A presente publicação é resultado das atividades desenvolvidas no interior do projeto PIBID – Pedagogia 2001

Coordenação: Profª Draª Adriane Knoblauch

Supervisão: Profª Berenice Beatriz Túlio – Escola Municipal São Luiz Pedagoga Ivanir Grando – Escola Municipal CEI do Expedicionário

Bolsistas de Iniciação à Docência do curso de Pedagogia da UFPR:Adriana KurpielAdriane CorrêaCarolina Czelusniak LealGiselly C. MondardoMarcia Ferreira BrandãoMaria José de SouzaMarilize Cristiane Nogas PudelcoPriscila Trevisan RodriguesPriscila RosaPriscilla Kauana da SilvaSuelen RodriguesVanessa Ferres

Catalogação na publicaçãoBiblioteca de Ciências Humanas e Educação - UFPR

Sirlei do Rocio Gdulla – CRB 9ª/985A infância aos olhos da criança: escrevendo sobre si e o mundo / organização: Adriane Knoblauch. – Curitiba: UFPR, Setor de Educação, 2012. 88 p.

ISBN 978-85-89799-59-1

1. Leitura – Escrita. 2. Alfabetização. 3 Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência. I. Knoblauch, Adriane. II. Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação.

CDD 370.1523

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SUMÁRIO

Apresentação ...........................................................................................4

Com a palavra, as supervisoras ................................................................7

Identidade .............................................................................................10

Família ..................................................................................................31

Brincadeira ............................................................................................62

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APRESENTAÇÃOConvitePoesia

é brincar com as palavrascomo se brinca

com bolo, papagaio, pião.Só que

bolo, papagaio, piãode tanto brincar

se gastam.As palavras não:

quanto mais se brincacom elas,

mais novas ficam.Como a água do rio

que é água sempre novacomo cada dia,

que é sempre um novo dia.Vamos brincar de poesia?

José Paulo Paes.

O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) é um projeto financiado pela CAPES com o objetivo de valorizar a formação docente por meio de parceria entre as Instituições de Ensino Superior e as escolas da Educação Básica. O programa se desenvolve, então, a partir da inserção dos bolsistas no cotidiano escolar com a orientação de supervisores (profissionais da escola) e do coordenador do projeto (professor do Ensino Superior), proporcionando aos bolsistas a participação em experiências a partir das quais poderão fazer a articulação entre aspectos teóricos e práticos da profissão docente e, além disso, a implementação de projetos pedagógicos de caráter inovador.

No curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná, o PIBID teve seu início em julho de 2011. O foco desse primeiro projeto foi a alfabetização e a consolidação da leitura e escrita, tendo em vista que diferentes pesquisas indicam ser este ainda um dos grandes problemas presentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A título de ilustração, é possível apresentar os dados do INAF (Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional) de 2001. A pesquisa concluiu que 9% da amostra analisada – 2000 pessoas entre 15 e 64 anos – são analfabetos e apenas 26% possuem pleno domínio das habilidades de leitura e escrita, tais como a leitura de textos mais longos, a comparação

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entre textos e a realização de inferências. O estudo indica, ainda, que tal realidade tem relação com as práticas de leitura e escrita no cotidiano das pessoas, o nível de renda econômica e, sobretudo, o índice de escolaridade.

Sobre esse aspecto, Batista (2010) acredita que algum avanço, ainda que tímido, nós já conseguimos no que se refere ao início do processo de alfabetização, tendo em vista os esforços de formação continuada para tal etapa. O autor apresenta dados indicando que grande parte dos alunos no segundo ano de escolarização já apresenta domínio básico do processo de alfabetização, isto é, conseguem escrever e compreender pequenos textos lidos. No entanto, quando as pesquisas buscam compreender processos de aquisição da alfabetização e letramento numa perspectiva mais ampla, com alunos em níveis mais avançados do processo de escolarização, os resultados são outros, mais desanimadores. Segundo o autor, isso pode ocorrer por haver uma perda de foco no trabalho com o ensino da Língua Portuguesa. Isto é, um trabalho mais significativo com a leitura e a escrita dá lugar ao trabalho com conteúdos e práticas pouco adequadas à formação do leitor e escritor competente, necessário para o pleno desenvolvimento da cidadania.

Portanto, diante dessas constatações, o PIBID – Pedagogia 2011 enfatizou discussões teórico-práticas para o trabalho com a alfabetização e consolidação da leitura e escrita a partir de uma concepção interacional de linguagem. Nesse sentido, nosso grupo, 12 bolsistas, duas supervisoras e a coordenadora, passou a se reunir semanalmente para discutir tais questões e pensar em atividades para desenvolver com as crianças nas escolas. Desde o início, ficou muito claro para nós que a escrita e a leitura deve ter algum significado para as crianças, o que ocorre mais facilmente em situações de uso real da língua, em contextos comunicativos reais, próprios da prática social. Assim, percebemos que as crianças precisam ler e escrever bons textos. Além disso, concluímos que a escrita de bons textos pelos alunos não ocorre de forma espontânea, mas ao contrário, é fruto de um trabalho intencionalmente planejado pelo professor para que o aluno realize a alimentação temática, ou seja, busque informações sobre o que vai escrever a partir das leituras e discussões travadas em sala de aula. Aprendemos também que a produção de texto pelo aluno não deve representar o ponto final de nossa aula, mas é sempre um recomeço, pois a escrita é um constante processo. Nesse sentido, a correção dos textos por meio da reescrita se mostrou bastante adequada ao nosso trabalho. (CURITIBA, 2006; BATISTA, 2010, POSSENTI et al, 2008).

Em linhas gerais, essas ideias orientaram nosso trabalho com as professoras regentes e os alunos de nossas escolas parceiras: a Escola Municipal CEI do Expedicionário e a Escola Municipal São Luiz. Passamos, então, a organizar projetos de escrita com diferentes gêneros textuais sobre temas bastante próximos das crianças: identidade, família e brincadeira. Nossos planos de aula foram construídos em conjunto

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com as supervisoras e professoras regentes, de modo a considerar o desenvolvimento da turma e a contemplar o planejamento semanal ou mensal das professoras. A partir de abril de 2012, passamos a desenvolver atividades semanais com as crianças, visando a produção de textos para o livro aqui presente. Desta forma, agradecemos todas as professoras que nos ajudaram, cederam seu tempo e espaço abrindo suas portas para nosso olhar atento sobre suas práticas e trocaram ideias conosco sobre a docência. São elas: Vanessa Zaleski, Cibeli Cristine Gunha Lenart, Alessandra Carpen Schultz, Amanda Tracz Pereira, Geralda de Sordi Durante, Aparecida do Rocio Almeida Fernandes, Berenice Beatriz Tulio, Simone da Cunha Rodrigues Heberle, Silvana Mosson Rodrigues de Carvalho, Kairuzan Maria das Neves Larson Carstens, Gisele Rueda Toniol e Maria do Carmo Benthien Miranda.

Agradecemos também à equipe pedagógica e administrativa das escolas que acolheu e abraçou nosso projeto desde seu início e às nossas supervisoras Ivanir Grando e Berenice Beatriz Tulio.

As crianças aceitaram nosso convite. Individuais ou coletivos, os textos dos 294 alunos atendidos pelo PIBID – Pedagogia 2011 apresentam o olhar das crianças sobre sua infância e sobre as coisas que as cercam de forma mais próxima: suas famílias, seus amigos e suas brincadeiras. Brincaram com as palavras e registraram suas impressões em poemas, textos informativos, descritivos, histórias em quadrinhos. Às vezes, de forma divertida e engraçada e em outras com um tom mais introspectivo. Mas, sempre com a inocência verdadeira das crianças.

Referências BibliográficasBATISTA, Antônio A. Alfabetização e ensino de português: um desafio e algumas perspectivas curriculares. Anais do I seminário nacional: currículo em movimento. Belo Horizonte, p. 01-22, 2010.CURITIBA. Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes curriculares para a educação municipal de Curitiba – Ensino Fundamental. Curitiba, 2006.POSSENTI, Sírio et al. Reescrita de textos: Sugestões de trabalho. Coleção linguagem e letramento em foco. Brasília: MEC, Campinas: UNICAMP/CEFIEL, 2008.

Adriane KnoblauchCoordenadora do PIBID – Pedagogia 2011

Outubro de 2012

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Com a palavra, as supervisoras

O presente registro tem a intenção de descrever parte das experiências vivenciadas pelos estudantes do curso de pedagogia empenhados em fazer a diferença na vida escolar dos educandos da rede pública, por meio das atividades desenvolvidas no interior do projeto de Pedagogia vinculado ao PIBID - UFPR. Consideramos que é possível desenvolver uma educação de qualidade e que os professores têm um papel importante nesse processo, pois são profissionais que em muitos casos não tem todas as condições necessárias, mas como magos da educação, conseguem transformar suas crianças em seres criativos e que trilham o caminho da leitura e escrita de maneira a descobrir sempre que a educação é uma boa possibilidade para mudar uma vida.

Foi em busca de parcerias para a melhoria da educação que iniciamos o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Paraná, com o subprojeto de Pedagogia, que tem como objetivo principal criar ações de observações da prática de sala de aula e alia-la a teorias que sustentam as dinâmicas que movimentam o dia a dia no início da escolarização nas escolas de Educação Básica, buscando mostrar aos alunos de graduação do curso de licenciatura em Pedagogia da UFPR a dinâmica da sala de aula e como se efetiva a apropriação do conhecimento pelos alunos da educação básica, bem como manter o diálogo entre a e sala de aula. A participação dos universitários, os futuros profissionais da educação, é de grande importância para a escola, pois viabiliza o diálogo e o pensar entre a teoria e a prática diárias da escola. Partimos da investigação da realidade para pensarmos em alternativas de mudança, do que nunca deve ser aceito como definitivo, e crescer a cada novo desafio em busca de uma educação libertadora e emancipatória para todos que fazem parte da educação pública. Pretende-se evidenciar exemplos fortes de profissionais nos quais estes bolsistas possam buscar referenciais de ações e competências para contribuir com a sua formação para que caminhem com mais autonomia na sua vida profissional. Devemos tornar a educação de qualidade possível em todas as unidades de ensino público do nosso país, para tanto, é necessário formar profissionais preparados para atuar de maneira consciente de suas ações. Foi em parceria que trabalhamos e estamos agora concretizando os primeiros resultados destas práticas. No período de aplicação deste projeto desenvolvemos atividades em duas escolas junto com os professores regentes, pedagogos, os alunos da UFPR e a professora coordenadora. Propiciamos aos alunos a oportunidade de explorar conhecimentos de maneira diversificada onde as bolsistas que estão em formação puderam atuar com estes conteúdos e a cada dia fazer suas reflexões quanto aos seus resultados. As aulas foram

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planejadas semanalmente com o intuído de ajudar as crianças a construir e se apropriar da escrita e da leitura já nos primeiros anos de escolaridade e ter a consolidação de forma definitiva nos anos seguintes.

Segundo as Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba:

(...) é por meio da leitura de diversos textos, que constrói-se a compreensão de diferentes visões de mundo e de caminhos lingüísticos para a expressão de ideias, propósitos, sentimentos e fazeres. Quanto mais se lê mais se desenvolve a capacidade interpretativa. Por essa razão, a prática de leitura na escola precisa ser priorizada diariamente. (...) Ler também implica perceber o que está explicitado, subentendido ou omitido em um texto e ainda os processos de análise e de síntese que levam a intenção do autor e ao estabelecimento de relações entre diferentes formas expressivas e de visão de mundo. (CURITIBA, 2006, p. 208, 209)

Assim, partindo de variados gêneros textuais, como poemas, receitas, narrativos, músicas, adivinhas, entre outros, trabalhamos de maneira dinâmica com letras, palavras, sílabas e rimas construindo a escrita e a leitura com os alunos. Em algumas situações se deu como texto coletivo, e outras como texto individual. Com estas produções observou-se a fase de apropriação da escrita dos alunos e seus avanços individuais. A partir daí, o trabalho se desenvolveu com objetivo de ofertar possibilidades de crescimento para cada um deles. Na medida do tempo disponível, foram propostas atividades de discussão e sistematização de normas gramaticais e de regras ortográficas, sempre de modo contextualizado a partir do texto trabalhado. O ponto de partida para esse trabalho foi a constatação de que:

A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. Isso significa que esse sistema depende da interlocução (...) Partindo dessa concepção, uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho de sala de aula se organize em torno do uso e que privilegia a reflexão dos alunos sobre diferentes possibilidades de emprego da língua (BRASIL, 2008, p.09)

Como próximo passo, foram feitas reescritas individuais, muito necessárias nesta etapa da construção e apropriação da escrita formal, pois exige leitura, análise e reflexão da sua construção de escrita.

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As professoras regentes que receberam as Estagiárias bolsistas de Pedagogia em nossas escolas relatam que a participação contribuiu com o debate dos mais variados temas do cotidiano dos alunos.

As aulas foram planejadas com encaminhamentos metodológicos elaborados e com diversidade de estratégias, organizando situações que propiciaram ao aluno a noção de escrever para ser lido, reforçando a função social da escrita.

Os alunos se envolveram com interesse nas aulas devido ao incentivo e as dinâmicas utilizadas, participando da leitura e produção textual com maior entusiasmo e produtividade.

Alfabetizar letrando é um desafio permanente. Esse processo deve estar acompanhado de reflexões das práticas adotadas neste período de entrada da criança no mundo da leitura e escrita, procurando garantir que ela possa ler, compreender e produzir textos de forma competente.

Neste livro estão eternizadas algumas destas primeiras produções dos alunos atendidos pelo projeto PIBID, de duas escolas que fazem parte da Rede Municipal de Curitiba. Foi com bastante satisfação que alunos e professores elaboraram este livro. Nele apresentamos o resultado do nosso trabalho para que todos, amigos, familiares e interessados na prática da construção da leitura e escrita, apreciem as primeiras e importantes conquistas destes alunos no mundo letrado.

Referências BibliográficasBRASIL, MEC – SEB. Pró-Letramento: Programa de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Brasília: MEC-SEB, 2008.

CURITIBA, Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes curriculares para a educação municipal de Curitiba – Ensino Fundamental. Curitiba, 2006.

Berenice Beatriz TulioIvanir Grando

Supervisoras do PIBID – Pedagogia 2011Outubro de 2012

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IDENTIDADE

Autorretrato Taissa Brevilheri

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IDENTIDADE

O tema identidade foi trabalhado para que a criança se reconheça como cidadão de direitos e deveres que se constrói na relação com o outro.

Nesse sentido, as atividades desenvolvidas tiveram como parâmetro a relevância de se considerar cada um como um indivíduo único, respeitando suas características físicas, emocionais e sociais.

Seguindo orientações do Pró-letramento, organizamos as atividades em torno de projetos didáticos, isto é, uma série de atividades reunidas em torno de um tema para facilitar a integração dos eixos indicados para o ensino da língua: leitura, produção e análise linguística. O produto final de cada projeto didático foi a produção de textos dos alunos aqui presentes. Mas, ressaltamos que o produto final não foi nossa única preocupação, tendo em vista que cada etapa do projeto é um importante meio de aprendizagem das crianças. (BRASIL, 2008).

Os alunos fizeram pesquisa sobre a origem de seus nomes e sobrenomes e sobre suas famílias e relataram o que descobriram em rodas de conversa. Trabalharam também com o direito que todos temos ao nome e à certidão de nascimento e aprenderam que nossas impressões digitais são únicas. Por meio de poesias e de histórias da literatura infantil, compreenderam a importância de aceitarem a si e aos outros respeitando as diferenças de cada um.

Desde o princípio do trabalho com os alunos, deixamos estes cientes do que escrever, com base no conhecimento prévio que tinham e a partir do que estávamos oferecendo a cada encontro, sempre explicando que para uma boa escrita, precisamos ter em mente três pontos principais, que são eles: o que devo escrever, ou seja, o conteúdo da escrita; para quem devo escrever, isto é, quem será o leitor, o interlocutor e como devo escrever, ou seja, qual tipologia textual usarei e com quais características. (BATISTA, 2010).

As produções realizadas não foram vistas como um produto final, mas sim, a continuidade de algo que pudesse ser explorador do desenvolvimento lingüístico e produtivo de cada criança.

Observamos que o conhecimento da escrita foi construído passo a passo, a cada nova proposta, para o direcionamento da produção final que foram os textos. Nossa intenção desde o início foi de ajudá-los nessa construção.

Por meio de textos coletivos ou individuais, as crianças se descreveram e descreveram seus amigos, relatando o que aprenderam com este projeto didático.

Referências BibliográficasBATISTA, Antônio A. Alfabetização e ensino de português: um desafio e algumas perspectivas curriculares. Anais do I seminário nacional: currículo em movimento. Belo Horizonte, p. 01-22, 2010.BRASIL, MEC – SEB. Pró-Letramento: Programa de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Brasília: MEC-SEB, 2008.

Bolsistas ID PIBID – Pedagogia 2011

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QUEM SOU EU

APRENDEMOS QUE CADA UM TEM UM JEITO, SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS, MAS TODOS NÓS SOMOS IMPORTANTES E ESPECIAIS. TAMBÉM APRENDEMOS QUE TODA CRIANÇA TEM NOME E SOBRENOME E QUE ISSO FAZ PARTE DA SUA IDENTIDADE.

ADRYAN GUSTAVO RODRIGUES PRINCIPE DOS SANTOSAGHATTA RIBEIRO RAMOSAYKON DE SOUZA LIMABEATRIZ DE ANDRADE BUENOBRAYAN GABRIEL VARPECHOWSKI DOS SANTOSCRISTIANE MARQUES CUSTODIO GALDINOEMANUELLY DE OLIVEIRA SOUZAGABRIEL HENRIQUE LIMA DE OLIVEIRAIGOR OLIVEIRA ZIRMERMANNJHONATAN INACIO DE MORAESKAMYLLE FERREIRA CORREALUCAS FELIPE KONS DE MELLOLUCAS KAUAN DIAS DA CRUZMARCOS LIMA KOWASKI SELLMARIA EDUARDA MARCZAL MOTTAMARIA LUIZA ALVES DE SOUZAMARIA LUIZA VAZ DE DEUSMARIANA MARQUES HIPOLITOMATTEUS TEODORO DAS CHAGAS LIMAMILENA MELO BUENORAYSSA ALEXANDRA SOARES DE MIRANDAVINICIUS GABRIEL VASCOWELLYTON FERNANDO LIMA DOS REIS

1° ANO A 25/04/2012

ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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NOME E SOBRENOME

TODAS AS COISAS TÊM NOME, MAS NÃO TÊM SOBRENOME, COMO FLORES, DOCES E CARROS. AS PESSOAS TÊM SOBRENOME E NOME TAMBÉM. AS COISAS SÓ TÊM NOME PORQUE SÃO OBJETOS. COMO SERIA, ENTÃO, SE AS COISAS TIVESSEM SOBRENOME?

AGATHA ANIELLY MOREIRAALDO SANI MAGALHÃES JUNIORALESSANDRO HENRRIQUE DE ALBUQUERQUE RIBEIROANA CAROLINA GONÇALVES DOS SANTOSCAMILLY MARQUES ALVES DE ARAÚJOCHRISTOPHER ALEXANDER ROSA DA LUZCRISTOFER GABRIEL FERREIRA DA SILVAEMANUELLE YASMIN BONFIMFELIPE CARNEIRO ARAGÃOGABRIEL HENRIQUE DA SILVA WILGIOVANA ARYELA DA ROSAJAMILLYS MARIA LOPES FERREIRAJESSICA VIDAL FERREIRA DA SILVAKAMILLY AVANCI DELA JUSTINALUAN PUPATO THOMÉMARCIO ANTONIO ALVES FILHOMARIA DAYANE LOPES CARDOSOMATHEUS FERNANDO EVANGELISTA RIBEIROMELISSA MAIARA MATOZOMIYUKI CASSILHA TAKASSAKIPATRIK BOLZANI BAUERRUAN MATEUS ALVES DA SILVAVICTOR EDUARDO FRANCYS DA SILVAVINICIUS OTAVIO CAMARGO LARA

1° ANO B25/04/2012

ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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IDENTIDADE

APRENDEMOS QUE TODOS TÊM SOBRENOME QUE VEM DE NOSSOS PAIS E QUE CADA UM É DIFERENTE: CADA PESSOA TEM OS OLHOS DE CORES DIFERENTES, CABELOS CURTOS OU LONGOS, PELE MORENA OU CLARA, PODEM SER ALTOS OU BAIXOS E NEM OS GÊMEOS SÃO IGUAIS!

ALICE DE OLIVEIRA KALINOVSKIARTHUR RYAN CARDOSO AZUMABRUNA VITORIA SILVA DANTASCAIO MOREIRA MACHADOCAROLINA DE MORAES FRITSCHY SANCHESGABRIEL RIBEIROGABRIELA DE MORAES FRITSCHY SANCHESGIOVANNA SILVA DE ANDRADEHEITOR SAMWAYS ANCAYJOAO MATHEUS CAMARAJOAO VICTOR SCHERERJOAO VITOR AMIN WRUBLESKIJULIANE ESTELA BARROS DOMINGUEZLAIS MAIA BITTENCOURTLUCAS MATHEUS LACERDA PEREIRALUIS FELIPE RUCINSKILUISA ORTH DIEHLMARIA EDUARDA MARQUES RIBEIROMARIA GABRIELA GUARDA SILVAMARINA RIBEIROMATEUS DENIAN FREITASMATHEUS WILLIAM DE LIMANATALIA NASCIMENTO ANTONIAZZINATALIA TEIXEIRA DE CARVALHOREBECA RUEDA TONIOLSARAH MACENO DA CUNHATIAGO MEDEIROS DA SILVA

1º ANO B25/04/2012

ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MEU AMIGO ENZO

O NOME DO MEU AMIGO É ENZO.A COR DO CABELO É CASTANHO E A COR DO OLHO MARROM. O ENZO GOSTA DE COMER BOLO DE CHOCOLATE.

ALEXSANDRO ANTÔNIO DE OLIVEIRA FILHO2° ANO A23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU AMIGO THIAGO

O NOME DO MEU AMIGO É THIAGO HENRIQUE CARDOSO DOS SANTOS, NASCEU EM 03/08/2005. ELE GOSTA DA CASA DO VOVÔ E DE FAZER A LIÇÃO DE CASA.

MEU AMIGO GOSTA DE JOGAR “MARIO CART” E SUA COMIDA PREFERIDA É SOPA, MAS ELE NÃO GOSTA DE PIMENTA.

A FAMÍLIA DO MEU AMIGO É PEQUENA, ELE MORA NA CASA DO VOVÔ.

ALINE ALEIXO DA SILVA2° ANO A23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA AMIGA SABRINA

O NOME DA MINHA AMIGA É SABRINA VITÓRIA DE CAMARGO, A COR DO CABELO DELA É CASTANHO E É LISO. O NOME DOS PAIS DA MINHA AMIGA SÃO: VALTER DE CAMARGO E EDINA DA SILVA. OS OLHOS DA MINHA AMIGA SÃO CASTANHOS E O SEU BRINCO É DE FLOR. ELA CALÇA 31 E SUA COR FAVORITA É ROXO CLARO. A CASA DO MINHA AMIGA É NA RUA JAIR COELHO.

A BRINCADEIRA QUE MINHA AMIGA MAIS GOSTA É BICICLETA E A COMIDA É MACARRÃO. ELA TAMBÉM GOSTA DE BRINCAR COM O CACHORRO DELA E DE COMER CACHORRO QUENTE. GOSTA DE DANÇAR BALÉ. SUA FRUTA FAVORITA É MELANCIA, O CANTOR PREFERIDO É LUAN SANTANA, SEU FILME FAVORITO É “BARBIE ESCOLA DE PRINCESAS” E A MATÉRIA QUE MINHA AMIGA MAIS GOSTA DE ESTUDAR É HISTÓRIA.

MINHA AMIGA SABRINA NÃO GOSTA DE FILME DE TERROR, NEM DE LUTAS, ELA TAMBÉM NÃO GOSTA DE COMIDA FRIA, NÃO GOSTA DE COCO E NÃO GOSTA DE BRINCAR DE CARRINHO.

