a cultura e o iluminismo em portugal face a europa
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Escola Básica Integrada de GinetesAno Lectivo: 2011/2012
Disciplina: História
A cultura e o Iluminismo em Portugal em Face á
Europa: Resistência á inovação e o Ensino tradicional
Introdução• O tema deste trabalho é “A Cultura e o
Iluminismo em Portugal em face á Europa”.
• Dentro deste tema, vou falar em dois pontos em especial: “A resistência á inovação” e “O Ensino Tradicional”
• Este trabalho vai-nos ajudar a compreender como era Portugal nos séc. XVII e XVIII
Resistência á
Inovação
• A renovação científica e a consequente nova visão do mundo estavam limitadas a um pequeno grupo de pessoas, já que a maior parte da população continuava analfabeta.
Isaac Newton
Eram várias as formas de cultura popular.
Formas de Cultura Popular
baseadas:
Experiências do Quotidiano
Religião
Conhecimentos relativos a:
Agricultura
Artesanato
Festas
Gastronomia
Tradições
Por outro lado, as inovações técnicas e científicas eram vistas com grande desconfiança.
Os autores
das inovações
Acusados de
Bruxaria
Condenados á
inquisição
Certas vezes…
Giordano Bruno
• De fato, tudo que punha em causa as verdades e valores defendidos pela igreja, encontrava grande resistência, tendo sido muitos cientistas condenados pelo Tribunal do Santo Ofício.
• Nas penínsulas Ibérica e Itálica a repressão às novas ideias era controlada pela inquisição e os livros proibidos encontravam-se no Índex.
Ensino Tradicio
nal
• Em Portugal, o ensino universitário era controlado pela igreja. O ensino experimental não era tão desenvolvido como nos outros países do Norte da Europa. Tudo o que se afastasse dos ensinamentos da igreja não podia ser ensinado.
•Duvidar de tudo, basear-se em conhecimentos matemáticos, explicar fenómenos naturais sem se basear em Deus, provocaram uma perseguição por parte da Igreja a muitos homens de ciência como Galileu Galilei.
Foi obrigado a desdizer o que tinha afirmado sobre a teoria Heliocêntrica a troco da sua salvação. Conseguiu deixar-nos muitos conhecimentos
científicos.
• O saber cientifico necessitava de divulgação. Para além da publicação de livros e jornais, recorreu-se a academias.
• As academias eram associações de cientistas, de escritores e de artistas interessados em progredir a cultura.
• A estas academias foram adicionados laboratórios e observatórios.
• Estes factores contribuíram para o atraso científico e tecnológico de Portugal em relação ao resto da Europa.
• Este atraso não dever ser exagerado, já que Portugal foi permeável a muitos eventos e ideias oriundos do estrangeiro, visto que tinha muitos contactos internacionais.
Glossário
• Revolução Cientifica: período em que a ciência separou-se da filosofia e passa a ter um conhecimento mais estruturado e prático. Este período teve inicio no século XVI e prolongou-se até o século XVIII.
• Método Experimental: método cientifico em que a base é a experiência, que permite confirmar ou rejeitar a formulação inicial de uma ou de várias hipóteses.
Glossário
• Companhia de jesus: cujos membros são conhecidos como jesuítas, é uma congregação religiosa fundada em 1534 por um grupo de estudantes da Universidade de Paris, liderados por Inácio de Loyola.
• Ensino Jesuíta: substituiu a acção de outras instituições católicas que entraram em decadência por conta da Reforma Protestante. De certa forma foram os colégios e as universidades dos jesuítas que, nesta época, vão ser os mecanismos mais importantes para conter a saída de fiéis do catolicismo.
Glossário
• Inquisição: tribunal eclesiástico instituído pela Igreja Católica no século XIII para julgar pessoas acusadas de heresia(doutrina contrária ao que a Igreja define como dogma) e feitiçaria - Santo Ofício
• Índex: foi uma lista de publicações literárias que eram proibidas pela Igreja Católica
• Iluminismo: foi um movimento cultural , que procurou mobilizar o poder da razão, a fim de reformar a sociedade e o conhecimento prévio.
• Iluministas: pessoa partidária do iluminismo.
Conclusão• A renovação científica estava limitada a um
pequeno grupo de pessoas. As formas de cultura popular eram diversas e as mentalidades continuavam a ser dominadas pela religião. A repressão às novas ideias era controlada pela inquisição e os livros proibidos encontravam-se no Índex.
• Tudo que punha em causa as verdades e valores defendidos pela igreja, encontrava grande resistência sendo muitos cientistas condenados pelo Tribunal do Santo Ofício.
• O ensino universitário era controlado pela igreja. Tudo o que se afastasse dos ensinamentos da igreja não podia ser ensinado. O saber cientifico necessitava de divulgação, recorreu-se a academias.
• Estes factores contribuíram para o atraso científicos e tecnológico de Portugal em relação ao resto da Europa.
• Gostei muito de fazer este trabalho pois fiquei a entender um período da história da nosso país.
Anexos
Isaac Newton inventou muitas coisas: o prisma óptico, explicou várias leis da mecânica como a actualmente conhecida: Lei Fundamental da Dinâmica e a Teoria da Gravitação Universal.
Galileu Galilei descobriu a lei dos corpos e enunciou o conceito de referencial inercial, ideias precursoras da mecânica newtoniana. Galileu melhorou significativamente o telescópio refractor e com ele descobriu as fases de Vénus, quatro dos satélites de Júpiter, os anéis de Saturno, as estrelas da Via Láctea, ...
Bruxo a ser morto na fogueira pela inquisição.
Ensino jesuíta, utilizava melodias de canções com as letras das orações e mandamentos para as crianças memorizarem melhor os ensinamentos.
Índex é o índice onde se encontrava a lista de todos os livros proibidos pela Igreja.
Colégio de Santo Antão em Lisboa, foi um estabelecimento pertencente á companhia de Jesus (jesuítas).