1

A KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA

MUNKATERVE 2010/2011.

1091. Budapest, Ifjúmunkás u. 13.

OM: 034 939

2

Tartalom: Bevezetés.................................................................................................................................... 3 1. Helyzetelemzés....................................................................................................................... 3

1.1. Tanulói létszám alakulása ........................................................................................... 3 1.2. Személyi változások.................................................................................................... 4 1.3. Tárgyi feltételek .......................................................................................................... 5

2. Fő célkitűzések a 2010/2011. tanévben.................................................................................. 5 2.1. Nevelés-oktatás terén .................................................................................................. 5 2.2. Egészséges életmód..................................................................................................... 6 2.3. Környezeti nevelés ...................................................................................................... 7

3. Tervek a 2010/2011. tanévre.................................................................................................. 8 3. 1. Hagyományok ápolása ............................................................................................... 8 3. 2. Mérések ...................................................................................................................... 8 3. 3. Tankötelezettségi törvény végrehajtása ..................................................................... 9 3. 4. Fejlesztési tervek ...................................................................................................... 10 3. 5. Egyéb feladatok a tanév során.................................................................................. 10

4. A tanév helyi rendje a 2010/2011. tanévben ....................................................................... 14 4.1. Szorgalmi idő ............................................................................................................ 14 4.2. Tanítási szünetek ....................................................................................................... 14 4.3. Tanítás nélküli munkanapok ..................................................................................... 15 4.4. Értekezletek rendje.................................................................................................... 15

5. Munkatervi emlékeztetők..................................................................................................... 16 5. 1. Augusztus ................................................................................................................. 16 5. 2. Szeptember ............................................................................................................... 17 5. 3. Október..................................................................................................................... 18 5. 4. November ................................................................................................................. 20 5. 5. December ................................................................................................................. 22 5. 6. Január ....................................................................................................................... 23 5. 7. Február ..................................................................................................................... 25 5. 8. Március..................................................................................................................... 26 5. 9. Április....................................................................................................................... 27 5. 10. Május...................................................................................................................... 29 5. 11. Június...................................................................................................................... 30

6. Az iskola 2010/2011. tanév munkatervének mellékletei ..................................................... 32 6.1. Fontos jogszabályi változások:.................................................................................. 32 6.2. A nevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre................................. 35 6.3. Az alsós magyar munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ....................... 40 6.4. Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ............................. 42 6.5. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ...................... 44 6.6. A humán munkaközösség munkaterve 2010/2011. tanévre...................................... 48 6.7. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ........................ 50 6.8. A felsős reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre.............................. 53 6.9. A testnevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ........................... 58 6.10. Gyermekvédelmi munkaterv a 2010/2011. tanévre ................................................ 59

7. Záradékok............................................................................................................................. 62

3

Bevezetés

A 2010/2011. tanév munkatervének elkészítéséhez a Kőrösi Csoma Sándor

Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógiai Programja, Alapító okirata, a

közoktatás-irányítás érvényben lévő jogszabályai és az iskola szakmai

munkaközösségeinek éves munkatervei adtak útmutatást.

Fő célkitűzés: Az iskola pedagógiai profiljának további szélesítése. A tehetség

gondozás új lehetőségeinek megismerése, alkalmazása a pedagógiai munkában.

Az intézmény hagyományainak ápolása. A környezettudatos, és az egészséges

életmódra nevelés következetes alkalmazása a napi iskolai életben is.

1. Helyzetelemzés

1.1. Tanulói létszám alakulása A 2010/2011-es tanévet 361 beiratkozott tanulóval kezdtük meg. Az idei

tanévben már minden évfolyamon ismét két-két osztály működik. A felső

tagozaton két tanulószobai csoport indítása finanszírozott már ebben a tanévben,

de a nagy létszámú jelentkező miatt, lehetséges, hogy további csoportbontást

kell megoldanunk.

A 2010/2011. tanévben a két tanítási nyelvű program a hetedik évfolyamba ért.

Ezeken az évfolyamokon nem tapasztalható tanulói elvándorlás. Ez azt mutatja,

hogy az évek óta tartó pedagógiai munka fejlesztése sikerrel jár. A nálunk

maradó diákoknak jó esélyük van, hogy a 8. évfolyam végére nyelvhasználati

szintjük elérje az Európai Tanács által kiadott B1 felhasználói szintet, és

4

középfokú nyelvvizsgát tehessenek. A képzés iránt egyre nagyobb a családok

érdeklődése. Az iskola tárgyi és személyi feltételei adottak, hogy a képzést több

osztályban is indítsuk. Ennek érdekében 2010 májusában már benyújtottuk

javaslatainkat a kerület Oktatási Irodájára.

1.2. Személyi változások

Mivel az idei tanévtől 16 osztály működik az iskolában két új pedagógus

felvételére kerülhetett sor. Az iskola idegen nyelvi profiljának megfelelően két

angol szakos kollégát alkalmaztunk. Ezzel a személyi feltételeink tovább

erősödtek.

Új kollégáink:

• Szabados Eszter – Tanítónő, angol műveltségterülettel (gyed-en lévő

kolléga helyén)

• Lukácsi- Berkovics Ildikó – magyar- angol szakos tanár

• Zám Evelin – Tanítónő, angol műveltségterülettel

A tartósan beteg Gondi Rudolfné takarítónő helyettesítésére

alkalmazzuk.

1.2.1. Egyéb személyi változások

• Szeptembertől új iskolaorvosa van az iskolának. A tanulók egészségügyi

ellátását Dr. Harangozó Krisztina látja el.

• A FKÓÁI és EGYMI –ből új logopédus jár ki hozzánk az új tanévben.

Szűcs Éva csütörtökön és pénteken délután látja el a beszédfejlesztésre

szoruló gyerekeinket.

• A zeneiskolai oktatás iránt is egyre nagyobb az érdeklődés. A 49-es

teremben ezért egy újabb zongora került, így már öt teremben folyhat az

5

zongoraoktatás délutánonként. Tóth Ildikó személyében egy új

zongoratanár kezdte meg munkáját az intézményünkben.

1.3. Tárgyi feltételek

A nyár folyamán a tornaterem parkettáját kijavították és újra lakkozták.

Remélhetőleg egy-két évig a régi burkolat így bírja még a terhelést. A tető egy

részét is ismét kijavították a csatornával együtt. Talán így megszűnik a

félemeleti beázás és a fal penészedése.

Saját erőből és szülői segítséggel elkészült az udvar automata

öntözőberendezése a nyáron. Ezzel nagyobb zöld felületet tudunk kialakítani,

ami egészségesebb és esztétikusabb környezetet biztosít a gyerekeknek.

Néhány további kisebb felújítás is történt a nyáron:

- a bejárati ajtó lefestése

- három teremben festés

- egy tanterem laminált parkettázása

- folyosói lambériázás folytatása

- 10 terembe új függönyök kerültek

- WC-k javítása, stb.

2. Fő célkitűzések a 2010/2011. tanévben

2.1. Nevelés-oktatás terén

- a tanulók neveltségi szintjének növelése, viselkedési kultúrájuk

fejlesztése

- olvasás, szövegértés fejlesztése

- íráskép, külalak javítása

6

- matematika, az elemi rendszerező és kombinatív képességet fejlesztő

feladatok gyakorlása

- tehetséggondozó matematika szakkör indítása

- idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése

- a könyvtár angol nyelvű részlegének kialakítása

- a tehetséggondozás új lehetőségeinek felkutatása

- tehetségpontként való regisztráció

- az iskola tanulmányi eredményeinek megtartása

- eredményes részvétel a tanulmányi versenyeken

- a megismert új tanítási módszerek tudatos alkalmazása az önálló

ismeretszerzés segítése érdekében

- integrált oktatás (SNI, HH, HHH)

- a tanulók állóképességének további növelése

- mulasztások csökkentése

- szülők tájékoztatása

Felelős: ig., igh., mg. vezetők,

pedagógusok

Határidő: folyamatos

2.2. Egészséges életmód

- a mindennapos testnevelés lehetőségének biztosítása

- úszási és korcsolyázási lehetőségek kihasználása

- az iskolai tömegsport foglalkozások népszerűsítése

- a DSE keretein belül az iskolai kézilabdacsapat támogatása

- az iskolában külső szakemberek által vezetett sportfoglalkozások

biztosítása

7

- az egészséges táplálkozás és a lelki egészség területein való

ismeretterjesztés fontos feladata minden pedagógusnak

Felelős: testnevelők, pedagógusok

Határidő: folyamatos

2.3. Környezeti nevelés

Az idei tanévben is kiemelt feladata az iskolának a tanulók környezettudatos

nevelése.

- részt veszünk a kerületi Környezetvédelmi munkaközösség

munkájában

- iskolai programjainkat összehangoljuk a kerületben folyó közös

munkával.

- fokozottan ügyelünk a természetes és épített környezet védelmére

- folytatjuk a hasznos hulladékok gyűjtését

- a szelektív hulladékgyűjtés fontosságát népszerűsítjük az iskolában.

- kirándulásokon, erdei iskolákban fontos, hogy a gyerekeket a

természet szeretetére, a természetvédelem fontosságára neveljük

Felelős: Kolozsné Ladányi Edit

környezetvédelmi felelős, ofők,

minden iskolai dolgozó,

iskolavezetés

Határidő: folyamatos

8

3. Tervek a 2010/2011. tanévre

3. 1. Hagyományok ápolása

Ebben a tanévben is fontos feladatunk a hagyományok ápolása,

ünnepélyek rendezése. Az iskola névadójáról való megemlékezés a diáknapok

fontos része lesz.

Felelős: ofők, iskolavezetés

Határidő: Havi emlékeztetőben

3. 2. Mérések

Az Oktatási Hivatal 2011. május 25-én szervezi meg szakértők

bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének

vizsgálatát a negyedik, a hatodik, és a nyolcadik évfolyamon valamennyi

tanulóra kiterjedően. Az elmúlt tanévben az országos méréseken iskolánk

tanulói jó eredményeket értek el összességében. Vannak azonban lemaradó

tanulóink is. Fontos pedagógiai feladat a tanulási hátránnyal küzdő tanulók

felzárkóztatása.

A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni

hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és

kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak 2010. október 15-ig kell

felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések,

illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek

fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az

osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység

megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az

9

érintett tanulók létszámát 2010. október 31-ig, formanyomtatványon kell

jelenteni az OH-nak. A vizsgálatot 2010. december 10-ig kell elvégezni az

érintett tanulóknál.

Felelős: első évfolyam tanítói,

iskolavezetés,

3. 3. Tankötelezettségi törvény végrehajtása

A leendő első osztályosok beíratásának előkészítése és lebonyolítása a

tanév fontos feladata. Tavasszal nyílt napot szervezünk a leendő elsősök szülei

számára.