NA FAMÍLIA DA MINHA AMIGA TEM OS AVÓS PATERNOS, JOÃO FURQUIM DE CAMARGO E TEREZA BASTIÃO, E SEUS AVÓS MATERNOS, JOÃO MARIA ANTÔNIO DA SILVA E IRDINÉIA JESUS ALVES DA SILVA.

EU SOU AMANDA KONDLASTSCH REDDIN, TENHO SETE ANOS, NASCI NO DIA 04/01/2005 EM CURITIBA, PARANÁ. EU GOSTO DE COMER POLENTA, DE BRINCAR DE BONECA, MORO COM MEUS PAIS, JORGE E TÂNIA, E COM MEU IRMÃO BRUNO.

AMANDA KONDLATSCH REDDIN2° ANO A23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MEU AMIGO GABRIELMEU AMIGO TEM 7 ANOS E SE CHAMA GABRIEL. ELE TEM OLHOS VERDES, CABELO

CASTANHO, É QUIETO E ALTO. O NOME DA MÃE DELE É DEYSE E O PAI É ELTON.MEU AMIGO GOSTA DE BRINCAR DE QUEBRA-CABEÇAS, GOSTA DE COMER MAÇÃ,

GOSTA DE MATEMÁTICA E TEM OITO AMIGOS.O GABRIEL NÃO GOSTA DE JILÓ, PIOLHO, PULGA E NEM DE MACHUCADOS. MORA

COM A AVÓ E O AVÔ, TEM QUATRO IRMÃOS E É FELIZ!EU SOU ANA PAULA E ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ. NASCI EM 04 DE

FEVEREIRO DE 2005, ADORO MINHA PROFESSORA KAIRUZAN.

ANA PAULA BUENO2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU AMIGO LUCAS PIGOSSOO NOME DO MEU AMIGO É LUCAS PIGOSSO. O NOME DA MAMÃE DELE É NELIR DA

SILVA BRITZKE E O PAI É DIRLEI JOÃO PIGOSSO, SEU PRIMO CHAMA-SE THIAGO E SEU MELHOR AMIGO É O MATHEUS. O LUCAS NASCEU EM CURITIBA, NO DIA 06 DE JULHO DE 2005.

MEU AMIGO, O LUCAS, GOSTA DE JOGAR BOLA, GOSTA DE COMER FEIJÃO, ARROZ, MACARRÃO, BIFE, TOMATE, LINGUIÇA, ETC. ELE NÃO GOSTA DE PIMENTA, CEBOLA E JILÓ.

BERNARDO DA SILVA LACHMANN2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU AMIGO FELIPEO NOME DO MEU AMIGO É FELIPE, O CABELO DELE É PRETO, OS OLHOS

CASTANHOS E A PELE É MARROM CLARO. ELE GOSTA DE JOGAR “RESIDENT EVIL 4”, GOSTA DE ASSISTIR “BEN 10” E SEU FILME FAVORITO CHAMA-SE “OS VINGADORES”.

MEU AMIGO GOSTA DE COMER COXINHA E NÃO GOSTA DE “BICHO-PAPÃO”. A FAMÍLIA DELE É COM QUEM ELE MORA, A MÃE ANGELITA E O PAI CARLÚCIO.

EU SOU O BRUNO RAFAEL. GOSTO DE JOGAR VIDEOGAME E BOLICHE.

BRUNO RAFAEL DE SOUZA MARTINS2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU AMIGO ALEXSANDROO NOME DO MEU AMIGO É ALEXSANDRO. O CABELO DELE É CASTANHO E ELE

TEM UMA IRMÃ QUE SE CHAMA VITÓRIA, SUA MÃE SE CHAMA ADÉLIA E O PAI LAURO. O ALEXSANDRO CALÇA 34.

ELE GOSTA DE COMER MILHO, IR PARA A PRAIA, TOMAR BANHO E COMER CACHORRO QUENTE. MEU AMIGO NÃO GOSTA DE JILÓ, DE FÍGADO E TAMBÉM NÃO GOSTA DE BUCHO. O ALEXSANDRO MORA COM O AVÔ E COM A AVÓ E ELE É FELIZ!

EU SOU ENZO ETZEL BARDDAL, MORO COM MEUS PAIS ERNESTO E FABIANA. TENHO 6 ANOS.

ENZO ETZEL BARDDAL 2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MEU AMIGO BRUNO RAFAELO NOME DO MEU AMIGO É BRUNO RAFAEL, SEUS CABELOS SÃO PRETOS, SEUS

OLHOS SÃO CASTANHOS E A PELE CLARA. MEU AMIGO GOSTA DE JOGAR VIDEOGAME E SEU JOGO FAVORITO É “BEN 10”. ELE

GOSTA DE COMER BATATA PALHA E SEU FILME FAVORITO É “X-MAN O CONFRONTO FINAL”.BRUNO NÃO GOSTA DE COMER QUIABO. ELE MORA COM A MÃE MARCIA CATARINA

E O COM PAI JOEL FABIANO.EU ME CHAMO FELIPE CUNHA SANTOS, NASCI EM SANTA LUZIA, NO DIA 23/02/2005.

MINHA MÃE SE CHAMA ANGELITA E O MEU PAI SE CHAMA CARLÚCIO. EU GOSTO DE BRINCAR DE CARRINHOS.FELIPE CUNHA SANTOS2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU AMIGO THAYSOO NOME DO MEU AMIGO É THAYSO, ÀS VEZES, ELE É BAGUNCEIRO!ELE GOSTA DE JOGAR VIDEOGAME, JOGAR BOLA, ASSISTIR DESENHOS, BRINCAR

DE CARRINHOS E BOLICHE. MEU AMIGO GOSTA DE COMER MIOJO, MAS NÃO COME PIMENTA E MACARRÃO PORQUE NÃO GOSTA.

O THAYSO NÃO GOSTA DE BRIGAR, NÃO GOSTA DE MACHUCADOS E TEM MEDO DE JACARÉ. A FAMÍLIA DELE É SUA MÃE, PAI E O IRMÃO.

MEU NOME É KAUANE, MORO COM MEUS PAIS E AVÓS, COM MEU TIO E PRIMA. GOSTO DE COMER CACHORRO QUENTE.KAUANE DE OLIVEIRA BELOS DOS SANTOS2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA AMIGA MARIAO NOME DA MINHA AMIGA É MARIA EDUARDA BORDUCHI DOS SANTOS. ELA TEM O

CABELO CASTANHO ESCURO E OLHOS MARRONS. ELA GOSTA DA COR AZUL DO PLANETA E ACHA OS PÁSSAROS LINDOS! SEU LIVRO FAVORITO SE CHAMA “PEPITO” E SUA COMIDA FAVORITA É COXINHA.

ELA NÃO GOSTA DE BRIGAR COM NINGUÉM E NÃO GOSTA QUANDO OS BICHOS MORREM, PORQUE ELA FICA TRISTE. A MARIA EDUARDA GOSTA DE IR ATÉ A CASA DA AMIGA DE BICICLETA.

EU SOU MATHEUS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SAO LUIZ, NO 2°. ANO E TENHO SEIS ANOS.MATHEUS ARAÚJO HEIMBECHER2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU AMIGO KIRKO NOME DO MEU AMIGO É KIRK. A MÃE DELE SE CHAMA JAINE E SEU PAI SE CHAMA

ARI. MEU AMIGO GOSTA DE CEBOLA, MAÇÃ, ABACATE, UVA, SALADA E BETERRABA. ELE NÃO GOSTA DE JOGOS DE ZUMBI.

ELE MORA COM SEUS PAIS.VITOR HUGO DA LUZ MARTINS2° ANO A – 23/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MINHA VIDA

MEU NOME É ALICE BEM E MEU NOME SIGNIFICA SINCERA, REAL E VERDADEIRA. QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI MEU PAI E MINHA MÃE.

EU TENHO 6 ANOS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO NA RUA PARAÍBA, BAIRRO GUAÍRA. GOSTO DE MACARRÃO COM CARNE MOÍDA E COM MOLHO DE CARNE.

GOSTO DE BRINCAR DE CAVALINHO COM MEU PAI E NÃO GOSTO DE BRINCADEIRAS AGRESSIVAS. EU GOSTO DE ASSISTIR “BÚSSOLA DE OURO”, EU GOSTEI DAQUELA PARTE QUE A MENINA SUBIU NO URSO E ELES DERROTARAM O URSO DO MAL.

EU QUERO REALIZAR OS MEUS DESEJOS QUE SÃO ESSES: VOAR E TER MAGIA, PORQUE SERIA LEGAL.

ALICE BEM2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA VIDA

MEU NOME É ANA CAROLINA DOS SANTOS. QUEM ESCOLHEU FOI MINHA MÃE E ELE SIGNIFICA LUZ. MINHA IDADE É SETE ANOS E MINHA ESCOLA É A ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ. EU MORO NO BAIRRO SANTA QUITÉRIA. AMO MINHA MÃE.

EU GOSTO DE BRINCAR COM A MINHA IRMÃ E GOSTO DE BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE NA ESCOLA.

O FILME QUE EU GOSTO SE CHAMA ESCOLA DE PRINCESAS, GOSTEI DA PARTE QUE A BARBIE MOROU NO PALÁCIO E ELA FICOU FELIZ, PORQUE A RAINHA DEIXOU.

QUANDO EU ESTIVER GRANDE, EU VOU PARA A PRAIA, PORQUE GOSTO DE LÁ.

ANA CAROLINA DOS SANTOS2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA VIDA

O MEU NOME É ISABELLA G. CORREA E QUEM ESCOLHEU FOI MINHA MÃE. ELE SIGNIFICA CONSAGRADA.

EU TENHO SEIS ANOS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO NO BAIRRO CACHOEIRA EM ALMIRANTE TAMANDARÉ. EU AMO FEIJOADA E GOSTO DE MAÇÃ. JÁ BRINQUEI COM A ANA C. DE GINÁSTICA.

EU ASSISTI BARBIE MODA MAGIA E BARBIE ESCOLA DE PRINCESAS. GOSTO DA PARTE QUE ELA COLOCA A COROA NA CABEÇA E ELA VIRA UMA PRINCESA.

EU QUERIA VIAJAR PARA PARIS E, TAMBÉM, PARA UMA PRAIA.

ISABELLA GONÇALVES CORREA2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MINHA VIDA

EU ME CHAMO JOÃO VICTOR OLIVEIRA BRITO, MEU NOME SIGNIFICA VITÓRIA. EU GOSTO DE BRINCAR COM MEU AMIGO QUE É O MEU CACHORRO. MEU CACHORRO SE CHAMA NEGUINHO. GOSTO DE CORRER.

EU TENHO 6 ANOS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ, MORO NO BAIRRO DIVINA PROVIDÊNCIA E AMO MINHA MÃE.

GOSTO DE FUTEBOL E ESCONDE-ESCONDE. EU ADORO BRINCAR COM O MEU PAI.ASSISTI UM FILME NA CASA DO MEU PAI QUE SE CHAMA “QUEM BEBER NÃO CASE

2”. É UM FILME DE COMÉDIA E FILME DE TERROR.UM DIA VIAJEI DE ÔNIBUS COM A MINHA MÃE PARA A PRAIA.

JOÃO VICTOR OLIVEIRA BRITO2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA VIDA

MEU NOME É LUAN JOSÉ DE OLIVEIRA SONCELLA E QUEM ESCOLHEU FOI MINHA MÃE. EU NÃO SEI O QUE SIGNIFICA E VOU PESQUISAR.

EU TENHO 8 ANOS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO NO BAIRRO SÍTIO CERCADO. EU GOSTO DA MINHA MÃE, DO MEU PAI E DO MEU IRMÃO.

EU GOSTO DE BRINCAR DE FUTEBOL COM OS MEUS AMIGOS JEAN, IGOR E FABIANO.

EU ASSISTI NA TELEVISÃO OS TRÊS PORQUINHOS E GOSTEI DA PARTE QUE O LOBÃO CAIU NO CALDEIRÃO E QUEIMOU O RABÃO.

A MINHA FRUTA PREFERIDA É O TOMATE, EU GOSTO DO TOMATE PORQUE É UMA FRUTA BOA.

LUAN JOSÉ DE OLIVEIRA SONCELLA2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA VIDA

QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI MINHA MÃE, O SIGNIFICADO DO MEU NOME É MARIA MÃE DE JESUS.

EU TENHO 6 ANOS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO NA RUA SANTANA DO ITARARÉ.

AMO PURÊ DE BATATAS E ADORO BRINCAR DE MÃE POLENTA COM O CAUÃ.MINHA HISTÓRIA PREFERIDA É O CONTO DE MORTE MORRIDA. A PARTE QUE EU

MAIS GOSTO É A QUE O HOMEM FICOU CARECA E SEM SOMBRANCELHA.O ESPORTE QUE EU MAIS GOSTO É NATAÇÃO PORQUE É UMA CORRIDA DE NADAR.

MARIA GABRIELLE DE FRANÇA RIBEIRO2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MINHA VIDA

O MEU NOME É RAFAEL BARTH E O SIGNIFICADO DO MEU NOME É DEUS CURA. QUEM ESCOLHEU FOI MINHA MÃE, MEU IRMÃO E MEU PAI. FOI UMA DISCUSSÃO, DISCUSSÃO, DISCUSSÃO ATÉ ENCONTRAREM A MELHOR SOLUÇÃO.

EU TENHO OITO ANOS DE IDADE, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO NO BAIRRO ÁGUA VERDE, RUA CASTRO.

EU GOSTO DE BRINCAR DE POLÍCIA FLORESTAL COM O NATANAEL, ALICE, JOÃO, BERNARDO, SILVANA E GABRIEL. AMO JOGAR VIDEOGAME.

A MINHA HISTÓRIA PREFERIDA É A DO ZÉ COLMÉIA, GOSTEI DA HISTÓRIA PORQUE ELE É MUITO ENGRAÇADO, ELE SEMPRE TENTA PEGAR COMIDA, MAS NÃO CONSEGUE.

MEU ESPORTE PREFERIDO É NATAÇÃO PORQUE DÁ MUITA ENERGIA E É LEGAL.

RAFAEL BARTH2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA VIDA

MEU NOME É TUANI, QUEM ESCOLHEU FOI MINHA MÃE E O SIGNIFICADO É ESTRELA E INTELIGENTE.

EU TENHO 6 ANOS DE IDADE, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO EM CURITIBA. EU AMO MINHA GATINHA.

EU GOSTO DE BRINCAR DE BONECA E AMO BRINCAR DE PÔNEI E DE CAVALINHO. EU GOSTO DE BRINCAR COM A STELLA DE PÔNEI E DE CAVALO TAMBÉM, NÓS BRINCAMOS NA MINHA CASA.

O MEU FILME PREFERIDO É ARCA DE NOÉ E A PARTE QUE EU MAIS GOSTO É QUANDO OS BICHOS ENTRAM NA ARCA.

EU GOSTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PORQUE É LEGAL.

TUANI RAFAELLI DE SOUSA LIMA2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA VIDA

QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI MINHA MÃE. O SIGNIFICADO DO MEU NOME É VINICULTOR, AQUELE QUE CULTIVA UVAS E O MEU NOME É VINICIUS.

EU TENHO 6 ANOS, ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E MORO NO BAIRRO CAMPO COMPRIDO, NA RUA LUIZ RONALDO CANALI.

AMO SOPA DE LETRINHAS E GOSTO DE BRINCAR DE POLÍCIA COM A MINHA AMIGA BEATRIZ.

A HISTÓRIA QUE EU MAIS GOSTO É A DO PICA-PAU, EU GOSTO DESSA HISTÓRIA PORQUE É LEGAL, TEM VÁRIAS TRAPALHADAS E VÁRIOS EPISÓDIOS.

A AULA QUE EU MAIS GOSTO É A DE EDUCAÇÃO FÍSICA. EU GOSTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PORQUE A GENTE FAZ COISAS LEGAIS.

VINICIUS BARGA BORDINI2° ANO B25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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QUEM SOU EU

EU SOU UMA MENINA, TENHO OLHOS CASTANHOS, CABELO CASTANHO ESCURO E MINHA PELE É BRANCA.

USO ÓCULOS, SOU ALTA, TENHO 8 ANOS, TENHO UM PARQUE PARA ME DIVERTIR NA ÁGUA.

MINHAS COMIDAS PREFERIDAS SÃO: BATATINHA FRITA, ABOBRINHA, ALFACE, COUVE.

GOSTO DAS MINHAS AMIGAS SOFIA, MARIA CLARA E DO MURILO. TENHO UMA GATA, ÀS VEZES EU SOU DEBOCHADA, GOSTO DE BRINCAR E DE DORMIR.

AMANDA VITÓRIA DOS SANTOS STEFANOVICZ2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EU

EU SOU A ANA, TENHO 6 ANOS, GOSTO DE ESTUDAR MATEMÁTICA E ADORO A MINHA PROFESSORA. GOSTO DE PASSEAR E GOSTO DE BRINCAR, DE COMER MACARRONADA E BATATINHA.

GOSTO DO MEU PRIMO QUE TRABALHA NO BURGER KING. BATATA 1-2-3...ISSO É UMA MÚSICA...KAKAKAKAKAKA

ANA KISTER DA SILVA2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EU

EU SOU BAIXO, GOSTO MUITO DA MINHA PROFESSORA E NÃO GOSTO DE DOCE. MEUS AMIGOS SÃO O MATEUS E O MURILO.

EU BRINCO MUITO. TENHO POUCO BRINQUEDO. EU SOU MEDROSO.MEUS OLHOS SÃO CASTANHOS, MEU CABELO É LOURO ESCURO, SOU CLARO E

SOU MAGRO. GOSTO DE TECLADO, DE VERDURA E DE CENOURA. GOSTO DE PASSEAR E SOU BONZINHO.

GOSTO DE COMIDA SAUDÁVEL, DOS ANIMAIS, DE TODAS AS COMIDAS, GOSTO DA NATUREZA E DO MEU GATO, POIS ELE BRINCA COM O MEU PÉ!

DAVI ZEM DE OLIVEIRA E ALVARENGA2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EU

EU SOU GABRIEL ARAÚJO GOSTO DE ESTUDAR, DE PROVAS, ANIMAIS, VIAJAR E COMER CHURRASCO COM MINHA MÃO.

GOSTO DO COMPUTADOR DA CASA DA MINHA AVÓ, MAS ESTRAGOU. DIA 25 É MEU ANIVERSÁRIO.

GOSTO DA PROFESSORA SIMONE.

GABRIEL ARAÚJO2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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QUEM SOU EU

EU SOU BRAVO, BRINCALHÃO E FALADOR.QUANDO MINHA PROFESSORA ESTÁ FALANDO EU SOU MUITO BRAVO.SOU FORTE, MEU NOME DE CHAMADA É GABRIEL BASTOS, SOU ALTO, TENHO

CABELO PRETO E OLHOS CASTANHOS.MINHA PELE É BRANCA E NA MINHA FAMÍLIA SÃO TODOS BASTOS.EU ADORO MINHA AVÓ E A SOPA DELA. O MEU MELHOR AMIGO É O LUAN.

GABRIEL BASTOS DOS SANTOS2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EU

EU TENHO OLHOS VERDES, MEU CABELO É MARROM, MINHA PELE É BRANCA.MEU NOME E SOBRENOME SÃO: GUILHERME PETROSKI SANTANA.EU ESTOU QUASE DO TAMANHO DA MINHA MÂE.GOSTO DE IR À PRACINHA.MEUS AMIGOS SÃO O DAVI E O MURILO, AMO A PROFESSORA SIMONE, MINHA

ALEGRIA É A PROFESSORA.

GUILHERME PETROSKI SANTANA 2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EU

MEU NOME É HEITOR, TENHO 8 ANOS E ESTOU NO 2°C.SOU BAGUNCEIRO, GOSTO DA COR CINZA, SOU CONTENTE E CAIO MUITO!ADORO TAMBÉM BRINCAR DE BICICLETA, LUTO CAPOEIRA, MAS MEU MELHOR

ESPORTE É BOX. MEU MELHOR GOLPE É SOCO. ADORO LUTAR COM A STHEFANY.SOU ALTO, SUBO EM ÁRVORES ALTAS E SOU BEM LEGAL.

HEITOR CELLI2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EU

OI, EU SOU LUAN. TENHO 8 ANOS, TENHO OLHOS AZUIS, CABELO CASTANHO, SOU CLARO, GRANDE E SOU O PENÚLTIMO DA FILA.

GOSTO DE CORRER, MEU MELHOR AMIGO É O PEDRO E. GOSTO MUITO DA MINHA CACHORRINHA BELA E DO CACHORRO DO MEU PRIMO KAIAN.

MORO BEM LONGE DA ESCOLA E GOSTO MUITO DA MINHA PROFESSORA.

LUAN GABRIEL COSTA2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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QUEM SOU EUOI, MEU NOME INTEIRO É HELEN KAORI IIJIMA.EU USO BRINCOS, TENHO OLHOS CASTANHOS ESCUROS, TENHO CABELO LISO,

ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ E ESTOU NO 2°C DO ENSINO FUNDAMENTAL.TENHO 6 ANOS E VOU COMPLETAR 7 ANOS.EU SEMPRE QUIS SER UMA FADA CHAMADA BLOOM DO CLUBE DAS WINX, PASSA

ESTE PROGRAMA NO SBT.EU ADORO COUVE, STROGONOFF, FEIJÃO, ARROZ BRANCO, BRÓCOLIS, ALFACE,

MACARRONADA, SOPA DE FEIJÃO, BOLO DE FUBÁ E DE ANDAR MONTADA NUM CAVALO.JÁ TIREI LEITE DE UMA VACA EM UM PASSEIO DA MINHA ANTIGA ESCOLA, O SESC,

EM UM SÁBADO COM MINHA AMIGA NATALY.EU SEMPRE QUIS TOCAR HARPA, SOU EDUCADA E ANSIOSA. QUANDO CRESCER

VOU SER HABILIDOSA IGUAL MINHA IRMÃ.EU SEMPRE QUIS VOAR!

HELEN KAORI IIJIMA2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EUEU SOU MARIA CLARA ZANETI, ESTOU NO 2°C E TENHO 7 ANOS, ESTUDO NO SÃO

LUIZ, TENHO CABELO LOURO E LISO, SOU SÓCIA DO CLUBE SANTA MÔNICA.SOU MUITO ALTA, SOU MEIO ITALIANA E ADORO ALFACE E BATATA FRITA.

MARIA CLARA ZANETI2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EUSOU MATEUS, ESTOU NO 2°C E TENHO SETE ANOS. ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ, GOSTO DA PROFESSORA E DA MINHA

MÃE.MEU CABELO É LOURO E MEUS OLHOS SÃO CASTANHOS.VOU GANHAR UM PEIXE E O NOME DELE SERÁ RAFAEL.GOSTO DA MINHA AMIGA ANA, DE COMER ARROZ, CARNE DE PORCO, FEIJÃO,

BATATA FRITA E MACARRONADA. GOSTO DE JOGAR CLUB PENGUIN E FUTEBOL.SOU EDUCADO, RESPEITO A PROFESSORA, LEIO LIVROS DE HISTÓRIA E SOU

ESTUDIOSO. SEI O ALFABETO E TORÇO PARA O TIME DO ATLÉTICO.MATEUS AUGUSTO PASSOS BISCOSKI DOS SANTOS2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EUEU ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ, TENHO SEIS ANOS, CABELO

AMARELO, OLHO AZUL E TENHO A PELINHA CLARINHA.EU SOU BONZINHO E QUIETINHO, A MINHA PROFESSORA SE CHAMA SIMONE. NÃO

SOU BAGUNCEIRO E OBEDEÇO A PROFE SIMONE. ESTOU NO 2° ANO.MIGUEL VIAPIANA JUNG2 º ANO C – 02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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QUEM SOU EUMEU NOME É MILENA.OS MEUS CABELOS SÃO CASTANHOS, MEUS OLHOS CASTANHOS ESVERDEADOS,

TENHO SEIS ANOS E VOU FAZER 7 ANOS NO ANO QUE VEM.GOSTO DE PURÊ DE BATATA, DE LER. ESTOU NO 2°C, SOU UM POUCO BRANCA E

UM POUCO PRETA POR CAUSA DA COR DA MINHA MÃE E DO MEU PAI.GOSTO DA MINHA PROFESSORA SIMONE E MEU CACHORRINHO SE CHAMA DUDU.

