a aa as - aydın yayınları · 2020. 9. 15. · e rateri tala ert aleras itlis meke gölü (konya)...
TRANSCRIPT
-
S
Sevgili Genç,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefle i doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil-
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai-
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN
Yayınları olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.
Küçük adımlarınızla büyük değişimlere katkı sağlamanız dileğiyle…
A A A A S
S
Sevgili Genç,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefle i doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil-
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN
Yayınları olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.
Küçük adımlarınızla büyük değişimlere katkı sağlamanız dileğiyle…
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN
Yayınları olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.Yayınları olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN
Yayınları olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,
Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Değerli Öğretmenler,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil
mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün
S S
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,
iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hedefleri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları
S
Sevgili Genç,Sevgili Genç,
Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar
-
A S S
l
Yer in Ya s ve Olu u re i 7
tkinlik
Jeolojik a anlar
tkinlik
Yer ekillerinin Olu u u
tkinlik
uvvetler ve Olu tur uklar
Yer ekilleri
tkinlik 56
T rkiye nin na Yer ekilleri
Testler
l
u aynaklar
tkinlik
tkinlik
To rağ n ik yesi
tkinlik
tkinlik
nyay a layan rt itkiler
tkinlik
tkinlik
Testler
S S usun eli i i ağ l ve
itelikleri
usun a l a ellikleri
tkinlik
tkinlik
tkinlik
Testler
S A G
resel la ğlar
tkinlik
Testler
etlerin Olu u e enleri ve
ellikleri
tkinlik
Testler
eva na tar
-
7
NOTLARIM
A n a nlar
A S S
nya ve ne siste inin olu u u bili in-
sanlar na re yakla k ilyar y l n esine ayan-
akta r nya n n olu u u ile il ili en ok kabul
e ilen teori i an y k atla a r atla a
sonras n a ok s ak olan nya y eyinin er i-
i l e bulunan kayalar an olu tuğu s ylenir
nya n n i in en ka an ve ar an ar an ete-
orlar n etir iği a lar sayesin e at os eri olu u -
tur t os er sayesin e ey ana elen ava olaylar
nya n n y eyinin soğu as n sağlayarak i i
s ak ve eri i ise soğuk ve kat bir r n
al as na ne en ol u tur
TEMEL KAVRAMLAR SÖZLÜĞÜ
i an y k atla a Teorisi olarak a bi-
linir atla a sonu un a e e enlerin a ve to
bulutu lin e ken i y r n elerin e ne etra n-
a n kleri kabul e ilir
er ab itos er nya n n y eyini
saran arkl kaya ve to raklar an olu an k s
anto Astenos er Yer kabuğunun alt n a
y ksek s akl kta ve er i i l e bulunan k s
ekir ek aris er nya n n erke ini
olu turan s akl k bas n ve yoğunluğun en a la
ol uğu yer eki ini sağlayan k s
n a n n a s
Kabuk
ekir ek
ekir ek
Manto
t os er
er in a s birbirin en arkl kat an an ol r
Yer kabuğu itos er anto stenos er ekir ek aris er
A S S
A S S
-
Yer in Y e Oluşum re i
8
NOTLARIM
A n a nlar
er kab nya y eyi eği ik bile i li kaya lar an olu u kat bir kabuk ile evril i tir Ortala a kal nl ğ
karalar a k okyanus i lerin e k ir Yer kabuğu ki yasal ve ineral bile i i bak n an ikiye ayr l r
sial ve si a ial kat an ranit ku ta ve kire ta ibi yoğunluğu r olan a kaya lar an olu ur i a
kat an ise ba alt insin en koyu renkli ve ağ r kaya lar bulunur Yoğunluklar r r
er kab Sial - Si a
i a
ial
ial ilisyu ve l inyu
i a ilisyu ve a ne yu
Yer kabuğun a erinlere inil ik e s akl k er e
artar
anto Yer kabuğunun alt n a bulun akta r Y ksek s akl ğ n etkisiyle eriyik al e bulunan antonun yoğun-
