerahnya
!kti/itas ekonomi
yang berkaitan dengansumber daya alam dan potensi lain di daerah
I2-4 Peserta didik dapat
menentukan tempat kegiatanekonomi yang sesuai dengan
akti/itas ekonomi yang tertera
dalam soal
4
Menghargai berbagai
peninggalan dan tokoh sejarah
yang berskala nasional pada
masa indu6Budha dan Islam.keragaman kenampakan alam
dan suku bangsa serta kegiatan
ekonomi di Indonesia
Mengenal makna peninggalan6
peninggalan sejarah yang
berskala nasional dari masa
indu6 Budha. dan Islam di
Indonesia
Makna peninggalan6
peninggalan sejarah
yang berskala nasional
dari masa indu6Budha. dan Islam di
Indonesia
2-3 'isajikan gambar. peserta
didik dapat menentukan jenis
peninggalan sejarah pada masa
kerajaan indu6 Budha
7
KISI-KISI IPS_UJIAN MADRASAH TP. 2015-2016
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
3/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Menghargai peranan tokoh
pejuang dan masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankan kemerdekaanIndonesia
Mendeskripsikan perjuangan para
to6oh pejuang pada pada penjajah
Belanda dan Jepang
Perjuangan mela8an
penjajah dan
pergerakan nasional
Indonesia
2-4 Peserta didik dapat memilih
sebutan untuk kerja paksa pada
jaman penjajahan Jepang-
Belanda
9
Memahami perkembangan
8ilayah Indonesia kenampakan
alam dan keadaan sosial negara6
negara di !sia #enggara serta
benua6benua
Mendeskripsikan perkembangan
sistem !dministrasi 8ilayah
Indonesia
Perkembangan sistem
administrasi 8ilayah
Indonesia
2I-3 Peserta didik dapat
menunjukkan kelompok
pro/insi yang terbentuk pada
masa a8al kemerdekaan
5
Memahami gejala alam yang
terjadi di Indonesia dansekitarnya
Mendeskripsikan gejala peristi8a1
alam yang terjadi di Indonesia dan
negara tetangga
Gejala Peristi8a1 alam
yang terjadi diIndonesia dan negara
tetangga
2I-4 Peserta didik dapat
menentukan jenis ben"anaalam berdasarkan deskripsi
yang tertera dalam soal
Memahami sejarah.
kenampakan alam dan
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten - kota dan
pro/insi
Mendeskripsikan kenampakan
alam di lingkungan kabupaten-ko6
ta dan propinsi serta hubungannya
dengan keragaman sosial budaya
enampakan alam dan
keragaman sosial
budaya
I2-3 'isajikan "iri6"iri kenampakan
alam. peserta didik dapat
memilih jenis kenampakan
alam berdasarkan "iri6"iri yang
disajikan
;
KISI-KISI IPS_UJIAN MADRASAH TP. 2015-2016
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
4/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Mengenal sumber daya alam.
kegiatan ekonomi dan kemajuan
teknologi di lingkungan
kabupaten - kota dan pro/insi
Mengenal pentingnya koperasi
dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat
Pentingya koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
I2-4 Peserta didik dapat
mengidenti
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
5/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami gejala alam yang
terjadi di Indonesia dan
sekitarnya
Mendeskripsikan gejala peristi8a1
alam yang terjadi di Indonesia dan
negara tetangga
Gejala Peristi8a1 alam
yang terjadi di
Indonesia dan negara
tetangga
2I-4 Peserta didik dapat
menunjukkan penyebab
ben"ana alam yang disebabkan
oleh kegiatan manusia
34
Memahami sejarah.
kenampakan alam dan
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten - kota dan
pro/insi
Menunjukkan jenis dan persebaran
sumber daya alam serta
peman
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
6/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Menghargai peranan tokoh
pejuang dan masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
Menghargai jasa dan peranan tokoh
perjuangan dalam mem6persiapkan
kemerdekaan Indonesia
Persiapan kemerdekaan
Indonesia dan
perumusan dasar negara
2-4 Peserta didik dapat
menunjukkan sebutan untuk
PPI- BP,PI dalam bahasa
Jepang
3
Memahami perkembangan
8ilayah Indonesia kenampakan
alam dan keadaan sosial negara6
negara di !sia #enggara serta
benua6benua
Mendeskripsikan perkembangan
sistem !dministrasi 8ilayah
Indonesia
Perkembangan sistem
administrasi 8ilayah
Indonesia
2I-3 Peserta didik dapat
menentukan jumlah pro/insi
pada saat ini
3;
Memahami gejala alam yang
terjadi di Indonesia dan
sekitarnya
Mendeskripsikan gejala peristi8a1
alam yang terjadi di Indonesia dan
negara tetangga
Gejala Peristi8a1 alam
yang terjadi di
Indonesia dan negara
tetangga
2I-4 Peserta didik dapat
menentukan jenis ben"ana
alam yang sering terjadi di
negara tetangga
3=
Memahami sejarah.
kenampakan alam dan
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten - kota dan
pro/insi
Menghargai keragaman suku
bangsa dan budaya setempat
kabupaten-kota. pro/insi1
eragaman suku
bangsa dan budaya
I2-3 'isajikan gambar alat musik
tradisional. peserta didik dapat
memilih daerah asal alat musik
tradisional yang disajikan
3%
Mengenal sumber daya alam.