MILENA NASCIMENTO FERREIRA DA COSTA2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EUOI, MEU NOME É PEDRO. EU TENHO 7 ANOS, SOU GRANDE E TENHO CABELO PRETO

ESCURO. SOU TÍMIDO, LEGAL, ESTUDANTE E A COR DOS MEUS OLHOS É CASTANHO ESCURO. MEU NARIZ É PEQUENO.

SOU MUITO FALADOR, GOSTO MUITO DE BRINCAR E A MINHA PROFESSORA DA ESCOLA QUE EU ESTUDO É MUITO LEGAL. GOSTO MUITO DE COMPRAR COISAS LEGAIS E GOSTO DE ANIMAIS.

TORÇO PARA O TIME DO SANTOS, GOSTO DE IR AO CINEMA E JÁ FUI 2 VEZES.

PEDRO ENRICO JANGADA DE MORAIS2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

QUEM SOU EUOI, EU SOU A STHEFANY, TENHO SETE ANOS E TENHO QUATRO AMIGAS: SOFIA,

HELEM, AMANDA E MARIA CLARA.SOU BRAVA E QUANDO É PRA LUTAR EU CHAMO O HEITOR.SEI TOCAR PIANO MUITO BEM, QUANDO EU CRESCER VOU TOCAR GUITARRA EM

UMA BANDA DE ROCK.

STHEFANY DE ARAÚJO DREHER2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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NOSSAS RIMAS

IGORÉ UM VENCEDOR

JONATHANCOLOCOU A BOLADENTRO DA SACOLA

LUISQUER SER JUIZ

MARCOSNÃO GOSTA DE CARLOS

VINICIUSQUANDO ESTÁ COM FOMEESQUECE DE TUDOATÉ DO SEU NOME!

IGOR NUNES BRITOJONATHAN CORDEIRO DA LUZLUIS FELIPE TANCREDO NARCISOMARCOS OTAVIO P. M. DE OLIVEIRAVINICIUS ROQUE BEITUM3º ANO A02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

RIMANDO E BRINCANDO

ANDRÉCHEIRA CHULÉ

GABRIELCARA DE PASTEL

JEANQUER SER TARZAN

KASSANDRAÉ MALANDRA

LUCASQUER UM PARAQUEDAS

MARCUSGOSTA MAIS DE PINTAR

DO QUE DESENHAR.

ANDRÉ LUIZ HORN DE SOUZAGABRIEL GONÇALVES DA ROCHA

JEAN PEREIRA KEIDROSKI KASSANDRA STARON DA SILVA

LUCAS VINICIUS MILLACKMARCUS HADDAD SCHULMEISTER

3º ANO A02/05/2012

ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

POESIA

A EMILYGOSTA DE PASSAR CREME

A LUANAGOSTA DE COMER BOLO DE BANANAA KAUANE GOSTA DE COMER SALAME

E O GABRIEL É O CÉU!

EDILAINE MUNIQUE DOS SANTOS ROCHAEMILY NIKOLE DOS SANTOSGABRIEL DA SILVA KAUANE DA SILVALUANA MARQUES PIMENTEL FELEZ3º ANO A03/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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IDENTIDADE

EU TENHO OLHOS CASTANHOS, EU SOU MAGRO E TENHO CABELOS PRETOS, UM CORAÇÃO, UM PULMÃO, DUAS ORELHAS, DUAS PERNAS, DUAS MÃOS, TENHO CÉREBRO, DOIS PÉS E TENHO CALCANHAR.

TENHO BRINQUEDO E UMA FLAUTA, UMA MOCHILA E UM PENAL.MEU NOME É ADAM E ESTOU ESCREVENDO ESTE TEXTO.

ADAM FERNANDO SOARES DE CARVALHO4º ANO A – 27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

IDENTIDADE

EM UM DIA NUBLADO, ESTAVA DE MANHÃ EU A ME OLHAR NO ESPELHO DA MINHA CASA, ME ARRUMANDO PARA VIR À ESCOLA. EU COMECEI A REPARAR QUE EU SOU MEIO GORDA, MAS NÃO IMPORTA TEM GENTE MAIS GORDA DO QUE EU.

DEPOIS EU PERCEBI QUE EU SEMPRE QUERIA TER O CABELO LISO, MAS EU REPAREI QUE NÃO É MUITO LEGAL TER CABELO LISO, PORQUE QUEM TEM CABELO LISO SAI NO VENTO E O CABELO FICA VOANDO NA NOSSA CARA. ENTÃO, EU PERCEBI QUE NÃO É TÃO CHATO TER O CABELO ENROLADO.

A TERCEIRA COISA QUE EU PENSEI, É QUE TEM GENTE QUE FICA ME CHAMANDO DE GORDA. EU NEM LIGO, MAS ME DEIXA TRISTE E MUITO MAGOADA.

MINHA COR É MEIO NEGRA, MAS ISSO É LEGAL.EU ADORO A COR DO MEU OLHO, É CASTANHO CLARO. EU SOU BAIXA, TENHO 8

ANOS, MAS MINHA PRIMA TEM 10 ANOS E É MENOR DO QUE EU.TEM GENTE NEGRA, BRANCA, GORDA, MAGRA. TEM GENTE LOIRA, MORENA,

CASTANHA E RUIVA.TEM NOME ASSIM, TEM GENTE COM O MEU NOME BRENDA, TEM NOME KAUANE,

MARIA, MAIZA, ALICE, KARLA, ETC.TEM PESSOAS DE OLHOS PRETOS, VERDES, DE CABELO CURTO, GRANDE, MÉDIO,

E BEM PEQUENININHO.TEM GENTE QUE FALA ERRADO E TEM GENTE QUE FALA CERTO.TEM GENTE QUE NASCE COM PROBLEMA E TEM GENTE QUE NÃO NASCE COM

PROBLEMA.ISSO TUDO FAZ COM QUE CADA PESSOA SEJA DIFERENTE UMA DAS OUTRAS.

BRENDA DE MELO LOURENÇO4º ANO A – 27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

IDENTIDADE

EU SOU GABRIELLY, GOSTO MUITO DE ESTUDAR E BRINCAR, SOU MAGRA E TENHO CABELOS LISOS. O QUE EU ACHO CHATO É ACORDAR CEDO PARA VIR PARA A ESCOLA, POIS TENHO QUE ME ARRUMAR, COLOCAR O UNIFORME, AMARRAR O CABELO E ESCOVAR OS DENTES.

QUANDO CHEGAMOS À ESCOLA, FAZEMOS A ORAÇÃO, LAVAMOS AS MÃOS E VAMOS PARA SALA. NO INTERVALO BRINCO COM AS MINHAS AMIGAS, QUE SÃO MUITO LEGAIS, TANTO QUE ATÉ ACHO CHATO TER QUE IR EMBORA DEPOIS.

EU SOU ASSIM, DO JEITO QUE EU SOU!GABRIELLY DOMINGUES JACINTHO4º ANO A – 27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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IDENTIDADE

EU CRESCI NA BARRIGA DA MINHA MÃE, DEPOIS NASCI, FIZ UM ANINHO E FUI PARA A CRECHE. AOS CINCO ANOS EU COMECEI A ME ALIMENTAR MELHOR, FOI QUANDO EU FIQUEI MAIS GORDINHA. MEU CABELO CRESCEU, E MEU CORPO TAMBÉM. TENHO UMA BOA SAÚDE.

SOU DIFERENTE DAS MINHAS AMIGAS, POR EXEMPLO, TENHO CABELOS CASTANHOS, ALGUMAS DELAS NÃO, EU USO APARELHO E MUITAS DELAS NÃO.

MAÍZA SANTANA CORREA4º ANO A27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

IDENTIDADE

MEU NOME É MARIA EDUARDA, SOU PEQUENA, TENHO OLHOS E CABELOS CASTANHOS, SOU MAGRA E GOSTO DO MEU JEITO.

ÀS VEZES, EU EXAGERO NO MEU ESTILO, SOU MEIO PATRICINHA! GOSTO DE FICAR COM O CABELO AMARRADO, PORQUE SOLTO ME DÁ CALOR.

ESSE MEU JEITO DE SER ME DIFERENCIA DAS OUTRAS PESSOAS.

MARIA EDUARDA DA ROSA DOS REIS4º ANO A27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

IDENTIDADE

CERTO DIA EU LEVANTEI, TOMEI CAFÉ E FUI BRINCAR. DEMOROU UM POUCO E O RELÓGIO ESTAVA MARCANDO MEIO DIA EM PONTO. ENTÃO, EU FUI A UMA GRAVAÇÃO E UMA MOÇA PERGUNTOU PRA MIM:

– COMO É SEU NOME? ENTÃO EU RESPONDI:– O MEU NOME É RAIANE REZENDE COSTA!ELA FALOU:– FALE PARA MIM COMO VOCÊ É?ENTÃO FALEI:– ENTÃO TA, EU FALO. SOU ASSIM: LEGAL, AMIGA, GORDINHA, OLHOS CASTANHOS,

GOSTO DE FAZER DANÇA, GOSTO DE ME ALIMENTAR BEM, GOSTO DE NOVELA, MEU CABELO É LISO PEQUENO, E ADORO TOMAR BANHO.

E ELA FALOU:– OBRIGADA RAIANE! TCHAU, VOLTE SEMPRE!EU DISSE TCHAU E FUI PARA CASA.QUANDO EU CHEGUEI EM CASA, EU PERCEBI QUE TUDO QUE EU TINHA DITO, FAZIA

COM QUE EU ME DIFERENCIASSE DAS OUTRAS PESSOAS, POIS TENHO MINHA PRÓPRIA IDENTIDADE.

RAIANE REZENDE COSTA4º ANO A27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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IDENTIDADE

EU SOU MORENA, TENHO CABELO ENROLADO E GOSTO DE USÁ-LO AMARRADO, MEUS OLHOS SÃO CASTANHOS.

MORO EM APARTAMENTO, TENHO UMA IRMÃ, GOSTO MUITO DA MINHA FAMÍLIA, E GOSTO DE CACHORROS.

GOSTO DE ME ARRUMAR, ASSISTIR TELEVISÃO E IR Á CASA DA MINHA VÓ.O QUE ME FAZ DIFERENTE DOS OUTROS, É QUE CADA UM TEM UM JEITO DE SER,

PENSAR E AGIR.

STEFHANY LOPES DE PAIVA4º ANO A27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

QUEM SOU EU?

EU SOU NERVOSO, SOU CHATO, SOU GULOSO, GOSTO DE SAIR, IR AO CINEMA, AO SHOPPING, DE COMER PIZZA. SOU VIDRADO EM DESENHO, NAS NOVELAS E NO PROGRAMA REBELDE. SOU RUIM E PENSATIVO, GOSTO DE ATENTAR OS OUTROS. EU QUERO TER UM FACEBOOK. A MINHA FAMÍLIA É TUDO PARA MIM. SÓ BRINCO COM A GABI.

EU NÃO QUERO SER IGUAL AOS OUTROS. A MINHA IDENTIDADE É MINHA E DEMAIS NINGUÉM. O MEU SONHO É SER PROFESSOR DE DANÇA.

A IMPRESSÃO DIGITAL É MINHA PROVA, ASSIM SE ROUBAREM UMA COISA BEM VALIOSA E ME CULPAREM, VOU TER UMA PROVA QUE NÃO FUI EU PELA MINHA IMPRESSÃO DIGITAL.

BRYAM SOARES MATOZO4° ANO B 04/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

QUEM SOU EU?

EU SOU UM MENINO QUE RESPEITA AS DIFERENÇAS DAS PESSOAS. SE FOR NEGRA, BRANCA, SURDA E CEGA, NÃO FAZ MAL. EU SOU MORENO, A MARIANA É BRANCA, MAS EU A RESPEITO E ELA ME RESPEITA.

TENHO OLHOS ESCUROS E FALO DEMAIS, NÃO GOSTO DE FICAR SOZINHO ÀS VEZES. SOU RÁPIDO, ESPERTO, TENHO DUAS IRMÃS BEM LEGAIS, UMA MADRASTA LEGAL E UM PADRASTO. OS TRÊS FILHOS DO MEU PADRASTO EU CONSIDERO COMO MEUS IRMÃOS.

A PROFESSORA SUELEN DIZ QUE É IMPORTANTE RESPEITAR E EU ASSINO EMBAIXO, POIS AS DIFERENÇAS DOS OUTROS SÃO IMPORTANTES.

ERIK ROBSON MIYABUKURO FERREIRA4° ANO B 27/04/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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ESSA É UMA HISTÓRIA QUE EU LIERA UMA VEZ UM MOÇO QUE ADORAVA PESQUISAR, ENTÃO ELE RESOLVEU

PESQUISAR SOBRE A IDENTIDADE DAS PESSOAS E DESCOBRIU QUE AS PESSOAS NÃO TÊM A MESMA IDENTIDADE.

ELE LEU UM LIVRO DA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA, DESCOBRIU QUE O COELHO QUERIA TER UMA FILHA BEM PRETINHA E O COELHO DESCOBRIU QUE AS PESSOAS PUXAM SEUS AVÓS. E UM DIA O COELHO TEVE UMA NINHADA DE FILHOTES TODOS ERAM DIFERENTES, TINHA DE TODO TIPO, TINHA LARANJA, BRANCO E CINZA. O COELHO DISSE QUE TODA PESSOA É DIFERENTE E QUE CADA UM TEM A SUA IDENTIDADE. TAMBÉM DISSE QUE MESMO AS PESSOAS SENDO GÊMEAS, CADA UMA TEM A SUA IDENTIDADE.

AS PESSOAS TÊM QUE SE RESPEITAR PARA SEREM AMIGOS. ASSIM, O MUNDO NÃO TEM VIOLÊNCIA.

LUIZA EDUARDA RIBAS PAIM4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

QUEM SOU EU?

EU GOSTO DE JOGAR FUTEBOL COM OS MEUS AMIGOS E GOSTO TAMBÉM DE JOGAR NO MEU COMPUTADOR, GOSTO DE PASSEAR NO SHOPPING TOTAL COM A MINHA MÃE, DE IR AO RESTAURANTE, NA PIZZARIA COM A MINHA MADRINHA E AO CINEMA COM O MEU PAI. SOU HONESTO COM OS OUTROS E COM OS MEUS AMIGOS, NÃO GOSTO DE FAZER BULLING, GOSTO DE SER EU MESMO. EU NÃO SOU IGUAL AOS OUTROS.

EM CASA BRINCO COM A MINHA IRMÃ E COM MEU SOBRINHO, ASSISTO TV A CABO. AOS FINAIS DE SEMANA GOSTO DE PARTICIPAR DA COMUNIDADE ESCOLA. GOSTO QUANDO MEUS AMIGOS VÃO Á MINHA CASA, GOSTO DE COMER, DE POUSAR NA CASA DA MINHA MADRINHA, DE ESTUDAR, DE VIM PARA A ESCOLA E DAS MINHAS PROFESSORAS. NÃO GOSTO DE FALAR DA MINHA VIDA.

APRENDI QUE NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM, NINGUÉM É PERFEITO E ISSO É LEGAL.

RHUAN ANTUNES DO NASCIMENTO4° ANO B 04/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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QUEM EU SOU

GOSTO QUANDO ANDO DE BICICLETACAIO QUE NEM PANQUECAMINHA NOSSA SENHORA,O QUE FAÇO AGORA?NA MINHA CASA GOSTO DE AJUDAR LAVAR, ENXAGUARE A LOUÇA GUARDAR

ME CHAMO MANOEL,SOU BRIGUENTO,GOSTO DE OLHAR O CÉU E SENTIR O VENTO.

MANOEL VINICIUS GARCIA TEIXEIRA SANTOS5º ANO A03/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU SOU ASSIM

MEU NOME É NATASHAMAS ME CHAMAM DE BOLACHA

EU SOU EDUCADA E TAMBÉM SOU QUERIDASOU BAGUNCEIRA E SOU FALADEIRA

NO FUTURO VOU SERPROFESSORA OU ESCRITORA

EU TENHO DEZ ANOSE ADORO DANÇAR CIGANOE AMO ASSISTIR FILME AMERICANO.

NATASHA DE MELO5º ANO A03/05//2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

SOU ASSIM

SOU MUITO CURIOSAE MUITO AMOROSA

GOSTO MUITO DE SER ESTUDIOSA

SOU GINASTASEMPRE ENROLO E EMBOLO.

E MEU CORPO GOSTA!

GOSTO MUITO DE CANTARGOSTO MUITO DE DANÇARE POR ISSO VOU BRINCAR.

NAIRA KARINA DOS SANTOS5º ANO A

03/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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FAMÍLIA

FamíliaTarsila do Amaral

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FAMÍLIA

A temática família foi trabalhada neste projeto com o objetivo de estimular os alunos para que percebessem a importância de sua família dentro da sociedade atual. Foram apresentadas atividades que mostravam os diversos tipos de família, a mudança de sua composição ao longo dos anos, bem como a representação da família em culturas diversas, além de oferecer a possibilidade que o aluno reconhecesse e identificasse os membros de sua família e se situasse nela, percebendo o papel de cada um dentro da família e da sociedade. Além disso, discutiu-se que as características físicas que possuímos são herdadas de nossos pais ou avós.

Foram aplicadas atividades que permitissem o diálogo entre o aluno e sua família, levando-o a reconhecer seus membros familiares, suas rotinas, hábitos e peculiaridades de cada família, com o objetivo de subsidiar os alunos com informações suficientes para que pudessem realizar sua produção textual.

Para as produções, os alunos utilizaram as informações coletadas em entrevistas realizadas, discussões em sala de aula e a orientação dos professores, chegando assim às produções finais aqui expostas.

As atividades possibilitaram que os alunos trabalhassem com diversos gêneros textuais, tais como quadrinhos, música, poesia, bilhete e narrativa. Também permitiram que eles realizassem a migração de um gênero para outro, ampliando assim sua capacidade de interpretação de um mesmo conteúdo sobre diversas óticas, bem como auxiliaram para que os alunos compreendessem a importância da escrita, no sentido de “para quem, porque e como” eles escrevem. (FARACO, 2007; CURITIBA, 2006)

Apresentamos, a seguir, textos coletivos e individuais, produzidos pelos alunos. Por meio de seus relatos, percebemos a forma como compreendem suas famílias e o sentido que dão a elas.

Referências BibliográficasFARACO, Carlos Alberto. Linguagem, escola e modernidade. In: GHIRALDELLI JR., Paulo. Infância, escola e modernidade. São Paulo: Cortez; Curitiba: Editora da UFPR, 2007. pp.49 – 59.

CURITIBA. Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes curriculares para a educação municipal de Curitiba – Ensino Fundamental. Curitiba, 2006.

Bolsistas ID PIBID – Pedagogia 2011

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A MINHA FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É LEGALA GENTE FICA JUNTINHO, SE ABRAÇA, BRINCA, ISSO É SENSACIONAL!

COM POUCA OU MUITA GENTECADA FAMÍLIA PODE SER DIFERENTEO QUE IMPORTA MESMO,É O AMOR QUE SE SENTE!

ADRYAN GUSTAVO RODRIGUES PRINCIPE DOS SANTOSAGHATTA RIBEIRO RAMOSAYKON DE SOUZA LIMABEATRIZ DE ANDRADE BUENOBRAYAN GABRIEL VARPECHOWSKI DOS SANTOSCRISTIANE MARQUES CUSTODIO GALDINOEMANUELLY DE OLIVEIRA SOUZAGABRIEL HENRIQUE LIMA DE OLIVEIRAIGOR OLIVEIRA ZIRMERMANNJHONATAN INACIO DE MORAESKAMYLLE FERREIRA CORREALUCAS FELIPE KONS DE MELLOLUCAS KAUAN DIAS DA CRUZMARCOS LIMA KOWASKI SELLMARIA EDUARDA MARCZAL MOTTAMARIA LUIZA ALVES DE SOUZAMARIA LUIZA VAZ DE DEUSMARIANA MARQUES HIPOLITOMATTEUS TEODORO DAS CHAGAS LIMAMILENA MELO BUENORAYSSA ALEXANDRA SOARES DE MIRANDAVINICIUS GABRIEL VASCOWELLYTON FERNANDO LIMA DOS REIS1° ANO A 06/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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A MINHA FAMÍLIA

A NOSSA FAMÍLIA É MARAVILHOSA!CADA MANHÃ AQUI NA ESCOLA É MUITO GOSTOSA.AMOR, CARINHO E DEDICAÇÃO,E DEPOIS, MUITA LIÇÃO.A NOSSA FAMÍLIA TEM MAGIA,E NOSSA ESCOLA É LUGAR DE ALEGRIA!

AGATHA ANIELLY MOREIRAALDO SANI MAGALHÃES JUNIORALESSANDRO HENRRIQUE DE ALBUQUERQUE RIBEIROANA CAROLINA GONÇALVES DOS SANTOSCAMILLY MARQUES ALVES DE ARAÚJOCHRISTOPHER ALEXANDER ROSA DA LUZCRISTOFER GABRIEL FERREIRA DA SILVAEMANUELLE YASMIN BONFIMFELIPE CARNEIRO ARAGÃOGABRIEL HENRIQUE DA SILVA WILGIOVANA ARYELA DA ROSAJAMILLYS MARIA LOPES FERREIRAJESSICA VIDAL FERREIRA DA SILVAKAMILLY AVANCI DELA JUSTINALUAN PUPATO THOMÉMARCIO ANTONIO ALVES FILHOMARIA DAYANE LOPES CARDOSOMATHEUS FERNANDO EVANGELISTA RIBEIROMELISSA MAIARA MATOZOMIYUKI CASSILHA TAKASSAKIPATRIK BOLZANI BAUERRUAN MATEUS ALVES DA SILVAVICTOR EDUARDO FRANCYS DA SILVAVINICIUS OTAVIO CAMARGO LARA1° ANO B13/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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FAMÍLIA

TODA FAMÍLIA É DIFERENTENELA TEM A MÃE, O PAIA IRMÃ E O IRMÃOTODOS RECEBEM O AMOR DA GENTEE MORAM NO CORAÇÃO.

ALICE DE OLIVEIRA KALINOVSKIARTHUR RYAN CARDOSO AZUMABRUNA VITORIA SILVA DANTASCAIO MOREIRA MACHADOCAROLINA DE MORAES FRITSCHY SANCHESGABRIEL RIBEIROGABRIELA DE MORAES FRITSCHY SANCHESGIOVANNA SILVA DE ANDRADEHEITOR SAMWAYS ANCAYJEZREEL DEVALLE BRUNJOAO MATHEUS CAMARAJOAO VICTOR SCHERERJOAO VITOR AMIN WRUBLESKIJULIANE ESTELA BARROS DOMINGUEZLAIS MAIA BITTENCOURTLUCAS MATHEUS LACERDA PEREIRALUIS FELIPE RUCINSKILUISA ORTH DIEHLMARIA EDUARDA MARQUES RIBEIROMARIA GABRIELA GUARDA SILVAMARINA RIBEIROMATEUS DENIAN FREITASMATHEUS WILLIAM DE LIMANATALIA NASCIMENTO ANTONIAZZINATALIA TEIXEIRA DE CARVALHOREBECA RUEDA TONIOLSARAH MACENO DA CUNHATIAGO MEDEIROS DA SILVA1° ANO B30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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LEMBRANÇAS DO CASCÃO

A MÃE E O PAI DO CASCÃO ESTAVAM CONVERSANDO SOBRE AS COISAS ANTIGAS DO CASCÃO.

A MÃE DO CASCÃO ACHOU UMA ROUPA NO ARMÁRIO, ERA O PRIMEIRO PIJAMA.A MÃE DO CASCÃO ACHOU UM CHOCALHO NO BAÚ E TAMBÉM ACHOU NO FUNDO

DO BAÚ UM SABONETE QUE O CASCÃO NUNCA USOU.

ARTHUR IVANKIO CARNEIRO2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

COISAS DO CASCÃO

_ OI QUERIDA! O QUE ESTÁ FAZENDO?_ ARRUMANDO UMAS ROUPAS DO CASCÃO. OLHA LÁ DENTRO DO BAÚ UMA

ROUPINHA DO CASCÃO, O BRINQUEDO DO CASCÃO E SEU PRIMEIRO SABONETE… VOU LAVAR OS OBJETOS ANTIGOS DO CASCÃO E APROVEITAR O SOL QUE ESTÁ LÁ FORA.