luğu yer kabuğun an a la r yn a an a a i en a la olan kat an r Ortala a k erinliğe ka ar eva
et ekte ir lt ve st anto ol ak ere ye ayr l r st anto ayn a an a a an n a bulun uğu kat an r
a a a ya anan konveksiyonel areketler sebebiyle yer kabuğu areket lin e ir Ya s n a silisyu a ne -
yu nikel ve e ir bulun akta r
ekir ek akl k yoğunluk kal nl k ve bas n n en a la ol uğu kat an r ve ekir ek ol ak ere ye
ayr l r ekir eğin s akl ğ yakla k olarak yi bulur Ya s n a nikel ve e ir bulun akta r Yer eki ini sağ-
layan kat an ol akla birlikte yerin anyetik kaynağ n a olu tur akta r ekir ek y ksek bas n ne eniyle kat
l eyken ekir ek ise s v l e ir
Yer in i ya s akk n aki bil ilere jeo ik ve jeoloji ibi bili ler ara l ğ ile ula l akta r
er in a s
e re al alar n n
volkanik aaliyetler ile yery ne kan al e eler
s akl k eği i leri
yoğunluk eği i leri
kaya lar n ineral bile i leri
ibi ellikler bak n an in elen ekte ir
-
Yer in Y e Oluşum re i
10 A n a nlar
akla an e alar✔✔ k an sal - k an sal e a akla as
k an sal - k an sal e a akla as
stenos er stenos er
tasal abuk
alar
olka
nlar
ukur
itos er itos erOkyanusal abuk
olkanYakla an lev alar an ikisi e okyanusal lev a ise biri
iğerinin alt na oğru kayar bu uru al a bat a ola-
rak a lan r l r al a bat a alanlar n a okyanus en-
ekleri ey ana el ekte ir e re ler ve volkani a
aaliyetleri e r l r
tasal - k an sal e a akla as
tasalKabuk
Magma
itos er
itos er
stenos erstenos er
al a bat a onu
OkyanusalKabuk
Okyanusukuru
✔ tasal - k an sal e a akla as
tasal okyanusal lev a yak nla as ile a a yoğun
olan okyanusal lev a k tasal lev an n alt na alar ve a a-
ya oğru ilerler ve eriyerek a aya kar r tasal kabuk a
bas n tan olay k vr l a ile ağ s ralar olu abilir rneğin
n ağlar
✔✔ ki tasal e a akla as
tasal - tasal e a akla as
ağs ralar
tasal kabuktasal kabuk
itos er
itos er
stenos erstenos er
Antik ok an s kab
ki k tasal lev a yakla as iki k tasal lev an n yakla as
sonu un a ara aki tortul tabakalar esnek ya alarsa k vr l r
sert ya alarsa k r l aya uğrarlar onu olarak ağ s ralar
ey ana elir yn a an a e re ler e r l r rneğin
l i alaya k vr ku ağ Toroslar ve u ey na olu ağ-
lar
akla an e alar
✔✔✔✔✔✔✔✔✔ k an sal - k an sal e a akla as k an sal - k an sal e a akla as
Okyanus taban n a ya anan u akla a areketi s ra-
s n a a a ayr l a alan na oğru ilerleyerek yeni okya-
nus kabuğu olu turur u alana okyanus taban yay l ala-
n enir Yeni olu an okyanus taban n a a an n k na
eva et esi sonu un a okyanus ortas s rtlar ey ana
elir
✔✔ tasal tasal e a akla astasal - tasal e a akla as
stenos er
itos ermantosu
tasalkabuk
Yar k va isi ay bloklar
anto a ya anan konveksiyonel areketler sonu un a yer ka-
buğun a y rt l alar ey ana elir Y rt lan yerlere a an n
yerle esiyle yer kabuğu eni le eye ba lar Yer kabuğuna
y ksekten bak l ğ n a yar klar olu tuğu r l r u yar klara ri t
a verilir rneğin l eni ve oğu rika
-
Yer Şekillerinin Oluşumu
20 A n a nlar
NOTLARIM
ro ene a olaralar n a n r l as sonu un a kuvvetler
Okyanus
Tortul Tabakalar
Yer
kab
uğu
Jeosenklinal
jeoantiklinal jeoantiklinal
Jeoantiklinal ve Jeosenklinal
tara n an ta nan al e eler eni veya l i le-
rin e binler e etre birikerek tortul tabakalar olu tu-
rur Tortullar n biriktiği orojene e be iklik e en yer
kabuğunun ukurlar na eosenklinal enir
Jeosenklinaller e biriken tortul tabakalar eğer
yu u ak esnek ise yer kabuğu areketlerine bağl
yan bas n lar n etkisin e kal ğ n a k vr larak su y eyine kar ve k vr l s ra ağlar olu turur vr l ağlar n y k-
selen kubbe eklin eki k s na antiklinal al alan k s na ise senklinal enir ğer tortul tabakalar sert ya a iseler
k r l aya aru kal r r l a sonu un a y ksek blok ağlar olu tururken ken blok ise al ak l kleri olu turur
r l a sonu un a olu an ağl k y ksek kesi lere orst al alan l k kesi lere ise raben a verilir
Horst - GrabenAntiklinal - Senklinal
n a a e rki e e oro ene e rnek olarak
