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A criança de seis anos no Ensino Fundamental:
subsídios teóricos e práticos para a ação
docente – 2012
O Curso
EFAP
Fundação Santillana
A criança de seis anos no
Ensino Fundamental:
subsídios teóricos e
práticos para a ação docente –
2012
Objetivos do Curso
a. Discutir a fundamentação legal para a implantação e organização do Ensino Fundamental de nove anos, tendo como foco o trabalho com as crianças de 6 anos;
b. Planejar e discutir a adequação dos espaços físicos, do tempo e do material pedagógico para o trabalho com as crianças de 6 anos no Ensino Fundamental;
c. Refletir e compartilhar experiências entre especialistas, coordenadores e professores a respeito da integração das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental;
d. Discutir a importância da parceria entre a escola, a família e a sociedade, no sentido de fortalecer a escola na implementação do Ensino Fundamental de nove anos.
Público-alvo
Quadro do Magistério – QM
Base CGRH – Julho de 2012
PCs das escolas com classes de 1º e 2º anos –
Efetivos, Estáveis e OFAS
Professores que lecionem em
classes de 1º e 2º anos – Efetivos,
Estáveis e OFAS
Não poderão se pré-inscrever
• Aqueles que não estejam relacionados na base da CGRH de julho de 2012;
• Aqueles que estejam em exercício do 3º ano do EF Anos Iniciais em diante;
• Aprovados em edições anteriores dos cursos “A inclusão da criança de seis anos no Ensino Fundamental de nove anos” e “A criança de seis anos no Ensino Fundamental de nove anos”.
Estrutura do Curso
• A distância, no AVA-EFAP – por meio do hotsite: www.escoladeformacao.sp.gov.br/ criancadeseisanos
• De 17 de outubro de 2012 a 20 de junho de 2013
Carga Horária
Carga horária total de 80 horas, dividida em:
• Vinte módulos, destinados aos conteúdos relacionados a todas as áreas do conhecimento;
• Dois módulos complementares referentes à educação a distância.
Distribuição dos Módulos
Módulos Conteúdos
0 Conhecendo o AVA-EFAP
1 Legislação e orientações do MEC
2
Teorias da aprendizagem, processos cognitivos e características da criança de 6 anos
Módulos Conteúdos
3
Organização de cantos de atividades diversificadas – como e por que organizar cantos de atividades diversificadas
Módulos Conteúdos
4
Implantação da atividade permanente “Cantos de atividades diversificadas”; planejamento e encaminhamento; organização de espaços e materiais
Módulos Conteúdos
5
Organização do cotidiano pedagógico; planejamento; organização da rotina; atividades permanentes
6 O jogo simbólico; jogo e cultura; criação de ambientes lúdicos
Módulos Conteúdos
7
As brincadeiras; jogos e brincadeiras tradicionais; os jogos e o movimento; os jogos e a vida em grupo
8
Alfabetização e cidadania; planejando uma rotina de trabalho; diagnóstico; o trabalho com nome próprio
Módulos Conteúdos
9
Oralidade; situações de conversa no cotidiano; situações formais de comunicação
10
Leitura pelo professor; leitura pela criança; práticas de leitura na sala de aula
Módulos Conteúdos
11 Escrita pela criança; produção textual; práticas de escrita na sala de aula
12 O jogo como estratégia de ensino; encaminhamentos e intervenções do professor
13 Construção do número pela criança; planejamento da rotina de trabalho
Módulos Conteúdos
14 Resolução de problemas
15 Linguagem visual; desenho; o desenho também se planeja
16 Ver e fazer arte; pintura; leitura e fruição
Módulos Conteúdos
17
Ciências Naturais; planejar e desenvolver sequências envolvendo linguagem e Ciências Naturais
18
Ciências Sociais; planejar e desenvolver sequências envolvendo Linguagem e Ciências Sociais
Módulos Conteúdos
19 Registro e construção de portfólios
20 Parceria entre escola, família e sociedade
Módulos Conteúdos
21
Módulo complementar
Produção de texto
22
Módulo complementar
Atividades diversificadas
Avaliação
Os cursistas serão avaliados considerando-se a frequência e o aproveitamento.
Avaliação
A frequência será contabilizada com base na média das atividades propostas e realizadas pelo cursista, sendo obrigatória, neste curso, a frequência mínima de 80% (oitenta por cento) em todos os períodos.
Avaliação e Certificação
Os certificados serão emitidos pela EFAP somente após o término e a homologação do curso, em Diário Oficial do Estado, e o cursista poderá utilizar o certificado do curso para evolução funcional.
Pré-inscrições
• As pré-inscrições deverão ser realizadas no período de 19 de setembro a 1º de outubro de 2012, exclusivamente pelo endereço eletrônico:
www.escoladeformacao.sp.gov.br/ criancadeseisanos
Neste hotsite vocês poderão obter todas as informações sobre o curso. Naveguem pelos canais (no menu superior) e pelos botões (menu lateral à direita) para se familiarizar com o site.
www.escoladeformacao.sp.gov.br/ criancadeseisanos
INÍCIO CURSOS BOLETINS PRÉ-INSCRIÇÕES FALE CONOSCO
Pré-Inscrições
Acesse o curso
Portal EFAP
www.escoladeformacao.sp.gov.br/ criancadeseisanos
Para realizar a pré-inscrição no curso, cliquem no canal “Pré-inscrições”.
PRÉ-INSCRIÇÕES
É de fundamental importância a leitura do Regulamento do curso na íntegra antes da realização da pré-inscrição.
Clique aqui para realizar a sua pré-inscrição no curso.
1. Informar no campo “Usuário” o seu CPF com 11 dígitos e no campo “Senha” o seu RG – ou a senha utilizada na Rede do Saber (não usar pontos ou traços nesses campos).
Editar Dados Pessoais
2. Atualizar seus dados pessoais. Obs.: o e-mail indicado deve ser pessoal e ativo.
3. PCs e Professores irão indicar a DE e a escola de atual exercício.
4. Professores irão indicar também o ano para o qual lecionam.
Finalizar
5. Anotar protocolo de pré-inscrição!
Prezado(a), sua pré-inscrição foi realizada com sucesso. Anote o número do protocolo: CRIANCA62012.00846315.INS
Importante:
Após o período de pré-inscrição haverá o período de classificação, seguindo critérios de prioridade disponíveis no Regulamento do curso.
A relação final de inscritos será divulgada no site do curso a partir do dia 11 de outubro!
Não haverá lista de espera; aqueles que se pré-inscreverem e forem classificados e não derem início ao curso ou forem reprovados por frequência serão considerados desistentes.