ANA CAROLINA DA SILVA OLIARI2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

LEMBRANÇAS DO CASCÃO

O PAI DO CASCÃO FALAVA COM A MÃE DO CASCÃO SOBRE SUAS COISAS VELHAS.A MÃE DO CASCÃO ACHOU A PRIMEIRA ROUPINHA, DEPOIS ELA ENCONTROU O

PRIMEIRO CHOCALHO E ELA ENCONTROU TAMBÉM O PRIMEIRO SABONETE QUE O CASCÃO NUNCA USOU, PORQUE ELE TEM MEDO DE ÁGUA!

BRUNO FELIPE LAU DA SILVA2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

LEMBRANÇAS DO CASCÃO

QUANDO A MÃE DO CASCÃO ESTAVA CONVERSANDO COM O PAI DO CASCÃO SOBRE SUAS COISAS ANTIGAS, ELA ENCONTROU O PRIMEIRO PIJAMA, DEPOIS ENCONTROU O PRIMEIRO BRINQUEDO, QUE FOI UM CHOCALHO. POR ÚLTIMO ELA ENCONTROU UM SABONETE.

DAVI AUGUSTO SANTOS PONZIO2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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COISAS VELHAS DO CASCÃO

QUANDO O PAI DO CASCÃO CHEGOU EM CASA, SUA MÃE ESTAVA GUARDANDO SUAS COISAS VELHAS. PRIMEIRO ELA PEGOU UMA ROUPA DE BEBÊ, DEPOIS ENCONTROU UM CHOCALHO. O TERCEIRO OBJETO QUE A MÃE DO CASCÃO ACHOU FOI UM SABONETE VELHO, MAS QUE O CASCÃO NUNCA USOU.

GABRIEL DE FRANÇA RIBEIRO2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

LEMBRANÇAS DO CASCÃO

OS PAIS DO CASCÃO ESTAVAM CONVERSANDO E RESOLVERAM ARRUMAR SEU GUARDA-ROUPA. PRIMEIRO VIRAM UMA ROUPA VELHA DO CASCÃO, DEPOIS A MÃE ENCONTROU UM CHOCALHO E DEPOIS ELA MOSTROU O PRIMEIRO SABONETE DO CASCÃO.

GIOVANA MORAES2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

LEMBRANÇAS DO CASCÃO

O PAI E A MÃE DO CASCÃO ESTAVAM CONVERSANDO. A MÃE ABRIU UM BAÚ CHEIO DE COISAS E PEGOU UMA ROUPINHA CHEIROSA. ELA ACHOU TAMBÉM UM BRINQUEDO LEGAL PARA SEU FILHO. NO MESMO DIA, ELA ENCONTROU UM SABONETE BEM CHEIROSO E FICOU MUITO TRISTE, PORQUE O CASCÃO NÃO GOSTAVA DE ÁGUA E SABONETE.

LUCAS PIGOSSO2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

LEMBRANÇAS DO CASCÃO

A MÃE DO CASCÃO FOI ARRUMAR SEU ARMÁRIO E ACHOU AS COISAS ANTIGAS DO FILHO. ENTÃO ELA DISSE PARA O PAI DO CASCÃO:

_ EU ACHEI AS COISAS VELHAS DO CASCÃO... OLHA QUE FOFO, O “TIP-TOP” DO CASCÃO! OLHA O CHOCALHO DO CASCÃO! POR QUE ESTE SABONETE ESTÁ GUARDADO SE O CASCÃO NÃO GOSTA DE TOMAR BANHO?

MARIA EDUARDA BARDUCHI DOS SANTOS2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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LEMBRANÇAS DO CASCÃOA MÃE E O PAI DO CASCÃO ESTAVAM MEXENDO NO ARMÁRIO, E ENCONTRARAM

UMA ROUPA DE QUANDO O CASCÃO ERA BEBÊ. TAMBÉM ACHARAM O CHOCALHO E UM SABONETE QUE NUNCA FOI USADO, PORQUE O CASCÃO TEM MEDO DE ÁGUA!PATRICK DE SOUZA CERQUEIRA2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

LEMBRANÇAS DO CASCÃOERA UM DIA DE SOL E A MÃE DO CASCÃO QUERIA ARRUMAR O GUARDA- ROUPA.

ENTÃO, ABRIU O GUARDA–ROUPA E ENCONTROU UM BAÚ COM COISAS ANTIGAS DO CASCÃO.

ELA ENCONTROU O PRIMEIRO CHOCALHO DO CASCÃO E FICOU MUITO TRISTE PORQUE O CASCÃO NUNCA USOU O SEU PRIMEIRO SABONETE.STEPHANNY DIVINA ROCHA DOS SANTOS2° ANO A30/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A HISTÓRIA DA MINHA FAMÍLIAO NOME DO MEU PAI É ELOZIE, O NOME DA MINHA MÃE É ELISABETH E O NOME DA

MINHA IRMÃ É DANI.UM DIA EU FUI À PRAIA E EU APRENDI A BOIAR. QUEM ME ENSINOU FOI A MINHA

MADRINHA, A MINHA TIA E A MINHA MÃE. GOSTEI DO DIA QUE FUI AO CRIC. FUI NO LABIRINTO E EU NÃO SABIA ONDE

ERA A SAÍDA, MAS EU ENCONTREI. GOSTEI DO DIA QUE FUI AO PARQUINHO E CAÍ DO ESCORREGADOR.

O MEU PAI TEM QUE AJUDAR A MINHA MÃE E O MEU IRMÃO TEM QUE AJUDAR A MINHA MÃE NA BAGUNÇA.

O QUE EU MAIS GOSTO É JOGAR VIDEOGAME, JOGAR FUTEBOL E ANDAR DE BICICLETA.ALLAN STOCCO GRITTEN MATIAS2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A HISTÓRIA DA MINHA FAMÍLIAEU TENHO TRÊS IRMÃOS, A MAIS NOVA É A THAÍS, O BRUNO É O MAIS VELHO E EU

TAMBÉM SOU A MAIS VELHA.O MEU PAI SE CHAMA ADRIANO, A MINHA MÃE SE CHAMA SOLANGE, O MEU AVÔ SE

CHAMA LUIZ E A MINHA VOVÓ SE CHAMA TEREZA.EU LEMBRO QUANDO EU FUI À PRAIA, EU ERA PEQUENININHA E EU TINHA MEDO

DA ÁGUA.ANA BEATRIZ LAU DA SILVA2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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A HISTÓRIA DA MINHA VIDAMINHA IRMÃ SE CHAMA DEBORA E TEM DOIS ANOS. MEU PAI TEM QUARENTA E

DOIS ANOS E MINHA MÃE TEM QUARENTA E UM.EU GOSTEI DO DIA QUE ESTAVA COM A MINHA FAMÍLIA NO PARQUE E BRINCAMOS

DE PEGA-PEGA.EU GOSTO QUE TODOS FAÇAM AS PAZES E QUE AJUDEM NAS TAREFAS DE CASA.

DANIEL DOS SANTOS FERREIRA2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A HISTÓRIA DA MINHA FAMÍLIAEU TENHO IRMÃO E PRIMO, MEU PRIMO TEM 8 ANOS. MORO COM A MINHA VÓ, TIA,

TIO, VÔ, PAI E MÃE. MEU PAI TRABALHA NA RM E NA OI.EU TENHO UMA CADELA E O NOME DELA É PRETINHA. EU TINHA DOIS PEIXES. A MELHOR COISA DO MUNDO É QUANDO MEU PAI BRINCA COMIGO E O MEU IRMÃO

DE FUTEBOL.MEU PAI E MINHA MÃE NÃO BRIGAM MUITO COMIGO, SÓ QUANDO EU FAÇO ALGUMA

COISA ERRADA.GABRIEL DE OLIVEIRA GALLI2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A HISTÓRIA DA MINHA FAMÍLIAEU TENHO QUATRO IRMÃOS. EU TENHO CARRO E FUI COM A MINHA MÃE PARA A

PRAIA. EU TENHO AVÔ.EU MORAVA LONGE E AGORA MORO PERTO. GOSTEI DO DIA QUE EU FUI AO BETO CARREIRO.EU AMO MINHA FAMÍLIA!

LUIZ EDUARDO BIBIANO CARNEIRO DA SILVA2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A HISTÓRIA DA MINHA FAMÍLIAQUEM MORA COMIGO É O MEU PAI, MINHA MÃE E MEUS DOIS IRMÃOS. O NOME

DELES SÃO LORENZO, O OUTRO IRMÃO SE CHAMA FRANCESCO, MEU PAI É FABRICIO E MINHA MÃE SE CHAMA SONIA.

MEU VÔ E MINHA VÓ NÃO MORAM COMIGO E O NOME DELES SÃO TERRI E ANA. MINHA MÃE TRABALHA NA WIZARD E MEU PAI NO BAZAR AVENIDA.

GOSTEI QUANDO EU ESTAVA VENDO OS CARAS SURFANDO NA PRAIA E QUANDO BRINQUEI COM MEUS AMIGOS DE BOLA.

EU COMI NO RESTAURANTE SEU VIZINHO, O ARROZ ESTAVA ÓTIMO, O FEIJÃO NO PONTO, A SALADINHA, CARNE, CENOURA E BATATA FRITA UMA DELÍCIA.

EU GOSTARIA DE IR PARA A DISNEYLANDIA.PIETRO LEONARDO AGNOLETTI2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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A HISTÓRIA DA MINHA FAMÍLIA

EU TENHO UM IRMÃO QUE SE CHAMA LEONARDO, ELE TEM 4 DIAS, ACABOU DE NASCER. MAMA E SÓ FICA UM POUCO ACORDADO, DORME UM TEMPÃO. QUANDO MINHA MÃE ESTAVA GRÁVIDA NÃO PODIA COLOCAR A BARRIGA PERTO DO FOGÃO.

MINHA MÃE FICA CUIDANDO DO MEU IRMÃO ENQUANTO EU FICO NA ESCOLA E MEU PAI TRABALHA NA RIC TV.

O MEU ANIVERSÁRIO DE 7 ANOS FOI NO CRIC E FOI MUITO LEGAL. MINHA MÃE AINDA NÃO ESTAVA GRÁVIDA.

EU JOGO VIDEOGAME SOZINHO E ASSISTO FILME DA MÔNICA.UM DIA EU ESTAVA NA PRAIA E MEU PAI E MEU IRMÃO ME ENTERRARAM NA AREIA

E SÓ SOBROU A CABEÇA PARA FORA, DAÍ ELES ME DESENTERRARAM, FUI NO MAR ME LAVAR, JOGUEI BOLA COM MEU PAI E DEPOIS FOMOS PARA CASA.RAFAEL BARROS BEBIANO FILHO2° ANO B28/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

CAMILE OLIVEIRA GRANADO2º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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DANIEL DE OLIVEIRA ANTONIOLI2º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

GABRIELE BENITEZ FREHSE2º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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GUSTAVO BENITEZ FREHSE2º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MURILO OLIBONI2º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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SOFIA FREITAS GESSI2 º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

VICTHOR LUCAS DAMBROS2 º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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VINÍCIUS GOMES FARACO2 º ANO C27/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

AS FAMÍLIAS

EU ME CHAMO ANA LUIZA E VOU FALAR SOBRE AS FAMÍLIAS. A MINHA FAMÍLIA TEM CINCO INTEGRANTES: DUAS IRMÃS, UM PAI, UMA MÃE E UMA CACHORRA. A MINHA FAMÍLIA É MUITO LEGAL E TER UMA FAMÍLIA É DEMAIS!

AS FAMÍLIAS ANTIGAS TINHAM MUITOS FILHOS PORQUE ELES AJUDAVAM A MÃE E O PAI A TRABALHAR NAS FAZENDAS. HOJE NÃO PRECISAM MAIS TER MUITOS FILHOS.

AS FAMÍLIAS SÃO DIFERENTES, COMO AS FAMÍLIAS INDÍGENAS, AFRICANAS, EUROPÉIAS E FAMÍLIAS BRASILEIRAS.

EU ENTENDI QUE TODAS AS FAMÍLIAS SÃO DIFERENTES, MAS TODAS ELAS TÊM UMA COISA EM COMUM: O AMOR!ANA LUIZA SANTEJAM DO NASCIMENTO3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

AS FAMÍLIAS

MINHA FAMÍLIA É ASSIM: FORMADA PELA MINHA MÃE, MEU PAI, MEUS DOIS IRMÃOS E EU.

AS FAMÍLIAS ANTIGAS ERAM MUITO GRANDES, PORQUE PRECISAVAM DE AJUDA PARA TRABALHAR EM SUAS LAVOURAS. JÁ AS FAMÍLIAS INDÍGENAS REPARTEM A MAIORIA DE SUAS COISAS E ALGUNS MORAM EM CABANAS.

AS FAMÍLIAS SÃO MUITO DIFERENTES. EXISTEM FAMÍLIAS PEQUENAS E GRANDES, RICAS E POBRES, E CADA UMA TEM UMA CULTURA ÚNICA.ANGELINA BEATRIZ PENA COUTINHO3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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AS FAMÍLIAS

EU MORO COM A MINHA MÃE E É LEGAL PORQUE EU POSSO FICAR MAIS TEMPO COM ELA.

AS FAMÍLIAS ANTIGAS ERAM MUITO GRANDES, PORQUE AS MÃES E OS PAIS PRECISAVAM DE MUITA AJUDA. MAIS PARA FRENTE, AS FAMÍLIAS FORAM DIMINUINDO PORQUE SE MUDARAM PARA A CIDADE, ONDE NÃO PRECISAVAM DE TANTA AJUDA.

AS FAMÍLIAS PODEM SER DIFERENTES, SER BRANCAS, NEGRAS, INDÍGENAS E AFRICANAS, PODEM SER GRANDES OU PEQUENAS.

EU APRENDI QUE AS FAMÍLIAS TÊM SUAS PRÓPRIAS CARACTERÍSTICAS, POIS ELAS SÃO DIFERENTES.

GABRIELE NELIZE DE SOUZA3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

AS FAMÍLIAS DE TODOS

A MINHA FAMÍLIA É LEGAL. A MINHA MÃE É A MAIS BRAVA DA FAMÍLIA, O MEU PAI É O MAIS LEGAL E A MINHA IRMÃ BRIGA COMIGO ÀS VEZES, MAS ELA JÁ ME LEVOU EM MUITOS LUGARES. EU TINHA DUAS CACHORRAS, A MAIS VELHA TINHA OITO ANOS, MAS INFELIZMENTE ELA MORREU. ELA ERA MUITO BOA, MAS A IRMÃZINHA DELA SOBREVIVEU E ELA É MUITO LEGAL.

AS FAMÍLIAS DE ANTIGAMENTE ERAM MUITO GRANDES PORQUE OS PAIS PRECISAVAM DE MUITA AJUDA.

EXISTEM FAMÍLIAS NEGRAS, FAMÍLIAS BRANCAS, EXISTEM FAMÍLIAS GRANDES E PEQUENAS, FAMÍLIAS INDÍGENAS E MUITOS OUTROS TIPOS DE FAMÍLIA.

TODAS AS FAMÍLIAS SÃO IMPORTANTES PARA A VIDA, PORQUE ELAS FORMAM O MUNDO.

JULIA DA SILVA SANTIAGO3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

COMO É A MINHA FAMÍLIA E OUTRAS

A MINHA FAMÍLIA É IGUAL À DE TODO MUNDO. NA MINHA OPINIÃO, ELA É MUITO LEGAL, A MELHOR DO MUNDO.

É FORMADA POR MIM, MINHA MÃE, MEU PAI, MEU IRMÃO. TAMBÉM PELO MEU AVÔ, MINHA AVÓ, PELOS MEUS PRIMOS E PRIMAS E PELOS MEUS TIOS E TIAS.

AS FAMÍLIAS ANTIGAS ERAM MUITO GRANDES. ELES PRECISAVAM SE AJUDAR, PORQUE MORAVAM NO CAMPO E TINHAM MUITO TRABALHO.

AS FAMÍLIAS DIFERENTES SÃO TIPO FAMÍLIAS SEM PAI, SEM MÃE, SEM IRMÃOS... TAMBÉM FAMÍLIAS INDÍGENAS, AFRICANAS.

EU APRENDI QUE TODAS AS FAMÍLIAS SE AMAM, MESMO NÃO SENDO IGUAIS.

JULIANO AUGUSTO KUSTER SOMMAVILLA3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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CULTURAS E FAMÍLIAS

MINHA FAMÍLIA É PEQUENA, TEM TRÊS PESSOAS E UM CACHORRO, SOU FELIZ POR ISSO, É BEM DIVERTIDO. MEU PAI É ENGRAÇADO E BRAVO, MINHA MÃE É MUITO CARINHOSA E MEU CACHORRO É BEM DISPOSTO. MINHA FAMÍLIA É ASSIM.

A FAMÍLIA DA MINHA MÃE É ANTIGA, ELA TEM DUAS IRMÃS QUE TAMBÉM SÃO DIVERTIDAS E SÃO MINHAS TIAS. OUTRAS FAMÍLIAS MAIS ANTIGAS TINHAM SETE, OITO FILHOS PARA AJUDAR OS PAIS.

OUTRAS FAMÍLIAS COMO INDÍGENAS E AFRICANAS TINHAM E TÊM CULTURAS DIFERENTES COMO: DANÇAS, RITUAIS, RELIGIÕES, HABITATS, LÍNGUA, TUDO DIFERENTE.

TODAS ESSAS FAMÍLIAS POSSUEM UMA PEQUENA PARTE IGUAL, MAS TODO O RESTO É DIFERENTE.RAFAEL DA SILVA ALBUQUERQUE3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É LEGAL! VOU CONTAR UM POUCO DA MINHA VIDA. A MINHA MÃE SE CHAMA CLEIDE, ELA É UM POUCO MORENA, TEM OLHOS PRETOS E TEM CABELO PRETO. O MEU PAI SE CHAMA LUIZ, ELE TEM CABELO CASTANHO, É BRANCO E TEM OLHOS PRETOS.

EU VOU FALAR AGORA O QUE EU FAÇO COM OS MEUS PAIS: EU VOU À CASA DAS MINHAS TIAS E TIOS COM O MEU PAI E MINHA MÃE, VOU AO CINEMA COM A MINHA MÃE E ALGUMAS VEZES A GENTE VAI COM OS MEUS PRIMOS. VAMOS AO PESQUE-PAGUE, ASSISTO TELEVISÃO COM ELES NO DOMINGO, PASSEIO NO SHOPPING COM A MINHA MÃE E GOSTAMOS DE COMER LASANHA, FRANGO, SALADA, ARROZ, FEIJÃO E CARNES. EU JOGO BOLA COM O MEU PAI E JOGO PING-PONG DE CASA COM A MINHA MÃE E O MEU PAI.ANDERSON LUIZ MYSZKA3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É BEM LEGAL, ELA SEMPRE BRINCA COMIGO. QUANDO EU ESTOU SEM NINGUÉM PRA BRINCAR, EU JOGO VIDEOGAME, JOGO BOLA, COMPUTADOR OU EU ANDO DE BICICLETA.

TODO DIA QUE EU VOU PASSEAR, EU FAÇO ALGUMA COISA, POR EXEMPLO: EU BRINCO, EU ASSISTO TV, EU JOGO BOLA.

ÀS VEZES, QUANDO EU ESTOU SOZINHO EM CASA EU FICO SEM FAZER NADA, MAS QUANDO MINHA FAMÍLIA ESTÁ EM CASA EU ME DIVIRTO MUITO.

MEU IRMÃO, ÀS VEZES, FICA BRAVO. QUANDO ELE FICA BRAVO ELE BOTA A CULPA EM MIM E QUANDO EU FALO QUE NÃO FUI EU ELE BATE EM MIM, MAS ÀS VEZES ELE NÃO BATE EM MIM E VOLTA TUDO AO NORMAL. ELE JOGA VIDEOGAME, JOGA BOLA E JOGA NO COMPUTADOR E O PRINCIPAL: ELE BRINCA COMIGO!ANDRE LUIZ MOURA3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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A MINHA FAMÍLIAO PAPEL DOS MEUS PAIS É CUIDAR DE MIM, ME AMAR E FAZER AS SEGUINTES

COISAS: ME ALIMENTAR, ME ORIENTAR E ME AJUDAR QUANDO EU PRECISO. O PAPEL DOS MEUS IRMÃOS É TRABALHAR COM O MEU PAI NA OFICINA E O MEU PAPEL É IR PARA A AULA E EM CASA FAZER COISAS DE CRIANÇA.

A MINHA FAMÍLIA É EXIGENTE, O NOME DO MEU PAI É CLIO E O DA MINHA MÃE É MARIA HELENA.

A MINHA MÃE É MUITO RESPONSÁVEL E LEGAL E O MEU PAI TAMBÉM, TENHO SORTE DE TER UM PAI E UMA MÃE ASSIM, POIS EU AMO A MINHA FAMÍLIA E SEI QUE TODO MUNDO NA MINHA FAMÍLIA TAMBÉM ME AMA COM CARINHO, POR ISSO TENHO QUE TRATA-LOS COM CARINHO.ELISA COSTA DA SILVA3º ANO B – DATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA FAMÍLIANA MINHA FAMÍLIA TEM TRÊS PESSOAS CHAMADAS LEONARDO, ADRIANA E

GUSTAVO.MINHA MÃE É LEGAL E FAZ TUDO PRA MIM. ELA É MAGRA, NEGRA, TEM CABELO

LISO. MEU IRMÃO É GORDO, COR BRANCA E TEM CABELO ENROLADO. EU TENHO OLHO CASTANHO, COR MORENA E CABELO ENROLADO.

MINHA MÃE FAZ ADESIVOS E EU GOSTO MUITO DELA, PORQUE ELA É LEGAL.GUSTAVO HENRIQUE SOARES DA SILVA3º ANO B – DATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A MINHA FAMÍLIAO MEU PAI SE CHAMA ALEXSANDRO. ELE É LEGAL, EU GOSTO DELE, PORQUE ELE

É MEU PAI E ELE É BONITO. A MINHA BABÁ SE CHAMA JOSIANE, ELA É BONITA, CUIDA BASTANTE DE MIM, ELA

GOSTO DE MIM, FAZ COMIDA, LAVA A MINHA ROUPA E A DO MEU PAI E LIMPA A CASA. ELA FICA NA MINHA CASA E NA DELA, NOS VAMOS AO PARQUINHO, ANDAMOS DE BICICLETA, VAMOS AO SHOPPING, PASSEAMOS E VAMOS AO RESTAURANTE.HERIK RIBEIRO CABREIRA3º ANO B – DATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA FAMÍLIAMINHA FAMÍLIA É TUDO PRA MIM, SEM ELA EU NÃO SERIA NADA, ESSE É O CARINHO

QUE MEU PAI, MINHA MÃE E IRMÃ ME DÃO.SÃO MUITO COMPANHEIROS, NAS HORAS BOAS E NAS RUINS NUNCA ME DEIXARAM

NA MÃO. MAS QUANDO SE SEPARARAM, FIQUEI MUITO TRISTE COMO QUALQUER CRIANÇA NORMAL. MAS SEI QUE MINHA FAMÍLIA É ASSIM.

QUASE TODO FINAL DE SEMANA VOU À CASA DA MINHA VÓ OU Á CASA DO MEU PAI OU VAMOS A UM PARQUE COM MINHA MÃE. KAUÊ MATEUS LEAL NARDIN3º ANO B – DATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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A FAMÍLIA MAIS ENGRAÇADA E LEGAL DO MUNDO

A MINHA FAMÍLIA É MUITO ENGRAÇADA, MEU PAI JÁ TRABALHOU NO CIRCO E EU FUI A UM CIRCO DELE. ERA SIMPLES, MAS MESMO ASSIM VALEU A PENA!

JÁ MINHA MÃE TEM UMAS RISADAS QUE EU RIO DA MINHA MÃE RINDO! “HÁ HÁ HÁ HI HI HI” É ESSA A RISADA DA MINHA MÃE! NÃO É ESQUISITA E MALUCA?

O MEU IRMÃO SÓ FICA NO COMPUTADOR, MAS EU AMO ELE MESMO ASSIM, E O MEU PAI, ÁS VEZES, SOLTA UM PUM QUE FAZ UM TERREMOTO, CHEGA A TREMER O CHÃO!