✔✔ Toroslar ve u ey na olu ağlar k vr l ağ olu u u ur
✔✔ l i alaya k vr l ağ ku ağ
✔✔ ayal k ve n ağlar k vr l ağ ku ağ
✔✔ y e e a a ra Yunt o y n ve ente e ağlar k r l a sonu un a olu u tur
✔✔ ntakya ukurluğu k r l a sonu un a olu u tur
✔✔ nya n n en u un rabeni a ra an ara tan ba lay ut l l eni boyun a il e ri ni taki e e-
rek oğu rika aki i toria l ne ka ar u an r
-
Yer Şekillerinin Oluşumu
22
NOTLARIM
A n a nlar
Parazit Koni (Erciyes)
olkan konisin e lavlar ya krater kenar n a ya a koni y eyinin er an i
bir noktas n an karak evreye yay l r yle e krater i erisin e veya koni
ya a lar n a ara it koni ikler ey ana elir rneğin r iyes ağ
e rateri tal a e r t al eras itlis Meke Gölü (Konya)
olkan ekilleriolkani a sonu un a kan kat ve s v a elerin st ste birik esiyle olu an koniye ben er ekiller ir a -
a an elen ve y ey e biriken al e enin elliğine re arkl ekiller e volkan konileri olu ur
onileri olkanlar an kan k l ak l ve ku ibi al e elerin Manisa - Kula Volkan Konileri
birik esiyle olu an k k koniler ir rneğin anisa ula
i arbak r - ara a a
alkan olkan ğer lav ak kan
ve ba ik karakterli ise y eye kt -
ğ yer e ak kan ol as sebebiyle
y kseltisi a la ol ayan kalkana
ben er bas k koniler olu turur rneğin iyarbak r ara a ağ
abakal olkan olkan an kan lav eğer asitik ve yoğun ayn
A r a
a an a a la ak kan ol a ğ yerler e tabakalar lin e st ste
birikerek olu an koniler ir na koninin yak n evresin e ara it koni-
lere e rastlan r rneğin ğr ağ
-
29A n a nlar
Yer in Y e Oluşum re i
A a a erilen n a aritas n a bo l k b rak lan erlere le a isi lerini a n
2. ...................................................
4. ...................................................
5. ...........................................
1. .............................
6. ....................
3. ....................
3. ......................
........................
11. ............
7. .................
8. .............
9. ..................
10. ........
...............
.........................
A a a erilen a lar k r k r k a a olkanik ol lar olarak s n lan r n
1. ente e ağlar 6. an ağ 11. ğr ağ
a ağlar 7. r iyes ağ ara a ağ
re ağlar 8. olkar ağlar a ra ağ
4. anik ağlar 9. l a ağlar 14. Yunt ağ
5. y n ağlar 10. ey ağlar 15. o ağlar
r r k olkanik
-
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
31A n a nlar
Akars A n r as n tkile en akt rler
✔✔ karsuyun ak
✔✔ karsuyun ak
✔✔ karsuyun y k iktar
✔✔ karsuyun yatak eği i
artt k a a n r a artar
✔✔ e inin ya s iren li kaya lar an olu uyorsa a n r a yava iren si kaya lar an olu uyorsa a n r a
kolay ve l r
✔✔ karsu a n r as ekanik i iksel ve ki yasal ol ak ere ye ayr l r
ekanik A n r a karsuyun erine eriye ve yana oğru ak ster iği yatağ n aki kayalar to rağ
a n r as r karsu a n r as a a ok ekanik iksel a n r a eklin e ir
– i asal A n r a riyebilen kaya lar n kalker ji s ve kaya tu u ibi bulun uğu e in erin e ak
steren akarsular n ya t ğ a n r a ekli ir u s akl ğ n n artt ğ ya aylar n a ki yasal a n r a a
artar
Akars A n ekilleri a i karsuyun i in e akt ğ oluk eklin eki yatakt r karsuyun a n r a ne ve e inin ya s na re
e itli va i r nt leri olu abilir
nlar
★✔ entik a i a a ok akarsuyun kaynağ na yak n yer e r len
Çentik Vadi
eklin eki yatak ti i ir
o a a i
★✔ o a a i iren li kayalar an ve yatay tabakalar an olu u b l-
eler eki ik ya a l va iler ir erine a n r a a a a la r
★✔✔ an on a i arkl iren teki tabakalar n bulun uğu alana
Kanyon Vadi
yerle en akarsular n olu tur uğu basa akl yatak ti i ir e-
inin kalkerli ya a ol uğu yerler e e r l r
-
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
34 A n a nlar
Akars n iriktir e ekilleri irikinti onisi ağlar n ya a lar n an inen akarsular n ve
Birikinti Konisi
sel sular n n eği in a al as yla birlikte ta klar al e eyi biriktir-
esiyle olu an koni eklin eki biriki ler ir irikinti konileri eli erek