Két alkalommal az óvodásoknak rendezünk játszóházat, 2010. november 17-én,

és tavasszal még egy alkalommal. A szülőknek ez alatt az iskola életéről tartunk

tájékoztatást. Az iskola honlapján folyamatosan jelezzük az érdeklődők számára

az időpontokat.

A felvétel rendjéről pontos iskolai eljárásrendet dolgozunk ki, amely az oktatási

törvény és a kerület helyi rendeleteire épül.

Felelős: Ig., Igh., Hegedűsné Szokol

Ágnes, Lakatosné Dörner Ildikó,

Csernavayné Stolz Zsuzsanna, Fazakas

Andrásné

10

3. 4. Fejlesztési tervek A kisebb javítgatások ellenére is az iskola épületének állaga romlik. A

hamarosan ötven éves intézmény felújításra szorul: nyílászárók cseréjére, a fűtés

korszerűsítésére, külső szigetelésre, akadálymentesítésre lenne szükség. Ezek a

beruházások meghaladják az iskola anyagi kereteit. Minden lehetséges fórumon

jelezni kell a problémákat.

Saját erőből, pályázati pénzekből és az iskolai alapítvány bevételeiből a

2010/2011-es tanévre a következő fejlesztéseket tervezzük:

- digitális tábla beszerzése

- a számítástechnika terem légkondicionálása

- az épület összekötése az elzárt udvarrésszel (kisudvar)

- a tornaterem falburkolatának megoldása

- ivó kutak felszerelése szintenként

Felelős: igazgató, gazdasági vezető

Határidő: folyamatos

3. 5. Egyéb feladatok a tanév során Az idei tanévben a törvényi változások következtében, és a tantestület döntése

értelmében két alkalommal kell a Pedagógiai Programot módosítani.

A módosítások elvégzéséhez 2010. szeptember 15-ig eljuttattuk a fenntartóhoz a

következő szándéknyilatkozatot:

11

SZÁNDÉKNYILATKOZAT

A Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógiai Programjának módosítása

A törvényi változások következtében a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű

Általános Iskola munkaközösségei és tantestülete a következő szándékát fejezi

ki Pedagógiai Programjának módosítására:

1. Alsó tagozaton:

- A törvényi változásoknak megfelelően, – 2010. IX. 1-től hatályos

állapot szerint a Kt.70. § (3) alapján, - az első évfolyamon félévkor és

év végén, a második évfolyamon félévkor továbbra is szöveges

minősítéssel értékeljük, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően

teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul.

- A második évfolyam végén és a további évfolyamokon félévkor és

év végén visszatérünk az osztályozás módszeréhez.

A szöveges értékelés módszerét a negyedéves és háromnegyed éves tanulói

értékelésnél továbbra is alkalmazni kívánjuk.

2. Felső tagozaton:

- A törvényi változásoknak megfelelően - 2010. IX. 1-től hatályát vesztő

Kt. 128. § (8) értelmében – az 5. - 6. évfolyamon a nem szakrendszerű

képzést nem kívánjuk megszervezni. A törvényi előírást betartva a

képzést felmenő rendszerben, a Kt. 44. § (1) és 51. § (1) szakaszában

foglaltak szerint szüntetjük meg.

12

- A tantestület tagjai a továbbképzéseken elsajátított modern pedagógiai

módszereket – kooperatív tanulás, projekt módszer, stb. – pedagógiai

munkájuk során a hagyományos keretek között továbbra is alkalmazni

kívánják.

Vicziánné Salla Ildikó

igazgató

Budapest, 2010. 09. 13.

Ennek értelmében a fenntartó hozzájárulásával az alsó tagozatos szöveges

értékeléssel kapcsolatos módosításokat 2010. december végéig, a felső tagozatot

érintő nem szakrendszerű képzés módosítását 2011. február 15-ig kell elvégezni

a Pedagógiai Programon.

Az iskola eredményeit elemezve – kompetenciamérések, verseny eredmények,

igények, - arra az elhatározásra jutottunk, hogy nagyobb figyelmet kell

szentelnünk a tehetséggondozásnak. Ennek érdekében szándékunkban áll a

Nemzeti Tehetségsegítő Tanács által kezdeményezett és támogatott

Tehetségpont létrehozása a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános

Iskolában.

A Tehetségpontok abban segítenek, hogy

• az érdeklődő fiatalok kapjanak hatékony segítséget tehetségük

felismeréséhez és kibontakoztatásához, minél teljesebb és minél

személyesebb információhoz jussanak a különböző tehetséggondozó

lehetőségekről;

• az intézményi, helyi, térségi és regionális tehetséggondozó

kezdeményezések minél intenzívebb kapcsolatrendszert tudjanak

kiépíteni egymással, a tehetséges fiatalokkal, a tehetséges fiatalok

környezetével (szüleivel, tanáraival, stb.), a tehetséggondozásban jártas

13

szakemberekkel, és a tehetséggondozást segítő önkormányzati, egyházi,

civil szervezetekkel, vállalkozásokkal és magánszemélyekkel, és hogy

• a tehetséggondozó kezdeményezések minél több emberi és anyagi

erőforrást tudjanak bevonni a tehetségsegítés folyamatába.

A Tehetségpontok négy általános feladatköre:

a) tehetségazonosítás,

b) tehetséggondozás,

c) tehetség-tanácsadás,

d) Tehetségpontok hálózatába való bekapcsolódás.

Az Új Tudás Programban meghatározott, a Nemzeti Tehetség Program

megvalósításával kapcsolatos intézkedés célja a tehetségek nyomon követése és

több szempontú segítése. Olyan komplex programról van szó, amely összefogja

az eddigi állami, önkormányzati, intézményi és civil programokat,

összehangolja az állami és ÚMFT források felhasználását.

A Nemzeti Tehetség Program tartalma:

A Nemzeti Tehetség Programmal az Országgyűlés hosszú távon (20 éves időtáv)

is kiemelt lehetőséget ad a tehetségsegítés fejlesztésére, amely a tehetséges

fiatalok folyamatos és biztonságos segítését teszi lehetővé. A Nemzeti Tehetség

Program hosszú távú célrendszere a képességek kibontakoztatása és társadalmi

hasznosulása érdekében az alábbi:

1. a tehetséges fiatalok megtalálása,

2. a tehetség jellegének és szintjének megfelelő folyamatos segítség a

tehetség kibontakoztatásában,

3. a tehetség hasznosulásának elősegítése.

A 2010/2011. tanévben tehetségpont regisztrálását végeznénk el, amennyiben

ezt a fenntartó is támogatja.

14

Az iskola Közalkalmazotti Tanácsát arra kérem, hogy a tanév során segítsen egy

tantestületi etikai kódex kidolgozásában. Ettől azt remélem, hogy egy mindenki

számára elfogadható, és a pedagógiai munkát is segítő szabályrendszert tudunk

kidolgozni, elfogadni.

4. A tanév helyi rendje a 2010/2011. tanévben

4.1. Szorgalmi idő

• első tanítási napja: 2010. szeptember 1. (szerda) • utolsó tanítási napja: 2011. június 15. (szerda)

A tanítási napok száma: 183 nap. A szorgalmi idő első féléve 2011. január

14-ig tart.(Az iskola 2011. január 21-ig értesíti a szülőket az első félévben elért

tanulmányi eredményekről.)

4.2. Tanítási szünetek - őszi szünet: 2010. november 2 - 5.

A szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek), a szünet utáni első

tanítási nap november 8. (hétfő).

- téli szünet: 2010. december 22. - 2011. január 2.

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2010. december 21. (kedd), a szünet utáni első

tanítási nap 2011. január 3. (hétfő).

15

- tavaszi szünet: 2011. április 21-26.

A szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda), a szünet utáni első tanítási

nap április 27. (szerda).

4.3. Tanítás nélküli munkanapok DÖK részére 1 nap: 2010. 03. 21.

Nevelési értekezlet: 2010. 10. 20.

Pedagógus továbbképzés 1 nap: 2010. 11.17.

Kőrösi Napok 1 nap: 2011. 04. 20.

Tantestületi kirándulás 1 nap: szervezés alatt

4.4. Értekezletek rendje Minden hónap első hétfőjén: tantestületi munkaértekezlet

F.: a tantestület minden tagja

Minden héten csütörtökön: vezetőségi megbeszélés

F.: ig., igh., gazd.vez.

Minden hónap utolsó csütörtökön: kibővített vezetőségi megbeszélés

F.: ig., igh., gazd.vez., mk.vezetők

16

5. Munkatervi emlékeztetők

5. 1. Augusztus

25. (szerda) 9 óra Alakuló értekezlet F.: igazgató 26.(csütörtök) 8 óra Pótvizsgák, osztályozó v. F.: Igh. szaktanárok 27. (péntek) 9 óra Munkaközösségi megbeszélések F.: mk. vez. 30. (hétfő) 9 óra Tanévnyitó értekezlet F.: igazgató 31. (kedd) 8 óra Felkészülés a tanévre F.: tantestület

2010/2011-es tanév

AUGUSZTUS

17

5. 2. Szeptember 1. (szerda) 8 óra Tanévnyitó ünnepély F.: Mayer Ildikó 6 -17. 17 óra Alsó tagozat szülői ért. F.: osztályfőnökök 13. (hétfő) 17 óra Felső tagozat szülői ért. F.: osztályfőnökök 11. (szombat) 9 óra Lakótelepi futás F.: testnevelők, ofők. 17. (péntek) Nagy sportágválasztó osztályprogram F.: Köfler Lajosné, ofők. 22. Munkatervek leadása F.: munkaközösség vez. 27. (hétfő) Munkaértekezlet F.: igazgató 30. Benedek Elek mesemondó -és illusztrációs verseny

F.: Dr. Törökné, Csernavayné

30. Levelezős verseny indítása F.: Fazakasné, Kolozsné utolsó héten Aranytoll I. ford. F.: Szalainé, magyar mk.

2010/2011-es tanév

SZEPTEMBER

18

5. 3. Október

1. I. félévi nevelési-, foglalkozási- és fejlesztési tervek leadása F.: mk.-i tagok

1. Törzslapok megnyitása, aktuali- zálása F.: osztályfőnökök

4. 17 óra fogadóóra – felső tagozat F.: ofők., szaktanárok 4. 15 óra Ötödikesek átadása F.: Pusztaszeriné, Schmidtné, Urbán E. 4. 14 óra Játszóház – Állatok Világnapja F.: Simon I., Kolozsné 6. Aradi vértanúk emléknapja megemlékezés osztálykeretben F.: osztályfőnökök 9. Családi nap – Szüreti bál F.: Göschl K., Kánnai L., Radványi T., Szabados E. 10. Aranyceruza I. ford. 2-4. oszt. F.: Dr. Törökné, Simon I. 15. Bolyai matematikaverseny F.: Fazakasné, Hegedűsné, Orbán G. 18. Fogadó óra – alsó tag.

