8. cÉlnyelvi mÉrÉs nÉmet nyelv...liebsten simcity buildit. hast du das mal ausprobiert?« schon...

Általános tudnivalók a feladatokhoz

Ez a füzet idegen nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben az utasítások is idegen nyelven szerepelnek. A feladatsor három részből áll, először 2 hallott szöveg értése, aztán 2 olvasott szöveg értése, végül 2 íráskészség feladatot kell megoldanod.

Az egyes részek végét Állj! tábla jelöli. Ha ilyenhez érkezel, ne lapozz tovább, amíg a tanár erre fel nem szólít! A korábbi részekhez ne lapozz vissza akkor sem, ha esetleg nem végeztél minden feladattal a megadott idő alatt!

Az I. és II. részben mindegyik feladat tartalmaz egy példát, amit szürkével jelöltünk. Az I. és II. részben kétféle feladattípus szerepel. Az egyik típus rövid részfeladatokból áll. Mindegyiknél 3 válaszlehetőség (A, B vagy C) közül kell kiválasztanod az egyetlen helyes megoldást.

A feladatok másik típusánál rövid szövegekhez kell szövegeket vagy képeket társítanod. Mindegyikhez csak egyet. Ezeknél a feladatoknál mindig van olyan válasz lehetőség, amit nem kell felhasználnod.

Az I. és II. részben mindegyik feladathoz tartozik egy táblázat. Bárhova írhatsz, miközben gondolkodsz a feladatokon, de végül a megoldásokat ezekbe a tábláza tokba kell beírnod úgy, hogy minden cellába egy betű kerüljön. Ha a helyes válaszban nem vagy biztos, akkor az általad legjobbnak gondolt választ írd be!

Figyelmesen olvasd el a feladatok utasításait! Tollal dolgozz, és ügyelj a külalakra! Ha javítani szeretnéd a válaszodat, akkor húzd át, és írd mellé a jó választ!

Jó munkát kívánunk!

8. évfolyamNÉMET NyElv

CÉlNyElvI MÉRÉS2019. május 15., 8.00

2 8. évfolyam :: NÉMET nyelv 8. évfolyam :: NÉMET nyelv 3

I. rész :: Hallott szöveg értése I. rész :: Hallott szöveg értése

I. rész HalloTT SzövEg ÉRTÉSE

Most a hallott szöveg értése feladatsor következik. Két feladatot kell megoldanod. Az egyes feladatokhoz tartozó szövegeket kétszer hallgathatod meg.

aufgabe 1 Farben

Du hörst jetzt einen Text zum Thema „Farben“. Höre dir den Text an und löse die Aufgaben. Lies die Sätze und wähle die richtige Antwort (A, B oder C). Schreibe dann den Lösungsbuchstaben in die Tabelle! „0“ ist ein Beispiel.

Du hast nun 90 Sekunden Zeit, die möglichen Antworten zu lesen.

0 Farben kann man nur dann sehen, wenn …A es hell genug ist.B das Licht aus ist.C man eine Brille trägt.

1 Die Farbe Blau …A bringt uns Ruhe.B macht uns nervös.C ist sehr beliebt.

2 Die Farbe Rot …A macht viele Menschen wütend.B kann man aus roten Tomaten herstellen.C symbolisiert auch positive und auch negative Gefühle.

3 Auf deutschen Straßen …A sind die Fußgänger oft in Gefahr.B macht Rot auf Gefahren aufmerksam.C gibt es viele rote Autos.

4 Pflanzen und Bäume …A benutzen viel Sauerstoff.B braucht man zum Atmen.C sind nur im Wald richtig grün.



5 Zimmerpflanzen …A reinigen die Luft im Haus. B blühen meist in der Nacht.C mögen keine Klimaanlagen.

6 Viel Grün …A ist besonders im Winter erfrischend.B kann uns auch müde machen.C macht Lust auf Bewegung.

7 Vor etwa 200 Jahren …A trugen Jungs rosa Kleidung.B gab es nur weiße Kinderkleidung.C war Blau die beliebteste Farbe für Babys.

8 Anfang des 19. Jahrhunderts …A gab es viele arme Familien.B war die Arbeitskleidung blau.C arbeiteten viele auf Schiffen.