birikinti yel a esine n ebilir
a te i as ağlar n ya a lar n a olu an birikinti koni-
lerin a anla b y yerek birle esi sonu u olu an ovalar r
a te i as
a i alar tra ağlarla evrili al ak l kler e akarsular n
eği in a al ğ yerler e olu tur uklar ovalar r
a i as
aban Se i esi as karsular n eni seviyesine yakla -
t ğ yer e eği in ve ak n n a al as ile ta nan y kler biriktirilir
eni al vyal l kler eklin eki biriki e taban seviyesi ovas enir
aban Se i esi as
r ak A as karsu ken i yatağ i in e eği in ve ak n n
a al ğ yerler e ta ğ al e eleri biriktirerek a alar olu turur u
a alar yağ l ne e sular n art as yla kaybolabilirler
r ak A as
elta as karsular n ta klar al vyonlar eni e k l-
kleri alanlar a biriktir esiyle olu an ekiller ir elta ovalar karan n
eni e oğru ilerle iği veri li tar alanlar r
elta as
elta o as n n ol abil esi i in
✔✔ akarsuyun bol al vyon ta as
✔✔ k y a ak nt lar n l ol a as
✔✔ el it enliğinin a ol as
✔✔ k y n n s ğ k ta sa anl ğ eni ol as erekir
-
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
35A n a nlar
Akars n He A n r a He e iriktir e ekilleri en eres kl karsuyun yatak eği in ve ak n n Menderes (Büklüm)
a al ğ yerler e yana a n r a aaliyeti art sterir a i enle e-
sine eni ler ve yatak erinliği a al r eklin e ak steren
akarsuyun u unluğu a artar karsuyun b kl leri ta k n sonras n-
a akarsu an ko arak ko u en eresleri olu turur
en eres a an akars n
ak ebisi ak ta a ve a n r a a al r
en eresler ya arak akan akarsuyun yatağ n a a n r a ve biriktir e aaliyetini ayn an a ya t ğ r l r k -
n a la ol uğu erin yerler e a n r a sonu u ar ak ak n a ol uğu s ğ yerler e ise biriktir e sonu u y ğ nak
olu u u r l r u y en en eres akarsuyun e a n r a e e biriktir e ya t ğ ekiller ir
Akars Sekisi
Akars Sekisi ara a a a asa ak l vyal tabanl va i-
e ak steren akarsuyun e irojene etkisiyle yatak eği inin art as
sonu un a yatağ n yeni en a n r as ile eski va i taban bir basa-
ak yukar a kal r a i ya a lar n aki basa ak eklin eki l klere
seki enir
en eres ve seki olu u u akarsular n e a n r a e e bi-
riktir e ekilleri i in e yer al r
arstik ekilleralker ji s kaya tu u ve olo it ibi eriyebilen ki yasal tortul kaya lar n bulun uğu ara iler e yer alt ve yer st
sular n n ya ol uğu a n r a ve biriktir e aaliyeti sonu u olu an ekillere karstik ekiller enir
arstik er ekillerinin ol abil esi arstik A n ekilleri
NehirObrukDüden
DolinPolye
Uvala
Kaynakağara
Yer altnehirleri
Kalkertabaka
i in
✔✔ Yeterli kal nl kta eriyebilen kaya
✔✔ Tortul tabakalar n a eği li
✔✔ akl k ortala as n n y ksek
✔✔ Yağ iktar n n a la
✔✔ itki rt s n n r
✔✔ Tektonik areketlerin ol as erekir
-
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
36 A n a nlar
NOTLARIM
a a olin ala
ol e
en
okl
a ara br k
arstik a n ekilleri
a a alker erin e eri e ile olu an oluk veya kanal klar eklin e eri e ekilleri ir
olin erinlikleri eni likleri aras n a eği en eri e ukurlar r u ukurluklar a sular
birikirse l line elebilir
ala olinler en a a b y k eklin eki eri e ukurlar r
-
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
37A n a nlar
ol e arstik a n n son evresin e ey ana elen en b y k eri e ukurluklar r olyeler karstik ara i eki
taban n a to rak olu u u er ekle en eni tar alanlar r
a ara Yer alt na s an sular n anakayay erit esi sonu un a olu an yer alt bo luklar r ağaralar n birle -
esiyle aleriler olu ur
br k enellikle ağara tavanlar n n k esi sonu un a olu an ik ve erin oğal ukurluklar r
en S tan - s batan Yer st sular n n bir atlak yar yla yer alt sular na ula t ğ yere enir
okl S kan arstik ara iler e yer alt sular n n ken iliğin en yery ne kt ğ oğal kaynaklar r
r a i k a a i arstik ara iler e y ey sular n n enler ara l ğ yla yer alt na akt ğ va i ti i ir
arstik biriki ekilleriuyun i erisin e bulunan eriyik al eki kalsiyu karbonat n a O suyun bu arla as karbon ioksit ve oksi-
