61171344 contoh angket bk
TRANSCRIPT
SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan : 1
Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan yang Maha Esa
Sekolah : SMA NEGERI 1 BOJONG
Kelas/Semester : X/XI
Tahun Pelajaran : 20013/2014
A. Bahasan/Topik
Permasalahan : Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
B. Bidang bimbingan : SosialC. Jenis layanan : InformasiD. Fungsi layanan : PemahamanE. Kompetensi
yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
F.Uraian Kegiatan1. Strategi penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi)2. Materi : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
G. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi waktu : 1 x 45 menitI. Pihak yang
disertakan/Peran : Guru agama/penyajiJ. Alat dan perlengkapan : alat tulis, buku sumberK. Rencana Penilaian : laiseg, laijapen, laijapanL.Rencana Tindak lanjut : - Melaksanakan bimbingan kelompok
- Melaksanakan konseling individuM. Catatan khusus :
Kradenan, 26 Agustus 2009
MengetahuiKepala Sekolah
Guru Pembimbing
NUR FAIZINNIP.
PENILAIAN KEBERHASILANLAYANAN BK
Tugas Perkembangan : 1
Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa
kepada Tuhan yang Maha Esa
Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN
Kelas/Semester : VIII
Tahun Pelajaran : 2009/2010
Kelas/Semester : X/1
Bidang bimbingan : Sosial
Jenis layanan : Informasi
Topik Bahasan : Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama
Isi Materi : 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama
2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama
Penilaian : Laiseg
Instrumen penilaian : Angket
Angket
No Pertanyaan
Jawaban
Sering Kadang2Tdk
pernah
1. Melaksanakan ibadah wajib dengan
baik
2. Menghindari larangan-larangan
agama
3. Mengajak dan mentraktir teman ke
kantin
4. Menyumbang untuk pembangunan
tempat ibadah
5. Menolong teman yang terkena
musibah
6. Ikut merasakan penderitaan orang
lain
7. Mengagumi ciptaan tuhan
8. Mensyukuri rahmat dan nikmat yang
di karuniai oleh Tuhan Yang Maha
Esa
9. Berdoa sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan
10
.
Meningkatkan kualitas ibadahnya
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan : 2
Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya
Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita
Sekolah :
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun : 2005 - 2006
A. Bahasan/Topik
Permasalahan : Etika pergaulan dengan teman sebaya
B. Bidang bimbingan : Sosial
C. Jenis layanan : Informasi
D. Fungsi layanan : Pemahaman
E. Kompetensi
yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami pentingnya etika
pergaulan antara pria dan wanita
F.Uraian Kegiatan
1. Strategi penyajian : - Guru pembimbing memberikan penjelasan
kepada siswa
- Dilanjutkan diskusi kelompok- Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi
kelompok2. Materi : 1. Batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan
antara pria dan wanita
G. Tempat
penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang
disertakan/Peran :
J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber
K. Rencana Penilaian : laiseg, laijapen, laijapan
L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan
M. Catatan khusus :
Parung, 30 September 2006
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
_________________ __________________
NIP NIP
PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta
kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester : XI/2
Bidang bimbingan : Sosial
Jenis layanan : Informasi
Topik Bahasan : Etika pergaulan dengan teman sebaya
Isi Materi : 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita
2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita
Penilaian : Laiseg, laijapen, laijapang
Instrumen penilaian : Angket
Questionare
I. Angket
No Pernyataan
Jawaban
Sering Kadang-
kadang
Tidak
Pernah
1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan
dengan saya
2. Saya bersikap jujur dalam bersahabat
3. Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman
saya
4. Saya akan menerima teman apa adanya
5. Saya kadang benci dengan sikap teman saya
6. Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman
yang paling aku percaya
7. Saya berusaha mengerti dengan teman saya
8. Saya bergaul dengan teman tertentu saja
9. Saya bergabung kegiatan yang saya senangi
10. Saya curiga dengan teman yang belum saya
kenal
II. Questioner
1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan-
-
-
-
-
2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan-
-
-
-
-
3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda-
-
-
-
-
4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis-
-
-
-
-
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DANKONSELING
Tugas Perkembangan 3
Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X / 2
Tahun : 2005/2006
A. Bahasan/
Topik/Permasalahan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat
dalam hubungan sosial
B. Bidang Bimbingan : Sosial
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin : Mengetahui cara mengelola sampah
Dicapai
F. Uraian Kegiatan :
1. Strategi Penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab)
2. Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
G. Tempat Penyelenggaraan : Di dalam kelas / di luar kelas
H Alokasi Waktu : 1X 45 menit
I. Pihak yang Disertakan/
Peran : -
J. Alat dan Perlengkapan : -
K. Rencana Penilaian : Ket. proses
Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. -
L. Catatan Khusus : -
……………………….2005
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
NIP NIP
PENILAIAN KEBERHASILAN
LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat
Kelas/Semester : X/1
Bidang bimbingan : Sosial
Jenis layanan : Informasi
Topik Bahasan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam
hubungan sosial
Isi Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik
Penilaian : Laiseg, laijapen
Instrumen penilaian : Angket
I. Angket
No Pernyataan Jawaban
Sering Kadang-
kadang
Tidak
Pernah
1. Membuang sampah pada tempatnya
2. Memisahkan sampah yang kering dengan yang
basah
3. Membakar sampah yang kering
4. Menanam sampah basah
5. Memanfaatkan sampah yang masih bisa
digunakan/mendaur ulang
6. Berpikir untuk mendaur ulang sampah
7. Pernah membuat kompos
8. Membersihkan sampah yang berserakan
9. Menegur orang lain yang tidak membuang
sampah pada tempatnya
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Informasi Perguruan Tinggi.
