Comunicare în limba românăUI - Valori și atitudini

Textul narativ. Cuvinte cu sens asemănător

Citește textul cu atenție, apoi rezolvă cerințele.

Odată, într-o poieniţă din mijlocul unei păduri, s-a întâlnit un iepure cu un arici.- Hai să fim prieteni, zise iepurele.- Bine, se învoi ariciul, să fim prieteni, în viaţă, doar este mai uşor să trăieşti în doi, decât

de unul singur. - Nimic nu se va alege de prietenia voastră, a croncănit de pe creanga unui copac o cioară. Dar cei doi prieteni n-au dat nici o atenţie celor spuse de cioară. Și-au dat lăbuţele şi au plecat să-şi caute loc pentru construirea unei căsuţe. Deodată se auzi strigătul disperat al iepurelui: - Ariciule, scapă-mă! Se aruncă ariciul în faţa iepurelui şi vede târându-se în faţa lui un şarpe enorm. - Te muşc! Te muşc! zise şarpele. - Vom vedea, a strigat curajos ariciul şi se aruncă la gâtul şarpelui, sugrumându-l. ( după C. Poleakova, Iepurele și ariciul )

1. Completează:a) titlul lecturii ______________________________________

b) autorul ___________________________________________

c) personajele: __________________________________________________________

2. Bifează în caseta din dreptul variantei corecte de răspuns.

Întâmplarea se petrece în:

câmp pădure livadă

Au devenit prieteni:

iepurele, cioara și ariciul ariciul, șarpele și cioara ariciul și iepurele

Împotriva prieteniei celor doi a fost:

cioara vulpea șarpele

Iepurele și ariciul s-au hotărât:

să adune provizii să construiască o casă să se joace împreună

Iepurele l-a salvat pe iepure:

înțepând lupul alungând vulpea sugrumând șarpele

3. Formulează răspunsuri la întrebări:

a) De ce a acceptat ariciul prietenia iepurelui?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

X

b) Cine nu a crezut în prietenia celor doi?______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

c) Cum a demonstrat ariciul că este un bun prieten?______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

4. Scrie cuvinte cu înțeles asemănător:

creangă ̴________________ zise ̴_____________ copac ̴ ______________

a construi ̴______________ casă ̴________________ enorm ̴________________

5. Scrie cuvinte cu înțeles opus:

au plecat ̴________________ prieteni ̴_____________ ușor ̴ ______________

în fața ̴______________ curajos ̴________________ disperat ̴________________

6. Înconjoară în fiecare şir cuvântul care nu se potriveşte:

a strigat, a sărit, a urlat, a zbierat, a ţipat; stradă, uliţă, drum, cărare, podeţ ; bogăţie, avuţie, sărăcie, avere ; locuinţă, casă, acoperiş, construcţie;

frică, frig, teamă, sperietură; uriaş, nesfârşit, mare, puternic, enorm; nea, zăpadă, zâmbet, omăt; trist, mâhnit, obosit, supărat, necăjit.

7. Privește imaginile. Scrie un text format din șase propoziții în care să răspunzi la următoarele întrebări:

UI - Valori și atitudini

1. Unde trăia viemele?2. De ce crezi tu că a vrut să iasă afară?3. Ce crezi că se simte?4. Ce pasăre îl vede:5. Ce s-a întâmplat cu viemele?6. Ce crezi că au spus puii?

Textul narativ. Cuvinte cu sens asemănător

1. Competente specifice

3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut 3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut 4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare 4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conventiilor de bază

2. Descriptori de performantă

Com-pe- tenta

Itemul Calificativul

Foarte bine Bine Suficient

3.1 Completează cu informatii desprinse din text citit

3 răspunsuri corecte 2 răspunsuri corecte un răspuns corect

3.2Alege varianta corectă de răspuns demonstrând că a înțeles informațiile din text

5 variante corecte 3-4 variante corecte 2 variante

corecte

4.1Formulează răspunsuri la întrebări

3 răspunsuri corecte si complete

2 răspunsuri corecte si complete

un răspuns corect si complet

4.1Scrie cuvinte cu înteles asemănător 6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte

4.1 Scrie cuvinte cu sens opus 6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte

4.1 Identifică “intrusul” într-un sir de sinonime 7-8 situații 5-6 situații 3-4 situații

4.2 Alcătuieste un text după imagini si întreări

Respectă cerinta si

regulile de scriere corectă

Scrie textul cu unele greseli de scriere

Alcătuieste enunturi fără o legătură logică

între ele

3. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 6-7 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 3 – 5 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor BINE

Rezolvă integral si corect 1 – 2 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor SUFICIENT

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr.crt Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. eleviI1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 CfinalCalificativ

FBBSI

Observatii:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FB –%

B –%

S –%

I –%

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________