Non di solo cervelloNon di solo cervello

Prof. Maurizio FabbriProf. Maurizio FabbriFacolt di Scienze della Formazione

Universit degli studi di Bologna

4 marzo 2011

CANNON: LE EMOZIONI HANNO SEDE NEI TALAMI

Animali di laboratorio privati dei Animali di laboratorio privati dei talami perdono ogni capacit di talami perdono ogni capacit di espressione emozionale;espressione emozionale;

Pazienti malati di tumore a un Pazienti malati di tumore a un talamo perdono la capacit di talamo perdono la capacit di sorridere in modo simmetrico;sorridere in modo simmetrico;

Tensione allomeostasi: fisiologia Tensione allomeostasi: fisiologia della riproduzione che consente di della riproduzione che consente di resistere alle cause di turbamento resistere alle cause di turbamento che provengono dallambiente.che provengono dallambiente.

PAPEZ: LE EMOZIONI HANNO SEDE NEL SISTEMA LIMBICO

Dunque, non pi una sede specifica, ma un Dunque, non pi una sede specifica, ma un circuito che mette in comunicazione lesperienza circuito che mette in comunicazione lesperienza emozionale con altri piani dellesperienza umana;emozionale con altri piani dellesperienza umana;

Studiando i sintomi della rabbia, Cannon dimostra Studiando i sintomi della rabbia, Cannon dimostra che le aree coinvolte in questo circuito sono, che le aree coinvolte in questo circuito sono, ancora una volta, i talami, che interagiscono ancora una volta, i talami, che interagiscono tuttavia con il corpo striato (attivit motoria), con tuttavia con il corpo striato (attivit motoria), con la corteccia (attivit cognitiva), con lipotalamo la corteccia (attivit cognitiva), con lipotalamo (attivit emotivo-sensoriale);(attivit emotivo-sensoriale);

Ne consegue che lesperienza emozionale non si Ne consegue che lesperienza emozionale non si limita ad agevolare lomeostasi, ma diviene un limita ad agevolare lomeostasi, ma diviene un filtro percettivo che asseconda od ostacola le filtro percettivo che asseconda od ostacola le nostre principali attivit ed esperienzenostre principali attivit ed esperienze

MACLEAN: LA TEORIA DELLA SCHIZOFISIOLOGIAMACLEAN: LA TEORIA DELLA SCHIZOFISIOLOGIA

La complessit evolutiva del nostro cervello fa s che lesperienza emozionale della specie umana si esprima in termini di dissociazione fra emozioni e ragione. Vediamo perch.

Il cervello delluomo il punto darrivo di un processo di evoluzione filogenetica che comincia con il paleoencefalo (rettiliano), continua con il paleomammifero (limbico, appunto), termina con il neomammifero o neocorteccia.

Il cervello mediano (quello limbico) viene recepito di MacLean secondo le medesime caratteristiche gi delineate da Papez negli anni Trenta: pertanto, non presenta connessioni con la neocorteccia.

Dunque, vi nellesperienza emozionale una maggiore affinit con i primi gradini del processo devoluzione e una certa idiosincrasia con le sue tappe pi recenti: man mano che progredisce la civilt, il nostro disagio esistenziale destinato a intensificarsi (Montalcini, Koestler)

LABORIT: DALLO STATO DI NATURA ALLO LABORIT: DALLO STATO DI NATURA ALLO STATO DI CULTURASTATO DI CULTURA

Centralit dellambiente nel processo Centralit dellambiente nel processo devoluzione e ripensamento dei cervelli di devoluzione e ripensamento dei cervelli di MacLean in termini di programmi di MacLean in termini di programmi di memoria: della specie, affettiva, associativa.memoria: della specie, affettiva, associativa.

Schizofisiologia intesa come scissione fra Schizofisiologia intesa come scissione fra memoria affettiva e memoria associativa.memoria affettiva e memoria associativa.

Automatismi delleducazione ed elogio Automatismi delleducazione ed elogio della fuga: educazione, creativit, della fuga: educazione, creativit, stimolazione del pensiero divergente.stimolazione del pensiero divergente.

Ancora sulla schizofisiologia: il contributo Ancora sulla schizofisiologia: il contributo dellindagine interemisferiale.dellindagine interemisferiale.