F.: ofők., tanítók

20. 14 óra Nevelési értekezlet F.: igazgató, tantestület

2010/2011-es tanév

OKTÓBER

19

22. Megemlékezés az 1956. 10. 23-i Forradalomról F.: Hegyi Imréné, ofők. 25-26-27. Papírgyűjtés F.: Deák Viktor, ofők. 25. Iskolai Kazinczy-verseny F.: Szalainé

26. Iskolai matematikaverseny I. ford. F.: Andruskóné, Orbán G. 26. 13 óra Madár suli I. F.: Balogh E., Kolozsné

28. 13 óra Madár suli II.

F.: Balogh E., Vicziánné 29. 15:30 Halloween Party F.: angol tanárok 31. DIFER tanulói létszámjelentés F.: igazgató

2010/2011-es tanév

OKTÓBER

20

5. 4. November

1 -7. ŐSZI SZÜNET ? 4. 13:30 Szépolvasási verseny házi ford. F.: Pusztaszeriné, Csernavayné 8. Fejlesztési tervek leadása F.: Tanítók, tanárok

8. Kiskonferencia, negyedéves értékelés, fogadóóra F.: Felső tagozaton tanítók 9. Iskolai angol nyelvi versmondó verseny F.:Deák V.

10. Szöveg feldolgozási verseny–házi f. F.: Lakatosné D. I., Simon I. 11. Ker. szépolvasási verseny F.: Pusztaszeriné 11. Iskolai matematikaverseny II. ford. F.: Andruskóné, Orbán G. 16. Kerületi Kazinczy-verseny F.: magyar tanárok 17. Kerületi pedagógiai nap F.: tantestület 17. 16 óra Játszóház leendő elsősöknek F.: Ig., Igh., leendő elsős tanítók

2010/2011-es tanév

NOVEMBER

21

19. Negyedéves értékelés F.: ofők, tanárok, tanítók

22. Kerületi matematikaverseny 7-8. osztály

F.: Andruskóné, Orbán G. 22. Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők, tanítók, tanárok 24-25. Nyílt napok – felső tagozat F.: Igh., szaktanárok, ofők 29. Pályaválasztási szülői értekezlet F.: Hegyiné, Orbán G. 29. Iskolai szavaló verseny F.: magyar tanárok ? Iskolai népdalverseny F.: Balogh Eszter

2010/2011-es tanév

NOVEMBER

22

5. 5. December 2. Országos angol vers-és próza- mondó verseny F.: Deák V. 6. Mikulás ünnepség – alsó tagozat 6. Mikulásfutás-felső tagozat F.: Göschl K.

6. 14 óra Munkaértekezlet, fogadóóra - F.: Ig. felső tagozat

9. Iskolai matematikaverseny 5-6. évf. F.: Abai A. 10. DIFER mérés leadása F.: igazgató, elsős tanítók 11. (szombat) Tanítási nap 13. Fogadóóra – alsó tagozat 13. Ünnepi játszóház, lucázás F.: Csernavayné, Lakatosné 17-21. Osztálykarácsonyok F.: ofők. 20. Karácsonyi Flash mob 21. 8:30 Alsós karácsony F.: Dr. Törökné 21. 12:00 Karácsonyi koncert – felső tag. F.: Szalainé 22 - január 2-ig TÉLI SZÜNET

2010/2011-es tanév

DECEMBER

23

5. 6. Január 7. Szöveg feldolgozási verseny II. f. F.: Lakatosné, Simon I. 10. Fejlesztési tervek leadása F.: érintett pedagógusok 10. Osztályfőnöki mk. megbeszélés F.:Hips É. 12 -17. Sítábor F.: Göschl K. 13. Iskolai versmondó verseny F.: Simon I., Dr. Törökné 14. Az I. FÉLÉV VÉGE 17. Osztályozó értekezlet Felső tagozat F.: Ig., Igh., Hips É. 18. Osztályozó értekezlet Alsó tagozat F.: Ig., Igh., Csernavayné 20. Iskolai kémia verseny II. ford. F.: Hips É. 21. 13:00 Kerületi versmondó verseny 21. Első félévi bizonyítványok kiosztása F.: ofők 21. Beszámolók leadása pedagógusok, mk. vez.

2010/2011-es tanév

JANUÁR

24

24. Aranyceruza II. ford. F.:Dr. Törökné, Simon I. 24. Aranytoll II. ford. F.: Szalainé 31. Szülői értekezletek – felső tagozat F.: ofők. 31. Félévi értekezlet F.: Ig. ? Kerületi népdalverseny – felső tag. F.: Balogh Eszter ? Herman Ottó verseny 7-8. évf. F.: Vicziánné ? Kaán Károly verseny 5-6. évf. F.: Balogh Eszter ? Szülői Választmány – beszámoló F.: Ig.

2010/2011-es tanév

JANUÁR

25

5. 7. Február

1. 15 óra Kerületi angol nyelvi tanulmányi verseny 7-8- évf. F.: Deák V. Jan. 31- Febr.4-ig Szülői értekezletek –alsó tagozat F.: ofők, tanítók 7. Tantervek, tanmenetek leadása F.: tantestület, mk.vez. 11. Farsang – alsó tagozat F.: Schmidtné, Pusztaszeriné 15. Dalos pacsirták népdalverseny 1-4. évf. F.: Urbán E., Fazakasné 16. Hevesy György Kémiaverseny kerületi ford. F.: Hips É. 16. Kerületi helyesírási verseny F.: Szalainé 18. Zrínyi Ilona matematikaverseny F.:Andruskóné,Schmidtné,Orbán G. 18. Farsang- felső tagozat F.: Deák V. 22. Dalos pacsirták népdalverseny kerületi ford. F.: Urbán E., Fazakasné ? Iskolai matematikaverseny F.: Andruskóné, Abai A., Hips É.

2010/2011-es tanév

FEBRUÁR

26

5. 8. Március

7. 14 óra Munkaértekezlet F.: igazgató 7. Fejlesztési tervek leadása F.:érintett pedagógusok, mk.vez. 8. 13 óra Házi komplex vetélkedő F.: Pusztaszeriné 11. Március 15. ünnepély alsó-felső tagozat F.: Mayer I. 14. Ledolgozott munkanap: 2010.10.09. 21. Környezetvédelmi nap Papírgyűjtés F.: Kolozsné, Deák V. 21. Fogadóóra F.: ofők, pedagógusok 22. 13 óra Kerületi komplex vetélkedő F.: Pusztaszeriné 22. Házi továbbképzés – Mindlab F.: Schmidtné, Kolozsné 22. A víz világnapja – osztálykeretben F.: ofők, szaktanárok 30. 13:30 Helytörténeti vetélkedő F.: Simon I.

2010/2011-es tanév

MÁRCIUS

27

5. 9. Április

4. 14 óra Kiskonferencia F.: Ig., Igh., Hips É. 4. 17 óra Fogadóóra- felső tagozat F.: ofők., szaktanárok 5. Házi matematikaverseny F.: Schmidtné

11. Költészet Napja – megemlékezés a József Attila szobornál F.: Balogh E., Szalainé 12. Műfelismerési csapatverseny kerületi forduló F.: Szalainé 15. Háromnegyed éves értékelés F.: ofők., szaktanárok 18. 14 óra Játszóház F.: Csernavayné, Fazakasné 18. Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők, tanítók 19. Kőrösi emlékműsor – felső tag. F.: Hips É. 19. Kerületi komplex természettudo- mányi verseny 7-8. évf. F.: szaktanárok

2010/2011-es tanév

ÁPRILIS

28

19. 15 óra Kerületi angol nyelvi versmondó verseny F.: Deák V. 20. KŐRÖSI NAP 20. Kőrösi túra – felső tag F.: ofők, Radványi T. 21-26. TAVASZI SZÜNET ?!21. Szöveg feldolgozási verseny III.f. F.:Simon I., Lakatosné 28. Kerületi matematikaverseny F.: Hegedűsné, Kolozsné, Fazakasné 28. Aranyceruza III. forduló F.: Simon I., Dr. Törökné ? Angliai utazás

2010/2011-es tanév

ÁPRILIS

29

5. 10. Május

2. (hétfő) 14 óra Munkaértekezlet F.: igazgató 2. (hétfő) 17 óra Fogadóóra – felső tagozat F.: osztályfőnökök, szaktanárok 2 - 6. Anyák napi ünnepélyek F.: tanítók, tanárok 9. Aranytoll III. forduló F.: magyar tanárok 16. Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők., tanítók 25. OH-mérések 4., 6., 8. évfolyamokon F.: igazgató, igh. 26. Gyermeknap 26- 27. Osztálykirándulások- „Szabad ég” program F.: osztályfőnökök HANGFOGLALÓ ERDEI ISKOLÁK – alsó tagozat, változó időben

2010/2011-es tanév

MÁJUS

30

5. 11. Június 2-3. Osztálykirándulások – alsó tagozat 5. MÜPA szereplés – Ünnepi könyvhét F.: Balogh E., Szalainé 6. Osztályozó értekezlet – alsó tagozat F.: Ig., Igh., 6 -11. Biciklistábor F.: Radványi T. 8. Év végi beszámolók leadása F.: mk.vez., ig. 14. Sportnap – felső tagozat 15. UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP 15. 14 óra Osztályozó értekezlet – felső tagozat F.: Ig., Igh. 17. Munkaközösségi megbeszélések - éves munka értékelése - munkaközösség vezető választás 17. Tanévzáró értekezlet F.: Ig. 18. (szombat) 9 óra Ballagás, tanévzáró ünnepély F.:Szalainé, Békéssi M.

20. Tanévzáró értekezlet F.: Ig. 21 -26. Lovas tábor F.: Balogh E.

2010/2011-es tanév

JÚNIUS

31

A 2010/2011-es tanévben is minden kollégámnak jó egészséget, és sikeres pedagógiai munkát kívánok!

Vicziánné Salla Ildikó ig.

32

6. Az iskola 2010/2011. tanév munkatervének mellékletei

6.1. Fontos jogszabályi változások: A Közokt. tv. módosítást 2010. július 5-én fogadta el az Országgyűlés. A

módosító törvény száma: 2010. évi LXXI. törvény, megjelent: a Magyar

Közlöny 117. számában.

A szeptembertől életbe lépő változások rögzítik az évfolyamismétlés és a

szöveges értékelés alkalmazásának feltételeit: a 2010/2011 tanévtől ismét

lehetőség lesz második év végén, illetve a további évfolyamokon is arra, hogy a

nevelőtestület szülői beleegyezés nélkül utasítsa évfolyamismétlésre a diákot. A

változtatás értelmében tehát az évfolyamismétlésnél kikerül a szülői vétó a

jogszabályból (Közokt. tv. 71. § (1) bekezdés). Vagyis visszatérés történik a

2003. évi törvénymódosítás előtti állapothoz, amikor is a tanuló – a második

évfolyamtól kezdődően – magasabb évfolyamra akkor léphetett, ha sikeresen

teljesítette az adott évfolyamon előírt tanulmányi követelményeket. A tanuló az

első évfolyamon azonban továbbra is csak abban az esetben utasítható

évfolyamismétlésre, ha a tanulmányi követelményeket az iskolából való igazolt

és igazolatlan mulasztás miatt nem tudta teljesíteni.

