a pesquisa na psicologia comunitária
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Aula do dia 05/06 do estágio em docência na disciplina Psicologia Comunitária do curso de Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientação: Dr. Telmo Mota RonzaniTRANSCRIPT
A Pesquisa naPsicologia
Comunitaria
Henrique PintoGomide
A Pesquisa na Psicologia Comunitaria
Henrique Pinto Gomide
A Pesquisa naPsicologia
Comunitaria
Henrique PintoGomide
Sumario
Uma introducao a pesquisa em psicologiaAntes de comecar...
Definicao de conceitosO que e CienciaCiencias Naturais e HumanasPsicologia: Quantitativa e Qualitativa?Atividades
A Pesquisa naPsicologia
Comunitaria
Henrique PintoGomide
Uma introducao apesquisa empsicologia
Antes de comecar...
Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Antes de comecar
I Definicao de conceitos
I O que e Ciencia
I Ciencias Naturais e Humanas
I Quantitativa e Qualitativa
I Psicologia
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Uma introducao apesquisa empsicologia
Antes de comecar...
Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Definicao de conceitos
1. Definicao deve indicar os atributos essenciais da especie.
I objetos os quais o conceito se aplicaI criterio pelos quais os conceitos podem ser aplicados
2. Uma definicao nao deve ser circular
3. Uma definicao nao deve ser excessivamente ampla nemexcessivamente estreita
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Definicao de conceitos (cont.)
1. Uma definicao nao deve ser expressa em linguagemambıgua, obscura ou figurada
2. Uma definicao nao deve ser negativa quando pode serafirmativa
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
O que e Ciencia?
I Existem diversos conceitos de ciencia (Popper, Bunge,Lakatos, Khun...)
I Para as autoras, a ciencia tradicional possui osseguintes pressupostos:
I NeutralidadeI ObjetividadeI ExperimentacaoI Generalizacao.
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
O que e Ciencia? (cont.)
I Para serem classificadas como cientıficas, as assertivasou sistemas de assertivas devem ser capazes de entrarem conflito com observacoes possıveis ou concebıveis(Popper).
I Uma teoria cientıfica deve ser um processo deconjecturas e refutacoes.
I Aproximacoes sucessivas da Realidade, nunca atingidapela limitacao do raciocınio indutivo.1
1Popper e a pesquisa em psicologia http://goo.gl/6ojKr
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Ciencias Naturais e Humanas
I Ciencias Naturais: fısica, quımica, biologia...
I Ciencias Humanas: historia, literatura, sociologia...
I E a Psicologia?
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Quantitativo vs. Qualitativo
Figura: http://www.bizhijidi.com/2267/
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O que e Ciencia
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Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Para quem gosta de contar
Quantificar
I Os fenomenos mentaispodem ser quantificadosde forma objetiva.
I Medir: Atribuir numerosa objetos ou eventos deacordo com uma regra(Stevens).
I Generalizar sempre quepossıvel.
Dica
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O que e Ciencia
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Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Crıticas comuns a abordagem quantitativa
I Os fenomenos mentais nao podem ser quantificados
I Objetividade nao e alcancada
I Generalizacao e formulacao de leis nao e possıvel
I Coisa de positivista...
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Definicao deconceitos
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Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Atividade 1
Um psicologo define os metodos qualitativos de pesquisacomo aqueles que:
I Nao aceitam a concepcao mecanicista de homemderivada do positivismo
I Nao aceitam a possibilidade de quantificacao defenomenos mentais.
I Nao aceitam a neutralidade do sujeito
I Nao aceitam a capacidade de generalizacao eformulacao de leis gerais sobre os fenomenos.
Critique esta definicao com o que foi apresentado em sala deaula.
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O que e Ciencia
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Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Atividade 2
Critique o argumento de Lane (1958, p. 18) sobre aimpossibilidade de conhecimentos neutros na PsicologiaSocial:
”Pesquisador e pesquisado se definem porrelacoes sociais que tanto podem ser reprodutorascomo podem ser transformadoras das condicoessociais onde ambos se inserem; desta forma,conscientes ou nao, sempre a pesquisa implica emintervencao, acao de uns sobre os outros.”
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Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Atividade 3
I Um estudante mede a largura da sala de aula com umatrena. A largura e de de 10 metros e o comprimento ede 2,5 vezes maior que a largura.