9 Beim indischen Fest der Farben …A kaufen die Kinder Süßigkeiten.B feiern alle auf der Straße.C nehmen nur junge Menschen teil.

10 Die meisten Farben können … sehen.A die MenschenB manche VögelC Hunde und Katzen

Schreibe die Lösungsbuchstaben in die Tabelle!

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A



aufgabe 2 Was steht in den Nachrichten?

Du hörst nun einige Nachrichten. Entscheide, welcher Titel zu der Nachricht passt. Wähle die richtige Antwort und schreibe den Lösungsbuchstaben (AM) in die Tabelle! Achtung! Es gibt zwei Titel zu viel. „0“ ist ein Beispiel.

Du hast nun 90 Sekunden Zeit, die möglichen Antworten zu lesen.

A Auch Tiere mögen Ordnung

B Eine lange Reise für ein Paar Schuhe

C Hier bekommt Mensch und Tier etwas Leckeres zu essen

D Auch Tiere brauchen im Sommer eine Erfrischung

E Tierfamilie macht einen Ausflug in die Stadt

F Neue Sommerspezialtäten in der Bäckerei

G Gratis-Essen für Einreisende

H Das haben die meisten Reisenden im Gepäck

I Praktische Schuhe für den Sommer

J Urlaub während der Schulzeit – keine gute Idee

K Neue Pflanzen wegen der heißen Sommertage

L Ungewöhnlicher Beruf: In fremde Koffer hineinschauen

M Die Pflanze mit dem schwierigen Namen


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

J



Ne kezdj hozzá a következő részhez, amíg arra fel nem szólítanak!

Állj!


II. rész :: Olvasott szöveg értése II. rész :: Olvasott szöveg értése

II. rész olvaSoTT SzövEg ÉRTÉSE

aufgabe 3 Richtig gute Freunde

Jedes Kind braucht einen guten Freund. Im folgenden Text findest du einige Informationen zu diesem Thema. Lies den Text und entscheide, was in den Text passt! Schreibe den Lösungsbuchstaben (A, B oder C) in die Tabelle! „0“ ist ein Beispiel.

Freust du dich morgens auf die Schule? Weil dort bestimmt wieder was Schönes passiert? Vielleicht hat deine Freundin ihr Jojo dabei und zeigt dir einen neuen Trick. Schon macht die Pause 0 . Oder dein Freund lädt dich ein, ihn 1 zu besuchen, um sein neues Haustier zu sehen.

Mit Freunden fühlt man sich einfach gut. Man weiß: Da ist jemand, der mag einen, und zwar genau so, wie man ist. Da ist jemand, für den ist man so wichtig, dass er einem 2 eine Nachricht schreibt, wenn er etwas Interessantes erlebt hat. Da ist jemand, dem man alles erzählen kann, auch traurige Sachen. Und: Da ist jemand, mit dem es nie langweilig wird, weil man sich zusammen immer 3 ausdenken kann!

Natürlich hat man seine Eltern. Aber mit denen kann man nicht alles machen. Die 4 sind für bestimmte Sachen entweder viel zu klein oder zu groß. Außerdem sind sie sowieso da und nerven oft. Freunde sucht man sich aber selbst aus. 5 sind sie etwas Besonderes.

Doch nicht jeder findet sofort einen Freund oder eine Freundin. Dann steht man alleine auf dem Schulhof herum und bekommt schnell 6 , dass andere ihn nicht mögen. Das muss aber nicht so sein, denn Freunde zu finden ist leichter, als



man denkt. Am einfachsten ist es, wenn man zu einer Person hingeht und von etwas erzählt, das man gerne mag. Dann kann man den anderen fragen, ob er es vielleicht auch mag: Ein Spiel. Einen Sport. Shoppen. Pferde. Natürlich kann es dabei passieren, dass man keine 7 bekommt. Vielleicht sagt jemand: »Pferde?« Oder: »Du spielst SimCity? Das ist ja langweilig!« Dann passt er oder sie 8 zu dir. Vielleicht hat aber jemand anderes das Gespräch gehört und sagt: »Ich spiele am liebsten SimCity BuildIt. Hast du das mal ausprobiert?« Schon kannst du dich mit dieser Person verabreden.