A módosított törvény rögzíti, hogy első évfolyamon félévkor és év végén, a

második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a

tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul.

A módosított törvény alapján azonban

az intézmények pedagógiai programjukban saját maguk határozhatnak arról,

hogy a második év végétől a negyedik év félév végéig a szöveges értékelést

vagy a hagyományos osztályzásos módszert használják-e, esetleg a kettőt együtt.

33

Ugyanakkor iskolaváltásnál, vagy ha más esetben erre szükség van, az

intézmény a szülő kérésére köteles a tanuló félévi és az év végi minősítését

osztályzattal is kifejezni. Az iskola által alkalmazott jelölés, értékelés

érdemjegyre, osztályzatra való átváltásának szabályait a helyi tantervben kell

továbbra is meghatározni.

Azok az iskolák, amelyek a tanulók teljesítményét már a 2010/2011. tanév

második félévétől osztályzattal kívánják minősíteni, értékelni, ez év végéig

áttekintik pedagógiai programjukat és – ha e törvény hatálybalépésétől számított

hatvan napon belül a fenntartó hozzájárul a pedagógiai program jóváhagyására,

bevezetésére vonatkozó általános előírások alkalmazásától való eltéréshez – a

szükséges változtatásokat átvezetik.

Az új rendelkezésekkel összhangban törlésre került a Közokt. tv. 71. §-ának (1)

bekezdéséből az idegen nyelvi oktatás első évére vonatkozó értékelési szabály

is, tehát a továbbiakban az oktatásnak ezen a pontján is lehetőség nyílik – a fenti

feltételekkel – a hagyományos osztályozásra.

A törvénymódosítás harmadik fontos eleme a nem szakrendszerű oktatás 5-6.

évfolyamon történő kötelező alkalmazására vonatkozó rendelkezés eltörlése,

amelyek alapján 2008. szeptember 1-jétől kellett azt az iskoláknak

megszervezniük. A most elfogadott új szabályok értelmében kötelezően csak az

1-4. évfolyamon folyik nem szakrendszerű oktatás. Az 5-6. évfolyamon nem

szakrendszerű oktatás, maximum a kötelező és nem kötelező tanórai

foglalkozások 50 %-ában, csak az iskola döntése alapján folyhat. A nem

szakrendszerű oktatás tehát ezeken az évfolyamokon csupán lehetőséggé válik,

amelyről az iskolák szabadon dönthetnek.

A változtatások szeptember 1-jétől lépnek hatályba.

Gyakran ismétlődő kérdés, hogy az új rendelkezéseket – tekintettel arra, hogy a

pedagógiai program módosítását igénylik – milyen határidőtől kell, illetve lehet

alkalmazni.

34

Ahogy az a fentiekben már kifejtésre került, a szöveges értékelésről az

osztályozásra történő áttérés esetében külön kitér a törvény egy átmeneti

rendelkezés formájában arra, hogy azok az iskolák, amelyek az osztályozást már

a 2010/2011. tanév második félévétől alkalmazni kívánják, 2010. december 31-

ig kell, hogy módosítsák a pedagógiai programjukat. Ugyanez az átmeneti

szabály azt is rögzíti, hogy a fenntartó hozzájárulhat a pedagógiai program

jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó, a törvényben foglalt általános előírások

alkalmazásától való eltéréshez. Ezek az általános előírások pedig nem mások,

mint a pedagógiai program közoktatási szakértővel történő véleményeztetése

(Közokt. tv. 44. § (1) bekezdés) és a felmenő rendszerben történő bevezetés

(Közokt. tv. 51. § (1) bekezdés). Vagyis, azok az intézmények, amelyek már a

most szeptemberben kezdődő tanév végén vissza szeretnének térni az

osztályzattal történő értékelésre, ezt megtehetik anélkül, hogy a pedagógiai

program módosításához szakértőt vennének igénybe, illetve a felmenő

rendszerben történő bevezetést sem kell betartani, ha a fenntartójuk ehhez

hozzájárul.

Mindez már nem igaz a nem szakrendszerű oktatás arányának csökkentésére

vagy esetleges elhagyására az 5-6. évfolyamon. Mivel a jogalkotó itt nem

engedte meg az általános szabályoktól való eltérést, ezért a pedagógiai program

ez irányú módosításához szükség van közoktatási szakértő véleményére és a

felmenő rendszerben történő bevezetésre vonatkozó szabályok is érvényesek.

Vagyis azok az intézmények, amelyek még a 2010. szeptember 1-jén kezdődő

tanév elindulása előtt módosítani tudják a pedagógiai programjukat, a

fenntartójuk is jóváhagyja ezt, és igénybe vették a közoktatási szakértőt is, azok

akár már ebben a tanévben alkalmazhatják az 5. évfolyamon a teljes egészében

szakrendszerű oktatásra történő áttérést,vagy a korábbi minimumszabálynál

kevesebb óraszámban történő nem szakrendszerű oktatást. Ugyanez a 6.

évfolyamra már nem igaz, a felmenő rendszer szükségessége miatt. Tehát a 6.

35

évfolyamon a módosítás előtti szabályok szerint kell megszervezni ebben a

tanévben az oktatást (25-50 %-ban nem szakrendszerű oktatásnak kell folynia),

akkor is, ha még most nyáron módosítják a pedagógiai programot. A bevezetés

késleltetését indokolja a szakszerű átszervezés (pedagógiai program,

tantárgyfelosztás, esetleges tanári álláshelyek) tényleges időigényessége is.

Az évfolyamismétlésre történő kötelezés lehetősége a második évfolyamtól

ismét más elbírálás alá esik. A törvény új kötelező szabályai ugyanis a korábbi,

a második és harmadik évfolyamon az évismétlésre vonatkozó tiltó szabályokat

hatályon kívül helyezték szeptember 1-jével (Közokt. tv. 71. § (1) bekezdés),

így már a 2010/2011. tanév végétől évfolyamismétlésre kell kötelezni

mindazokat a diákokat (a 2., 3., 4. évfolyam végén is), akik az előírt tanulmányi

követelményeket nem teljesítették. (Természetesen továbbra is lehetőség van a

javítóvizsga letétele az elégtelen évvégi osztályzat esetében akármennyi

tantárgyból, hiszen a végrehajtási rendelet (11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet)

ezirányú szabályozása egyelőre nem változott.)

6.2. A nevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre Feladatok Erőforrás /humán,

eszköz / Időtartam, határidő

Felelős Ell. terv

Aug. Mk.-i foglalkozás: -a tavalyi beszámoló kijelölt feladatainak áttekintése - az idei mk.-i program összeállítása

mk.vez., mk.-i tagok tavaly év végi beszámoló, iskolai, felsős, kerületi tervek

VIII. 30. Csernavayné

Szept. Tanévnyitó ünnepélyre verstanítás, ajándékkészítés, szervezés

Urbán E., Pusztaszeriné B.J., Mayer I., Hegedűsné, Lakatosné, Fazakasné,

IX. 1. Mayer I.

36

Csernavayné Szülői értekezletek

megtartása

Emlékeztető, vázlat készítése

IX. 6-17. Csernavayné, osztályfőnökök

Lakótelepi futás IX. 11. tanítók Nagy

sportágválasztó (tanulm.kir.)

2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b

IX.17.

Tanulmányi kirándulás

1.a, 1.b, 2.a IX. 17-30. tanítók

A mk.-i munkaterv leadása

IX. 22. Csernavayné

Okt. A naplók megírása (napközis- és osztály-)

mk.-i tagok X.1. mk.-i tagok

Törzslapok megírása (1.o.), aktualizálása (2.-4.o.)

Of. X.1. Kolozsné L. E.

Ötödikesek átadása

Urbán E., Pusztaszeriné B.J., Schmidtné J.É.

X.4.

I. félévi nevelési- , foglalkozási - és fejlesztési tervek (max. 2 hónapra) elkészítése

Iskolai és kp.-i dokumentumok, ajánlások, Nebuló, szociometriák mk.-i tagok

X.4. mk.-i tagok Ig.h.

Játszóház (Állatok Világnapja alk.)

tanítók X.4. Simon I., Kolozsné L. E.

Szülők délutánja Apuka Kupa, Anyuka Kupa, sport, főzés

tanítók X. 9. szombat, munkanap III. 14. helyett

Sport, csapatok összeállítása: Göschl K., Kánnai L., Schmidtné

Fogadóóra (meghirdetés szerint)

Of.-k X.18.

Papírgyűjtés X. 25-26-27. Deák V. Nevelési értekezlet

(tehetséggondozás) X. 20.

Megemlékezés osztálykeretben 1956. X. 23-áról, faliújság készítése az alsósok számára

tanítók X. 22. Fazakasné, Hegedűsné, Lakatosné, Csernavayné

Helloween angolosok X.29. Nov. Őszi szünet XI. 1 - 7-ig Fejlesztési tervek

elkészítése (2 hónap)

tanítók XI. 8.

37

Kerületi Pedagógiai Napok

tanítók XI. 17.

Óvodások játszóháza

negyedikes tanítók XI. 17. 4-től 2xfél óra

Csernavayné

Fogadóórák XI. 22. Negyedéves

értékelés tanítók XI. 19. Csernavayné

Dec. Mikulás ünnepség osztálykeretben

mk.-i tagok XII.6.

Fogadóórák XII. 13. Ünnepi játszóház

és lucázás

mk.-i tagok anyagok, eszközök, beszerzés, néptáncosok

XII. 13. Lakatosné, Hegedűsné, Fazakasné, Csernavayné

Dec. Osztály-karácsonyok

XII. 17-22. között

„napközisek”

Karácsonyi műsor alsósoknak, alsósokkal

mk.-i tagok XII. 21. (kedd fél 9-től)

Dr. Törökné V.A.

Téli szünet XII. 22. és I.2. között

Jan. Fejlesztési tervek készítése (2 hóra)

I. 10.

Az I. félév utolsó napja

I.14.

Osztályozó értekezlet

mk.-i tagok I. 18. kedd délután

oszt.f., ig.h.

Beszámolók írása, munkaközösségi beszámoló elkészítése (a tagok beszámolóinak összegzése, a vélemények alapján módosítása)

mk.-i tagok, mk.vez.

Tagok: I. 21. Mk.vez.: I.26.

Csernavayné

Bizonyítvány-osztás

mk.-i tagok I. 21. oszt.főnökök

Félévi értekezlet I. Febr.