I A definicao de mensuracao de Stevens ”Atribuirnumeros a objetos ou eventos de acordo com umaregra”se aplica a este caso?
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Quantitativo & Qualitativo
Figura: http://vitadacasalinga.files.wordpress.com/
2013/01/nudismo.jpg
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
Ciencias Naturais eHumanas
Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Escolha do metodo
Orientacao
... metodo e um instrumento,caminho, procedimento e porisso nunca vem antes daconcepcao de realidade...(Demo, 1990, p.24)
Figura: http://napimoka.hu/
tag/mc-donalds-poen/
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Definicao deconceitos
O que e Ciencia
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Psicologia:Quantitativa eQualitativa?
Atividades
Sumario
Pesquisa em Psicologia Comunitaria
Metodos de Coleta e Analise de DadosColetaAnalise
Pesquisa Acao
Pesquisa Participante e Pesquisa AcaoCriterios de confiabilidade
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Pesquisa emPsicologiaComunitaria
Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Metodos Qualitativos em Psicologia Comunitaria
Os metodos qualitativos sao comumente adotados empesquisas em Psicologia Comunitaria porque:
I Os contextos sao muito especıficos para quaisquergeneralizacoes ou formulacoes teoricas abrangentes
I Espera-se que o psicologo aja enquanto desenvolveatividades de pesquisa.
I Deve haver envolvimento da comunidade com osresultados e a pesquisa.
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Pesquisa emPsicologiaComunitaria
Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Alguns metodos de coleta
I Pesquisa etnografica
I Entrevistas semi e nao estruturadas
I Pesquisa acao
I Grupos Focais
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Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Alguns metodos de analise
I Analise do Discurso
I Analise de Conteudo
I Teoria Fundamentada
I Analise Fenomenologica Interpretativa
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Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Pesquisa Participante e Pesquisa Acao
I Ponto comum - envolvimento efetivo da populacaopesquisada em todas as etapas do desenvolvimento dainvestigacao, desde a formulacao do problema ate adivulgacao dos conhecimentos produzidos.
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Pesquisa emPsicologiaComunitaria
Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Pesquisa Participante e Pesquisa Acao (Cont.)
I Nao possui clara forma de conducao. Planejar, atuar,observar, refletir
I Caracterısticas: diagnostico, empırica, experimental eparticipante
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Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Criterios de confiabilidade
Credibilidade Estabelecido atraves do engajamentoduradouro dos participantes, triangulacao dosdados, incorporacao de metodos para validacaodos dados.
Transferencia Descricao detalhada para identificar outroscontextos em que a pesquisa possa ser aplicada
Contabilidade Descricao clara de como os dados foramcoletados e analisados
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Pesquisa emPsicologiaComunitaria
Metodos de Coletae Analise de Dados
Coleta
Analise
Pesquisa Acao
PesquisaParticipante ePesquisa Acao
Criterios deconfiabilidade
Sumario
Exemplos de Pesquisa
Exemplo 1 - O processo de integracao de imigranteshispano-americanos
Exemplo 2 - Espaco e subjetividade: formacao e intervencaoem psicologia comunitaria
Exemplo 3 - Uma experiencia em psicologia, educacao ecomunidade
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Exemplos dePesquisa
Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitaria
Figura: http://www.ufrgs.br/gppc/
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Exemplos dePesquisa
Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
O processo de integracao de imigranteshispano-americanos2
Objetivo Investigacao sobre um grupo vulneravel e cadadia mais presente, como os imigranteseconomicos e refugiados.
Metodo Quantitativo e qualitativo
2Download: http://goo.gl/dRwCm
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Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
O processo de integracao de imigranteshispano-americanos (cont.)
Resumo Na qualitativa foram entrevistadas seis famılias de varios
paıses hispano-americanos, com menos de cinco anos de chegada
ao Brasil. Na quantitativa, foi aplicado questionario em 113
imigrantes, de diferentes nacionalidades hispano-americanas.
Responderam ao instrumento construıdo com os indicadores da
analise qualitativa e com escalas adaptadas das pesquisas recentes
em aculturacao. Os dados revelam os fatores positivos e negativos
no processo aculturativo, as associacoes mais significativas com a
saude, o bem-estar psicologico, aspectos psicossociais e
sociocognitivos que sao relevantes para programas de intervencao.