OLTRE LA SCHIZOFISIOLOGIA: LEDOUX E OLTRE LA SCHIZOFISIOLOGIA: LEDOUX E SIEGELSIEGEL

Il cervello delluomo non il punto pi alto del processo Il cervello delluomo non il punto pi alto del processo di evoluzione filogenetica: anche in organismi primitivi di evoluzione filogenetica: anche in organismi primitivi sono state individuate aree del cervello che svolgono sono state individuate aree del cervello che svolgono funzioni simili a quelle della neocorteccia nella specie funzioni simili a quelle della neocorteccia nella specie umana.umana.

Lipotalamo presenta connessioni con tutti i livelli del Lipotalamo presenta connessioni con tutti i livelli del sistema nervoso: quindi, la teoria della schizofisiologia sistema nervoso: quindi, la teoria della schizofisiologia non ha fondamento scientifico.non ha fondamento scientifico.

Centralit dellansia nellesperienza esistenziale della Centralit dellansia nellesperienza esistenziale della specie umana: transizione dai comportamenti irriflessi ai specie umana: transizione dai comportamenti irriflessi ai comportamenti riflessi e paura di sbagliare.comportamenti riflessi e paura di sbagliare.

Lambivalenza dellansia fra stress, difficolt di Lambivalenza dellansia fra stress, difficolt di adattamento, traumi, interessi e motivazioni: lansia adattamento, traumi, interessi e motivazioni: lansia positiva.positiva.

LA CURA, IL DISAPPRENDIMENTO E IL LA CURA, IL DISAPPRENDIMENTO E IL RINNOVO CELLULARERINNOVO CELLULARE

Lapprendimento come motore di Lapprendimento come motore di specializzazione; il disapprendimento come specializzazione; il disapprendimento come motore di apertura al mondo e ristrutturazione.motore di apertura al mondo e ristrutturazione.

La cura e il disapprendimento: liberazione La cura e il disapprendimento: liberazione dellossitocina e formazione di nuovi dellossitocina e formazione di nuovi comportamenti. comportamenti.

Ritmi di apprendimento, disapprendimento e Ritmi di apprendimento, disapprendimento e mutamenti dellesperienza del sonno in mutamenti dellesperienza del sonno in relazione allet.relazione allet.

Ristrutturazioni silenziose: lattivit onirica Ristrutturazioni silenziose: lattivit onirica come motore di elaborazione; il rinnovo come motore di elaborazione; il rinnovo neurale.neurale.

RECIPROCIT: CERVELLI IN ASCOLTORECIPROCIT: CERVELLI IN ASCOLTO

Non di sole sinapsi. Dal cervello elettrico Non di sole sinapsi. Dal cervello elettrico al cervello chimico: reciprocit delle al cervello chimico: reciprocit delle interazioni fra corpo e cervello.interazioni fra corpo e cervello.

I neuroni specchio: fra capacit di I neuroni specchio: fra capacit di immedesimazione e rischi di svuotamento immedesimazione e rischi di svuotamento dellesperienza.dellesperienza.

Concezione olistica delle relazioni fra Concezione olistica delle relazioni fra corpo e cervello e fra organismo e corpo e cervello e fra organismo e ambiente: lerrore di Cartesio e lattualit ambiente: lerrore di Cartesio e lattualit di Kantdi Kant

A PROPOSITO DELLIMPRINTING

Periodo critico: precocit, unicit, irreversibilit.Periodo critico: precocit, unicit, irreversibilit.

Periodo sensibile: ambivalenza dellesperienza formativa Periodo sensibile: ambivalenza dellesperienza formativa e riflessione sugli elementi di istantaneit del processo e riflessione sugli elementi di istantaneit del processo di ristrutturazione dellimprinting.di ristrutturazione dellimprinting.

Dalla dipendenza alla plasticit cerebrale: superamento Dalla dipendenza alla plasticit cerebrale: superamento dellantinomia fra natura e cultura (Morin) e possibilit dellantinomia fra natura e cultura (Morin) e possibilit di ristrutturazione dei condizionamenti primari.di ristrutturazione dei condizionamenti primari.

Caratteristiche innate ed apprendimento per selezione, Caratteristiche innate ed apprendimento per selezione, capacit di adattamento ed istruzione. Quando capacit di adattamento ed istruzione. Quando lambiente asseconda listinto come strumento di lambiente asseconda listinto come strumento di autoregolazione.autoregolazione.

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