POR ISSO AMO TODA A MINHA FAMÍLIA! AH, E TEM O LUQUE, ELE É MEU PRÓPRIO FILHO! É UM CACHORRINHO, MAS CONSIDERO MEU FILHO, ELE É LINDO. A MINHA FAMÍLIA É LINDA, ELA É MUITO LEGAL.

LUANA KRETZL ASSIS3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A MINHA FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É CALMA E ENORME. NA MINHA FAMÍLIA TEM A MÃE, O PAI, O VÔ, A PRIMA... MAS, AS PESSOAS QUE MORAM COMIGO SÃO MEU PAI, MINHA MÃE E MINHA VÓ, TAMBÉM TEM VEZES QUE EU VOU PASSEAR COM O MEU CACHORRINHO LÁ NO PARQUE.

A MINHA FAMÍLIA É MUITO INTELIGENTE, BONITA E GRANDE E ELA É BEM LEGAL! O MEU PAI É BEM ENGRAÇADO, GOSTA DE BRINCAR DE FUTEBOL E A MINHA MÃE DE UNO. A MINHA VÓ GOSTA DE ASSISTIR TELEVISÃO. UM DIA MEU CACHORRO LEVOU UM TOMBAÇO NO CHÃO E EU ADORO BRINCAR COM ELE, DE VÍDEOGAME E TAMBÉM GOSTO DE ASSISTIR TELEVISÃO.

LEONARDO JUNCOSKI LAURIANO GERALDO3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA FAMÍLIA QUERIDA

A MINHA FAMÍLIA TEM SEIS PESSOAS E O MEU CACHORRO QUE SE CHAMA MAX E É MUITO DIVERTIDO.

O MEU IRMÃO SE CHAMA JHONNY, ELE É UM IRMÃO MUITO DIVERTIDO E LEGAL. ELE SEMPRE TRAZ COISAS DE TRABALHO DELE ( ELE TRABALHA NA TIM).

O MEU IRMÃO SAMUEL TAMBÉM É MUITO DIVERTIDO. ELE SEMPRE BRINCA DE BONECA, ELE TEM 1 ANO.

A MINHA MÃE FAZ COMIDAS DELICIOSAS E É MUITO LEGAL, E O MEU PAI É MUITO DIVERTIDO E LEGAL. ELE SEMPRE BRINCA COMIGO E A MINHA MÃE TAMBÉM.

ESTÁ É A MINHA FAMÍLIA DIVERTIDA E LEGAL, EU AMO ELES.

NATASHA GABRIELLE GONÇALVES3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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A MINHA FAMÍLIA

MINHA FAMÍLIA É ASSIM: O MEU PAI É CABELELEIRO, ELE ADORA A COMIDA DA MINHA MÃE E TAMBÉM A GENTE ALMOÇA PIZZA EM CASA NO SÁBADO. MINHA MÃE É ASSIM: ELA ADORA TRABALHAR, ELA TRABALHA NA FARMÁCIA (HIPER FARMA).

SOMOS EM CINCO NA FAMÍLIA: EU, MEU PAI, MINHA MÃE, MINHA IRMÃ E MEU IRMÃO. MINHA IRMÃZINHA GOSTA DE PATATI PATATÁ E DA GALINHA PINTADINHA E ELA BATE, CHORA, BAGUNÇA E ETC, ELA TEM UM CABELÃO ENORME. MEU IRMÃOZINHO SE CHAMA LUCAS, É BONITINHO E ADORA A GENTE.

NICOLLAS KVASNEI OLIVEIRA3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A MINHA FAMÍLIA

A MINHA FAMILIA É ASSIM: MINHA IRMÃ BRIGA COMIGO E OS MEUS PAIS SÃO SEPARADOS.

ONTEM EU E A MINHA MÃE ESTÁVAMOS JOGANDO BOLA E, SEM QUERER, MINHA MÃE CHUTOU A BOLA NO VIDRO DO EXTINTOR E NÓS SAÍMOS CORRENDO PARA DENTRO DO APARTAMENTO.

UM DIA EU E O MEU PAI FOMOS ATÉ A PRACINHA ATRÁS DO ANGELONI E A GENTE FOI JOGAR BOLA. DEPOIS DE ALGUM TEMPO JOGANDO BOLA, ELE CHUTOU A BOLA NA MINHA CARA E EU NÃO CHOREI, MAS FOI UM GOLAÇO! DEPOIS DE ALGUNS MINUTOS EU FIZ UM GOL POR BAIXO DAS PERNAS DELE E AINDA ELE CAIU NO CHÃO E NÓS COMEÇAMOS A DAR RISADA! MAS QUANDO EU VI QUE ESTAVA SANGRANDO EU PAREI DE RIR E FALEI:

– VAMOS POR UM CURATIVO.

PEDRO HENRIQUE VIANNA DE MATOS3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A MINHA FAMÍLIA

ERA UMA VEZ UMA FAMÍLIA QUE SE CHAMAVA FAMÍLIA OLIVEIRA E TINHA 3 IRMÃOS QUE SE CHAMAVAM VITORIA, PAULA E ALEXSANDRO.

EU MORO JUNTO COM MEUS AVÔS. A MINHA AVÓ SE CHAMA ODÉLIA E MEU AVÔ SE CHAMA LAURO E TEMOS UM GATO QUE SE CHAMA JULY. MINHA TIA SE CHAMA DAMIRES E MEU TIO SE CHAMA ZEQUINHA.

A MINHA FAMÍLIA SE RELACIONA NA HORA QUE EU CHEGO DA ESCOLA, QUANDO VOU PASSEAR, QUANDO MINHA VÓ CHEGA DO SERVIÇO.

O MEU VÔ LAURO É LOURO É BRAVO E MINHA VÓ TAMBEM É UM POUCO BRAVA E A COR DO CABELO DELA É PRETA.

VITORIA CAROLINE DE OLIVEIRA3º ANO BDATA 03/07/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MINHA FAMÍLIA

EU MORO COM MEU PAI, MINHA MAMÃE, MINHA IRMÃ E MEU IRMÃO. GOSTO DE BRINCAR COM MEUS IRMÃOS. EU SEMPRE SAIO COM O MEU PAI PARA IR AO MERCADO OU PARA VIM PARA A ESCOLA. EU AMO MUITO MINHA FAMÍLIA!ANA LETICIA DOS SANTOS MILLIANTE3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIAEU GOSTO MUITO DA MINHA FAMÍLIA. EU GOSTO DE IR PARA O SHOPPING COM

MEU PAI E MINHA IRMÃ. MINHA FAMÍLIA É MUITO LEGAL. O NOME DA MINHA MÃE É SIMONE E O DO MEU PAI É ALEX. EU AMO MUITO A MINHA FAMÍLIA.

EVELYN RAFAELI BUENO POLL3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIANA MINHA CASA MORAM EU, MINHA MÃE JOSEANE E MEU PAI GIOVANE. NOS DIAS

DE SEMANA, EU VOU À ESCOLA. ADORO ESTUDAR E APRENDER COISAS NOVAS. E NO FINAL DE SEMANA MEU PAI ME LEVA PARA BRINCAR COM MEU PRIMO. NAS FÉRIAS EU VOU PARA A CASA DA MINHA AVÓ.

GIAN BELEM CORDEIRO3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIAEU GOSTO DE IR PARA O PARQUE COM A MINHA FAMÍLIA. EU FUI AO ANIVERSÁRIO

DA MINHA PRIMA JULIA. MEU TIO “NENÊ” VEIO ME BUSCAR EM CASA. A FESTA ESTAVA MUITO LEGAL.

MEU PAI SE CHAMA RODINEI E A MINHA MAMÃE SE CHAMA GISELE.

GIOVANNA BATISTA DOS SANTOS3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIAA MINHA MÃE SE CHAMA LUCIELENE E MEU PAI SE CHAMA ROBSON. O DIA QUE NÓS

NOS REUNIMOS, EU GOSTO MUITO. EU AMO MINHA FAMÍLIA.

GUSTAVO HENRIQUE CAVALHEIRO DE LORENO3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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MINHA FAMÍLIA

NA MINHA CASA MORAM EU, MINHA MÃE, MINHA IRMÃ E O NAMORADO DELA. NÓS VAMOS PASSEAR NO PARQUE, SEMPRE AOS DOMINGOS. NO SÁBADO PASSADO FOMOS AO CINEMA ASSISTIR O FILME “GATO DE BOTAS”.

A MINHA MÃE TRABALHA EM UMA LOJA DE CALÇADOS E A MINHA IRMÃ NO BOTICÁRIO E NAMORADO DELA TRABALHA DE ENTREGADOR DE PIZZA.

EU E A MINHA FAMÍLIA VIVEMOS MUITO FELIZES!

LARISSA CZUSZ DE OLIVEIRA3º ANO A14/07/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA

A MINHA MÃE GOSTA MUITO DE MIM. NÓS SAÍMOS QUASE TODOS OS DIAS. JÁ A MINHA IRMÃ FICA COM A MINHA TIA E MEUS IRMÃOS. ELES FICAM QUERENDO ME BATER, É QUANDO EU VOU PARA CASA DA MINHA VOVÓ. ELA NÃO MORA NO PARANÁ, ELA MORA NO ESTADO DE SÃO PAULO E EU ADORO PASSAR MINHAS FÉRIAS LÁ.

NATHALIA GABRIELLY LACHOVSKI DOS SANTOS3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA

EU MORO COM A MINHA MÃE IRACEMA, COM MEU PAI PEDRO E MINHA TIA VANDERLEIA. APESAR DE EU TER APENAS OITO ANOS, JÁ TENHO UM SOBRINHO E ELE SE CHAMA VITOR.

ESSES DIAS, EU E MINHA FAMÍLIA FOMOS ANDAR DE BICICLETA NO PARQUE E ACHEI MUITO DIVERTIDO. MINHA FAMÍLIA É MUITO IMPORTANTE PARA MIM!

PEDRO HENRIQUE OLENICZ FERREIRA3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA

MINHA FAMÍLIA TÊM CINCO PESSOAS. MINHA MÃE, MEU IRMÃO, MINHA AVÓ, MEU PAI E EU. EU TENHO UMA CACHORRINHA LINDINHA, ELA SE CHAMA MARIA E O MEU IRMÃO TEM UM PITBULL. MEU IRMÃO MANDOU O CACHORRO DELE ME MORDER, AÍ EU FALEI PARA A MINHA MÃE E ELA CONVERSOU COM ELE. MEU IRMÃO PROMETEU NUNCA MAIS FAZER ISSO.

NA HORA DE DORMIR, A MINHA VOVÓ CONTA HISTÓRIAS PARA MIM E MEU IRMÃO.

RAFAELA KETLIN RODRIGUES DE OLIVEIRA3º ANO A14/07/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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MINHA FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É MUITO, MUITO LEGAL! EU GOSTO DA MINHA FAMÍLIA. O NOME DO MEU PAI É MICHEL, MINHA MADRASTA SE CHAMA PAMELA E MEU IRMÃO SE CHAMA ADRYAN.

NO FINAL DE SEMANA PASSEAMOS EM VÁRIOS LUGARES. EU GOSTO DE IR AO PARQUE DE DIVERSÃO COM TODA MINHA FAMÍLIA.

RUBIANY RODRIGUES PRINCIPE DOS SANTOS3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É BEM LEGAL, PORQUE EU MORO COM A MINHA AVÓ, MEU AVÔ, MINHA IRMÃ, MEU TIO E MINHA TIA. ELES FAZEM PALHAÇADAS PARA MIM E PARA MINHA IRMÃ. EU E ELA BRINCAMOS DE “MÃE ESCONDE”, “PEGA PEGA” E DE “ELEFANTE COLORIDO” E É MUITO LEGAL BRINCAR COM MINHA IRMÃ, PORQUE ELA E EU NÃO BRIGAMOS.

THALYA ROBERTA DE CAMPOS3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA

A MINHA FAMÍLIA É TUDO O QUE EU MAIS GOSTO NA MINHA VIDA. MEU PAI SE CHAMA EDSON, MINHA MÃE SE CHAMA EDI E MEU IRMÃO É JOÃO. EU BRINCO COM MEU PAI E MINHA MÃE. UM DIA DESSES, NÓS VIMOS UM CAMARO E EU GOSTEI. GOSTARIA DE PASSEAR COM MEU IRMÃO NO BOSQUE.

WILLIAN JONI BARBOSA DA SILVA3º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA

MEU NOME É BRYAN ADAMS FERREIRA RIBEIRO, MEU CABELO É CASTANHO, EU SOU BRANCO, MEU OLHO É CASTANHO ESCURO, PUXEI O MEU PAI.

EU SOU MEIO ALTO, O CABELO DA MINHA MÃE É AMARELO, E DO MEU PAI É BRANCO, DOS MEUS IRMÃOS É PRETO.

EU MORO COM MEUS PAIS E MEUS IRMÃOS. MEU SOBRENOME É FERREIRA DA MINHA MÃE E RIBEIRO DO MEU PAI.

BRYAN ADAMS FERREIRA RIBEIRO4º ANO A 25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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FAMÍLIA

EU SOU O CARLOS, TENHO CABELOS PRETOS, SOU MORENO IGUAL AO MEU PAI E SOU PEQUENO COMO MEU TIO.

EU MORO COM A MINHA MÃE, TENHO UM CACHORRO E UM GATO. MINHA MÃE SE CHAMA ROSA OLIVEIRA, MEU PAI SE CHAMA BENÍCIO, PORÉM EU MORO SOMENTE COM A MINHA MÃE.

RECEBI O SOBRENOME DOS MEUS PAIS, DE OLIVEIRA É DA MINHA MÃE, E O JACQUET DO MEU PAI.

CARLOS ARTURO DE OLIVEIRA JACQUET4º ANO A 25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA

MEU NOME É GIOVANNA DE SOUZA MACEDO. EU TENHO 9 ANOS, SOU BRANCA E NÃO RACISTA. O SOUZA É DA MINHA MÃE E O MACEDO É DO MEU PAI. EU ACHO QUE SOU MUITO ALTA PRA MINHA IDADE, NISSO EU PUXEI O MEU TIO.

SOU CALMA, BEM ALEGRE, SOU GENTIL E OBEDIENTE, SOU BEM HUMORADA E NÃO IRRITADA. MORO COM MEU PAI, MINHA VÓ, MINHAS DUAS TIAS E MINHA PRIMA. NÃO MORO COM MINHA MÃE PORQUE MEU PAI E MINHA MÃE SE SEPARARAM E EU DECIDI FICAR MORANDO COM MEU PAI.

MINHA MÃE MORA COM A FILHA DO NAMORADO DELA QUE É MINHA IRMÃZINHA, TEM 1 ANO E 9 MESES, SÓ QUE EU VOU PARA A CASA DA MINHA MÃE NOS FINAIS DE SEMANA. ÀS VEZES, NÃO DÁ PARA ELA ME BUSCAR PORQUE ELA MORA MUITO LONGE.

GIOVANNA DE SOUZA MACEDO4º ANO A 25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA

EU MORO COM A MINHA MÃE, O MEU PAI MORA EM CASA SEPARADA. SOU BRANCO, TENHO DEZ ANOS. EU PUXEI MINHA MÃE, SOU UM MENINO ALEGRE, E MEU SOBRENOME VEIO DA MINHA FAMÍLIA.

GOSTO DE ANIMAIS, DE VER OS PÁSSAROS CANTANDO, GOSTO DE ESTUDAR MUITO E FAZER LIÇÃO DE CASA.

MEU APELIDO É SENNA, POR CAUSA DO MEU SOBRENOME. GOSTO DE COMER EM RESTAURANTE, DE ESPORTES E DE MUITAS OUTRAS COISAS.

A PRIMEIRA COISA QUE EU FAÇO QUANDO CHEGO EM CASA É TOMAR BANHO, QUE EU TAMBÉM GOSTO MUITO.

LEONARDO ALEXSANDRE SENNA4º ANO A 25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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FAMÍLIA

EU SOU UM MENINO BRANCO, DE OLHOS VERDES, SOU UM POUCO GORDINHO, POIS PUXEI MEU PAI. MAS, MEUS OLHOS SÃO IGUAIS AO DA MINHA MÃE.

MINHA MÃE SE CHAMA MARCELA RIBEIRO DOS SANTOS E MEU PAI SE CHAMA ANDERSON, PORÉM EU MORO COM A MINHA VÓ, MEUS PRIMOS E MEU IRMÃO.

EU MORO COM MINHA VÓ, POIS EU PREFIRO VIVER COM ELA.LUCAS RIBEIRO DOS SANTOS4º ANO A 25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA

EU TENHO CABELO CASTANHO CLARO, PARECIDO COM O DA MINHA MÃE E MINHA PELE É IGUAL A DO MEU TIO.

O MEU SOBRENOME É IGUAL AO DA MINHA MÃE.EU MORO COM MINHA MÃE, MEU PAI E MEUS IRMÃOS.

LUIZ GUSTAVO QUIRINO DOS SANTOS4º ANO A 25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA

EU SOU MORENA DE CABELOS CASTANHOS. PUXEI O MEU PAI E RÔO UNHAS. EU GOSTO DE FAZER TEXTO. MINHA COMIDA PREFERIDA É ARROZ, FEIJÃO, CARNE, PEPINO E SUCO. EU SOU LEGAL E TODOS DA MINHA CASA ME ADORAM.

EU SOU LINDA, TENHO 3 GATOS BEM FOFOS E LINDOS. EU MORO COM MINHA VÓ E MINHA MÃE E TENHO DOIS IRMÃOS. NA PARTE DE CIMA DA CASA MORAM MEUS PRIMOS. ELES SE CHAMAM EVELIM E O OUTRO SE CHAMA EVERTON. MEU NOME É THAISSA BYANCA E DOS MEUS IRMÃOS SÃO GUSTAVO E ANDRÉ.

O MEU IRMÃO MAIS VELHO É COMILÃO, O OUTRO É BOCHECHUDO. EU SOU LINDA, BONITA E GOSTO DE DESENHAR E BRINCAR.THAISSA BYANCA MARQUES DOS SANTOS4º ANO A25/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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MINHA FAMÍLIA É

MINHA FAMÍLIA É LEGAL, SIMPÁTICA E UM POUCO VAIDOSA ÀS VEZES. MAS EU GOSTO DELA PORQUE ELA QUE ME DÁ COMIDA E UM TETO PARA MORAR. SEM ELA EU NÃO SOU NADA NESSE MUNDO CRUEL E QUE SÓ MAGOA AS PESSOAS.

CADA UM TEM A SUA VIDA. NÃO IMPORTA O QUE SEJA, A GENTE DEVE SER O MESMO DE SEMPRE, PORQUE TUDO IMPORTA, TODOS IMPORTAM. MINHA MÃE É TUDO PARA MIM, ELA QUE ME SUSTENTOU ATÉ OS SETE ANOS DE IDADE SE NÃO FOSSE ELA EU NEM ESTARIA AQUI ESCREVENDO ESTE TEXTO AGORA!

JAMES KAUAN CORDEIRO ROBERTO4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA É

A MINHA FAMÍLIA É UMA COISA LEGAL PARA MIM, A MINHA MÃE É UMA COISA DE DEUS PARA TODOS NÓS, O MEU PAI ESTÁ FAZENDO UMA CIRURGIA NA GARGANTA E EU ESTOU MUITO TRISTE COMO A MINHA MÃE, PORQUE ESTAMOS PREOCUPADOS. OS DOIS CATAM PAPEL PARA SUSTENTAR EU E OS MEUS DOIS IRMÃOS. A MINHA FAMÍLIA É MUITO IMPORTANTE PARA MIM COMO OS MEUS IRMÃOS, EU ADORO ELES.

EU APRENDI QUE TENHO QUE ME ACEITAR COMO EU SOU E COMO A MINHA FAMÍLIA É. QUANDO EU CRESCER, EU QUERO SER PROFESSORA COMO A PROFESSORA SUELEN.

A MINHA FAMÍLIA É IMPORTANTE, AMO O AMOR QUE A MINHA MÃE E QUE MEU PAI ME DÃO, AMOR QUE A MINHA FAMÍLIA ME DÁ.

JENIFFER CRISTINA DE SOUZA SANTOS4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA É

MINHA FAMÍLIA É DIVERTIDA, LEGAL E MUITO FELIZ! ÀS VEZES, MEUS PAIS BRIGAM, MAS EU SEI QUE ELES SEMPRE VOLTAM E NUNCA SE SEPARAM. MEUS PAIS GOSTAM DA NOSSA FAMÍLIA REUNIDA, MEUS IRMÃOS TAMBÉM ADORAM IR À CASA DOS MEUS AVÓS, TIOS E TIAS. EU GOSTO MUITO DA MINHA FAMÍLIA, ELA É MUITO GRANDE E TAMBÉM ELES GOSTAM MUITO DE RESPEITO. ELES NÃO RESOLVEM AS COISAS COM RAIVA, ELES SÃO MUITO CALMOS.

NA ESCOLA EU APRENDO MUITO E JÁ APRENDI QUE A FAMÍLIA É MUITO IMPORTANTE E QUE SE VOCÊ É NEGRO OU BRANCO VOCÊ TEM QUE SE ACEITAR COMO VOCÊ É.

MINHA IRMÃZINHA PERGUNTOU POR QUE FAMÍLIA É TÃO IMPORTANTE E EU DISSE QUE A FAMÍLIA É IMPORTANTE PORQUE NÓS TEMOS QUE AMAR QUEM CUIDA DE NÓS, NOS SUSTENTA E NOS AMA. NÓS TEMOS QUE AMAR NOSSA FAMÍLIA!

MARIA EDUARDA FERREIRA CORREA4° ANO B 14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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MINHA FAMÍLIA É

EU AMO A MINHA FAMÍLIA PORQUE ELES ME DÃO ATENÇÃO. EU NÃO SEI O QUE VAI SER DA MINHA VIDA SE EU XINGAR OS OUTROS. EU VOU TENTAR MELHORAR, MAS EU NÃO CONSIGO, MAS EU VOU TENTAR.

MINHA MÃE PARECE QUE NÃO DÁ ATENÇÃO, MAS EU A AMO MAIS DO QUE TUDO. A MINHA VÓ ESTÁ QUASE MORRENDO, EU A AMO PORQUE ELA CUIDA DE MIM DESDE CRIANÇA. EU SOFRI NA MINHA VIDA. QUANDO EU TINHA QUATRO ANOS EU CAÍ NO VASO, ELA CUIDOU DE MIM. A MINHA PRIMA VERIDIANE, QUE EU AMO, ELA LIMPOU A MINHA BUNDINHA QUANDO EU ERA BEBÊ. A MINHA MÃE NÃO PODIA CUIDAR DE MIM PORQUE ELA ESTAVA DOENTE. EU PEÇO A DEUS PARA SOCORRÊ-LA.

EU AMO A MINHA FAMÍLIA, É A BENÇÃO DO SENHOR. EU TENHO DOIS PRIMOS, ANJOS QUE DEUS DEU PARA MIM. EU VOU TENTAR MELHORAR A MINHA VIDA.

MARIANA CAMILLI4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA É

A MINHA FAMÍLIA É LEGAL, MEU PAI E MINHA MÃE RESPEITAM AS PESSOAS. CADA UM TEM SEU NOME, O NOME DO MEU IRMÃOZINHO PODIA SER FELIPE, MARCOS, WILIAN E RHUAN.

EU TENHO QUE ME ACEITAR COMO EU SOU. A PROFESSORA SUELEN ME FEZ APRENDER COISAS BOAS E RUINS NÃO, PORQUE ELA ENSINOU QUE EU TENHO QUE RESPEITAR SE É NEGRO, MAGRO OU GORDO.

A MINHA FAMÍLIA É IMPORTANTE PARA MIM, PORQUE ELA CUIDA DE MIM. EU GANHEI UM X BOX DO MEU PAI. SEM A MINHA FAMÍLIA EU SERIA MAL EDUCADO E BRIGUENTO, NÃO SERIA NADA!

RICARDO MELO DOS SANTOS4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

MINHA FAMÍLIA É

A MINHA FAMÍLIA É MUITO LEGAL, ELA É TUDO PARA MIM. ELES ME LEVAM PASSEAR NO SHOPPING, ME FAZEM MUITO FELIZ.

APRENDI QUE CADA FAMÍLIA É DE UM JEITO, QUE TEMOS QUE RESPEITAR UNS AOS OUTROS, NÃO EXISTE FAMÍLIA PERFEITA, FORMA DE FAMÍLIA, O QUE EXISTE SÃO PESSOAS QUE SE AMAM.

