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OBJETIVO FUNDAMENTAL OBJETIVO FUNDAMENTAL DO ESDEDO ESDE

Proporcionar condições para estudar o Espiritismo de forma séria, regular e contínua, tendo como base as obras codifica-das por Allan Kardec e o Evangelho de Jesus.

ESTUDO ESTUDO SISTEMATIZADO DA SISTEMATIZADO DA DOUTRINA ESPÍRITADOUTRINA ESPÍRITA

BREVE HISTÓRICOBREVE HISTÓRICO

BREVE HISTÓRICOBREVE HISTÓRICO• A necessidade de um curso sistematizado e regular de Espiritismo foi previsto por Alan Kardec:

"Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da ciência e difundir o gosto pelos estudos sérios (...). Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e suas conseqüências.”

Obras Póstumas- Projeto 1868.

O grande afluxo de pessoas às Casas Espí-ritas, no Brasil, definiu a urgência de se organizar um estudo metódico do Espiritismo visando o esclarecimento e o apoio moral oferecido pela Doutrina Espírita.

Apoiando esta iniciativa, o Espírito Angel Aguarod, em mensagem recebida, no ano de 1977, na Federação Espírita do Rio Grande do Sul, enfatiza:

“Cabe, pois, aos Espíritas, responsáveis pelo Movimento Espírita, uma ampla tarefa de divulgação das obras básicas da Doutrina Espírita, promovendo um estudo sistemático das mesmas.”

Campanha do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - ESDE, ocorrido na reunião do Conselho Federativo Nacional de 1983, em Brasília, representou avanço significativo no trabalho de Unificação do Movimento Espírita.

No lançamento da Campanha do ESDE Bezerra de Menezes, em mensagem psicofônica recebida por Divaldo Pereira Franco, acentuou:

“Um programa de estudo sistematizado da Doutrina Espí-rita, sem nenhum demérito para todas as nobres tentativas que têm sido feitas ao longo dos anos (...) é o programa da atualidade sob a inspiração do Cristo (...).”


O NOVO PROGRAMAO NOVO PROGRAMA

PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS NO ESDEUTILIZADOS NO ESDE

•1. O (...) “estudo de uma doutrina, qual a Doutrina Espírita (...), só pode ser feita com utilidade por homens sérios, perseverantes, livres de prevenções e animados de firme e sincera vontade de chegar a um resultado.” •Allan Kardec:O Livro dos Espíritos. Introdução VIII.

PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS NO ESDEUTILIZADOS NO ESDE

•2. “ O que caracteriza um estudo sério é a continuidade que se lhe dá (...). Quem deseje tornar-se versado numa ciência tem que estudar metodicamente, começando pelo princípio e acompanhando o encadeamento e o desenvolvimento das idéias.” •Allan Kardec:O Livro dos Espíritos. Introdução VIII.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOCONTEÚDO PROGRAMÁTICO

PROGRAMA FUNDAMENTAL: subdividido em dois tomos, cada um contendo nove módulos de estudo.

PROGRAMA FUNDAMENTAL: subdividido em dois tomos, cada um contendo nove módulos de estudo.

PROGRAMA COMPLEMENTAR: constituído de um único tomo, também com nove módulos de estudo.

PROGRAMA COMPLEMENTAR: constituído de um único tomo, também com nove módulos de estudo.

FORMATAÇÃO PEDADÓGICAFORMATAÇÃO PEDADÓGICA

Utilização, em ambos os programas, do sistema de módulos para agrupar assuntos semelhantes, os quais são desenvolvidos em unidades básicas denominadas roteiros de estudo.

Utilização, em ambos os programas, do sistema de módulos para agrupar assuntos semelhantes, os quais são desenvolvidos em unidades básicas denominadas roteiros de estudo.

A duração mínima prevista para execução do do Curso é de dois anos letivosA duração mínima prevista para execução do do Curso é de dois anos letivos

Cada roteiro de estudo deve, em princípio, ser desenvolvido numa reunião semanal de 1 hora e 30 minutos.

Cada roteiro de estudo deve, em princípio, ser desenvolvido numa reunião semanal de 1 hora e 30 minutos.

COMPOSIÇÃO DIDÁTICA DO COMPOSIÇÃO DIDÁTICA DO ROTEIRO DE ESTUDOROTEIRO DE ESTUDO

PÁGINA DE ROSTO : número e nome do módulo; objetivos: geral e específico, idéias básicas.

PÁGINA DE ROSTO : número e nome do módulo; objetivos: geral e específico, idéias básicas.