jen a n n a al as na bağl olarak kel esi sonu un a olu an biriki lere karstik biriki ekilleri enir
Sark t ağara tavan n an sarkan kire birikintisine enir Sark t- ikit
ikit ağara taban n a st ste birikerek olu an koniler ir
S t n ark t ve ikitlerin birle esi sonu u olu an ekiller ir
ra erten uyun i in eki eriyik a elerin tabakalar alin e
kel esiyle olu an ki yasal tortullara enir Travertenler enellikle
basa aklar ve bu basa aklar aras n aki avu lar an olu ur
ra erten
NOTLARIM
-
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
38 A n a nlar
G A
urak ve yar kurak ikli b l elerin e kutu b l elerin e ku lu k y lar a taban seviyesi ovalar n a etkili olan
kuvvet r rlar r rlar ku ya a kil boyutun aki k k al e eleri avalan rarak ta r e asyon ar arak
a n r r ve n n a al as yla biriktir e aaliyetin e bulunur
rlar n bir y re e etkili olabil esi i in
✔✔ urak ve yar kurak ikli b l esi ol as ✔✔✔ e inin kuru ve ev ek ol as
✔✔Yer ekillerinin sa e ve ol as ✔✔✔ itki rt s n n l ol as erekir
n a lleri Haritas
kvator
r A n r a ekilleri
antar a a ik rt en yatay uru lu tabakalar n bulun uğu antar a a
alanlar a r rlar n avalan rarak ta ğ ku tanelerini kayalar n
alt k s lar na ar arak a n r as yla ortaya kan antar r n -
l kayalara enir
Tafoni
a oni r a-
aralar ertlik ere-
eleri arkl olan yatay
uru lu tabakalar n yu u ak k s a n a ile oyuklar olu turur u
oyuklara r r a aralar enir
Yardang
ar an ert ve yu u ak tabakalar n yan yana s ralan ğ
yerler e ey ana elir iren si kayalar n a n as sonu u olu an
oyuklar ile oyuklar aras n aki keskin s rtlar an ey ana elen ekil-
ler ir
-
rki e e ş u e ler
47A n a nlar
Akars A n r a ekilleri
a i
entik a i karsular n kaynak k s lar n a ayan kl kaya lar n ol uğu yerler e r l r lke i e en yay n
va i ti i olu ellikle ara eni ve oğu na olu a ak steren akarsular a r l r
o a a i ği in a la ol uğu ve ara inin sert ol uğu yerler e olu an ik ya a l erin va iler ir oğa va i-
ler kara yolu ula n n eli tiği oğal e itler ir rat i le l r ak ve Ye il r ak ibi akarsu boylar n a r l r
an on a i karsular n sertlik ere esi arkl tabakalar erin e ya t ğ a n r a sonu un a olu an basa-
akl va iler ir ellikle k eni l esi n e yay n r rneğin lara va isi r l anyon ve ksu a isi
at k a a l a i Asi etrik ayan kl ol ayan tabakalar n erin e enle esine a n r a ya arak ya a
eği inin a ol uğu yerler e r l r na olu ve ney oğu na olu a ak steren akarsular a r l r
Al al abanl a i karsular n ken i al vyon biriki i sonu u olu an ovalar a olu tur uğu va i ti i ir e
l esi n e raben l klerin eki akarsu va ileri rnek sterilebilir ak r ay e i k en eres ve y k
en eres ibi
Çentik Vadi an on a io a a i
at k a a l a i Al al abanl a i en eres
e a an karsuyun elaleler ya arak k l ğ yerler e olu an ukurluklar r rneğin Tortu r u-
ru en anav at ntalya ura iye an r l ğ yerler ir
lato karsular tara n an yar l y ksek l kler ir na olu ve ney oğu na olu ba ta ol ak ere
T rkiye e yay n olarak r l r u uru un sebebi ise na olu Yar a as n n jeolojik a an a to tan y ksel-
esi ir rneğin r uru ars Teke Ta eli atal a o aeli i anbeyli ay ana Obruk o ok unyayla
a iante anl ur a latolar
eriba alar olkanik ara iler e sel sular n n a n r as sonu u olu an ekiller ir rneğin a a okya Y -
resi r re e an ve yon a r l r
r ba r Yar kurak b l eler e sel sular n n ya t ğ ero yon sonu u olu an ekiller ir na olu ve ney-
oğu na olu a s k a r l r
ene len ont k l k karsuyun en e ro line yakla t ğ akarsu a n n n son a a as r ney-
oğu na olu a nte ve r a a r l r
-
rki e e ş u e ler
49A n a nlar
Akars lar n He A n r a He e iriktir e ekilleri
en eres Yatak eği inin a al ğ yerler e akarsuyun b kl ler ya arak ak as na enir e eni i ne
k len ak r ay e i k en eres ve y k en eres akarsular en eres olu u una rnektir
Seki ara a l vyal tabanl va i e ak steren akarsuyun yatağ n a e irojenik y ksel eler sonu un a
