ใบงานที่ 9

เร่ือง ปญหาและความจําเปนในการทําโครงงาน

กิจกรรมตอไปนีป้ฏบิัติเพื่อแกปญหาอะไร ?

ไดประโยชนอยางไร ?

1. ไปเที่ยวศนูยการคา เพื่อแกปญหา การเกดิความเครียด ตองการ

พักผอน และซ้ือเครื่องใชประจําตัว

- ไดประโยชน คอื เพื่อขจัดความเครียด ไดพักผอน

และไดเครื่องใชประจําตัว

2. ทําความสะอาดบาน เพื่อแกปญหาความสกปรกภายในบาน

- ไดประโยชน คอื บานสะอาดขึ้น

3. ดูทีวี เพื่อแกปญหา ความเครียด และตองการ

เพลิดเพลินกับรายการทีวี

- ไดประโยชน คอื เพื่อขจัดความเครียด และไดเพลิดเพลิน

กับรายการทีวี

4. ซ้ือจักรยานยนต เพื่อแกปญหา ตองการความสะดวกสบายใน

การเดินทาง

- ไดประโยชน คือ ไดความสะดวกสบายในการเดินทาง

5. ทํานา เพือ่แกปญหา ตองการขาวเพื่อนาํมารับปะทานหรือขาย

ไดประโยชน คอื ไดขาวเพื่อนาํมารับปะทานหรือขาย

6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแกปญหา ตองการความรูและมีเพื่อน

ไดประโยชน คอื ไดรับความรู และไดเพื่อน

7. ตั้งใจเรียน เพื่อแกปญหา ความไมรู

ไดประโยชน คอื ไดความรู

8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแกปญหา ความไมรูเกี่ยวกบัภาษาอังกฤษ

และตองการสื่อสารกับชาวตางชาติ

ไดประโยชน คอื ไดรูเกีย่วกับภาษาอังกฤษ และไดสื่อสารกับ

ชาวตางชาติ

9. เรียนคอมพิวเตอร เพื่อแกปญหา ความไมรูเรื่องคอมพิวเตอร

ไดประโยชน คอื ไดความรูเรื่องคอมพิวเตอร

10. สมัครงาน เพื่อแกปญหา ตองการมีงานทํา และตองการเงิน

ไดประโยชน คอื มีงานทําและไดเงิน

ใบงานที่ 10

เร่ือง คิดวิเคราะหสรางทางเลือก และเกณฑที่ใช

ใหนักเรียนเลือกกระบวนการหรือกจิกรรมที่ตองนาจะทําได เมื่อทํากิจกรรมตอไปนี้

1. ปลูกไมดอกไมประดับที่บาน

วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา

เกณฑที่เลือกใช พ้ืนที่มีจํากัด

วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม

เกณฑที่เลือกใช เปนไมที่สามารถปลูกในกระบะได

วิธีที่ 3 ปลูกในรองสวน

เกณฑที่เลือกใช เปนตนไมที่แยงอาหารตนอ่ืนๆ

วิธีที่ 4 ปลูกพ้ืนที่ขางบาน

เกณฑที่เลือกใช มีพ้ืนที่ในการปลูกเยอะ

2. เก็บอาหารใหอยูไดนาน ๆ

วิธีที่ 1 การดอง

เกณฑที่เลือกใช ผลไมที่มีพิษหรือทานไมไดเมื่อสุก

วิธีที่ 2 การเชื่อม

เกณฑที่เลือกใช ตองการบรรจุขวดหรือกระปอง

วิธีที่ 3 อบแหง

เกณฑที่เลือกใช ตองการรกัษาคุณคาทางอาหาร

วิธีที่ 4 การแชแข็ง

เกณฑที่เลือกใช ตองการใหอาหารดูสด

3. ตกแตงหองเรียนใหสวยงาม

วิธีที่ 1 บริเวณหนาหองเรียน

เกณฑที่เลือกใช เปนสวนแรกที่เห็น

วิธีที่ 2 บริเวณในหองเรียน

เกณฑที่เลือกใช เปนสวนที่ใชนั่งเรยีน

วิธีที่ 3 บริเวณหลังหองเรยีน

เกณฑที่เลือกใช มีพ้ืนที่มาก

วิธีที่ 4 บริเวณระเบียง

เกณฑที่เลือกใช ไมเกะกะทางเดิน

4. การรับประทานอาหาร

วิธีที่ 1 อาหารมื้อเชา

เกณฑที่เลือกใช อาหารยอยงาย อ่ิมนาน รสไมจัด

วิธีที่ 2 อาหารมื้อกลางวัน

เกณฑที่เลือกใช อาหารทีท่ําใหอ่ิมนาน

วิธีที่ 3 อาหารมื้อคํ่า

เกณฑที่เลือกใช อาหารไมหนักทอง

วิธีที่ 4 อาหารมื้อคํ่า

เกณฑที่เลือกใช อาหารไมหนักทองและไมรสจัด

ใบงานที่ 11

เร่ือง กําหนดและลําดับขั้นตอนการปฏิบตัิ

1. การสํารวจสภาพน้ําที่คูเมือง

ข้ันที่ 1 เตรียมเครื่องมอืที่ใชในสํารวจ ไดแก กลองถายรูป ขวดเก็บ

ตัวอยางน้ํา ใบบันทึกผลการสํารวจ

ข้ันที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตําแหนงที่ 1 ดานทิศเหนือดวย

