a utilização de jogos para melhorar competências digitais
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A utilização de jogos para melhorar competências digitais e matemáticas:
uma experiência no ensino superiorIsabel Vieira – [email protected] Paulino Leite da Silva – [email protected] Maria Clara Ribeiro – [email protected]
INSTITUTO POLITÉCNICO DO PORTO
Resultados
«Start where you are. Use what you have. Do what you can.»Arthur Ashe
Quer saber mais?
Gostei muito da experiência.
Foi muito útil.
Ajudou-me muito.
Comentários de alunos
No ISCAP o Socrative tem sido utilizado para motivar os alunos a utilizarem os telemóveis com fimdidático. Esta experiência já vai no segundo ano e tem sido bem aceite pelos estudantes. Desde que hajaum bom acesso wi-fi, programas deste tipo podem ser bem explorados para motivar, ensinar, avaliar eencorajar uma aprendizagem ativa.
Apesar de não ter ferramentas para escrever Matemática, e as atividades não serem obrigatórias,constatou-se que houve uma grande adesão dos alunos. A grande maioria dos alunos que participaramobtiveram aprovação nas unidades curriculares.
A versão gratuita do Socrative tem disponível vários tipos de perguntas e permite visualizar de imediato osresultados.
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