Szülői értekezletek emlékeztető I. 31. és II. 4. között

oszt.főnökök, Csernavayné

A II. félévi of.-i tanmenetek, foglalkozási tervek elkészítése, a nevelési tervek felülvizsgálata, szükség szerinti módosítása

mk.tagok dokumentumok, isk. munkaterv

II. 7. Csernavayné ig.h.

38

A mk.-i munkaterv, a feladatvállalások módosítása, pontosítása

munkaterv, mk.-i tagok

II .9. Csernavayné

Febr.

Közös farsang (beszerzések, idő-, és feladatterv készítése, szülői büfé szervezése, Terv: jelmezverseny, karaokee, tombola, táncház )

Pusztaszeriné, Schmidtné, mk.i tagok, szülők Kánnai L. Szabados E.

II. 11. péntek 2-5-ig

Schmidtné, Pusztaszeriné

Márc. Fogadóórák of. III. 21. Fejlesztési tervek

2 hónapra Of. III. 7.

Ledolgozott tanítás nélküli munkanap

III.14.

Márc. 15-i ünnepély

mk. tagok III. 11. Mayer I.

Ápr. Költészet-napi műsor

IV.11. Farkas J.

Játszóház Mk.-i tagok IV. 18. Fazakasné, Csernavayné

Kőrösi Nap emlékműsor sportversenyek: foci, kidobós zsinórlabda sorversenyek Kőrösi totó Tréfás szellemi vetélkedő

mk.-i tagok felsős Göschl K.,Kánnai L. Kolozsné Schmidtné, Pusztaszeriné, Krisztbaum M. Lakatosné Kolozsné

IV.20.

Tavaszi szünet IV. 21 - 26. Tantestületi

kirándulás, tan.nélküli munkanap

IV. 7. Isk.vez.

Háromnegyed-éves értékelés

tanítók

IV.15. oszt.f.

Fogadóórák tanítók IV. 18. Színjátékforgó

(kerületi) 3.b Törökné

Pergő-forgó (kerületi)

4.a Fazakasné, 2.b Szabóné

39

1.b Schmidtné Papírgyűjtés IV. Deák V. Elsős beiratkozás leendő elsősök,

dokumentumok, ajándékok

ápr. vége

Máj. Anyák-napi ünnepélyek

tanítók V.2. és V.6. között

of.

Fogadóórák tanítók V. 16.

Erdei iskolák 2.a, 2.b., 3.a, 3.b, 4.a, 4.b

meghirdetés szerint

oszt.f.

Gyermeknapi akadályverseny

mk.-i tagok

V. 26. 1.-2. oszt.: Szabóné L.E., Urbán E. 3.-4. oszt.: Hegedűsné Sz. Á., Lakatosné D.I.

OKÉV mérés 4. oszt.

4. oszt. tanítók V. 25. szerda 4. oszt. tanítók

Jún. Osztály-kirándulások

mk.-i tagok VI. 2. vagy 3. oszt.f.

Osztályozó értekezlet

VI. 6.

Utolsó tanítási nap

VI. 10.

Tanítás nélküli munkanap osztályozó értekezlet

VI. 14.

Tanítás nélküli munkanap (dokumentumok átdolgozása munka-csoporokban)

VI. 15.

Beszámolók írása (tagoké)

VI. 3.

Értékelő mk.-i foglalkozás

VI. 17.

Mk.-i beszámoló készítése

VI.

Tanévzáró értekezlet

Tanévzáró ünnepély és ballagás

Műsor: 7. oszt.

40

Díszítés az emeleti zsibongókban: • IX. : 2.a • X.-XI. : 3.a • XII. : 3.b • I. : 2.b • II. : 4.a • III. 4.b • IV. : 1.a • V.-VI. : 1.b

Budapest, 2010. szeptember 22. Csernavayné Stolz Zsuzsa mk. vez.

6.3. Az alsós magyar munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre Hónap Feladat, program Erőforrás (humán,

eszköz) felelős he

Augusztus Mk-i megbeszélés, tervezés tagok PBJ heSzeptember Tanmenetek, fejlesztési tervek

elkészítése, leadása tagok PBJ he

Óralátogatási terv elkészítése, egyeztetés az iskolavezetéssel, szempontsor az értékeléshez

tagok PBJ he

Benedek Elek mesemondó,- és illusztrációs verseny

3. b, 4. a, 4. b

TVA, CSSZS

FM

Október Aranyceruza hí -i verseny I. fordulója

2-4. osztályosok TVA SI he

Vers- és meseíró, valamint illusztrációs pályázat meghirdetése

2-4. osztályosok 1. osztályosok

MIP UE he

Óralátogatások

4. a, 4. b 3. a, 3.b

PBJ he

November Szöveg feldolgozási verseny I. ford.

2-4. o. LDI, SI, He

Szépolvasási verseny házi forduló

3-4. o. CSSZS, PBJ

He

Kerületi szépolvasási verseny 3-4. o. (2 fő)

PBJ SzeIsk

Fővárosi szépolvasási verseny 1 fő PBJ

41

Továbbképzés: óralátogatással egybekötött szakmai foglalkozás

Alsós magyar tanítók PBJ FaGy

Óralátogatások

2. a, 2. b, 1. a

PBJ He

Január Iskolai versmondó verseny 1-4. osztály SI, TVA He

Kerületi versmondó verseny 1-4. osztály győztese Továbbjutó felkészítő tanítója

MoIsk

Aranyceruza II. forduló I. forduló győztesei TA, SI He Szöveg feldolgozási verseny II.

forduló 2-4. o. LDI, SI He

Félévi felmérések anyagainak összegyűjtése, rendszerezése, bővítése

Tagok PBJ He

Félévi beszámolók elkészítése megadott szempontok alapján

Tagok PBJ

február Előkészítő megbeszélés a ker.- i komplex versennyel kapcsolatban

MIP TVA,CSSZS

PBJ He

Dalos pacsirták 1-4. osztályosok házi népdalversenye

UE, FA FA He

Dalos pacsirták kerületi népdalverseny

Továbbjutó tanulók FA JózIsk

Óralátogatás 3. a, 3. b PBJ HeMárcius Házi komplex vetélkedő 2-4. osztály PBJ He

Kerületi komplex magyar verseny

2-4. osztályosok PBJ He

Helytörténeti vetélkedő 3-4. osztályosoknak

3-4. o. SI FH

Óralátogatás

2. b, 1. a PBJ He

Április Színjáték-forgó 2. b, 4. b PBJ FM Fővárosi helyesírási verseny A ker.-i komplex verseny

4. o. –osok győztese PBJ Sza

kö Aranyceruza III. forduló Döntőbe jutott tanulók SI TVA He

42

Szöveg feldolgozási verseny III. forduló

2-4. o. LDI, SI, CSSZS

He

Pörgő-forgó Ker.-i verseny

1. b, 2. b, 4. a

PBJ, MI CSSZS,

FM

Óralátogatás 4. a, 4. b, 2. a

PBJ He

Május Felmérő anyagok előkészítése, korrekció

tagok PBJ He

Munkaközösségi foglalkozás: mérések

tagok PBJ He

Június Év végi beszámolók elkészítése tagok PBJ he Folyamatos: a meghirdetett kerületi bemutató órák, foglalkozások látogatása iskolákban, óvodákban.

6.4. Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre

Készítette: Schmidtné Juhász Éva

Munkaközösség tagjai: Kánnai Lívia, Szabóné Lukács Erzsébet

Kolozsné Ladányi Edit, Krisztbaum Margit Fazakas Lívia, Hegedűsné Szokol Ágnes Urbán Edina, Schmidtné Juhász Éva

Célok feladatok: Környezettudatos és egészséges életre nevelés a matematikai órákon.

Hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása. Tehetséggondozás, kiemelkedő képességű tanulók fejlesztése.

Feladatok

Résztvevők Felelősök

Alakuló értekezlet, éves munka megbeszélése. ----------------------------------------- Levelező verseny beindítása. ----------------------------------------- Bolyai matematikai csapatverseny benevezése. ----------------------------------------- Tanmenetek és év eleji felmérők leadása.

Mk.-i tagok

Schmidtné J. É. -----------------------Fazakasné, Kolozsn -----------------------Schmidtné

43

-----------------------Ig.h., Schmidtné

Ötödikesek átadása, felmérők megbeszélése. ----------------------------------------- Az elsős nevelőknél óralátogatás, szakmai konzultáció. ----------------------------------------- Bolyai matematikaverseny.

Urbán E. Schmidtné J. É. ------------------ Ig.,Ig.h., Mk. v. ------------------

Ig.h. ----------------------- Schmidtné -----------------------Fazekasné L. Hegedüsné Sz. Á Kolozsné L. E.

Házi továbbképzés, bemutató a 2.a osztályban. ----------------------------------------- Kerületi Pedagógiai Napok ----------------------------------------- Negyedéves értékelések elkészítése. ----------------------------------------- Házi továbbképzés: Hogyan segíthet a kineziológia az oktatásban? Dr.Kiss Andrea előadása ----------------------------------------- Folyamatos óralátogatás a 2. 3. és a 4. osztályokban. ----------------------------------------- Félévi felmérők elkészítése, értékelése. Félévi beszámolok leadása.

Mk.-i tagok

Kánnai L. Schmidtné J. É. -----------------------Ig.h. -----------------------Oszt. f. -----------------------Schmidtné J. É. -----------------------Schmidtné J. É. Ig.,Ig.h.,Mk. v -----------------------Schmidtné J. É.

Zrínyi Ilona matematikaverseny

Mk.-i tagok Andruskóné, Schmi

Folyamatos óralátogatás, szakmai konzultáció az 1. 2. 3. és 4.évf. ----------------------------------------- Házi továbbképzés, bemutató a MINDLAB oktatási módszerről. ----------------------------------------- Herman Ottó verseny első forduló. Második forduló. Továbbképzés: Óralátogatás a Fazekas M. F.Gyakorló Ált. Isk. és Gim.-ban -----------------------------------------

Mk.-i tagok

Ih.,Ig.h., Mk. v. -----------------------Schmidtné J. É. Kolozsné L. E. -----------------------Kolozsné Schmidtné J. É.

44

Házi matematikaverseny ----------------------------------------- Háromnegyed-éves értékelések elkészítése. ----------------------------------------- Kerületi matematikaverseny

-----------------------Schmidtné J. É. -----------------------Oszt.f. -----------------------Hegedüsné KolozsnFazakasné Scmidtn

OKÉV mérés 4. osztályban. ----------------------------------------- Év végi felmérők elkészítése, értékelése. Év végi beszámolók leadása.

4.oszt.tanítók ----------------------- Mk.-i tagok

Fatekasné L. HegedÁ. ----------------------- Schmidtné J. É.

6.5. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre

Az iskola feladata, hogy minden tevékenységével szolgálja a tanulók egészséges testi,

lelki és szociális fejlődését.