Wenn man Freunde hat, muss man sich um die Freundschaft kümmern. Man sollte viel Zeit miteinander verbringen. Man sollte auch gut zuhören, wenn einem der andere etwas 9 will, und das dann für sich behalten.

Mit einem Freund oder einer Freundin darf man auch manchmal streiten. Denn auch in den besten Freundschaften kommt es vor, dass man 10 hat oder man findet, dass sich der andere blöd verhält. Deswegen muss man in einer Freundschaft auch lernen, es zu sagen, wenn einen etwas stört. Manchmal ist es dem anderen nämlich gar nicht bewusst, dass er etwas tut, was nicht nett ist.

0 A viel mehr Spaß B große Langeweile C interessante Momente

1 A beim Mittagessen B während des Unterrichts C am Nachmittag

2 A sofort B selten C nochmal

3 A richtige Aufgaben B etwas Tolles C neue Fragen

4 A coolen Schulkameraden B eigenen Geschwister C neuen Freunde

5 A Seitdem B Damit C Deshalb

6 A das Gefühl B eine SMS C große Probleme

7 A positive Antwort B neuen Informationen C richtige Freundschaft

8 A am besten B nicht so gut C eigentlich

9 A schenken B zuschicken C erzählen

10 A gute Laune B auch neue Mitschüler C eine andere Meinung


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A



aufgabe 4 Josh spielt Tarzan

Josh ist 10 Jahre alt und spielt im Disneys Musical „Tarzan“ die Hauptrolle. Lies das Interview mit Josh und finde zu jeder Frage die passende Antwort. Schreibe den Lösungsbuchstaben (AM) in die Tabelle. Achtung! Es gibt zwei Antworten zu viel. „0” ist ein Beispiel.

0 Wie bist du auf die Idee gekommen, beim „Tarzan“-Musical mitzumachen?

1 Worauf hast du dich am meisten gefreut?

2 Wie lang hat deine Ausbildung gedauert?

3 Wie oft müsst ihr für die Rolle üben?

4 Und wie viele Auftritte hast du?

5 Ist das neben der Schule nicht sehr anstrengend?

6 Und was sagen deine Freunde dazu, dass du Musicaldarsteller bist?

7 Würdest du deinen Freunden empfehlen, sich auch mal als Musicaldarsteller auszuprobieren?

8 Bist du vor dem Auftritt aufgeregt?

9 Kannst du das Publikum während der Vorstellung eigentlich sehen?

10 Wie fühlt sich das am Ende an, wenn du mit den anderen Schauspielern noch einmal auf die Bühne gehst und die Zuschauer aufstehen und applaudieren?



A Nicht so gut, denn die Bühne ist ja ganz hell beleuchtet und der Zuschauerraum ist fast vollkommen dunkel. Meistens kann ich nur die erste Reihe erkennen. Aber das ist ganz gut so, denn ich darf ja auch keinem zuwinken oder so.

B Nein, jetzt nicht mehr. Ich mache das ja jetzt schon ziemlich lange. Da weiß man, wie alles abläuft. Aber früher, vor allem in der ersten Woche, war ich sehr nervös. Jetzt brauche ich kein Rezept gegen Lampenfieber mehr.

C Die meisten finden das cool, dass ich beim Musical mitmache. Einige Mitschüler von mir haben sich die Show auch schon angesehen.

D Ich stehe drei- bis viermal im Monat auf der Bühne. Und zusätzlich bin ich noch genauso oft auf "standby". Das heißt, dass ich hinter der Bühne sitze und ein anderes Kind Tarzan spielt.

E Das ist für alle Darsteller ein ganz besonderer Moment. Das ist jedes Mal wieder ein tolles Gefühl - einfach ein einzigartiges Erlebnis. Wir freuen uns, wenn dem Publikum die Show gefallen hat.

F Mittlerweile nur noch einmal pro Woche, immer freitags. Das ist eine große Probe mit allen jungen Tarzan-Darstellern zusammen.

G Fast ein Jahr. Da habe ich viel gelernt. Zum Beispiel, wie man sich als Affe bewegt und was für Laute ein Gorilla macht. Außerdem gab es noch Tanz-, Gesangs- und Schauspielstunden.