ak n n art as sonu u erine ka arak bir basa ak olu tur uğu r l r l r ak akarya e i ibi akarsu-
lar a r l r
rki e e arstik ekiller
arstik ekiller y ey sular veya yer alt sular n n eriyebilen kaya lar erin e olu tur uğu ekiller ir
arstik ekillerin ol n a ara eni
Ak eni
rki e e arstik Ara iler
✔✔ nakayan n ya s
✔✔ kli
✔✔ Yer ekilleri
✔✔ Tektonik areketler
✔✔ itki rt s
✔✔ a an akt r
etkili ir
ayatu u ji s ve kalkere re
kolay eri iği i in erlerin e olu an e-
killer kal eğil ir ivas ve ank r evresin e ji se al ta bağl ekiller olu urken ellikle k eni l esi n e
kalkere bağl y ey ekilleri olu u tur
arstik A n ekilleria a n k k karstik eri e ekli ve en yay n olan r Toroslar a Teke ve
a a
Ta eli Yar a as n a r l r
olin e ala
olin e ala olinler k k eri e ukurluk-
lar r olinlerin birle esiyle ovalar olu ur
ukurluk eklin e olabile eği ibi l aline e elebilir rneğin ller y resi ve
ersin lnar a r l r
NOTLARIM
-
rki e e ş u e ler
50
NOTLARIM
A n a nlar
ol e valalar n birle esiyle olu an en b y k a n ekli ir Olu u lar n a
ol e
tektonik areketlere bağl k eler e etkili ir olye ovalar na Te enni a-
ya estel uğla orkuteli l al Ovas ile uğla l isar vlan ovalar r-
nek sterilebilir
a ara
a ara arstik ara iler e yer alt sular n n ara iyi erit esi sonu u olu an bo -
luklar r rneğin a lata i ve arain ntalya nsuyu ur ur arl kuyu
ersin
arstik iriki ekilleri Sark t ikit e S t n arstik ağaralar n tavanlar n an sarkan kire kel esine
Sark t ikit e S t n
sark t taban a biriken ikit sark t ve ikitlerin a anla birle esi sonu u s tunlar
olu ur
ra erten
ra erten Yer alt sular n n y eye k as sonu u suyun i in e karbon ioksit
avaya kar rken i in eki kire in kel esi sonu u olu an basa aklar r eni li
a ukkale Travertenleri O tara n an koru a alt na al n t r ntalya
ersin ve r in an a rneklerine rastlanabilir
-
rki e e ş u e ler
51A n a nlar
rki e e rlar n l t r er ekilleri
rlar kurak ve yar kurak ikli b l elerin e ekillen iri i kuvvettir u sebe le T rkiye e e na olu
ve ney oğu na olu l eleri n e etkisini ster ekte ir
rlar n etkili olabil esi i in
✔✔ r a la
✔✔ Ta nan al e e iktar a la
✔✔ itki rt s l
✔✔ nakayan n ayan ks
✔✔ ekanik l enin a la
✔✔ Y ey ekillerinin sa e
ol as erekir
antar a a arkl iren teki kaya lar n bulun uğu yerler e r rlar n
antar a a
a n r as sonu u olu an antara ben er kayalar r Tu l n n evresin-
e ev e ir Y resi n e r l r
a oni ar a aralar
a oni r a aralar olkanik t veya ku ta n n a n as sonu u olu-
an oyuklar r ski e ir Ya l kaya latosu n a r l r
l rlar n a n r ta klar al e eleri lar n n kesil esiyle biriktirirler r n esi y n ne ve na
re ku ullar e itlilik ster ekte ir T rkiye e ellikle son y llar a uy ulanan sula a rojeleri ve ağa lan r a
al alar sayesin e ku ul olu u u r l e ekte ir
rki e e rlar n tkili l erler
Orta etkili yerler
Kuvvetli etkili yerler
-
rki e e ş u e ler
52 A n a nlar
NOTLARIM
rki e e llar n l t r er ekilleri
T rkiye e bu ul ne i r n jeolojik a an a nya aki ikli eği elerine bağl olarak ba la t r
T rkiye e ellikle y ksek kesi ler e en a a y ksek bu ulla a etkili ol u tur T rkiye Orta u ak
lkesi ol uğu i in rt b l na rastlan a akat ağl k ve y ksek bir lke ol uğu i in a i b l ve sirk b l
olu u lar r l r irk bu ulu y ksek ağl k alanlar aki k k ukurluklar ol uran bu ullar r rneğin u ul ağ
Ten rek a kar olkar la ağlar a r l r a i b l bir va i i ine birik i ve a anla bu va iyi eni let i
bu ula enir rneğin oğu ara eni e a kar ağlar n a r l r
a kar a lar
ağlar n irvelerin-
e a kaya ben e-
yen bu ullar takke
bu ullar r
A r a
l A n e iriki ekilleri
H r a alar na kayan n bu ullar tara n an a n as sonu
H r a a
un a olu an r e ben eyen ekiller ir
Sirk k r e l a ileri ağ ya a lar n aki ba bu ul-
lar n bulun uklar alan a n r as yla olu an ekiller ir u ullar ba-
en eriyin e bu anaklar sularla olarak sirk llerini ey ana etirir
orenler bu ullar n a n r klar al e eleri birktir esiyle olu an