รถจักรยานยนตพรอมเครื่องมือสํารวจ

ข้ันที่ 3 นําตัวอยางที่ไดไปศึกษาและบันทึกผล

2. การทํารมกระดาษสาที่บอสราง

ข้ันที่ 1 เดินทางไปยังบานบอสราง

ข้ันที่ 2 สอบถามและดูการสาธิตวิธีการทําจากชางทํารม

ข้ันที่ 3 ทดลองทํารมดวยตนเองตามข้ันตอน

3. การทําแกงมัสมั่น

ข้ันที่ 1 ศึกษาวิธีทําอยางละเอียด

ข้ันที่ 2 ลงมือปฏิบัติตามสูตร

ข้ันที่ 3 ปรับปรงุรสชาติใหดีข้ึน

ใบงานที่ 12

เร่ือง ปฏิบตัิดวยความชื่นชมและปรับปรุงใหดีขึ้น

ใหนักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดข้ึนตามหัวขอที่กําหนดใหตอไปนี้

“นักเรยีนคนหนึ่งตองการซือ้ของฝากใหเพ่ือนที่อยูตางจังหวัด จึงเดินทาง

จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซือ้ของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง)

แลวกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”

“นักเรยีนตองการไปตลาดวโรรส”

1. ตระหนักในปญหาและความจําเปน

คําอธิบาย ตองการซือ้ของฝากเพ่ือนําไปใหเพ่ือนที่ตนจะไปเยี่ยม

2. คิดวิเคราะหวิจารณ ( เลือกของที่จะซือ้เพื่อนําไปฝากเพื่อน)

คําอธิบาย ซื้อตุกตาไปใหเพื่อน เพราะเพ่ือนชอบ

3. สรางทางเลือกอยางหลากหลาย

คําอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผานสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่ แยก

ศรีพิงค ถึงตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผานสี่ แยกราน

ถายรูป เลี้ยวซายไปรานโจก เลี้ยวขวาไปทีแ่จงศรภีูมิ ตรงไป ถึงโรงแรม

เพรสซเิดนท ตรงไปถึงสี่ แยกตลาดเมืองใหม ตรงไปถึงเจดียขาว แลวเลี้ยง

ขวาผานสี่แยกสะพานนครพิงค

4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)

คําอธิบาย เลือกทางแรกจากโรงเรยีนยุพราชผานสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่

แยกศรีพิงค ถึงตลาดวโรรสเพราะระยะทางสั้น และใชเวลาในการเดินนอย

กวาทางที่สอง

5. กําหนดและลําดับข้ันตอนการปฏิบัติ (กําหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสม

จากขอ 4)