NÃO TEM NADA NO MUNDO MAIS VALIOSO QUE A FAMÍLIA, SEMPRE ESTARÃO AO NOSSO LADO, ACONTEÇA O QUE ACONTECER.

RYAN GABRIEL GARCIA DE OLIVEIRA4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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MINHA FAMÍLIA É

A MINHA FAMÍLIA É IMPORTANTE PORQUE ELES ME RESPEITAM, ME DÃO ATENÇÃO E NÃO ME BATEM. MINHA MÃE É MUITO LEGAL, PORQUE ELA ME LEVA NOS PARQUES.

O MEU PAI FOI EMBORA. ENTÃO, FOI A MINHA MÃE E MEUS AVÓS QUE ME CRIARAM, EU AMO A MINHA FAMÍLIA. EU SOU PARECIDO COM A MINHA MÃE, TENHO OS SEUS CABELOS E SEUS OLHOS.

APRENDI QUE CADA FAMÍLIA É DE UM JEITO E QUE TEMOS QUE RESPEITAR UNS AOS OUTROS.

WILIAN GABRIEL REZENDE COSTA4° ANO B 15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRI0

FAMÍLIA CORDEIRO

LEMBRO-ME DO DIA 18 DE JUNHO DE 2011, FOI O DIA DO MEU ANIVERSÁRIO! CONVIDEI CERCA DE 30 PESSOAS, FALTARAM ALGUMAS, MAS NÃO FEZ MAL PARA MIM.

ESTAVAM NO MEU ANIVERSÁRIO LOYANNE, BIANCA, MINHA MÃE VIVIANE, MEU PADRASTO HUGO, MEU TIO GIOVANI, MINHA TIA MÁRCIA E OUTRAS PESSOAS. A FESTA FOI EM MINHA CASA, GOSTEI MUITO.

NA HORA DE CORTAR O BOLO, TODOS PERGUNTARAM:– PARA QUEM VAI O PRIMEIRO PEDAÇO? E EU RESPONDI:– O PRIMEIRO PEDAÇO VAI PARA MINHA MÃE!NO TÉRMINO DA FESTA GARDAMOS TUDO E ABRI TODOS OS PRESENTES,

OCORREU TUDO COMO EU IMAGINAVA. E ESSA FESTA NÃO SAIU DA MINHA CABEÇA.

ELOISA GABRIELE CORDEIRO DOS SANTOS5º ANO A24/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA LOPES

QUANDO SAI DO MARANHÃO CONHECI O ESTADO DO TOCANTINS, UM ESTADO COM MUITAS FLORESTAS. DE REPENTE O ÔNIBUS QUEBROU E EU FIQUEI MUITO PREOCUPADO, ENTÃO PERGUNTEI AO MEU PAI:

– PAI O QUE ACONTECEU?E ELE RESPONDEU:– FILHO, CALMA! LOGO SAIREMOS DAQUI!ENTÃO, OUTRO ÔNIBUS VEIO E NÓS FOMOS PARA O ESTADO DE GOIÂNIA, MINAS

GERAIS, SÃO PAULO E ENTÃO CHEGAMOS NO PARANÁ. FICAMOS NA CIDADE DE CURITIBA, TERMINANDO ASSIM MINHA JORNADA.

JHONATAN RYAN LOPES FERREIRA5º ANO A24/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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FELIPE DA SILVA TEIXEIRA5º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EPISÓDIO DE JOÃO VICTOR

UM DIA, EM UMA SEGUNDA- FEIRA, FUI AO SHOPPING PALADIUM E TOTAL PARA PESQUISAR O PREÇO DO CINEMA COM OS MEUS AMIGOS GABRIEL E ALAN.

NO TOTAL ESTAVA MAIS BARATO E, ENTÃO, ASSISTIMOS UM FILME EM 3D E GOSTEI MUITO DE ASSISTIR O FILME ASSIM EM 3D. QUANDO ACABOU O FILME, FOMOS AO RESTAURANTE DO SHOPPING, POIS ESTÁVAMOS MORRENDO DE FOME.

NO FINAL DO FILME FOMOS EMBORA DE ÔNIBUS E EU CONTEI PARA MINHA MÃE COMO FOI E DORMI, POIS NO OUTRO DIA TINHA AULA CEDO.

JOÃO VICTOR GOMES DOS SANTOS5º ANO A24/05//2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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KARINE DE OLIVEIRA5º ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA PIOVEZAM

NO DIA 26 DE JANEIRO FOI ANIVERSÁRIO DA MINHA PRIMA BRENDA. A MINHA TIA SUELI QUERIA FAZER UMA FESTA SURPRESA, ENTÃO A MINHA TIA CONVIDOU A MINHA MÃE ANA DERCI, EU, LOYANNE, E MINHAS IRMÃS ANA CAROLINE E ELLEM.

QUANDO MINHA PRIMA BRENDA CHEGOU EM SUA CASA, EM CURITIBA, TEVE UMA GRANDE SURPRESA AO VER AQUELA FESTA! CANTAMOS PARABÉNS, COMEMOS BOLO E BRINCAMOS NO QUARTO DE MINHA PRIMA.

FICAMOS NO ANIVERSÁRIO DA BRENDA ATÉ A NOITE E MAIS TARDE MEUS PRIMOS LAÉRCIO E ROSIANE NOS LEVARAM PARA CASA. LOGO DEPOIS FUI DORMIR, PORQUE NO OUTRO DIA TERIA QUE ACORDAR CEDO PARA IR À ESCOLA.

LOYANNE CRISTINE PIOVEZAM5º ANO A24/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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RENAN ORCHANHESKI RIBEIRO5º ANO A 14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

FAMÍLIA RODRIGUES

HÁ ALGUM TEMPO ATRÁS, FUI ASSISTIR AO FILME “OS VINGADORES” COM O MEU TIO. O FILME FOI MUITO LEGAL.

MAS, NA HORA DE VOLTARMOS, ESTAVA MUITO ESCURO E NÓS ESTÁVAMOS VOLTANDO A PÉ. POR ISSO, FICAMOS ASSUSTADOS E ENTÃO MEU TIO LIGOU PARA O PAI DELE VIR NOS BUSCAR EM UMA RUA PRÓXIMA DO SHOPPING. PORÉM, ELE DEMOROU MUITO E ENTÃO DECIDIMOS CONTINUAR E VOLTAR PARA CASA A PÉ MESMO.

QUANDO CHEGAMOS EM CASA MINHA MÃE PERGUNTOU:– COMO VOCÊS VOLTARAM?E MEU TIO RESPONDEU:– A PÉ, PORQUE MEU PAI DEMOROU MUITO PARA NOS BUSCAR.LOGO EM SEGUIDA, O PAI DO MEU TIO CHEGOU E ELE FOI EMBORA. ENTÃO, TIREI

O TÊNIS E FUI JANTAR. ESSE DIA FOI INESQUECÍVEL!

MAICOM RODRIGUES ROSA5º ANO A24/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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THALYTA REBECCA DE CAMPOS5°ANO A14/06/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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BRINCADEIRA

Meninos soltando pipasCândido Portinari

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BRINCADEIRA

Durante a exposição do tema brincadeira, procurou-se explicitar à criança não apenas o caráter lúdico desta, mas também a possibilidade de reconhecimento de sua importância.

A brincadeira foi selecionada como tema integrante deste livro devido ao papel indispensável que exerce sobre o desenvolvimento intelectual, físico, social e educacional da criança. Como mencionou Kishimoto (2000), o brinquedo possui tanto a função lúdica, podendo proporcionar diversão, prazer e também desprazer, quanto a função educativa, já que ensina, completa saberes e auxilia na formação de sua percepção sobre o mundo.

Autores como Antonio Augusto Batista (2010), Sirio Possenti (2008), Maria Sercundes (2011), entre outros, destacam a importância de trabalhar com temas que façam parte do cotidiano do aluno. Aliada ao envolvimento natural das crianças com a brincadeira e a criação de espaços reflexivos em sala de aula, muitas ideias significativas surgiram, permitindo a exploração de novas abordagens e/ou o aprofundamento de abordagens já existentes.

As atividades planejadas envolveram os diferentes aspectos da brincadeira, sendo utilizadas diversas formas de abordagem para instigar a curiosidade e a reflexão das crianças sobre o tema. Foram desenvolvidas atividades que contavam a história das brincadeiras antigas, além de entrevistas realizadas com familiares, que levaram os alunos a perceber a diferença entre brincadeiras de diferentes épocas. Os alunos também produziram brinquedos em sala de aula, participaram de um circuito de brincadeiras e elegeram a brincadeira mais apreciada pela sua turma.

O trabalho com diferentes gêneros textuais deve trazer ao aluno a clareza de que não há apenas uma forma de escrita, e cada gênero possui sua própria forma de apropriação. Nesse sentido, de acordo com Coelho (2002), as produções de texto aqui apresentadas, justificam-se em:

Gênero Autobiográfico: onde o narrador é o personagem principal e conta sua própria história. No aspecto da brincadeira, as crianças contaram qual sua brincadeira favorita;

Gênero Receita: textos que são usados diariamente e instruem o leitor de maneira clara e objetiva. As crianças fizeram uso da receita, e puderam repassar a mesma, e/ou instruir uma futura confecção de brinquedo;

Gênero Ficção Científica: onde os acontecimentos relatados não são possíveis senão pelos avanços científicos ainda não realizados no momento da escrita da história. Nesse sentido, algumas crianças escreveram sobre o brinquedo do futuro.

Referências bibliográficas:BATISTA, Antônio A. Alfabetização e ensino de português: um desafio e algumas perspectivas curriculares. Anais do I seminário nacional: currículo em movimento. Belo Horizonte, p. 01-22, 2010.Coelho, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise e didática. São Paulo: Moderna, 2002.Kishimoto, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2000.POSSENTI, Sírio et al. Reescrita de textos: Sugestões de trabalho. Coleção linguagem e letramento em foco. Brasília: MEC, Campinas: UNICAMP/CEFIEL, 2008.SERCUNDES, Maria Madalena Iwamoto. Ensinando a escrever. In: J. Wanderley Geraldi e Beatriz Citelli (coords. vol.) Aprender e ensinar com textos de alunos. 3ª ed., São Paulo: Cortez, 2011.

Bolsistas ID PIBID – Pedagogia 2011

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EU GOSTO DESSA BRINCADEIRA NA BALANÇA.

KAMYLLE FERREIRA CORREA1° ANO A 05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINCAR DE BARCO É LEGAL.

MARCOS LIMA KOWASKI SELL1° ANO A 05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU GOSTO DE BRINCAR COM MEUS AMIGOS NO PARQUINHO.

MARIA LUIZA VAZ DE DEUS1° ANO A 05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU BRINCO DE AMARELINHA SOZINHA.

MILENA MELO BUENO1° ANO A 05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU BRINCO COM MEUS AMIGOS DE NAVIO DE PIRATAS E É DIVERTIDO!

RAYSSA ALEXANDRA SOARES DE MIRANDA1° ANO A 05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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BRINCADEIRAS

A TURMA DO PRIMEIRO ANO B APRENDEU SOBRE AS BRINCADEIRAS ESQUECIDAS, COMO: AMARELINHA, CHICOTE-QUEIMADO, BOLA-DE-GUDE E CABRA-CEGA.

AGATHA ANIELLY MOREIRAALDO SANI MAGALHÃES JUNIORALESSANDRO HENRRIQUE DE ALBUQUERQUE RIBEIROANA CAROLINA GONÇALVES DOS SANTOSCAMILLY MARQUES ALVES DE ARAÚJOCHRISTOPHER ALEXANDER ROSA DA LUZCRISTOFER GABRIEL FERREIRA DA SILVAEMANUELLE YASMIN BONFIMFELIPE CARNEIRO ARAGÃOGABRIEL HENRIQUE DA SILVA WILGIOVANA ARYELA DA ROSAJAMILLYS MARIA LOPES FERREIRAJESSICA VIDAL FERREIRA DA SILVAKAMILLY AVANCI DELA JUSTINALUAN PUPATO THOMÉMARCIO ANTONIO ALVES FILHOMARIA DAYANE LOPES CARDOSOMATHEUS FERNANDO EVANGELISTA RIBEIROMELISSA MAIARA MATOZOMIYUKI CASSILHA TAKASSAKIPATRIK BOLZANI BAUERRUAN MATEUS ALVES DA SILVAVICTOR EDUARDO FRANCYS DA SILVAVINICIUS OTAVIO CAMARGO LARA1° ANO B05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU GOSTO DE PULAR CORDA

AGATHA ANIELLY MOREIRA1° ANO B05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU GOSTO DE BONECA.

EMANUELLE YASMIN BONFIM1° ANO B05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

EU GOSTO DE PULAR CORDA.

MIYUKI CASSILHA TAKASSAKI1° ANO B05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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GOSTO DE BRINCAR

EU GOSTO DE PULAR CORDA E AMARELINHA, GOSTO DE BRINCAR DE BONECA COM MEU CACHORRO E DE PROFESSORA COM MINHA IRMÃ.BRUNA VITORIA SILVA DANTAS1°ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRAS

EU BRINCO COM A GABRIELA E ADORO AMARELINHA, AS BRINCADEIRAS SÃO ESPECIAIS PARA TODO MUNDO.

O MEU PAI BRINCAVA DE CARRINHO, MINHA MÃE BRINCAVA DE BONECA E EU BRINCO DE CASINHA.CAROLINA DE MORAES FRITSCHY SANCHES1° ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRAS QUE EU GOSTO

EU GOSTO DE BRINCAR COM OS AMIGOS E TAMBÉM DE PULAR CORDA, TAMBÉM GOSTO DE IR À BIBLIOTECA E DE BRINCAR DE AMARELINHA, GOSTO DE BRINCAR EM CASA DE BONECA E DE BOLSA COM A MINHA PRIMA LOHANNA.GIOVANNA SILVA DE ANDRADE 1° ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRAS

GOSTO DE BRINCAR DE PEGA-PEGA COM AS AMIGAS E GOSTO DE ESCONDE-ESCONDE, GOSTO DE BRINCAR DE ESPIÃO COM OS MEUS IRMÃOS, E MONSTRO COM A LUZ APAGADA.JULIANE ESTELA BARROS DOMINGUEZ1° ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHAS BRINCADEIRAS

EU GOSTO DE BRINCAR, EU GOSTO DE BARBIE, DE PEGA-PEGA, DE ESCONDE-ESCONDE E DE VÁRIAS BRINCADEIRAS. EU BRINCO COM OS MEUS AMIGOS NA ESCOLA.LUISA ORTH DIEHL1 °ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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BRINQUEDOS ESQUECIDOS

EU GOSTO DA BONECA DE PANO, MAS O MEU PREFERIDO É A CASA DE BONECA, EU GOSTO DE UM MONTE DE BRINQUEDOS. ESQUECI, EU TAMBÉM GOSTO DE PULAR CORDA E AMARELINHA.MARIA EDUARDA MARQUES RIBEIRO1° ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCANDO DE PEGA-PEGAEU E MINHA VÓ BRINCAMOS DE PEGA-PEGA NA MINHA SALA. EU COMECEI A PEGAR

E MINHA VÓ NÃO CONSEGUIU FUGIR DE MIM. ENTÃO, EU A PEGUEI, MAS, DEPOIS EU TAMBÉM NÃO CONSEGUI FUGIR, E ELA ME PEGOU! DEPOIS ACABOU O JOGO. EU ACHO QUE A MINHA VÓ GOSTAVA DESSA BRINCADEIRA QUANDO ERA CRIANÇA.MARINA RIBEIRO1°ANO B29/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O BILBOQUÊEU GOSTO DE BRINCAR COM O BILBOQUÊ, EU BRINCO ASSIM: PEGO UMA GARRAFA

PET, CORTO-A NO MEIO, DECORO COM UM MONTE DE ENFEITES. AMARRO UM PEDAÇO DE BARBANTE NA TAMPA, AMASSO DUAS FOLHAS DE PAPEL E PRENDO NO BARBANTE. É ASSIM QUE SE FAZ O BILBOQUÊ.

EU BRINCO COM ELE NO MEU QUINTAL.DAVI LOBO OLIVEIRA2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU BRINQUEDO FAVORITOMEU BRINQUEDO FAVORITO SÃO AS BOLAS PORQUE ELAS SÃO MUITO DIVERTIDAS.

EU GOSTO DE JOGAR AOS SÁBADOS E DOMINGOS E ISSO É MUITO DIVERTIDO. EU TENHO UMA BOLA E GUARDO-A EM UMA SACOLA RECICLÁVEL EM CIMA DO ARMÁRIO. ÀS VEZES, PEÇO PARA MINHA MÃE PEGÁ-LA PARA EU PODER BRINCAR NO MEU QUINTAL.EDUARDA DOS SANTOS CHICARELLI2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MINHA BRINCADEIRA

EU GOSTO DE BRINCAR DE VIDEOGAME. MEU JOGO FAVORITO É DE CARROS. O OBJETIVO DO JOGO É CHEGAR EM PRIMEIRO LUGAR. GERALMENTE, EU JOGO SOZINHO, PORQUE ACHO DIVERTIDO JOGAR.

GUSTAVO HENRIQUE SZELEMEI 2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCANDO

EU GOSTO DE BRINCAR DE VIDEOGAME E SE BRINCA ASSIM: PRIMEIRO TEM QUE TER UM CONTROLE, ENTÃO SE JOGA ATÉ ACABAR O JOGO.

TAMBÉM GOSTO DE BRINCAR DE BOLA. PARA ISSO, TEM QUE TER DUAS TRAVES E UMA BOLA. BRINCAR DE “HOT WHEELS” TAMBÉM É DIVERTIDO, MAS É PRECISO TER CARROS “HOT WHEELS” E UMA PISTA DE CORRIDA.

ADORO BRINCAR DE DAR CAMBALHOTAS NA MINHA CAMA!

KIRK DOMINIC DE CARVALHO2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHA BRINCADEIRA PREFERIDA

EU GOSTO É DE BRINCAR DE CAMBALHOTA EM CASA, NA SALA. E BILBOQUÊ TAMBÉM, EU BRINCO À TARDE EM MINHA CASA.

DOU CAMBALHOTAS NO COLCHÃO, E DEPOIS BRINCO DE PEGA-PEGA E ESCONDE-ESCONDE.

NA ESCOLA, DEPOIS DE ESTUDAR, EU BRINCO COM MINHA AMIGA KAUANE TODOS DOS DIAS NA HORA DO RECREIO.

RAFAEL SILVA DOS SANTOS2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRAS

GOSTO MUITO DE BRINCAR COM BILBOQUÊ, PORQUE É DIVERTIDO. MAS, GOSTO MESMO É DE ASSISTIR TV! MEU CANAL FAVORITO É “DISNEY PIXAR”, GOSTO VER O PROGRAMA DE TALENTOS E BRINCO QUE ESTOU PARTICIPANDO.

ROBERTH MOHR GARCIA2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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MINHA BRINCADEIRA FAVORITAEU GOSTO DE BRINCAR DE “BARBIE”! PEGO TODAS AS MINHAS BONECAS PARA

BRINCAR, E, ÀS VEZES, A MINHA AMIGA ANA CAROLINA VAI À MINHA CASA E NÓS BRINCAMOS BASTANTE. DE VEZ EM QUANDO MINHA PRIMA TAMBÉM ESTÁ LÁ PARA BRINCAR. NÓS DAMOS BANHO NAS BONECAS E TROCAMOS AS ROUPINHAS. DEPOIS DE BRINCAR, AS GUARDAMOS SENTADAS NO RACK.

PARA BRINCAR DE “BARBIE” É FÁCIL, BASTA PEGAR UMA BONECA, VESTIR UMA ROUPA NELA E SE DIVERTIR MUITO!SABRINA VITORIA DE CAMARGO2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRASEU GOSTO DE BRINCAR DE CARRINHOS E BICICLETA, JOGAR VIDEOGAME COM O

CONTROLE TAMBÉM É MUITO BOM. GOSTO DE FAZER CASTELOS E BRINCAR COM ELES.ADORO JOGAR FUTEBOL NA MINHA GARAGEM. BRINCO COM MEU IRMÃO E, ÀS

VEZES, JOGAMOS BOLICHE.THAYSO ASSUNÇÃO MAIA2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MINHAS BRINCADEIRAS PREFERIDASGOSTO DE JOGAR UM JOGO DE TABULEIRO CHAMADO “ALIADO”. JOGA-SE EM

GRUPOS DE DOZE OU DEZOITO PESSOAS E FUNCIONA MAIS OU MENOS ASSIM: SEUS ADVERSÁRIOS MARCAM VOCÊ E VOCÊ TEM QUE MARCAR SEUS ADVERSÁRIOS. QUANDO VOCÊ SE APROXIMA NOVAMENTE DA LARGADA, VOCÊ DÁ MAIS UMA VOLTA, QUANDO CHEGA PERTO DA “CAVEIRA” VOCÊ RETIRA UM NÚMERO PARA PASSAR POR ELA. AO CHEGAR AO MEIO DO TABULEIRO, VOCÊ USA O DADO PARA TIRAR UM NÚMERO E VENCER.THIAGO HENRIQUE CARDOSO DOS SANTOS2° ANO A05/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJEAS BRINCADEIRAS QUE MINHA MÃE GOSTAVA QUANDO TINHA 6 ANOS ERAM PULAR

TÁBUA E PULAR ELÁSTICO, HOJE ELA TEM QUARENTA E DOIS ANOS. ELA BRINCAVA FORA DE CASA.

HOJE EU VOU APROVEITAR QUE EXISTEM TANTOS BRINQUEDOS BONS. EU GOSTO DE BRINCAR DE CANTOR, DE PEGA-PEGA, MAS EU NÃO TENHO NINGUÉM PARA BRINCAR, ENTÃO BRINCO COM MINHA MÃE, MEU PAI E MINHA VOVÓ.

HOJE EM DIA EXISTEM COISAS ELETRÔNICAS E INTERNET. ANTIGAMENTE NÃO EXISTIA INTERNET, MAS EXISTIA BONECA, PERNA DE PAU E CORDA PARA PULAR.ANDREY AUGUSTO SUOMINSKY2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

OS BRINQUEDOS QUE OS MEUS PAIS GOSTAVAM ERAM CARRINHO, BONECA, BOLA E ELÁSTICO. MAS OS QUE ELES MAIS GOSTAVAM ERA DE BRINCAR DE PULAR CORDA E DE PÉ NA LATA. ELES NÃO BRINCAVAM DENTRO DA CASA DELES, ELES BRINCAVAM EM FRENTE DE CASA.

EU CONHEÇO OS BRINQUEDOS DE HOJE QUE SÃO MAX STEEL, BEN 10, SKATE DE DEDO, MOTINHA, MAS AINDA EXISTEM BRINQUEDOS IGUAIS AOS DE ANTIGAMENTE COMO BAMBOLÊ, CARRINHO E BONECA. EU BRINCO COM CARRINHO, MAX STEEL, BEN 10 E SKATE DE DEDO.

ANTONY CANUTO DOS SANTOS2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

ANTIGAMENTE OS NOSSOS PAIS BRINCAVAM DE BETS E FUTEBOL. AS CRIANÇAS BRINCAVAM DE BICICLETA E DE PÉ NA LATA NA RUA.HOJE AINDA EXISTEM BRINQUEDOS IGUAIS DE ANTIGAMENTE COMO O PIÃO, A

BOLA, A BONECA, A CORDA E O BAMBOLÊ.

CAUÊ DE OLIVEIRA MIGUEL2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

OS BRINQUEDOS ANTIGOS ERAM BRINQUEDOS SIMPLES. AS CRIANÇAS PULAVAM AMARELINHA, PULAVAM CORDA, BRINCAVAM DE PULAR TÁBUA, ANDAR NA LATA E BRINCAVAM NA RUA COM OS AMIGOS. BRINCAVAM TAMBÉM NA CASA DA ÁRVORE, BRINCAVAM DE ELÁSTICO E DE FUTEBOL.

OS BRINQUEDOS DE AGORA NÃO SÃO CAROS, BRINCAMOS DE BONECA QUE FALA, PEGA-PEGA, ESCONDE-ESCONDE, VIDEOGAME E FUTEBOL. EU BRINCO NA QUADRA QUE É DA MINHA MÃE, DO MEU PAI E MINHA.