Fő feladat: A környezettudatos, egészséges életmódra nevelés.

Ennek figyelembevételével tűztük ki feladatainkat ebben az évben:

- Szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás

- Esélyteremtés a hátrányos helyzetű gyermekek számára, tehetségük kibontakoztatására, ill. lemaradásuk pótlására. Segítségnyújtás a közösségbe való

beilleszkedéshez.

- Szűkebb környezetünk védelme: Az udvar, tanterem tisztaságának megőrzése,szépítése.

- A toleráns, egymást megismerő, egymással barátkozó, erőszakmentes közösségi élet megteremtése:

Ünnepélyek megtartása

45

A tanulók képességeinek kibontakoztatása (versenyek, kirándulások, sport)

A tanulók tudásanyagának, ismereteinek bővítése ( olvasmányok, előadás, mozi,

színház)

A tanulók személyiségének fejlesztése ( tanmenetek szerint)

Szociális kapcsolatok fejlesztése ( osztályfőnöki órákon, közös rendezvényeken,

közös programokkal)

Ügyeleti rend alkalmazása

Továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk:

- A tanulók egészségének a megtartására - A betegségek megelőzésére - Az egészséges életvitel megtanulására, megtartására - Konfliktus kezelésére - A mozgással kapcsolatos pozitív viszonyulás kialakítására - A higiéniai szabályokat követő magatartás kialakítására - Felkészítjük a tanulókat a serdülőkorral járó biológiai és pszichés változásokra - Felhívjuk a figyelmet a környezet és a háztartás veszélyességére - A közlekedés veszélyeire - A káros függőség veszélyeire és azok megelőzésére (cigi, alkohol, drog) - Megfelelő öltözködés és a divat kapcsolatára

Alkalmazni kívánt módszerek:

- Problémamegoldó gyakorlatok - Személyes példamutatás, gyakoroltatás, segítés - Sport, kirándulás, egészségvédő napok - Hatékony kommunikáció, érvelés - A játékszükségletet, a változatosság iránti szükségletet kielégítő programok

szervezése. Programjaink havi bontásban: Dátum Program Feladat Felelős Eszközök

13. Szülői értekezlet, előtte osztályfőnöki munkaköz. megbeszélés.

A szempontok összegyűjtése.

Az osztályfőnök.

Előzetes információk.

Szept.

11. Lakótelepi futás Propagálni a gyerekek és a szülők között

Oszt.f.

46

17. A nagy sportágválasztó nap a Maglódi úton

Az utazás megtervezése

Göschl K. kapcsolattartó

4. Munkaértekezlet (16 ó.) Fogadóóra (17 ó.)

6-i hét

Megemlékezés az aradi vértanúkról.

Adatgyűjtés, megbeszélés osztálykeretben.

Osztályfőnök

Történeti leírások

9. Apuka.-anyuka kupa Szüreti bál

Szervezés Göschl K.,Radványi T.

? Környezetvédelmi nap. A begyűjtött papír raktározása, elszállítása. Konfliktuskezelés, egészséges élet.

Osztályfőnök, DÖK tanár (Deák Viktor)

20. Nevelési értekezlet Tanítás nélküli munkanap

iskolavezetés

Okt.

22. Az 1956-os forr. és szab.harc emlékünnepe iskolai szinten.

Hegyi Imréné, Kőfler Andrea

29. Hallowen parti Angol mnk.

2.-5. Őszi szünet 8. Kiskonferencia, 1. negyedéves

értékelés. Fogadóóra

Az ellenőrzőbe szöveges értékelést írni 19-ig

Osztályfőnök

17. Pedagógiai Napok

Nyílt napok A szülők meghívása

Osztályfőnök

Ellenőrzőbe íratni

Nov.

29. Pályaválasztási szülői értekezlet.

A beiskolázáshoz segítségnyújtás, Előadók meghívása.

8.o. ofők.

Prospektusok

6. Mikulásfutás Mikulásruha beszerzése

Göschl Károly

6. Munkaértekezlet 16.ó. Fogadóóra 17.ó.

Osztályfőnök

Dec.

20. Osztálykarácsonyok délután Szervezés Osztályfőnök.

Fenyőfa díszek

47

21. Karácsonyi koncert, műsor. 12.ó.

A karácsony a szeretet ünnepe, Az ajándékozás öröme, egészséges táplálkozás.

Osztályfőnök, Szalainé K. Anna. Balogh eszter

22.-I.2.

Téli szünet

10. Osztályfőnöki munkaköz. megbesz., a féléves munka értékelése 14.ó.

Jan.

12-17.

Sítábor Útiterv, szállásfoglalás, A mozgás, sport megszerettetése

Göschl Károly

Felszerelések.

Jan. 14. 17. 21. 31.

Félévzárás Osztályozó értekezlet Félévzáró értekezlet Ellenőrzők kiosztása Szülői értekezlet

A féléves munka értékelése, A féléves bizonyítvány kiosztása

Igazgató Osztályfőnök

Ellenörzőkönyv

Szülői választmány tanácskozása

Febr. 18. Farsangi buli

Belépő, terem, zene

Dök, Iskolaszék Deák Viktor

Díszítés

7. Munkaértekezlet Fogadóóra

Osztályf.

11. Az 1848-as forr. és szabadságharc emlékünnepe. Iskolai megemlékezés.

Műsor Mayer Ildikó

21. Környezetvédelmi nap – órák után papírgyűjtés

Márc.

22. A víz világnapja - osztályprogramok

osztályfőnökök

4. Fogadóóra, kiskonferencia Ellenőrzőkbe beírni

Osztályfőnök

Kiosztás ápr. 15-ig.

Tanulmányi kirándulás -Tantestületi

Iskolavezetés

Költészetnapi megemlékezés 19. Órák után-Kőrösi emlékműsor szervezés Hips Éva 20. Kőrösi túra Útvonal tervezés Radványi

Tibor

21. -26.

Tavaszi szünet

Ápr.

A Föld Napja

48

2. Munkaértekezlet Fogadóóra

Osztályf. Máj.

25. Országos felmérés OH Ig. h. 26,

27 Osztálykirándulások . „ Szabad ég” program

Szervezési feladatok

Osztályfőnök

Útiterv

6.-11. Biciklis tábor Radványi Tibor

14. Sportnap 15. Osztályozó értekezlet 18. 9ó.

Ballagás Tanévzáró ünnepély

Bizonyítvány, anyakönyv megírása

Osztályfőnök, 7.-es osztályok tanulói

Jún.

Tanévzáró értekezlet

21.-26.

Lovastábor Balogh Eszter

Budapest, 2010-09-13

6.6. A humán munkaközösség munkaterve 2010/2011. tanévre

A mk. tagjai:

Könyvtár: Hegyi Imréné,

Magyar: Bártfai Ágnes, Békéssi Mária, Szalainé K. Anna

Történelem: Radványi Tibor, Deák Viktor Rajz: Ernesto De Villa Ének: Ambrusné Balogh Eszter

Célok, feladatok:

• Kapcsolódás a kerületi szakmai munkaközösségek programjaihoz, eredményes részvétel a szaktárgyi versenyeken

• A humán tantárgyak témaköreinek lehetőség szerinti összekapcsolása

• Esélyteremtés a hátrányos helyzetű gyerekek számára tehetségük kibontakoztatására, illetve lemaradásaik pótlására a mindennapi munkában és a szakmai vetélkedőkön

• Az OH-mérés eredményeinek elemzése

• A korszerű tanulási technikák, módszertani eljárások szorgalmazása a szakrendszerű és nem szakrendszerű órákon

• Havonta a versenyeredmények és pályázati eredmények összegzése, a megvásárlásra ajánlott szakmai könyvújdonságok összesítése

49

Programösszesítő / a saját programokat kiemeltem / A programok felelősei az érintett szaktanárok, ill. a mk. vezetője hónap Versenyek,

vetélkedők, pályázatok

Szakmai megbeszélések

Egyéb rendezvények

Óralátogatások Mérések

szeptember Évkezdő / humán, aug. 30. Programegyeztető /magyar,szept.10. Munkatervek leadása szept.30.

Aranytoll I. helyesírás, szövegértés / magyar, szepthete /

október Iskolai Kazinczy-verseny /magyar, okt.25.

Az OH-mérések tapasztalatai Projektmegbeszélés, NSZ

Isk. okt. 23-i megemlékezés / könyvtár-inf.

Magyar, várjuk az alsós tanítókat

november Ker. Kazinczy / magyar, nov.16. Isk. szavaló / magyar, nov.29. Házi népdalverseny / ének nov.vége

Szellemi Piknik nov. 17.

Történelem Nyílt napok a felső tagozaton,

december Karácsonyi koncert / ének-magyar, dec. 21.

ének, rajz

január Ker. szavaló / magyar, jan.21. Aranytoll II. helyesírás / magyar jan. 24. Felsős ker. népdalverseny / ének jan.vége

A tankönyvrendelés előkészítése / minden tantárgy Félévi munkamegbeszélés

Február Ker. helyesírás / magyar, febr. 16. Ker, helytörténeti vet.

Az írásbeli munkák értékelése / ker. magyar, febr. 16.

Magyar / tantárgygondozói beszámolóval/

Március Tájékoztató és bemutató óra a KIP-program kapcsán a Molnár F. iskolában /

Könyvtár-informatika Kerületi ének tantárgygondozói

50

ker. magyar/ látogatás Április Műfelismerési

csapatverseny /ker. magyar, mi rendezzük! ápr. 12. Az Anjouk Magyarországon – Toldi Miklós kora 6.o. / kerületi tört. verseny /

Műsor a költészet napján / magyar, ének ápr.11.

Május Aranytoll III. / magyar, máj.9.

Hangfoglaló Látogatások a 4. osztályokban

Orsz. Kompetenciammáj. 25.

Június Évzáró megbeszélések, Az egyéni beszámolók leadása

Fellépés az ünnepi könyvhét rendezvényén műsorral / ének-magyar, jún 5-i hét Közös kerületi éneklés a MÜPÁ-ban

Helyesírás, szövegértés, nyelvtani ismeretek / magyar, júniuelső hete

Minden kollégának jó munkát kívánok! 2010. szeptember 17. Szalainé Karácsony Anna

mkv.

6.7. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre

Munkaközösségünk idén két taggal bővült. Szabados Eszternek és Lukács-Berkovics

Ildikónak igyekszünk minden segítséget megadni, hogy eredményes munkát végezhessenek.

Tanév eleji feladatunk volt a tankönyvek szétosztása és könyvtárba vételezése. Problémát

jelent, hogy a kéttannyelvű oktatás tankönyvei sokba kerülnek, ezért idén olyan tankönyveket

51

is tartóssá kellet nyilvánítanunk, melyek munkáltató jellegűek. Ez módszertanilag nem,

legfeljebb anyagi megfontolásokból indokolható. Ha egyszer a szülőkkel el lehetne

fogadtatni, már az iskolába való jelentkezéskor, hogy anyagi áldozatot is kell hozniuk,

gondolom, már csak az önkormányzatnál kell majd megértetnünk, hogy engedélyezzék ezt,

mert munkánk hatékonysága kerül veszélybe.