SUGESTÕES DE DIDÁTICAS: indica co-mo aplicar e avaliar o assunto de forma dinâmica, segundo os seus objetivos e o seu conteúdo básico.

SUGESTÕES DE DIDÁTICAS: indica co-mo aplicar e avaliar o assunto de forma dinâmica, segundo os seus objetivos e o seu conteúdo básico.

FORMULÁRIO DE SUBSÍDIOS: variáveis em número, de acordo com a complexidade do assunto.

FORMULÁRIO DE SUBSÍDIOS: variáveis em número, de acordo com a complexidade do assunto.

FORMULÁRIO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Alguns roteiros possuem anexos, glossários e atividades extraclasse.

FORMULÁRIO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Alguns roteiros possuem anexos, glossários e atividades extraclasse.

NOVO PROGRAMA DO CURSO NOVO PROGRAMA DO CURSO ESTUDO SISTEMATIZADO DA ESTUDO SISTEMATIZADO DA

DOUTRINA ESPÍRITADOUTRINA ESPÍRITA

Oferece uma visão panorâmica e doutrinária do Espiritismo

Oferece uma visão panorâmica e doutrinária do Espiritismo

Segue a ordem seqüencial dos assuntos existentes em O Livro dos Espíritos

Segue a ordem seqüencial dos assuntos existentes em O Livro dos Espíritos

Programa Fundamental – Tomo I

Módulo I: Introdução ao estudo do Espiritismo

Módulo II: A codificação espírita

Módulo III: Deus

Módulo IV: Existência e sobrevivência do Espírito

Módulo V: Comunicabilidade dos Espíritos

Módulo VI: Reencarnação

Módulo VII:Pluralidade dos mundos habitados

Módulo VIII: Lei divina ou natural

Módulo IX: A lei de adoração

São conteúdos doutrinários existentes em São conteúdos doutrinários existentes em O Livro dos O Livro dos EspíritosEspíritos: introdução, primeira, segunda e terceira partes.: introdução, primeira, segunda e terceira partes.

Programa Fundamental – Tomo II

Módulo X: Lei de liberdadeMódulo XI: Lei de progressoMódulo XII: Lei de sociedade e Lei do trabalhoMódulo XIII: Lei de destruição e Lei de conservaçãoMódulo XIV: Lei de igualdadeMódulo XV: Lei de reproduçãoMódulo XVI: Lei de justiça, amor e caridadeMódulo XVII: A Perfeição MoralMódulo XVIII: Esperanças e Consolações

São conteúdos doutrinários existentes em São conteúdos doutrinários existentes em O Livro dos O Livro dos EspíritosEspíritos: terceira e quarta partes.: terceira e quarta partes.

Programa Complementar – Tomo Único

Módulo I: Vida no mundo espiritualMódulo II: Fluidos e perispíritoMódulo III: O fenômeno de intercomunicação mediúnicaMódulo IV: Dos médiunsMódulo V: Da prática mediúnicaMódulo VI: Obsessão e desobsessãoMódulo VII: Fenômenos de emancipação da almaMódulo VIII: A evolução do pensamento religiosoMódulo IX: Movimento Espírita e Unificação

São conteúdos doutrinários existentes em São conteúdos doutrinários existentes em O Livro dos O Livro dos EspíritosEspíritos: segunda parte.: segunda parte.

NOVO PROGRAMA DO ESDENOVO PROGRAMA DO ESDE

ESTUDO SISTEMATIZADO DA DOUTRINA ESPÍRITA

Organização

1. Organização

De acordo com a estrutura da

Instituição Espírita, o ESDE poderá

constituir um Departamento ou um Setor de

outro Departamento (comumente do

Doutrinário) da Instituição. Em ambos os

casos, a sua organização obedece a um

esquema básico administrativo e

pedagógico.

a) Coordenador Geral

b) Monitor

c) Participante

d) Secretaria

e) Biblioteca (sugere-se que, se a Ins-tituição

Espírita não possuir uma biblioteca, o

ESDE organize uma, contendo, no

mínimo, as obras indicadas nos programas

de estudo).

AdministrativoAdministrativo

1.2 Atribuições do Coordenador Geral

• administrar as atividades do Departamento ou do Setor;

• elaborar o plano de atividade do ano;• apresentar o planejamento das atividades

do ESDE à Diretoria;• constituir o quadro de monitores para as

diversas turmas;• freqüentar, junto com a sua equipe, cursos

de aperfeiçoamento doutrinário-pedagógico.