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa memahami tentang macam-
macam Perguruan Tinggi
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab
2. Materi : 1. Pengertian perguruan tinggi
2. Jenis-jenis perguruan tinggi
3. Status perguruan tinggi
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
K. Rencana Penilaian : Penilaian proses
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling individu
b. Konseling kelompok
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XI
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Mengenal macam-macam fakultas dan
jurusan di Perguruan Tinggi
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mendapat pengetahuan tentang
macam-macam fakultas dan jurusan di
Perguruan Tinggi
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab,
diskusi
2. Materi : - Macam-macam fakultas
- Prospek Perguruan Tinggi
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X I
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
K. Rencana Penilaian : Penilaian proses
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XII
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memanfaatkan Teknologi.
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa dapat menerapkan teknologi
sesuai dengan perkembangan zaman
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab
2. Materi : Teknologi informasi
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa XII
J. Alat dan Perlengkapan : OHP,
K. Rencana Penilaian : Penilaian proses
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu
b.
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai
dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang luas
Kelas/Semester : X
Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri
2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Angket
NoPernyataan
Jawaban
Sangat Paham Paham Tidak Paham
1.
2.
3
4.
5.
Macam-macam Perguruan
Tinggi di Indonesia
Macam-macam jenis Perguruan
Tinggi di Indonesia
Macam-macam fakultas di
Perguruan Tinggi
Macam-macam jurusan di
Perguruan Tinggi
Macam-macam jenjang
perguruan tinggi
Sistem perkuliahan di Perguruan
6.
7.
8.
9.
TInggi
Macam-macam jabatan di
Perguruan Tinggi
Macam-macam fakultas di
Perguruan Tinggi
Prospek di Perguruan Tinggi
Praktek perkulian (PKL, KKN)
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai
dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas.
Kelas/Semester : XI
Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Angket
NoPernyataan
Jawaban
Sangat Paham Paham Tidak Paham
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
Macam-macam Fakultas/jurusan
teknik
Macam-macam Fakultas/jurusan
pertanian
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Peternakan
Macam-macam Fakultas/jurusan
Perikanan
Macam-macam Fakultas/jurusan
Kedokteran
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Ekonomi
Macam-macam Fakultas/jurusan
8.
9.
10
11
Ilmu Alam
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Ilmu Sosial
Macam-macam Fakultas/jurusan
Bahasa dan Sastra
Macam-macam Fakultas/jurusan
Informatika
Macam-macam Fakultas/Jurusan
Farmasi
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai
dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang
lebih luas
Kelas/Semester : XII
Topik Bahasan : Memanfaatkan Teknologi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : Teknologi Informasi
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
No
Pernyataan
Jawaban
Sangat
Paham
Paham Tidak
Paham
1.
2.
Penggunaan Radio dan TU
Penggunaan Telepone
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
Penggunaan Handphone
Penggunaan HT (Handy Talky)
Penggunaan OHP (Overhead Projector)
Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay)
Penggunaan Computer
Penggunaan Informasi dari Internet
Penggunaan Parabola
Penggunaan Satelit
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di SMA yang
sesuai dengan bakat dan minat.