OS BRINQUEDOS DE ANTIGAMENTE ERAM MAIS CAROS E OS DE AGORA SÃO MAIS BARATOS. OS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE AINDA SÃO UTILIZADOS AGORA, ESSES BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS SÃO BONECAS, CIRANDA, RODA, CARRINHO E BAMBOLÊ.

GABRIELA STARUCKA DA SILVA2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

ANTIGAMENTE EXISTIAM PESSOAS QUE NÃO TINHAM DINHEIRO PARA COMPRAR BRINQUEDOS PARA SEUS FILHOS, ENTÃO OS PAIS DAS CRIANÇAS AJUDAVAM OS FILHOS A FAZER OS BRINQUEDOS COMO BILBOQUÊS, AMARELINHA, PULAR CORDA E IÔIÔ.

HOJE OS BRINQUEDOS NÃO SÃO RECICLADOS, MAS TEM GENTE QUE AINDA FAZ SEUS BRINQUEDOS.

EU GOSTO MAIS DE BRINCAR COM MEU PRIMO ELISOM E MINHA PRIMA EVELIN. A GENTE BRINCA DE POLÍCIA, DETETIVE E LADRÃO.

ISABELY VEIGA ALVES2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

ANTIGAMENTE OS MEUS PAIS BRINCAVAM DE PULAR CORDA, DE BOLINHA DE GUDE, DE ESCONDE-ESCONDE, DE BOLIN BOLACHA, DE EMPINAR PIPA, BRINCAR DE CARRINHO DE MADEIRA, ACORDA SEU URSO E DE MÃE DE RUA (PEGA-PEGA).

EU GOSTO DE BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE, DE PROFESSORA, DE MÃE E FILHA, DE BONECA, DE ENFERMEIRA, DE MOÇA DE MERCADO, DE BICICLETA, DE VENDEDORA, DE BABÁ, DE EMPREGADA, DE GIRAR A ROLETA, DE BOLA, DE FAZER CASTELO DE AREIA, PIÃO, BRINCAR DE CONTAR NÚMEROS, DE CONTAR O ABC, FAZER DEZENA E UNIDADE, DE LER HISTÓRIAS, DE TREINAR CALIGRAFIA E DESENHAR NO QUADRO.

ANTIGAMENTE EXISTIAM POUCOS BRINQUEDOS E HOJE EXISTEM MUITOS BRINQUEDOS.

JULIA CLARA DE LIMA2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

O MEU PAI BRINCAVA COM UM PNEU E UMA TÁBUA E JOGAVA FUTEBOL NA ESQUINA. BRINCAVA DE BICICLETA E ELE QUASE CAIU NO RIO PORQUE A BICICLETA NÃO TINHA FREIO.

AGORA EU BRINCO DE FUTEBOL, BICICLETA, CARRINHO E FUTEBOL AMERICANO.HOJE É PERIGOSO BRINCAR FORA DE CASA E ANTIGAMENTE NÃO ERA.

ANTIGAMENTE OS BRINQUEDOS ERAM MAIS BARATOS E AGORA É MÉDIO.

NATANAEL MELCHIORETTO CHENG2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

A MINHA MAMÃE E O MEU PAPAI GOSTAVAM DE BRINCAR DE PÉ NA LATA, DE PULAR CORDA, ADORAVAM BRINCAR DE BONECA DE PANO, CARRINHO DE MADEIRA E AMAVAM PULAR CORDA VIRANDO ESTRELINHA. MINHA MÃE GOSTAVA DE BRINCAR NA PISCINA E DE CASA NA ÁRVORE. ELES BRINCAVAM MUITO NO QUINTAL E TAMBÉM GOSTAVAM DE BRINCAR DE CAUBÓI.

OS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE EU GOSTO SÃO AMARELINHA, CORDA, PEGA-PEGA, MÃE-PEGA, BONECA, CASINHA E URSINHO DE PELÚCIA.

OS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE QUE NÓS AINDA USAMOS SÃO BAMBOLÊ, AMARELINHA, CORDA, BONECA, CASINHA E CARRINHOS.

THAINÁ CRISTINA CARDOSO PEREIRA2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINQUEDOS ANTIGOS X BRINQUEDOS DE HOJE

ANTIGAMENTE OS MEUS PAIS BRINCAVAM FORA DE CASA. A MINHA MÃE GOSTAVA DE BRINCAR DE CAÇADOR E O MEU PAI GOSTAVA DE JOGAR FUTEBOL. AS CRIANÇAS TAMBÉM BRINCAVAM DE CARRINHO DE MADEIRA.

EU GOSTO DE BOLA, CARRINHO, ANDAR DE BICICLETA, DE TRICICLO. GOSTO DE JOGAR VIDEOGAME, JOGAR BASQUETE E BRINCAR DE ESPIÃO.

O PREÇO DOS BRINQUEDOS DE ANTIGAMENTE ERA DIFERENTE. HOJE AINDA USAMOS O BAMBOLÊ E O PIÃO.

VITOR STROPARO DE POLI2° ANO B31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O BILBOQUÊ

MATERIAL:- EU FIZ UMA BOLINHA DE DUREX.- COLOQUEI ESTRELA.- UMA GARAFA PET.- USEI UMA FACA.MINHA MÃE ME AJUDOU A FAZER A BOLINHA, MEU PAI ME AJUDOU A FAZER A CORDA

E MEU IRMÃO ME AJUDOU COM A GARRAFA PET.

ANA JÚLIA LACERDA DE OLIVEIRA2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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O MEU BILBOQUÊ

EU VOU CONTAR COMO EU FIZ MEU BILBOQUÊ.EU PEDI UMA GARRAFA PET DEPOIS EU PEGUEI UMAS FIGURINHAS DE CÍRCULO,

ESTRELA, FOLHAS, PINGUINS E UMA FIGURINHA DE SHREK.MATERIAL:- UMA GARRAFA PET COM TAMPA- UM METRO DE FIO GROSSO- UMA BOLINHA DE BOLINHO BOLACHA- FIGURINHASMONTAGEM:PEÇA PARA UM ADULTO CORTAR PELO MEIO A GARRAFA, DEPOIS DECORE E

AMARRE UMA PONTA DO BARBANTE NO BOCAL.

BRUNNA BROQUETAS SANTOS2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O BRINQUEDO QUE SE CHAMA BILBOQUÊ

EU VOU EXPLICAR COMO SE FAZ UM BILBOQUÊ.MATERIAIS:- UMA GARRAFA PET.- UMA BOLINHA DE BORRACHA OU ISOPOR DURO.- UM PEDAÇO DE BARBANTE OU LÂ.- UMA TAMPA DE GARRAFA PET.- ENFEITE A SEU GOSTO.MODO DE FAZER:MINHA MÃE RECORTOU O GARGALO DO BILBOQUÊ.EU COLOQUEI NO BARBANTE A BOLA E MINHA MÃE FEZ O FIO.PINTEI DE AMARELO O GARGALO E A BOLA VERDE, PRETO, AMARELO AZUL E

VERMELHO.

JOÃO PEDRO SOMMAVILLA FERREIRA2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O BILBOQUÊ

EU ACHEI UMA GARRAFA PET NO LIXO E MINHA MÃE ME DEU UM BARBANTE E UMA FITA CREPE, ESSES SÃO OS MATERIAIS QUE USEI, 3 COISAS.

LUCAS SANTOS DA COSTA2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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O MEU BILOQUÊ

MATERIAL:- UMA BOLA PEQUENA;- UMA GARRAFA PET;- UM CORTE DE BARBANTE;- UM PAPEL;- FITA CREPE;- MATERIAL PARA DECORARCOMO MONTAR: PEGUE A GARRAFA PET E CORTE NO GARGALO, PEGUE O BARBANTE E AMARRE

NA TAMPA.PEGUE A BOLA E AMARRE NA OUTRA PARTE DO BARBANTE E AMARRE NA GARRAFA.

LUCAS ARAÚJO PAES2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O MEU BILBOQUÊ

EU PEGUEI UMA GARRAFA PET DO LIXO E LIMPEI, PEGUEI UMA CORDINHA NÃO MUITO FINA, ENFEITEI COM UM CARRO E UNS ENFEITES COMO EU ABRAÇO CURITIBA.

MARLONN SANTOS GAERTNER2º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU BILBOQUÊ

MATERIAIS:- UMA GARRAFA DE PET COM TAMPA; - UM POUCO DE BARBANTE;- UMA BOLINHA NÃO PEQUENA E NEM GRANDE.MONTAGEM:- TIRE A TAMPA DA GARRAFA;- CORTE A GARRAFA PELA METADE; - AMARRRE UM BARBANTE NA TAMPA E PEÇA PARA UM ADULTO FECHAR BEM

FORTE; - AMARRE UMA BOLINHA NA OUTRA PONTA DO BARBANTE.E FOI ASSIM QUE EU MONTEI MEU BILBOQUÊ.

MATHEUS VILARINO DE SOUZA PINTO2 º ANO C02/05/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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FUTEBOL DE BOLICHE

PARA ESSE FUTEBOL PRECISA-SE DE CHUTEIRAS DE AÇO E ARMADURA, PARA NÃO SE MACHUCAR. OS GOLEIROS SERÃO ROBÔS, PARA QUE OS JOGADORES TENHAM MAIS DIFICULDADE EM FAZER GOL. FABIANO XAVIER FERREIRA3º ANO A15/06/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BICICLETA VOADORA

ELA VOA COM ENERGIA SOLAR. NA ÁGUA, ELA ANDA E FLUTUA COMO UM SKI, E NA TERRA, ELA ANDA COM A FORÇA DO PENSAMENTO.

SE APERTAR UM BOTÃO, ELA PODE VIRAR UMA NAVE ESPACIAL OU UM MINICARRO.QUANDO CHEGA A NOITE, AUTOMATICAMENTE ELA ACENDE LUZES.

JOÃO PEDRO LEPKA RIBEIRO3º ANO A12/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

PIÃO COM PODER

QUANDO É LANÇADO, ELE COMEÇA A TER PODERES. ELE ATACA OS INIMIGOS, SUGANDO-OS OU FAZENDO UMA SUPER EXPLOSÃO.KAUA MARCELLO D PAOLA GONÇALVES3º ANO A12/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

ARANHA ELÉTRICA

ELA É ELÉTRICA E DE CONTROLE REMOTO. ELA É MUITO FORTE, SOLTA FOGO E RAIOS. SE PISAR NELA, NASCEM MAIS 365 ARANHAS, QUE SOLTAM TEIAS. SE QUEBRAR O CONTROLE, NASCE OUTRO NA HORA.MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA LIMA3º ANO A12/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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TELEFONE PRÉ PORTATIUM

TEM O SUPER PODER DE FAZER O QUE VOCÊ MANDA. PROCURA QUALQUER COISA QUANDO FALA ALGO DESCONHECIDO. TEM FERRAMENTAS, NOS TELETRANSPORTA E TAMBÉM FAZ GRANDES MÁGICAS.

MATHEUS AUGUSTO DANGUI BELLARDO3º ANO A12/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BOLA DO FUTURO

É UMA BOLA DE FUTEBOL QUADRADA E NÃO PRECISA DE GANDULA. ELA É TÃO INTELIGENTE QUE VOLTA PARA O CAMPO SOZINHA, E TEM O SUPER MEGA EXTRA PODER DE FOGO.

VARLEI JACQUES GATTO WELLNER3º ANO A12/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

CARRINHO DO FUTURO

ATIRA BOLINHAS DE FEDOR E VOA MAIS ALTO DO QUE OS AVIÕES. MAS ELE SÓ ATIRA EM LADRÕES, PARA PROTEGER AS PESSOAS.

VITOR SILVA RODRIGUES DA LUZ3º ANO A12/08/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

A GUERRA DO CÃO E DO GATO

OS GATOS CONSTROEM UM REINO E OS CÃES TAMBÉM. OS GATOS COMEÇAM A JOGAR BOLA NOS CÃES, O REI DOS CÃES E O REI DOS GATOS TÊM UM RELÓGIO QUE SE OS REIS APERTAREM O BOTÃO VIRARÃO UM ALIEN.

CINCO CRIANÇAS SERÃO OS GATOS E O MESMO COM OS CÃES, ELES LUTAM ATE A DONA CHEGAR, ELE PARAM QUANDO A DONA CHEGA E QUANDO A DONA CHEGA O GATO E O CÃO ESTÃO MACHUCADOS.

ANA BEATRIZ SANTEJAM DO NASCIMENTO3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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AS INVENÇÕES MALUCASVAMOS INVENTAR COISAS? UM SKATE VOADOR, PATINETE QUE ANDA NA ÁGUA...O SKATE SOLTA FOGO E VOA E O PATINETE É SÓ COLOCAR NA ÁGUA E PULAR EM

CIMA. MAS, QUANDO TIVER CACHOEIRA, ATIVE O BOTÃO DE MODO PULAR E VOCÊ PULA.E O ÚLTIMO BRINQUEDO É O MEGA-BLOCKS, ELE É DE CONTROLE REMOTO. SE

FOR O HULK, ELE PULA DO TAMANHO DE UMA PESSOA, DÁ SOCOS E CHUTES, SE FOR O HOMEM DE FERRO, ELE VOA E DÁ GOLPES E SE FOR O HOMEM-ARANHA, ELE SOLTA TEIA E DÁ GOLPES. ELE É UM BONECO.BEN HUR XAVIER HARGER VIEIRA3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRA DO FUTUROA BRINCADEIRA É UMA DIVERSÃO PARA AS CRIANÇAS. É POSSÍVEL INVENTAR OU

BRINCAR COM UMA BRINCADEIRA QUE JÁ CONHECE. EU IMAGINEI AS BRINCADEIRAS DO FUTURO.

PULA-PULA VOADOR É UMA BRINCADEIRA DE PULAR TÃO ALTO QUE TODOS OS PARTICIPANTES VENCEM, PULA TÃO ALTO QUE VAI PARECER QUE VOCÊ ESTÁ VOANDO.

PEGA RATO É UMA BRINCADEIRA DE PEGAR, TEM QUE DIVIDIR EM DOIS GRUPOS: DOS RATOS E DOS GATOS. OS GATOS TÊM 20 MINUTOS PARA DAR TEMPO DOS RATOS SE ESCONDEREM. ENTÃO, OS GATOS PROCURAM OS RATOS, SE OS GATOS ACHAREM TODOS OS RATOS, ELES GANHAM.

OS REINOS DOS CÃES E DOS GATOS É UMA BRINCADEIRA DE PEGAR, CINCO PESSOAS SÃO OS GATOS E CINCO SÃO OS CÃES E OS GATOS TEM QUE CORRER DOS CÃES, SE OS CÃES PEGAREM TODOS OS GATOS GANHAM.

FUTIVOLEI É UMA BRINCADEIRA MISTURADO FUTEBOL E VÔLEI, PODE USAR A MÃO E O PÉ, PRECISA DE UMA REDE PARA A MÃO E O GOL PARA O PÉ.

PATINETE VOADOR É UMA CORRIDA DE PATINETES. A GENTE VAI QUERER GANHAR QUE VAI CORRER TANTO QUE VAI PARECER QUE ESTAMOS VOANDO!

CARTA NO CORREIO É ASSIM: UMA PESSOA VAI COLOCAR UMA FOLHA NUMA CAIXA E OUTRA PESSOA TENTA PEGAR A FOLHA E OUTRA PESSOA TAMBÉM TENTA PEGAR A FOLHA, QUEM PEGAR MAIS CARTAS VENCE.

ESSAS SÃO AS MINHAS SEIS BRINCADEIRAS DO FUTURO.EDUARDA REZENDE3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O COMPUTADOREU IMAGINO QUE NO FUTURO AS CRIANÇAS VÃO BRINCAR MAIS COM O

COMPUTADOR.EU PENSO O COMPUTADOR ASSIM: TEM QUE TER UMA TELA MAIOR E VOCÊ MECHE

COM O DEDO AO TOCAR NA TELA. QUANDO VOCÊ VAI FALAR COM OUTRA PESSOA, É SÓ VOCÊ FALAR QUE OUTRO OUVE.

ELE PODE SER LEVADO PARA QUALQUER LUGAR. É SÓ APERTAR O BOTÃO E A TELA DIMINUI E ELE É LEVE.GUSTAVO FELIPE PEREIRA KEIDROSKI3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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AS COISAS DO FUTURO

EU GOSTO DO PATINETE DO FUTURO, ELE PODERÁ SER VOADOR E OS PATINS PODERÃO SER A JATO. TALVEZ OS NOSSOS SAPATOS TENHAM MOLAS E PODEREMOS PULAR BEM ALTO. JÁ O BOLIM BOLACHE CADA VEZ QUE BATE UM NO OUTRO FAZ UM BARULHO DE EXPLOSÃO, ISSO TUDO SERIA MUITO LEGAL! DETECTOR DE FANTASMA, SEMPRE QUIS VER UM!

PODERÍAMOS MUDAR AS REGRAS DOS JOGOS QUE CONHECEMOS: O ESCONDE-ESCONDE, QUANDO ACHA UMA PESSOA, ELA TENTA ACHAR AS OUTRAS JUNTO COM VOCÊ, SERIA BEM LEGAL. O PEGA-PEGA, QUANDO PEGA A PESSOA, ELA TE AJUDA A PEGAR.

LÁPIS QUE ESCREVE PARA AS PESSOAS, PENAL FALANTE, QUADRO FALANTE, SERIA TUDO LEGAL.EMANUELE REBECA SANTOS DE OLIVEIRA3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

VÔLEI CAMA ELÁSTICA

VÔLEI É O MEU ESPORTE FAVORITO E A CAMA ELÁSTICA É A MINHA BRINCADEIRA FAVORITA.

EU SEMPRE QUIS BRINCAR COM AS DUAS BRINCADEIRAS AO MESMO TEMPO, CRIANDO UMA NOVA BRINCADEIRA NO FUTURO.

NO OUTRO DIA EU DESCOBRI QUE, QUANDO EU CRESCER, VOU TRABALHAR NUMA LOJA DE BRINQUEDOS E EU VOU CRIAR UM NOVO BRINQUEDO DO FUTURO, ELE SE CHAMARÁ VÔLEI CAMA ELÁSTICA, QUE VOCÊ JOGA VÔLEI NA CAMA ELÁSTICA, TOMARA QUE FUNCIONE.

ISSO FUNCIONA COM VÁRIAS CAMAS ELÁSTICAS E UMA REDE COM OS TIMES EM CADA LADO.ISABEL CLAUDIA MATHIAS3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O SKATE VOADOR DO FUTURO

O SKATE VOADOR DO FUTURO É UMA TECNOLOGIA MUITO CARA, EM MÉDIA DE 1.000,00 REAIS. O SKATE VOADOR DO FUTURO SERVE PARA QUALQUER JEITO, É SÓ VOCÊ FALAR O NOME DO QUE VOCÊ QUER, POR EXEMPLO: BARCO, SKATE VOADOR OU MUITO MAIS DO QUE QUALQUER COISA.

SERVE TAMBÉM PARA VOCÊ FALAR PRA ONDE QUER IR QUE ELE VAI, POR EXEMPLO: JARDIM BOTÂNICO, PARQUE TANGUÁ, NAS PRACINHAS, NAS CASAS DAS PESSOAS, NOS PONTOS TURÍSTICOS, OU SEJA, PARQUES, PRAÇAS E MUITO MAIS. ISTO QUER DIZER QUE ELE SERVIRÁ DE MEIO TRANSPORTE.JULIA YASMIM VANOLLI DE OLIVEIRA BARROS3º ANO BDATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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O SKATE DO FUTUROQUANDO SE OLHA PARECE MAIS UM SKATE COMUM COM DUAS ASAS DE MENTIRA,

MAS QUANDO APERTA O BOTÃO BRANCO ABRE DUAS ASAS GIGANTES DE AÇO. SE APERTAR O BOTÃO VERDE, O SKATE VAI MAIS RÁPIDO QUE UM AVIÃO, SE APERTAR O BOTÃO AZUL, ACIONA DUAS PISTOLAS OU UMA ARMA DE CHOQUE E SE APERTAR O BOTÃO ROSA ELE DARÁ R$30.000,00! O SKATE CUSTARÁ R$200,00. KAUÃ DIAS VON GRAFEN3º ANO B – DATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

BRINCADEIRA

EU INVENTEI UMA BRINCADEIRA QUE É ASSIM: VOCÊ VAI PRECISAR DE 6 TAMPAS DE GARRAFA E MAIS 27 LÁPIS E 1 RELÓGIO E MARQUE 37 SEGUNDOS. VOCÊ VAI PRECISAR DE 3 PESSOAS. TODAS DEVERÃO EMPILHAR TODOS OS OBJETOS ANTES QUE O TEMPO ACABE, QUEM TERMINAR ANTES VENCE.

A SEGUNDA BRINCADEIRA É ASSIM: VOCÊ VAI PRECISAR DE CINCO MENINOS E CINCO MENINAS, CADA GRUPO IRÁ PRECISAR DE CINCO BOLAS E TAMBÉM TEM QUE TER 10 COLHERES E CADA UM VAI TER QUE JOGAR A BOLA SÓ COM UMA MÃO, QUEM DEIXAR A BOLA CAIR PERDE E O OUTRO GRUPO GANHA. MARQUE NUMA TABELA OU EM UM QUADRO OS PONTOS DE CADA TIME. MARIA VITORIA SERAFIM COSTA3º ANO B – DATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

PEGA-PEGA TUBARÃOPEGA-PEGA TUBARÃO É UMA BRINCADEIRA DO FUTURO QUE EU PENSEI, ESSA

BRINCADEIRA É ASSIM: SÓ PODE BRINCAR NAS PISCINAS OU NOS RIOS. UM ADULTO ESCOLHE QUEM VAI SER O TUBARÃO. ESSA CRIANÇA VAI SER A QUE

PEGA. QUEM FOR PEGO, SAI DA PISCINA E ESPERA AS OUTRAS CRIANÇAS SEREM PEGAS TAMBÉM. OUTRA REGRA: PARA QUEM FOR O TUBARÃO, SÓ PODERÁ LEVANTAR PARA PEGAR AR 10 SEGUNDOS. SE ULTRAPASSAR DE 10 SEGUNDOS O ADULTO ESCOLHE OUTRA CRIANÇA PARA SER O TUBARÃO. MOURILLO DE OLIVEIRA MENDES3º ANO B – DATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

O VIDEOGAME DO FUTUROEU ACHO QUE O VIDEOGAME DO FUTURO VAI SER MAIS AVANÇADO. ACHO QUE O

PLAYSTATION 4 VAI SER MUITO LEGAL, NA VERDADE EU NEM VOU JOGAR PORQUE SÓ FIZERAM O PROJETO E EU VI PELO YOUTUBE. O X-BOX 470 TAMBÉM JÁ TEM OS PROJETOS E EU TAMBÉM VI PELO YOUTUBE.

MAS O WII COMO SERÁ QUE VAI SER? EU ACHO QUE VAI PARECIDO, MAS UM POUCO MAIOR PARA A IMAGEM FICAR EM HD E TERÁ MAIS GIGA DE MEMÓRIA. E TAMBÉM, TOMARA QUE TENHA MAIS JOGOS E VAI SER MAIS LEGAL E DIVERTIDO.

TOMARA QUE LANCEM O METAL GEAR 5 LOGO (METAL GEAR É UM JOGO MUITO LEGAL DE ARMA) VAI SER LEGAL QUANDO LANÇAREM! EU VOU COMPRAR UM PARA O MEU PRIMO E DEPOIS JOGAR, PORQUE ELE TEM UM PLAYSTATION.NICOLAS HADDAD SCHULMEISTER3º ANO B – DATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

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BRINQUEDO DO FUTURO

FUTIVÔLEI É ASSIM: UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ SÓ PODE JOGAR COM O PÉ OU COM A MÃO. VOCÊ NÃO PODE DEIXAR A BOLA CAIR, SE A BOLA CAIR TEM QUE PAGAR UM MICO E SE NÃO PAGAR TEM QUE FALAR UMA DECLARAÇÃO DE AMOR.