y ğ nlar r
rki e e l A n
✔✔ Toroslar a ey ağlar ultan ağlar olkar ve la ağlar
Sirk k r e l a i
✔✔ ller Y resi n e e e l ağlar
✔✔ oğu na olu a Yaln a u ul in l an at ağ-
lar ve ğr ağ
✔✔ na olu a r iyes ağ
✔✔ ar ara a lu ağ
✔✔ ara eni e a kar ağlar ve iresun ağlar n a etkili ol-
u tur
-
56 A n a nlar
ş u e lerin Oluş ur ukl r Yer Şekilleri
A A a a bo l k b rak lan erleri n i a elerle ol r n
rlar n ana kayay alttan oy as sonu u olu an ekil ir
rlar n ana kayay ağaralar olu turarak a n r as sonu u olu ur
il l ekilli ku lara verilen isi r
rlar n etkili ol uğu ikli b l esi ir
karsular n k l ğ yerlere enir
karsu av alar n birbirin en ay ran s n ra enir
karsuyun yatağ n eni e oğru a n rabile eği en son seviyeye enir
karsuyun yatağ n n belli bir kesitin en saniye e e en su iktar na enir
karsular tara n an erin e yar l y ksek l klere enir
ağlayanlar a y ksekten en suyun a n r as yla olu an ukurluğa enir
B. A a a erilen rki e aritalar n a n aralan r lan erler e b l nan e ekillerini a n
1) 2)
3)1. .....................................
2. .....................................
3. .....................................
4. .....................................
1. .....................................
2. .....................................
3. .....................................
4. .....................................
1. .....................................
2. .....................................
3. .....................................
4. .....................................
1
1
1
2 2
2
3
3
3
4
4
4
rki e nin a lar rki e nin alar
rki e nin latolar
-
1TESTYer'in Yapısı ve Yer Şekillerinin Oluşum Süreci
AYDIN
YAY
INLA
RI
64
1. Yoğunluğu en a la olan kat an r
akl ğ en a la olan kat an r
kar a erilen ellikler erin kat anlar n an
an isine ait olabilir
ial
i a
ekir ek
lt anto
st anto
Yer kabuğu ile ekir ek aras n a yer al r
Yer kabuğuna yak n k s lar ak kan r
Ya s n a al inyu a a a la bulunur
kar a anto a ait erilen bil iler en an i-
leri anl eril i tir
Yaln Yaln ve
ve ve
akl k
Yoğunluk
al nl k
er in kat anlar n s n lan r rken kar a
erilen l tler en an isi ikkate al n r
Yaln ve ve
ve ve
4. ağ aki ekil e nya n n i ya s n n bir kesiti veril i tir
Simaa altik Yerkabuğu
Sialranitik Yerkabuğu
Manto
ekir ek
ekir ek6,378 km
5,150 km
2,700 km
650 km400 km
0
2,890 km
esitte r len kat anlarla il ili olarak a a -
a erilen bil iler en an isi anl t r
itos er in e bir tabaka alin e t kat anlar
evreler
at anlar n en yoğun k s n yer kabuğu
olu turur
anto a uru su bir ya ya sa i tir
ekir eğe yakla t k a s akl k ve bas n artar
talar anto erin e y er konu a r
5. er kab ile il ili a a a erilen bil iler en an isi anl t r
itos er olarak a bilinir
Yerk renin en in e kat an r
Yerk renin en s ak kat an r
Yerk renin en a i kat an r
Ya s n a silisyu ve al inyu bulun akta-
r
6. er arla n n i a s akk n aki bil ileri a a a erilen bili ler en an isi ara t r r
Jeoloji li atoloji iyoloji
strono i i roloji
-
AYDIN
YAY
INLA
RI
65
Yer'in Yapısı ve Yer Şekillerinin Oluşum Süreci
7. er arla n n i a s akk n a bil i e in-ek iste en bir ara t r a a a a erilenler-
en an isini k llana a
e re al alar
olkani a s ras n a kan al e eler
Tortul tabakalar
Yer kabuğun aki s akl k eği i leri
t os er s akl ğ
8. Yer kabuğu
anto
ekir ek
Yukar a Yer in kat anlar veril i tir
na re o nl a la olan an a a o r
s ralan rsa a a a erilen se enekler en an-
isi o r ol r
9. al nl ğ en a la olan kat an ekir ektir
Yoğunluğu en a la olan kat an anto ur
Yer kabuğun a erine inil ik e s akl k artar
Yer kabuğu sial ve si a ol ak ere ikiye ay-
r l r
ial kat an karalar alt n a kal n ve s rekli ir
kar a er in kat anlar na ait erilen ellik-
ler en an isi anl t r
10. ial ve si a yer kabuğunu olu turan kat anlar r
A a akiler en an isinin alt n a sial e si a
kat anlar a a kal n r
ial i a
Okyanus ağ
karsu Ova
ağ Okyanus
elta ağ
ağ lato
11.