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih jurusan
di SMA yang sesuai dengan
bakat dan minat
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.
c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.
2. Materi : a. Syarat-syarat akademis
program IPA
b. Syarat-syarat akademis
program IPS
c. Syarat-syarat akademis
program BHS
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Kurikulum, Papab Tulis,
Spidol, Kertas.
K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen,Laijapang
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu
b. Bimbingan kelompok
c. Pengisian Angket Penjurusan
M. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Prestasi
Akademik
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XI/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Kegiatan Ekstra
Kurikuler
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih kegiatan
ekstrakurikuler yang tepat
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler
c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.
2. Materi : -Macam-macam kegiatan
ekstrakurikuler
-Ekstrakurikuler yang
mendukung karir
- Kiat-kiat mencapai prestasi di
bidang
ekstrakurikuler
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : Bagiankesiswaan,Koordinator
Ekstrakurikuler
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket
K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XII/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di Perguruan
Tinggi
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih Jurusan
di Perguruan Tinggi yang sesuai
dengan bakat dan minat
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi
c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.
2. Materi : a. Perguruan Tinggi yang ada di
Indonesia.
b. Penjenjangan Perguruan
Tinggi
c. Pengelompokan program
studi
menurut jenjangnya.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : PT/PTS
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur
K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu
M. Catatan Khusus : Mengundang Narasumber dari
PTN/PTS
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 5:
((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XII/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Pekerjaan yang sesuai
dengan bakat dan minat
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi
D. Fungsi Layanan : Penyaluran
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih
pekerjaan yang sesuai dengan
bakat dan minat
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk
memasuki
proses pemberian layanan.
b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja
c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.
2. Materi : a. Macam-macam profesi.
b. Macam-macam lapangan
pekerjaan
c. Mengikuti pelatihan-pelatihan
yang
sesuai dengan bakat dan
minat.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : Disnaker, BLK
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket
K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individu
c. Mengikuti pelatihan
M. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh
yang sukses
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematang dalam pilihan karir
Kelas/Semester : X, XI, /1,2
Topik Bahasan : Memilih kegiatan ekstrakurikuler
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi, Orientasi
Isi Materi : 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler
2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir
3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
NoPernyataan
Jawaban
Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler
Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul
Mengikuti ekskul olah raga
Mengikuti ekskul bahasa asing
Mengikuti ekskul komputer
Mengikuti ekskul musik
Mengikuti ekskul vocal group
Mengikuti ekskul keterampilan menjahit
9
10
11
12
13
14
15
Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir
Melaksanakan ekstra dengan tekun
Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul
Kesulitan memilih kegiatan ekskul
Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir
Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi
Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir
Kelas/Semester : XII/1
Topik Bahasan : Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi, Orientasi
Isi Materi : 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia
2. Penjenjangan Perguruan Tinggi
3. Pengelompokan Program Studi
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
No Pernyataan Jawaban
Ya Tidak
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
Melanjutkan studi di perguruan tinggi
Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri
Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta
Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia
Melanjutkan studi pada program kependidikan
Melanjutkan studi pada program non kependidikan
Mengetahui sistem penjenjangan di PT
Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3
Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3
10
11
12
13
14
Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar
Mengetahui program pendidikan profesi
Mengetahui program pendidikan ikatan dinas
Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik
Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Belajar mengambil keputusan
secara mandiri dalam bidang
ekonomi.
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu mengelola
keuangan secara mandiri
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa
merespon
penjelasan Guru Pembimbing
tentang cara mengelola
keuangan secara efektif.
d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.
e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan
mengelola keuangan secara efektif.
2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan
uang secara efektif.
2. Tips belanja hemat
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : -
J. Alat dan Perlengkapan : OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber
yang relevan..
K. Rencana Penilaian : Penilaian Proses
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling Individual
b. Konseling Kelompok
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XI/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam
kehidupan sehari-hari
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu berpikir secara
positif dalam kehidupan sehari-
hari
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa
merespon penjelasan Guru
Pembimbing tentang cara
berpikir positif dan manfaat
berpikir positif bagi kesehatan
fisik dan mental
b.Secara Kelompok : Guru
Pembimbing memberikan tugas
untuk mendiskusikan materi
tentang cara berpikir positif dan
manfaat berpikir positif bagi
kesehatan fisik dan mental
c.Pengisian Format Penilaian
tentang cara berpikir positif dan
manfaat berpikir positif bagi
kesehatan fisik dan mental
2. Materi : 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat beprikir positif bagi
kesehatan fisik dan mental.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 1x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : -
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket
K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling kelompok
c. Konseling individual
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 6:
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XII/1,2
Tahun :2005/2006
A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai
persiapan untuk memasuki
kehidupan keluarga.