คําอธิบาย 1. วางแผนการเดินทาง

2. กําหนดเวลาในการเดินทาง

3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถมอเตอรไซค

4. ตรวจสอบของที่ซื้อมา

5. เดินทางกลับโรงเรียน

6. ปฏิบัติดวยความชื่นชม

คําอธิบาย เดินทางกลับอยางปลอดภัยและตรงเวลา

7. ประเมินระหวางปฏิบัติ

คําอธิบาย ใชเวลาเดินทางนานหรือไม

8. ปรับปรุงใหดีข้ึนอยูเสมอ

คําอธิบาย วางแผนทุกครั้งทีเ่ดินทาง และกําหนดเวลา

9. ประเมินผลรวมเพือ่ใหเกิดความภูมิใจ

คําอธิบาย ปฏิบัติตามข้ันตอน และผลออกมาเปนที่นาพอใจ

ใบงานที่ 13

เร่ือง การเลือกหัวขอโครงงานคอมพิวเตอร

ชื่อโครงงาน ประเภทโครงงาน

การพัฒนา

ส่ือเพื่อ

การศึกษา

การพัฒนา

เครื่องมอื

การ

ทดลอง

ทฤษฎี

การ

ประยุกต

ใชงาน

การพัฒนา

โปรแกรม

ประยุกต

1. ภูมิศาสตรและระบบ

จัดการรานอาหาร

Restaurant with Landscape

2. การพัฒนาเว็บเพจ ดอกไม

ประจําฤดู

3. พิพิธภัณฑหุนข้ีผ้ึงไทย

4. โปรแกรมประมวลผลคําไทย

บนระบบปฏิบัติการลีนุกซ

5. โปรแกรมชวยสอนการทํางาน

ของทรานซิสเตอร

ชื่อโครงงาน ประเภทโครงงาน

การพัฒนา

ส่ือเพื่อ

การศึกษา

การพัฒนา

เครื่องมอื

การ

ทดลอง

ทฤษฎี

การ

ประยุกต

ใชงาน

การพัฒนา

โปรแกรม

ประยุกต

6. รถไถเทอรโบของไทย

7. การทดลองผสมสารเคมีตางๆ

ดวยคอมพิวเตอร

8. การเปรียบเทียบเทคนิคการ

แตงรูปของโปรแกรมโฟโตชอป

9. การสงสัญญาณควบคุม

อุปกรณอเิล็กทรอนิกส

10. โปรแกรมตรวจคําผิด

ใบงานที่ 14

เร่ือง การศึกษาขอมูลโครงงาน

ชื่อโครงงาน แหลงทีใ่ชศึกษาขอมูล ระยะเวลาในการศึกษา

โครงงานที่ 1

พิพิธภัณฑหุนข้ีผ้ึงไทย

1. อินเตอรเน็ต

2. หนังสือ

2 อาทิตย

โครงงานที่ 2

การทดลองผสมสารเคมีตางๆดวย

คอมพิวเตอร

1. อินเตอรเน็ต

2. ผูเชี่ยวชาญ

1 อาทิตย

โครงงานที่ 3

โปรแกรมตรวจคําผิด

1. อินเตอรเน็ต

2. หนังสือ

1 อาทิตย

โครงงานที่นาสนใจจัดทําเพ่ือนําเสนอ

ใบงานที่ 15

เร่ือง การวิเคราะหโครงงานและเลือกโครงงาน

ลําดับโครงงานที่นํามาวิเคราะห/การใหคะแนน

โครงงาน 1

พิพิธภัณฑหุน

ข้ีผ้ึงไทย

โครงงาน 2

การทดลองผสม

สารเคมี...

โครงงาน 3

โปรแกรมตรวจ

คําผิด หมาย

เหตุ

คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)

1 ความรู และประสบการณ

ในโครงงาน

4 2 3

2 ความต้ังใจ สนใจ และ

จรงิใจ

3 2 3

3 เครื่องมอื และวัสดุ

อุปกรณ

3 2 3

4 ความเหมาะสมของ

สถานที่ปฏิบัติงาน

2 3 3

5 การใชจายเงินทํา

โครงงาน

3 2 3

6 ความเห็นชอบของครู

อาจารยที่ปรึกษา

3 2 3

7 การสนับสนุนของเพื่อนใน

กลุม

4 2 3

8การขยายโครงงาน

3 3 3

9ผลกระทบตอสภาพแวดลอม

4 3 4

10 ความสะดวกตาง ๆ ในการ

ปฏิบัติงาน

3 2 2

รวม32 23 30

จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทําโครงงานเร่ือง

พิพิธภัณฑหุนขี้ผ้ึงไทย

เพราะ มีความสนใจที่จะศึกษาและงายตอการศึกษา

ใบงานที่ 16

เร่ือง ปฏทินิการปฏิบตัิงาน

วันเดือนป – เวลารายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทํา หมายเหตุ

1 สิงหาคม 56เลือกโครงงานและ

รูปแบบในการจัดทํา

เลือกหัวขอและวางแผน

ปฏิบัติงาน

รูปแบบผลงานเปน

E – book เทานั้น

2 สิงหาคม 56

ปฏิบัติการทําโครงงาน

คนหาขอมูลหนังสือที่

นาสนใจ

8 สิงหาคม 56สงใหครูตรวจสอบครัง้

ที่ 1

ครูตรวจสอบและบอกถึง

ขอบกพรองและแนะนํา

12 สิงหาคม 56ปฏิบัติการทําโครงงาน

(ตอ)

แกไขจุดบกพรองและหา

ขอมูลเพิ่มเติม

ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน พิพิธภัณฑหุนขี้ผึ้งไทย

16 สิงหาคม 56 สงใหครูตรวจสอบครัง้

ที่ 2งานถูกตองและมีความ

พรอมมากข้ึน

19 สิงหาคม 56

บันทึกลงแผน CD

และทํารายงาน

ประกอบ

ตรวจสอบงานและทําการ

บันทึกใสแผน CD และทํา

รายงานประกอบ

ใหทําเปนเอกสาร ขนาด

A5 (พิมพจากกระดาษ

A4 ไมเกิน 2 แผน แบง

ซายขวา เย็บสันกลาง

ปกหลังในติดซองซีดีที่

เปนพลาสติก

25 สิงหาคม 56

สงงาน (งานที่เปน CD

และรายงานประกอบ

โครงงาน)และ

นําเสนองาน

นําเสนอขอมูล ใหนําสงดวยตนเอง

1.)นางสาวพุทธรักษา อินลอคฟอง เลขที่ 26

2.)นางสาวอันธิกา พลคะชา เลขที่ 42

ชั้นมัธยมศึกษาปที6่/7

จัดทําโดย