Okyanus tata
Y
X
Yukar a yer kabuğunun b l leri steril i tir
na re e ile sterilen ere s ras la
a a akiler en an isi etiril eli ir
ial si a ekir ek anto
anto ekir ek lt anto st anto
st anto alt anto
ekir e i ol t ran ni e an i ele entler-
en e ana el i tir
ilisyu l inyu
ikel e ir
ilisyu a ne yu
e ir ilisyu
ikel ilisyu
-
Yer'in Yapısı ve Yer Şekillerinin Oluşum Süreci
AYDIN
YAY
INLA
RI
92
15TEST1. karsuyun ak n n y l i erisin e ster iği eği -
elere akarsu reji i ya a ak eni enir
A a akiler en an isi akars n re i ini et-
kile en akt rler en biri e il ir
av aya en yağ iktar
av a aki ikli ellikleri
av a aki yer alt sular ve kaynaklar
karsuyun yatak eği i
ra iyi olu turan ta ve tabakalar n e iri liliği
karsular tara n an erin e yar l y ksek -
l klere lato enir
na re kar aki arita a erilen taral
erler e erilen latolar an an isinin ksel-
tisi a a a la r
karsular n ta klar a eleri biriktir eleri so-
nu u biriktir e ekilleri ortaya kar
na re akars n biriktir e aali eti e-
rin e a a akiler en an isi etkili e il ir
karsuyun ta a n n a al as
karsuyun ak n n a al as
karsuyun y k iktar n n art as
karsuyun ak n n a al as
karsuyun av a eni liğinin art as
4. r ak a as
Akars n ata i erisin e r len r ak a a-
s ol i in a a akiler en an isi s le-
ne e
karsu yatak eği inin a al ğ yer e olu ur
iriki ol uğu yerler e ak a al t r
a olu u u yatağ n eni le iği yer e olu -
u tur
r ak a as n n b y yebil esi i in akar suyun
ak n n art as erekir
eni seviyesine yak n akarsular a r ak a a-
s olu u u a a kolay olur
5. ağ ya a lar n an inen sel sular n n ak ve ta a n n a al as sonu u ta nan al vyon-
lar ağ n eteklerin e biriktirilir
ar a a ol anlat lan biriki ekli a a -
akiler en an isi ir
lato irikinti konisi
ene len elta
r bay r
6. a ete i o as n n ol n a a a a erilen akt rler en an isinin a a a a la r
Yağ iktar n n
Ta nan al vyon iktar n n
ği a al as n n
k n art as n n
e inin ya s n n
-
AYDIN
YAY
INLA
RI
93
Yer'in Yapısı ve Yer Şekillerinin Oluşum Süreci
7. l bo n a erin e la e ta a l n a labil i i bir akars i in a a akiler en
an isi s lene e
n r a a r
Yatak eği i a r
eji i enli ir
i roelektrik otansiyeli a r
en e ro ilin en u akt r
8. karsular taban seviyesi ovalar n a b kl ler ya-arak akarlar a an a an ta ar ba en e yatak
eği tirirler
na re kar a erilen a kla a a rnek
olarak a a akiler en an isi sterilebilir
e i e ri
rat e ri
akarya e ri
i le e ri
oru e ri
9. eni e ula an akarsular ta klar al e eleri e-ni e biriktir eleri sonu u elta ovalar olu ur
na re elta o as n n ol abil esin e a a-
akiler en an isi etki e il ir
y a l ak nt lar n ol a as erekir
el it enliğinin a ol as erekir
Okyanus k y s n a ol as erekir
karsuyun bol al vyon ta as erekir
y n n s ğ ol as erekir
10. l r ak a ra Ovas
Ye il r ak ar a ba Ovas
ksu e ri ili ke Ovas
e i e ri ene en Ovas
rat e ri ukurova
kar a erilen akars e elta o as e le tir-
elerin en an isi anl eril i tir
11. karsuyun ta k n yatağ n n e irojenik areketler sonu u yeni en anlan as ile a n r as sonu-
u eski yatak bir basa ak yukar a kal r
na re ksekte kal eski a i taban na
erilen a a a akiler en an isi ir
Tara a eki
lato
ene len Yontuk
elta Ovas
r ak as
karsular a n r a biriktir e ve ayn yer e e
a n r a e e biriktir e ekilleri olu turabil-
ekte ir
na re
lato
Tara a
en eres
akars ekillerin en an isi e a n r a
e e biriktir e ekillerine rnek sterilebi-
lir
Yaln Yaln ve
ve ve
00 Onsoz