B. Bidang Bimbingan : Pribadi
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih teman
dekat sebagai persiapan
memasuki kehidupan
berkeluarga
F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa
merespon penjelasan Guru
Pembimbing tentang Cara-cara
bergaul dengan lawan jenis
b.Secara Kelompok : Guru
Pembimbing memberikan tugas
untuk mendiskusikan materi
tentang Cara-cara
bergauldengan lawan jenis
c.Pengisian Format Penilaian
tentang Cara-cara bergaul
dengan lawan jenis
2. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan
jenis.
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 1x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran : -
J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket,buku
yang relevan.
K. Rencana Penilaian : Penilaian Proses
L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok
b. Konseling individual
c. Konseling kelompok
M. Catatan Khusus :
…….., ……………...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
…………………….. ……………………….
NIP NIP
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap
tentang kehidupan mandiri secara emosional,
social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester : XI/1,2
Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan
sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi, Orientasi
Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik
dan mental
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert
------------------------------------------------------------------------------------------
----------
Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist
pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TPP : Tidak Punya Pendapat
TS : Tidak setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
No
.
Pernyataan Jawaban
S
S
S TP
P
TS STS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Orang yang berpikiran positif selalu bangun
pagi dengan perasaan senang.
Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan
perasaan tenang
Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan
dengan tidak mengeluh
Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan
Tersenyum jika bertemu orang yang telah
dikenal.
Menampakkan raut wajah yang tenang
pada setiap situasi.
Selalu menghargai kelebihan orang lain
Tidak menyalahkan orang lain bila menemui
kegagalan.
Mudah melakukan komunikasi dengan
siapapun.
Ketika berkomunikasi dengan orang lain
tidak memiliki perasaan negatif.
Tidak membicarakan kelemahan orang lain
Di dalam pergaulan tidak membeda-
bedakan teman/orang.
Mudah memberikan pertolongan kepada
orang yang memerlukannya.
Berempati pada penderitaan orang lain
Dapat mengendalikan emosi
Skoring :
1. SS diberi skor 52. S diberi skor 43. TPP diberi skor 3
4. TS diberi skor 25. STS diberi skor 1
Interprestasi Skor :
Skor maksimal : 75
Median : 36
Skor minimal : 5
Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20
1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif
dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini
dapat menunjang kesehatan fisik dan
mental sehingga kepribadian anda akan
berkembang optimal.
2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang
positif untuk mengembangkan kepribadian.
3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir
positif
agar mencapai kematangan emosional.
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap
tentang kehidupan mandiri secara emosional,
social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester : XII/1,2
Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan
memasuki kehidupan Berpikir secara positif
dalam kehidupan sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
------------------------------------------------------------------------------------------
------
Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist
pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
No. Pernyataan Jawaban
Ya Tidak
1
2
3
Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?
Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat
anda saat ini ?
Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari
4
5
hubungan ini ?
Apakah anda dan teman dekat anda sudah
merencanakan untuk berkeluarga ?
Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara
psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ?
Skoring :
Ya = 1
Tidak = 2
Interpretasi :
Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki
kehidupan berkeluarga.
Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki
kehidupan berkeluarga.
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap
tentang kehidupan mandiri secara emosional,
social, intelektual, dan ekonomi
Kelas/Semester : X/1,2
Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri
dalam bidang ekonomi
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara
efektif.
2. Tips belanja hemat
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------
Petunjuk mengerjakan Angket
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist
pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda
No. Pernyataan Jawaban
Ya Tidak
1
2
3
4
Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh
orang tua ?
Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda
cukup untuk memenuhi keperluan anda ?
Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?
Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang
5
6
7
8
9
10
diberikan orang tua anda ?
Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?
Apakah anda sering pergi berbelanja ?
Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan
kebutuhan anda ?
Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu,
padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda
akan membelinya ?
Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda
sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ?
Apakah anda membeli baju setiap bulan ?
Skoring :
Ya : 1
Tidak : 0
Interpretasi :
Skor maksimal : 10
Skor rata-rata : 5
1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan
secara efektif.
2. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda
dalam mengelola keuangan
3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan
secara efektif.