H Ganz eindeutig auf das Fliegen. Tarzan und die Gorillas fliegen an Lianen über die Bühne und durch den Saal. Da ist ganz schön was los und das Fliegen macht viel Spaß.

I Die Perücke, also die langen Haare, finde ich besonders gut. Ich hätte auch gern längere Haare, noch längere als Tarzan.

J Ein Freund von mir war schon vor mir bei „Tarzan“ und hat mir davon erzählt. Das fand ich total aufregend, weil ich auch schon immer auf die Bühne wollte. Dann hab ich mich als Tarzan beworben - und wurde angenommen.

K Auf jeden Fall, weil es einfach ein tolles Gefühl ist, auf der Bühne zu stehen und es macht eine Menge Spaß. Jeder sollte das mal erleben. Man muss aber schon Lust darauf haben, im Mittelpunkt zu stehen.

L Am liebsten möchte ich einmal Grundschullehrer werden. Ich glaube, dass es toll ist in einer Schule zu arbeiten.

M Manchmal schon. Dann bin ich vielleicht ab und zu ein bisschen schlecht gelaunt und müde. Aber sonst ist eigentlich alles ganz normal und es macht riesig viel Spaß. Ich habe auch genug Zeit zum Lernen.


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

J

Ne kezdj hozzá a következő részhez, amíg arra fel nem szólítanak!

Állj!

10 8. évfolyam :: NÉMET nyelv

III. rész :: Íráskészség

III. rész ÍRáSkÉSzSÉg

aufgabe 5 Sommerferien

Bald sind Sommerferien. Schreibe deinem deutschen Freund eine EMail (ca. 100150 Wörter) und lade ihn für einige Tage nach Ungarn ein. Schreibe zu den folgenden Punkten:

• Wann kann dein Freund dich besuchen?• Wo wohnst du? Wo wird dein Freund schlafen? • Was möchtest du ihm in deinem Wohnort zeigen?• Was für Programme planst du noch?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A javító tanár tölti ki: Kommunikatív cél Szókincs Nyelvhelyesség

0–4 pont 0–3 pont 0–3 pont

8. évfolyam :: NÉMET nyelv 11

III. rész :: Íráskészség

aufgabe 6 Bekleidung

In einem deutschen Forum unterhalten sich Jugendliche über Mode. Ein Junge braucht einige Tipps:

Hallo,ich möchte einige neue Kleidungsstücke kaufen. Könnt ihr mir einige Tipps und Ideen geben?Danke!Andreas

Antworte auf die Fragen von Andreas. Schreibe (ca. 100150 Wörter) zu den folgenden Punkten:

• Was tragen deine Mitschüler in der Schule? Was trägst du gern?• Was trägst du auf einer Party/im Theater?• Wo und mit wem kaufst du Kleidung?• Ist Mode wichtig für dich? Warum (nicht)?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A javító tanár tölti ki: Kommunikatív cél Szókincs Nyelvhelyesség

0–4 pont 0–3 pont 0–3 pont

Aszövegekésképekforrásai:http://www.kidsweb.de/farben_spezial/farben_sachtext.htm•http://www.kidsweb.de/farben_spezial/die_farbe_blau.htm•http://www.kidsweb.de/farben_spezial/die_farbe_rot.htm•http://www.kidsweb.de/farben_spezial/die_farbe_gruen.htm.•http://www.kidsweb.de/farben_spezial/farben_zeitgeist.htm•http://www.kidsweb.de/farben_spezial/tiere_und_farben.htm•https://www.blueelephants.de/holi-fest-das-indische-fest-der-farben/•https://www.baeren-blatt.de/nachricht.php5•IngeKutter,ZEITLEO5/2016,S.11–14•https://www.impfen-info.de/impfempfehlungen/fuer-jugendliche-12-17-jahre/•https://www.geo.de/geolino/berufe/3345-rtkl-beruf-kinder-musicaldarsteller•https://www.gutefrage.net/frage/welchen-style-moegt-ihr-an-jungs-

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. cÉlnyelvi mÉrÉs nÉmet nyelv...liebsten simcity buildit. hast du das mal ausprobiert?« schon...

Documents