1.3 Atribuições do Monitor

• desenvolver o plano de trabalho elaborado;• comparecer às atividades com assiduidade

e pontualidade;• comunicar, com antecedência, os seus

impedimentos;• participar de cursos de aperfeiçoamento

doutrinário-pedagógico;• manter em dia o registro de freqüência

de sua turma;• participar das reuniões doutrinário-

pedagógicas organizadas pela Coordenação.

1.4 Atribuições do participante

• freqüentar as reuniões de estudos com assiduidade e pontualidade;

• justificar ao monitor as suas faltas e atrasos;

• acatar as normas de funcionamento do Curso;

• participar das atividades extra-classe;

• participar das reuniões confraternativas constantes do plano de atividadades do Curso.

1.5 Atrituições da Secretaria

• elaborar fichas de matrícula;

• efetuar matrícula dos participantes;

• manter os seus dados cadastrais

atualizados;

• organizar o seu registro de freqüência;

• elaborar formulários diversos para

atendimento dos serviços de secretaria;

1.5 Atrituições da Secretaria

• atender a solicitações diversas atinentes a

esse setor;

• informatizar, caso haja possibilidade, todos

os registros necessários ao bom

funcionamento do Curso;

• participar das reuniões doutrinário-

pedagógicas organizadas pela Coordenação.

1.6 Atribuições do encarregado da Biblioteca do ESDE

• organizar o acervo de acordo com a bibliografia indicada nos programas de estudo adotado;

• organizar e manter atualizados os dados cadastrais dos usuários;

• decidir se a Biblioteca será de consulta ou de empréstimo;

• elaborar a ficha de empréstimo, se for o caso;

• organizar o espaço físico adequado, no caso de opção pelo sistema de consulta.

2. Pedagógico

• Adotar um programa de estudo, antecipadamente organizado.

• Estabelecer uma metodologia consentânea com o objetivo e fins dos Cursos de ESDE.

• Estabelecer critérios para avaliação dos trabalhos, envolvendo coordenadores, monitores e participantes, bem como o conteúdo, a metodologia e os recursos didáticos.


IMPLANTAÇÃO E IMPLANTAÇÃO E MANUTENÇÃOMANUTENÇÃO

Implantação na Casa Espírita

• Adquirir conjunto completo de apostilas.• Ler o Manual de Orientação.• Conhecer todo o material.• Compor equipe de monitores.• Estabelecer reunião de monitores.• Elaborar planejamento administrativo-pedagógico.• Marcar local, dia e hora.• Divulgar o ESDE na instituição.• Entrevistar/inscrever os participantes.• Formar grupos de 15 a 25 interessados.• Promover/participar de cursos e reuniões.

Manutenção na Casa Espírita

• Avaliar cada aula e o trabalho dos monitores.• Renovar periodicamente o material de

divulgação.• Incentivar a consulta e o estudo das obras da

Codificação e das demais indicadas nos roteiros.• Orientar e dar condições para o planejamento

antecipado das tarefas.• Proporcionar condições didático-pedagógicas

para o bom desempenho dos monitores.• Manter clima de cooperação, harmonia e bom

ânimo, evitando polêmicas e discussões estéreis.

Manutenção na Casa Espírita

• Incentivar a prática do reforço positivo no relacionamento da equipe.

• Proporcionar a integração dos participantes nas atividades da casa.

• Criar novos grupos de estudo e fazer a divulgação no centro e na comunidade.

• Promover/incentivar a participação em cursos de preparação e atualização.

• Replanejar as atividades com base nas avaliações e na experiência acumulada.

Implantação e Manutenção

CENTRO ESPÍRITA “MENSAGEIROS DA LUZ”


Ficha de InscriçãoLOCAL E DATA: _____________________________________________

NOME: _____________________________________________________

NASCIMENTO: Data: ______________ Local: _____________________

ENDEREÇO: ________________________________________________ _________________________________________________________

CIDADE: _____________________ UF: _________ CEP.: ____________

TELEFONE: Casa: _________ Cell: ____________ Trab.: ___________

E-MAIL: _________________________ ESTADO CIVIL: _____________

PROFISSÃO: ____________________ INSTRUÇÃO: ________________

PROGRAMAS: ______________________________________________

OBSERVAÇÕES: _______________________________________________


ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

• O ESDE no contexto da casa espírita:– estrutura;– equipe;– constante aperfeiçoamento.

• O ESDE no contexto do movimento espírita:– visão cooperativa;– estrutura;– equipe multiplicadora;– os cursos, seminários, encontros;– os múltiplos desafios e possibilidades do futuro.

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