kegiatan ekonomi dan kemajuan
teknologi di lingkungan
kabupaten - kota dan pro/insi
Mengenal permasalahan sosial di
daerahnya
Masalah sosial I2-4 Peserta didik dapat
menentukan upaya yang tepat
dalam mengatasi
permasalahan sosial di bidang
tertentu
40
KISI-KISI IPS_UJIAN MADRASAH TP. 2015-2016
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
7/15
S#!&'!( )MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI'!S!(
M!#*(I*+!S-
SM#I&'I!#)(
S)!+ &)
Menghargai berbagai
peninggalan dan tokoh sejarahyang berskala nasional pada
masa indu6Budha dan Islam.
keragaman kenampakan alam
dan suku bangsa serta kegiatan
ekonomi di Indonesia
Mengenal keragaman kenampakan
alam dan buatan serta pembagi6an8ilayah 8aktu di Indonesia dengan
menggunakan peta-atlas-globe dan
media lainnya
eragaman
kenampakan alam dan buatan
2-3 'isajikan tabel. peserta didik
dapat memilih kelompok
kenampakan buatan
43
Menghargai peranan tokoh
pejuang dan masyarakat dalam
mempersiapkan dan
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
Menghargai jasa dan peranan tokoh
perjuangan dalam mem6persiapkan
kemerdekaan Indonesia
Persiapan kemerdekaan
Indonesia dan
perumusan dasar negara
2-4 Peserta didik dapat
menentukan nama ketua
Panitia Persiapan
emerdekaan Indonesia
PPI1
44
Memahami perkembangan
8ilayah Indonesia kenampakan
alam dan keadaan sosial negara6
negara di !sia #enggara serta
benua6benua
Mendeskripsikan perkembangan
sistem !dministrasi 8ilayah
Indonesia
Perkembangan sistem
administrasi 8ilayah
Indonesia
2I-3 'isajikan gambar peta
Indonesia. peserta didik dapat
menentukan letak 8ilayah-
daerah yang ditentukan dalam
soal
47
Memahami gejala alam yang
terjadi di Indonesia dan
sekitarnya
Mengenal "ara6"ara menghadapi
ben"ana alam
Cara6"ara menghadapi
ben"ana alam
2I-4 Peserta didik dapat memilih
"ara menghadapi ben"ana
alam yang disebabkan oleh
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
8/15
S#!&'!( )MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI'!S!(
M!#*(I*+!S-
SM#I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami sejarah.
kenampakan alam dankeragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten - kota dan
pro/insi
Menghargai berbagai peninggalan
sejarah di lingkungan setempatkabupaten-kota. pro/insi1 dan
menjaga kelestariannya
Peninggalan sejarah di
lingkungan setempat
I2-3 Peserta didik dapat
menentukan man
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
9/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami gejala alam yang
terjadi di Indonesia dan
sekitarnya
Mengenal "ara6"ara menghadapi
ben"ana alam
Cara6"ara menghadapi
ben"ana alam
2I-4 Peserta didik dapat memilih
"ara menghadapi ben"ana alamyang disebabkan oleh akti/itas
manusia
4%
Memahami sejarah.
kenampakan alam dan
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten - kota dan
pro/insi
Meneladani kepahla8anan dan
patriotisme tokoh6tokoh
dilingkungannya
Meneladani patriotisme
dan pahla8an
I2-3 Peserta didik dapat
menunjukan "ontoh sikap
kepahla8anan dalam
kehidupan sehari6hari
70
Menghargai berbagai
peninggalan dan tokoh sejarah
yang berskala nasional pada
masa indu6Budha dan Islam.
keragaman kenampakan alam
dan suku bangsa serta kegiatan
ekonomi di Indonesia
Menghargai keragaman suku
bangsa dan budaya di Indonesia
eragaman suku
bangsa dan budaya di
Indonesia
2-3 Peserta didik dapat memilih
suku bangsa yang terdapat di
pro/insi tertentu
73
Menghargai peranan tokoh
pejuang dan masyarakat dalam
mempersiapkan danmempertahankan kemerdekaan
Indonesia
Menghargai perjuangan para tokoh
dalam mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan para tokoh
dalam mempertahan6
kan kemerdekaan
2-4 Peserta didik dapat
menunjukan "ontoh sikap
menghargai perjuangan para pahla8an dalam
mempertahankan kemerdekaan
74
KISI-KISI IPS_UJIAN MADRASAH TP. 2015-2016
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
10/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami perkembangan
8ilayah Indonesia kenampakan
alam dan keadaan sosial negara6
negara di !sia #enggara serta
benua6benua
Membandingkan ke nampakan
alam dan keadaan sosial negara6
negara tetangga
enampakan alam dankeadaan sosial negara6
negara tetangga
2I-3 Peserta didik dapat memilihnama negara yang memiliki
8ilayah terluas- tersempit di
ka8asan !sia #enggara
77
Memahami peranan bangsa
Indonesia di era global
Menjelaskan peranan Indonesia
pada era globalisasi dan dampak
positi< serta negati
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
11/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami peranan bangsa
Indonesia di era global
Menjelaskan peranan Indonesia
pada era globalisasi dan dampak
positi< serta negati
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
12/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami peranan bangsa
Indonesia di era global
Menjelaskan peranan Indonesia
pada era globalisasi dan dampak
positi< serta negati
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
13/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami peranan bangsa
Indonesia di era global
Mengenal man
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
14/15
S#!&'!(
)MP*#*&SI +,+,S!&
)MP*#*&SI
'!S!( M!#*(I
*+!S-
SM#
I&'I!#)(
S)!+ &)
Memahami perkembangan
8ilayah Indonesia kenampakan
alam dan keadaan sosial negara6
negara di !sia #enggara serta
benua6benua
Mengidenti
-
8/19/2019 6. Kisi-kisi Ips Mi 2016
15/15
KISI-KISI IPS_UJIAN MADRASAH TP. 2015-2016