Kollégáim rendelkeznek a szükséges eszközökkel (tankönyvek, szemléltető anyagok, tanári

csomagok, audio-vizuális berendezések), és a vezetőség részéről is érezzük a szándékot a

fejlesztést illetően. Talán az angol nyelvi könyvtárunkat bővíthetnénk. A multimédiás

eszközök használata (nyelvoktató szoftverek) még nem valósult meg, ehhez ismernünk kell a

jogi és anyagi kereteket, a többi rajtunk múlik.

Az idei tanév kiemelt feladatai közé tartozik az angol biológia tantárgy bevezetése a hetedik

évfolyamon, illetve a nyelvvizsga kérdése, szintén ennél a korosztálynál. A Cambridge First

Certificate B2 szintű Origo középfoknak felel meg, ennek a korosztálynak nehéz, a

Cambridge Preliminary English Test B1 Origo alapfok, ami teljesíthető, de nem mondhatjuk,

hogy középfokú. A Euroexam B2 szintje középfok, barátságosabb is, mint a Cambridge, de

csak 14. életévét betöltött tanuló jelentkezhet. Ha figyelembe vesszük, hogy egy sikeres

nyelvvizsga milyen jól jön a ’felvételinél’, nyilván nem az utolsó pillanatban kell letenni, és

idejében el kell kezdeni a tréningezést is (hetedik évfolyamon) Viszont ha nincs meg a

megfelelő életkor nincs középfokú nyelvvizsga. Ki kell alakítanunk a stratégiát ezzel

kapcsolatban, nem mindegy mit mondunk a szülőknek.

A kéttannyelvű programban több olyan tehetséges tanuló is részt vesz, akiknek külön

foglalkozásokat lenne érdemes szervezni. Ezt a kollégákkal és a vezetéssel át fogjuk gondolni.

52

A tanév során iskolai, kerületi és országos programokon fogunk rész venni, illetve néhány

témát osztálykeretben dolgozunk fel. Levelező versenyeken a jelentkezők számától függően

veszünk részt, illetve lesznek olyan események, melyeknek időpontja csak ezután lát

napvilágot, ezért később kerülnek majd be a munkatervbe. Ismét tervezzük, Köfler Lajosné

szervezésében, Angliai tanulmányút indítását, illetve egy zenés-angolos-lovas tábor ötlete is

csírájában már megfogant.

Programok, események, feladatok

Augusztus 27 – munkaközösségi foglalkozás

Augusztus-szeptember – tankönyvek kiosztása, pótrendelés

Október 15 – Városligeti Kéttannyelvű Általános Iskola szakmai napja

Október 29 – Halloween Party felső tagozatosok részére

15.30 – Ebédlő – Felelős: Deák Viktor

November – Guy Fawkes Day és Thanksgiving témák osztálykeretben

November 9 – Iskolai angol nyelvi versmondó verseny alsó, felső tagozat

14.30 – Könyvtár – Felelős: Deák Viktor

November 17 – Szellemi Piknik

November 19-ig negyedéves értékelés

December – Santa Claus és Christmas témák osztálykeretben

December 2 – Kapocs utcai Országos vers- és prózamondó verseny – Felelős: Deák Viktor

December 20 – karácsonyi Flash mob

December 21 – karácsonyi műsorokban angol nyelvű műsorszámok

Január – félévi munkaközösségi foglalkozás

Február 1 – Kerületi angol nyelvi tanulmányi verseny 7-8. évfolyam

53

15.00 – 24-es, 27-es terem – Felelős: Deák Viktor

Február – Valentin nap osztálykeretben

Április 15-ig negyedéves értékelés

Április 19 – Kerületi angol nyelvi versmondó verseny

15.00 – Weöres Sándor Általános Iskola – Felelős: Deák Viktor

Április – Angliai tanulmányút (?)

Az esetleges egyéb programokról, versenyekről konferenciákról igyekszem folyamatosan

tájékoztatni a munkaközösség tagjait.

2010-09-23

6.8. A felsős reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre

Munkaközösségünk tagjai:

Munkaközösség-vezető: Orbán Gabriella – matematika 8.b

Tagok: Abai Annamária – matematika 6.a, 7.b, fizika 7-8.évf., technika 5-8. évf.

Ambrusné Balogh Eszter – természetismeret 5-6. évf.

Andruskó Dénesné – matematika 5.a, 5.b, 7.a, 8.a

Hips Éva – matematika 6.b, kémia 7-8. évf.

54

Vicziánné Salla Ildikó – biológia 7-8. évf.

Sok év után ismét 8 felsős osztályunk van, ebből már 3 kéttannyelvű osztály,

ahol az átlagosnál több matematikában is tehetséges gyerek van. Szülői

kezdeményezésre, de a szűkös órakeret miatt heti egy matematika szakkört

indíthatunk a teljes felső tagozaton az érdeklődő gyerekek számára. A

versenyekre való eredményes felkészüléshez ez nem elég, de minden szaktanár

(nem csak a mat.-osok) a tanórákon kívül saját idejükből is áldoznak a

versenyző gyerekek felkészítésére, tehetséggondozásra. A matematikát 5.

évfolyamon heti 4+1, a többi évfolyamon 3+1 órában tanítjuk, ahol a +1 az

órarendbe beépített korrepetálás. Ez több lehetőséget ad a differenciálásra,

felzárkóztatásra, a hiányosságok pótlására, alapkészségek fejlesztésére és

tehetséggondozásra egyaránt. A matematika, fizika, kémia és biológia tárgyak

tanításához a Mozaik kiadó tankönyveit és taneszközeit használjuk, a kollégák

elégedettek velük. Munkaközösségünkben Ambrusné B. Eszter részt vesz a

kéttannyelvű oktatásban, az 5. és 6. évfolyamon természetismeretet tanít angol

nyelven. A nem szakrendszerű oktatást az idén (utoljára) elindítottuk az 5.

évfolyamon, az ebben érintett munkaközösségi tagok folyamatosan

együttműködnek az nsz-es képzésben tanító kollégákkal. Idén az 5. évfolyamon

több kisebb projektmunkát terveztek, a 6. évfolyamon Budapest témában készül

nagyobb lélegzetű projekt.

A matematikatanárok az 5.,6.,7. évfolyamon Híres Tudósok címmel

kutatómunkát terveztek a diákokkal az idei évre, melynek produktuma

osztályonként 2 színes tabló lesz.

Feladatok:

• Minden szaktanár tanmenetének elkészítésekor az adott éves óraszám

lehetőségeihez mérten az alapkompetenciák fejlesztését tartsa elsősorban

szem előtt!

55

• A tanórákon törekedjünk változatos munkaformák alkalmazására.

• Az OKM mérés tapasztalatait úgy kell hasznosítanunk, hogy megkeressük

az alul teljesítő tanulókat és a kevésbé eredményes témaköröket, így a

fejlesztés tervezhetőbb.

• A mat. órákon fejlesztett gondolkodási képességeknek más tantárgyak

tanóráin, ill. más területeken is alkalmazható képességgé kell válnia.

• Kapjanak fontos szerepet- elsősorban az 5-6. évfolyamokon- az

ismeretanyag megértését elősegítő képi, tárgyi eszközök, manipulatív

tevékenységek.

• A tanulók képességszintjei több osztályban is nagyon eltérőek: a

lemaradó, alulmotivált tanulóknak és a kimagasló képességűeknek

folyamatos differenciálásra van szükségük.

• Minden szaktanár feladata a szövegértés fejlesztése.

• A tantárgy adta lehetőségekhez mérten a környezettudatos életmódra

neveljünk.

56

Hónap Program/feladat Résztvevők Felelős Időpont Szept. Szervezési feladatok. Részvétel a

ker.-i mk.-i megbeszélésen tagok Orbán G. Szept.14.

A munkaterv elkészítése Orbán G. Szept.22. Nevezés a Bolyai

Matemetikaversenyre Mat.tanárok Orbán G. Szept.18.

Év eleji felmérők íratása az 5. évfolyamon (4.oszt. év végi megismétlése és a Mozaik kiadó által javasolt 5.év eleji felmérés), ezek elemzése, megbeszélése az alsós tanítókkal

Alsós tanítók, Andruskóné

Andruskóné Szept. vége, okt.eleje

Látogatás a Term.Tud.Múzeumba 5.évf., A.né Eszter

A.né Eszter Szept. vége

Okt. „Madársuli” program A.né Eszter, Vicziánné 3-4. és 5-6.évf.

A.né Eszter Okt.26.,28.

Csoportmunkát tartalmazó, kipróbált órarészlet leírása, elküldése a ker.-i tantárgygondozónak

Mat.tanárok Orbán G. Okt.15-ig

Bolyai Mat.verseny megyei/körzeti forduló

4 fős (3-8.évf.)csapatok, mat.tanárok

Orbán G. Okt.15.

Isk.-i mat.verseny,1.forduló 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G.

Andruskóné Orbán G.

Okt.26.

Nov. Varga Tamás Módszertani Napok Mat.tanárok Nov.5-6. Isk.-i mat.verseny, 2.forduló 7-8.évf.,

Andruskóné, Orbán G.

Andruskóné Orbán G.

Nov.11.

Nevezés a ker.-i mat.versenyre (7-8.évf.,Bakáts tér)

Andruskóné Orbán G.

Nov.15-ig

Részvétel a Ker.-i Pedagógiai Napokon

tagok Vicziánné Nov.17.

Ker.-i mat.verseny 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G.

Andruskóné Orbán G.

Nov.22.

Bolyai Mat.verseny, országos döntő Nov.27. Nevezés a Zrínyi mat.versenyre Mat.tanárok Orbán G. Nov.30-ig Dec. Isk.-i mat.verseny,1.forduló 5-6.évf.,

Andruskóné, Abai A., Hips Éva

Abai A. Dec.9.

„Híres tudósok” címmel kutatómunka, tablókészítés elindítása

5-6-7. évf., mk.tagjai

Andruskóné

folyamatos

57

hónap Program/feladat Résztvevők Felelős Időpont Dec. Kaán K. term.ism.-i verseny isk.

forduló 5-6. évf. A.né

Eszter ?

Jan. Herman Ottó Biol.verseny isk./házi forduló

7-8. évf. Vicziánné ?

Isk.-i mat.verseny, 2.forduló 5-6.évf., Andruskóné, Abai A., Hips Éva

Abai A. ?

Isk. kémiaverseny 7-8. évf. Hips Éva Jan.20. Febr. Hevesy György Kémiaverseny

ker. forduló 7-8. évf. Hips Éva Febr.16.