PEGA-ESCONDE É ASSIM, UMA PESSOA CONTA E DEPOIS ESSA PESSOA TEM QUE TENTAR PEGAR ALGUÉM, E OUTRAS PESSOAS CORREM DESSA PESSOA QUE ESTÁ PEGANDO.RAFAEL CURI3º ANO B – DATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

MEU JIPE DO EXÉRCITO

EU IMAGINO O JIPE DO EXÉRCITO DAQUI HÁ 6 ANOS ASSIM: COM RODAS TORTAS, SEM CALOTAS, ENFERRUJADO, SEM MOLA, PNEU MURCHO, PORTA CAINDO, VIDRO QUEBRADO E A CAPOTA RASGADA.

DEPOIS DE 8 ANOS ELE ESTARÁ MODIFICADO: UM COMANDO FARÁ ELE LIGAR AS LANTERNAS, MÚSICA, SOM, CARRO TUNADO, CARRO MONSTRO, ELE ANDARÁ EM CIMA DA ÁGUA. SE ATOLAR AS RODAS ELE SAIRÁ SOZINHO.

ELE ANDARÁ DE VERDADE, IRÁ ATÉ 200 KM/H, TERÁ SUSPENSÃO A AR, VIRARÁ ROBÔ E ATIRARÁ. TERÁ NEON, IRÁ AO MERCADO, VOARÁ E AGUENTARÁ 100KG, TERÁ A FORÇA DE PUXAR UM CAMINHÃO. PODERÁ VIRAR CARRO DE TETO SOLAR, TERÁ PORTA QUE ABRE AO CONTRÁRIO, ABRIRÁ O CAPÔ, O PORTA MALAS E O PORTA LUVAS. FUNCIONARÁ COM GASOLINA E A GÁS. MAS, APENAS UMA GOTA DURARÁ ATÉ A GENTE FAZER ANIVERSÁRIO 2 VEZES.

NUNCA VAI SAIR DAS LOJAS ATÉ 2050, OU SEJA, ATÉ O SOL APAGAR.TIAGO DA SILVA SANTIAGO3º ANO B – DATA 04/09/2012ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIZ

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?

O BRINQUEDO DO FUTURO QUE EU IMAGINO É UMA BIKE SKATE. ESSE BRINQUEDO É COMPOSTO POR UMA BICICLETA E UM SKATE. ELE VAI SER AUTOMÁTICO. PRIMEIRO VOCÊ APERTA UM BOTÃO E AÍ ABAIXA O SKATE E QUANDO APERTAR O OUTRO BOTÃO, ELE VAI ABAIXAR O PEDAL PARA VOCÊ USAR A BICICLETA. TAMBÉM TERÁ UM BAGAGEIRO QUE LEVA UMA PESSOA ATRÁS E TAMBÉM TERÁ UM PORTA-ÁGUA PARA BEBER NO CAMINHO PARA ONDE VOCÊ QUEIRA IR. ERICK GUSTAVO WALESKO3º ANO A – 23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?

EU IMAGINO QUE O BRINQUEDO DO FUTURO SERÁ O BOLINHO BOLACHA. ELE SERÁ MUITO COLORIDO E BRILHANTE.ERIVELTON CARNEIRO DOS SANTOS3º ANO A – 23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?EU ACHO QUE O BRINQUEDO DO FUTURO SERÁ UM CARRINHO DE BRINQUEDO

MOVIDO À CHICLETE E ELE SERÁ BEM ILUMINADO. TODAS AS CRIANÇAS VÃO QUERER TER UM.EVILIN RIBEIRO DA ROCHA3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?EU IMAGINO UMA CASINHA ONDE AS COISAS VÃO SER DE VERDADE. NA PIA DE

BRINQUEDO VAI SAIR ÁGUA DE VERDADE E ACHO QUE TODAS AS COISAS QUE TÊM DENTRO SERÃO IGUAIS AS DA MINHA MÃE.FABIANA BATISTA LINS3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?IMAGINO QUE NO FUTURO IRÁ EXISTIR UMA MOTO QUE VAI SAIR FOGO DO

ESCAPAMENTO E QUE VAI SER PILOTADA POR UMA CAVEIRA. TODOS VÃO TER MEDO DESSA MOTO.FABIO SANTOS CORTES3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?EU IMAGINO UM ROBÔ DO TAMANHO DE UMA CRIANÇA, ELE VAI ANDAR PELA

CIDADE. JÁ OS CARROS, ESSES VÃO VOAR. AS CASAS E AS BALANÇAS SERIAM AUTOMÁTICAS, ONDE BALANÇAM SOZINHAS.JOÃO DOUGLAS FERREIRA3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?EU IMAGINO QUE UM CARRINHO DE HOJE SE TRANSFORME EM UM ROBÔ, ASSIM

COMO NO FILME DOS “TRANSFORMERS”. ELES IRÃO INVADIR AS CIDADES E DOMINAR O MUNDO.

NÃO SOMENTE OS CARROS VÃO SE TRANSFORMAR EM ROBÔS, MAS OS AVIÕES TAMBÉM. ACHO QUE ESSES ROBÔS IRÃO SUBSTITUIR OS POLICIAIS. ELES IRÃO SALVAR O MUNDO DE TODO MAL.MICHAEL NUNES3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?

EU ACHO QUE O BOLINHO BOLACHA NO FUTURO VAI SER DIFERENTE DO QUE É HOJE. ACHO QUE ELE VAI SER QUADRADO E QUE VAI SER BEM ILUMINADO. TODAS AS CRIANÇAS VÃO QUERER TER UM BOLINHO BOLACHA DO FUTURO.

NICOLAS HENRIQUE ANDRADE DE SOUZA3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?

EU IMAGINO UM COELHO ROBÔ. ELE VAI SER DA COR PRATA E VAI TER ORELHAS DE LATA. NOS OLHOS DO COELHO TERÃO DUAS BOLAS DE GUDE E VAI CUSTAR MUITO DINHEIRO.

RYAN VICTOR DA SILVA DE MORAES3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINCADEIRA

QUANDO A MINHA MÃE ERA CRIANÇA ELA GOSTAVA DE IR PARA A ESCOLA E GOSTAVA DE BRINCAR DE BONECA.

EU GOSTO DE BRINCAR DE BARBIE NA MINHA CASA E NA ESCOLA EU BRINCO NO PARQUINHO.

STEPHANIE KEROLYN SOUZA DOS SANTOS3º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?EU IMAGINO UMA BONECA QUE TENHA CABELOS DE VERDADE E QUE VAI SER

IGUAL A UMA PESSOA. ELA VAI SER MUITO INTELIGENTE, IGUAL A MIM.STEPHANY RODRIGUES RETKA3º ANO A – 23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

COMO VOCÊ IMAGINA O BRINQUEDO DO FUTURO?EU IMAGINO QUE O BRINQUEDO DO FUTURO SEJA NAVES QUE VOAM. SKATE QUE

SÃO MUITO, MUITO RÁPIDOS. ELES VÃO SER CONSTRUÍDOS COM ESTRELAS CADENTES.IMAGINO UM CARRO VIRANDO CARTEIRA DE BOLSO E BONECAS QUE VIRAM

ROBÔS, ONDE VOCÊ MANDA E ELA OBEDECE A SEUS COMANDOS. IMAGINO TAMBÉM UMA LUTA DE CACHORROS DE FERRO, ONDE ALGUNS SÃO FEITOS DE ÁCIDO, FOGO E ÁGUA.

IMAGINO QUE NO FUTURO AS PESSOAS IRÃO DAR SALTOS GIGANTES E OS SOLDADINHOS VÃO SEGUIR A GENTE PELOS OLHOS E IRÃO ATIRAR ROLHAS EM VEZ DE BALAS. TAMBÉM TEM GELÉIA QUE SE TRANSFORMA EM LÁPIS DE ESCREVER E APAGAR.

ACHO QUE É NO FUTURO QUE VÃO EXISTIR OS MELHORES BRINQUEDOS DO MUNDO.VICTOR RAFAEL CAVEAGNA3º ANO A – 23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINCADEIRAEU ENTENDI QUE A BRINCADEIRA É MUITO INTERESSANTE, PORQUE SURGIRAM

MUITO ANTIGAMENTE. EU GOSTO MUITO DE BRINCAR.EU CONHEÇO ALGUMAS BRINCADEIRAS, POR EXEMPLO: FUTEBOL, MÃE PEGA,

AMERICANAS, DISSO EU GOSTO MUITO DE BRINCAR.ALGUMAS BRINCADEIRAS ANTIGAS SÃO AS 5 MARIAS, QUEBRA CABEÇA, BOLINHA

DE GUDE, DADOS E BAMBOLÊ.A DIFERENÇA DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS PARA AS ATUAIS É PORQUE AS ANTIGAS

SÃO MUITO SEM GRAÇA E AS ATUAIS SÃO MAIS INTERESSANTES E MAIS LEGAIS PARA AS CRIANÇAS.

A BRINCADEIRA QUE EU MAIS GOSTO É JOGAR FUTEBOL LÁ NA MINHA CASA COM MEUS PRIMOS E MEU IRMÃO.ANDREY PEREIRA MARQUES4º ANO A – 31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINCADEIRAEU ENTENDI QUE AS BRINCADEIRAS ANTIGAS SÃO MUITO LEGAIS E DÁ PRA TODOS

BRINCAR. AS ATUAIS SÃO MÃE COLA, MÃE PEGA.AS BRINCADEIRAS ANTIGAS SÃO BEM DIFERENTES E AS BRINCADEIRAS MAIS

ATUAIS SÃO BEM MAIS ENGRAÇADAS.EU BRINCO DE 5 MARIAS, GOSTO DE BRINCAR DE CORDA, DE PATINS, DE VOLEIBOL,

PIQUE ESCONDE, FUTEBOL E BRINCADEIRAS COM BARBIE, PISCINA DE BOLINHAS E CAMA ELÁSTICA.HELOISA DE FARIAS AMARAL4º ANO A – 31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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BRINCADEIRAEU ENTENDI QUE AS BRINCADEIRAS ANTIGAS NÃO TÊM TECNOLOGIA IGUAL AS

DE HOJE. EU CONHEÇO A BOLA DE GUDE E EU AINDA BRINCO COM ELA. TAMBÉM JOGO BOLA, QUE SURGIU HÁ 6.500 ANOS ATRÁS NA CHINA.

ATUALMENTE O COMPUTADOR E VIDEOGAME SÃO UTILIZADOS COMO DIVERTIMENTO. ANTIGAMENTE AS BRINCADEIRAS ERAM MAIS ARTESANAIS.

EU GOSTO DE BRINCAR DE DOMINÓ E ETC.

JOÃO VITOR DA ROCHA DE OLIVEIRA4º ANO A31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINCADEIRAEU ENTENDI QUE AS BRINCADEIRAS ANTIGAS AINDA PODEM SER BRINCADAS E

QUE ELAS NÃO TÊM MUITA TECNOLOGIA. EU BRINCO DE AMARELINHA E 5 MARIAS.AS ATUAIS SÃO BONECAS QUE FALAM, CARRINHO DE CONTROLE REMOTO E

MUITO MAIS.A DIFERENÇA DO BRINQUEDO ANTIGO E O BRINQUEDO ATUAL, É QUE O ANTIGO

NORMALMENTE ERA FEITO PELAS PRÓPRIAS PESSOAS, E O BRINQUEDO ATUAL MUDOU MUITO DOS ANTIGOS, SÃO FEITOS TODOS IGUAIS.

O BRINQUEDO QUE EU MAIS GOSTO É A BARBIE.

KAUANE CRISTINA CARDOSO DE MELO4º ANO A31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINCADEIRAEU GOSTO DE BRINCAR DE PEGA-PEGA, CAMA ELÁSTICA, PISCINA, BONECAS, ETC.OS BRINQUEDOS DE HOJE TÊM MAIS TECNOLOGIA. E O QUE EU ENTENDI É QUE

BRINCADEIRAS SÃO PARA SE DIVERTIREM E SÃO PRA TODOS QUE QUISEREM.

SUZELEN RODRIGUES BARBOSA4º ANO A31/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINQUEDOS E BRINCADEIRASEXISTE UMA BRINCADEIRA CHAMADA 5 MARIAS. VOCÊ JOGA UMA PEDRINHA PARA

CIMA E TENTA PEGAR OUTRA QUE ESTÁ NO CHÃO.HÁ OUTRA BRINCADEIRA QUE SE CHAMA XADREZ, ONDE A TORRE ANDA NA

VERTICAL E NA HORIZONTAL. O CAVALO MOVIMENTA-SE EM “L”, O BISPO NA DIAGONAL, A RAINHA FAZ MOVIMENTOS EM TODAS AS DIREÇÕES E O REI ANDA UMA CASA APENAS, TAMBÉM EM TODAS AS DIREÇÕES.

ANDRÉ MARQUES DOS SANTOS4° ANO B 15/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

OS BRINQUEDOS EXISTEM HÁ MUITO TEMPO, ALGUNS DELES ATÉ MESMO ANTES DE CRISTO. REIS, RAINHAS JÁ BRINCAVAM DE CINCO MARIAS, XADREZ, FUTEBOL DE BOTÃO. OUTROS BRINQUEDOS COMO A BOLA, A PIPA, A PETECA, CARRINHO DE MADEIRA, URSO DE PELÚCIA, BONECA DE PANO, TAMBÉM PERMANECEM ATÉ HOJE E EU GOSTO DE BRINCAR.

AS MINHAS BRINCADEIRAS FAVORITAS SÃO: PEGA-PEGA, MÃE ESCONDE, BONECA, MAMÃE E FILHINHA, BICICLETA E ESCOLINHA.

EU ACHO QUE É IMPORTANTE BRINCAR PORQUE A GENTE IRIA FICAR TRISTE NO CANTO SEM NADA PARA FAZER. ADORO BRINCAR, ISSO ME FAZ SENTIR FELIZ E LIVRE.GABRIELLY SOARES DE LIMA4° ANO B 15/05/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

ALGUNS BRINQUEDOS ANTIGOS COMO A PETECA, A BOLA, CINCO MARIAS, BOLINHA DE GUDE, XADREZ, DAMA, TRILHA, FUTEBOL DE PREGO, URSO DE PELÚCIA, PIÃO, PIPA, ENTRE OUTROS EU GOSTO E BRINCO ATÉ HOJE.

NA VERDADE EU PREFIRO OS NOVOS, COMO: JOGO DO MICO, VIDEOGAME E SKATE.

ACHO QUE OS BRINQUEDOS SÃO IMPORTANTES, PORQUE TODOS GOSTAM DE BRINCAR. NÃO IMPORTA SE SÃO ANTIGOS OU NOVOS, TANTO FAZ, O QUE GOSTAMOS MESMO É DE BRINCAR.KLEITON MONTEIRO4° ANO B 24/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

VÁRIOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS FORAM INVENTADOS ANTES DE CRISTO, COMO A BOLA, A PETECA, O JOGO DE XADREZ, DE DAMAS, CINCO MARIAS, E OUTROS MAIS. EU NÃO SABIA DISSO, ENTÃO FALEI PARA MEU AVÔ E ELE DISSE QUE JÁ SABIA E QUE JÁ CONHECIA A HISTÓRIA DE ALGUNS BRINQUEDOS.

DESSES BRINQUEDOS EU GOSTO MUITO DE BOLA, DE PIPA. MINHA AVÓ GOSTAVA DE PULAR CORDA, DE JOGAR VÔLEI. EU TAMBÉM GOSTO DE MALABARISMO E DE URSINHO DE PELÚCIA.

ACHO QUE BRINCAR É ALGO MÁGICO, TRAZ FELICIDADE, PAZ, NOS FAZ SENTIR CRIANÇAS DE VERDADE.MARCIO JOSÉ DOS SANTOS4° ANO B 24/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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CIRCUITO

O QUINTO ANO A PARTICIPOU DE UM CIRCUITO. AS BRINCADEIRAS DO CIRCUÍTO FORAM AMARELINHA, PULA CORDA, BOLICHE-GOL E PULAR ELÁSTICO. A TURMA FOI DIVIDIDA EM GRUPOS DE TRÊS ALUNOS, CADA GRUPO PARTICIPOU DE UMA BRINCADEIRA DIFERENTE, A CADA DEZ MINUTOS TROCAVA DE BRINCADEIRA, ATÉ TODOS OS ALUNOS BRINCAREM COM TODAS AS BRINCADEIRAS.

EU BRINCO AMARELINHA DE MANEIRA DIFERENTE DO QUE BRINQUEI NO CIRCUITO, POIS OS QUADRADOS FICAM DE MANEIRA DIFERENTE. EU PULO ELÁSTICO DA MESMA FORMA COM AS MINHAS AMIGAS E O BOLICHE-GOL EU JOGO, GERALMENTE, COM AS MÃOS E NÃO COM OS PÉS, COMO FOI NO CIRCUITO. EU PULO CORDA COM UMA MÚSICA DIFERENTE.

HOUVE UMA VOTAÇÃO NA SALA, A PROFESSORA PERGUNTAVA E OS ALUNOS ERGUIAM OS DEDOS. O TOTAL DE ALUNOS NA SALA SÃO DEZOITO, MAS ESTAVAM PRESENTES NA VOTAÇÃO APENAS DEZESSETE. O MAIOR NÚMERO DE VOTOS FOI PARA BOLICHE-GOL E PULAR ELÁSTICO. O MENOR NÚMERO DE VOTOS FOI PARA AMARELINHA.

EU GOSTEI MAIS DE PULAR CORDA, PORQUE NOS EXERCITAMOS MAIS.

ALINE DOS SANTOS FERREIRA5º ANO A23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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CIRCUITOA TURMA DO 5º ANO A PARTICIPOU DE UM CIRCUITO. AS BRINCADEIRAS FORAM

AMARELINHA, PULA CORDA, BOLICHE-GOL E PULA ELÁSTICO. A TURMA FOI SEPARADA EM GRUPOS E CADA GRUPO FOI EM UMA BRINCADERA E A CADA 10 MINUTOS TROCAVA DE BRINCADEIRA ATÉ TODOS BRINCAREM.

A AMARELINHA NÓS JOGAMOS DIFERENTE DO QUE BRINCAMOS TODOS OS DIAS. PULA CORDA E ELÁSTICO NO CIRCUITO FOI IGUAL A QUE BRINCAMOS E BOLICHE-GOL EU NUNCA TINHA BRINCADO ANTES. É COMO UM BOLICHE, MAS JOGAMOS UMA BOLA DE FUTEBOL COM OS PÉS.

NÓS FIZEMOS UM GRÁFICO SOBRE O CIRCUITO. NA SALA TINHA 17 PESSOAS PARA VOTAR. DUAS BRINCADEIRAS FICARAM EMPATADAS COM MAIOR NÚMERO DE VOTOS, FORAM BOLICHE-GOL E PULAR ELÁSTICO E A BRINCADEIRA COM MENOS VOTOS FOI AMARELINHA.

MINHA BRINCADEIRA PREFERIDA FOI PULAR ELÁSTICO, PORQUE FAZIA TEMPO QUE EU NÃO BRINCAVA E RELEMBRAR FOI MUITO DIVERTIDO.BIANCA CRUZ CAMPOLIM5º ANO A – 23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

CIRCUITOA NOSSA SALA DO QUINTO ANO A PARTICIPOU DE UM CIRCUITO, AS BRINCADEIRAS

FORAM BOLICHE-GOL, PULAR ELÁSTICO, PULAR CORDA E AMARELINHA. A TURMA FOI DIVIDIDA EM GRUPOS E CADA GRUPO BRINCOU EM UMA BRINCADEIRA POR UM TEMPO E DEPOIS TROCAVA DE BRINCADEIRA ATÉ TODOS OS ALUNOS PARTICIPAREM DE TODAS.

AMARELINHA, PULAR CORDA E PULAR ELÁSTICO JOGO IGUAL AO CIRCUITO COM MEUS AMIGOS, MAS BOLICHE GOL EU JOGO DE MANEIRA DIFERENTE: EU JOGO COM AS MÃOS E NÃO COM OS PÉS, COMO FOI NO CIRCUITO.

O QUINTO ANO A FEZ UMA VOTAÇÃO PARA ESCOLHER A BRINCADEIRA PREFERIDA, O TOTAL DE ALUNOS NA SALA SÃO 18, MAS QUE PARTICIPARAM DA VOTAÇÃO SÃO 17 CRIANÇAS. EXISTEM DUAS BRINCADEIRAS COM MAIOR QUANTIDADE DE VOTOS QUE SÃO BOLICHE GOL E PULAR ELÁSTICO. A BRINCADEIRA COM MENOS NÚMERO DE VOTOS FOI AMARELINHA.

GOSTEI MUITO E VOTEI NA BRINCADEIRA DE PULAR ELÁSTICO, PORQUE TEM UMA REGRA DA ARANHA, QUE NO NÍVEL MAIS ALTO PULAMOS COMO UMA ARANHA.GUSTAVO MULLER AGUIAR LUZ5º ANO A – 23/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

ENTREVISTA COM JOÃO VICTOR PINHEIROHOJE, DIA 30 DE AGOSTO DE 2012, IREI ENTREVISTAR O MEU COLEGA DE TURMA

JOÃO VICTOR SOBRE O CIRCUITO DE BRINCADEIRAS QUE PARTICIPAMOS NO DIA 16 DE AGOSTO DE 2012.

- JOÃO, NO CIRCUITO QUAL BRINCADEIRA VOCÊ MAIS GOSTOU?- EU GOSTEI MAIS DE PULAR ELÁSTICO.- E POR QUÊ?- ACHEI MUITO DIVERTIDA E TAMBÉM PORQUE BRINQUEI PELA PRIMEIRA VEZ.

ESSA BRINCADEIRA QUEM BRINCA MAIS SÃO AS MENINAS, MAS GOSTEI MUITO TAMBÉM.- QUAL BRINCADEIRA EM GERAL VOCÊ MAIS GOSTA?- EU ADORO ANDAR DE BICICLETA. BRINCO SEMPRE, QUASE TODOS OS DIAS.

JENIFFER CHRISTINE QUIRINO DOS SANTOS5º ANO A – 30/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

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ENTREVISTA COM JENIFFER

NO DIA 30 DE AGOSTO DE 2012, ENTREVISTEI A COLEGA DO QUINTO ANO JENIFFER, SOBRE AS BRINCADEIRAS QUE PARTICIPAMOS NO CIRCUITO REALIZADO NO DIA 16 DE AGOSTO.

- NO CIRCUITO QUAL BRINCADEIRA MAIS GOSTOU?- EU VOTEI EM PULAR CORDA- E POR QUÊ?- EU ACHEI LEGAL E DIFERENTE DE COMO BRINCO E TAMBÉM PORQUE TINHA

MUITAS PESSOAS.- E QUAL É SUA BRINCADEIRA PREFERIDA, SEM SER DO CIRCUÍTO?- EU ADORO EMPINAR PIPA.

JOÃO VICTOR PINHEIRO DA SILVA5º ANO A30/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO

CIRCUITO

A TURMA QUE PARTICIPOU DO CIRCUITO FOI O QUINTO ANO A E AS BRINCADEIRAS QUE HOUVE NO CIRCUITO FORAM: AMARELINHA, PULA CORDA, BOLICHE GOL E PULA ELÁSTICO. FOI UM GRUPO EM CADA BRINCADEIRA E QUANDO PASSAVA DEZ MINUTOS NÓS TROCÁVAMOS.

PULAMOS AMARELINHA BEM ALEGRE, PULAR CORDA FOI BEM LEGAL E PULAMOS ATÉ CANSAR. O BOLICHE GOL NÓS MIRÁVAMOS NAS GARRAFAS E AS DERRUBÁVAMOS. NÓS PULAMOS ELÁSTICO DA MANEIRA TRADICIONAL.

NÓS FIZEMOS UMA VOTAÇÃO NA SALA DE AULA, A BRINCADEIRA QUE PERDEU FOI AMARELINHA E AS BRINCADEIRAS QUE GANHARAM FOI BOLICHE GOL E PULA ELÁSTICO. O TOTAL DE ALUNOS QUE VOTARAM FOI 17.

A BRINCADEIRA QUE MAIS GOSTEI FOI BOLICHE GOL, PORQUE ACHEI MUITO DIVERTIDA E EU RIA MUITO QUANDO AS MENINAS CHUTAVAM ERRADO!

MAYCON VINICIUS BOLZANI BAUER5º ANO A30/08/2012ESCOLA MUNICIPAL CEI DO EXPEDICIONÁRIO