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Exemplos dePesquisa
Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
Espaco e subjetividade: formacao e intervencaoem psicologia comunitaria3
Objetivo Neste trabalho apresentamos uma experienciade intervencao e formacao em Psicologia SocialComunitaria no curso de Psicologia daUniversidade Paulista
Metodo Pesquisa etnografica e analise de conteudo
3Download: http://goo.gl/4XXF1
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Exemplos dePesquisa
Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
Espaco e subjetividade: formacao e intervencaoem psicologia comunitaria (cont.)
Resumo Foi realizada pesquisa etnografica junto ao Complexo daFuneraria, conjunto de favelas da Zona Norte de Sao Paulo, eentrevistadas seis liderancas sobre a historia da comunidade. Todomaterial foi submetido a analise de conteudo. Os resultadosmostram a importancia das dimensoes psico-espaciais para oreconhecimento da comunidade, materializadas na imbricacao dascaracterısticas fısicas do espaco e da historia das liderancas.Concluımos pela potencialidade da associacao entre intervencoesque permitam trabalhos de extensao com atividades de pesquisa eformacao, uma estrategia importante no redirecionamento crıtico eengajado do profissional para dimensoes comunitarias,institucionais e sociais do saber e do fazer da Psicologia brasileira.
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Exemplos dePesquisa
Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
Exemplo 3 - Uma experiencia em psicologia,educacao e comunidade4
Objetivo O trabalho integra a teoria e pratica e reflete aatuacao do psicologo na area da educacaoinserido num contexto de comunidade. Propoepensar sobre a questao da presenca doadolescente e da crianca no espaco escolar: oque representa este espaco?
Metodo Pesquisa acao e registro em diario de campo
4Download: http://goo.gl/nslpz
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Exemplos dePesquisa
Exemplo 1 - Oprocesso deintegracao deimigranteshispano-americanos
Exemplo 2 -Espaco esubjetividade:formacao eintervencao empsicologiacomunitaria
Exemplo 3 - Umaexperiencia empsicologia,educacao ecomunidade
Exemplo 3 - Uma experiencia em psicologia,educacao e comunidade (cont.)
Resumo A literatura focaliza o ambiente e instituicao escolarcomo sendo lugar da interacao com o outro e nesta interacao como outro e com os outros ambientes da-se o desenvolvimento. Ocompromisso da escola, dos educadores e do psicologoeducacional, sera o de gerar possibilidades capazes de mediar umdesenvolvimento saudavel e libertador tornando os indivıduoscriativos e autonomos. Os dados coletados nesta pesquisaderam-se por meio da pesquisa acao e registro em diario de campo.Conclui-se que o espaco escolar e buscado essencialmente como olugar no qual se da a interacao com outro e da manifestacao dopotencial criativo o que implica um desenvolvimento saudavel.
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Exercıcios
Atividades em sala
1. Quais sao as caracterısticas da Psicologia Comunitariaque dificultam o emprego da abordagem quantitativa.
2. A partir da leitura do artigo ”Uma experiencia empsicologia, educacao e comunidade5”:
2.1 Identifique e comente trechos do artigo quecaracterizam a Psicologia Comunitaria
2.2 Avalie os aspectos de confiabilidade da pesquisa:credibilidade, transferencia, contabilidade
2.3 Desenvolva uma pergunta de pesquisa a partir dosresultados encontrados. Escolha uma abordagemmetodologica e justifique seu emprego
5Download: http://goo.gl/nslpz
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Referencias
Site
Referencias
Jacques, M. da G. C. (1998). Psicologia social contemporanea.Petropolis: Editora Vozes.Goncalves, G., & Tizzei, R. (2006). An experience in psychology,education and community. Psicologia &; Sociedade, 18(3), 82–87.doi:10.1590/S0102-71822006000300012Ramos, C., & Carvalho, J. E. C. de. (2008). Space andsubjectivity: professional education and social intervention incommunity psychology. Psicologia & Sociedade, 20(2), 174–180.doi:10.1590/S0102-71822008000200004Sarriera, J. C., Oliveira, A. P. S., Hofstaetter, C. H., & Hermel, J.S. (2005). O processo de integracao de imigranteshispano-americanos: analises e perspectivas. Psico, 36(1), 73–80.
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Referencias
Site
Dica de site
Figura: dicasempesquisa.tumblr.com