Zrínyi Ilona Matematikaverseny megyei/ter.forduló

3-8.évf., mat.tanárok Orbán G. Febr.18.

Isk.-i mat.verseny, 3.forduló 5-6.évf., Andruskóné, Abai A., Hips Éva

Abai A. ?

Készülés a ker.-i Komplex Term.tud.versenyre

7-8.évf., szaktanárok Hips Éva folyamatos

Márc. Nevezés a ker.-i mat versenyre (egyéni+csapat, 5-6.évf.)

Abai A. Márc.18-ig

A víz világnapja: programok Felsős osztályok, ofők, szaktanárok

A.né Eszter

Márc.22.

Hevesy György Kémiaverseny fővárosi forduló

7-8. évf. Hips Éva Márc.26.

Ker.-i Matematikaverseny (Kosztolányiban, egyéni+csapat)

5-6. évf. Abai A. Márc.29.

Ápr. Kaán K. term.ism.-i verseny fővárosi forduló

5-6.évf. A.né Eszter

Ápr.15.

Herman Ottó Biol.verseny fővárosi forduló

7-8. évf. Vicziánné ?

Ker.-i Komplex Term.tud.verseny a Molnár F. Ált.Isk.-ban

7-8. évf., szaktanárok Hips Éva Ápr.19.

Zrínyi Ilona Matematikaverseny országos döntő

3-8. évf. Orbán G. Ápr.20-22.

Máj. Budapesti Matematikaverseny (Békásmegyer)

5-8.évf.-on a ker.-i 1-2. helyezettek, mat. tanárok

Orbán G. Máj.10.

Kaán K. term.ism.-i verseny országos döntő

5-6. évf. A.né Eszter

Máj.20-22.

Herman Ottó Biol.verseny országos döntő

7-8. évf. Vicziánné ?

Országos kompetenciamérés 4-6-8. évf. Vicziánné Máj.25.

58

6.9. A testnevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre

Készítette: Göschl Károly

Helyzetelemzés: Iskolánkban a testnevelés oktatását hét pedagógus végzi.

Alsóban az angol kéttannyelvű osztályokban Göschl Károly (1.a, 2.a, 3.a, 4.b), Krisztbaum Margit az 3.b-ben, Kolozsné Ladányi Edit a 4.a-ban, Schmidtné Juhász Éva a 1.b-ben Szabóné Lukács Erzsébet az 2.b-ben tanítja a testnevelést heti 3 órában. Minden

osztály, legalább heti egy órát a nagyteremben tarthat. Az elsősök heti egy alkalommal korcsolyáznak, a 2. a 3. és a 4.-es osztályok úszásoktatásban részesülnek. Ezek a foglalkozások a szabadidő terhére bonyolódnak a korábbi években kialakított rendnek megfelelően. Ez azt jelenti, hogy heti legalább négy alkalommal vesznek részt ezek az osztályok testnevelés foglalkozásokon kötelező jelleggel, és a mindennapos testedzés megvalósulásához csak egy nem kötelező foglalkozáson való részvétel szükséges, ami a tömegsport foglalkozásokkal, kosárlabdával, baráti bőrlabdával, a birkózással, Rocky foglalkozással, Kung-fuval, kézilabdával, cselgánccsal bőven túl is teljesülhet! Felsőben Radványi Tiboré az 5.b, 6.b. és a 7.b osztály, Göschl Károly az 5.a, és a 6.a kéttannyelvű osztályokat, valamint a 7.a, és 8.b osztályt képezi. Tulics Márton gyógytestnevelő, mint pályakezdő gyakornok az elmúlt tanévtől tanít nálunk és mint korábban, nem csak iskolánk gyermekeinek tartja a gyógytestnevelés foglalkozásokat, hanem mint körzetesen kijelölt iskola a környező iskolák és középiskolák tanulóinak is. Számára fokozott segítségnyújtás és figyelem lesz szükséges továbbra is mert a 8.a osztályt is tanítja. Remélhetőleg az udvar átadása és használatbavétele után kiderült minőségi problémák kijavításra kerülnek a kivitelező által és végre a labdafogó háló gondja is megoldódik. A szertár fejlesztésére iskolai forrás nem várható. Ellátottságunk nem mondható rossznak. Önkormányzati forrásra ígérvényünk van 70.000 Ft összegben, mely összeget Adidas termékekre költhetünk az elmúlt tanévi versenyindulásokért és rendezésekért. Szabadon talán a „Fut a Ferencváros” rendezőinek felajánlása révén remélhető összeget költhetjük el szerekre. Időterv: Munkaközösségi megbeszéléseket az aktuális feladatoknak megfelelően tartunk. Előre tervezett összejövetelek száma három. Egy az év indításának zökkenőmentessé tétele (órarend, terembeosztás, versenyeken való indulás ill. verseny rendezések vállalása…) érdekében. A másodikon a félévi értékelés elvégzése a feladat. A harmadik a tanév végén a tapasztalatok megbeszélése, felmérések alapján a végzett munka, a tanulók fejlődésének értékelése. Bemutató órákat a kollégák felmerülő igényeinek megfelelően szervezünk, tartunk, vagy a lehetőségeket megkeresve látogatunk. Versenyek: Elsősorba a kerületi szervezésű versenyeken veszünk részt, melyek nem igényelnek nagy anyagi ráfordítást a szülőktől sem. Ez alól csak Krisztbaum Margit által szervezett nevezési díjas futóversenyek a kivételek.

59

Az első verseny a „Fut a Ferencváros” szept. 11.-én. A kerületi Diák Olimpiai szervezésű versenyek a következők, amiken indulunk, esetenként szervezzük is: Labdarúgás, III. IV. kcs.-os fiúknak (szept. vége, okt. eleje) (iskolánk a szervező!) Úszás, II. III. IV. kcs.-os fiúk, lányok (okt. eleje a IV. kcs.-osoknak nov. a II. és III. kcs.-os fiúknak és lányoknak) Játékos sportvetélkedő az alsósoknak (január v. február) Kosárlabda, III. kcs.-os fiúk és lányok (március) (rendezés is) Atlétika, II. III. IV. kcs.-os fiúk, lányok (május) Floorball, III. kcs fiúk (tavasz) Kerületi váltófutás (június) Zánkára szerveződik a kerületi Diák Olimpiai rájátszás ebben az évben is május valamelyik hétvégéjére. Ebben a tanévben is lesz sítábor. A helyszín változatlanul Ausztria de, idén újra a Kreischbergen fogunk síelni 2010, január 12-tól 17-ig. Szállásunk a Leitner panzió lesz. A táborba előreláthatóan 48-54 fővel megyünk. Sok alsós tanuló jelentkezik előreláthatóan, akik szülővel ill. szülőkkel együtt jönnek. Alsósoknak idén is lesz „Baráti bőrlabda” foci tanfolyam. (Tulics Márton) A DSK kézilabda is folytatódik Radványi Tibor edzésvezetésével, hétfőn tömegsport foglalkozást tart osztályainak. Szerdán és pénteken tömegsport foglalkozáson van lehetőség a kosárlabdázásra (13h 30’-től 14h 30’-ig) Szerdánként Ladányiné Kolos Edit tart alsós tömegsportot. Ha a kerületi pályázati lehetőségek az önkormányzati választások után is lehetővé teszik ebben a tanévben is pályázunk a szünidei táborok és a sítábor támogatására. Budapest, 2010-09-16 Göschl Károly tn.mk.vez.

6.10. Gyermekvédelmi munkaterv a 2010/2011. tanévre

A gyermekvédelmi felelős segíti az iskola pedagógusainak gyermekvédelmi munkáját. Ebben az évben kiemelt feladat a környezettudatos magatartásra és egészséges életmódra nevelés. Ennek jegyében az osztályfőnökökkel fokozottan figyeljük a gyermekek helyzetét a családban. Feladatok:

1. A tanév elején az osztályfőnököket tájékoztatni, hogy hol, milyen időpontban fordulhatnak a gyermekvédelmi felelőshöz, és iskolán kívül

60

milyen gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézményeket kereshetnek fel a gyermekek.

2. Prevenció minden gyermek számára.

- Mentálhigiénés programok szervezése - Drog megelőző programok ajánlása, szervezése. ( Védőnő szülő

meghívása osztályfőnöki órákra – Bokrosné) - Minden gyermek érdekképviselete - Kapcsolat a DÖK-kel - Tanácsadás

3. A hátrányos helyzetű tanulók esetén: - A hátrányos helyzet felmérése ( HH, HHH) - A hátrányos helyzetűek szabadidős tevékenységének és tanulásának

figyelése - Segély intézése

4. Az SNI-is gyermekekkel kapcsolatos teendők: - Felmérés – Ki az SNI-a, SNI-b besorolású, különösen az első

osztályosoknál és az új tanulóknál. - Fejlesztő csoportok alakulása, a fejlesztés nyomon követése a

fejlesztési terv alapján - Kapcsolat a gyermekvédelmi szolgálattal - Tanácsadás a szülőknek - Részvétel a fegyelmi eljárásokon, ahol a tanulót kell képviselni. - Szociális juttatások intézése

5. Szülők körében végzett feladatok - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás - Szülői értekezleten, fogadóórákon, fórumon ( iskolaszék) aktív

közreműködés

6. A tantestületben végzett feladatok: o Együttműködés o Tanácsadás, információátadás o Kapcsolat az iskolavezetéssel és a pedagógusokkal. o Továbbképzéseken részvétel – Esélyegyenlőségi továbbképzés,

Léghajó program o Értekezleteken aktív részvétel o Együttműködés a szabadidő szervezővel

6. Önálló feladat

61

- Kapcsolat a külső intézményekkel, a problémás esetek jelzése ( Nev. Tan., Gyermekjóléti Szolg., Gyámhatóság, védőnő, iskolaorvos, pszichológus, logopédus stb.)

- Szakirodalom tanulmányozása - Továbbképzés, esetmegbeszélés - Nyilvántartások vezetése - Továbbtanulásnál fokozott figyelem, segítés az SNI-s és a

hátrányos helyzetű tanulóknál. Kapcsolat a Mérei Ferenc Főv. Ped. és Pályaválasztási Intézettel.

2010-09-16. Hips Éva és Hegedűsné Szokol Ágnes Gyermekvédelmi felelősök

62

7. Záradékok 2/2010. sz. nevelőtestületi határozattal: a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű

Általános Iskola 2010/2011. tanévre szóló munkatervét a nevelőtestület

elfogadta.

Budapest, 2010. 09. 27.

A Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola szülői választmánya és

diákönkormányzata egyetértési jogát gyakorolva a 2009/2010. tanévi

munkatervet elfogadta.

Krista Anikó

Szülői Választmány elnöke

Deák Viktor Árok Alexandra

DÖK segítő tanár DÖK elnök

Budapest, 2010. 09. 28.